Giao án lớp 1 + 3 - Trường Tiểu học Đèo Gia - Tuần 4

chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi”Thi xếp hàng”.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu
 - GV chỉ dẫn, giúp đỡ cán sự tập hợp, báo cáo, nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động. 
 2-Phần cơ bản.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
 Những lần đầu, GV hô HS tập, động tác nào có nhiều em thực hiện chưa tốt thì tập nhiều lần hơn, GV uốn nắn tư thế cơ bản cho HS. Sau đó chia theo tổ để tập.
 - Học trò chơi “Thi xếp hàng”.
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung trò chơi và cách chơi, sau đó cho HS đọc thuộc vần điệu của trò chơi.
GV chọn vị trí đứng cố định và phát lệnh. Sau đó thay đổi vị trí đứng và cách tổ chức. Khi tập nên chia lớp thành các đội đều nhau.
* Cho HS chạy trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường.
3-Phần kết thúc
- Cho HS đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng. 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến.
- HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp, hát, chạy chậm 1 vòng quanh sân, ôn nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số.
- HS ôn tập theo chỉ dẫn của GV, các em thay nhau làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ.
- HS nhanh chóng xếp vào hàng và đọc những vần điệu của trò chơi, tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV, chú ý đảm bảo trật tự, kỷ luật và tránh chấn thương.
- HS đi thường theo vòng tròn, thả lỏng.
- HS chú ý lắng nghe.
Toán.
Kiểm Tra
I. Mục tiêu: 
- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số.
- Nhận biết số phần bằng nhau cảu đơn vị.
- Giải bài toán đơn về ý nghĩa góp phép tính.
- Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc.
II. Đề bài:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
	327 + 416;	561 - 244;	462 + 354; 	728 -456.
B ài 2 Đó tụ đen vào của hỡnh nào? 
 Hỡnh 1 Hỡnh 2 Hỡnh 3 
 A. Hỡnh 1 B. Hỡnh 2 C. Hỡnh 3
Bài3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?
Bài 4:
a. Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ):
	B	 	D
	35cm	40cm
	25cm	
A	 C
b. Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?
Chính tả
Người mẹ
I: Mục tiêu:
	- Nghe – viết chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d, gi, r hoặc ân / âng.
II. Đồ dùng dạy học:
 	- 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung BT 2a.
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 
B. Bài mới:
1. GT bài - ghi đầu bài .
2. Hướng dẫn nghe - viết:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- 2 - 3 HS đoạn văn sẽ viết chính tả 
- Lớp theo dõi.
Hướng dẫn HS chuẩn bị
- HS quan sát đoạn văn, nhận xét.
- Luyện viết tiếng khó:
+ GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khó khăn, hi sinh
- HS nghe - luyện viết vào bảng con 
+ GV sửa sai cho HS. 
- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS 
- HS nghe - viết vào vở.
- Chấm chữa bài
- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS 
- GV đọc lại bài chính tả GV thu bài chấm điểm.
- HS dùng bút chì soát lỗi.
- Gv nhận xét bài viết.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
a. Bài tập 2
- HS nêu yêu cầu BT
- GV hướng dẫn HS làm bài tập.
- HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét đánh giá 
+ Lời giải: ra - da.
b. Bài tập 3 (a)
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm và giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào nháp + 4 HS lên thi viết nhanh.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau.
Thủ công
Gấp con ếch
 I. mục tiêu
	- HS biết gấp con ếch
	- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II. chuẩn bị
	GV: Mẫu con ếch, tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy
	HS : Giấy màu, giấy trắng, kéo
III. các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Kiểm tra
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động.
HĐ1: HS thực hành gấp
- GV gọi 1-2 HS lên bảng nhắc lại và cách thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học tiết 1
- Gv treo tranh quy trình gấp con ếch để HS nhắc lại các bước
-Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm
+Gv quan sát sửa sai cho HS
HĐ1: Trưng bày sản phẩm
-Tổ chức cho HS trong nhóm thi xem ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn.
- GV chọn sản phẩm đẹp cho lớp quan sát
3. Củng cố dặn dò
-Nhận xét, khen ngợi những em gấp đẹp để động viên khuyến khích HS
-Nhận xét giờ học
-Dặn HS chuẩn bị giờ sau
-Bước1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
-Bước2: Gấp tạo hai chân trước
-Bước3: Gấp tạo hai chân sau
-HS các nhóm thực hành
- HS tổ chức trưng bày sản phẩm theo tổ.
Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009
Lớp 1 
Thể dục.
Đội hình đội ngũ- Trò chơi.
I/ Mục tiêu.
 - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng, nhanh, trật tự 
 hơn trước.
 - Học quay phải, quay trái, ôn trò chơi: Diệt các con vệt có hại.
 - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II/ Địa điểm, phương tiện.
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung.
Phương pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ.
* Học quay trái, quay phải.
b/ Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* GV hô cho lớp tập.
- Lớp trưởng điều khiển lớp tập.
- Tập theo nhóm.
* GV tập mẫu.
- HS quan sát, tập theo.
- Lớp tập theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Học vần
Bài 10: t - th.
I/ Mục tiêu.
- HS đọc và viết được t- th, tổ - thơ, đọc đúng câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “tổ,ổ”. 
- Rèn kĩ năng đọc, viết, nói cho HS .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: tranh
 - Học sinh: bộ chữ, bảng con. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài.
* Dạy âm t.
- Ghi bảng t ( đọc mẫu )
- Tìm âm ô ghép sau âm t, dấu thanh ? trên âm ô.
- Ghi bảng : tổ
- Trực quan tranh (tổ chim)
- Viết bảng: tổ.
* Dạy âm th ( tương tự )
 thả
 thỏ
* So sánh 2 âm.
+ Trò chơi.
+ Giải lao.
+ Dạy tiếng, từ ứng dụng:
 to tơ ta
 tho thơ tha
 ti vi thợ mỏ.
+ HD viết.
- GV viết mẫu và hướng dẫn.
t th tổ...
- Quan sát, nhận xét.
+ Trò chơi : 
* Tiết 2.
- Kiểm tra.
- GV nghe, nhận xét.
a/ Luyện đọc câu ứng dụng:
- Trực quan tranh.
- Ghi bảng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ.
b/ Luyện đọc bài sgk.
- GV nhận xét.
+ Giải lao. 
c/ Luyện viết.
- GV quan sát, uốn nắn.
- Thu chấm, nhận xét.
d/ Luyện nói chủ đề: “ổ, tổ”.
- GV treo tranh lên bảng.
+ Gợi ý nội dung.
- GV nhận xét, liên hệ.
+ Trò chơi.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc cá nhân.
+ Nhận diện ghép âm t
- Ghép tiếng : tổ.
- HS đọc đánh vần
- HS đọc, phân tích.
- HS quan sát.
- Đọc cá nhân
- Đọc lại toàn bài.
- Đọc cá nhân.
+ HS quan sát, viết bảng con.
- HS đọc lại bài tiết 1.
+ Đọc cá nhân.
+HS đọc thầm.
- Đọc cá nhân, nhóm.
+ HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
- HS viết vào vở tập viết.
- HS chú ý quan sát và trả lời.
- HS thảo luận nhóm đôi 1 em hỏi 1 em trả lời.
- Các nhóm lên bảng.
Toán.
Luyện tập chung.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Củng cố khái niệm lớn hơn, bé hơn, bằng nhau, so sánh các số trong phạm vi 5 (sử dụng các từ bé hơn, lớn hơn, bằng nhau và các dấu =
- Rèn kĩ năng so sánh các số từ 1 đến 5 cho học sinh.
- Giáo dục HS yêu thích môn toán.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: 
 - Học sinh: bộ đồ dùng toán.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
+ HD học sinh luyện tập.
Bài 1: HD làm miệng.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
Bài 2: HD làm nhóm.
- GV kết luận chung.
Bài 3 : HD làm vở.
- Chấm, chữa bài.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài, nêu kết quả.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Các nhóm làm bài.
- Đại diện nhóm nêu kết quả.
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài vào vở, chữa bài.
Lớp 3 
Thể dục
đi vượt chướng ngại vật thấp.
 trò chơi “thi xếp hàng”
I, Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái.
Đi đúng vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng.
- Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Học trò chơi “Thi xếp hàng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
-Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho học động tác đi vượt chướng ngại vật.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
2-Phần cơ bản.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng.
 GV cho lớp làm mẫu 1 lần, sau đó chia tổ tập luyện. 
-Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp:
GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập bắt chước.. 
- Học trò chơi “Thi xếp hàng”.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi
3-Phần kết thúc
- Cho HS đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát. 
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học.
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến.
- HS giậm chân tại chỗ,chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc quanh sân (100-120m) và tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV.
- HS ôn tập theo yêu cầu của GV.
- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn để tập luyện.
- HS tham gia trò chơi.
- HS đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát.
- HS chú ý lắng nghe.
Toán.
Bảng nhân 6
I. Mục tiêu
- Bước đầu thuộc bảng nhân 6.
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
II. Đồ dùng dạy học
Ÿ 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có gắn 6 hình tròn hoặc 6 hình tam giác, 6 hình vuông....
	Ÿ Bảng phụ viết sẵn bảng nhân ( không ghi kết quả của các phép nhân).
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b. Nội dung
* Hướng dẫn thành lập bảng nhân 6
- GV dùng các tấm bìa 6 chấm tròn trong bộ đồ dùng dạy toán để HDHS xây dựng bảng nhan 6.
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 6 vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân này.
- Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.
- HS dùng bộ đồ dùng học toán 3 để lập bảng nhân 6.
- HS đọc bảng nhân,tự học thuộc lòng bảng nhân.
- Đọc bảng nhân.
 c. Thực hành
Bài 1
- Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài 2
- Gọi một HS đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng lớp.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- Hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm.
- Làm bài và kiểm tra bài làm cuả bạn.
Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng lớp.
- Bài toán yêu cầu chuíng ta đếm thêm 6 số thích hợp vào ô trống. HS tự làm bài.
3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6 vừa học.
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học thuộc bảng nhân 6.
- Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu.
Luyện từ và câu
Từ ngữ về gia đình
Ôn tập câu : Ai là gì ?
I. Mục đích yêu cầu :
- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1).
- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2).
- Đặt câu theo mẫu Ai là gì? BT3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 	 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập : 
a. Bài tập 1: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập 
Những từ chỉ gộp là chỉ 2 người 
- HS trao đổi theo cặp, viết ra nháp 
- GV ghi nhanh những từ đó lên bảng
- HS nêu kết quả thảo luận 
- GV nhận xét ghi điểm 
- Lớp nhận xét 
b. Bài tập 2 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm 
- Gv yêu cầu HS 
- 1 HS khá làm mẫu 
- HS trao đổi theo cặp 
- GV gọi HS nêu kết quả 
- Vài Hs trình bày kết quả trước lớp 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
- Lớp nhận xét chữa bài vào vở 
c. Bài tập 3 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm nội dung bài 
- HS trao đổi cặp nói về các con vật 
- GV gọi HS nêu kết quả 
- Các nhóm nêu kết quả 
- GV nhận xét , kết luận 
( Với mỗi trường hợp a,b,c cần đặt ít nhất 1 câu) 
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau 
Tự nhiên và Xã hội
Hoạt động tuần hoàn
I. Mục tiêu
- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nừu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
- chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.
II. Đồ dùng dạy - học
. Các hình minh hoạ trang 16, 17 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 2
Cơ quan tuần hoàn
	Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 các bạn trong hình đang làm gì?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch đập của nhau trong vòng một phút(GV bấm giờ).
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả thực hành của mình.
- 2HS trả lời, mỗi HS trả lời về 1 hình.
- Thực hành nghe và đếm nhịp tim. Số lần mạch đập của bạn.
- Một số HS báo cáo trước lớp.
- Đọc và ghi nhớ nội dung Bạn cần biết trang 16 SGK.
Hoạt động 3
Sơ đồ và các vòng tuần hoàn
	Mục đích: Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.
- Treo tranh minh hoạ sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, nhỏ( như hình 3 trang 17 SGK), yêu cầu HS quan sát hình.
- Yêu cầu: chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ.
- Trong các vòng tuần hoàn máu động mạch làm nhiệm vụ gì?
- Hỏi tương tự với tĩnh mạch, mao mạch.
- Yêu cầu HS đọc nội dung Bạn cần biết trang 17 SGK để kết luận về các vòng tuần hoàn máu.
- 3 HS lần lượt lên bảng chỉ hình và gọi tên động mạch, tĩnh mạch và mao mạch, các HS khác theo dõi và nhận xét.
- Có 2 vòng tuần hoàn.
- 3 HS lần lượt trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
Hoạt động 4
Trò chơi: "Ghép chữ bằng hình"
- GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ hai vòng tuần hoàn(sơ đồ câm) và các tấm phiếu dời ghi tên các loại mạch máu của hai loại vòng tuần hoàn.
- Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình.
- HS chơi như đã hướng dẫn.
Tổng kết, dặn dò
- Dặn dò HS về nhà: 
+ Làm bài tập trong Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 3 (nếu có ).
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Lớp 1. 
Học vần.
Ôn tập.
I/ Mục tiêu.
- HS đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: i, a, m, n...
- Nghe, hiểu và kể lại được một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: Cò đi lò dò.
- Rèn kĩ năng đọc, viết, kể chuyện thành thạo cho HS. 
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên : tranh.
 - Học sinh : bộ chữ, bảng. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài.
- GV ghi ra lề bảng.
- Hệ thống như sgk.
* Giải lao.
* Dạy từ ứng dụng.
- Ghi bảng: tổ cò da thỏ
 lá mạ thợ nề
* HD viết.
- Viết mẫu :
tổ cò lá mạ
- Nhận xét, sửa sai.
* Trò chơi : 
* Tiết 2.
- Luyện đọc.
- GV nghe, nhận xét.
+ Luyện đọc câu ứng dụng: 
Cò bố mò cá
Cò mẹ tha cá về tổ.
+ HD đọc bài sgk.
- GV nhận xét, ghi điểm.
+ Trò chơi. 
+ Luyện viết.
- GV quan sát, uốn nắn.
- Thu chấm, nhận xét.
* Kể chuyện: Cò đi lò dò.
- GV treo tranh lên bảng.
+ Gợi ý kể.
- GV kể mẫu.
- GV nhận xét.
- Nêu ý nghĩa.
+ Trò chơi: 
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Học sinh nhắc lại các âm đã học trong tuần.
- Ghép tiếng, đọc. 
* Chơi trò chơi.
- Tìm âm mới có chứa trong từ , đọc
- Viết bảng con.
- HS đọc lại bài tiết 1.
- Quan sát, nhận xét.
+ Đọc cá nhân.
+HS đọc thầm.
- Đọc cá nhân, nhóm.
+ HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
- HS viết bài vào vở. 
* HS chú ý quan sát, nhận xét.
- HS theo dõi, kể lại.
Mĩ thuật.
Vẽ hình tam giác
(Giáo viên bộ môn soạn, giảng)
Toán.
Số 6.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Có khái niệm ban đầu về số 6.
- Biết đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6, nhận biết số lượng trong phạm vi 6, vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
- Rèn kĩ năng đọc, đếm, so sánh trong phạm vi 6 cho HS.
- Giáo dục HS yêu thích môn toán.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: 
 - Học sinh: bộ đồ dùng toán.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Giới thiệu số 6.
- Lập số 6.
- Trực quan tranh.
- Trực quan số 6.
- Đếm số: 1 -> 6
Bài 1: HD làm bảng.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
Bài 3: HD làm nhóm.
- GV kết luận chung.
Bài 2 : HD làm vở.
- Chấm, chữa bài.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Quan sát, nhận xét.
- Đọc, viết số 6.
- Đếm xuôi và đếm ngược.
* nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài, nêu kết quả.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Các nhóm làm bài.
- Đại diện nhóm nêu kết quả.
* Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài vào vở, chữa bài.
Tự nhiên và xã hội.
Bảo vệ mắt và tai.
I/ Mục tiêu.
- Giúp học sinh biết các vật nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
- Tự giác thực hành thường xuyên vệ sinh giữ gìn mắt và tai.
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ mắt và tai.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: tranh.
 - Học sinh : sgk.
 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Giảng bài.
* Hoạt động 1: Làm việc với sgk.
- Trực quan tranh.
- Nhận xét, bổ sung.
- GV tiểu kết.
* Hoạt động 2: Làm việc với sgk.
- GV kết luận.
* Hoạt động 3: Đóng vai.
- Tập ứng xử để bảo vệ mắt.
- Nêu nội dung trò chơi.
- Kết luận chung.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
+ HS quan sát tranh, nhận xét.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Từng nhóm nêu kết quả.
+ Quan sát tranh(11) thảo luận nhóm.
- Trình bày trước lớp.
+ Đóng vai theo từng tình huống.
Lớp 3
Tập đọc
ông ngoại
I. Mục tiêu
	- Biết đọc đúng các kiểu câu; Bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cữa trường tiểu học. (trả lời được các câu hỏi)
II.Chuẩn bị 
III. các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ:
	 - GV kiểm tra HS bài: Người mẹ.
2. Dạy bài mới.
	a. Giới thiệu bài- ghi bảng.
	b. Luyện đọc.
	* GV đọc mẫu toàn bài 
	* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
	- Đọc từng câu:
	+ Mỗi HS đọc một câu nối tiếp nhau
	- Đọc từng đoạn nối tiếp nhau:
	+ HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài.
	(GV kết hợp hướng dẫn HS đọc câu dài và giải nghĩa từ mới)
	- Đọc từng đoạn trong nhóm:
	+ HS đọc đoạn trong nhóm 3 HS.
	+ Gọi 1 số nhóm đọc trước lớp - nhận xét.
	c. Tìm hiểu bài.
	GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và tìm hiểu nội dung bài theo câu hỏi SGK.
	1.Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?
	2. Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào?
	3 . Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?
	4. Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên?
	d. Luyện đọc lại: 
	- Ba học sinh khá đọc nối tiếp nhau toàn bài .
	- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài rồi yêu các nhóm luyện đọc. 
	- Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp- nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò.
	- Em có thích trở thành cô giáo không ? Vì sao ?	
	- GV tổng kết bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS về nhà CBBS.
Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu
	- Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
II. Đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b. Nội dung 
 c. Thực hành
Bài 1
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Kết luận : khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi.
Bài 2
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 4
 - Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Bài 5
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề.
 3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng bảng nhân 6.
- Tổng kết giờ học.
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm.
- HS nối tiếp nhau đọc từng KQ phép tính trước lớp.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở:
- Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài của mình.
- Bài tập yêu cầu xếp hình theo mẫu.
- HS xếp hình
- Hình này có 2 hình vuông và 4 hình tam giác.
- Viết tiếp số thích hợp vào ô chấm.
Mĩ thuật.
vẽ tranh về đề tài trường em
 (GV bộ môn soạn, giảng)
Tập viết.
ôn chữ hoa C
I- Mục tiêu:
Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L- N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha  trong nguồn chảy ra (1 lần bằng cỡ chữ nhỏ	
II- chuẩn bị.
 	GV : Chữ mẫu, phấn màu.
	 HS : vở Tập viết , bảng con, phấn,.
III- các Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ
	- GV kiểm tra HS viết từ : Bố Hạ .
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài, ghi bảng:
b. Hướng dẫn viết bảng con:
	* Chữ hoa.
	- GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài.
	- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ.
	- HS thực hành viết bảng con , 2 em lên bảng viết - nhận xét.
	* Viết từ ứng dụng :Cửu Long.
	- GV gọi HS đọc từ ứng dụng. 
	- GV giảng từ .
	- HS viết bảng con, 2 em lên bảng viết - nhận xét.
	* Viết câu ứng dụng:
Công cha như núi Thái Sơn 
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra .
	- GV gọi HS đọc câu ứng dụng.
	- Tìm hiểu nội