Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vui - Trường Tiểu học Lý Tự Trọng

 đoạn thẳng .
+ Bước 1 :
Dùng bút chấm 1 điểm, rồi chấm 1 điểm nữa . Đặt tên cho từng điểm .
+ Bước 2 :
Đặt mép thước qua điểm A và B, giữ thước cố định và dùng bút vẽ từ A đến B .
Hoạt động 3 : - Thực hành .
Bài 1: Đọc 
GV gọi HS đọc tên các điểm và các đoạn thẳng ở SGK .
Bài 2 : Hướng dẫn HS vẽ các đoạn thẳng .
Bài 3 : Trả lời miệng .
Mỗi hình vẽ dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng .
 O
 A B M H G
D C N P G L
3. Củng cố - dặn dò :
GV chấm bài nhận xét .
HS quan sát .
Đọc cá nhân, lớp .
Học sinh quan sát, chú ý lắng nghe .
Đọc các điểm ở bảng 
Đọc cá nhân .
HS lấy thước kẻ quan sát .
2 HS lên bảng vẽ .
HS thực hànhtrên bảng con .
Đọc cá nhân .
Vẽ vào vở Bài tập .
HS Khá, Giỏi .
 ----------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI 18 : CUỘC SỐNG XUNG QUANH
I) Yêu cầu :
Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS ở .
* Nêu những điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị II) Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ :
Em hãy kể các đồ dùng trong lớp học ?
Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch đẹp .
2. Bài mới :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài .
Trong tiết học này chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về cuộc sống xung quanh của chúng ta .
Hoạt động 2 : - Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân xung quang trường .
Nội dung quan sát : Đướng sá, nhà cửa, hiệu buôn, các cơ qua, chợ, các cơ sở sản xuất......ở khu vực xung quanh trường .
Nhận xét về quang cảnh trên đường, người qua lại đông hay vắng ?
Họ đi lại bằng những phương tiện nào ?
Gần trường có cơ quan, chợ, ruộng, vườn hay không ?
Người dân địa phương làm công việc gì là chủ yếu ?
Hoạt động 3 : - Quan sát hình vẽ ở SGK .
Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận .
+ Bước 1 : Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động .
- Em nhìn thấy những gì trong bức tranh ?
- Đây là bức tranh vẽ cuộc sống ở đâu ?
- Vì sao em biết ?
+ Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động 
Theo em bức tranh đó có cảnh gì đẹp nhất ? Vì sao em thích ?
3. Củng cố - dặn dò :
Chơi trò chơi thi " tô màu nhanh và đẹp" .
Gọi HS nêu lại nội dung của bức tranh .
GV hướng dẫn cách chơi .
Trưng bày những bức tranh đẹp . 
GV cùng HS nhận xét . Tuyên dương ghi điểm .
HS chú ý .
HS quan sát thực tế, nhận xét .
Cá nhân trả lời .
Thảo luận nhóm 4 .
HS liên hệ thực tế .
HS thi vẽ vào vở BT .
Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 .
TIẾNG VIỆT 75 : ÔN TẬP 
I) Yêu cầu :
- Đọc được : các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 .
- Viết được :các vần, từ ngữ, ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 . 
- Nghe hiểu và kể được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể :" Chuột nhà và chuột đồng" .
* HS khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh .
II) Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ, từ ngữ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói .
III) Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ :
HS đọc và viết : tráng muốt, trượt băng, tuốt lúa .
Đọc thuộc câu ứng dụng SGK .
Tìm từ có vần : uôt ( ươt ) .
2. Bài mới :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài .
Hoạt động 2 : - Ôn các chữ và vần đã học 
GV yêu cầu HS nhớ và nêu lại các vần có âm t ở cuối .
GV treo bảng ôn - Gọi HS đọc .
GV chỉ, yêu cầu HS đọc .
Yêu cầu 1 HS lên bảng chỉ, 1 HS khác đọc .
Các vần này có điểm gì giống nhau ?
Vần nào có âm đôi ?
GV cho HS luyện đọc .
Giải lao tích cực . 
Hoạt động 3 : - Đọc từ ngữ ứng dụng .
GV giới thiệu từ ứng dụng .
Yêu cầu HS đọc thầm tiếng có vần vừa ôn .
Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng .
GV đọc mẫu và giải thích từ 
Gọi HS đọc lại các từ ứng dụng từ bài 68 - 75 ..
Hoạt động 4 : - Đọc câu ứng dụng .
Giáo viên giới thiệu tranh và nhận xét .
Tranh vẽ gì ?
Gọi HS đọc câu ứng dụng .
Tìm tiếng có vần vừa ôn .
Gọi HS đọc trơn .
GV đọc mẫu .
Cho HS đọc lại các câu ứng dụng .
Tiết 2 : + Luyện tập 
Hoạt động 5 : - Luyện đọc .
GV gọi HS luyện đọc toàn bài SGK .
Tìm tiếng có vần vừa ôn tập .
Hoạt động 6 : - Luyện viết 
GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết .
Gọi HS nhận xét, cấu tạo, độ cao .
Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết .
chát vát - b¸t ng¸t
Giải lao tích cực 
Hoạt động 7 : - Kể chuyện 
GV giới thiệu câu chuyện .
GV kể diễn cảm 2 lần .
Câu chuyện nói lên điều gì ?
Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra .
Trò chơi : Viết thư .
GV yêu cầu HS viết 1 câu có vần ôn .
3. Củng cố - dặn dò :
GV gọi HS đọc lại toàn bài .
Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau .
Cá nhân nêu .
Đọc cá nhân lớp .
2 HS chỉ và đọc .
Cá nhân nêu .
Đọc cá nhân, nhóm lớp .
 cá nhân nêu .
Đọc cá nhân, lớp .
Cả lớp lắng nghe
Cá nhân .
Quan sát tranh và nhận xét .
Đọc cá nhân, đồng thanh .
Đọc cá nhân .
Nghe GV hướng dẫn 
Viết vào vở Tập viết
Nghe GV kể chuyện .
Cả lớp tham gia chơi 
Cá nhân
 --------------------------------------------------------
TOÁN 70 : ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG .
I) Yêu cầu :
- Có biểu tượng về " dài hơn ", " ngắn hơn " .
- Có biểu tượng về độ dài, đoạn thẳng .
- Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp .
* Làm : Bài 1, 2, 3 .
II) Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ :
Bài cũ :
A B
. . 
 . C 
 + GV hỏi : Điểm nào có trong hình vuông ?
 . E + Điểm nào ở ngoài hình vuông .
 . k
2. Bài mới :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động HS
Hoạt động 1: - Dạy biểu tượng : dài hơn, ngắn hơn " và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng .
GV cho HS quan sát 2 cây thước kẻ dài ngắn khác nhau và hỏi : " Làm thế nào để biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn ?" 
( Chập 2 cây thước sao cho chúng có 1 đầu bằng nhau, rồi nhìn đầu kia thì biết cây nào dài hơn ) .
GV gọi HS lên bảng so sánh 2 que tính có độ dài và màu sắc khác nhau .
GV yêu cầu HS xem hình SGK , nêu được cái nào dài hơn .
GV hướng dẫn HS thực hành so sánh .
Hoạt động 2 : - So sánh gián tiếp độ dài trung gian .
Yêu cầu HS xem hình vẽ SGK .
Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay .
Đoạn thẳng nào dài hơn ?
Đoạn thẳng nào ngán hơn ?
GV nêu nhận xét :"Có thể so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó " .
3. Thực hành : Bài 1 .
 So sánh đoạn thẳng ( đoạn nào dài hơn, ngắn hơn ) .
a.A. .B b)M. .N 
C . .D P. .Q
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu 
GV hướng dẫn HS đếm số ô vuông, rồi ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng .
.Bài 3 : GV cho HS tô màu vào băng giấy ngắn nhất
III) Củng cố - dặn dò :
GV chấm bài, nhận xét .
Về nhà đọc bài chuẩn bị bài .
HS quan sát và nêu câu trả lời .
HS so sánh và nhận xét .
Cá nhân thực hành .
Cả lớp .
Cá nhân .
HS Giỏi .
Cá nhân điền số vào mỗi đoạn thẳng trong vở bài tập .
HS tự làm vở bài tập .
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009
TIẾNG VIỆT : 
 oc - ac 
I) Yêu cầu :
- Đọc được : oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và câu ứng dụng .
- Viết được : oc, ac, con sóc, bác sĩ .
- Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề : " vừa vui, vừa học".
II) Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng và chủ đề luyện nói .Vật thật : hạt thóc .
III) Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ :
Học sinh đọc và viết : bát ngát . Việt Nam, hiểu biết .
Đọc bài ứng dụng SGK .
2. Bài mới :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ được học hai vần mới . Đó là vần : oc và ac .
Hoạt động 2 : - Dạy vần .
* Vần oc :
Vần oc có mấy âm ? Đó là những âm nào ?
Yêu cầu HS ghép và diễn vần : o - cờ - oc .
Hãy tạo tiếng "sóc" từ vần oc.
Đây là con gì ? Cho HS xem tranh và trả lời .
Yêu cầu HS phân tích từ con sóc .
Yêu cầu HS ghép tiếng từ và đọc: sờ - oc - soc- sắc - sóc 
con sóc .
* Vần ac : ( Quy trình tương tự ) .
Cho HS so sánh oc và ac .
Bác sĩ là người làm công việc gì ?
Giải lao tích cực .
Hoạt động 3 : - Đọc từ ngữ ứng dụng .
Tiếng nào có vần oc ( ac ) .
Gọi HS đọc .
GV đọc mẫu và giải thích .
Hoạt động 4 : - Luyện viết 
GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết .
Gọi HS nhận xét, cấu tạo, độ cao của con chữ .
oc con sác
ac b¸c sÜ
Tiết 2 : + Luyện tập .
Hoạt động 5 : - Luyện đọc 
Gọi HS luyện đọc bài SGK .
Tìm tiếng trong bài có vần oc, ac .
GV giới thiệu tranh , Hỏi :
Tranh vẽ gì ?
Để xem nó là quả gì ? Nó như thế nào ? Chúng ta cùng đọc câu ứng dụng .
Gọi HS đọc .
GV chính sửa nhịp đọc cho HS .
Tìm tiếng có vần oc và vần ac .
GV đọc mẫu câu ứng dụng .
Hoạt động 6 : - Luyện viết .
GV hướng dẫn HS viết oc, ac và từ ứng dụng . 
Lưu ý : Các nét nối giữa âm o, a, với c, giữa chữ s, b với vần oc, ac .
GV theo dõi, hướng dẫn HS viết .
Hoạt động 7 : - Luyện nói .
Bài này luyện nói về chủ đề gì ?
Cho HS quan sát tranh .
- Tranh vẽ gì ?
- Bạn gái đang làm gì?
- Các em có thích vừa vui, vừa học không ?
- Em hãy kể tên cảc trò chơi được học trên lớp .
3. Củng cố - dặn dò :
Gọi HS đọc luyện bài trong SGK .
Tìm tiếng trong bài có vần oc, ac .
Về nhà đọc lại bài chuẩn bị bài sau .
Nghe GV giáo viên giới thiệu bài .
Cá nhân trả lời .
Ghép bộ THTV .
Đọc cá nhân , nhóm, lớp .
Ghép và đọc cá nhân, đồng thanh .
Cá nhân .
Cá nhân trả lời .
Đọc và trả lời cá nhân .
Đọc cá nhân, đồng thanh ,
Nghe GV hướng dẫn chữ viết .
Viết bảng con .
4 - 5 HS đọc .
Cá nhân nêu .
Đọc cá nhân, tổ nhóm .
Cá nhân tìm .
Nghe GV đọc mẫu .
HS viết vở Tập viết .
Quan sát trả lời câu hỏi cá nhân
4- 5 HS đọc cá nhân .
 ---------------------------------------------------
TOÁN 71 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI 
I) Yêu cầu :
- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân .
- Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học .
* Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân .
II) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Giới thiệu độ dài gang tay .
Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay giữa .
GV yêu cầu HS xác định độ dài gang tay của bản thân, bằng cách chấm 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa, rồi nối 2 điểm để có 1 đoạn thẳng AB .
Độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB .
2/ Hướng dẫn cách đo độ dài bằng gang tay :
Hãy đo độ dài cạnh bảng bằng gang tay .
GV làm mẫu và hướng dẫn cách đo .
GV yêu cầu HS đo cạnh bàn .
3/ Thực hành đo độ dài bằng bước chân : 
Hãy đo chiều dài bục giảng bằng bước chân .
GV làm mẫu và hướng dẫn HS làm .
4/ Thực hành :
a. Đo độ dài bằng gang tay .
b. Đo độ dài bằng bước chân .
c. Đo độ dài bằng que tính .
III) Củng cố - dặn dò :
Ôn bài chuẩn bị bài sau .
Cả lớp nghe GV giảng bài .
Cả lớp quan sát GV làm mẫu .
Thục hành cá nhân .
Cá nhân thực hành .
Thực hành theo tổ .
-----------------------------------------------******----------------------------------------
Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 .
TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP .
I) Yêu cầu :
- Đọc được : Các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76 .
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 1 đến bài 76 .
- Nói được từ 2 - 4 câu theo chủ đề đã học .
II) Tiến hành :
1/ Gọi 1 HS nhắc lại các vần đã học .
Gọi HS đọc .
2/ Tổ chức trò chơi " hái hoa dân chủ" .
 -----------------------------------
TOÁN 72 : MỘT CHỤC - TIA SỐ .
I) Yêu cầu : 
- Nhận biết bước đầu về 1 chục .
- Biết quan hệ giữa chuc và đơn vị : 1 chục = 10 đơn vị .
- Biết đọc và viết số trên tia số .
* Làm bài : 1,2,3 .
II) Đồ dùng dạy học : 
Tranh vẽ, bó chục que tính .
III) Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ :
Gọi HS lên đo chiều dài cái bàn bằng gang tay .
Đo độ dài bàn học bằng bước chân .
2. Bài mới :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : - Giới thiệu : " Một chục" .
GV yêu cầu HS xem tranh, đếm số quả trên cây .
GV nêu : " 10 quả còn gọi là chục quả" .
Yêu cầu HS đếm que tính và nêu số lượng que tính .
Hỏi : 10 que tính còn gọi như thế nào ? ( 1 chục que tính) .
H: 10 đơn vị còn gọi là mấy chục ?
 10 đơn vị = 1 chục .
 1 chục bằng mấy đơn vị .
Hoạt động 2 : - Giới thiệu : " Tia số " .
GV vẽ tia số và giới thiệu .
Đây là tia số, trên tia số có điểm gốc là o........Các điểm cách đều nhau được ghi số : mỗi điểm ghi 1 số theo thứ tự tăng dần .
Hoạt động 3 : - Thực hành 
Bài 1 : Đếm số chấm tròn, rồi vẽ thêm vào đó cho đủ 1 chục chấm tròn .
. .
. .
. .
. .
 .
. .
. . .
. . . . 
. . .
. . .
. . 
. .
. . .
. .
. .
Bài 2 : Yêu cầu HS đếm số con vật ở mỗi hình rồi khoanh vào đủ 1 chục .
Bài 3 : Viết số dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần .
 | | | | | | | | | | | 
0.................................................................10
3. Củng cố - dặn dò :
Cả lớp quan sát tranh nghe GV giảng viên giảng bài .
Cả lớp chú ý nghe GV giảng bài .
Cả lớp làm vở bài tập .
2 học sinh lên bảng - dưới lớp cả lớp làm vào vở Bài tập .
Cá nhân lên bảng làm .
 -----------------------------------------
SINH HOẠT TẬP THỂ 18 a: SINH HOẠT LỚP .
I) Yêu cầu : 
Kiểm điểm các hoạt động .
Biết phê bình và tự phê bình ,
II) Tiến hành :
1. Nhận xét các hoạt động trong tuần :
- Chuyên cần : Lớp đi học đầy đủ 
- Đã tham gia thi HKPĐ đạt giải nhất môn chạy tiếp sức 
- Ủng hộ Quỹ bạn nghèo : 110.000đ/tháng .
- Học tập : Đã ôn tập thi HKI . .
Em .Đạt, M. Khoa, Uyên, Vỹ đã tiến bộ .
2. Tiến hành tuần đến :
- Tiếp tục kèm em :.Quỳnh, Thịnh, Việt, M.Hiếu 
- Tiếp tục ủng hộ quỹ bạn nghèo .
- Tập kể chuyện về Bác Hồ .( Nghĩa Thục )
--------------------------------------------+++++--------------------------------------------
TUẦN 18 b : < Từ ngày 28/12 - 01/01/2010 .
Chủ điểm : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Thứ 
Môn 
Tiết
Đề bài .
Hai
28/12
SHTT
Tiếng Việt
Toán
Sinh hoạt đầu tuần .
Ôn tập các âm ghi bằng 2, 3 con chữ 
Ôn tập các số từ 0 đến 10
Ba
29/12
Tiếng Việt
Toán 
TNXH
Ôn tập các vần có i , y, o, u ở cuối ..
Ôn tập bảng cộng trừ trong phạm vi 3, 4
Tư
30/12
Tiếng Việt 
Toán
Thủ công 
Ôn tập các vần có n, ng, nh ở cuối .
Ôn tập bảng cộng trừ trong phạm vi 6 .
Năm
31/12
Tiếng Việt
Tiếng Việt 
Toán
Ôn tập các vần có m, t ở cuối .
 nt .
Ôn tập bảng cộng trừ trong phạm vi 9 đến 10.
Sáu 
01/1/2010
 NGHĨ TẾT DƯƠNG LỊCH 2010
ÿ
Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 
 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN .
 --------------------------------------------------- .
ÔN TẬP : ( TV ) CÁC ÂM GHI ÂM BẰNG HAI, BA CON CHỮ .
I) Yêu cầu :
HS đọc và ghi được 1 cách chắc chắn các âm có 2, 3 con chữ .
II) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ôn tập các vần có 2 con chữ :
Gọi HS nêu lại các vần có 2 con chữ .
GV ghi lên bảng : th, ch, kh , ph, nh, gh, qu, gi. ng, tr .
Gọi HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự .
Gọi HS lên tự chỉ và đọc to .
Cho HS viết bảng con .
2. Ôn các âm có 2, 3 con chữ :
Âm ngh có mấy con chữ ?
Con chữ n, g, h đứng ở vị trí như thế nào ?
Gọi HS đọc và ghi bảng con .
3. Trò chơi : Tìm tiếng có âm vừa ôn .
Cả lớp được tham gia chơi, em nào tìm được nhiều tiếng từ có âm vừa ôn .
III) Củng cố - dặn dò :
Cá nhân nêu .
Đọc cá nhân, đồng thanh .
Cả lớp viết bảng con 
Cá nhân .
Cả lớp viết .
Cả lớp tham gia chơi 
 ------------------------------------------------------
TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ TỪ 0 ĐẾN 10 .
I) Yêu cầu :
HS nắm được các số từ 0 đến 10 ( đọc và viết ) .
Biết thứ tự từ 0 đến 10 .
Biết được trong dãy số từ 0 đến 10, số bé nhất là 0 và số lớn nhất là 10 .
II) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Đọc và viết các số từ 0 đến 10 :
Yêu cầu HS nêu các số từ 0 đến 10 .
GV ghi bảng - Gọi HS theo thứ tự và không theo thứ tự .
Trong các số đó, số nào bé nhất ? Số nào lớn nhất ?
Yêu cầu HS viết các số từ 0 đến 10 .
2. So sánh các số từ 0 đến 10 .
Yêu cầu 2 HS trong bàn : 1 HS hỏi, 1 HS trả lời .
Ví dụ : 7 lớn hơn mấy ?
3. Bài tập : 0 bé hơn bao nhiêu ?
Bài 1 : Dành cho HS yếu .
Điền số .
0
3
5
9
Bài 2 : Số ?
2 < ...... ; 6 < ........
1 > ...... ; 9 > .........
7 = ....... ; 4 = ........
Bài 3 : Toán giải 
Hùng có : 7 viên bi .
Dũng có : 10 viên bi 
Bạn nào nhiều hơn ?
Nhiều hơn bao nhiêu ? 
Cá nhân nêu.
Cả lớp viết bảng con
Hỏi đáp theo cặp .
Cá nhân lên bảng làm .
HS giỏi trả lời miệng 
 -----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009 .
Tiếng Việt : ÔN TẬP .
 CÁC VẦN CÓ i ,y, o , u Ở CUỐI .
I) Yêu cầu :
Học sinh đọc, viết chắc chắn các vần có i, y, o, u ở cuối .
Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng có tiếng có vần i, y, o, u ở cuối .
II) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ôn tập : Các vần có i, y, ở cuối :
Gọi HS nêu lại các vần có i, y, o, u ở cuối .
GV ghi bảng : oi, ôi, ơi, ai, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây .
Gọi HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự .
2. Ôn tập các vần u, o ở cuối :
Gọi HS nêu .
GV ghi bảng : eo, ao, êu, au, âu. iu, iêu, yêu, ưu, ươu .
Gọi HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự .
3. Trò chơi : Ghép từ có vần vừa ôn đúng yêu cầu .
GV chuẩn bị nhiều từ có vần i, y, o, u ở cuối .	
GV nêu yêu cầu trò chơi .
Mỗi tổ cử đại diện 4 HS lên tham gia chơi .
 i y o u
ngà voi nhảy dây con mèo rau cải
lái đò máy bay cái kéo tàu xe .
cái cưa cây cau gieo mạ số sáu 
số mười chạy thi thổi sáo châu chấu . 
Cá nhân nêu .
Đọc cá nhân, đồng thanh .
Đọc cá nhân 
Mỗi nhóm 4 HS lên tham gia chơi
 --------------------------------------------------------------
TOÁN : ÔN TẬP BẢNG CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 3, 4, 5 
I) Yêu cầu :
Củng cố lại phép cộng trừ, trong phạm vi 3, 4, 5 .
Đọc thuộc lòng bảng cộng trừ 3, 4, 5 .
Làm được các phép tính và so sánh được các số 3, 4, 5 .
II) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Đọc thuộc phép cộng trong phạm vi 3, 4, 5 
Gọi HS đọc nhiều lần .
2 .Làm tính :
+
+
+
-
-
+
 2 3 4 3 2 3
 1 1 2 1 2 2	
3. Tính :
3 + 1 +1 = ; 3 - 2 + 4 = 
2 + 1 + 2 = ; 5 - 3 - 1 = 
5 - 4 + 2 = ; 4 - 2 - 2 = 
4 .Viết phép tính thích hợp :
Có : 5 cái bánh .
Ăn : 2 cái bánh .
Còn :..........cái bánh ?
5. Trò chơi : " Trả lời nhanh và đúng "
GV hướng dẫn HS chơi lần 1 .
Cho HS chơi theo cặp .: HS 1
HS 1 : 2 cộng 2 bằng mấy ?
HS 2 : 2 cộng 2 bằng 4 .
Cả lớp làm bảng con 
HS khá
làm phiếu bài tập .
2 HS giỏi lên bảng làm .
Cả lớp tham gia chơi .
------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009 .
Tiếng Việt : ÔN TẬP CÁC VẦN CÓ n, ng, nh ở cuối .
I) Yêu cầu :
HS đọc và ghi được các tiếng, từ có n, ng, nh ở cuối .	
Tìm tiếng, từ ngữ có âm n, ng, nh .
II) Hoạt động dạy học :
1. Ôn các vần có n, ng, nh ở cuối .
Gọi HS nêu lại các âm có n, ng, nh . HS giỏi nêu .
GV ghi lên bảng, gọi HS đọ lại theo thứ tự và không HS yếu+ TB đọc 
theo thứ tự . theo cặp .
Yêu cầu HS lên tự chỉ và đọc to .
1 HS đọc - 1 HS chỉ .
2. Ghép âm và thanh sau tạo thành tiếng rồi đọc trơn .
r ăn ' rắn . Cả lớp ghép .
h ân . hận .
tr ôn ' trốn .
s ơn ` sờn . 
b en ' bén . 
kh iên ± khiển .
3. Nối ô chữ thành từ :
 ý bán . HS khá làm phiếu bài 
vườn lượn . tập
buôn muốn .
bay nhãn .
con người .
 5.Điền vần ong hay ông vào chỗ trống để tạo thành từ : HS giỏi + Khá lên 
cá gi..'...; đề ph....°°..; đ...........đảo . gia chơi 
v....°..... tròn .
5. Khoanh tròn từ chứa vần inh : đình làng, cửa kính,
 tranh ảnh, con kênh, bình yên .
 ---------------------------------------------------------------------
TOÁN : ÔN BẢNG CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 6, 7, 8 .
I) Yêu cầu :
Đọc thuộc lòng bảng cộng trừ trong phạm vi 6, 7, 8 .
Làm và so sánh được các số trong phạm vi 6, 7, 8 .
HS nêu và làm được phép tính thích hợp qua nhìn tranh .
II) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của HS 
1. Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 6, 7, 8 .
Gọi HS đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 6, 7, 8 .
2. Làm tính : ( dành cho HS yếu )
 7 - 2 = , 4 + 3 = .......; 8 - 0 = 
 5 + 2 = ; 8 - 1 = .......; 8 - 8 =
 6 - 1 = ; 6 + 0 = ; 3 + 3 = 
3. Điền dấu >, <, = 
3 + 4.....7 ; 6.....8 .
 7......8 ; 5 + 2.......3 + 4 
 6......7 ; 6 + 2.......8 - 1
4. Viết phép tính thích hợp :
Trên cành tính thích hợp :
Trên cành có : 8 con chim .
Bay đi : 2 con chim .
Còn lại : ......con chim .
4 - 5 HS đọc .
Cả lớp làm bảng con 
HS khá, giỏi làm phiếu bài tập .
HS giỏi nêu cá nhân .
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 .
Tiếng Việt : Ôn tập các vần có m, t ở cuối .
I) Yêu cầu :	
HS đọc và ghi được 1 cách chắc chắn các tiếng từ có m, t, ở cuối .
Tìm được tiếng, từ có âm, t ở cuối .
II) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ôn lại các vần có âm m, t ở cuối :
Gọi HS nhớ và nêu lại các vần đã học ở cuối .
Gọi 2 HS lên bảng : 1 HS chỉ, 1 HS đọc .
Gọi nhiều HS đọc không theo thứ tự .
2. Ghép âm, thanh sau để tạo thành tiếng :
 ( Dành cho HS yếu + TB ) .
c om ` còm ; c am ' cám .
đ om ' đóm ; l am ` làm .
l om ~ lõm ; th am ± thảm 
ch om ` chòm ; x am ' xám .
3. Nối ô chữ thành cụm từ :
đom cam tiêu việt .
trám làm thua nghẹt .
quả đóm đông diệt .
đi khi tiếng thiệt
4. Điền vần am hay âm .
c..' ơn ch...... làm ; yên t.......
củ s.......; g......cỏ ,; đ.' cưới .
5. Khoanh tròn từ chứa vần ăt :
khăn mặt, chia cắt, giải nhất, săn bắt .
Cá nhân .
Thực hiện theo cặp .
Ghép bộ thực hành TV .
HS khá lên bảng làm .
HS giỏi làm phiếu bài tập .
 --------------------------------------------------------------
TOÁN : ÔN BẢNG CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10 .
I) Yêu cầu :
Đọc thuộc lòng bảng cộng, trừ trong phạm vi 9, 10 .
So sánh được các số trong phạm vi 9, 10.
HS nhìn tranh nêu được bài toán và viết phép tính thích hợp .
II) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS .
1. Tổ chức cho HS thi "hái hoa dân chủ " :
GV yêu cầu HS nghe phổ biến luật chơi .
Trong mỗi hoa có 1 câu hỏi hoặc yêu cầu .
Đọc phép cộng trong phạm vi 9 .
Đọc phép trừ trong phạm vi 9 .
Đọc phép cộng trong phạm vi 10 .
Đọc phép trừ trong phạm vi 10 .
Trong các số từ 0 đến 10, số nào bé nhất, số nào lớn nhất ?
Số 9 và số 10, số nào bé hơn ?
Bé hơn mấy ?
- Có : 9 bông hoa .
Tặng : 3 bông hoa .
Còn : ......bông hoa .?
- Cành trên có : 6 con chim .
 Cành dưới có : 4 con chim ?
Có tất cả :.