Giáo án lớp 1 - Tuần 1 - Lê Thị Thúy Mai - Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn

Dặn về nhà luyện viết đỳng và đẹp hơn.
Lắng nghe
HS quan sỏt- lắng nghe.
T/dừi-nắm cỏch đọc
HSđọc theo cỏ nhõn,nhúm, lớp
Quan sỏt 
- HS viết vào bảng con.
2nhúmchơi:1nhúmđọc–1nhúm viết và ng ược lại
HS viết vào vở theo hiệu lệnh của GV.
Theo d ừi
L ắng nghe- thực hiện tốt
 3, Củng cố - dặn dò: Cho hs đọc lại các nét cơ bản.
 Dặn đọc, viết lại các nét cơ bản. 
Toán: Tiết học đầu tiên
I/ Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhận biết những việc cần phải làm trong các tiết học toán 
 + Bước đầu biết yêu cầu cần đạt trong học tập toán 1.
 + HS yêu thích và hứng thú trong học toán
II/ Đồ dùng dạy học:
 SGK tập 1, VBT toán 1, Bộ thiết bị toán 1.
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Làm quen cách sử dụng đồ dùng và một số hoạt động học toán. (13-15’)
HĐ2: Một số yêu cầu cần đạt của học toán. (20-22’)
 Củng cố - D.dò
* HD sử dụng sách toán 1
Giới thiệu sách toán 1
- Cho HS thực hành mở gấp sách, HD cách giữ gìn sách.
* HD hs làm quen với một số hoạt động học toán
- Cho hs mở SGK quan sát xem hs lớp 1 thường có những hoạt động nào? Sử dụng những học cụ học tập nào?
* Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán.
- HS phải biết đếm, đọc, viết số, so sánh 2 số, làm tính +, - nhìn hình vẽ nêu bài toán, biết đo độ dài, xem lịch hàng ngày, biết cách học tập và làm việc,...
* Giới thiệu bộ thực hành toán
- GV nêu tên gọi
- Giới thiệu tác dụng của đồ dùng, cách sử dụng và bảo quản. 
Để học tốt môn toán các em cần làm gì? 
HS thực hành theo yêu cầu.
HS quan sát và trả lời các câu hỏi.
HS theo dõi và nắm yêu cầu.
HS mở bộ đồ dùng học toán quan sát.
HS trả lời câu hỏi.
Mú thuaọt: Thaày Lai daùy
OÂn luyeọn Toaựn: KIỂM TRA SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TOÁN
I/Mục tiờu :
vKiểm tra đồ dựng học mụn toỏn lớp 1.
vGiỏo dục học sinh đưa đủ đồ dựng học tập.
II/Chuẩn bị :
 Giỏo viờn : Sỏch Toỏn 1.
 Bộ đồ dựng học toỏn 1.
III/ Hoạt động dạy và học :
*Hoạt động của giỏo viờn:
*Hoạt động của học sinh :
*Hoạt động của học sinh :
*Hoạt động của học sinh :
1/Ổn định lớp :
2/Kiểm tra dung cụ học toỏn :
3/Dạy học bài mới :
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-Giới thiệu nội dung tiết học.
Hoạt động 2: Kiểm tra đồ dựng học tập
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đem những đồ dựng học tập của mụn toỏn như đó qui định.
+sỏch toỏn
+ vở bài tập toỏn
+Vở toỏn
+Bộ thực hành toỏn
+Bảng con, phấn, bỳt chỡ, thước tẩy, que tớnh.
-Giỏo viờn nhận xột sự hướng dẫn của học sinh , khen động viờn những học sinh thực hiện tốt.
Hoạt động 3:Giỏo viờn hướng dẫn cỏch sử dụng đồ dựng học tập.
4/ Củng cố :
-Gọi học sinh nờu 1 số đồ dựng học toỏn và nờu cụng dụng.
5/ Dặn dũ :
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ khi học toỏn
Học sinh hỏt tập thể
Học sinh nghe giỏo viờn giới thiệu nội dung tiết học
Học sinh đưa cỏc đồ dựng học tập đỳng quy định.
-Học sinh tự kiểm tra đồ dựng học tập của mỡnh.
-Học sinh tự kiểm tra chộo trong bàn.
-Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
-Đưa đủ đồ dựng học tập trong cỏc tiết học.
.
OÂ L.TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC NẫT CƠ BẢN.
I/ Mục tiờu:
vCủng cố cho học sinh nhận biết và gọi tờn đỳng cỏc nột cơ bản. Viết đỳng, đẹp cỏc nột cơ bản.
 vKĩ năng viết và trỡnh bày bài sạch đẹp.
vYờu thớch mụn học, trau dồi chữ viết.
II/Chuẩn bị:
-Giỏo viờn: Mẫu cỏc nột
-Học sinh : Đồ dựng học tập
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
*Hoạt động của giỏo viờn:
*Hoạt động của học sinh :
*Hoạt động 1:Củng cố 13 nột cơ bản
Lần lượt cho học sinh quan sỏt 13 nột cơ bản.
Yờu cầu học sinh đọc tờn nột:
Nột ngang, nột sổ, nột xiờn trỏi, nột xiờn phải, nột múc xuụi, nột múc ngược, nột múc hai đầu, nột cong hở phải, nột cong hở trỏi, nột cong kớn, nột khuyết trờn, nột khuyết dưới, nột thắt.
*Hoạt động 2:Viết bảng con 
-Viết mẫu,Hướng dẫn cỏch viết, tư thế ngồi
-Giỳp đỡ học sinh sửa sai.
 -Gọớ học sinh đọc, viết cỏc nột cơ bản.
-Nhận xột sửa sai
Hoạt động 3:Viết vở
-Hướng dẫn cỏch viết, trỡnh bày vở, tư thế ngồi.
-Theo dừi, giỳp đỡ học sinh .
-Chấm bài, nhận xột.
Dặn dũ: 
Về đọc và viết vào vở cỏc nột cơ bản đó học.
-Quan sỏt gọi tờn nột.
-Đọc tờn cỏc nột: cỏ nhõn, nhúm.
Quan sỏt, viết bảng con
Đọc viết cỏc nột cơ bản
Viết vở.
nhận xột bạn viết sai.
-
 Thứ bảy ngày 20 thỏng 8 năm 2011
( Dạy bài ngày thứ tư tuần 1)
học vần: Bài 1: e
I/ Muùc tieõu:
 - Hoùc sinh bieỏt ủoùc, bieỏt vieỏt chửừ e.
 - Nhaọn ra aõm e trong caực tieỏng, goùi teõn hỡnh minh hoùa: beự, me, ve, xe.
 - Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: Treỷ em vaứ loaứi vaọt ủeàu coự lụựp hoùc cuỷa mỡnh. ( trả 2 đến 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa)
(Với HS KG: Luyện nói 4-5 câu quay quanh chủ đề qua các bức tranh ở SGK)
II/ Chuaồn bũ:
 - Giaựo vieõn: Saựch, tranh minh hoùa veà caực tửứ: beự, me, ve, xe. Tranh phaàn luyeọn noựi, boọ chửừ caựi.
 - Hoùc sinh: Saựch, vụỷ taọp vieỏt, boọ chửừ, baỷng con.
III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
 1/ Kieồm tra bài cũ:
 2/ Daùy hoùc baứi mụựi:
ND - TG- HĐ
*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn:
*Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/ Giụựi thieọu baứi. (2 phuựt)
Hoaùt ủoọng 1: Daùy chửừ ghi aõm e. 
 (10 phuựt)
Hoaùt ủoọng 2 : Vieỏt baỷng con (10 phuựt)
Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc. 
 (8-10 phuựt)
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt. (14-15 phuựt)
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn nghe, noựi. (6-7 phuựt)
Hoaùt ủoọng 4 :ẹoùc baứi trong SGK(3 phuựt)
-Cho hoùc sinh xem tranh.
-H: Tranh veừ ai vaứ veừ gỡ?
. Giaựo vieõn giụựi thieọu chửừ caựi e.
-Vieỏt leõn baỷng chửừ e.
 Duứng sụùi daõy thaỳng vaột cheựo ủeồ thaứnh chửừ e.
-H: Chửừ e gioỏng hỡnh gỡ?
-Phaựt aõm maóu : e.
-Hửụựng daón hoùc sinh gaộn :e
-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc : e
*Nghổ giửừa tieỏt: (3 phuựt)
-Giaựo vieõn giụựi thieọu chửừ e vieỏt: vieỏt chửừ e vaứo khung oõ li phoựng to, vửứa vieỏt vửứa hửụựng daón quy trỡnh.
-Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt vaứo maởt baứn hoaởc khoõng trung vaứ vaứo baỷng con.
-Goùi hoùc sinh ủoùc laùi baứi.
*Nghổ chuyeồn tieỏt:
Tieỏt 2:
-Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh ủoùc thuoọc: e
-Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt chửừ e vaứo vụỷ.
-Thu chaỏm, nhaọn xeựt.
*Nghổ giửừa tieỏt: (3 phuựt)
-Treo tranh (Tửứng tranh).
-H: Tranh 1,2,3,4,5, veừ gỡ?
-H: Caực bửực tranh naứy coự gỡ gioỏng nhau?
-H: Caực bửực tranh naứy coự gỡ khaực nhau?
-H: Trong tranh, con vaọt naứo hoùc gioỏng baứi chuựng ta hoõm nay? 
Yeõu caàu tỡm tieỏng.
-GVKLự: Hoùc laứ coõng vieọc quan troùng, caàn thieỏt nhửng raỏt vui. Ai cuừng phaỷi hoùc chaờm chổ. Vaọy caực em coự thớch ủi hoùc, hoùc chaờm chổ khoõng? 
HD hs đọc bài ở SGK.
Hoùc sinh quan saựt.
beự, me, ve, xe.
Hoùc sinh ủoùc caỷ lụựp: e.
Hoùc sinh quan saựt.
Hỡnh sụùi daõy vaột cheựo.
Hoùc sinh theo doừi caựch ủoùc aõm e.
Gaộn baỷng: e.
Caự nhaõn, lụựp.
Haựt muựa.
Hoùc sinh vieỏt leõn khoõng trung chửừ e, vieỏt vaứo baỷng con.
Hoùc sinh ủoùc aõm e: caự nhaõn, lụựp.
Caự nhaõn, nhoựm, lụựp.
Hoùc sinh laỏy vụỷ vieỏt tửứng doứng.ấ
Hát, múa
Hoùc sinh quan sát từng tranh.
Ve hoùc ủaứn vi-oõ-loõng.
Chim meù daùy con taọp hoựt.
Thaày giaựo gaỏu daùy baứi chửừ e....
ẹeàu noựi veà vieọc ủi hoùc, hoùc taọp.
Caực vieọc hoùc khaực nhau: Chim hoùc hoựt, ve hoùc ủaứn...
Con gaỏu.
Hoùc sinh tỡm tieỏng mụựi coự e: meù,teự, xeự 
Hoùc sinh KG- luyện nói 4-5 câu 
Hoùc sinh laỏy SGK ủoùc baứi.
 3. Cuỷng coỏ,daởn doứ.
-Chụi troứ chụi tỡm tieỏng coự aõm e: meù, keỷ, seừ...
TNXH: Cụ Xuõn dạy 
Toỏn: Nhiều hơn, ít hơn
I/ Mục tiêu: 
 + Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật. 
 + Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh về số lượng. 
 + Bước đầu có thói quen và ý thức tư duy, yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học:
 SGK, 1 số nhóm đồ vật : thìa, chai, nút chai.
 III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: (3 phút): Kiểm tra đồ dùng học tập. GV nhận xét
2/ Bài mới:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Giới thiệu bài:1’
HĐ1: So sánh về nhiều hơn. (6-7’)
HĐ2:So sánh về ít hơn. (6-7’)
HĐ3: Thực hành 
 (15- 17’)
Nêu mục tiêu tiết học 
*HD so sánh số lượng cốc và thìa.
- GV đặt 5 chiếc cốc và 4 cái thìa lên bàn.
- Gọi 1 hS lên đặt cứ 1 cái thìa vào một cái cốc.
? Còn có cái cốc nào không có thìa không.
GV: Khi đặt vào mỗi chiếc cốc 1 cái thìa vẫn còn 1 chiếc cốc chưa có thìa ta nói số cốc nhiều hơn số thìa.
*( HD thực hiện tương tự trên).
? Số lọ hoa so với số bông hoa như thế nào.
? Số bông hoa so với số lọ hoa như thế nào.
* Giải lao
Giúp HS củng cố về cách so sánh
GVđưa 3 cái chai và5 nút chai
- Y/c hs làm vở bài tập toán T1.
HD hs quan sát hình vẽ rồi nối và nêu kết quả.
Gv hỏi củng cố lại nội dung tiết học
1 HS thực hiện cả lớp quan sát.
Còn 1 cái cốc không có thìa.
1 hs nhắc lại: “số cốc nhiều hơn số thìa”.
HS quan sát và nêu được còn 1 cái lọ chưa có hoa
HS trả lời câu hỏi.
Múa hát
HS nêu số nút chai nhiều hơn.
HS làm bài, nêu kết quả.
3.Củng cố, dặn dò ( 1’)
 ễ L. TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC VIẾT: E 
I. MỤC TIấU: 
 v Giỳp học sinh : -Học sinh đọc và viết chũ e thành thạo và đỳng kớch cỡ. 
 nhận ra cỏc õm e trong cỏc chữ cú ghi õm e.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 + -Sử dụng trang của Sỏch GK và VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn Định: 
+ Hỏt – chuẩn bị Sỏch Giỏo khoa. 
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn ghi õm e vào bảng phụ yờu cầu Học sinh đọc nối tiếp.
- Giỏo viờn yờu cầu Học sinh ghi chữ ghi õm e vào bảng con.
 3. Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài 
Hoạt động 1:Luyện viết chữ ghi õm e
- Giỏo viờn nhắc lại chữ ghi õm e, Giỏo viờn viết mẫu lờn bảng.
- Giỏo viờn hướng dẫn ghi chữ ghi õm e vào vở ụ ly.
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch cầm bỳt và trỡnh bày trong trang vở.
- Giỏo viờn quan sỏt Học sinh viết và hướng dẫn giỳp đỡ những Học sinh cũn chậm.
Hoạt động 2: Gạch dưới chữ e trong đoạn thơ sau:
Cỏ mố ăn nổi
 Cỏ chộp ăn chỡm
 Con tộp lim dim
 Trong chựm rễ cỏ
Con cua ỏo đỏ
Cắt cỏ trờn bờ
Con cỏ mỳa cờ
Đẹp ơi là đẹp.
Hoạt động 3:Trũ chơi thi tỡm chữ ghi õm e
-Học sinh nối tiếp nhau tỡm chữ ghi õm e. Nhúm nào tỡm được nhiều chữ hơn thỡ nhúm ấy thắng cuộc. 
4.Củng cố dặn dũ: 
- Em vừa học bài gỡ? 
- Nhận xột tiết học.- Tuyờn dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về tập viết lại õm e.
- Chuẩn bị bài hụm sau 
-Học sinh viết bảng con.
-Học sinh viết vào vở.
-Học sinh tiến hành gạch chan dưới chữ e.
-Học sinh tiến hành chơi.
ễn luyện toỏn: LUYỆN :NHIỀU HƠN , ÍT HƠN
I. MỤC TIấU: 
 v Giỳp học sinh củng cố: - Nhận ra và nờu đỳng nhiều hơn ,ớt hơn.
 vBước đầu biết nờu nhiều hơn , ớt hơn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 + Một số hỡnh vuụng, hỡnh trũn bằng bỡa cú kớch thước, màu sắc khỏc nhau. Một số vật thật cú mặt là hỡnh vuụng, hỡnh trũn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn Định: 
+ Hỏt – chuẩn bị vở bài tập. Hộp thực hành 
2.Kiểm tra bài cũ: 
+ Tiết trước em học bài gỡ? 
+ Học sinh nhận dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn. 
 3. Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài 
ớng dẫn Học sinh làm bài tập:
Bài 1: -Giỏo viờn đưa cỏc vật thật cú 3 cỏi khay cú dạng hỡnh vuụng và 4 cỏi cốc .Em hóy so sỏnh khay nhiều hơn hay ớt hơn cốc? 
Bài 2:Trong lớp cú 12 bạn nam , 18 bạn nữ . Hỏi số bạn nam nhiều hơn hay số bạn nữ nhiều hơn?
Bài 3: Học sinh làm trờn phiếu học tập: Nối cỏc điểm để được cỏc hỡnh vuụng nhỏ hơn.
Tụ màu mà em thớch vào cỏc hỡnh vuụng và cỏc hỡnh trũn trờn.
Bài 4: Giỏo viờn hướng dẫn Học sinh làm trờn phiếu học tập: Hỡnh dưới đõy cú mấy hỡnh vuụng? Cú mấy hỡnh trũn?
-Giỏo viờn nhận xột tuyờn dương học sinh 
4.Củng cố dặn dũ: 
- Em vừa học bài gỡ? 
- Nhận xột tiết học.-- Dặn học sinh về hoàn thành bài tập 
- Xem trước bài hụm sau – Khen ngợi hocsinh hoạt động tốt 
–Học sinh quan sỏt trả lời 
-Nhận xột.
-Học sinh làm bài tập.
-Chữa bài. 
-
HĐNG LấN LỚP: LUYỆN TẬP XẾP HÀNG RA VÀO LỚP.
I.MỤC TIấU: 
 vCỏc em biết xếp hàng vào lớp.
 vXếp hàng vào lớp nhanh , thắng 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn Định: 
+ Hỏt 
 2. Bài mới: Giới thiệu 
Hoạt động 1: Giỏo viờn nờu cỏch xếp hàng
-Xếp hàng theo hàng dọc ; 3 hàng dọc
khi bạn lớp trưởng hụ "3 hàng dọc trước thẳng"
-Cỏc bạn nhanh chúng xếp hàng , bạn nhỏ đứng trước , bạn lớn đứng sau.Tố 1 làm chuấn , cỏc tố khỏc dúng hàng ngang hàng dọc thẳng
Hoạt động 2: Cỏc nhúm tập xếp hàng
-GV nhận xột.
Hoạt động 3: H. luyện tập xếp hàng
-G. nhận xột 
-Bố sung 
-Học sinh chỳ ý lắng nghe và nhắc lại.
-Học sinh nghe.
-Học sinh tập xếp hàng theo nhúm
-.
 Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
( Dạy bài ngày thứ năm)
 HọC VầN: Bài 2: b
I/ Muùc tieõu :
- Hoùc sinh bieỏt ủoùc, bieỏt tô chửừ b, be, gheựp ủửụùc tieỏng be.
- Nhaọn biết đợc chữ và aõm b trong caực tieỏng,goùi teõn hỡnh minh hoùa trong SGK : beự ,baứ, beõ, boựng.
- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung : caực hoaùt ủoọng hoùc taọp khaực nhau cuỷa treỷ em vaứ caực con vaọt.( HS trả lời 2 đến 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK)
(Với HS KG: Luyện nói 4-5 câu quay quanh chủ đề qua các bức tranh ở SGK)
II/Chuaồn bũ :
- Giaựo vieõn :Saựch, tranh minh hoùa ( hoaởc vaọt thaọt ):beự ,baứ, beõ ,boựng; phaàn luyeọn noựi : chim non,gaỏu, voi ,em beự ủang hoùc baứi, hai baùn gaựi chụi xeỏp ủoà; boọ chửừ caựi Tieỏng Vieọt 1.
- Hoùc sinh :Saựch, baỷng con,vụỷ taọp vieỏt, boọ chửừ caựi.
III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :
1/ Kieồm tra baứi cũ: (4 -5 phút)
- Yeõu caàu hoùc sinh laỏy chửừ e –Giaựo vieõn kieồm tra – YC hs ủoùc :e
- Goùi 2 hoùc sinh lên bảng chổ chửừ e trong caực tieỏng : beự, meù ,ve ,xe
- YC Học sinh cả lớp viết chữ e vào bảng con.
2/Baứi mụựi :
Giụựi thieọu baứi : (1 phuựt)
Hoaùt ủoọng 1 :Daùy chửừ ghi aõm(5 phuựt)
Hoaùt ủoọng 2 :Gheựp chửừ vaứ ủoùc(7 phuựt)
Hoaùt ủoọng 3 : vieỏt baỷng con. (7 phuựt)
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc. 
(7 phuựt)
Hoaùt ủoọng 2 :Luyeọn vieỏt. 
(7 phuựt)
Hoaùt ủoọng 3 :Luyeọn nghe ,noựi: (7 phuựt) 
Hoaùt ủoọng 4 :ẹoùc baứi trong SGK(3 phuựt)
 TIEÁT 1 :
Treo caực tranh: beự ,baứ, beõ, boựng.
H : Tranh veừ ai vaứ veừ gỡ ?
 GVgiới thiệu vào bài
 Ghi ủeà : b
-Hửụựng daón hoùc sinh nhaọn daùng chửừ ghi aõm b.Chửừ b goàm 2 neựt;neựt khuyeỏt treõn vaứ neựt thaột.
-Phaựt aõm maóu b ( chổ vaứo b )
-Giaựo vieõn sửỷa caựch ủoùc cho hoùc sinh phaựt aõm sai.
Hửụựng daón hoùc sinh gaộn : b
Giụựi thieọu ủaõy laứ b in.
H : b in thửụứng thaỏy ụỷ ủaõu ?
*Troứ chụi giửừa tieỏt : (2 phuựt)
-Hửụựng daón hoùc sinh laỏy chửừ b , e.
H : aõm b gheựp vụựi aõm e ta ủửụùc tieỏng gỡ ?
H Muoỏn coự chửừ be ta vieỏt chửừ naứo trửụực, chửừ naứo sau ?
-ẹoùc maóu :bụứ – e – be.
-ẹoùc : be
-Vieỏt maóu leõn baỷng vaứ hửụựng daón caựch vieỏt: chửừ b goàm neựt khuyeỏt treõn 5 doứng li noỏi voứng sang neựt thaột 2 doứng li.
Chửừ be : noỏi lieàn neựt tửứ neựt thaột cuỷa chửừ b sang chửừ e.
-Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt baỷng con.
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa loói.
*Nghổ chuyeồn tieỏt : (2 phuựt)
TIEÁT 2 :
-Giaựo vieõn chổ caực chửừ treõn baỷng b, be cho hoùc sinh luyeọn ủoùc.
(Chú ý gọi đối tợng hs yếu đọc nhiều).
-Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt baứi vaứovụỷ.
Theo doừi, thu chaỏm.
*Troứ chụi giửừa tieỏt: (1 phuựt)
Chuỷ ủeà: vieọc hoùc taọp cuỷa tửứng caự nhaõn.
Treo tửứng tranh.
H : Ai ủang hoùc baứi ? 
H : Ai ủang taọp vieỏt chửừ e?
H : Baùn voi ủang laứm gỡ ? Baùn aỏy coự bieỏt ủoùc chửừ khoõng ?
H : Ai ủang keỷ vụỷ ?
H : Hai baùn gaựi ủang laứm gỡ ?
H : Caực bửực tranh naứy coự gỡ gioỏng vaứ khaực nhau ?
HD hs đọc bài ở SGK.
Hoùc sinh quan saựt
Beự, baứ , beõ, boựng.
Đọc caự nhaõn, lụựp.
Hoùc sinh nhaộc laùi caỏu taùo chửừ b.
Hoùc sinh quan saựtcaựch ủoùc cuỷa giaựo vieõn, ủoùc caự nhaõn,nhoựm,lụựp.
Gaộn b treõn baỷng gaộn.
ễÛ saựch, baựo, lũch, Boọ chửừ caựi...
Hoùc sinh laỏy b trửụực, laỏy e sau.
Tiếng be.
b trửụực , e sau.
ẹoùc caự nhaõn
ẹoùc caựnhaõn,nhoựm,lụựp.
Laỏy baỷng con.
Hoùc sinh neõu laùi caựch vieỏt.
Duứng tay vieỏt leõn maởt baứn ủeồ nhụự caựch vieỏt.
Hoùc sinh vieỏt baỷng con : b , be.
Chụi troứ chụi
ẹoùc caự nhaõn, lụựp
Hoùc sinh vieỏt baứi : b, be.
Haựt muựa
Hoùc sinh quan saựt.
-Chim non ủang hoùc baứi.
- Gaỏu ủang taọp vieỏt chửừ e
Voi ủang caàm saựch, voi khoõng bieỏt ủoùc chửừ vỡ ủeồ saựch ngửụùc .
- Beự ủang keỷ vụỷ.
- ẹang xeỏp ủoà chụi.
Gioỏng : Ai cuừng taọp trung vaứ vieọc hoùc taọp.
Khaực : Caực coõng vieọc khaực nhau.
 Hoùc sinh laỏy SGK ủoùc baứi.
3/ Cuỷng coỏ : Chụi troứ chụi : Tỡm tieỏng mụựi coự b : beồ, bớ, buứ... 
 Âm nhạc(Dạy tiết 2): Thầy Thuyết dạy
Toỏn: Hình vuông, hình tròn 
I/ Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhận ra và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn.
 + Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thực.
 + Giáo dục học sinh biết tư duy trong học tập.
HS vận dụng kiến thức làm được bài tập 1,2,3;HS khá - giỏi nắm và làm được bài tập 4 ở SGK (Nếu còn thời gian)
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bộ biểu diễn toán, 1 số đồ vật có mặt hình vuông hình tròn. 
 SGK, VBTT, bảng phụ.
 III/ Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: (3-4’) GV đưa 1 số đồ vật, tranh vẽ cho hs so sánh, nêu kết quả.2,3 em được kiểm tra.
2. Bài mới:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Giới thiệu bài:1’
HĐ1: Giới thiệu hình vuông, hình tròn. (13-15’)
HĐ3: Luyện tập thực hành.
 (15- 17’)
Nêu mục tiêu tiết học 
* GV đưa các tấm bìa hìmh vuông giới thiệu hs biết đó là hình vuông. 
+ GV chỉ vào hình vuông hỏi: Đây là hình gì?
+ YC hs lấy bộ học cụ học toán tìm 1 số đồ vật có dạng hình vuông.
-Giới thiệu một số đồ vật hình tròn. ( Làm tương tự trên) 
* Giải lao
Bài 1: GV nêu yêu cầu bài tập, yêu cầu hs dùng bút màu tô vào hình vuông.
- Cho hs kiểm tra kết quả 
Bài 2: Tương tự HD hs tô màu vào bài.
Lưu ý: Hình con lật đật tô nhiều màu.
Bài 3: HD hs lấy màu khác để tô hình tròn.
Bài 4: Tổ chức trò chơi “Xếp hình giống mẫu”.
HS quan sát nhận biết
HS trả lời.
HS thực hành và nêu kết quả.
HS quan sát, nhận biết
HS làm vào vở BT tô màu vào hình vuông.
2 em đổi bài kiểm tra
HS thực hành rồi đổi bài kiểm tra.
HS thực hành
HS chơi 2 đội, nhận xét
 3. Củng cố, dặn dò: ? Nêu các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn. HS thi nhau nêu
ễn luyện T.V: LUYấN ĐỌC, VIẾT: b 
I. MỤC TIấU: 
 vGiỳp học sinh : -Học sinh đọc và viết chữ b thành thạo và đỳng kớch cỡ. 
 vNhận ra cỏc õm b trong cỏc chữ cú ghi õm b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 + -Sử dụng trang của Sỏch GK và VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn Định: 
+ Hỏt – chuẩn bị Sỏch Giỏo khoa. 
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn ghi õm b vào bảng phụ yờu cầu Học sinh đọc nối tiếp.
- Giỏo viờn yờu cầu Học sinh ghi chữ ghi õm b vào bảng con.
 3. Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài 
Hoạt động 1: Luyện viết chữ ghi õm e
- Giỏo viờn nhắc lại chữ ghi õm b, giỏo viờn viết mẫu lờn bảng.
- Giỏo viờn hướng dẫn ghi chữ ghi õm b vào vở ụ ly.
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch cầm bỳt và trỡnh bày trong trang vở.
- Giỏo viờn quan sỏt Học sinh viết và hướng dẫn giỳp đỡ những Học sinh cũn chậm.
Hoạt động 2: Gạch dưới chữ b trong đoạn thơ sau:
Buổi sỏng bộ chào mẹ,
Chạy tới ụm cổ cụ.
Buổi chiều bộ chào cụ,
Rồi sà vào lũng mẹ.
Hoạt động 3:Trũ chơi thi tỡm chữ ghi õm b
-Học sinh nối tiếp nhau tỡm chữ ghi õm b. Nhúm nào tỡm được nhiều chữ hơn thỡ nhúm ấy thắng cuộc. 
4.Củng cố dặn dũ: 
- Em vừa học bài gỡ? 
- Nhận xột tiết học.- Tuyờn dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về tập viết lại õm b.
- Chuẩn bị bài hụm sau 
-Học sinh viết bảng con.
-Học sinh viết vào vở.
-Học sinh tiến hành gạch chõn dưới chữ b.
-Học sinh tiến hành chơi.
ễLHN: Thầy Thuyết dạy
TH TOÁN: HèNH VUễNG- HèNH TRềN
I. MỤC TIấU: 
 vGiỳp học sinh củng cố: - Nhận ra và nờu đỳng tờn của hỡnh vuụng, hỡnh trũn
 vBước đầu nhận ra hỡnh vuụng, hỡnh trũn từ cỏc vật thật. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 + Một số hỡnh vuụng, hỡnh trũn bằng bỡa cú kớch thước, màu sắc khỏc nhau. Một số vật thật cú mặt là hỡnh vuụng, hỡnh trũn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn Định: 
+ Hỏt – chuẩn bị Sỏch Giỏo khoa. Hộp thực hành 
2.Kiểm tra bài cũ: 
+ Tiết trước em học bài gỡ? 
+ Học sinh nhận dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn. 
 3. Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài 
Hoạt động 1: Củng cố hỡnh vuụng, hỡnh trũn.
-Giỏo viờn đớnh cỏc hỡnh vuụng đủ màu sắc kớch thước khỏc nhau lờn bảng hỏi học sinh Đõy là hỡnh gỡ? 
-Giỏo viờn xờ dịch vị trớ hỡnh lệch đi ở cỏc gúc độ khỏc nhau và hỏi Cũn đõy là hỡnh gỡ? 
-Đớnh 1 số hỡnh trũn cú đủ màu sắc và vị trớ, kớch thước khỏc nhau
-Kể tờn những vật cú hỡnh vuụng?
-Kể tờn những vật cú hỡnh trũn?
Hoạt động 2: Làm việc với VBT.
Bài 1: Trả lời cỏc cõu hỏi sau: 
Viờn gạch hoa lút nền nhà hỡnh gỡ?
Nắp hộp sữa hỡnh gỡ?
Cỏnh buồm hỡnh gỡ?
Bài 2:Cụ giỏo chuẩn bị một số vật dựng, đồ chơi..cú hỡnh vuụng, hỡnh trũn và cỏc hỡnh khỏc để trước mặt cỏc em rồi yờu cầu cỏc em chỉ vào cỏc vật cú hỡnh vuụng, hỡnh trũn.
Bài 3: Nối 4 điểm để được thờm cỏc hỡnh vuụng nhỏ hơn.
Tụ màu mà em thớch vào cỏc hỡnh vuụng và cỏc
hỡnh trũn trờn.
-Giỏo viờn nhận xột tuyờn dương học sinh 
4.Củng cố dặn dũ: 
- Em vừa học bài gỡ? 
- Nhận xột tiết học
- Xem trước bài hụm sau 
- Khen ngợi học sinh hoạt động tốt
–Học sinh quan sỏt trả lời 
- Đõy là hỡnh vuụng
-Học sinh cần nhận biết đõy cũng là hỡnh vuụng nhưng được đặt ở nhiều vị trớ khỏc nhau.
-Học sinh nờu: đõy là hỡnh trũn 
-Học sinh nhận biết và nờu được tờn hỡnh.
-Học sinh làm bài tập.
-Chữa bài. 
Thứ 3,4,5: Nghỉ học – Thành đội mượn địa điểm tập quõn sự
Thứ sỏu ngày 26 thỏng 8 năm 2011
HọC VầN: Bài 3: Dấu sắc
I/Muùc tieõu :
- Hoùc sinh nhaọn bieỏt daỏu vaứ thanh saộc (/).Đọc, tô chữ và gheựp đợc bé.
- Bieỏt ủửụùc daỏu vaứ thanh saộc ụỷ tieỏng chổ caực ủoà vaọt, sửù vaọt.
- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung: caực hoaùt ủoọng khaực nhau cuỷa treỷ.( HS trả lời 2 đến 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK)
(Với HS KG: Luyện nói 4-5 câu quay quanh chủ đề qua các bức tranh ở SGK)
 II/Chuaồn bũ :
- Giaựo vieõn : baỷng keỷ oõ li caực vaọt tửùa hỡnh daỏu saộc.
- Hoùc sinh : SGK, baỷng chửừ.
III/Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :
1/ Kieồm tra baứi cuừ :
 -ẹoùc : e ,be ( gọi hs đọc phiếu) - 4,5 em yếu đọc.
 -Vieỏt : e, be (cả lớp viết bảng con)
 -GV vieỏt : be