Giáo án Lớp 1 - Môn Âm nhạc - Đặng Thị Thu Nguyệt

Thứ năm ,ngày 18 tháng 03 năm 2010
Tiết 26
	Học hát: BÀI HÒA BÌNH CHO BÉ
I.MỤC TIÊU:
_ Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc vận động theo bài hát.
_Biết gõ đệm theo phach theo tiết tấu lời ca.
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
1.Hát chuẩn xác bài Hòa bình cho bé.
2.Đồ dùng dạy học:
_Đàn quen dùng, tập đệm theo bài hát
_Những nhạc cụ gõ cho HS
_Bảng chép lời ca
_Tranh ảnh minh họa: Hình ảnh chim bồ câu trắng, tượng trưng của hòa bình.
	III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
Hoạt động 1: Dạy bài hát 
a) Giới thiệu bài hát:
_GV hát mẫu hoặc dùng băng tiếng, băng hình.
_ Giới thiệu bảng lời ca.
_ Tìm hiểu thêm về bài hát Hòa bình cho bé: Hòa bình cho bé là bài hát được yêu thích về chủ đề ca ngợi cuộc sống hòa bình. Bài có giai điệu vui tươi và nhịp nhàng, có những hình tượng đẹp và gợi cảm trong lời ca
b) Dạy hát:
_ HS đọc đồng thanh lời ca.
_ GV dạy hát từng câu. (Khi dạy hát, nếu thấy trẻ em khó hát được câu hát dài thì có thể chia câu hát thành hai nửa câu để dễ truyền thụ, chú ý lấy hơi ở giữa câu hát)
_Cả lớp hát, sau đó chia nhóm, các nhóm lần lượt tập hát cho đến khi thuộc bài.
Hoạt động 2: Dạy vỗ tay và dạy gõ đệm.
 a)Vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca:
 _Gõ đệm bằng nhạc cụ gõ:
Phối hợp các nhạc cụ gõ để vừa hát, vừa đệm theo. Ví dụ cách phối hợp như sau: dạo đầu bằng tiếng trống, gõ theo tiết tấu lời ca hết câu hát 1. Sau đó hát và gõ đệm: Song loan và trống thì gõ theo phách, thanh phách thì gõ theo tiết tấu lời ca.
* Củng cố:
_Cho hát kết hợp gõ theo phách
*Dặn dò:
_Tập hát thuộc lời bài hát “Hoà bình cho bé” 
_Chuẩn bị: Bài hát “Hoà bình cho bé” (tiếp theo)
_Quan sát
_Cờ hòa bình bay phất phới / giữa trời xanh biếc xanh
Kìa đàn bồ câu trắng trắng/ mắt tròn xoe hiền hòa
Hòa bình là tia nắng ấm/thắm hồng môi bé xinh
Nhịp nhàng cùng cất tiếng hát/ tay vòng tay bé ngoan.
Cờ hòa bình bay phất 
 x x x x x
phới
 x
-Băng nhạc
-Thanh gõ
Thứ năm ,ngày 25 tháng 03 năm 2010
Tiết 27:
Học hát: BÀI HOÀ BÌNH CHO BÉ (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
 __ Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
 _Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
 _HS được giới thiệu về cách đánh nhịp
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
1.Hát chuẩn xác, có sắc thái biểu cảm.
2.Nhạc cụ và đồ dùng dạy học:
_Đàn và tập đệm
_Nhạc cụ gõ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát.
a) Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt.
b) Các nhóm luân phiên hát 2, 3 lượt.
c) Các nhóm hát nối tiếp nhau từng câu hát.
_Nhóm 1 hát câu 1.
_Nhóm 2 hát câu 2.
_Nhóm 3 hát câu 3.
_Cả lớp hát câu 4.
d) Phối hợp hát với gõ đệm.
Hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ.
*Nếu hát trong lớp học : 
_Câu 1 và 3:
_Câu 2 và 4:
 +Đến câu 4
*Nếu hát trên sân: 
Động tác này thực hiện trong một vài lần hát. Các lần hát sau đứng tại chỗ thực hiện động tác cá nhân như động tác đã thực hiện trong lớp học. 
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS biểu diễn, có vận động phụ hoạ, có đệm theo bằng nhạc cụ gõ.
Hoạt động 4: Giới thiệu cách đánh nhịp.
_GV giới thiệu với HS:
 +Làm mẫu đánh nhịp 2/4 (bài Hoà bình cho bé).
 Thể hiện bằng động tác tay, làm rõ 2 phách: 1 phách mạnh và 1 phách nhẹ, giúp cho những người hát giữ đúng phách và nhịp, giữ đúng tốc độ.
Sơ đồ đánh nhịp 2/4 :
*Củng cố:
_Cả lớp hát:
+1 em đánh nhịp
+Nửa lớp vỗ theo phách
+Nửa lớp đánh nhịp
*Dặn dò:
_Tập hát thuôc lời bài hát
_Chuẩn bị ôn bài: “Quả” và “Hoà bình cho bé”
Chia nhóm
_Nhóm 1
_Nhóm 2
_Nhóm 3
_Cả lớp 
_Tư thế đứng, vỗ tay theo phách khi hát 
_Giơ tay lên cao theo hình chữ V, nghiêng sang trái, sang phải nhịp nhàng. 
+Cũng giơ tay lên cao nhưng thêm: nắm 2 bàn tay, 2 cánh tay thành vòng tròn; phối hợp chân quay tròn tại chỗ, hết một vòng là hết câu hát 4.
Đứng thành vòng tròn, tay nắm tay, phối hợp với động tác đi ngang với động tác cùng đánh tay lên theo nhịp 2. 
+HS làm theo. 
+Cả lớp hát: nửa lớp hát vỗ tay theo phách; nửa lớp đánh nhịp bằng tay phải rồi đổi phiên.
-Thanh gõ
 Thứ năm ,ngày 01 tháng 04 năm 2010
Tiết 28:
 	Ôn tập bài hát ở tuần 24 và bài :
 -HOÀ BÌNH CHO BÉ
 -Nghe hát hoặc nghe nhạc.
I.MỤC TIÊU:
 _Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
_Nghe moat ca khúc thiếu nhi.
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
_Nhạc cụ, tập đệm bài hát
_Một số nhạc cụ gõ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2’
1’
Hoạt động 1: Ôn tập bài Quả.
_Cả lớp ôn tập bài hát.
_Tổ chức một vài nhóm biểu diễn trước lớp: 
 Khi biểu diễn kết hợp với một vài động tác phụ hoạ, chân nhún nhịp nhàng.
Hoạt động 2: Ôn bài hát Hoà bình cho bé
_Cho HS hát
_Tổ chức cho vài nhóm HS biểu diễn trước lớp 
_GV vỗ tay (hoặc gõ) tiết tấu lời ca của bài hát cho trong bài “Hoà bình cho bé” với tiết tấu lời ca của các câu hát trong bài “Bầu trời xanh”. Qua đó giúp cho HS nhận thấy tất cả những câu trong 2 bài đều có tiết tấu hoàn toàn giống nhau
Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe nhạc).
_GV chọn một bài hát thiếu nhi hoặc trích đoạn một bài nhạc không lời cho HS nghe qua băng nhạc.
Chú ý: Nội dung này chỉ thực hiện ở những nơi có điều kiện.
*Củng cố:
_Cho HS hát kết hợp với gõ tiết tấu
*Dặn dò:
_Chuẩn bị: Học bài hát “Đi tới trường”
_Tập hát theo hình thức đối đáp: Đố và trả lời
_1 em đơn ca (câu hát đố: quả gì?...)
+Cả nhóm hát trả lời
_Hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách hoặc đệm theo tiết tấu lời ca.
_HS biểu diễn có vận động phụ hoạ 
_HS nhận ra sự giống nhau về tiết tấu lời ca của các câu hát
-Thanh gõ
-Băng nhạc
Thứ năm ,ngày 08 tháng 04 năm 2010
Tiết 29:
Học hát: ĐI TỚI TRƯỜNG
I.MỤC TIÊU:
__ Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
 _ Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo đung bài hát.
_ Biết gõ đệm theo phách
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
1.Hát chuẩn xác bài Đi tới trường, cĩ thể hiện các âm luyến , láy . Hát cĩ sắc thái biểu cảm : nhịp nhàng , vui tươi.
2.Nhạc cụ và đồ dùng dạy học:
_Đàn quen dùng, tập đệm cho bài hát
_Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách, trống nhỏ)
_Chuẩn bị một vài tranh ảnh minh hoạ: cảnh núi rừng các tỉnh miền Bắc, cĩ nhà sàn, suối  cĩ trẻ em vui vẻ đến trường
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2’
1’
Hoạt động 1: Dạy bài hát “Đi tới trường”
a) Giới thiệu bài hát:
 Mỗi sáng tới trường, cĩ bạn đi qua những hè phố thân quen, cĩ bạn lại đi trên bờ lúa xanh rờn, cĩ bạn lại lội qua một dịng suối nhỏ. Đến trường bằng nhiều con đường khác nhau nhưng niềm vui tới trường thì rất giống nhau: đĩ là niềm vui gặp thầy, gặp bạn và cĩ thêm những bài học mới.
_GV hát mẫu.
_GV giới thiệu tranh ảnh minh hoạ:
 Học vần lớp 1 cĩ 4 câu như sau:
 Từ nhà sàn xinh xắn 
 Chúng em đi tới trường 
 Lội suối lại lên nương
 Nghe véo von chim ca.
 Dựa trên lời ca đĩ, nhạc sĩ Đức Bằng đã sáng tác một giai điệu đẹp, cĩ màu sắc dân ca miền núi phía Bắc.
 Bài hát cĩ tiết tấu nhịp nhàng, cĩ những nét luyến láy gợi nhớ âm hưởng đàn tính của đồng bào Thái.
b) Dạy hát:
_GV dạy hát từng câu
Hoạt động 2: Vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
_GV hướng dẫn vỗ tay đệm theo phách.
 	Từ nhà sàn xinh xắn đĩ
 	 x x x x
*Củng cố:
_Cho HS hát lại bài “Đi tới trường”
*Dặn dị:
_Chuẩn bị: Ơn bài hát “Đi tới trường”
_HS đọc đồng thanh lời ca
Từ nhà sàn xinh xắn đĩ
Chúng em đi tới trường nào
Lội suối lại lên nương cao
Nghe véo von chim hĩt hay
Thật là hay hay
_HS dùng các nhạc cụ gõ đệm theo phách.
-Tranh minh hoạ
-Thanh gõ
Thứ năm ,ngày 15 tháng 04 năm 2010
Tiết 30:
Ôn tập bài hát: ĐI TỚI TRƯỜNG
I.MỤC TIÊU:
__ Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
_ Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
_Thuộc lời ca.
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
1.Hát chuần xác bài ca, chú ý hát đúng các âm luyến láy
2.Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1’
2’
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Đi tới trường”.
a) Cả lớp hát lại bài 3, 4 lượt. Yêu cầu đúng giai điệu, đúng lời ca, thuộc bài.
b) GV làm mẫu những tiếng hát luyến láy 
c) Chia lớp thành 4 nhóm hát nối tiếp 
+Câu hát 1, 3
+Câu hát 2, 4
+Câu hát 5
 Trong khi hát, sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo.
Hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ
 _Câu hát 1, 2 và 3
_Câu hát 4: “Nghe véo von chim hót hay”
_Câu hát 5: “Thật là hay hay!”.
*Củng cố:
_Cho HS hát biểu diễn
*Dặn dò: 
_Chuẩn bị: Học bài hát “Năm ngón tay ngoan”
_HS làm theo 
+Nhóm 1 
+Nhóm 2 
+Cả lớp cùng hát
_Nhún chân bước tại chỗ, tay vung tự nhiên
_Lắng nghe chim hót: Giơ 2 bàn tay sau 2 vành tay như lắng nghe; nghiêng đầu sang trái rồi sang phải nhịp nhàng
_Vỗ tay: Vỗ tay theo phách
_Một vài tốp ca lần lượt biểu diễn vừa hát vừa vận động phụ hoa
_Cả lớp gõ đệm bằng các nhạc cụ gõ.
-Thanh gõ
Thứ năm ,ngày 22 tháng 04 năm 2010
Tiết 31:
	 Học hát: ĐƯỜNG VÀ CHÂN
I.MỤC TIÊU:
_Biết hát theo giai điêu và đúng lời ca.
_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
_Biết gõ đệm theo nhịp ,theo phách.
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
1.Hát chuẩn xác bài hát Năm ngón tay ngoan
2.Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ, băng nhạc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2’
1’
Hoạt động 1: Dạy hát bài “Đường và chân
_Giới thiệu bài hát: GV kể chuyện dẫn dắt vào bài hát. 
 Năm ngón tay ngoan là một bài hát kể chuyện gồm có 3 lời ca.
+Ngón cái là ngón to nhất nên được gọi là “anh béo”. Tác giả khen anh ta là một em bé luôn luôn giúp đỡ mọi người.
+Ngón trỏ đứng cạnh “anh béo”. Anh này tính tình thật thà nhưng không phải là người cao nhất nhà.
+Ngón giữa là ngón cao nhất. Tác giả khen anh ta cao là do chăm tập thể thao.
+Ngón thứ tư là bé chăm học nên biết đọc chữ.
+Ngón út là em bé xinh và ngoan nhất nhà. Em hay hát, múa và chăm chỉ giúp việc gia đình.
_GV ghi tên bài, tên tác giả
_Hát mẫu.
_Đọc lời ca (lời1). 
_Dạy hát từng câu.
Chú ý: Trong bài có nhiều câu hát hoàn toàn giống nhau về giai điệu. Chỉ khác lời ca và nốt kết. GV giúp HS nhận biết để dễ học hát.
_Sau khi hát đúng giai điệu, GV cho luyện tập theo nhóm để các em thuộc lời bài hát.
Hoạt động 2: Vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ
_Khi hát “ Xoè bàn tay đếm ngón tay” các em giơ bàn tay trái, ngón trỏ của tay phải chỉ vào các ngón theo nội dung lời ca.
*Củng cố:
_Cho HS hát “Năm ngón tay ngoan”
*Dặn dò:
_Chuẩn bị: Học hát “Năm ngón tay ngoan”
_HS lắng nghe.
_HS đọc đồng thanh.
Lời 1:
Xoè bàn tay đếm ngón tay
Một anh béo trông thật đến hay
Cả ngay vui ai có việc
Là anh giúp luôn không ngồi yên
Cạnh bên anh đứng thứ hai
Một anh tính thật thà đáng yêu
Tưởng rằng anh cao nhất nhà 
Thì anh lắc luôn cái đầu.
Thứ ,ngày tháng năm 200
Tiết 32:
	Học hát: NĂM NGÓN TAY NGOAN (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
_HS thuộc và hát đúng giai điệu (lời 3)
_HS tập biểu diễn bài hát
_HS biết gõ đệm theo nhịp 2
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
_Hát thuộc lời 2, lời 3
_Tìm một vài động tác phụ hoạ cho bài hát
_Nhạc cu, băng nhạc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1’
2’
Hoạt động 1: Dạy hát bài “Năm ngón tay ngoan” (lời 2 và 3).
_Ôn tập lời 1.
_Dạy tiếp lời 2 và lời 3. Trước khi dạy hát, cho HS đọc đồng thanh.
+Lời 2:	
+Lời 3:	
_Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 
Xoè bàn tay đếm ngón tay
	 x x
Một anh béo trông thật hay
 x x
Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát.
_Hình thức thứ nhất: GV cho từng nhóm biểu diễn trước lớp..
_Hình thức thứ 2:
 Sau khi các vai hát xong, cả nhóm cùng hát, vừa hát vừa vỗ tay đệm theo nhịp 2.
*Củng cố:
_Cho cả lớp hát lại cả 3 lời
*Dặn dò:
_Chuẩn bị: Ôn tập 2 bài hát “Đi tới trường” và “Năm ngón tay ngoan”
Xoè bàn tay đếm ngón tay
Một anh giữa trông thật đến cao
Hỏi tại sao? Cao thế nào?
Thì anh nói anh căm thể thao
Cạnh bên anh đứng thứ tư
Hỏi anh đã biết đọc chữ chưa
Thì anh thưa anh biết rồi
Rồi anh đứng nghiêm giơ tay chào.
_Rồi một anh đứng thứ năm
Người coi dáng trông thật đến xinh
Hỏi rằng ai? Em út nhà
Thì anh hát luôn theo nhịp ca
Rằng là em bé rất ngoan
Thường hay khám tay sạch các anh
Làm vệ sinh hay quét nhà
Và múa hát cho vui ông bà. 
_Chia các nhóm luyện tập luân phiên 
_Một nhóm 5 em tượng trưng cho 5 ngón tay, khi hát kết hợp làm động tác phụ hoạcho sinh động và tự nhiên 
_Một nhóm 5 em biểu diễn. Mỗi em đóng vai một ngón tay và hát theo nội dung của từng ngón tay
-Thanh gõ
Thứ ,ngày tháng năm 200
Tiết 33:
	 -Ôn tập 2 bài hát: -ĐI TỚI TRƯỜNG 
 	 -NĂM NGÓN TAY NGOAN
	 -Nghe hát hoặc nghe nhạc 
I. MỤC TIÊU:
_HS thuộc 2 bài hát
_Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp hoặc theo tiết tấu lời ca. Các em biết phân biệt 3 cách gõ đệm
II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
_Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
Hoạt động 1: Ôn tập bài Đi tới trường 
_Ôn tập bài hát 
_Gõ đệm bài hát theo phách, đệm theo nhịp 2.
_Tổ chức cho các nhóm biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ
Hoạt động 2: Ôn tập bài Năm ngón tay ngoan
_Ôn tập bài hát 
_Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
_Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2.
_Tập biểu diễn theo hình thức đã hướng dẫn ở tiết 32.
Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe nhạc).
_Cho HS nghe băng nhạc một bài hát thiếu nhi chọn lọc 
*Củng cố:
_Hát 2 bài hát vừa ôn
*Dặn dò:
_Chuẩn bị: Ôn tập học kì II – Kiểm tra cuối năm
_Cả lớp
_Cá nhân, tổ, nhóm, lớp 
_Cả lớp
_Cá nhân, tổ, nhóm, lớp
Thứ ,ngày tháng năm 200
Tiết 34:
ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II
1. GV cần giúp các em thuộc tất cả những bài hát đã học trong năm.
2. GV giúp các em phân biệt ba cách vỗ tay (hoặc gõ đệm) đã được tập luyện qua các bài hát: đệm theo tiết tấu lời ca, đệm theo phách, đệm theo nhịp (nhịp 2/4)
3. GV đánh giá và khen ngợi những em học sinh hát đạt yêu cầu. GV nhắc nhở nhẹ nhàng và động viên những em hát chưa đạt yêu cầu cần phải cố gắn hơn
Tiết 35:
KIỂM TRA HỌC KÌ II
1. GV cần giúp các em thuộc tất cả những bài hát đã học trong năm.
 2. GV giúp các em phân biệt ba cách vỗ tay (hoặc gõ đệm) đã được tập luyện qua các bài hát: đệm theo tiết tấu lời ca, đệm theo phách, đệm theo nhịp (nhịp 2/4)
 3. GV đánh giá và khen ngợi những em học sinh hát đạt yêu cầu. GV nhắc nhở nhẹ nhàng và động viên những em hát chưa đạt yêu cầu cần phải cố gắn hơn. GV tổng hợp kết quả học tập cụ thể của HS: những em đạt yêu cầu, những em chưa đạt yêu cầu, tính tỉ lệ chung. Đối với các em HS lớp 1, việc động viên các em nhiệt tình tham gia học hát và mạnh dạn tập biểu diễn là mục tiêu quan trọng nhất. Việc hát tốt, chưa tốt, hát đúng hay còn những sai sót sẽ tiếp tục giúp các em khắc phục trong những năm học sau
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
Nhận xét của BGH
Nhận xét của TTCM
Phạm Thị Vân