Giáo án Lớp 1 - Tuần 1

TUẦN 1
 Thứ sáu, ngày 15 tháng 08 năm 2008
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 Học vần: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (2 tiết)
 A. Mục tiêu:
 HS biết: 
 	- Nhiệm vụ học tập của người học sinh
 	- Nề nếp nội quy của lớp: Vào lớp 1 phải có đủ dụng cụ để học tập.
 	- Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè.
	- Có ý thức đi học chuyên cần
	- Thực hiện đúng nội quy, quy định do nhà trường yêu cầu.
	- Tác phong phải gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp, trường học.
	- Yêu thích học tập
B. Địa điểm và phương tiện:
 	- Lớp học, sân trường
	- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.
C. Hoạt động dạy và học:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
15’
15’
5’
1. Ổn định nề nếp lớp:
- Điểm danh
- Yêu cầu học sinh giới thiệu về mình, sở thích của mình
- Bầu ban cán sự chia tổ
- Sắp xếp chỗ ngồi
- Quy định sách vở,dụng cụ
- Hướng dẫn học sinh xếp hàng ra vào lớp 
- Hướng dẫn học sinh cách chào khi giáo viên vào lớp
2. Triển khai nhiệm vụ năm học:
- Phổ biến nhiệm vụ năm học 
- Phổ biến nội quy của lớp
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ
- Tác phong khi đến trường
- Thực hiện đi học chuyên cần. 
3. Dặn dò:
- Hằng ngày đi học soạn sách vở đúng thời khoá biểu
- Từng em giớ thiệu về mình
- Lớp trưởng điều khiển
- Học sinh lắng nghe, thực hiện
- Thực hiện tốt.
Đạo đức: Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
I. Mục tiêu:
1. Giúp HS biết được:
- Trẻ em đến tuổi học phải đi học
- Là HS phải thực hiện tốt những quy định của nhà trường, những điều GV dạy bảo để học được nhiều điều mới lạ, bổ ích, tiến bộ.
2. HS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi tự giác đi học.
3. HS thực hiện việc đi học hằng ngày, thực hiện những yêu cầu của GV ngay những ngày đầu đến trường.
II. Tài liệu và phương tiện:
Vở BT Đạo đức 1
Một số bài hát: “Ngày đầu tiên đi học, Đi học, ...”
III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
14’
14’
2’
Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi “tên bạn, tên tôi” (BT 1)
- GV tổ chức: 
- GV hướng dẫn cách chơi:
- Hỏi:
+ Có bạn nào cùng tên với mình ?
+ Em hãy kể tên các bạn đó ?
- Kết luận:
Hoạt động 2: Giới thiệu về sở thích của mình 
- Yêu cầu hs giới thiệu về sở thích của mình
- Kết luận:
Hoạt động 3: Kể ngày đầu đi học.
-Yêu cầu HS kể cho nhau nghe về ngày đầu tiên đến trường.
+ Đến lớp có gì khác so với ở nhà?
+ Cô giáo đưa ra quy định gì cho HS
- Kết luận:
Vào lớp 1 các em có thầy cô mới, bạn mới, trường lớp mới. Thực hiện tốt nội quy của nhà trường: 
Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò 
- Nhóm 10 em đứng thành vong tròn 
- HS tiến hành chơi và giới thiệu tên:
+ Tên bạn là gì ?
+ Tên tôi là gì ?
- Theo dõi , ghi nhớ
- Làm việc theo cặp.
- Ghi nhớ
- Hoạt động theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm kể trước lớp
- Theo dõi , trả lời theo 
- Chuẩn bị tiết sau
Toán: 	 	1. TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
- Nhận biết việc phải làm trong các tiết học Toán 1
- Bước đầu yêu cầu cần đạt được trong học Toán 1
II. Đồ dùng: 
- Sách Toán 1
- Bộ đồ dùng Toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
10’
15’
5’
1.HDHS sử dụng sách Toán 1
- Đưa sách Toán 1
- Giới thiệu ngắn gọn
2.HDHS làm quen hoạt động học tập Toán 1
- Yêu cầu HS mở sách giáo khoa
3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học Toán 1.
- Giới thiệu yêu cầu cơ bản và trọng tâm.
+ Đếm, đọc, viết số, so sánh số
+ Làm tính
+ Nhìn hính vẽ nêu bài toán
+ Biết giải toán
+ Biết đo độ dài
+ Biết xem đồng hồ, lịch,...
4.Giới thiệu bộ Toán 1
- Bộ Toán 1 bao gồm:
+ Bảng số từ 1 đến 9
+ Các hình tam giác
+ Các hình chữ nhật
+ Các hình tròn
+ Các hình vuông
+ Que tính
+ Đồng hồ
+ Thước đo xăng ti mét
+ Bảng cài số
-Nhận xét, dặn dò
- Xem sách Toán 1
- Mở sách trang có “Bài học đầu tiên”
- Nghe
- Nhận xét tranh SGK
- Nhận xét bổ sung
- Nghe và tiếp thu.
- HS lấy, mở hộp đồ dùng
- HS đưa từng đồ dùng lên
- Nêu tên đồ dùng
Thứ ba ngày 19 tháng 8 năm 2008
Thể dục: 
BÀI 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI
I. Mục tiêu:
	- Phổ biến nội quy luyện tập, biên chế tổ học tập.
	- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”
II. Địa điểm, phương tiện:
	- Sân trường
	- Cái còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
25’
5’
1.Phần mở đầu:
- Chia lớp thành 3 tổ
- Phổ biến nội dung học tập
- Nhận xét
2.Phần cơ bản:
*Biên chế tổ luyện tập:
- Phổ biến nội quy tập luyện:
+ Phải tập hợp ở ngoài sân
+ Trang phục gọn gàng
+ Trong giờ học không chạy tự do, nói tự do muốn ra ngoài phải xin phép GV.
*Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
- HDHS cách chơi
- Luật chơi
- Nhận xét
3.Phần kết thúc:
- Yêu cầu:
- GV hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
- Xếp thành 3 hàng dọc, dóng hàng
- Làm theo HD của GV:
+ Đứng vỗ tay hát tập thể
+ Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
- Nghe hướng dẫn, thực hiện đúng nội quy đã quy định của lớp.
+ Điều chỉnh lại trang phục.
- Thực hiện và tiến hành chơi cả lớp
- Đứng vỗ tay hát
- Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô to “Giải tán”, sau đó cả lớp vào học.
Học vần: (2 tiết) CÁC NÉT CƠ BẢN
I. Mục tiêu:
	- HS nắm được các nét cơ bản
	- HS hiểu các nét cơ bản
	- HS có ý thức trong học tập
	- HS tích cực tham gia học tập
II. Đồ dùng:
Giáo viên chuẩn bị:
	- Bảng phụ GV
	- Que chỉ bảng
Học sinh chuẩn bị:
	- Bảng con HS
	- Phấn
	- Khăn lau bảng
III. Lập bảng ghi tên các nét cơ bản:
TT
TÊN NÉT
NÉT
1
Nét ngang
2
Nét sổ
3
Nét xiên trái
4
Nét xiên phải
5
Nét móc xuôi
6
Nét móc ngược
7
Nét móc hai đầu
8
Nét cong hở phải
 C 
9
Nét cong hở trái
10
Nét cong khép kín
 0
11
Nét khuyết trên
12
Nét khuyết dưới
13
Nét thắt
IV. Củng cố, dặn dò:
	- HS đọc lại các nét cơ bản
	- HS có thể ghi vào bảng con
	- HS ghi nhớ
	- Nhận xét tiết học
	- Dặn dò bài học sau	
 Thứ hai, ngày 18 tháng 8 năm 2008
Toán: 	2. NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh.
II. Đồ dùng: 
- Sách Toán 1
- Bộ đồ dùng Toán 1
- Sử dụng tranh SGK Toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
10’
15’
5’
1. Kiểm ta bài cũ:
- Đưa sách Toán 1
- Yêu cầu HS nêu tên các đồ vật trong SGK
2. HDHS so sánh số lượng cốc và thìa:
- Yêu cầu HS mở sách giáo khoa
- Yêu cầu HS nhắc lại.
3. Quan sát tranh
- Yêu cầu quan sát
- Nhận xét:
4. Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn
- HDHS cách chơi: 
+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để Hs so sánh
-Nhận xét, dặn dò
- Xem sách Toán 1
- Trả lời
- Nhận xét tranh SGK
*Có năm cái cốc
*Có 4 cái thìa
*Cốc nhiều hơn thìa, thìa ít hơn cốc.
- Nhìn tranh và nối 
- Quan sát nhận xét
+ Ta nối một chỉ với một
+ Số lượng chai với số lượng nút:
“Số chai ít hơn số nút và số nút nhiều hơn số chai”.
+ Nhìn vào các đối tượng trên bảng và so sánh.
- Tiến hành chơi
- Nhận xét
Thủ công: GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY BÌA, DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I. Mục tiêu:
Giúp HS biết:
	- HS biết một số loại giấy bìa học thủ công
- Dụng cụ học thủ công
- Có thái độ tốt trong học tập
- Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
-Giáo viên chuẩn bị: 
+ Các loại giấy bìa màu
+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,...
-HS chuẩn bị:
+ Các loại giấy bìa màu
+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,...
III. Các hoạt động dạy học:
Tgian
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của học sinh
15’
15’
5’
1. Giới thiệu giấy bìa:
- Giấy bìa được làm nhiều loại từ bột của loại cây: tre, nứa, bồ đề,...
- Phổ biến nội dung học tập:
+ Giấy bìa để xé hình
+ Kéo để cắt hình
+ Hồ dán để dán hình
2. Giới thiệu dụng cụ học môn Thủ công:
- Thước
- Bút chì
- Kéo
- Hồ dán
- Khăn lau tay
- Vở thủ công
3. Nhận xét, dặn dò:
- Tinh thần học tập
- Dặn dò bài sau
- Nghe, hiểu
* Mua sắm, chuẩn bị những đồ dung theo HD của GV
- Thực hiện đúng lời dặn của cô giáo
 Học vần: 	Bài 1: e 
A. Mục tiêu:
1/Kiến thức: 
HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e
Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật
Phát triển lời nói tự nhiên: “Trẻ em và loài vật của mình”
2/Kĩ năng: Kết hợp 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; cụ thể:
Đánh vần các tiếng khoá
Đọc trơn được các tiếng khoá
Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá
Hiểu được các tiếng trong bài 
3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh phần luyện nói
Bảng con
2/HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
7’
9’
2’
10’
15’
10’
8’
2’
I. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu:-HS nêu tên các đồ vật đã biết
*GV nhận xét 
II. Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài:
H:Tranh vẽ gì?
-Chốt lại và rút ra âm e
2.Dạy chữ ghi âm e:
a.Nhận diện chữ: (ghi bảng)
-Gv viết lại chữ e, Chữ e gồm nét gì?
b.Nhận diện âm và phát âm:
-Phát âm mẫu: e
*Giải lao:
c.HDHS viết:
-Viết mẫu, nêu quy trình viết chữ e 
-Chữ e gồm mấy nét?
Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết:
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói: “Lớp học loài chim”
+Đặt câu hỏi gợi ý theo tranh:
*Trong tranh có gì ?
*Mỗi tranh nói về loài nào ?
*Các bạn nhỏ học gì ?
*Các tranh có gì chung ?
-Nhận xét:
4. Củng cố, dặn dò:
-Đọc bài ở bảng, ở sách giáo khoa
-Tìm chữ vừa học
-Nhận xét tiết học
-2 HS
- Mở SGK quan sát tranh và trả lời.
-HS trả lời: Nét thắt
-HS đọc cá nhân
-Phát âm cá nhân, tổ,đồng thanh: âm e
 -Chữ e gồm 1 nét thắt
-Viết bảng con: e
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo nhóm ,cá nhân, tổ.
-HS theo dõi và viết vào vở
-HS nói theo chủ đề: 
+ HS quan sát tranh và trả lời
+ Các bạn đều học bài.
-Đọc đồng thanh
-HS tìm chữ (chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn)
Toán: 	3. HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
- Nhận ra và nêu đúng tên của hình tròn, hình vuông
- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
II. Đồ dùng: 
- Sách Toán 1
- Bộ đồ dùng Toán 1
- Sử dụng tranh SGK Toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
10’
15’
4’
1’
1.Kiểm ta bài cũ:
- Nêu tên các vật:
+ GV đưa ra các vật để HS so sánh
+ Nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu hình vuông:
- Đưa lần lượt các tấm bìa hình vuông 
- Yêu cầu HS nhắc lại.
b.Giới thiệu hình tròn:
- Yêu cầu quan sát
- Đưa lần lượt các tấm bìa hình tròn 
- Yêu cầu HS nhắc lại.
- Nhận xét:
3.Thực hành:
- Yêu cầu làm BT SGK
4.Trò chơi: Nêu tên các vật
- HDHS cách chơi: 
+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để nhận dạng hình
5.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn học bài sau
- 5 hay 10 HS trả lời
- Nhận xét và nêu tên
- HS có thể trao đổi nhóm
- Quan sát nhận xét
- Nhận xét và nêu tên
- HS có thể trao đổi nhóm
- Làm bài tập
Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình vuông
Bài 2: Tô hình tròn
Bài 3: Tô màu hình vuông và hình tròn
Bài 4: gấp hình
- Tiến hành chơi (Chia 2 nhóm mỗi nhóm 3 em)
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài học sau
 Thứ tư, ngày 20 tháng 8 năm 2008
Học vần: 	Bài 1: b 
A. Mục tiêu:
1/Kiến thức: 
HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b
Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật
Phát triển lời nói tự nhiên: “Các hoạt động khác nhau của trẻ em và của các con vật”
2/Kĩ năng: Kết hợp 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; cụ thể:
Đánh vần tiếng khoá
Đọc trơn được các tiếng khoá
Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá
Hiểu được các tiếng trong bài 
3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:	2/Học sinh chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Bảng con
Tranh minh hoạ bài học Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Tranh phần luyện nói
Bảng con
C.Các hoạt động dạy học:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
7’
9’
2’
10’
15’
10’
8’
2’
I.Kiểm tra bài cũ:
-HS nêu tên các đồ vật có âm e
*GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài:
Cho hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh:tranh vẽ gì?....âm b
2/Dạy chữ ghi âm b
a.Nhận diện chữ: (ghi bảng)
- Gv viết lại chữ b, Chữ b gồm nét gì?
- So sánh âm b với âm e
b. Ghép chữ và phát âm:
Ghép b với e ta có tiếng gì?
Nêu cấu tạo của: be ?
-Phát âm mẫu: be
*Giải lao:
c. HDHS viết:
-Viết mẫu, nêu cách viết : b,be
Nhận xét:
Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
- GV chỉ bảng:
b. Luyện viết:
- GV viết mẫu và HD cách viết
- Nhận xét, chấm vở
c. Luyện nói: 
+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:
*Trong tranh có gì ?
*Ai đang làm bài ?
*Các bạn nhỏ học gì ?
*Bạn Voi đang làm gì ? Bạn ấy có biết đọc chữ không ?
4. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu đọc bài trên bảng , trong SGK
- Tìm tiếng mang âm vừa học ?
- Nhận xét tiết học
-2 HS
- Mở sách, thảo luận và trả lời
- Cả lớp phát âm:b 
- Có 2 nét, nét khuyết trên và nét thắt
-Tự so sánh
- Hs cài bảng :be
- Tiếng be: âm b đứng trước, e đứng sau
-Phát âm:lớp, tổ, cá nhân
-Nhận xét chữ b có 2 nét....
-Viết bảng con: b, be
- HS đọc toàn bài tiết 1
- HS phát âm theo cá nhân, tổ, lớp
- HS viết vở chữ b, be
-HS nói tên theo chủ đề: 
+ HS quan sát tranh trả lời theo ý trong tranh
- HS tìm (chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn)
Toán: 	4. HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
- Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác
- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
II. Đồ dùng: 
- Sách Toán 1
- Bộ đồ dùng Toán 1
- Sử dụng tranh SGK Toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
15’
10’
4’
1’
1. Kiểm ta bài cũ:
- Nêu tên các vật:
+ GV đưa ra các vật để HS so sánh
+ Nhận xét
2. Bài mới:
a.Giới thiệu hình tam giác:
- Đưa lần lượt tấm bìa hình tam giác 
- Yêu cầu HS nhắc lại.
b .xếp hình tam giác:
- Yêu cầu quan sát
- Đưa lần lượt tấm bìa hình tam giác
- Yêu cầu HS nhắc lại.
- Nhận xét:
3. Thực hành:
- Yêu cầu làm BT SGK
4.Trò chơi: Chỉ đúng tên các vật 
-HDHS cách chơi: 
+ Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để nhận dạng hình
5.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn học bài sau
- 5 hay 10 HS trả lời
- Nhận xét và nêu tên
- HS có thể trao đổi nhóm
- Quan sát nhận xét
- Nhận xét và nêu tên
- HS có thể trao đổi nhóm
- Làm bài tập
Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình tam giác
Bài 2: Xếp hình tam giác
- Tiến hành chơi (Chia 2 nhóm mỗi nhóm 3 em)
 - Nhận xét
- Chuẩn bị bài học sau
 Thứ năm, ngày 21 tháng 8 năm 2008
 Học vần: Bài 3: Dấu sắc : / 
A. Mục tiêu:
1/Kiến thức: 
HS làm quen và nhận biết được các dấu thanh 
Học sinh biết ghép tiếng bé 
Bước đầu nhận thức được chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật có thanh sắc 
Phát triển lời nói tự nhiên: “Các hoạt động khác nhau của trẻ em”
2/Kĩ năng: Kết hợp 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; cụ thể:
Đánh vần tiếng khoá có thanh sắc: lá, chuối, mía,...
Đọc trơn được các tiếng khoá
Viết đúng quy trình, đúng mẫu các tiếng khoá
Hiểu được các tiếng trong bài 
3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:	2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1	Bảng con
Tranh minh hoạ bài học	Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Tranh phần luyện nói
Bảng con
C.Các hoạt động dạy học:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
2’
7’
9’
2’
10’
15’
10’
8’
2’
I. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be
*GV nhận xét bài cũ
II. Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu :
Đặt câu hỏi theo nội dung tranh
?các tiếng đó giống nhau ở chổ nào?
2/Dạy dấu thanh:
a.Nhận diện dấu: (ghi bảng)
- GV viết lại dấu sắc, dấu sắc là nét nghiêng phải
- Đưa ra các vật có dấu sắc
b. Ghép chữ và phát âm:
- Phát âm mẫu: sắc
*Giải lao:
c. HDHS viết:
- Viết mẫu lên bảng con:
 Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
- GV chỉ bảng:
b. Luyện viết:
- GV viết mẫu và HD cách viết
- Nhận xét, chấm vở
c. Luyện nói: 
+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:
*Trong tranh có gì ?
*Ai đang làm bài ?
*Các bức tranh này có gì giống nhau 
*Các tranh này có gì khác nhau ?
*Em thích tranh nào ?
*Em và bạn ngoài hoạt động trên còn có hoạt động nào nữa ?
4. Củng cố, dặn dò:
- Tìm chữ vừa học
- Nhận xét tiết học
- 5 HS
Mở sách qs tranh và trả lời câu hỏi
- Đều có dấu ( / )
- HS nêu lại
- HS nhận diện
- Ghép dấu sắc
- Phát âm: sắc
- Viết bảng con: bé, lá, cá, ná
- HS đọc toàn bài tiết 1
- HS phát âm theo nhóm
- HS viết vở
- HS nói tên theo chủ đề: 
+ HS quan sát tranh trả lời theo nội dung tranh
- Đọc lại bài
- HS tìm chữ (chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn)
Tự nhiên và xã hội:Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA
I. Mục tiêu:- HS biết : -Kể tên các bộ phận chính của cô thể
 - Biết một số cử động của đầu , cổ , mình , chân , tay
	 - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt 
II. Chuẩn bị:-Tranh ảnh có trong SGK	
III. Các hoạt động dạy học:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
10’
10’
10’
3’
1. Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Gọi đúng tên bộ phận bên ngoài cơ thể:
Yêu cầu Hs quan sát tranh
- Kết luận:
Hoạt động 2: Quan sát tranh về hoạt động của một số bộ phận của cơ thể và nhận biết được cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu , mình , tay và chân
Kết luận:- Cơ thể chúng ta gồm 3 phần:đầu, mình và tay , chân. Chúng ta nên tích cực vận động , không nên ngồi yên một chỗ .Hoạt động giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn 
Hoạt động 3: Tập thể dục
- Hướng dẫn học bài hát: Ngồi lâu mõi cổ...
- Làm mẫu từng động tác
3. Củng cố, dặn dò:
*Trò chơi “Con bướm vàng”
*Nguyên tắc chơi: Làm theo lời tôi nói chứ không làm như tôi làm.
*Cách tiến hành
+ Phổ biến luật chơi
+ Tổng kết trò chơi, phân đội thắng thua
H: Chơ thể chúng ta gồm mấy phần, đó là những phần nào?
Nhận xét
- Theo dõi
- Hoạt động nhóm 2
- Quan sát tranh và tìm các bộ phận bên ngoài cơ thể.
- Đại diện nhóm trình bày
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 chỉ ra các bộ phận bên ngoài của cơ thể và một số hoạt động có trong tranh.
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét bổ sung
- Theo dõi và ghi nhớ
- Vừa hát vừa làm động tác....
- Có 3 nhóm chơi ( Mỗi nhóm 3 người )
- Đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét bổ sung
.
- Trả lời
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
	- Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua
	- Khen thương những HS chăm chỉ học tập
	- Kết hoạch tuần tới
II. Các hoạt động chủ yếu:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
25’
10’
Hoạt động 1: 
*Đánh giá tình hình học tập qua:
- Phổ biến nội dung:
+ Chuyện cần
+ Vệ sinh thân thể, lớp học
+ Giữ gìn trật tự
+ Lễ phép
+ Bảo quản đồ dùng học tập
+ Trang phục đến trường,...
Hoạt động 2: 
*Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.
- Nghe nhận xét của GV
- Từng em có thể nêu nhận xét
- Lớp trưởng đánh giá chung
*Thực hiện theo phân công của GV.