A -. MỤC TIÊU :
-Thuộc bảng cộng,biết làm tính cộng trong phạm vi 6;biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
B-. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Mẫu vật bằng bìa. - HS: Bộ đồ dùng Toán 1.
C -. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
MÔN TOÁN BÀI : phép cộng trong phạm vi 6 Tiết : 46 TGDK : 35’ A -. MỤC TIÊU : -Thuộc bảng cộng,biết làm tính cộng trong phạm vi 6;biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. B-. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Mẫu vật bằng bìa. - HS: Bộ đồ dùng Toán 1. C -. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ: ( 5 phút ) 1 + 1 = 3 + 1 = 4 + 1 = 1 – 1 = 3 – 1 = 4 – 1 = 2 + 1 = 3 + 2 = 4 + 2 = 2 – 2 = 3 – 2 = 4 – 2 = - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới: ( 25 phút ) *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Bảng cộng trong phạm vi 6. *Hoạt động 2: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6. -Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán: 5 hình tam giác / 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam giác? -H: 5 + 1 = ? - GV ghi bảng: 5 + 1 = 6 -H: 1 + 5 = ? - GV ghi bảng: 1 + 5 = 6 -G: 1 + 5 = 6, 5 + 1 = 6 Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì kết quả như thế nào? -Tương tự dùng mẫu vật hình thành: 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6 -Hướng dẫn HS học thuộc. - GV xóa dần *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính: 5 Viết các số phải thẳng cột +1 Bài 2: Tính : 4 + 2 = Bài 3: (cột 1, 2, 3)Tính: 4 + 1 + 1 = Bài 4: Viết phép tính thích hợp Có 4 con chim đậu trên cành, 2 con chim bay đến. Hỏi có tất cả mấy con chim? Hàng trên có 3 ô tô, hàng dưới có 3 ôtô. Hỏi có tất cả mấy ôtô? 3. Củng cố , dặn dò: ( 5 phút ) Chơi trò chơi để củng cố phép cộng trong phạm vi 6. - Học thuộc phép cộng trong phạm vi 6. Nhận xét giờ học. D – PHẦN BỔ SUNG :
Tài liệu đính kèm: