Giáo án khối 1 - Tuần 33 năm 2010

Thứ hai , ngày 26 tháng 4 năm 2010
ĐẠO ĐỨC – Tiết 33 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 33: TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT (GDBVMT)
I.MỤC TIÊU: Giúp HS biết:
- Nhận biết và mơ tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nĩng, rét.
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nĩng, rét.
- Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết – Ý thức bảo vệ sức khỏe
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:_Các hình ảnh trong bài 33 SGK 
_GV và HS sưu tầm thêm các tranh ảnh về trời nóng, trời rét 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Bài cũ ( 5’) Khi gío thổi vào người ta thấy thế nào?
Bài mới ( 25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
1.Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Làm việc với các tranh, ảnh sưu tập được
*Bước 1: _Chia nhóm
_GV yêu cầu HS các nhóm phân loại những tranh, ảnh các em sưu tầm mang đến lớp để riêng những tranh, ảnh về trời nóng, những tranh, ảnh về trời rét 
*Bước 2: 
_GV yêu cầu đại diện vài nhóm đem những tranh, ảnh về trời nóng đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp.
_GV cho HS cả lớp thảo luận câu hỏi: 
+Hãy nêu cảm giác của em trong những ngày trời nóng (hoặc trời rét). 
+Kể tên những đồ dùng cần thiết mà em biết để giúp ta bớt nóng (hoặc bớt rét). 
 GV Kết luận
Hoạt động 2: Trò chơi “ Trời nóng, trời rét” 
_ -Cách chơi: 
+Cử một bạn hô “Trời nóng”. Các bạn tham gia sẽ nhanh chóng cầm các tấm bìa có vẽ (hoặc viết tên) trang phục và các đồ dùng phù hợp với trời nóng 
+ Cũng tương tự như thế với trời rét  
+ Ai nhanh sẽ thắng cuộc. 
Kết luận:
-Trang phục sẽ bảo vệ dược cơ thể phòng chống được một số bệnh như cảm nắng hoặc cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu, viêm phổi  
2.Củng cố:3’ ( GDBVMT)
 GV yêu cầu HS giở SGK tìm bài 33 “Trời nóng, trời rét” và gọi một số HS đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK để củng cố bài 
- Tại sao chúng ta cần mặc phù hợp với thời tiết nóng, rét? 
3.Nhận xét- dặn dò(2’)_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 34 “Thời tiết”
_Chia HS trong lớp thành 3 đến 4 nhóm
_HS phân loại tranh, ảnh trời nóng, trời rét
_Lần lượt mỗi HS (trong nhóm) nêu lên một dấu hiệu của trời nóng (vừa nói, vừa chỉ vào những tranh, ảnh mô tả trời nóng mà nhóm đã xếp riêng)
_Mỗi HS nêu lên một dấu hiệu của trời rét (vừa nói, vừa chỉ vào những tranh, ảnh mô tả trời rét) 
_HS thảo luận
_HS chơi theo nhóm
_HS thảo luận câu hỏi:
_Một số HS đọc và trả lời câu hỏi
Trời rét phải mặc ấm để khỏi cảm lạnh, trời nóng mặc thoáng mát để mồ hôi dễ bay hơi
HS khá giỏi - Kể về mức độ nĩng, rét của địa phương nơi em sống.
Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010
THỦ CÔNG Tiết 33
CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ(tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngơi nhà.
- Cắt,dán, trang trí được ngơi nhà yêu thích. Cĩ thể dùng bút chì màu để vẽ trang trí ngơi nhà. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dáng tương đối phẳng
II.CHUẨN BỊ: GV : Bài mẫu một ngôi nhà có trang trí Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán
 HS_Giấy thủ công nhiều màu_1 tờ giấy trắng làm nền_Vở thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Bài cũ : (5’) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Bài mới : (25’) 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
_GV định hướng sự chú ý của HS vào các bộ phận của ngôi nhà và nêu các câu hỏi: 
+Thân nhà, mái nhà, cửûa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ, cắt các hình đó ra sao?
2.Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:
a) GV hướng dẫn kẻ, cắt ngôi nhà:
*Kẻ cắt thân nhà:
_Trong những bài trước HS đã học vẽ, cắt các hình, GV chỉ cần gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô (H1). Cắt rời hình chữ nhật đó khỏi tờ giấy màu (H2).
*Cắt, kẻ mái nhà:
_GV gợi ý để HS vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô và cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3. Sau đó được hình mái nhà.
*Kẻ, cắt cửa ra vào, cửa sổ:
_GV hướng dẫn HS kẻ lên mặt trái của tờ giấy màu xanh, hoặc tím, hoặc nâu v.v 
1 hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô làm cửûa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ (H5). 
_Cắt cửa ra vào, cửa sổ rời khỏi tờ giấy màu (H6).
C.Nhận xét- dặn dò:(5’)
_Nhận xét thái độ học tập của HS về sự chuẩn bị cho bài học về kĩ năng cắt, dán hình của HS._
_HS quan sát bài mẫu ngôi nhà được cắt, dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu.
_HS quan sát GV hướng dẫn và thực hành
_Vẽ và cắt hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô
_Vẽ và cắt mái nhà 
(đỏ)
_Vẽ và cắt cửa ra vào và cửa sổ
(xanh hay tím) 
Với HS khéo tay:
- Cắt, dán được ngơi nhà. Đường cắt thẳng. Hình dán thẳng. Ngơi nhà cân đối, trang trí đẹp
Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010
THỂ DỤC
Bài 33: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách tập hợp hàng dọc , dĩng hàng , đứng nghiêm , đứng nghỉ ; quay phải , quay trái ( nhận biết đúng hướng và xoay người theo ) .
- Biết cách chuyền cầu theo nhĩm 2 người ( số lần cĩ thể cịn hạn chế ) .
 II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: 
_ Trên sân trường._ GV chuẩn bị 1 còi và quả cầu đủ cho HS tập luyện .
III. NỘI DUNG: 
NỘI DUNG
Đ LƯỢNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng vỗ tay và hát.
-Khởi động: + Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
 + Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc 
 + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
2/ Phần cơ bản: 
a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái
_ Lần 1: Do GV điều khiển.
_ Lần 2: Do cán sự điều khiển, 
b) Chuyền theo nhóm 2 người:
_ Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
 GV quan sát giúp đỡ và uốn nắn động tác sai.
* GV có thể tổ chức cho HS tập dưới hình thức thi đấu.
 3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng. + Đi thường theo nhịp.
_ Trò chơi hồi tĩnh.
_ Củng cố._ Nhận xét giờ học.
1-2 phút
1 phút
1-2 phút
1-2 phút
60-80 m
1 phút
2 lần
10-12 phút
2-3 phút
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo 
- Ôn một số kĩ năng về “đội hình đôi ngũ”bài thể dục và trò chơi “Tâng cầu”.
- Tập hợp hàng dọc.
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn.
- Đội hình hàng ngang.
Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)
- Do GV chọn
- Ôn đội hình đội ngũ tập chơi “ tâng cầu”
Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2010
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Tiết 33
SINH HOẠT LỚP + SAO
A-Mục tiêu:
1-Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 33:
a)-Ưu:
-Hầu hết HS mua đầy đủ sách vở HKII.
-Thực hiện tốt “Vệ sinh ATTP” và “Luật lệ giao thơng”.
-Đi học đều, đúng giờ.
-Chữ viết cĩ tiến bộ.
b)-Khuyết:
-Nề nếp truy bài cịn mất trật tự.
-Chưa cĩ tinh thần tự học
-Cịn nĩi chuyện riêng nhiều
-Cịn leo trèo lên bàn ghế
-Tập bài hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu hơn thiếu niên nhi đồng”.
B-Nội dung Sinh hoạt Sao NĐ
1-Hoạt động trong lớp:
2-Hoạt động ngồi trời:
-Đi theo vịng trịn hát tập thể.
-Chơi trị chơi: Đi chợ, vịng trịn, bỏ khăn và chim sổ lồng.
C-Phương hướng tuần 34:
-Phụ đạo HS yếu.
-Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.
-Duy trì phịng trào “Đơi bạn cùng tiến”; “Vở sạch chữ đẹp”.
***********************************
TUẦN 34
Thứ hai , ngày 3 tháng 5 năm 2010
ĐẠO ĐỨC 
Tiết 34
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (tt)
GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG
I/ Mục tiêu : - Giúp HS biết loài vật đáng yêu, có ích, sống bên loài vật con người vui vẻ hôn, chúng ta biết yêu loài vật.
Yêu thương loài vật là biểu hiện tình cảm cần có của con người ngay từ những ngày thơ bé.
Tập theo quen yêu thương, chăm sóc loài vật. Tránh thói xấu, chơi ác làm cho con vật đau đớn
II. Đồ dùng dạy học: 	Tranh con vật : mèo, chó, thỏ 
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
A. Bài cũ : (5’) Không tham của rơi 
+ Em sẽ làm gì khi nhặt được của rơi?
+ Vì sao không tham của rơi ?
B. Bài mới : (25’)
* Hoạt động 1 : Xem tranh
 GV hướng dẫn (13’)
+ Kể tên những con vật vừa xem
+Chó và mèo là con vật có ích như thế nào?
Kết luận : Chúng rất có ích và đáng yêu. Vì thế chúng ta phải biết yêu thương loài vật
 * Hoạt động 2 : Chăm sóc loài vật (12’)
HS quan sát và nhận xét
Chó tên Pin, mèo tên MiNi
 - Chó giữ nhà, Mèo bắt chuột
- HS thể hiện cách chăm sóc của mình đối với loài vật
C. Củng cố – dặn dò : (5’)Nuôi vật trong nhà em thấy thế nào ?
Chuẩn bị : Oân tập thực hành CHKII
Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 34: THỜI TIẾT 	 (GDBVMT)
I.MỤC TIÊU: HS - Nhận biệt thay đổi của thời tiết.
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _Các hình ảnh trong bài 34 SGK 
__Giấy khổ to và băng dính đủ dùng cho các nhóm 
_Các tấm bìa có vẽ hoặc viết tên một số đồ dùng cần thiết cho trò chơi dự báo thời tiết: mũ, nón, áo đi mưa, khăn quàng, quần áo mùa hè và mùa đông 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
Bài cũ (5’) Em phải ăn mặc thế nào khi trời nóng, khi trời rét?
Bài mới (25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
1.Giới thiệu bài:
+Các hiện tượng về thời tiết đã học: nắng, mưa, gió, nóng, rét 
+Các hiện tượng khác của thời tiết mà HS quan sát được trong thực tế: bão, sấm, chớp  
Hoạt động 1: 
*Bước 1: 
_GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Sắp xếp các tranh, ảnh mô tả các hiện tượng của thời tiết một cách sáng tạo làm nổi bật nội dung thời tiết luôn luôn thay đổi.
_HS bàn với nhau về cách sắp xếp những tranh, ảnh các em sưu tầm và dán vào giấy khổ to để thể hiện thời tiết luôn luôn thay đổi. Ví dụ: trời lúc nắng, lúc mưa; trời lặng gió, có gió 
*Bước 2 :
 GV yêu cầu đại diện vài nhóm đem những sản phẩm của nhóm lên giới thiệu trước lớp và trình bày lí do tại sao nhóm mình lại sắp xếp như vậy.
Hoạt động 2: GDBVMT
+GV nêu câu hỏi:-Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng (hoặc mưa, rét ) ?
-Em mặc như thế nào khi trời nóng, khi trời rét?
 GV gợi ý cho các em trả lời và kết luận
2.Củng cố. dặn dò:(5’)
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 35 “Ôn tập: Tự nhiên”
_Kể tên một số hiện tượng của thời tiết
_Chia nhóm
_Xếp tranh mô tả các hiện tượng của thời tiết
_Các nhóm trình bày sản phẩm
Thảo luận cả lớp
-Chúng ta biết được thời tiết ngày mai sẽ như thế nào là do có các bản tin dự báo thời tiết được phát thanh trên đài hoặc được phát sóng trên tivi.
-Phải ăn mặc phù hợp thời tiết để bảo vệ cơ thể khoẻ mạnh.
+HS trả lời 
HS khá giỏi:
- Nêu cách tìm thơng tin về dự báo thời tiết hằng ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo.
Thứ tư, ngày 5 tháng 5 năm 2010
THỦ CÔNG-Tiết 34
KIỂM TRA CHƯƠNG 3 – KĨ NĂNG CẮT DÁN GIẤY
 I.MỤC TIÊU:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng cắt, dán các hình đã học.
- Cắt,dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối.Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng 	 
 - GDHS yêu thích môn học
II.CHUẨN BỊ:
1.GV: _Một số mẫu cắt, dán đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác) trong chương
2.HS:_Chuẩn bị giấy màu có kẻ ô, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, bút màu, giấy trắng làm nền
III.NỘI DUNG KIỂM TRA:(30’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Ghi chú
Đề bài kiểm tra: “Em hãy cắt, dán một trong những hình mà em đã học”.
_HS nắm đựơc mục đích, yêu cầu bài kiểm tra
_Yêu cầu thực hiện đúng quy trình: đường kẻ cắt thẳng, dán cân đối, phẳng đẹp
_GV khuyến khích những em khá kẻ, cắt và dán một số hình tạo thành những hoạ tiết đơn giản nhưng đẹp mắt
_GV quan sát HS làm bài, gợi ý giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn thành bài kiểm tra
IV.ĐÁNH GIÁ – NHẬN XÉT:(5’)
_Đánh giá sản phẩm theo 2 mức độ:
+Hoàn thành: Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, đường cắt thẳng, dán hình phẳng đẹp 
Tuyên dương, khích lệ những em có bài làm sáng tạo
+Chưa hoàn thành: Thực hiên quy trình không đúng, đường cắt không thẳng, dán hình không phẳng, có nếp nhăn
_GV nhận xét tinh thần thái độ làm bài, sự chuẩn bị đồ dùng học tập, nguyên liệu của HS
HS nhắc lại
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
HS làm bài cá nhân
HS trinh bày sản phẩm
HS nhận xét bài bạn
Với HS khéo tay:
- Cắt, dán được ít nhất 3 hình trong các hình đã học. Cĩ thể cắt, dán được hình mới. Sản phẩm cân đối. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. trình bày 
Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010
THỂ DỤC
Bài 34: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung .
- Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhĩm 2 người ( bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ ) với số lần tăng dần .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường.._ GV :1 còi và quả cầu đủ cho HS 
III. NỘI DUNG: 
NỘI DUNG
Đ.LƯỢNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng vỗ tay và hát
-Khởi động: + Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
+ Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc 
+ Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
2/ Phần cơ bản: 
a) Ôn bài thể dục phát triển chung:
_ Lần 1: Cho HS ôn tập chung cả lớp dưới sự điều khiển của GV.
_ Lần 2: Từng tổ lên trình diễn, báo cáo kết quả học tập.
b) Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
_ Chia tổ để HS tự tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
 GV quan sát giúp đỡ và uốn nắn động tác sai.
 3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng. + Đi thường theo nhịp và hát._ Củng cố.
_ Nhận xét giờ học._ Dặn dò.
1 phút
1-2 phút
1-2 phút
60-80 m
1 phút
2 lần
8-10 phút
2-3 phút
1-2 phút
1-2 phút
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số.
- Ôn bài TD và trò chơi “Tâng cầu”.
- Tập hợp hàng dọc.
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn.
- Đội hình hàng ngang.
- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Ôn bài thể dục và tập chơi “ tâng cầu”
Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2010
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Tiết 34 HỌP LỚP – SINH HOẠT SAO
1/ Kiểm điểm tuần 34 :
+ Nề nếp: 
- Thực hiện tốt nội qui trường học
- Sinh hoạt giữa giờ chưa nghiêm túc
 + Học tập : 
 - Chuẩn bị tốt bài học
 - Giơ tay phát biểu sôi nổi
 - Học bài và làm bài tương đối đầy đủ
 2/ Nội dung sinh hoạt Sao NĐ
 -Đi theo vịng trịn hát tập thể.
-Chơi trị chơi: Đi chợ, vịng trịn, bỏ khăn và chim sổ lồng.
 3/Phương hướng T.35 
 - Thực hiện đi học đúng giờ 
 - Sinh hoạt giờ chơi nghiêm túc
 - Thi đua ra về thẳng hàng-
 - Thi đua tập thể dục đúng, nghiêm túc và nhanh
TUẦN 35
Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010
ĐẠO ĐỨC TIẾT 35
THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ 2 VÀ CUỐI NĂM
I . MỤC TIÊU :
- Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học 
- Nhận biết phân biệt được những hành vi đúng , hành vi sai . Biết cách xử lý các tình huống theo hướng tốt nhất .
- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh những hành vi đạo đức đúng sai Tranh của các tình huống cần xử lý 
Hệ thống câu hỏi ôn tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Kiểm tra bài cũ :(5’)
Em đã học những bài nào trong HK II ? 
Để tỏ lòng kính trọng thầy cô giáo em cần phải làm gì ?
Phải cư xử với bạn như thế nào khi cùng học cùng chơi ?
Đi bộ trên đường như thế nào là đúng quy định ?
- Nhận xét bài cũ , KTCBBM.
 2.Bài mới :(25’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ghi chú
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Giáo viên giới thiệu bài cần ôn 
Hoạt động 2 : 
Giáo viên đặt câu hỏi :
+ Khi nào em nói lời cảm ơn ?
+ Khi nào cần nói lời xin lỗi ?
+ Xin lỗi và cảm ơn đúng lúc , đúng tình huống thể hiện người Học sinh đó thế nào ?
+ Em cần chào hỏi như thế nào ?
+ Khi nào em nói lời tạm biệt ?
+ Biết chào hỏi và tạm biệt thể hiện điều gì ?
+ Tại sao em phải bảo vệ giữ gìn cây xanh ?
+ Em phải làm gì để bảo vệ cây xanh ?
Hoạt động 3: Phân biệt đúng sai 
Giáo viên sử dụng một số tranh trong các bài tập trước để cho học sinh tham gia chơi xếp tranh theo nhóm đúng sai .
Giáo viên theo dõi các nhóm làm việc , nhận xét tuyên dương đội xếp đúng xếp nhanh .
Hoạt đôïng 4 : Đóng vai 
Giáo viên đưa ra 4 tình huống phân cho 4 tổ thảo luận , đóng vai .
1/ Bạn bố đến nhà tặng em 1 món quà 
2/ Em vô ý làm cho bạn ngã .
3/ Thấy bạn hái hoa nơi công viên 
4/ Em gặp bạn trong bệnh viện .
Giáo viên kết luận đưa ra hướng giải quyết đúng nhất .
Tuyên dương nhóm xử lý tình huống tốt nhất .
- Hs lập laị nội dung bài cần ôn .
Học sinh suy nghĩ trả lời 
Khi được người khác quan tâm giúp đỡ 
Khi em làm phiền lòng người khác 
Thể hiện người Hs đó có văn hóa , văn minh , lịch sự .
Bảo vệ giữ gìn cây xanh để giữ môi trường trong sạch và cho ta bóng mát .
Em phải chăm sóc không bẻ cành hái hoa .
Thi đua 2 nhóm lên xếp tranh 
Lớp nhận xét bổ sung .
Hs thảo luận phân vai 
Cử đại diện nhóm lên trình bày 
Cả lớp nhận xét bổ sung .
 4.Củng cố dặn dò : (5’)
Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
Dặn Học sinh ôn tập tiếp tục đến ngày kiểm tra HK 
Học lại các bài từ 10 đến 15 .
Thứ BA ngày 11 tháng 5 năm 2010
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 35: ÔN TẬP: TỰ NHIÊN
I.MỤC TIÊU: Giúp HS biết:
_Quan sát, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về cảnh quan tự nhiên ở khu vực xung quanh trường
_Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ tự nhiên
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Tất cả những tranh, ảnh GV và Hs đã sưu tầm được về chủ đề tự nhiên
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
1Bài mới (30’) Giới thiệu bài: “Ôn tập: tự nhiên”
- Tổ chức trưng bày các tranh, ảnh về cây cối, con vật, thời tiết theo nhóm.
Bước 1:
_GV chia nhóm và giao nhiện vụ như sau:
+Nhóm thứ nhất: nhận đề tài về thực vật.
 -Nhiệm vụ thu thập tất cả những tranh, ảnh về cây cối và sắp xếp lại một cách hệ thống 
+Nhóm thứ 2: Nhận đề tài về động vật.
 -Nhiệm vụ thu thập tất cả những tranh, ảnh về các con vật và sắp xếp lại một cách có hệ thống 
+Nhóm thứ ba: nhận đề tài về thời tiết.
 Cách làm tương tự như hai nhóm trên.
*Bước 2:
*Bước 3:
_Lần lượt những bạn được phân công của các nhóm lên trình bày trước lớp phần việc nhóm mình phụ trách.
2.Nhận xét -dặn dò:(5’)_Nhận xét tiết học
+Một số HS nhắc lại tên các chủ đề đã học.
_HS đứng thành vòng tròn từng đôi một hỏi và trả lời
_Chia lớp thành ba nhóm lớn
_HS làm việc trong nhóm theo sự phân công trên.
_Đại diện nhóm lên trình bày
_Các HS khác trong nhóm có thể bổ sung.
Thứ tư ngày 13 tháng 5 năm 2009
THỦ CÔNG 
– Tiết 35 TRƯNG BÀY SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH
- Trưng bày các sản phẩm thủ cơng đã làm được
Thứ Năm ,ngày 13 tháng 5 năm 2010
THỂ DỤC
Bài 35: TỔNG KẾT MÔN HỌC.
I. MỤC TIÊU:
- HS ghi nhớ được những kiến thức , kĩ năng cơ bản đã học trong năm học .
- Thực hiện cơ bản đúng những kĩ năng đã học
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: 
 Học ở trong lớp . GV kẻ một bảng để chuẩn bị hệ thống các nội dung học (bằng phấn trên bảng hoặc bằng mực trên giấy khổ lớn. 
III. NỘI DUNG: 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Ngồi hoặc đứng vỗ tay và hát.-Trò chơi
2/ Phần cơ bản: 
a) GV cùng HS hệ thống những kiền thức, kĩ năng đã học trong năm:
 Tóm tắt theo từng chương 
 Xen kẽ để một vài HS lên minh họa.
b) GV đánh giá kết quả học tập và tinh thần, thái độ của HS so với yêu cầu của chương trình:
_ Những nội dung nào HS học tốt: 
_ Nội dung nào học chưa tốt. 
c) Tuyên dương một số cá nhân, tổ học tốt: 
 3/ Phần kết thúc:
_ Ngồi hoặc đứng vỗ tay và hát
_ Dặn dò.
_ Trò chơi
1-2 phút
1 phút
2-3 phút
3-4 phút
2 lần
2-3 phút
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số.
- Tổng kết môn học.
- Diệt các con vật có hại. 
.
- HS tự ôn tập trong dịp hè. 
- Do GV chọn
Thứ sáu, ngày 14 tháng 5 năm 2010
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Tiết 35 HỌP LỚP
TỔNG KẾT THI ĐUA NĂM
**************************************