Giáo Án Lớp 1 + 2 - Tuần 10

 kÓ, GV cho HS nhËn xÐt.
+ VÒ néi dung : KÓ ®· ®ñ ch­a? KÓ cã ®óng tr×nh tù kh«ng?
+ VÒ c¸ch diÔn ®¹t : Nãi ®· thµnh c©u ch­a? Dïng tõ cã hîp kh«ng? §· biÕt kÓ b»ng lêi cña m×nh ch­a?
+ VÒ c¸ch thÓ hiÖn : KÓ cã tù nhiªn kh«ng? §· biÕt phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt ch­a? Giäng kÓ cã thÝch hîp kh«ng?
- GV nhËn xÐt vÒ c¸c mÆt 
b) KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn : 
- Cho HS nhËn xÐt, b×nh chän nhãm vµ c¸ nh©n kÓ tèt nhÊt.
- 3 HS ®¹i diÖn cho 3 nhãm thi kÓ, mçi em kÓ mét ®o¹n, em kh¸c kÓ nèi tiÕp.
- 2 HS kÓ c¶ c©u chuyÖn. 
C- Cñng cè- dÆn dß: 
- S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ.
Toán
Phép trừ trong phạm vi 4
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Cả lớp làm BT: bài 1 (cột 1, 2), bài 2, bài 3.
- HS khá, giỏi làm thêm phần còn lại.
II. Chuẩn bị:
- Bộ thực hành toán.- Vở bài tập toán. Tranh vẽ bài 4
III. Các hoạt động dạy học:
Chính tả (tập chép)
Ngày lễ
I. Mục tiêu:
- Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ.
- Làm đúng bài tập 2; BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị:
- GV : B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp, néi dung bµi tËp 2,3.
- HS : S¸ch gi¸o khoa, vë « li.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV yêu cầu 2 HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 3.
- HS làm 2 phép tính vào bảng con: 
 2 + 1 = 
 3 - 2 =
- GV nhận xét 
2. Dạy học bài mới
 Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4.
a. GV lần lượt giới thiệu các phép trừ
 4 – 1 = ?
- GV yêu cầu HS lấy 4 que tính rồi cất bớt 1 que tính.
- HS nêu bài toán trực quan.GV yêu cầu trả lời bài toán trực quan.
- GV hướng dẫn 4 bớt 3 còn mấy? Các con làm phép tính gì? Hãy cài phép tính vào bảng cài.
- HS ghép 4 – 1 = 3 GV nhận xét và yêu cầu HS đọc lại ( cá nhân, nhóm, lớp).
Tương tự với các phép tính 4 – 3 = 4 – 2 =
b. GV yêu cầu HS đọc lại bảng trừ HS đọc thuộc lòng.( GV xoá dần, HS tự lập lại phép tính)
- GV gọi một số HS đọc thuộc lòng trước lớp.
c. Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng, nhận xét rồi rút ra kết luận:
3 – 1 = 2 1 + 2 = 3 4 – 1 = 3 1 + 3 = 4
3 – 2= 1 2 + 1 = 3 4 – 3 = 1 3 + 1 = 4
- GV củng cố chốt lại mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính
- GV nêu yêu cầu. HS tự làm bài vào vở bài tập, sau đó nêu miệng kết quả.
- GV cùng HS nhận xét đánh giá.
Bài 2: Tính
- HS nêu yêu cầu GV tổ chức cho HS làm bài vào bảng con.
- GV lưu ý HS viết số và đặt tính.
Bài 3: HS nêu yêu cầu: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm.
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở HS yếu.
- GV lưu ý HS dựa vào bảng cộng, trừ các số đã học để tính rồi so sánh.
- 2 hs chữa bài ở bảng lớp.GV, hs cùng nhận xét.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- GV đưa tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát, nhận xét rồi nêu bài toán trực quan sau đó tự viết phép tính thích hợp với từng tình huống HS nêu.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Củng cố dặn dò: 
- HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 4.
- Về làm các bài tập trong SGK.
A- KiÓm tra bµi cò: 
- NhËn xÐt bµi kiÓm tra viÕt (phÇn chÝnh t¶) cña häc sinh.
B- Bµi míi: 
1- Giíi thiÖu bµi :
- GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc.
-GV ghi b¶ng.
2- H­íng dÉn tËp chÐp : 
a) H­íng dÉn HS chuÈn bÞ :
- GV ®äc ®o¹n chÐp trªn b¶ng. - 2 HS nh×n b¶ng ®äc l¹i ®o¹n chÐp.
- GV h­íng dÉn HS n¾m néi dung ®o¹n chÐp:
- §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g×?- Nãi vÒ nh÷ng ngµy lÔ.
- §ã lµ nh÷ng ngµy lÔ nµo? - KÓ tªn nh÷ng ngµy lÔ theo néi dung.
- H­íng dÉn HS nhËn xÐt:
- Bµi viÕt cã mÊy c©u?
- Nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? V× sao? - Häc sinh tr¶ lêi.
TËp viÕt b¶ng con nh÷ng ch÷ khã : Quèc tÕ, Phô n÷, Quèc tÕ Lao ®éng.
- HS viÕt vµ nªu c¸ch viÕt.
- Bµi viÕt thuéc thÓ lo¹i g×? - V¨n xu«i.
b) ChÐp bµi vµo vë:
- HS nªu t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót, c¸ch tr×nh bµy.
- GV uèn n¾n t­ thÕ ngåi cho HS. - HS chÐp bµi vµo vë.
- §äc so¸t lçi lÇn 1. - HS tù ch÷a lçi.
- §äc so¸t lçi lÇn 2. - HS ®æi vë.
c) ChÊm vµ ch÷a bµi :
- GV chÊm 7 ®Õn 9 bµi. 
NhËn xÐt tõng bµi vÒ c¸c mÆt : chÐp néi dung (®óng / sai), ch÷ viÕt (s¹ch, ®Ñp / xÊu, bÈn) ; c¸ch tr×nh bµy (®óng / sai).
2- H­íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶:
Bµi tËp 2 :§iÒn c hay k vµo chç trèng?
- GV gäi mét HS lªn b¶ng lµm mÉu.
- GV mêi 2 HS lµm bµi tËp trªn b¶ng quay. - Líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
Con c¸, con kiÕn, c©y cÇu, dßng kªnh.
Bµi tËp 3:§iÒn vµo chç trèng l / n, thanh hái / thanh ng·.
- GV gäi mét HS lªn b¶ng lµm mÉu. 
- Líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng
§¸p ¸n :
a) lo sî, ¨n no, hoa lan, thuyÒn nan.
b) nghØ häc, lo nghÜ, nghØ ng¬i, ngÉm nghÜ.
C- Cñng cè- dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc.
- Khen ngîi nh÷ng HS chÐp bµi chÝnh t¶ s¹ch, ®Ñp vµ lµm bµi luyÖn tËp tèt.
- Yªu cÇu HS chÐp bµi chÝnh t¶ ch­a ®Ñp vÒ nhµ chÐp l¹i. 
Bµi sau : «ng vµ ch¸u.
Thể dục lớp 2G
 __________________________________________________
Thứ tư ngày  tháng  năm 20
Âm nhạc lớp 1+2
Học vần
Ôn tập giữa học kỳ I
I. Mục tiêu:
- Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Viết được các âm, các vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Nói được từ 2 – 3 câu theo các chủ đề đã học.
- HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết một số từ và câu ứng dụng.
III. Các hoạt động dạy học:
Toán 
11 trừ đi một số, 11 – 5 
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 
11 – 5.
- Cả lớp làm BT: bài 1(a), bài 2, bài 4.
- HS khá, giỏi làm bài tập 1 (còn lại) và bt3.
II. Chuẩn bị:
- GV : 1 thÎ que tÝnh, mçi thÎ biÓu thÞ mét chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi, b¶ng gµi.
- HS : SGK, vë « li.Bé ®å dïng häc to¸n.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1.GV cho HS đọc lại các chữ ghi âm, vần
- GV đưa bảng phụ yêu cầu HS đọc âm, vần.
- HS ghép và đọc bất kì tiếng nào mà GV yêu cầu.
- GV cho HS đọc lại các bài trong SGK ( bài phần vần đã học)
- GV theo dõi chỉnh sửa cho HS.
2. Hướng dẫn HS viết
- GV đọc cho HS viết các từ: tuổi thơ, cái túi, đôi đũa,con hươu, ngửi mùi.
( HS viết vào bảng con)
- GV yêu cầu HS chép đoạn thơ vào vở ô li.
 gió từ tay mẹ 
 ru bé ngủ say
 thay cho gió trời 
 giữa trưa oi ả.
- GV yêu cầu HS viết đúng và trình bày sạch, đẹp.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- GV thu chấm một số bài.
- Nhận xét bài viết.
3. GV hướng dẫn HS tìm từ ngoài bài đã học có các vần đã học.
- GV cho HS thi đua tìm, GV và HS nhận xét.
- GV yêu cầu HS đọc lại các từ đó và phân tích âm, vần.
* Củng cố dặn dò:
- Về tập đọc thêm để tiết sau kiểm tra.
A- KiÓm tra bµi cò: 
§Æt tÝnh : 30 – 8 ; 40 – 18
T×m x : 
x + 14 = 60 12 + x = 30- 2 
- HS viÕt b¶ng.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm
B- Bµi míi: 
1- Giíi thiÖu bµi :
- GV nªu yªu cÇu cña bµi häc.
2- Giíi thiÖu phÐp trõ 11 – 5:
+ B­íc 1 : Giíi thiÖu:
* Nªu bµi to¸n : Cã 11 que tÝnh, bít ®i 5 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh?
- Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu 
que tÝnh, ta lµm thÕ nµo?
+ B­íc 2 : §i t×m kÕt qu¶ :
- GV yªu cÇu HS sö dông que tÝnh ®Ó t×m kÕt qu¶.- HS thao t¸c trªn que tÝnh vµ ®­a ra kÕt qu¶ : 6 que tÝnh.
- GV thùc hµnh gµi que tÝnh. - LÊy 1 que tÝnh rêi råi th¸o bã que tÝnh lÊy tiÕp 4 que tÝnh n÷a (1 + 4 = 5). LÊy 11 - 1 = 10 råi lÊy 10 - 4 = 6.
+ B­íc 3 : §Æt tÝnh vµ tÝnh 
- Gäi 1 HS bÊt k× lªn b¶ng ®Æt tÝnh vµ nªu l¹i c¸ch lµm.
- H­íng dÉn HS sö dông que tÝnh t­¬ng tù nh­ trªn ®Ó tù lËp b¶ng trõ vµ tù viÕt hiÖu t­¬ng øng vµo tõng phÐp trõ, ch¼ng h¹n 11 – 2 = 9, 11 – 3 = 8
- Häc thuéc b¶ng tÝnh.
 3 - LuyÖn tËp :
 Bµi 1 : ( SGK tr 48)
(a ) TÝnh nhÈm: 
- HS nªu yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm bµi.
- Khi biÕt kÕt qu¶ cña 9 + 2 = 11 ta cã thÓ viÕt ngay kÕt qu¶ cña 2 + 9 ®­îc kh«ng? V× Sao?
- Nªu kÕt qu¶ cña 11 – 2 vµ 11 – 9 ? 11- 2 = 9 11 – 9 = 2
- Chóng ®Òu cã c¸c sè 9, 2, 11. LÊy tæng trõ sè h¹ng nµy th× ®­îc sè h¹ng kia.
NhËn xÐt vÒ c¸c phÐp céng vµ c¸c phÐp trõ cña cét tÝnh nµy?
- NhËn xÐt kÕt qu¶ cña 11 – 1 – 5 vµ 11 – 5?
- §Ó lµm tèt bµi tËp 1, em cÇn dùa vµo kiÕn thøc nµo ®É häc? - Thuéc b¶ng céng vµ b¶ng trõ : 11 trõ ®i mét sè. 
Bµi 2 : ( SGK tr 48) TÝnh : 
- Gäi 2 HS ch÷a b¶ng, nªu c¸c tÝnh. 11 11 11 11 
 - - - - 
 8 7 3 2
 3 4 8 9
Bµi 4 : ( SGK tr 48)
- HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- Bµi to¸n cho biÕt g×?
- Bµi to¸n hái g×?
 + B×nh cã : 11 qu¶ bãng.
 + B×nh cho b¹n : 4 qu¶ bãng.
 + B×nh cßn l¹i :  qu¶ bãng?
Yªu cÇu HS gi¶i vµ ch÷a.
C- Cñng cè- dÆn dß: 
- NhËn xÐt giê, khen ngîi HS.
- ChuÈn bÞ bµi sau : 31 – 5
Học vần 
Ôn tập giữa học kỳ I
I. Mục tiêu:
Như tiết 1.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết một số từ và câu ứng dụng.
III. Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
Bưu thiếp
I. Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư. (trả lời được các CH trong SGK).
II. Chuẩn bị:
- GV : 1 b­u thiÕp, mét phong b× th­. B¶ng phô viÕt c©u v¨n cÇn luyÖn ®äc.
- HS : S¸ch gi¸o khoa.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1.GV cho HS đọc lại các chữ ghi âm, vần
- GV đưa bảng phụ yêu cầu HS đọc âm, vần.
- HS ghép và đọc bất kì tiếng nào mà GV yêu cầu.
- GV cho HS đọc lại các bài trong SGK ( bài phần vần đã học)
- GV theo dõi chỉnh sửa cho HS.
2. Hướng dẫn HS viết
- GV đọc cho HS viết các từ: tuổi thơ, cái túi, đôi đũa,con hươu, ngửi mùi.
( HS viết vào bảng con)
- GV yêu cầu HS chép đoạn thơ vào vở ô li.
 gió từ tay mẹ 
 ru bé ngủ say
 thay cho gió trời 
 giữa trưa oi ả.
- GV yêu cầu HS viết đúng và trình bày sạch, đẹp.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- GV thu chấm một số bài.
- Nhận xét bài viết.
3. GV hướng dẫn HS tìm từ ngoài bài đã học có các vần đã học.
- GV cho HS thi đua tìm, GV và HS nhận xét.
- GV yêu cầu HS đọc lại các từ đó và phân tích âm, vần.
* Củng cố dặn dò:
- Về tập đọc thêm để tiết sau kiểm tra.
A- KiÓm tra bµi cò: 
- GVkiÓm tra HS ®äc bµi S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ vµ tr¶ lêi c©u hái ë SGK. 
-2 HS ®äc 3 ®o¹n.
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 
B- Bµi míi:
1- Giíi thiÖu bµi : 
- GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña bµi häc.GV ghi b¶ng.
2- LuyÖn ®äc : 
+ GV h­íng dÉn vµ ®äc mÉu:
- Giäng t×nh c¶m, nhÑ nhµng, ®äc phÇn ®Ò ngoµi phong b× (râ rµng, rµnh m¹ch).
+ GV h­íng dÉn luyÖn ®äc, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ :
+ §äc tõng c©u :
- GV uèn n¾n cho HS
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng c©u trong mçi ®o¹n.
- §äc tõ khã:b­u thiÕp ,n¨m míi, nhiÒu niÒm vui, Phan ThiÕt, B×nh ThuËn, 
- HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ §äc tõng ®o¹n tr­íc líp : 
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n.
- §äc c©u khã :* Ng­êi göi : // TrÇn Trung NghÜa // Së Gi¸o dôc vµ ®µo ®µo t¹o B×nh ThuËn.//
Ng­êi nhËn : // TrÇn Hoµng Ng©n // 18 / ®­êng Vâ ThÞ S¸u // thÞ xµ VÜnh Long // tØnh VÜnh Long. //
- H­íng dÉn HS gi¶i thÝch mét sè tõ khã. b­u thiÕp, nh©n dÞp.
+§äc tõng ®o¹n trong nhãm- HS ®äc theo nhãm 3.
+ Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm : 
- GV quan s¸t HS ®äc bµi. 
- C¸c nhãm thi ®äc nèi ®o¹n.
- Líp nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- GV ghi ®iÓm
3- H­íng dÉn t×m hiÓu bµi: 
- HS ®äc thÇm c¶ bµi.
C©u 1:
- B­u thiÕp ®Çu lµ cña ai göi cho ai? -> Cña ch¸u göi cho «ng bµ.
- Göi ®Ó lµm g×?-> Göi ®Ó chóc mõng «ng bµ nh©n dÞp n¨m míi.
C©u 2:- B­u thiÕp thø hai lµ cña ai göi cho ai? -> Cña «ng bµ göi cho ch¸u.
- Göi ®Ó lµm g×?-> §Ó b¸o tin «ng bµ ®· nhËn ®­îc b­u thiÕp cña ch¸u vµ chóc tÕt ch¸u.
C©u 3:- B­u thiÕp dïng ®Ó lµm g×?-> §Ó chóc mõng, th¨m hái, th«ng b¸o v¾n t¾t tin tøc.
C©u 4:- ViÕt mét b­u thiÕp chóc thä hoÆc mõng sinh nhËt «ng bµ. (Nhí ghi ®Þa chØ cña «ng bµ.) -> HS viÕt b­u thiÕp vµ phong b× th­.
- Chóc thä «ng bµ lµ mõng sinh nhËt «ng bµ.
- CÇn viÕt b­u thiÕp ng¾n gän.
- Khi viÕt xong b× th­, ph¶i ghi râ ®Þa chØ ng­êi nhËn ®Ó b­u ®iÖn chuyÓn th­ ®Õn tay ng­êi nhËn. Em còng cÇn ghi ®Þa chØ cña ng­êi göi ®Ó kh«ng bÞ thÊt l¹c th­
4- LuyÖn ®äc l¹i : 
- GV cho HS b×nh chän ng­êi ®äc thÓ hiÖn ®óng vµ hay nhÊt néi dung bµi. - Ghi ®iÓm.
C- Cñng cè- dÆn dß: 
- Nh¾c HS thùc hµnh viÕt b­u thiÕp.
- NhËn xÐt giê. Tuyªn d­¬ng HS.
- ChuÈn bÞ bµi sau : Bµ ch¸u.
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
- Cả lớp làm BT: Bài 1, bài 2 (dòng 1), bài 3, bài 5 (a).
- Học sinh khá, giỏi làm thêm các bài tập còn lại.
II. Chuẩn bị
- Tranh vẽ bài tập 4- Vở bài tập toán, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Luyện từ và câu
Từ ngữ về họ hàng.
Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
I. Mục tiêu:
- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại (BT3).
- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4).
II. Chuẩn bị:
- GV : B¶ng phô viÕt néi dung c¸c bµi tËp.
- HS : S¸ch gi¸o khoa, vë « li, b¶ng nhãm, bót d¹.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu các phép trừ trong phạm vi 4 gọi hs nêu kết quả.
- Cả lớp làm vào bảng con phép tính 
3 + 1 = 4 – 1 =
- GV nhận xét.
2. Dạy học bài mới:
GV hướng dẫn HS làm các bài tập vở bài tập toán.
Bài 1: Tính
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm vào bảng con phần a. GV lưu ý hs cách đặt tính.
- Phần b, GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở sau đó gọi 3 hs chữa bài và nêu cách làm.
- GV củng cố chốt lại cách tính.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- GV nêu yêu cầu, hs tự làm bài.
- GV gọi HS lên điền kết quả vào ô trống.
- GV củng cố chốt lại bảng cộng và trừ các số trong phạm vi đã học.
Bài 3: HS nêu yêu cầu: Điền dấu >, <, =
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- GV yêu cầu HS nhận xét rồi củng cố cách làm.
 + HS phải tính rồi mới so sánh kết quả.
 + HS cùng GV nhận xét đánh giá.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp 
(HS khá, giỏi)
- GV gắn tranh lên bảng. Yêu cầu HS quan sát nêu bài toán trực quan, rồi cho HS viết phép tính phù hợp với tình huống vừa nêu.
- GV nhận xét.
Bài 5: Đúng ghi đ, sai ghi s
- GV cho HS đọc các phép tính lên rồi suy nghĩ xem kết quả đó đúng hay sai. Nếu đúng ghi đ, sai ghi s. 
 4 – 1 = 3 . 4 + 1 = 5.
 4 – 1 = 2 . 4 – 3 = 2.
- HS ghi vào chỗ chấm, sau đó chữa bài. GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- GV chốt lại nội dung tiết học.- Về nhà làm bài tập SGK vào vở ô li.
A- KiÓm tra bµi cò:- NhËn xÐt bµi kiÓm tra ®Þnh k× phÇn luyÖn tõ vµ c©u.
B- Bµi míi:
 1- Giíi thiÖu bµi : 
- GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt 
häc.
2- H­íng dÉn lµm bµi tËp : 
Bµi 1 : (miÖng)
- GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp.
- HS më truyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ, ®äc thÇm, t×m vµ viÕt nhanh ra nh¸p nh÷ng tõ chØ ng­êi trong gia ®×nh, hä hµng. 
- HS ph¸t biÓu ý kiÕn.
- GV viÕt lªn b¶ng nh÷ng tõ ®óng.
bè, «ng, bµ, con, mÑ, cô giµ, c«, chó, con ch¸u, ch¸u.
Bµi 2 : (miÖng)
- GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp. - HS ho¹t ®éng nhãm 4, viÕt tõ ng÷ ra b¶ng nhãm råi cö ®¹i diÖn lªn g¾n b¶ng. HÕt thêi gian quy ®Þnh, nhãm nµo t×m ®­îc nhiÒu tõ ®óng lµ th¾ng.
- Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm ®äc bµi.
- Cho líp nhËn xÐt, bæ sung.
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
cô, «ng, bµ, cha, mÑ, chó, b¸c, c«, d×, thÝm, cËu, mî, con d©u, con rÓ, ch¸u, ch¾t, chót, chÝt
- Cho HS gi¶i thÝch mét sè tõ nh­ thÝm, cËu, mî, d×, c«, b¸c
Bµi 3 : (miÖng)
XÕp vµo mçi nhãm (hä néi, hä ngo¹i) mét tõ chØ ng­êi trong gia ®×nh, hä hµng.
- GV gióp HS hiÓu yªu cÇu cña bµi : Hä néi lµ nh÷ng ng­êi hä hµng vÒ ®»ng bè; Hä ngo¹i lµ nh÷ng ng­êi hä hµng vÒ ®»ng mÑ. KhuyÕn khÝch mçi HS t×m nhiÒu h¬n mét tõ.
- GV kÎ b¶ng lµm 2 phÇn. Mçi phÇn b¶ng chia 2 cét (hä néi, hä ngo¹i); mêi 2 nhãm HS lªn b¶ng thi tiÕp søc.
- GV chèt lêi gi¶i ®óng.
Hä néi
Hä ngo¹i
«ng néi, bµ néi, b¸c, chó, thÝm , c«
«ng ngo¹i, bµ ngo¹i, b¸c, cËu, mî, d×
Bµi 4 : (viÕt)
- NhËn xÐt bµi lµm cña HS vµ chèt lêi gi¶i ®óng. C¶ líp lµm bµi vµo vë « li. 1 HS lµm bµi trªn b¶ng quay.
 Nam nhê chÞ viÕt th­ th¨m «ng bµ v× em míi vµo líp 1, ch­a biÕt viÕt. ViÕt xong th­, chÞ hái :
 - Em cßn muèn nãi thªm g× n÷a kh«ng ? 
 CËu bÐ ®¸p :
 - D¹ cã . ChÞ viÕt hé em vµ cuèi th­ :
 “ Xin lçi «ng bµ v× ch÷ ch¸u xÊu vµ cã nhiÒu lçi chÝnh t¶.” 
- TruyÖn nµy buån c­êi ë chç nµo?
 - HS tr¶ lêi.
C- Cñng cè- dÆn dß: 
- NhËn xÐt giê häc.
- Khen ngîi nh÷ng HS häc tËp tèt.
- Bµi sau : Tõ ng÷ vÒ ®å dïng
Thứ năm ngày  tháng  năm 20
Học vần
Kiểm tra giữa học kỳ I
I. Mục tiêu:
- Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40, tốc độ 15 tiếng/ phút.
- Viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1đến bài 40, tốc độ 15 chữ/ 15 phút.
II. Chuẩn bị:
- Đề kiểm tra của nhà trường ghi sẵn vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Toán
31 – 5 
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng
31 – 5.
- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng.
- Cả lớp làm BT: bài 1(dòng 1), bài 2 (a,b), bài 3, bài 4.
- HS khá, giỏi làm thêm các bài tập còn lại.
II. Chuẩn bị:
- GV : 3 thÎ 1 chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi.
- HS : SGK, vë « li. Bé ®å dïng häc to¸n.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
TIẾT 1
I/ KiÓm tra ®äc ( Sau khi häc sinh lµm xong phÇn bµi viÕt )
1) §äc thµnh tiÕng c¸c ©m : gh ; m ; th ; kh ; qu ; ph ; nh ; ngh ; 
2) §äc thµnh tiÕng c¸c vÇn : ­a ; ai ; u«i ; ­¬i ; ay ; «i ; ui ; ua ; 
3) §äc thµnh tiÕng c¸c tõ ng÷ : nhµ ngãi; lom khom ; giÊy p¬ luya ; t­¬i c­êi ; ngãi míi ; trØa ®ç ; 
4) §äc thµnh tiÕng c¸c c©u :
 - ChÞ Hµ khÐo tay.
 - Nhµ BÐ nu«i bß s÷a.
 - Suèi ch¶y qua khe ®¸.
II/ HD kiÓm tra ®äc: Cho 10 ®iÓm - TiÕn hµnh như sau:
 - Gi¸o viªn gäi lÇn l­ît theo danh s¸ch, tõng häc sinh cÇm bµi lªn ®äc 8 ©m, 8 vÇn, 8 tõ ng÷ vµ 2 c©u.
 Cho ®iÓm: + §äc ©m : 2 ®iÓm – mçi ©m ®óng cho 0,25 ®iÓm.
	+ §äc vµn 2 ®iÓm – mçi vÇn ®óng cho 0,25 ®iÓm.
	+ §äc tõ : 3 ®iÓm – mçi tõ ®óng cho 0,5 ®iÓm.
	+ §äc c©u 3 ®iÓm – mçi c©u ®óng cho 1®iÓm – sai mçi tiÕng trõ 0,5 ®iÓm.
III. Cũng cố:
Nhận xét tiết học, yêu cầu những học sinh chưa hoàn thành bài học về nhà đọc lại.
KiÓm tra bµi cò:
§Æt tÝnh : 11- 6 ; 11 – 8
§äc b¶ng 11 trõ ®i mét sè.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm
B- Bµi míi:
 1- Giíi thiÖu bµi :
- GV nªu yªu cÇu cña bµi häc.
GV ghi b¶ng. 
2- Giíi thiÖu phÐp céng 31 - 5 :
GV nªu bµi to¸n : Cã 31 que tÝnh, bít ®i 5 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh?
- Häc sinh thao t¸c trªn vËt thËt.
- 31 que tÝnh, bít 5 que tÝnh, cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? - 26 que tÝnh.
- VËy 31 trõ 5 b»ng bao nhiªu? - 26
- H­íng dÉn HS ®Æt tÝnh råi tÝnh.
- Gäi vµi HS nªu : * 1 kh«ng trõ ®­îc 5, lÊy 11 trõ 5 b»ng 6, viÕt 6 nhí 1.
* 3 trõ 1 b»ng 2, viÕt 2.
- Cho HS nªu VD kh¸c. 
- HS nªu c¸ch tÝnh.
3- LuyÖn tËp : 
Bµi 1 : (SGK tr 49) (d1) TÝnh :
- L­u ý HS viÕt th¼ng cét.
- Líp lµm vë « li.
- 2 HS ch÷a b¶ng.
- HS nªu c¸ch c¸ch tÝnh.
Bµi 2: (SGK tr 49) (a,b) 
§Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ lÇn l­ît lµ :
a) 51 vµ 4; b) 21 vµ 6 
- Muèn tÝnh hiÖu ta lµm thÕ nµo? 
- LÊy sè bÞ trõ trõ ®i hiÖu.
- HS ®Æt tÝnh vµ tÝnh.
Bµi 3 : (SGK tr 49)
- Bµi to¸n cho biÕt g×?
- Bµi to¸n hái g×?
- Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu qu¶ trøng ta lµm thÕ nµo? 
- 2 HS ®äc ®Ò to¸n.
- §µn gµ ®Î : 51 qu¶ trøng.
- MÑ lÊy : 6 qu¶ trøng.
- Cßn l¹i :  qu¶ trøng?
- HS lµm bµi vµo vë « li.
- 1 HS ch÷a b¶ng. Líp nhËn xÐt.
- Nªu c©u tr¶ lêi kh¸c?
 Bµi 4 : ( SGK tr 49)
- §o¹n th¼ng AB c¾t ®o¹n th¼ng CD t¹i ®iÓm nµo?
- HS quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi :
§o¹n th¼ng AB c¾t ®o¹n th¼ng CD t¹i ®iÓm 0.
C- Cñng cè- dÆn dß:
- NhÊn m¹nh néi dung bµi.
* Võa cam võa quýt cã 41 qu¶, trong ®ã cã 8 qu¶ cam. Hái cã bao nhiªu qu¶ quýt?
Khoanh vµo ch÷ sè cã kÕt qu¶ ®óng.
- NhËn xÐt giê, khen ngîi HS.
- ChuÈn bÞ bµi sau : 51 – 15
Học vần
Kiểm tra giữa học kỳ I
I. Mục tiêu:
Như tiết 1.
II. Chuẩn bị:
- Đề kiểm tra của nhà trường ghi sẵn vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Chính tả (nghe – viết)
Ông và cháu
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ.
- Làm được BT 2; BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị:
- GV : B¶ng phô viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi c / k (k + i, e, ª).B¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi tËp 2, bµi tËp 3.
- HS : S¸ch gi¸o khoa, vë « li.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
I/ kiÓm tra viÕt 
1) ViÕt ©m : gh ; kh ; d ; ch ; s ; 
2) ViÕt vÇn : u«i : ­a ; iªu ; ©y ; ia .
3) ViÕt tõ : b¬i léi ; bã cñi ; kÐo l­íi ; lÒu v¶i ; 
4) ViÕt c©u : mÑ ®­a bÐ vÒ nhµ bµ
II/ HD chấm kiÓm tra viÕt:
 Gi¸o viªn h­íng dÉn cho häc sinh viÕt tõng dßng c¸c ©m, vÇn, tõ ng÷ vµ c©u trong thêi gian 25 phót.
 Gi¸o viªn ®äc cho häc sinh viÕt :
 + C¸c ©m : gh ; kh ; d ; ch ; s ; 
 + C¸c vÇn : u«i : ­a ; iªu ; ©y ; ia . 
 + ViÕt tõ : b¬i léi ; bã cñi ; kÐo l­íi ; lÒu v¶i ; 
 Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh nh×n ®Ó chÐp c©u : mÑ ®­a bÐ vÒ nhµ bµ
 Cho ®iÓm: 
- ViÕt ©m ®óng cho 2,5 ®iÓm, mçi ©m sai trõ 0,5 ®iÓm. 
- ViÕt vÇn ®óng cho 2,5 ®iÓm, mçi vÇn sai trõ 0,5 ®iÓm. 
- ViÕt tõ ®óng cho 3 ®iÓm , mçi tõ sai trõ 1 ®iÓm, mçi tiÕng sai trõ 0,5 ®iÓm.
- ViÕt c©u ®óng cho 2 ®iÓm, sai mçi tiÕng trong c©u trõ 0,5 ®iÓm.
 * L­u ý: Häc sinh viÕt b»ng bót ch×
	ViÕt cì ch÷ nhì 
A- KiÓm tra bµi cò: 
- ViÕt b¶ng : hoa lan, thuyÒn nan.
- GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm.
B- Bµi míi:
1- Giíi thiÖu bµi: 
- GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc.
-GV ghi b¶ng.
2- H­íng dÉn nghe viÕt : 
a) H­íng dÉn HS chuÈn bÞ :
- GV ®äc toµn bµi chÝnh t¶ mét l­ît. 
- 2 HS nh×n b¶ng ®äc l¹i.
- Gióp HS n¾m néi dung bµi chÝnh t¶ :
- Cã ®óng lµ cËu bÐ trong bµi th¬ th¾ng ®­îc «ng cña m×nh kh«ng? -> ¤ng nh­êng ch¸u, gi¶ vê thua cho ch¸u vui.
- H­íng dÉn HS nhËn xÐt:
- Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu c©u nµo?
- H·y ®äc c©u cã dÊu hai chÊm vµ ngoÆc kÐp trong bµi.
VËt, keo, thua, hoan h«, chiÒu
- Cho HS xem ch÷ mÉu.
b) ViÕt bµi vµo vë:
- Bµi chÝnh t¶ ®­îc tr×nh bµy theo thÓ lo¹i nµo? - ThÓ th¬ 5 ch÷.
- GV ®äc tõng dßng th¬ cho HS viÕt, mçi dßng ®äc 3 lÇn. - HS nªu t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót, c¸ch tr×nh bµy. - HS viÕt bµi vµo vë.
- GV uèn n¾n t­ thÕ ngåi cho HS.
- §äc so¸t lçi lÇn 1. - HS tù ch÷a lçi.
- §äc so¸t lçi lÇn 2. - HS ®æi vë.
c) ChÊm vµ ch÷a bµi:
 - GV chÊm 7 ®Õn 9 bµi. 
NhËn xÐt tõng bµi vÒ c¸c mÆt : chÐp néi dung (®óng / sai), ch÷ viÕt (s¹ch, ®Ñp / xÊu, bÈn) ; c¸ch tr×nh bµy (®óng / sai).
3 - H­íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶: