Giáo Án Lớp 1 – Buổi Chiều - Tuần 23 - Nguyễn Đan Thuỳ - Trường Th Phước Bình A

nh
Nhận xét tuyên dương
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc trơn nhanh,
5/. Dặn dò: 1’
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
2 em đọc: oanh oach, nước khoáng, dài ngoẵng, 
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng, đọc
Phân tích các tiếng
Đọc cá nhân tổ nhóm,
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm
Phân tích từ, câu
Đọc cá nhân, bàn, tổ 
Quan sát đọc nhẫm
Đọc thầm: 
Tìm tiêng chứa oanh, oach
Phân tích tiếng vừatìm được.
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Nhận xét bạn đọc
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
.
Rèn viết
Vần oanh, oach
Tiếtppct.
I/. Mục tiêu : 
HS viết đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng mang vần oanh oach
Viết nhanh, đều nét, rèn viết nét thanh, đậm theo yêu cầu
Giáo dục các em giữ gìn sách vở sạch đẹp và rèn chữ thường xuyên,
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết
 HS : Bảng cài,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh viết
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rènviết các vần, từ ngữ.
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết.
Oang, oăng, oanh, oach, chim oanh, kế hoạch, nước khoáng, dài ngoẵng.
Nhận xét tuyên dương.
Giải thích cacù từ trên,
Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu quy định
Nhận xét tuyên dương
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại bài viết
Nhận xét khuyến tuyên dương học sinh có cố gắng viết đẹp hơn.
5/. Dặn dò: 1’
Về nhà viết lại cho đúng mẫu và chuẩn bị bài sau.
2 em viết oang,oăng, oanh, oach
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng
Viết bảng con: Oang, oăng, oanh, oach, chim oanh, kế hoạch, nước khoáng, dài ngoẵng.
Quan sát năm quy trình và viết vào bảng con
Thứ ba ngày tháng năm 2010 
Rèn đọc
Vần oat, oăt
Tiếtppct..
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần oan,oăt
Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
Giáo dục các em biết quý trong thời gian, chăm sóc vật nuôi. 
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
 HS : Bảng cài
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn đọc các tiếng:
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
Vần oat
Khoát, toát, hoạt, loát
Vần oăt:
Choắt, khoắt, thoắt, ngoặt
Cho học sinh yếu ghép và đọc các tiếng
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
* HS yếu: cho hs đánh vần từng tiếng từ dễ đến khó- hs đọc chưa chuẩn gv đánh vần mẫu cho học sinh đọc theo
b/. Rèn đọc từ:
+ Cho học sinh nối ô thành từ, cụm tư
Nhọn thoát sinh ngoắt
Trốn loạt lưu hoạt
Hàng hoắt quay ngoặt
Giải thích cá từ trên,
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
+ Điền vần oat hay oăt?
 Dứt kh, thoăn th, khuya kh
c/. Rèn đọc câu:
Đọc và gạch dưới tiếng có mang vần oăt
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoanê thoắt
Cái đầu nghêng nghênh
Nhận xét tuyên dương
Cho học sinh đọc câu ứng dụng
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc trơn nhanh,
5/. Dặn dò: 1’
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
5 em đọc
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng, đọc
Phân tích các tiếng
Đọc cá nhân tổ nhóm
Hoà, thoả, toa, nhoà, khoẻ, nhoè,hoè, loé,
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm
Phân tích từ
Đọc cá nhân, bàn, tổ 
Quan sát đọc nhẫm
Đọc thầm
Tìm tiếng chứa vần oăt
Phân tích tiếng vừa tìm được
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Nhận xét bạn đọc
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
.
Rèn toán
Luyện tập, tự kiểm tra
Tiếtppct.
I/. MỤC TIÊU :
- Hướng dẫn học sinh thực hành dạng bài toán có lời văn
 - Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
-Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chuẩn bị một số bài tập trong phạm vi đã học
II . Chuẩn bị :
1/ GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật 
2/ HS : vở BTT
III . Các hoạt động dạy học:
1 . Khởi động :(1’) Hát
2 . Bài cũ : Bài toán có lời văn. ( 4’)
- GV ghi tóm tắt lên B – Yêu cầu HS nhìn và lập đề toán.
Có : 8 quả bóng
Thêm : 2 quả bóng
Có tất cả : ? quả bóng.
- GV nhận xét.
3 . Bài mới :(1’)
Thầy 
Trò 
GV ghi bài toán : Nhà An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con gà. Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà?
- GV treo tranh hình con gà – hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :
* Bài toán cho biết gì ?
* Bài toán hỏi gì ?
- GV nhận xét – ghi tóm tắt lên B :
 Có : 5 con gà
 Thêm : 4 con gà
 Có tất cả :  con gà?
* Có 5 con gà, thêm 4 con gà. Vậy An có tất cả mấy con gà ta làm như thế nào ?
Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào?
GV nhận xét – hướng dẫn HS viết lời giải.
Muốn viết được câu trả lời ta phải dựa vào đâu
Bài giải
 Số con gà nhà An có tất cả là :
 5 + 4 = 9 ( con gà )
 Đáp số : 9 con gà
Giải thích, hướng dẫn: viết phép tính sao cho chữ số đầu tiên của phép tính thẳng cột với chữ số thứ 2 của câu trả lời. Vì 9 ở đây chỉ 9 con gà tìm được do thực hiện phép tính cộng 5 + 4 = 9 nên “ con gà” sẽ viết trong ngoặc đơn. Viết chữ “Đáp” thẳng cột với chữ “Bài” của “Bài giải” chữ “con gà” ở đáp số không cần để trong ngpặc đơn.
GV nhấn mạnh: Khi giải bài toán ta viết Bài giải như sau: 
+Viết: Bài giải
+Viết câu lời giải
+Viết phép tính ( đặt tên dơn vị trong dấu ngoặc đơn)
+Viết đáp số.
* Nghỉ giữa tiết ( 3’)
HS quan sát
Có: 5 con gà, thêm : 4 con 
Hỏi nhà An có tất cả bao nhiêu con gà?
HS quan sát
Nêu lại tóm tắt bài toán
Làm tính cộng : 5 + 4 = 9
HS quan sát
Phải dựa vào câu hỏi của bài toán
Đọc lại từng phần của bài giải.
+ Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV ghi lên B : 
An có 4 quả bóng, Bình có 3 quả bóng. Hỏi cả hai bạn có mấy quả bóng? 
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :
* Đề bài cho ta biết gì ?
* Đề bài hỏi gì ?
Ghi tóm tắt lên bảng:
 Tóm tắt
An có : 4 quả bóng
Bình có ù: 3 quả bóng
Cả hai bạn có:quả bóng?
* Muốn biết có tất cả bao nhiêu quả bóng ta làm như thế nào ?
- GV gọi 1 em lên B làm – còn lại cho HS làm vào vở.
Bài giải
Cả hai bạn có:
 4 + 3 = 7 ( quả bóng)
 Đáp số: 7 quả bóng.
- GV nhận xét.
+ Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài.
GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán
Tóm tắt
Có : 6 bạn
Thêm : 3 bạn
Có tất cả :  bạn?
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :
* Đề bài cho ta biết gì ?
* Đề bài hỏi gì ?
* Muốn biết có tất cả bao bạn ta làm thế nào ?
- GV gọi 1 em lên B làm – còn lại cho HS làm vào vở.
Bài giải
Tổ em có tất cả là:
 6 + 3 = 9 ( bạn)
 Đáp số: 9 bạn.
- GV nhận xét.
+ Bài 3 : GV treo tranh – hướng dẫn HS ghi đề bài.
* Có bao nhiêu con vịt bơi dưới ao?
* Có bao nhiêu con vịt trên bờ?
Bài toán hỏi gì?
- GV hướng dẫn HS tương tự các bài trước.
Cho học sinh làm bài vào vở.
- GV nhận xét. 
HS đọc đề bài
HS quan sát
An có 4 quả bóng, Bình có 3 quả bóng.
Hỏi cả hai bạn có mấy quả bóng
HS đọc tóm tắt.
Thực hiện tính cộng
4 + 3 = 7 
1 HS lên B – còn lại làm vở.
HS quan sát tranh đọc bài toán.
Bài toán cho biết: có 6 bạn thêm 3 bạn nữa.
Hỏi có tất cả mấy bạn.
Thực hiện tính
HS lên B sửa, làm vào vở.
Bài giải
Tổ em có tất cả là:
 6 + 3 = 9 ( bạn)
 Đáp số: 9 bạn
Đọc bài toán.
Có 5 con dưới ao
Có 4 con tren bờ
Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt ?
Làm bài.
Bài giải
Đàn vịt có tất cả là:
 5 + 4 = 9 (con vịt)
 Đáp số: 9 con vịt
Hoặc.
4 + 5 = 9 (con vịt)
4 Củng cố:( 4’)
- GV ghi TT lên B, các nhóm cử đại diện lên thi đua giải nhanh bài toán.
Kẹo : 4 cái
Bánh : 6 cái
Có tất cả :  cái ?
- GV nhận xét – tuyên dương.
5/ Dặn dò : ( 1’)
- GV nhận xét tiết học.
Đại diện các tổ thi đua.
Rèn viết
Vần oăn, oăt
Tiếtppct.
I/.Mục tiêu :
- HS viết đúng các tiếng, từ, câu chứa tiếng có vần oan, oăt
- Viết đều, đẹp, thẳng hàng, đúng qui trình, dãn đúng khoảng cách
- Giáo dục các em yêu thích rèn chữ viết đẹp và tính cẩn thận khi viết bài
II/.Chuẩn bị : GV : Mẫu chữ trong nội dung bài
 HS : Bảng con, vở rèn chữ
III/. Tiến trình trên lớp :
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn viết các tiếng, từ:
oat, oăt, dứt khoát, thoăn thoắt, loắt choắt, toa, nhoà, khoẻ, nhoè,hoè, 
Cho học sinh yếu ghép và phân tích các tiếng
Đọc cho học sinh viết vào bảng con
Giải thích cá từ trên,
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
b/. Rèn đọc câu:
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoanê thoắt
Cái đầu nghêng nghênh
Nhận xét tuyên dương
Cho học sinh đọc câu ứng dụng
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc trơn nhanh,
5/. Dặn dò: 1’
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
3 em lên bảng: oat, thoát nạn, khuya khoắt,
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng
Phân tích các tiếng
Viết bảng con.
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm
Phân tích từ
Đọc cá nhân 
Quan sát đọc nhẫm
Đọc thầm
Tìm tiêng chứa vần oat, oăt
Phân tích tiếng vừa tìm được
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Nhận xét bạn đọc
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
.
Thứ tư ngày.tháng.năm 2010
Rèn đọc
Vần có bắt đầu là âm o
Tiết.ppct..
I/. Mục tiêu:
- Học sinh đọc đung các tiếng từ và câu có bắt đầu là âm o
- Đọc trơn, lưu loát	
- Giáo dục học sinh chăm sóc vật nuôi, bảo vệ môi trừơng sống.
II/. Chuẩn bị:
Thầy : bảng phụ ghi nội dung bài rèn
Trò: SGK, bảng con,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 5’
Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài
a)rèn đọc vần, tiếng:
Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài đọc:
Oa, oe, oai, oay, oat, oăt, oanh, oach, oan, oăn, oang oăng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
b/. Rèn đọc tiếng, từ ngữ: 
Ghi bảng:
+ Nôùi ô chữ thành từ, cụm từ.
Khoá, xoè, thoại, xoáy, loại, ngoặt, khoanh, hoạch, hoàn, khoăn, toáng, hoảng.
Hướng dẫn HS đọc , GV chỉnh sửa phát âm cho HS
+ Điền vần oang hay oanh
Đàng h, hốt h, áo ch, tung h, dtrại, thấp th
GV chỉnh sửa cho HS 
Khuyến khích HS đọc trơn
+ Khoanh tròn tiếng có vần giống nhau ở từng dòng.
Toán, hoãn, đoàn, đoàng, hàng, loan
Khoai, toại, quay, chai, quai, thoải.
+ Đọc rồi viết lại tiếng cuối ở mỗi dòng, đọc trơn vần trong tiếng đã viết.
Một chú mè hoa 
Bơi ra chỗ ngoặt 
4/ Củng cố : 5’
Cho học sinh đọc lại cả bài trên bảng
Nhận xét tuyên dương
5/ Dặn dò : 1’
Về nhà rèn đọc lại bài
5 em đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Quan sát đọc nhẩm
Đọc cá nhân, nhóm
- HS đọc 
- Phân tích các tiếng từ, đọc
HS đọc : CN- N – CL 
HS đọc thầm
Phân tích các tiếng vừa đọc
HS đọc CN – bàn – CL .
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
Xung phong thực hiện
Đọc bài làm
Xung phong thực hiện, đọc trơn nhanh
Nhận xét bạn đọc
.
Rèn viết
Viết chính tả tự chọn
Tiết.ppct..
I/. Mục tiêu:
- Học sinh viết nhanh các tiếng từ có chứa vần oai, oay
- Hoàn thành bài viết sạch đẹp
- Giáo dục học sinh chăm sóc vật nuôi, bảo vệ môi trừơng sống.
II/. Chuẩn bị:
Thầy : bảng phụ ghi nội dung bài rèn viết
Trò: SGK, bảng con,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 5’
Gọi học sinh lên bảng viết, cả lớp cùng viết bảng con.
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài
 âRèn viết vần, tiếng:
Treo bảng phụ viết sẵn 
Oai, oay, năm ngoái, gió xoáy, mệt nhoài, thoải mái, ngoáy tai
Hướng dẫn học sinh viết bảng con đúng mẫu
viết câu:
Cứ mỗi độ thu sang
Hoa cúc lại nở vàng
4/ Củng cố : 5’
Cho học sinh đọc lại û bài viết trên bảng
Nhận xét tuyên dương
Tuyên dương bài học sinh viết đẹp nhất
5/ Dặn dò : 1’
Về nhà rèn viết lại các chữ em viết sai quy trình.
Viết: củ hoai, gió xoáy, quê ngoại
Nhận xét bạn đọc
Quan sát năm quy trình và viết vào bảng con: Oai, oay, năm ngoái, gió xoáy, mệt nhoài, thoải mái, ngoáy tai
Nhận xét chữ viết của bạn
- HS đọc câu 
- Phân tích các tiếng từ, đọc, viết bảng con.
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
.
Rèn nói
Con gà trống
Tiết..ppct.
I/. Mục tiêu:
- Học sinh nói và trả lời được một số câu hỏi nói về chủ đe: “ con gà trống”
- Nói tròn câu, rõ ràng và dễ hiểu.
- Giáo dục học sinh biết ăn uống đủ chất hằng ngày để đảm bảo được sức khoẻ tôt, học tập tốt hơn.
II/. Chuẩn bị:
Tranh ảnh về các bạn nhỏ; câu hỏi theo chủ đề
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 5’
Hỏi chủ đề luyện nói tiết trước
Em có đang theo dõi phim hoạt hình nào không?
Nhânvật chính trong phim tên gì?...
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài
Cho học sinh quan sát tranh
Nêu câu hỏi phù hợp tình huống và trình độ học sinh
Tranh cảnh gì?
Giáo dục học sinh : giữ gìn sức khoẻ , tham gia vào hoạt động vui chơi thường xuyên để cơ thể khoẻ mạnh hơn, không được chơi các trò chơi không phù hợp với lứa tuổi và sức khoẻ củamình.
4/. Củng cố: 4’
Em hãy hỏi bạn về chủ đề hôm nay.
Để có sức khoẻ tốt em cần làm gì?
Chủ đề luyện nói hôm nay?
5/. Dặn dò: 1’
Tập nói câu cho lưu loát theo chủ đề hôm nay.
Hs: Phim hoạt hình
Xung phong trả lời câu hỏi
Quan sát tranh
Tranh vẽ con gà trống gà con, mèo chim, cáo,
Sức khoẻ
Aên uống đầy đủ chất, tập thể dục và tham gia vào họat động vui chơi thường xuyên,
Thứ năm ngày ..tháng.năm 2010
Rèn đọc
Vần uê, uy
I/. Mục tiêu:
- Học sinh đọc đúng tiếng, từ có chứa vần uê, uy
- Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
- Giáo dục học sinh luôn tích cực rèn luyện để tiến bộ nhanh
II/. Chuẩn bị:
Thầy: bảng phụ ghi sẵn nội dung bài rèn
Trò: bảng, SGK,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc bài bảng con.
Gọi hs đọcbài trong SGK
Nhận xét ghi điểm
Nhận xét chung
3/. Bài mới: 25’
a/. Rèn đọc tiếng:
uê:
thuê, huế, xuể, tuệ
uy:
khuy, nguy, thuỷ, tuỷ.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo từng đối tượng
nhận xét uốn nắn cho học sinh đọc chuẩn.
ĐV học sinh yếu: cho học sinh đánh vần từng tiếng và đọc trơn-> chỉnh sửa phát âm cho hs.
b/. Rèn đọc từ: 
* Cho học sinh nối ô chữ thành từ, cụm từ
Suy tuỵ thuê tuệ
Tuỷ nghĩ đóng mướn
Tận xương trí thuế
* Đính bảng, cho hs điền vần uê, uy.
Làm th, tận t, tàu th , l tre
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
khoanh tròn từ có vần uy.
Quỷ quái, quý mến, liên luỵ, túi xách.
Chỉnh sửa phát âm cho hs
Gạch chân tiếng có vần uê
Cố đô Huế có nhiều lăng tẩm cổ kính.
Giải thích 
Nhận xét tuyên dương
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Khuyến khích học sinh đọc trơn nhanh
Chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
 HS yếu: Chỉ cho học sinh đọc các tiếng dễ đến tiếng khó đọc
Cho học sinh dừng lại phân tích nếu các em khó khăn( tránh để học sinh đọc vẹt)
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài một lần
Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Ghi điểm tuyên dương học sinh
Nhận xét chung 
5/. Dặn dò: 1’
Luyện đọc bài trong sách cho thành thạo hơn
Xem bài học sau
Hát.
Đọc: năm ngoái, giàn khoan, lo toan, cây xoan, toàn bộ.
Nhận xét bạn đọc
Quan sát, đọc thầm
Ghép thành tiếng và luyện đọc
Đọc cá nhân, tổ, nhóm
Nhận xét bạn đọc
Quan sát đọc nhẩm
Phân tích nối, đọc các từ
Tìm tiếng có chứa uê, uy
Phân tích các tiếng vừa tìm
Đọc thầm
Xung phong thực hiện
Xung phong đọc cá nhân, lớp.
Nhận xét,
Xung phong thực hiện
Xung phong đọc bài
Nhận xet bạn đọc
Nhận xét cách đọc bài của bạn
Rèn toán
Tự kiểm tra
Tiết..ppct.
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh về Xăng – ti – mét. Đo độ dài. Giải toán có lời văn
- Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
-Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chuẩn bị một số bài tập trong phạm vi đã học
2/. Học sinh : vở rèn toán, vở bài tập toán,
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
THẦY
TRÒ
1/ ỔN ĐỊNH :
2/.BÀI CŨ : Gọi học sinh lên làm bài 2 
Tóm tắt Giải
Có : 4 quả táo Số quả táo có là ;
Thêm : 3 quả táo 4+3=7(quả táo)
Tất cả : quả táo ? Đáp số : 7 quả táo
- Nhận xét- Đánh giá
3/ BÀI MỚI : 
- Cho học sinh mở sách
- Đọc đơn vị đo trong sách
Cho HS viết bảng con cm
Học sinh nhìn vạch đo, đếm và viết số đo thích hợp
- Gọi 3 em lên bảng làm
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Giáo viên sửa sai
Học sinh lên bảng đo
GDHS tính chính xác.
- Giáo viên nhận xét sửa sai
Cho HS thực hành vẽ.
 + Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề .
GV kết hợp ghi tóm tắt lên bảng
 Tóm tắt
 Có : cây
 Thêm : cây
 Có tất cả:  cây?
- yêu cầu HS lên điền số vào chỗ chấm.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề :
* Bài toán cho gì ?
* Bài toán hỏi gì ?
* Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây chuối ta làm thế nào ?
- Cho HS nêu lời giải 
- GV nhận xét – cho HS làm bài vào vở.
Gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải.
+ Bài 2 : GV hướng dẫn tương tự bài 1
- GV gọi 1 em lên B sửa – còn lại làm vở.
- GV nhận xét.
4/. CỦNG CỐ :(4’)
- GV tổ chức cho HS sửa BT4 qua hình thức thi đua.
- GV cho các nhóm thảo luận nêu cách đo nhanh nhất.
- GV nhận xét – tuyên dương.
5/. DẶN DÒ : (1’)
- Tiết sau học luyện tập.
- 2 HS lên bảng
- Cả lớp làm bảng con
-HS nhận xét bài làm của bạn.
 Học sinh đọc đơn vị đo
- Xăng ti mét viết tắt là cm
- Học sinh viết vào bảng con
 1cm , 2cm , 3cm. 
-Mở sách, đọc đơn vị đo trong sách
- Thực hành luyện tập
HS viết bảng con: c Viết số đo thích hợp
HS thảo luận – đại diện trình bày.
Đã trồng 12 cây, thêm 3 cây
Hỏi có tất cả bao nhiêu cây
Làm tính cộng : 12 + 3 = 15
Số cây có tất cả là; trong vườn có tất cả là,15 cây
HS làm bài vào vở
Bài giải
Số cây chuối trong vườn có tâtù cả là:
 12 + 3 = 15 (cây)
 Đáp số: 15 cây chuối.
Hs thực hiện.
Bài giải
 Số bức tranh có là:
 14 + 2 = 16 ( tranh)
 Đáp số: 16 bức tranh
.
Rèn nói
Sáng sớm, đêm khuya
Tiếtppct..
I/. Mục tiêu :
HS nói và trả lời đúng 1 số câu nói về chủ đề “ sáng sớm, đêm khuya”
Nói lưu loát, câu rõ ràng, hay, dễ hiểu 
Giáo dục các em biết sắp xếp thời gian học tâïp và vui chơi khoa học, đảm bảo được sức khoẻ.
II/. Chuẩn bị : GV : Một số câu hỏi cho chủ đề 
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
1/ Oån định : 1’
2/ Bài cũ : 5’
Gọi 1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước
3/ Bài mới : 25’
Giới thiệu bài : Con ngoan trò giỏi.
Treo tranh theo nội dung luyện nói
Hỏi nội dung tranh
? tranh vẽ những ai?
Chủ đề hôm nay là gì?
Giáo viên nêu 1 số câu hỏi phù hợp với từng đối tượng
?Ơû nhà em là người con thứ mấy trong giá đình?
? Em đã biết vâng lời ba mẹ những gì, hãy kể cho bạn mình cùng nghe.
Khi em vâng lời ba mẹ, ba mẹ khen em thế nào?
? Năm học mẫu giáo em có được cô giáo khen thưởng không?
Em làm thế nào để được thưởng?
? Chăm chỉ học tập có khó không?
* Em hãy nói cho bạn mình biết để được gọi là con ngoan trò giỏi em phải thế nào?
4/ Củng cố : 4’
Em có thực hiện được không?
Em đã thực hiện thế nào hãy kể cho bạn mình cùng học tập
5/ Dặn dò : 1’
Về nhà tập noí câu lưu loát theo chủ đề hôm nay.
	Trò
Hát đầu giờ 
1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước: sức khoẻ
3 em nói
1 học sinh nhắc lại chủ đề luyện nói
Quan sát tranh
Tranh cảnh chị em đang quét dọn nhà cửa, tranh bạn đang học bài, bạn được cô giao phát thưởng,
HS TLCH.
Học sinh xung phong kể
Nhận xét tuyên dương
Không khó,
Em phải luôn biết vâng lời ba mẹ,chăm chỉ học tập thường xuyên,
Em sẽ thực hiện được,
Thứ sáu ngày .tháng.năm 2010
Rèn đọc
Vần uơ, uya
Tiết..ppct
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần uơ, uya
Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
Giáo du