Giáo án lớp 1 - Môn Thủ công - Bài Xé, dán hình con gà con

MÔN :THỦ CÔNG
BÀI : Xé, dán hình con gà con (tiết 2) Tiết : 10
 TGDK : 30’
A -. MỤC TIÊU :
- HS biết cách xé, dán hình con gà con. 
- Xé, dán được hình con gà con, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa. 
- Hình dán tương đối phẳng, cân đối.Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.
B-. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: +Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật.
 +Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay.
- HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công, khăn lau tay.
C -. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Bài cũ: ( 5 phút )
- Hát tập thể ( 1 phút )
 -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs ( 4 phút )
2. Bài mới: ( 20 phút )
Hoạt động 1: Dán bài mẫu
Mục tiêu: HS biết quan sát nhận biết cách xé dán hình con gà.
Cách tiến hành:
- Cho HS xem bài mẫu và đàm thoại.
- GV dán hình con gà con ở từng phần và hỏi:
- Hãy nêu các bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà?
Kết luận: GV nhắc lại các bước để xé hình con gà con
Nghỉ giữa tiết (2’)
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: HS thực hành xé hình con gà trên giấy màu . 
Cách tiến hành:
-GV theo dõi, nhắc các em thao tác từng bước: Đánh dấu và vẽ các hình theo qui trình.
- Hướng dẫn xé từ từ, ít răng cưa, vừa xé vừa sử cho giống hình mẫu. 
- Riêng mắt dùng chì màu để vẽ
- GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, đều và khuyến khích trang trí.
Kết luận: Các em đã xé, dán được hình con gà con
- Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay. 
3. Củng cố , dặn dò : ( 5 phút )
-Yêu cầu 1 số HS nhắc lại nội dung bài học
- Đánh giá sản phẩm, chon vài bài đẹp để khen.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, vở thủ công để tiết sau thực hành “Ôn tập chương 1”
 D – PHẦN BỔ SUNG :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................