Giáo án Lớp 1 - Tuần 1, 2 - Năm học 2011-2012

.
 + Em hãy kể tên các vật có hình vuông ? hình tròn có ở nhà? – của sổ, viên gạch hoa, cái bàn.Vung nồi, miệng bát, cái chậu, quả bóng ..
-Hướng dẫn làm VBT
-Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm giờ học :
Học vần
 Bài 2 b
I ) Mục tiêu :
+ Kiến thức : - Đọc được ; be . viết được : be .
+ Kĩ năng : - Luyện nói từ 2-3 hỏi đơn giản về các bức tranh SGK .
+ Thái độ : Yêu thích môn học.
II ) Đồ dùng dạy học 
Tranh vẽ minh hoạ , bộ chữ rời ,sợi dây minh hoạ nét cho chữ b 
III )Các hoạt động dạy học 
Tiết 1 (35’)
 1) ổn định lớp ( 1’)
 Sĩ số 30 Hs vắng ..........
 2) Kiểm tra bài (7’) 
- Gv gọi HS đọc bảng con : be, me, xe ,ve - Hs chỉ chữ e trong các tiếng đọc e 
- Gv đọc cho hs viết e - Hs viết bảng con e
- 2 Hs lên bảng viết
- Kiểm tra VBT làm ở nhà 
* Tìm tiếng ngoài bài có âm e ? - Hs tìm
 3 ) Bài mới 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
a) Giới thiệu bài (1’)
- GV giơ tranh vẽ sgk và giới thiệu chữ b 
 - Gv phát âm b 
b) Dạy chữ ghi âm (10’ ) 
- Gv hướng dẫn cách phát âm 
* Nhận diện chữ 
- Gv chỉ chữ b nói : chữ b gồm 2 nét (nét thẳng và nét cong hở trái )
- Gv giới thiệu chữ b viết 
+ So sánh chữ b viết và chữ e đã học ?
* Ghép chữ và phát âm (7’)
+Muốn có tiếng be ta thêm âm gì ?
- Gv viết be 
+Tiếng be được ghép bằng mấy âm?
 - Gv đánh vần bờ - e- be - be 
+Tìm trong thực tế tiếng nào có âm b vừa học ?
* Ghép bảng cài (3’)
- Gv đưa ra nhận xét
c)Gv đưa chữ b lên bảng 
+ Chữ b gồm nét nào,độ cao bao nhiêu?
- Gv vừa viết vừa hướng dẫn qui trình viết 
- Gv nhắc nhở tư thế ngồi viết 
- Gv theo dõi uốn nắn sửa sai 
- Hs quan sát 
- Hs đọc cá nhân - bàn- nhóm
- Hs phát âm b : CN- bàn - nhón 
- Hs nhận diện
- Hs so sánh 
-Thêm âm e sau b
- Hs đọc 2-3 em
- b trước e sau
- Hs đánh vần :CN- bàn - nhóm
- bò ,bê,bé ,bế
- Hs dùng bộ chữ cài :be
- Hs quan sát nhận xét
- Hs nêu cấu tạo chữ
-Hs viết bảng con
 Tiết 2 (35’)
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
3) Luyện tập :
* Luyện đọc(10’)
- Gv chỉ bảng lớp
- Gv yêu cầu học sinh mở SGk
* Làm VBT
* Bài 1 nối
- Gv nêu yêu cầu của bài
- Gv quan sát tranh vẽ
- Gv viết các tiếng lên bảng:bí ,bò 
* Viết vở ( 8’)
- Gv đưa chữ mẫu nên khung
+ Chữ be có mấy chữ cái ? Độ cao như thế nào?
- Gv hướng dẫn tư thế ngồi viết 
- Gv theo dõi uốn nắn học sinh khi viết
* Luyện nói ( 7’)
- Gv cho Hs quan sát tranh
+ Chủ đề nói hôm nay là gì?
+ Ai đang học bài?
+ Bạn voi đang làm gì ?
+ Bạn voi có biết đọc chữ không?
+ Ai đang kẻ vở?
+ Hai bạn đang làm gì ?
+ Các bức tranh này có gì giống và khác nhau?
- Học sinh đọc: CN-bàn-nhóm
- Học sinh đọc SGK : CN-bàn-nhóm
- Nối tranh có tiếng b với b
- Hs nêu tiếng ứng với tranh
- Hs chọn tranh có những tiếng đó
- Hs đọc lại toàn bài
- Hs quan sát nhận xét
- 2 chữ cái cao b cao 5 li , e cao 2 li
- Hs tô chữ 
- Hs nêu chủ đề nói
- Công việc học tập
- Chim ,voi ,gấu ,bạn gái
- Bạn voi đang ngồi học Tiếng Việt
- Bạn voi không
- Bạn gái đang kẻ vở
- Hai bạn đang xếp hình và đếm 
+ Giống : Ai cũng tập chung vào học tập
+ Khác :Mỗi bạn đều có công việc khác nhau
4)Củng cố và dặn dò(5’)
- Gv chỉ bảng lớp - Hs đọc bài 6-8 em
Hs đọc SGK : CN-bàn-nhóm
- Gv đưa câu văn “Bà nội đưa bé đi nhà trẻ” -Hs tìm tiếng có âm b 
 * Hs tìm tiếng ngoài bài có âm b ? - Hs thi tìm 
- Hướng dẫn làm VBT- Hs mở VBT
5) Chuẩn bị bài ( Dấu Sắc)
- Nhận xét giờ học,
IV. Rút kinh nghiệm giờ học :
 ___________________________________________
Soạn ngày 6/18/ 8/ 2011
Giảng ngày 19/ 8/2011 
Toán
 Tiết 4 Hình tam giác
I)Mục tiêu : Giúp hs 
+ kiến thức : - Nhận biết được hình tam giác , nói đúng tên hình tam giác .
+ Kĩ năng : - Nhớ và nắm được cấu tạo của hình vừa học .
+ Thái độ : Yêu thích môn học .
II ) Đồ dùng dạy học :
-Bộ đồ dùng học toán
-Một số hình tam giác : một số đồ vật có dạng hình tam giác
III ) Các hoạt động dạy học :
 1) ổn định lớp ( 1’)
 Sĩ số 30 Hs vắng ..........
 2) kiểm tra : (3’)
- Gv giơ 1 số hình vuông, hình tròn- Hs đọc tên hình
+ Kể tên các đồ vật có dạng hình vuông , hình tròn ? + Hình tròn cái bát cái vung + Hình vuông cửa sổ .
 3) Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a)Giới thiệu hình tam giác : (5’)
- Gv giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác
- Gv để lẫn lộn các hình ( hình vuông ,hình tròn ,hình tam giác)
 *Mở SGK
- Gv cho Hs mở SGK qsát đọc các hình
b)Xếp hình (5’)
- GV yêu cầu HS dùng hình vuông, hình tam giác để xếp thành ngôi nhà,cái cây,con cá,cái thuyền.
C ) Hoạt động nối tiếp ( 4’)
+Tìm ở lớp có hình tam giác ?
+Tìm ở nhà hình tam giác?
 d )Thực hành: 
Bài 1: tô màu ( 3’ ) 
- Gv hướng dẫn Hs tô màu 
Bài 2 : tô màu ( 3’ ) 
Gv hướng dẫn Hs tô màu 
Bài 3: tô màu ( 4’ ) 
- Gv cho HS tô màu ở các hình tam giác bài 
 Hoạt động trò chơi ( 4’)
- Gv gắn lên bảng các hình đã học
- Gv nhận xét tuyên dương đội thắng
- Hs nhắc lại nhiều lần
- Hs lên để riêng từng loại hình
- Hs đọc 3-5 em
- Hs thực hành
- Hs thi tìm
- Hs nêu yêu cầu 
-Hs tô màu
- Hs nêu yêu cầu 
- Hs tô màu
- Hs nêu yêu cầu 
- Hs tô màu
- Hs lên thi chọn hình
- 3 Hs lên chơi mỗi em chọn 1 loại hình, ai chọn nhanh hơn đúng hơn
4)Củng cố và dặn dò (3’)
+ Hôm nay học bài gì ?
+ hình tam giác có mấy cạnh ?
-Dặn: về tìm những đồ vật có hình tam giác .
-Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm giờ học :
 _______________________________________________
 Học vần
 Bài 3 Dấu /
I )Mục tiêu
+ Kiến thức : - Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
+ Kĩ năng : - Đọc được : bé 
+ Thái độ : - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh SGK
II )Các hoạt động dạy học
 -Bộ chữ rời .Tranh minh hoạ từ khác ,bài ứng dụng
III )Các hoạt động dạy học
Tiết 1 : (35’)
 1) ổn định lớp ( 1’)
 Sĩ số 30 Hs vắng ..........
 2) Kiểm tra
- Gv gọi HS đọc bảng con :bé, bà ,bê ( -Hs đọc 3-5 em - Hs đọc SGk : 5- 6 em)
- Gv đọc cho Hs viết bảng con : bé, bà ,bê ( - 2 Hs lên bảng viết , lớp viết bảng con b- bé)
* Tìm tiếng ngoài bài có âm b ? – Hs tìm 
- Kiểm tra VBT làm ở nhà 
3)Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a)Giới thiệu thiệu trực tiếp: (5’)
- Gv giới thiệu dấu / 
- Gv chỉ vào dấu và nói dấu sắc ( / )
b) Dạy dấu thanh 
- Gv chi bảng dấu /
* Nhận diện dấu / ( 10’)
- Gv tô lại dấu / và nói : Dấu / là 1 dấu sổ nghiêng phải . Gv đưa ra những hình mẫu hoặc dấu / trong bộ chữ để Hs có ấn tượng nhớ lâu
+ Dấu( / )giống cái gì?
+ Cô nghiêng cái thước có phải dấu sổ phải không?
c)Hướng dẫn phát âm
- Gv :Các bài trước chúng ta đã học chữ e , b và tiếng be .Khi thêm dấu / vào be ta được tiếng bé
- Gv ghi bảng bé có mấy âm ? là âm nào?
- Gv đánh vần mẫu: bờ e-be sắc bé
* Ghép chữ từ : (3’)
- Gv tổ chức Hs cài chữ b,e- bé
- Gv nhận xét tuyên dương
d) Hướng dẫn viết dấu / (5’)
- Gv viết mẫu nên khung
- Gv hướng dẫn cách viết
- Gv hướng dẫn tư thế ngồi viết
- Gv theo dõi uôn nắn Hs khi viết
- Hs quan sát 
- Hs trả lời
-Hs nói cách viết dấu ( / )
- Hs đọc :CN- bàn- nhóm
-Hs thảo luận và trả lời
- Dấu / giống cái thước đặt nghiêng
- phải là dấu /
-Hs đọc 6-8 em
- 2 âm
- Hs đánh vần:CN-bàn-nhóm
- Hs thi cài
- Hs quan sát
- Hs nêu cấu tạo ,độ cao
- Hs viết bảng con 
Tiết 2 (35’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3) luyện tập
 * Luyện đọc (10’) 
- Gv chỉ bảng lớp 
* Luyện viết (8’)
- Gv đưa chữ mẫu lên bảng 
- Gv hướng dẫn hs tô chữ be, bé 
- Gv hướng dẫn tư thế ngồi viết 
* Luyện nói (12’)
Gv cho hs quan sát tranh - giảng nội dung tranh 
+ Chủ đề nói hôm nay là gì ?
+ trong tranh vẽ những gì ?
+ Các bức tranh này có gì giống và khác nhau ?
+ Ngoài các hoạt động trên còn có hoạt động nào nữa ?
* Nói 1-2 câu về chủ đề :
- Hs đọc : 6- em 
- Hs đọc sgk : CN- bàn - nhóm
- Hs quan sát – nhận xét 
- Hs viết vào vở
- Hs quan sát tranh nói chủ đề
- Các hoạt động của bé 
Tranh 1 :các bạn đang ngồi học 
Tranh 2: bạn gái đang nhảy dây 
tranh3: bạn gái đangcầm bó hoa
Tranh 4:bạn gái đang tưới hoa 
+giống :các bạn nhỏ đang hoạt động
+khác :hoạt động của các bạn học ,nhảy .
- Em còn chơi với bé. Em cho gà ăn giúp mẹ.Em nhỏ cỏ bắt sâu .
- Buổi sáng em đi học .Buổi chiều em giúp mẹ quét sân , lau nhà . 
4)Củng cố , dặn dò (5’)
- Gv chỉ bảng lớp -Hs đọc :5- 6em -Hs đọc SGK:CN- bàn- nhóm
* Tim tiếng ngoài bài có thanh / ?- -Hs thi tìm 
- Gv hướng dẫn làm VBT
5) Chuẩn bị bài sau ( Dấu ?, Dấu .)
IV. Rút kinh nghiệm giờ học :
 __________________________________________________
Sinh hoạt tuần 1
I . Đánh giá hoạt động tuần qua :
* ưu điểm :
- Hs đi học đầy đủ, mặc đồng phụ đúng quy định .
- Hầu hết Hs đi học đúng giờ .
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng .
- Chuẩn bị bài đầy đủ 
* Tồn tại 
- Đồ dùng học tập một số em chưa chuẩn bị đủ . Như em Huyền,Tú, Thủy, 
- Đồng phục chưa mặc đúng quy định như em Thủy 
- Một số em vẫn còn đi học muộn Em Trang, Vinh, Dương, ..
- Xếp hàng vào lớp còn chậm, chưa nhanh nhẹ . Đi nghi thức chưa đúng . Vung tay chưa đẹp con chậm .
- Một số em viết còn xấu : Em Thành, Tùng, Thương, 
II . Kế hoạch tuần tới 
- Hs xếp hàng vào lớp nhanh .
- Khắc phục đi học đúng giờ không có Hs đi học muộn .
- Mang đồ dùng đầy đủ trước khi đến lớp .
Tuần thứ 2
Soạn ngày 21/ 8/2011 
Giảng thứ 2 ngày 22 / 8/2011 
 Chào cờ 
_______________________________
Học vần
 Bài 4 Dấu ?, Dấu .
I ) Mục tiêu:
+ Kiến thức :-Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi,dấu nặng và thanh nặng .
 - Đọc được : bẻ, bẹ 	 
+Kĩ năng : - Luyện nói từ 2-3 câu 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách SGK .
+ Thái độ : Yêu thích môn học .
II ) Đồ dùng dạy học 	
-Bộ chữ rời . tranh minh hoạ phần luyện nói 
III ) Các hoạt động dạy học :
Tiết 1(35’)
 1) ổn định tổ chức ( 1)
 Sĩ số 30 Hs vắng .
 2) Kiểm tra ( 7’)
- Gv gọi HS đọc bảng con : be, bé ( - Hs đọc : 3- 4 em - Hs đọc SGK : 2-3 em )
- Gv đọc cho Hs viết: b, e, be, bé ( - 2 Hs lên bảng viết - lớp viết bảng con )
 * Tìm tiếng,từ ngoài bài có âm e ? - Hs chỉ dấu sắc trong tiếng 
- Kiểm tra VBT làm ở nhà .
 3 )Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động củahọc sinh
a) Giới thiệu bài trực tiếp (2’)
- Gv cho hs quan sát tranh- rút ra 
thanh (? )thanh nặng (.)
GV : Các tiếng này đều có dấu ?
- Gv giới thiệu dấu (.)tương tự dấu/
*Gv giới thiệu dấu thanh ?
- Gv viết bảng dấu ?
b) Nhận diện dấu thanh (6’)
- Gv giới thiệu cho hs thấy dấu ? là một nét móc xuôi phải 
+ Dấu ? giống đồ vật gì ?
- Gv viết bảng dấu (.)
- Gv giới thiệu cho hs thấy dấu nặng là một dấu chấm 
+ Dấu nặng giống những đồ vật gì ?
c)Luyện phát âm (10’)
+ Có tiếng be, muốn có tiếng bẻ ta thêm dấu gì?
- Gv ghi bảng bẻ
+ phân tích tiếng bẻ 
+ Có tiếng be, muốn có tiếng bẹ ta thêm dấu gì?
- Gv ghi bảng bẹ
- Gv sửa cách đọc cho hs 
* Ghép chữ và tiếng(3’)
- Gv tổ chức hs ghép ?, . bẻ, bẹ
- Gv nhận xét tuyên dương
d)Viết bảng con (7’)
- Gv viết mẫu lên bảng dấu ?, be ,bẻ
- Gv hướng dẫn cách viết 
- Gv hướng dẫn cách ngồi viết
- Gv theo dõi uốn nắn Hs khi viết
- Hs quan sát trả lời
- Hs đọc dấu ?
- Hs nhắc lại 
- Móc câu , móc lèo 
- Hs nhắc lại :2-3 em 
- Giống mụn ruồi ,ông sao trong đêm, hòn bi .
-Thêm dấu ?
- Hs đọc :2-3em
- Hs phân tích ,đánh vần : CN- bàn
- Hs thảo luận các sự vật bằng tiếng bẻ (bẻ cổ áo ,bẻ phấn )
- Dấu (.)
- Hs đọc :5-em 
- Hs phân tích , đánh vần- CN- bàn 
- Hs thảo luận ( bẹ ngô, ,bẹ chuối )
- Hs đọc toàn bộ bài :CN- bàn - nhóm
- Lớp đọc đồng thanh 1 lần
-Hs cài be,bẹ ,bẻ
- Hs quan sát- nhận xét
- Hs viết tay không
- Hs viết bảng con
Tiết 2 (35’ )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3)Luyện tập
* luyện đọc ( 10’)
- Gv chỉ bảng lớp
* Viết vở ( 10’)
- Gv yêu cầu học sinh mở vở tập viết 
- Gv hướng dẫn viết từng chữ: bẻ, bẹ
- Gv vừa viết vừa hướng dẫn cách viết
- Gv nhắc nhở thế ngồi viết 
- Gv theo dõi uốn nắn sửa sai
* luyện nói (10’)
- Gv cho hs quan sát tranh - giảng nội dung tranh
+ Bức tranh vẽ gì? 
Tranh 1: Mẹ đang làm gì ?
Tranh 2: bác nông dân đang làm gì?
Tranh 3: Bạn gái đang làm gì ?
+ Các bức tranh này có gì giống nhau , khác nhau ?
+Tiếng bé còn dùng ở đâu nữa ? 
* Nói 1-2 câu về chủ đề
- Hs đọc 8-10 em
- Hs đọc SGK:CN-bàn-nhóm
- Hs theo dõi
- Hs viết vở
- Hs quan sát- đọc chủ đề
- Hoạt động bẻ
- Mẹ đang bẻ cổ áo cho bé đi học 
-.đang bẻ ngô vào rổ để mang về
- Bạn gái đang bẻ bánh đa chia cho bạn 
- Đều có tiếng bẻ chỉ hoạt động . Đều chỉ các hoạt động khác nhau
- Bẻ gẫy , bẻ gập ..
- Mẹ bẻ cổ áo cho bé đi học. Bé cảm thấy rất vui . 
4 ) Củng cố , dặn dò (5’)
- Gv chỉ bảng lớp - Hs đọc bài : 6-7em 
- Hs đọc sgk : CN- bàn – nhóm 
* Tìm tiếng ngoài bài có dấu ? , . - Hs thi tìm nhanh 
-Hướng dẫn làm VBT- Hs mở VBT
Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm giờ học :
................................................................................
 __________________________________________________ 
 Toán
 Tiết 5 Luyện tập
I)Mục tiêu : Giúp hs củng cố về
+ Kiến thức :- Nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình tam giác. 
+ Kĩ năng : - Ghép các hình đã biết thành hình mới .
+ Thái độ : - Yêu thích môn học .
II ) Đồ dùng dạy học 
-Một số hình vuông, hình tam giác ,hình tròn, que tính ,bộ đồ dùng học toán
-Một số đồ dùng có dạng hình vuông ,hình tròn hình tam giác 
III ) Các đồ dùng dạy học 
 Tiết 1( 35’)
 1) ổn định lớp ( 1’) 
 Sĩ số 30 Hs vắng ...........
 2)Kiểm tra bài cũ (3’)
- Gv giơ một số hình tam giác -Hs đọc tên hình
+ Kể tên 1 số đồ vật có dạng hình tam giác ? - Quạt giấy, cánh buồm , cờ đuôi nheo
- Gv kiểm tra bài tập làm ở nhà 
 3) Bài mới
 a) Giới thiệu bài ( 1’)
 - Gv đưa hình trực tiếp 
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
b ) thực hành 
 Bài 1:Tô màu vào các hình cùng dạng một màu(12’) 
 - Gv nhấn mạnh yêu cầu
+ Có mấy hình vuông , hình tam giác ,
hình tròn.
 Bài 2: Ghép hình thành các hình mới - chơi trò chơi (10’)
Gv nhấn mạnh yêu cầu 
- Gv yêu cầu Hs lấy một hình vuông ,2 hình tam giác để ghép thành hình mẫu 
- Gv tổ chức trò chơi thi ghép nhanh 
- Gv yêu cầu hs lấy hình vuông hình tam giác để ghép 
- Gv khuyến khích hs các hình khác nhau ngoài sgk
c) Thực hành xếp hình(6’)
- Gv yêu cầu hs lấy các que tính để xếp thành hình vuông , hình tam giác 
- Gv theo dõi sửa sai 
-Hs nêu yêu cầu
-Hs thực hành tô
- 4 hình vuông , 3 hình tam giác ,3 hình tròn
-Hs nêu yêu cầu
-Hs lấy bộ toán 1 thực hành theo hướng dẫn của GV
a)
 b)
- Hs thực hành theo nhóm 2 người 
4 ) Củng cố dặn dò (3’)
+ Hôm nay chúng ta học bài gì?
* tìm các đồ vật có hình vuông, hình tam giác ? – bàn cờ, cửa số, Hộp phấn.. Cờ đuôi nheo, mái nhà 
-Hướng dẫn làm bài tập ở nhà 
-Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm giờ học :
....................................................	 ___________________________________________________ 
Soạn ngày 22 / 8/ 2011
Giảng thứ 3 ngày 23/ 8/2011
Học vần
 Bài 3 : Dấu ` , Dấu ~
I) Mục tiêu 
+ Kiến thức : -Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã .
+ Kĩ năng : - Đọc được : bè, bẽ 
+ Thái độ : - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách SGK 
2 ) Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ các tiếng ,phần luyện nói .
3) Các hoạt động dạy học 
Tiết 1(35’)
1) ổn định tổ chức ( 1)
 Sĩ số 30 Hs vắng .
 2) Kiểm tra ( 7’)
- Gv gọi HS đọc bảng con : be , bẻ, ? , .( - Hs đọc : 3- 4 em - Hs đọc SGK : 2-3 em )
- Gv đọc cho Hs viết: be , bẻ, ? , .( - 2 Hs lên bảng viết - lớp viết bảng con )
+ Tìm tiếng,từ ngoài bài có dấu ?, dấu . ?
- Kiểm tra VBT làm ở nhà .
 3 )Bài mới
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
a) Giới thiệu : (5’)
- Gv yêu cầu Hs mở SGk ra qsát
+ Các bức tranh này vẽ ai & vẽ gì?
+ Các tiếng đó có gì giống nhau?
- Gv chỉ dấu ` và nói :Tên của bài là gì ?
*Giới thiệu dấu ~ tương tự dấu `
b)Dạy dấu thanh 
- Gv ghi bảng dấu ` và dấu ~
* Nhận diện dấu : ( 8’)
 Dấu `
- Gv tô lại dấu ` trên bảng và nói : Dấu huyền là 1 dấu nét thẳng xiên trái
- Gv giơ dấu để Hs có ấn tượng
+ Dấu ` giống những đồ vật gì ?
* Dấu ngã ~( tương tự dấu huyền )
+ Dấu ngã giống những vật gì?
c) Phát âm : (5’)
+ Có tiếng be thêm thanh ` ta được tiếng gì?
- Gv ghi bảng : bè
+ Phân tích tiếng bè
+ Tìm các vật chỉ tiếng bè ?
*Dạy dấu ~ (tương ứng )
+ tìm các sự vật được chỉ bằng tiếng bẽ ?
*Ghép chữ từ : (5’)
- Gv tổ chức Hs thi cài
- Gv nhận xét tuyên dương
d) Viết bảng con : (7’)
 - Gv dấu ` , ~ ,bè ,bẽ lên bảng 
- Gv hướng dẫn qui trình viết 
- Gv theo dõi uốn năn hs khi viết 
- Hs quan sát và trả lời
- dừa ,mèo,cô ,gà
-Hs giơ dấu huyền
-Hs đọc đồng thanh những tiếng có dấu `
- Hs thảo luận và trả lời
- Cái thước đặt xuôi ,dáng cây đứng nghiêng
- Giống làn sóng khi gió to
- bè
-Hs đọc: CN , bàn...
- Hs phân tích đánh vần :CN –bàn 
- Lớp đọc đồng thanh 
- thuyền bè , bè bạn ,bè tre 
- bẽ mặt , bẽ bàng 
-Lớp đọc đồng thanh 1 lần
-Hs dùng bộ chữ để cài
-Hs quan sát nhận xét 
-Hs nêu cấu tạo
-Hs viết tay không – viết bảng con
Tiết 2 ( 35’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
e) Luyện tập 
* luyện đọc : (10’)
- Gv chỉ bảng lớp 
* viết vở : (8’)
- Gv đưa mẫu lên bảng bè , bẽ
- Gv hướng dẫn qui trình viết 
+Chữ cái có mấy chữ cái? độ cao như thế nào ?
- Gv hướng dẫn qui trình ngồi viết 
- Gv theo dõi uốn nắn Hs khi viết 
* Luyện nói : (12’)
- Gv cho Hs quan sát tranh vẽ
- Gv giảng tranh - gợi ý câu hỏi 
+ Bức tranh vẽ là gì ?
+ Bè tre đi trên cạn hay dưới nước ?
+ Bè dùng để làm gì ? bè thường chờ gì ?
+Thuyền khác bè ở chỗ nào ?
+ Những người trong bức tranh đang làm gì?
+ Tại sao phải dùng bè mà không dùng thuyền ?
- Nói 2-3 câu về chủ đề hôm nay?
- Gv theo dõi sửa câu cho Hs
-Hs đọc bài : 6-8 em
- Hs đọc SGK : 6-8 em 
- Hs qsát – nhận xét 
- Hs viết tay không
- Hs viết vào vở
- b cao 5 li , e cao 2 li
-Hs quan sát nhận xét
- Bè tre
- Đi dưới nước
- Bè dùng để chở hàng hoá như gỗ
-Thuyền được đóng bằng gỗ sắt hoặc đan bằng tre
- Đang đẩy bè tre đi
-Bè tre to và mở rộng đi được trên nước ít ,chở được nhiều hàng hoá
- Bè tre to và rộng,dùng để chở hàng hoá . Bè có thể dẩy đi không cần buồm, hoặc máy .
4 ) Củng cố , dặn dò (5’)
- Gv chỉ bảng lớp - Hs đọc bài : 6-7em 
- Hs đọc sgk : CN- bàn - nhóm - Lớp đọc đồng thanh
* Tìm tiếng ngoài bài có dấu ` , ~ - Hs thi tìm nhanh 
- Hướng dẫn làm VBT- Hs mở VBT
 - Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm giờ học :
...................................................	
 __________________________________________________ 
Toán
 Tiết 6 Các số 1, 2, 3
I) Mục tiêu : Giúp HS
+ Kiến thức : -Nhận biết số lượng các nhóm 1,2,3 đồ vật; đọc, viết, được các chữ số 1, 2, 3; biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1 .
+ Kĩ năng : - biết thứ tự của các số 1,2,3 .
+ Thái độ : - Viết nhanh đẹp các đã học .
II) Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng học toán 
- Các nhóm đồ vật cùng loại :hình vuông ,hình tròn
III) Các hoạt động dạy học
 Tiết 1 (35’ )
 1) ổn định lớp ( 1’) 
 Sĩ số 30 Hs vắng ...........
 2) Kiểm tra ( 4’)
 Bài 2 :SGK (tr7) -2 học sinh lên ghép
 - Kiểm tra bài làm ở nhà 
 - Gv nhận xét cho điểm 
 3) Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a)Giới thiệu từng số 1, 2, 3 ( 10’)
* Giới thiệu số 1
*Gv hướng dẫn Hs quan sát nhóm chỉ có 1 phần tử
- Gv giơ tranh nói : “Có 1 con chim”?
- Gv giơ tay có mấy bạn gái ?
- Gv giơ 1 chấm tròn hỏi có mấy chấm tròn?
 GV nói :1 con chim ,1 bạn gái,1 chấm tròn số lượng của nhóm đồ vật đó .Số 1 viết bằng 1 chữ số 1 .
- Gv ghi bảng 1
- Gv giới thiệu số 1 và viết số 1
* Giới thiệu số 2,3
- Gv dạy số 2 ,3 tưong tự dạy số 1
b)Đếm 1 đến 3 và đọc 3 đến 1( 3’) 
- Gv đưa ra các cột số hình ô vuông hỏi:
+ Có mấy ô vuông? ta viết số mấy ?
- Các ô vuông còn lại hỏi tương tự
C )Thực hành
 Bài 1 :Viết số : (3’)
- Gv nêu yêu cầu
- Gv hướng dẫn viết từ số 
- Gv uốn nắn Hs khi viết 
 Bài 2 :Viết số vào ô trống (T.mẫu)(4’)
- Gv nêu yêu cầu
+Muốn viết được số ta phải làm gì?
Bài 3 Viết số hoặc  Thích hợp( 5’)
- Gv nêu yêu cầu 
+ Hình 1.2 ta phải làm gì?
 .
*Hoạt động trò chơi
- Gv đọc số bất kì
- Gv nêu cách chơi-luật chơi-T.gian
- Gv nhận xét phân thắng thua
- Hs thảo luận nhóm 2 em
- 2,3 hs nhắc lại
- 1bạn gái
-1 chấm tròn
-Hs đọc 1 số
- 1hình vuông.Viết 1 số 
- Hs đếm từ 1đến 3 ,đọc từ 3đến 1
- Hs nhắc lại yêu cầu
- Hs viết số vào bảng con
- Hs viết vào vở
- Hs nhắc lại yêu cầu
- Đếm số lượng đồ vật ở mỗi tranh rồi viết 
số lượng tương ứng vào ô trống
- Hs làm bài 
- Hs đọc bài nhận xét 
- Hs nhắc lại yêu cầu
- Viết số :Dựa vào chấm tròn
- Vẽ thêm và viết vào ô trống
- Hs làm bài
- Hs giơ chấm tròn, hình vuông tương ứng 
- HS các nhóm lên thi đua
- Hs theo dõi nhận xét
4)Củng cố và dặn dò( 2’)
+ Hôm nay chúng ta học số nào? -Số 1,2,3
+ Các số từ 1đến 3 số nào lớn ,số nào bé ? - Số 3 lớn, số 1 bé .
+Số liền sau số1 là số nào? - số 2
+Số liền trước số 2 là số nào ? - Số 1
BTVN: (tr12)
-Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm giờ học :
...................................................
 .___________________________________________________	 
Tự nhiên - xã hội
 Bài 2 Chúng ta đang lớn
I . Mục tiêu: Giúp Hs biết 
+ Kiến thức : - Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân .
+ Kĩ năng : - Có ý thức chăm sóc bản thân để cơ thể mau lớn .
+ Thái độ: - Bảo vệ sức khoẻ của mình.
II . Các kĩ năng sống được giào dục trong bài 
Kĩ năng nhận thức bản thân : cao/ thấp. Gầy/ béo , mức độ hiểu biết .
Kĩ năng tự giao tiếp khi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo .
 III . Đồ dùng dạy học
-Hình vẽ SGk bài 2 ,VBt tự nhiên
IV . Các hoạt động dạy học 
 1) ổn định lớp ( 1’)
 Sĩ số 30 Hs vắng ...........
 2) Kiểm tra : (3’)
+ Cơ thể chúng ta gồm mấy phần ? gồm 3 phần 
+ Hãy kể tên các bộ phận ? : đầu, mình, chân và tay 
- Gv nhận xét tuyên dương
 3) Bài mới
 a)giới thiệu ( 5’)
 *Khởi động : Trò chơi vật tay
- Cử 1 nhóm Hs gồm 4 Hs chơi vật tay .Mỗi nhóm 1 cặp và tìm ra người chiến thắng
- Kết thúc cuộc chơi:Gv hỏi Hs trong 4 người cử ra người thắng 
 *Kết luận 
 Các em có cùng độ tuổi nhưng có em khoẻ hơn ,có em yếu hơn ,có em cao hơn ,có em thấp hơn ,có em thấ