Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Quảng Phong - Tuần 16

t: em, ªm, con tem, sao ®ªm.
_ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát vàtrả lời
+HS theo dõi và đọc theo. 
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
_ Xem trước bài 64
 TiÕt4: To¸n 
 61: LUYỆN TẬP
I. mơc ®Ých, yªu cÇu:
 _Giúp học sinh củng cố về phép trừ trong phạm vi 10
 _Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh
 _Hs nghiªm tĩc, tù gi¸c lµm bµi.
II. chuÈn bÞ:
_Gv: bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
_Hs: sgk, vbt 
III. . lªn líp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2.kiĨm tra bµi cị:
 _KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh.
 B§: ®äc to, ®ĩng: 10®.
 Lµm ®ĩng, viÕt sè ®Đp: 10® 
 * Gv nhËn xÐt
3.Bµi míi
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b.LuyƯn tËp
Bài 1: Tính
_Cho HS nêu yêu cầu bài toán
_Cho HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả
Bài 2: Viết số
_Cho HS nêu cách làm bài
_Yêu cầu HS: Nhẩm từ bảng cộng, trừ rồi ghi kết quả
Bài 3: 
_Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán
_Rồi viết phép tính thích hợp 
* Chú ý: Ứng với mỗi tranh có thể nêu các phép tính khác nhau
4.Củng cố – dặn dò:
_ y/c hs ®äc l¹i b¶ng trõ 10. Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT - 65
_ChuÈn bÞ bµi sau: Bảng cộng trừ trong phạm vi 10
 _Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
Vinh : D­¬ng : _§äc b¶ng céng, trõ 10
 Ng©n Lµm BT3 VBT- 64
_Tính
_Cho HS làm và chữa bài
_Viết số
_Làm và chữa bài
a) 7 + 3 = 10
b) 10 – 2 = 8
 So¹n: 5 /12/2009 Gi¶ng: T3 – 8 /12/2009
 TiÕt1: To¸n
 62.BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG Ph¹m vi 10 
I. mơc ®Ých, yªu cÇu:
 _Giúp học sinh: Củng cố bảng cộng trong phạm vi 10 và bảng trừ trong phạm vi 10. Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, 
 _Hs biết vận dụng để làm tính, phát triển kĩ năng xem tranh ve.
 _Hs yªu thÝch m«n to¸n. 
II. chuÈn bÞ :
_ Gv: đồ dùng dạy học Toán lớp 1
_ Hs: Bé thùc hµnh To¸n 
III. lªn líp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2.kiĨm tra bµi cị:
 _KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh.
 B§: ®äc to, ®ĩng: 10®.
 Lµm ®ĩng, viÕt sè ®Đp: 10® 
 * Gv nhËn xÐt
3.Bµi míi
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b.Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ 
_Cho HS nhắc lại các bảng cộng trong phạm vi 10 và bảng trừ trong phạm vi 10 đã được học _Hướng dẫn HS nhận biết quy luật sắp xếp các công thức tính trên các bảng đã cho
_Cho HS tính nhẩm:
 c.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong phạm vi 10:
_Cho HS tính, điền kết quả phép tính vào bảng cài để lập nên bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
_GV ghi lên bảng.
_Cho HS đọc bảng
 d.Thực hành:
Bài 1:
_ Hướng dẫn HS vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực hiện các phép tính trong bài
Bài 2: 
Yêu cầu HS tìm hiểu “lệnh”
_GV diễn đạt thật ngắn gọn: “10 gồm 1 và 9” nên viết số 9 vào ô trống
Bài 3:
a)Yêu cầu HS xem tranh nêu bài toán
b)Yêu cầu HS nêu bài toán bằng lời
4.Củng cố – dặn dò:
_Yªu cÇu häc sinh ®äc l¹i b¶ng céng, trõ 10. Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT - 66
_ChuÈn bÞ bµi sau: LuyƯn tËp
 _Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
 Ng©n: §äc b¶ng trõ , céng 10
 ViƯt: Träng _Lµm BT1, 2 VBT - 65
4 + 5 ;2 + 8 ;10 – 1; 9 – 2
_Thực hành tính trên bảng cài
_Hs ®äc
_Thực hành tính trên bảng con
_Làm bài và chữa bài
_ 4 + 3 = 7
 TiÕt 2: H¸t 
 16: NGHE QUỐC CA – KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC.
I. mơc ®Ých, yªu cÇu:
	-HS biết nghe Quốc ca và biết rằng mỗi khi chào cờ có hát Quốc ca. 
-Trong lúc chào cờ và hát Quốc ca phải nghiêm trang.
-Qua câu chuyện nhỏ để các em biết mối liên quan giữa âm nhạc và đời sống (Câu chuyện Nai Ngọc).
II.Đồ dùng dạy học:
-Bài hát Quốc ca, băng nhạc.
-Hiểu rõ nội dung câu chuyện Nai Ngọc.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ 
Gọi HS hát trước lớp.
Gọi HS nhận xét.
GV nhận xét phần KTBC.
2.Bài mới : 
GT bài, ghi tựa.
Hoạt động 1 :
Nghe Quốc ca.
GV giới thiệu đôi nét về Quốc ca: Là bài hát chung của cả nước. Bài Quốc ca Việt Nam là bài Tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Khi chào cờ có hát mọi người phải đứng nghiêm, hướng về Quốc kì.
Cho học sinh nghe băng nhạc bài: Quốc ca.
GV tập cho học sinh cả lớp chào cờ, nghe Quốc ca.
Hoạt động 2 :
GV kể câu chuyện: Nai Ngọc.
GV nêu câu hỏi:
Tại sao các loại vật lại quên việc phá hoại nương rẫy, mùa màng?
Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai muốn về?
GV kết luận: Tiếng hát Nai Ngọc đã có sức mạnh giúp dân làng xua đuổi được các loại muôn thú phá hoại nương rẫy, lúa ngô. Mọi người đều yêu quý tiếng hát của em bé.
3.Củng cố :
Hỏi tên bài hát.
Nhận xét, tuyên dương.
4.Dặn dò về nhà:
Thực hiện nghiêm túc khi nghe Quốc ca và chào cờ.
HS nêu.
4 em lần lượt hát trước lớp.
HS khác nhận xét bạn hát.
Vài HS nhắc lại
Học sinh nghe GV giới thiệu về Quốc ca Việt Nam.
Học sinh nghe băng nhạc Quốc ca.
Nghe băng kết hợp chào cờ.
Học sinh lắng nghe.
Do mãi nghe tiếng hát tuyệt vời của em bé.
Vì tiếng hát của em bé Nai Ngọc vô cùng hấp dẫn.
Học sinh nêu tên bài học.
 TiÕt3+4: TiÕng ViƯt 
 139+140 iªm – yªm
I. mơc ®Ých, yªu cÇu:
 _Hs n¾m ®­ỵc cÊu t¹o vÇn iªm, yªm. Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: §iĨm m­êi.
 _ HS đọc, viết được: iªm, yªm, dõa xiªm, c¸i yÕm, ®äc ®­ỵc tõ, c©u øng dơng.
 _Hs cã ý thøc ch¨m chØ häc tËp, dµnh ®iĨm 10..
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv:Tranh minh hoạ,
_ Hs: Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt
III.lªn líp:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ: 
_ Đọc 
_Viết:
3.Bµi míi
 a.Giới thiệu bài:
 b.D¹y vÇn míi:
 * iªm
Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần iªm?
 _ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Phân tích tiếng xiªm ?
_Cho HS đánh vần tiếng: xiªm
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc toµn bµi.
 *yªm
 _ Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần yªm?
 +So s¸nh vÇn iªm vµ vÇn yªm?
_ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Cho HS đánh vần tiếng: yÕm
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc:
 * Viết: 
_Gv viÕt mÉu vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
_Gv theo dâi, giĩp dì
 *§ọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc từ
_GV đọc mẫu 
 TiÕt 2
c. Luyện tập:
_ Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_ GV nêu nhận xét chung
_Cho HS đọc câu ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_GV đọc mẫu
_ Luyện viết:
_ Cho HS tập viết vào vở
_Gv theo dâi, giĩp ®ì.
 Luyện nói: §iĨm m­êi 
_GV cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vÏ nh÷ng ai? Con nghÜ b¹n häc sinh nhe thÕ nµo khi nhËn ®­ỵc ®iĨm 10? NÕu lµ con con cã vui kh«ng? .
_ Gv kÕt luËn
4.Củng cố – dặn dò:
_ Y/c hs ®äc l¹i bµi, Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ ®äc, viÕt l¹i bµi, lµm bµi tËp ë vë bµi tËp
_ChuÈn bÞ bµi sau: Xem trước bài 66
_Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
+Th­¬ng: im, um, chim c©u, trïm kh¨n : 
 V©n: con nhÝm, trèn t×m, tđm tØm, mịm mÜm.
+ViƯt: chim c©u, trim kh¨n
_iª và m
_Đánh vần: i – ª – m – iªm
_Đánh vần: xê – iªm – xiªm
_Đọc: dõa xiªm
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_yê và m
_HS thảo luận và trả lời 
+Giống: kết thúc bằng m 
+Khác: yêm mở đầu bằng y
_Đánh vần: yê-m-yªm
_Đánh vần: yªm – s¾c – yÕm
_Đọc: c¸i yÕm
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_Viết bảng con: iªm, yªm, dõa xiªm, c¸i yÕm. 
_2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
_ Lần lượt phát âm: iªm, yªm, dõa xiªm, c¸i yÕm.
_Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
_HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
_2-3 HS đọc
_Tập viết: iªm, yªm, dõa xiªm, c¸i yÕm.
_ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát vàtrả lời
+HS theo dõi và đọc theo. 
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
_ Xem trước bài 66
 TiÕt4: Thđ c«ng So¹n: 5/12/2008
 Gi¶ng: T4 – 10/12/2008
 16: gÊp c¸i qu¹t (tiÕt 1)
I. mơc ®Ých, yªu cÇu: 
_ Hs biết cách gấp cái quạt
_Hs gấp được cái quạt bằng giấy
_ Hs cã ý thøc gi÷ vƯ sinh líp häc.
II. chuÈn bÞ:
 1.Gv: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu,1 sợi chỉ len màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán
 2.Hs: giấy màu,giấy vở học sinh có kẻ «, 1 sợi chỉ hoặc len màu, bút chì, hồ dán
III. lªn líp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2.KiĨm tra ®å dïng cđa hs
-Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh.
3.Bài mới:
 a-Giới thiệu bài
 b.. Học sinh thực hành:
_ GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước. 
_Gv nh¾c nhë HS mçi nÕp gÊp ph¶i ®­ỵc miÕt kÜ, b«i hå máng, ®Ịu, buéc d©y ®¶m b¶o ch¾c ®Đp.
_ Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh gÊp c¸i qu¹t.
_ Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng 
_ Đánh giá sản phẩm: 
 + Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm
 +Chän s¶n phÈm ®Đp ®Ĩ tuyªn d­¬ng.
4.Củng cố – dặn dò:
_ Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ tËp gÊp c¸i qu¹t.
_ChuÈn bÞ bµi sau: “Gấp cái ví”
_ Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
_Hs theo dâi, quan s¸t
_ Hs thùc hµnh
_Hs tr­ng bµy s¶n phÈm
Chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy màu.
 TiÕt2+3: TiÕng ViƯt 
 141+142: u«m – ­¬m
I. mơc ®Ých, yªu cÇu:
 _Hs n¾m ®­ỵc cÊu t¹o, c¸ch ®äc, viÕt vÇn u«m, ­¬m. Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: Ong, b­ím, chim, c¸ c¶nh.
 _ HS đọc, viết được: u«m, ­¬m, c¸nh buåm, ®µn b­ím, ®äc ®­ỵc tõ, c©u øng dơng.
 _Hs yªu thÝch c¸c con c«n trïng.
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv:Tranh minh hoạ,
_ Hs: Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt
III. lªn líp:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ: 
_ Đọc 
_Viết:
3.Bµi míi
 a.Giới thiệu bài:
 b.D¹y vÇn míi:
 * u«m
Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần u«m?
 _ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Phân tích tiếng buåm?
_Cho HS đánh vần tiếng: buåm
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc toµn bµi.
 * ­¬m
 _ Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần ­¬m?
 +So s¸nh vÇn ­¬m vµ vÇn u«m?
 _ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Cho HS đánh vần tiếng: b­ím
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc:
 * Viết: 
_Gv viÕt mÉu vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
_Gv theo dâi, giĩp dì
 *§ọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc từ
_GV đọc mẫu 
 TiÕt 2
c. Luyện tập:
_ Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_ GV nêu nhận xét chung
_Cho HS đọc câu ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_GV đọc mẫu
_ Luyện viết:
_ Cho HS tập viết vào vở
_Gv theo dâi, giĩp ®ì.
 Luyện nói: Ong, b­ím, chim, c¸ c¶nh. 
_GV cho HS xem tranh và hỏi: 
 Tranh vÏ nh÷ng g×? Chim s©u cã Ých lỵi g×? Ong b­ím thÝch g×? C¸ c¶nh ®Ĩ lµm g×? ong vµ chim cã lỵi × cho nhµ n«ng? con h·y kĨ tªn c¸c lo¹i chim, ong, b­ím mµ em biÕt? .
_ Gv kÕt luËn
4.Củng cố – dặn dò:
_ Y/c hs ®äc l¹i bµi, Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ ®äc, viÕt l¹i bµi, lµm bµi tËp ë vë bµi tËp
_ChuÈn bÞ bµi sau: Xem trước bài 67
_Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
+ HiÕu: iªm, yªm, dõa xiªm, c¸i yÕm. 
+ViƯt: thanh kiÕm, quý hiÕm, ©u yÕm, yÕm d·i.
+ Dõa xiªm, c¸i yÕm.
_u« và m
_Đánh vần: u – « – m – u«m
_Đánh vần: bê – u«m – bu«m – huyỊn – buåm
_Đọc: c¸nh buåm
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_ ­¬ và m
_HS thảo luận và trả lời 
+Giống: kết thúc bằng m 
+Khác: ­¬m mở đầu bằng ­¬
_Đánh vần: ­¬ - m – ­¬m
_Đánh vần: bê- ­¬m- b­¬m – s¾c – b­ím
_Đọc: ®µn b­ím
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_Viết bảng con: u«m, ­¬m, c¸nh buåm, ®µn b­ím. 
_2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
_ Lần lượt phát âm: u«m, ­¬m, c¸nh buåm, ®µn b­ím
_Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
_HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
_2-3 HS đọc
_Tập viết: u«m, ­¬m, c¸nh buåm, ®µn b­ím.
_ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát vàtrả lời
+HS theo dõi và đọc theo. 
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
_ Xem trước bài 67
TiÕt4: TNXH 
 16. : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I. mơc ®Ých, yªu cÇu:
 _ Giúp HS biết: Các hoạt động học tập ở lớp học, Mối quan hệ giữa GV và HS, trong 
từng hoạt động học tập
_Hs hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp
_Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học
II. chuÈn bÞ :
 _GV: c¸c h×nh trong bµi 
 _Hs: VBT Khoa häc
III. lªn líp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2.kiĨm tra bµi cị:
 _Trong líp häc cã nh÷ng g×?
 _Lµm thÕ nµo ®Ĩ gi÷ g×n ®å dïng trong líp? 
 * Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
3.Bµi míi
 a.Giới thiệu bài:
 b.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 *Hoạt động 1: Quan sát tranh.
_Mục tiêu: Biết các hoạt động học tập ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập.
_Cách tiến hành:
+GV hướng dẫn HS quan sát và nói với bạn về các hoạt động được thể hiện ở từng hình trong bài 16 SGK.
+ GV gọi một số HS trả lời trước lớp.
+ GV nêu câu hỏi:
+ Gv kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau. Trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học và có những hoạt động được tổ chức ở sân trường.
 * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
_Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động ở lớp học 
_Cách tiếùn hành:
+Cho HS thảo luận trong lớp
+ GV gọi một số HS lên nói trước lớp.
+Gv kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp.
4.Củng cố – dặn dò:
_ Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ thùc hiƯn tèt bµi häc.
_ChuÈn bÞ bµi sau: Xem bµi “Giữ gìn lớp học sạch đẹp”
_ Gv nhËn xÐt tiÕt häc.” 
_HS (theo cặp ) làm việc theo hướng dẫn của GV. 
_HS thảo luận
_HS nói với bạn bè về:
+ Các hoạt động ở lớp học của mình.
+Hoạt động mình thích nhất
+ Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt.
_Cả lớp hát: “ Lớp chúng mình”.
TiÕt 5: To¸n
 63.: LUYỆN TẬP
I. mơc ®Ých, yªu cÇu :
 _Giúp học sinh: Củng cố b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 10
 _ Rèn cho HS kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10,á kĩ năng từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài toán
 _ Hs nghiªm tĩc, tù gi¸c lµm bµi.
II. chuÈn bÞ :
_ Gv: đồ dùng dạy học Toán lớp 1
_ Hs: Bé thùc hµnh To¸n
III. lªn líp
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2.kiĨm tra bµi cị:
 _KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh.
 B§: ®äc to, ®ĩng: 10®.
 Lµm ®ĩng, viÕt sè ®Đp: 10® 
 * Gv nhËn xÐt
3.Bµi míi
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b. LuyƯn tËp
Bài 1: Tính
_Cho HS nêu yêu cầu bài toán
_Cho HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả (nhắc HS vận dụng công thức bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 )
Bài 2: Viết số
_Cho HS nêu cách làm bài
*Yêu cầu HS: 
Nhắc: trước hết phải thực hiện phép trừ: 10 – 7 = 3 rồi lấy 3 + 2 = 5 tương tự đến hết. Như vậy: Bông hoa xuất phát là 10 và ngôi sao kết thúc là 10
Bài 3: 
_Cho HS đọc yêu cầu bài toán
_Làm vào vở
Bài 4: Viết phép tính
_Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán
_Hình thành bài toán: Tỉ 1: 6 b¹n
 Tỉ 2: 4 b¹n
 C¶ 2 tỉ: . b¹n? 
4.Củng cố – dặn dò:
_ Yªu cÇu hs ®äc l¹i b¶ng céng 10. Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT - 63
_ChuÈn bÞ bµi sau: LuyƯn tËp chung
_ Gv nhËn xÐt tiÕt häc. 
Liªn: _§äc b¶ng céng 10
Th­¬ng: Lµm BT3 VBT - 66
_Tính
_Cho HS làm và chữa bài
_Viết số
_Tự làm và chữa bài
_Làm và chữa bài
_Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả hai tổ có mấy bạn?
_Tự giải bài toán bằng lời và điền phép tính vào bảng cài
 So¹n: 8 /12/2008
 Gi¶ng: T5 – 11 /12/2008
 TiÕt2+3: TiÕng ViƯt 
 143+144: Ôn tập
I. mơc ®Ých, yªu cÇu :
 _Hs n¾m ch¾c ch¾n cÊu t¹o c¸c vÇn kÕt thĩc b»ng m
 _ HS đọc và viết được một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng m, ®ọc đúng các từ và câu ứng dụng, kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: §i t×m b¹n
 _Hs biÕt quý träng t×nh b¹n.
II. chuÈn bÞ:
_Gv: Bảng ôn trang 136 SGK, Tranh minh hoạ cho câu truyƯn §i t×m b¹n.
_Hs: bé thùc hµnh TiÕng ViƯt
III.lªn líp:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2.kiĨm tra bµi cị:
 - §äc
 - ViÕt:
3.Bµi míi
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b.Ôn tập: 
* Các vần vừa học: 
+GV đọc âm
* Ghép chữ thành vần:
_ Gv yªu cÇu Hs ghÐp ch÷ ë cét däc víi ch÷ ë dßng ngang ®Ĩ t¹o thµnh vÇn 
_ Cho HS đọc bảng
_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
_ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng
_GV chỉnh sửa phát âm của HS 
* Tập viết từ ngữ ứng dụng:
_GV đọc cho HS viết bảng
_Gv nhËn xÐt, sưa ch÷a
 TIẾT 2
c. Luyện tập:
* Luyện đọc:
* Nhắc lại bài ôn tiết trước
_ Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng 
_ GV chỉnh sửa phát âm cho các em
* Đọc câu thơ ứng dụng:
_ GV giới thiệu câu ứng dụng
_Cho HS đọc câu ứng dụng: 
_Gv chØnh sưa lçi ph¸t ©m, 
* Luyện viết và làm bài tập:
_Yªu cÇu hs viÕt bµi ë vë tËp viÕt.
_Gv theo dâi, giĩp ®ì.
* Kể chuyện: §i t×m b¹n 
_ GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa
 _ GV cho HS kể tranh: GV chỉ từng tranh, đại diện nhóm kể.
* Ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện nĩi lên tình bạn thân thiết của Sĩc và Nhím, mặc dầu mỗi người cĩ những hồn cảnh sống rất khác nhau.
4.Củng cố – dặn dò:
_ Yªu cÇu hs ®äc l¹i bµi, Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ ®äc, viÕt l¹i bµi, lµm bµi tËp ë vë bµi tËp
_ChuÈn bÞ bµi sau: Xem trước bài 68
_ V©n
 u«m, ­¬m, c¸nh buåm, ®µn b­ím.
_Th­¬ng: 
 ao chu«m, nhuém v¶i, v­ên ­¬m, ch¸y ®­ỵm.
_ C¸nh buåm, ®µn b­ím
+ HS nêu ra các vần đã học trong tuần
_HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn
+ HS chỉ chữ
+HS chỉ chữ và đọc âm
_ HS đọc các vần ghép được từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
_Hs ®äc
_ Nhóm, cá nhân, cả lớp
(bình minh, nhà rông, nắng chang chang)
_ Viết bảng: x©u kim, l­ìi liỊm
_Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa
_Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
_Tập viết: x©u kim, l­ìi liỊm 
 _HS lắng nghe
_Sau khi nghe xong HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài
+HS theo dõi và đọc theo. 
TiÕt4:ThĨ dơc
 16 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
 TRÒ CHƠI.
I. mơc ®Ých - yªu cÇu:
_ Tiếp tục ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ chính xác hơn giờ trước. 
 _Tiếp tục làm quen với trò chơi “ Chạy tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
 _ Hs cã ý thøc rÌn luyƯn th©n thĨ.
 II. chuÈn bÞ:
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 còi , 2-4 lá cờ và kẻ vẽ sân cho trò chơi “Chạy tiếp sức”
III. NỘI DUNG: 
NỘI DUNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu:(7’) 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Khởi động: chạy nhẹ nhàng, sau đó vừa đi vừa hít thở sâu.
-Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”
2/ Phần cơ bản: (22’)
a) Ôn phối hợp:
 _ Nhịp 1: Đứng đưa chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
 _ Nhịp 2: Về TTĐCB. 
 _ Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra sau, hai tay lên cao chếch hình chữ V.
 +Nhịp 4: Về TTĐCB.
 b) Ôn phối hợp: 
 + Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông.
 +Nhịp 2: Tư thế đứng hai tay chống hông
 +Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông.
 +Nhịp 4: Về TTĐCB.
c) Trò chơi: “Chạy tiếp sức” 
_Gv tỉ chøc cho Hs ch¬i
3/ Phần kết thúc:(5’)
_ Thả lỏng.
_ GV cùng HS hệ thống bài
_ Gv nhận xét.
_ Giao việc về nhà.
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc.
- Ôn các động tác thể dục RLTTCB.
- Thực hiện 2 x 4 nhịp
- Thực hiện 2 x 4 nhịp
Đội hình 4 hàng ngang
Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)
- HS đi thường theo nhịp và hát.
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.
- Tập lại các động tác đã học.
 TiÕt1+2: TiÕng ViƯt So¹n: 5 /12/2009 
 Gi¶ng: T6 – 11/12/2009
 145+146: ot - at
I. mơc ®Ých - yªu cÇu:
 _Hs n¾m ®­ỵc cÊu t¹o, c¸ch ®äc, viÕt vÇn ot, at. Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: Gµ g¸y, chim hãt, chĩng em ca h¸t.
 _ HS đọc, viết được: ot, at, tiÕng hãt, ca h¸t, ®äc ®­ỵc tõ, c©u øng dơng.
 _Hs yªu thÝch ca h¸t, tiÕng hãt cđa c¸c loµi vËt.
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv:Tranh minh hoạ,
_ Hs: Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt
III. lªn líp:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ: 
_ Đọc 
_Viết:
3.Bµi míi
 a.Giới thiệu bài:
 b.D¹y vÇn míi:
 * ot
Nhận diện vần: 
 +Phân tích vÇn ot?
 _ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Phân tí