Giáo Án Lớp 1 + 2 - Tuần 8

i diện một số cặp trình bày.
HS – GV nhận xét.
3.Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết:4 Môn : Mĩ thuật: Vẽ hình vuông và hình chữ nhật.
I) mục tiêu: + HS vẽ được đúng hình vuông và hình chữ nhật, tô mầu theo ý thích .
 +Biết cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật theo quy trình.
 +Có ý thức tự giác và yêu thích môn học. 
II) Đồ dùng: Tranh mẫu, giấy, keo dán.
III) Dự kiến phương pháp: Quan sát, nhận xét thực hành, luyện tập.
IV) Các hoạt động dạy học:
ND &TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1) Kiểm tra bài cũ:
 5 phút
2) Bài mới: 30 phút
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu:
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác.
Hoạt động 3:Thực hành, luyện tập:
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá sản phẩm:
3.) Củng cố dặn dò:
 5 phút
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Nhận xét bài chuẩn bị
-GV giới thiệu bài
-Ghi đầu bài lên bảng
-GV đưa ra vật mẫu
-HS quan sát
-GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS trả lời
-Cho HS nhận biết được về cách trang trí, nguyên liệu cần có để làm sản phẩm.
-GV nhận xét rút ra kết luận
-HS nhắc lại
-GV thực hành trước lớp
-HD từng bước:
 b1:chuẩn bị giấy
 b2:Tờ giấy hình chữ nhật
 b3:Gấp theo quy trình
 b4: Thực hành cắt
 b5: hoàn thiện 
-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thực hành
-Quan sát HS làm sản phẩm
-GV lưu ý khi thực hiện làm sản phẩm
-GV cho HS lên trỉnh bày sản phẩm của nhóm mình
-HS trình bày trên bảng
-GV cho HS nhận xét
-GV bình bầu sản phẩm
-GV tuyên dương những sản phẩm đẹp
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện
-Nghe
-Nghe
-Quan sát
-Trả lời
-Nghe
-Nhận biết các bước 
-Chia nhóm
-Thực hành
-Trình bày sản phẩm
-Nhận xét
-Nghe
Chiều:
Tiết1: Thể Dục: động tác điều hoà
I) mục tiêu: +Thực hiện được bài tập theo yêu cầu, thuộc được các động tác cơ bản của bài tập
 +Tham gia chơi nhiệt tình đúng luật.
 +Rèn tính bền bỉ dẻo dai, tích cực tự giác
II) địa điểm, phương tiện: Sân bãi, bóng
III) Dự kiến phương pháp: Làm mẫu, thực hành luyện tập.
IV) Các hoạt động dạy học:
ND 
TG
P p tổ chức
1.phần mở đầu:
- GV cho HS xếp hang và điểm số báo cáo
-GV nhận lớp, phổ biến bài tập
-HS khởi động một số động tác cơ bản
-HS thực hành động tác
-GV nhận xét bài khởi động của học sinh
-HS nêu lại bài tập mới
2.Phần cơ bản:
-a.GV cho HS tập hợp theo hàng vòng tròn,hoặc hàng dọc,hàng ngang
-GV nêu tên trò chơi
-Ra luật chơi
-HD cách chơi 
-GV chia tổ cho các tổ thực hiện
-Quan sát HS thực hiện 
-Cho từng tổ lên trước lớp thực hiện bài tập 
-GV nhận xét bài
-HS nhận xét bình bầu bài tập
-Đại diện các tổ lên thực hiện
-GV bình bầu bài tập
3.Phần kết thúc:
-GV cho HS xếp hàng
-Cho tập một số động tác tĩnh
-GV nhận xét bài tập
-HS tập lại bài 
GV bình bầu dặn HS chuẩn bị bài sau
-Giao bài tập về nhà
8-10 phút
20-22 phút
8-10 phút
* * *
 * *
 * *
 * *
 * *
 * *
 * * * * *
 * * * * *
 * * * * * 
 *
 * * *
 * * *
 * * *
 * * *
 * * *
 * * * 
Tiết 2 : 
 Tiếng Việt: Ôn luyện Toán: Ôn luyện 
 I): Mục tiêu:
II): Đồ Dùng:
III): Dự kiến phương pháp:
+Đọc trơn được các âm vần, tiếng, từ đã học.
+Biết viết đúng các vần và tiếng từ trong bài 30,31.
+Có ý thức tự giác trong học tập.
+Bảng con, bảng cài.
+Thực hành, luyện tập.
1.KT: Củng cố về đặt tính rối tính cộng có nhớ trong phạm vi 100
2.KN: Biết đặt tính và tóm tắt bài toán, giải bài toán có lời văn
3.TĐ: Có ý thức tự giác trong học tập.
+Bảng con, que tính.
+Thực hành luyện tập.
 Các hoạt động dạy học
5 phút
30 phút
5 phút
Hoạt động1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
1.Kiểm tra bài:
HS đọc bài cũ.
2.Nội dung ôn tập:
a.Kiểm tra đọc:
-GV phân loại HS giao bài tập cho HS.
-QS học sinh đọc bài.
-HS lên đọc bài trước lớp.
-Kết hợp đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời.
-GV nhận xét bài đọc.
b.Kiểm tra viết:
-GV giao bài tập cho HS.
-QS học sinh viết bài.
-Lưu ý giao bài phù hợp cho từng đối tượng HS.
-HS nộp bài.
-GV chấm bài.
-HS chữa bài
3.Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Giao bài về nhà.
1.Kiểm tra bài:
-HS làm bài tập
2.Nội dung ôn tập:
a.Kiểm tra cộng trừ có nhớ:
-GV phân loại HS giao bài tập cho HS.
-QS học sinh làm bài.
-HS làm bài tập trên bảng.
-HS nhận xét bài.
-GV nhận xét bài đọc.
b.Kiểm giải toán:
-GV giao bài tập cho HS.
-QS.
-Lưu ý giao bài phù hợp cho từng đối tượng HS.
-HS lên làm bài.
-GV nhận xét bài.
-HS chữa bài
3.Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Giao bài về nhà.
Tiết 3 : 
 Môn Toán: ôn luyện Tiếng việt: ôn luyện
I):Mục tiêu:
II):Đồ dùng:
III):Dự kiến phương pháp:
+Củng cố các phép tính cộng trừ trong phạm vi 3,4.
+Rèn kỹ năng đặt tính và tính.
+Có ý thức trong làm tính
+Bảng con, que tính.
+Thực hành, luyện tập
+Củng cố luyện đọc các bài tập đọc đã học.
+Kỹ năng đọc trơn bài và hiểu nội dung bài.
+SGK, VBT
+Thực hành, luyện tập.
 Các hoạt động dạy họC
5 phút
30 phút
5 phút
HĐ:1
HĐ:2
HĐ:3
1.Kiểm tra các phép tính cộng trừ trong phạm vi 3,4:
+GV giao nhiệm vụ cho từng đối tượng HS.
+Cho HS thực hiện các phép tính.
+HS lên trình bày trên bảng.
+GV nhận xét bài.
+HS chữa bài vào vở.
2.Viết phép tính thích hợp?
+GV giao bài tập cho HS.
+HS làm vào vở.
+HS lên bảng làm bài.
+GV nhận xét bài.
3.Củng cố dặn dò:
+Nhận xét tiết học.
+Chuẩn bị bài sau.
1.Kiểm tra đọc:
+GV giới hạn bài
+HS đọc tại lớp
+HS lên trình bày bài đọc
+GV nhận xét bài đọc
+HS đọc phân vai theo lời tưng nhân vật trong câu truyện.
+Thi đọc trong nhóm
2. Đọc và hiểu nội dung bài:
+GV cho HS đọc và trả lời nội dung câu hỏi?
+HS trình bày bài.
3.Củng cố dặn dò:
+nhận xét tiết học.
+GV giao nhiệm bài tập về nhà
 Ngày soạn: 6 /10/2009
 Ngày giảng :Thứ4: 7 /10/2009
Tiết 1 : Môn : Học Vần: TNXH:
 Bài32: oi - ai ăn uống sạch sẽ
I) Mục tiêu
II) Đồ dùng dạy học:
III): Dự kiến phương pháp:
1.Giúp HS hiểu :
-Giúp học sinh đọc trơn được vần và tiếng từ ứng ụng trong bài
2.Rèn kỹ năng đọc trơn bài và viết được các từ và tiếng khoá.
-Biết nói theo chủ đề luyện nói trong nội dung yêu cầu.
3.Có ý thức tự giác tích cực trong đọc bài.
-Bảng con,Bảngcài, Bộ chữ
-Đọc mẫu, thực hành, luyện tập
Học song bài này HS có khả năng :
1.Kiến thức :Kể tên 1 số các hoạt động về ăn uống sạch sẽ, nêu được ích lợi của việc ăn uống sạch.
2.Kĩ năng :Nắm và sử lý các tình huống về việc ăn uống sạch.
3.Thái độ : HS có ý thức về việc ăn uống hàng ngày trong gia đình. 
- GV : sgk, tranh minh hoạ .
- HS : sgk , vở bài ...
IV):Các hoạt động dạy học chủ yếu
3-5
phút
25-30 phút
3-5 phút
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động3
1.Kiểm tra bài cũ
- HS đọc và viết tứ ứng ụng
- GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới
a)Giới htiệu bài
b) Dạy vần mới:
- GV giới thiệu vần ghi bảng đọc mẫu 
- HS đọc nối tiếp phân tích vần
- GV sửa sai
- HS ghép tiếng đọc phân tích .
- GV ghi bảng
- GV cho học sinh so sánh vần.
-HS đọc cá nhân trước lớp.
+ Viết :
-GV viết mẫu – HS viết bảng con .
- GV nhận xét sửa chữa
+ GV giới thiệu từ ứng dụng
- GV ghi bảng – HS đọc phân tích tìm tiếng có vần mới học
- GV đọc mẫu
- GV giải nghĩa
- GV cho học sinh đọc toàn bài.
-HS đọc nối tiếp.
-HS thi đọc trong nhóm.
-GV nhận xét bình bầu bài đọc.
-GV nhận xét bài đọc
1.Kiểm tra bài cũ : 
- GV gọi HS nêu tên bài cũ.
- GVnhận xét.
2.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
-GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng
HĐ1:Thảo luận nhóm:
-GV:chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận
-GV:quan sát các nhóm thảo luận
-Cho đại diện các nhóm trình bày nội dung thảo luận
-GV: nhận xét đưa ra kêt luận chung
*HĐ2:Thảo luận cặp:
-GV:chia cặp giao nhiệm vụ cho các cặp
-quan sát cặp tháo luận nội dung bài
-cho đại diện các cặp lên trình bày nội dung thảo luận
-GV:nhận xét rút ra kết luận chung
*HĐ3:Trò chơi vẽ tranh:
-GV:cho HS thực hành vẽ tranh về chủ điểm hoạt động trong ăn uống
-Cho HS trình bày sản phẩm của mình
-Nhận xét đánh giá sản phẩm
3. Củng cố dặn dò 
-GV nhắc lại ND và yêu cầu bài
-Nhận xét giờ học 
-Nhắc HS chuẩn bị bài sau 
Tiết2: Đạo đức:
 Chăm làm việc nhà
30-32 phút
8-10 phút 
Hoạt động 4
Hoạt động5
3)luyện tập 
a) luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài trên bảng ở tiết một.
-GV nhận xét bài đọc.
 -HS quan sát và nhận xét bức tranh số 1,2,3 vẽ gì.
- HS đọc thầm đoạn ứmg dụng. Tìm tiếng có vần mới học.
- HS đọc trơn đoạn ứng dụng. Luyện đọc toàn bài trong SGK.
b)Luyện viết:
- GV hướng dẫn học sinh viết bảng con.
- HS viết vở tập viết
 -GV:nhận xét chấm bài
c) Luyện nói theo chủ đề.
- HS quan sát tranh vá giới thiệu với 
HS về chủ đề luyện nói
-GV ghi lên bảng chủ đề luyện nói
-Cho HS trình bày trước lớp
-GV nhận xét bình bầu
4.Củng cố dặn dò:
GV hệ thống bài
Nhận xết tiết học
I): Mục tiêu:
1. KT: HS nắm được cần biết chăm làm việc nhà, thể hiện tính chăm chỉ .
2. KN: Biết xử lý tình huống trong bài.
3. TĐ: có ý thức ở những việc trong gia đình.
II): Đồ dùng:
-Tranh ảnh, phiếu bài tập.
III): Dự kiến phương pháp:
-Quan sát, thảo luận nhóm
IV): Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra HS đọc bài học cũ.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 ( làm việc theo cặp)
- 1HS đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp quan sát tranh , đọc lời nhân vật
- HS làm bài theo cặp ( thực hành đóng vai)
- 1- 2 cặp trình bày bài thảo luận.
Bài tập 2 ( làm việc VBT)
- 1HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài theo nhóm ( thực hành đóng vai lần lượt theo từng tình huống a,b, c 
- 1- 2 nhóm thưc hành 
- GV nhận xét bình bầu bài thảo luận.
Bài tập 3:Sử lý tình huống?
-GV cho HS quan sát tranh.
-GV nêu từng tình huống.
-Cho HS giơ thẻ theo tình huống trên.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Liên hệ qua bài học.
 Tiêt3 :
 Môn : Toán: Tập đọc:
 phép cộng trong phạm vi 5 bàn tay dịu dàng
I . Mục tiêu :
II. Đồ dùng dạy - học :
III):Dự kiến phương pháp:
1. Kiến thức:HS thực hiện được các phép tính cộng và lập được bảng cộng trong phạm vi 5.
2. Kĩ năng:Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
3. Thái độ:Có ý thức tự giác trong học tập.
+Bảng con, que tính.
+Thực hành luyện tập.
1. KT: Biết đọc to, chính xác rõ ràng, nghỉ hơi ở những câu văn dài.
2. KN: Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.
+Hiểu được nội dung bài: Thái độ ân cần của thầy cô giáo giúp An vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống .
3. TĐ: Yêu quý bàn tay nâng niu của người thầy, cô.
+SGK,Tranh ảnh.
+Nhóm, cá nhân.
 Các hoạt động dạy học chủ yếu
3-5
25- 30
3-5 phút
* Hoạt động 1:
Hoạt động 2
Hoạt động3
 1.Kiểm tra bài cũ : 
- GV gọi HS lên làm bài cũ.
- GVnhận xét.
2.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
a. GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
-GV hướng dẫn hình thành bảng cộng trong phạm vi 5.
-HS nêu kết quả.
-HS đọc bảng cộng và bảng trừ.
-HS đọc nối tiếp bảng 
-GV nhận xét .
b.Luyện tập:
Bài tập 1:
GV đọc yêu cầu bài tập1
HS làm vào bảng con
HS giơ bảng
GV nhận xét bài tập
HS đọc phép tính
 Bài tập 2
GV đọc yêu cầu 
GV ghi phép tính lên bảng
HS làm vào vở
GV cho HS lên làm
- GV nhận xét bài tập
HS chữa bài tập
Bài tập 4
GV đọc yêu cầu 
2HS đọc yêu cầu
GV gọi HS lên bảng lam bài
-GV chữa bài tập
-GV nhận xét bài tập
3. Củng cố dặn dò
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết học
-GV dặn học sinh chuẩn bị bài sau
1 Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra HS đọc bài cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b.luyện đọc:
GV đọc mẫu toàn bài.
-HS đọc nối tiếp câu.
- GV ghi từ khó – HS đọc cá nhân , đồng thanh
- GVhướng dẫn giọng đọc cả bài .
- GV chia đoạn 
- GV hướng dẫn học sinh đọc câu văn dài, 
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp
-GV:rút ra từ ngữ giải nghĩa từ
-GV:chia nhóm cho học sinh đọc nối tiếp đoạn trong nhóm trước lớp
-HS:đọc bài trước lớp
-GV:nhận xét bài đọc
-cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài hoặc một đoạn trong bài
-GV:nhận xét bài đọc
c.Tìm hiểu bài:
-GV:cho học sinh đọc thầm đoạn va suy nghĩ nghe câu hỏi trả lời nội dung đọc thầm
-Cho HS trả lời nội dung câu hỏi
-GV:cho HS bổ sung nôi dung câu trả lời
-GV: nhận xét đánh giá
-GV: đưa câu hỏi để rút ra ý nghĩa bài đọc
-GV:ghi lên bảng 
-HS:đọc vài lần ý nghĩa nội dung bài
d)luyện đọc lại:
 -GV:chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận.
-Cho HS lên trình bày bài.
-GV nhận xét bình bầu.
3. Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Giao bài về nhà
Tiết4:
 Môn:Đạo đức: 
 gia đình em Toán: bảng cộng
Mục tiêu:
II): Đồ dùng:
III): Dự kiến phương pháp:
1. KT: Nêu được cách biểu hiện và nêu các thành viên trong gia đình mình.
2. KN: Nêu và sử lý các tình huống trong tranh.
3.TĐ: Thực hiện được việc tôn trọng các thành viên trong gia đình.
+Tranh ảnh, phiếu bài tập.
+Quan sát, thảo luận nhóm.
1. KT: Thuộc được bảng cộng đã học trong phạm vi 100, giải bài toán có lời văn.
2. KN: Biết áp dụng để làm các bài tập và giải toán 
3. TĐ: Có ý thức tự giác trong học tập.
+Lịch, SGK.
+Thực hành, luyện tập.
 IV): các hoạt động chủ yếu
3-5
25-30
3-5 phút
Hoạt động 1
Hoạt động2
Hoạt động3
1.Kiểm tra bài cũ
-2 HS lên bảng đọc bài ghi nhớ ở bài cũ
- GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài:
HĐ1:Thảo luận nhóm:
-GV:chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận
-GV:quan sát các nhóm thảo luận
-Cho đại diện các nhóm trình bày nội dung thảo luận
-GV: nhận xét đưa ra kêt luận chung
*HĐ2:Thảo luận cặp:
-GV:chia cặp giao nhiệm vụ cho các cặp
-quan sát cặp tháo luận nội dung bài
-cho đại diện các cặp lên trình bày nội dung thảo luận
-GV:nhận xet rút ra kết luận chung
*HĐ3:Trò chơi vẽ tranh:
-GV:cho HS thực hành vẽ tranh về chủ điểm : Gia đình
-Cho HS trình bày sản phẩm của mình
Nhận xét đánh giá sản phẩm
3.Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài , nhận xét tiết học. 
-Dặn HS đọc bài ghi nhớ.
1.Kiểm tra bài cũ
-2 HS lên bảng làm bài tập trên bảng
- GV nhận xét ghi điểm
Bài mới :
 a.Giới thiệu bài.
 b.Lâp bảng cộng:
-GV cho HS quan và nhận xét các phép tính.
-HS nhận xét và lập bảng cộng.
-GV ghi lên bảng bảng cộng.
-HS nêu và đọc thuộc lòng bảng cộng trên bảng.
-GV nhận xét bài.
c. Luyện tập:
Bài tập 1:
GV đọc yêu cầu 
GV ghi phép tính lên bảng
HS làm vào vở
GV cho HS lên làm
-GV nhận xét bài tập
HS chữa bài tập
Bài tập 2:
GV đọc yêu cầu 
2HS đọc yêu cầu
GV gọi HS lên bảng làm bài
 - GV chữa bài tập
 - GV nhận xét bài tập
Bài tập 3:
GV đọc yêu cầu 
GV ghi phép tính lên bảng
HS làm vào vở
GV cho HS lên làm
 - GV nhận xét bài tập
HS chữa bài tập
3. Củng cố dặn dò
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết học
-GV dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
 Ngày soạn:7/10/2009
 Ngày giảng:Thứ 5:8/10/2009
 Tiết1: Môn:Học vần: ôi - ơi Toán: luyện tập
I): Mục tiêu:
II): Đồ dùng học tập:
III): Dự kiến phương pháp:
1. KT : HS đọc được âm vần, từ ứng dụng, đoạn hoặc câu ứng dụng.
2. KN: Biết đọc và ghép vần được vần và từ một cách thuận nhất.
3. TĐ: Có ý thức tự giác tích cực trong học tập.
+Bảng con, bảng cài, bộ chữ.
+Thực hành, luyện tập
.1. KT: Thuộc được bảng cộng đã học trong phạm vi 100, giải bài toán có lời văn.
2. KN: Biết áp dụng để làm các bài tập và giải toán 
3. TĐ: Có ý thức tự giác trong học tập.
+ Tờ lịch, SGK.
+ Thực hành, luyện tập.
 Các hoạt động dạy học:
3-5 phút
25-30 phút
3-5 phút
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoat động 3
1.Kiểm tra bài cũ
- HS đọc và viết tứ ứng ụng
- GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới
a)Giới htiệu bài
b) Dạy vần
- GV giới thiệu vần ghi bảng đọc mẫu 
- HS đọc nối tiếp phân tích vần
- GV sửa sai
-GV treo bảng ghép vần
- Cho HS luyện đọc thuộc bảng ghép các vần đã học .
-HS đọc cá nhân.
-Cho HS đọc nối tiếp trong nhóm cả lớp.
- GV ghi bảng
- GV cho học sinh so sánh vần
+ Viết :
-GV viết mẫu – HS viết bảng con .
- GV nhận xét sửa chữa
+ GV giới thiệu từ ứng dụng
- GV ghi bảng – HS đọc phân tích tìm tiếng có vần mới học
- GV đọc mẫu
- GV giải nghĩa
- GV cho học sinh đọc toàn bài.
-GV nhận xét bài đọc
1.Kiểm tra bài cũ : 
- GV gọi HS lên làm bài cũ.
- GVnhận xét.
2.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
b.Luyện tập:
Bài tập 1:
GV đọc yêu cầu bài tập.
HS làm bài tập vào bảng con.
HS nhận xét bài tập.
HS trình bày trước lớp.
GV nhận xét nội dung bài tập
Bài tập 3
GV đọc yêu cầu 
GV ghi phép tính lên bảng
HS làm vào vở
GV cho HS lên làm
Nhận xét bài tập
Bài tập 4
GV đọc yêu cầu 
GV tóm tắt bài toán lên bảng
HS làm vào vở
GV cho HS lên làm
Nhận xét bài tập
3.Củng cố dặn dò:
+GV nhận xét củng cố tiết học.
+Giao bài tập về nhà.
Tiết2:Chính tả:(NV) 
 bàn tay dịu dàng
10 phút
25-30 phút
5 phút
Hoạt động 4
Hoạt động5
Hoạt động6
3) luyện tập 
a) luyện đọc 
-HS quan sát và nhận xét bức tranh số 1,2,3 vẽ gì.
- HS đọc thầm đoạn ứmg dụng.
- HS đọc trơn đoạn ứng dụng. Luyện đọc toàn bài trong SGK.
b)Luyện viết: 
- GV hướng dẫn học sinh viết bảng con
- HS viết vở tập viết
-GV quan sát HS viết bài.
-GV thu bài chấm.
-GV nhận xét bài viết.
c) Luyện nói theo chủ đề: 
- HS quan sát tranh vá giới thiệu với các bạn tromg nhóm mình đã làm gì 
- HS thảo luận nhóm , giới thiệu với các bạn trong lớp.
-HS trình bày bài trước lớp.
-GV nhận xét bình bầu bài.
3.Củng cố dặn dò:
-GV hệ thống bài học.
Dặn chuẩn bị bài sau.
I):Mục tiêu:
1.KT: Giúp HS viết đúng và đủ đoạn chính tả.
2. KN: Rèn kỹ năng nghe viết chính tả.
+Điền đúng và chỗ chấm cho thích hợp.
3. TĐ: Có ý thức tự giác trong học tập
II):Đồ dùng :
+Bảng phụ, VBT.
III): dự kiến phương pháp:
+Nhận xét, thự hành, luyện tập.
IV): Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra viết : Em nụ, lớn rồi
- GV nhận xét nghi điểm
2.Bài mới :
a.Giơi thiệu bài.
b.Hướng dẫn học sinh nghe - viết 
* Hưỡng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc bài CT .
- Giúp HS nắm ND bài.
Giúp HS nhận xét.
- HS viết bảng con từ khó.
* Gv cho HS nhìn bảng viết CT.
- HS viết bài.
* Chấm chữa bài.
C: HD làm bài tập CT.
Bài tập 2 ( ý a) :
1HS đọc yêu cầu
- GV cho HS làm ya bài tập
HS làm bài vào vở BT .
- GV – HS nhận xét sửa chữa
Bài tập 3 (ý a)
2 HS đọc yêu cầu bài tập.
HS làm bài tập theo cặp.
- GV gọi đại diện một số cặp trình bày.
HS – GV nhận xét.
3.Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết3:
Môn: Toán:Luyện tập Luỵện từ và câu: 
 từ chỉ hoạt động trạng thái- 
 dấu phẩy
I ) Mục Tiêu
II ) Đồ dùng dạy học
III)Dự kiến phương pháp
1.KT: Biết thực hiện được các phép tính cộng trong phạm vi 5.
2.KN: Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
3.TĐ: Có ý thức tự giác trong học tập.
-Bảng con, que tính
-Thực hành, luyện tập.
1.KT: Chỉ ra được một số từ chônhạt động, trạng thái.
2.KN: Biết đặt câu với mỗi từ chỉ hoạt động, trạng thái.
3.TĐ: Nêu đúng con vật được vẽ trong tranh, có ý thức trong học tập
- Tranh ảnh, VBT
-Thực hành, luyện tập
 IV):Các hoạt động dạy học
3-5 phút
25-30 phút
5 phút
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoat động3
1.Kiểm tra bài:
-HS lên làm bài tập về nhà.
-GV nhận xét bài tập.
2.Bài mới:
-GV giới thiệu nội dung bài học:
b.Luyện tập:
Bài tập 1:
GV đọc yêu cầu bài tập1
HS làm vào bảng con
HS giơ bảng
GV nhận xét bài tập
HS đọc phép tính
 Bài tập 2
GV đọc yêu cầu 
GV ghi phép tính lên bảng
HS làm vào vở
GV cho HS lên làm
 - GV nhận xét bài tập
HS chữa bài tập
Bài tập 3
GV đọc yêu cầu 
2HS đọc yêu cầu
GV gọi HS lên bảng lam bài
-GV chữa bài tập
Bài tập5:
-GV nêu yêu cầu bài tập?
-HS quan sát bài tóm tắt.
Cho HS lên viết phép tính thích hợp
GV nhận xét bài.
3.Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
1.Kiểm tra bài:
-HS lên làm bài tập về nhà.
-GV nhận xét bài tập.
2.Bài mới:
-GV giới thiệu nội dung bài học:
b.Luyện tập:
Bài tập 1:
GV đọc yêu cầu bài tập1
HS làm vào vở bài tập.
HS trình bày bài
GV nhận xét bài tập
HS chữa bài
 Bài tập 2
GV đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn HS làm bài tập
HS làm vào vở
GV cho HS lên làm
 - GV nhận xét bài tập
HS chữa bài tập
Bài tập 3
GV đọc yêu cầu 
2HS đọc yêu cầu
GV gọi HS lên bảng lam bài
 - GV chữa bài tập
Bài tập4:
-GV nêu yêu cầu bài tập?
-HS quan sát bức tranh SGK.
Cho HS lên trình bày bài trước lớp.
GV nhận xét bài.
3.Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống bài và nhận xét tiết
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 4:
Môn : Thể dục: ôn bài thể dục phát triển chung
I)Mục tiêu	
 - Giúp HS biết tập đúng chính xác bài tập thể dục phát triển chung.
 - Rèn tính bền bỉ, dẻo dai trong tập luyện.
 - Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trò chơi.
II) Địa điểm , phương tiện
Sân trường , vệ sinh nơi tập 
CB đương kẻ thẳng , kẻ ô .
III) Dự kiến phương pháp - Hình thức dạy học :
Giảng giải . làm mẫu , 
Nhóm , cá nhân , cặp.
IV) Hoạt động dạy học :
Nội dung 
Thời gian
 Hình thức tổ chức
1. Phần mở đầu :
 - GV phổ biến ND , YC giờ học và kỉ luật tập luyện : 
- Cho HS khởi động :
- Cho HS ôn lại 1 số động tác .
2. Phần cơ bản :
a.- Cho HS chia tổ GV giao nhiệm vụ cho từng tổ.
-Các tổ ôn lại các trò chơi đã học
-GV quan sát hướng dẫn từng tổ thực hiện bài chơi.
-Cho từng tổ lên thực hiện trước lớp.
-Cho HS nhận xét bài chơi.
-GV nhận xét bình bầu.
-Tuyên dương các tổ.
b.Học trò chơi mới:
-GV cho tập hợp hàng.
-Giới thiệu trò chơi và cách chơi, thực hiện đúng luật.
HS trình bày bài.
-GV nhận xét bình bầu.
3. Phần kết thúc
- HS làm động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học.
( 6- 8) phút
 1 phút
 1- 2 phút
2-3 phút
( 20- 22)
5-6 phút
6-7 phút
6- 8 phút
( 4-5 ) phút
1-2 phút
1-2 phút
1 phút
 * ***************
 **************
HS khởi động
HS ôn lại 2 x 8 nhịp
* * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
*******_________________
HS chơi trò chơi
HS thực hiện
*********************
*********************
Chiều:
 Tiết 1:
 Môn : Thủ công
 xé, dán hình cây đơn giản
I) Mục tiêu
- HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản.
- Gấp và xé dán cây theo đúng quy trình.
- Có ý thức tự giác.Yêu thích môn học.
II) Đồ dùng dạ học
- GV quạt mẫu
- Quy trình gấp
- Một số tờ giấy hình chữ nhật
- Thước kẻ , bút chì , bút mầu, hồ dán
III):Dự kiến phương pháp: Quan sát, nhận xét, thực hành, luyện tập
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND - TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1) Kiểm tra bài cũ
 ( 3-5)
2) Bài mới (25-30) 
a. Giới thiệu bài
1. GV h