Giáo án Kỹ thuật Lớp 4 - Tuần 11 đến 14 - Năm học 2015-2016 - Châu Anh Thơm

Thöù baûy ngaøy 07 thaùng 11 naêm 2015
Moân : Kỹ thuật
Tuaàn 11 tieát 11
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA
 ( Tiết 2 )
I.Mục tiêu :
- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
- Với học sinh khéo tay : Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm. 
II.Đồ dùng dạy – học : 
- Vật liệu và dũng cụ cần thiết :
+ Mẫu và một số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền bằng mũi khâu đột có kích thước đủ lớn. 
+ Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm.
+ Chỉ, Kim, Kéo, thước, bút chì.
III.Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Ổn định :
2.Bài cũ : Gọi 2 HS kiểm tra :
+ Hãy nêu lại cách khâu viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài : Giờ học hôm nay, các em sẽ thực hành khâu viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột trên vải.
- Ghi tên bài lên bảng.
*Hoạt động 1: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải.
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- Gọi HS thao tác gấp mép vải.
- GV nêu lại các bước thực hiện :
+ Bước 1 : Gấp mép vải.
+ Bước 2 : Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- Nhắc lại một số lưu ý.
- Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của HS và yêu cầu HS thực hành theo thời gian hoàn thành sản phẩm.
- GV quan sát uốn nắn thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
*Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập của HS. 
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các tiêu chuẩn cho HS đánh giá, yêu cầu HS tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm của bạn.
+ Gấp được mép vải. Đường gấp mép vải tương đối phẳng, đúng kĩ thuật.
+ Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
+ Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
4.Củng cố :
- Cho HS nhắc lại tên bài.
- Gọi HS nêu lại các bước thực hành khâu viền mép vải bằng mũi khâu đột.
5.Dặn dò :
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thức hành của HS.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị vật liệu dụng cụ theo SGK để học tiếp bài : Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- Hát vui.
- 2 HS nêu theo yêu cầu 
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Vài em nhắc lại tên bài.
- 1 HS nêu to trước lớp.
- 1 HS thực hiện trước lớp.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trình bày các vật liệu và dụng cụ cần thiết.
- Thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- HS trưng bày sản phẩm.
- Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm thực hành của mình và của bạn.
- Lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại tên bài.
- 2 HS lần lượt nêu lại.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thöù baûy ngaøy 14 thaùng 11 naêm 2015
Moân : Kỹ thuật
Tuaàn 12 tieát 12
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA
 ( Tiết 3 )
I.Mục tiêu :
- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
- Với học sinh khéo tay : Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm. 
II.Đồ dùng dạy – học : 
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết :
+ Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm.
+ Chỉ, Kim, Kéo, thước, bút chì.
III.Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Ổn định :
2.Bài cũ : Gọi 2 HS kiểm tra :
+ Hãy nêu lại cách khâu viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
+ Thực hành khâu viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài : Giờ học hôm nay, các em sẽ thực hành thi đua khâu viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột trên vải và trang trí sản phẩm của mình.
- Ghi tên bài lên bảng.
*Hoạt động 1: HS thi thực hành khâu viền đường gấp mép vải.
- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- Gọi HS thao tác gấp mép vải.
- Gọi HS nêu lại các bước thực hiện khâu viền đường gấp mép vải :
+ Bước 1 : Gấp mép vải.
+ Bước 2 : Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- Nhắc lại một số lưu ý.
- Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của HS và yêu cầu HS thực hành theo thời gian hoàn thành sản phẩm.
- GV quan sát uốn nắn thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
*Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập của HS. 
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Nêu các tiêu chuẩn cho HS đánh giá, yêu cầu HS tự đánh giá sản phẩm của nhóm mình và sản phẩm của nhóm bạn.
+ Gấp được mép vải. Đường gấp mép vải tương đối phẳng, đúng kĩ thuật.
+ Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
+ Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
4.Củng cố :
- Cho HS nhắc lại tên bài.
- Gọi HS nêu lại các bước thực hành khâu viền mép vải bằng mũi khâu đột.
5.Dặn dò :
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thức hành của HS.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị vật liệu dụng cụ theo SGK để học bài : Thêu móc xích.
- Hát vui.
- 2 HS lần lượt nêu theo yêu cầu kiểm tra, lớp theo dõi.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Vài em nhắc lại tên bài.
- HS thực hành theo nhóm.
- 1 HS nêu to trước lớp.
- 1 HS thực hiện trước lớp.
- 1 HS nêu lại.
- Lắng nghe.
- Trình bày các vật liệu và dụng cụ cần thiết.
- Thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
- Làm việc theo nhóm.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm của mình.
- Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm thực hành của nhóm mình và của nhóm bạn.
- 1 HS nhắc lại tên bài.
- 2 HS lần lượt nêu lại.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thöù baûy ngaøy 21 thaùng 11 naêm 2015
Moân : Kỹ thuật
Tuaàn 13 tieát 13
 THÊU MÓC XÍCH
 ( Tiết 1 )
I.Mục tiêu :
- Biết cách thêu móc xích.
- Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm vòng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm.
- Không bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành khâu.
- Với HS khéo tay:
+Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất tám vòng móc xích và đường thêu ít bị dúm.
+Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản.
II.Đồ dùng dạy – học : 
- Tranh quy trình thêu móc xích. 
- Mẫu thêu và một số sản phẩm có kích thước đủ lớn được thêu và trang trí bằng mũi thêu móc xích.
- Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm.
- Chỉ, kim, kéo, thước, phấn vạch. 
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Ổn định 
2.Bài cũ : Kiểm tra một số sản phẩm khâu viền đường gấp mép vải chưa hoàn thành ở tiết trước.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài : Giờ học hôm nay, các em sẽ học cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích để trang trí.
- Ghi tên bài lên bảng.
*Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. 
- Giới thiệu mẫu và yêu cầu HS nhận xét và nêu đặc điểm của đường thêu móc xích hình 1 SGK.
+ Dựa vào hình 1, em hãy nhận xét đặc điểm của đường thêu móc xích.
- Yêu cầu HS nêu khái niệm thêu móc xích.
- Giới thiệu một số sản phẩm và yêu cầu HS nêu ứng dụng của mũi nóc xích.
+ Thêu móc xích dùng để làm gì ?
* Hoạt động 2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- Treo quy trình thêu móc xích, hướng dẫn HS quan sát hình 2 SGK.
+ Dựa vào hình 2, em hãy nêu cách vạch dấu đường thêu.
- Nhận xét, bổ sung : Ghi số thứ tự trên đường vạch dấu thêu móc xích theo chiều từ phải sang trái, giống như cách vạch dấu các đường khâu đã học nhưng ngược với cách ghi số thứ tự từ trên đường vạch dấu khâu đột thưa.
- Vạch dấu trên mảnh vải ghim trên bảng. Chấm các điểm cách đều 2cm.
+ Dựa vào hình 3a, em hãy nêu cách bắt đầu thêu.
+ Dựa vào hình 3b, em hãy nêu mũi thêu thứ nhất.
+ Dựa vào hình 3c, em hãy nêu mũi thêu thứ hai.
+ Dựa vào hình 3d, em hãy nêu mũi thêu tiếp theo.
+ Dựa vào hình 4a, 4b, em hãy nêu cách kết thúc đường thêu và nút chỉ.
- Cho HS đọc ghi nhớ ở cuối bài.
4.Củng cố :
- Cho HS nhắc lãi tên bài.
+ Cách vạch dấu đường thêu móc xích có giống với cách vạch dấu đường khâu không ?
+ Hãy nêu lại các bước thêu móc xích.
5.Dặn dò :
- Nhận xét các hoạt động của HS.
- Dặn HS về đọc lại cách thêu móc xích, tập thêu để tiết sau thực hành.
- Chuẩn bị bài sau : Thêu móc xích.
- Hát vui.
- Một số em trình bày sản phẩm của mình cho GV.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Quan sát mẫu và quan sát hình 1trang 36 SGK để biết đặc điểm đường thêu móc xích.
+ Mặt phải là những vòng chỉ nhỏ nối tiếp nhau giống như chuỗi móc xích ( của sợi dây chuyền ) 
+ Mặt trái là những mũi chỉ bằng nhau, nối tiếp nhau gần giống như mũi khâu đột mau.
Hs : cón có tên là thêu dây chuyền là thêu để tạo thành những vòng chỉ nối tiếp nhau giống chuỗi móc xích.
- HS quan sát.
+ Dùng thêu trang trí hoa lá, cảnh vật, con vật trên cổ áo, ngực áo, vỏ gối, thêu tên lên khăn tay, khăn mặt.
- Quan sát quy trình thêu và hình 2 SGK
+ Cách vạch dấu đường thêu giống như vạch dấu đường khâu thường. Các điểm trên đường dấu cách đều nhau 5mm. 
- Lắng nghe. Theo dõi cách đánh số thứ tự.
- Theo dõi cách vạch dấu, các điểm cách đều 2cm.
+ Lên kim ở điểm 1.
+ Vòng sợi chỉ qua đường dấu để tạo thành vòng chỉ.
+ Xuống kim tại điểm 1, lên kim tại điểm 2. Mũi kim ở trên vòng chỉ.
+ Rút nhẹ sợi chỉ lên được mũi thêu thứ nhất.
+ Vòng chỉ qua đường dấu như mũi thứ nhất. Xuống kim tại điểm 2 ở phía trong mũi thêu, lên kim tại điểm 3. Mũi kim ở trên vòng chỉ.
- Rút nhẹ sợi chỉ được mũi thêu thứ hai.
+ Giống như cách thêu mũi móc xích thứ nhất, thứ hai.
- Thêu như vậy đến cuối đường dấu được đường thêu móc xích.
+ Kết thúc đường thêu :
- Đưa mũi kim ra ngoài mũi thêu và xuống kim, rút chỉ ra mặt sau để chặn mũi thêu cuối ( hình 4a ).
- Nút chỉ ở mặt trái đường thêu giống như nút chỉ cuối đường khâu ( hình 4b ).
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- 1 HS nhắc lại tên bài.
- 2 HS lần lượt phát biểu.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thöù baûy ngaøy 28 thaùng 11 naêm 2015
Moân : Kỹ thuật
Tuaàn 14 tieát 14
 THÊU MÓC XÍCH 
( Tiết 2 )
I.Mục tiêu :
- Biết cách thêu móc xích.
- Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm vòng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm.
- Không bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành khâu.
- Với HS khéo tay:
+Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất tám vòng móc xích và đường thêu ít bị dúm.
+Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản.
II.Đồ dùng dạy – học : 
- Tranh quy trình thêu móc xích ; Mẫu thêu và một số sản phẩm có kích thước đủ lớn được thêu và trang trí bằng mũi thêu móc xích.
- Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm.
- Chỉ, kim, kéo, thước, phấn vạch. 
III.Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Ổn định :
2.Bài cũ : Gọi 2 HS kiểm tra :
+ Nêu lại ghi nhớ cách thêu móc xích.
+ Nêu lại các bước thực hiện thêu móc xích.
- Nhận xét, tuyên dương.
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài : Giờ học hôm nay các em sẽ thực hành vạch dấu và thêu móc xích trên vải.
- Ghi tên bài lên bảng
*Hoạt động 1: HS thực hành thêu móc xích.
- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các bứơc thêu móc xích.
- Gọi HS thêu 2 – 3 mũi thêu móc xích.
- GV nhận xét và củng cố kĩ thuật thêu móc xích theo các bứơc : 
+ Bước 1 : Vạch dấu đường thêu. 
+ Bước 2 : Thêu móc xích theo đường vạch dấu.
- Nhắc lại một số điểm cần lưu ý.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
- Nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm.
- GV quan sát, chỉ dẫn và uốn nắn những HS thao tác còn lúng túng chưa đúng kĩ thuật.
*Hoạt động 2 : GV đánh giá kết quả thực hành của HS.
- GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá :
 + Thêu đúng kĩ thuật.
+ Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau.
+ Đường thêu phẳng, không bị dúm.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
- Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm của mình và bạn.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS.
4.Củng cố :
- Cho HS nhắc lại tên bài.
- Cho HS nêu nội dung cần ghi nhớ.
5.Dặn dò :
- Nhận xét các hoạt động của HS.
- Dặn HS về luyện tập thêu móc xích.
- Hướng dẫn HS đọc trước bài mới, chuẩn bị vật liệu dụng cụ để học bài : “ Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.”.
- Hát vui.
- 2 HS lần lượt nêu theo yêu cầu kiểm tra, lớp theo dõi.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Vài em nhắc lại tên bài.
- 1 HS nhắc lại trước lớp.
- 1 HS thức hiện trước lớp.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS thực hành thêu móc xích theo yêu cầu.
- HS trừng bày sản phẩm 
- HS dựa vào tiêu chuẩn, tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn.
- Lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại tên bài.
- 2 HS lần lượt nêu lại.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................