Giáo án Khối 1 - Tuần 27 năm 2010

Khi nào thì chúng ta viết k. (H/s:chúng ta viết k trước các âm,vần bắt đầu bằng e, ê, i)
- GV gọi 2 HS TB lên bảng thi làm ở dưới làm vào VBT. HS đọc kết quả cuối cùng. 
- GV,HS nhận xét,kết luận bạn thắng cuộc( HS TB vàY đọc lại từ đúng: Hát đòng ca, chơi kóe co, kể chuyện, kiên trì...)
3/Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp.
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li.
 toán
luyện tập
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s : - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ viết bài tập 1,2.
	 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: - 1 H/s K lên bảng chữa BT 2 trong SGK tiết 100.
 - GV nhận xét cho điểm. 	
2/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT.
 Bài 1: 1 H/s G nêu Y/c ; viết số.
- H/s tự làm bài vòa vở (H/s TB,Y làm câu a,b còn câu c về nhà hoàn thành)
- GV treo bảng phụ gọi H/s nối tiếp nhau lên bảng viết số. GV nhận xét.
? Trong các số đó số nào là số tòn chục? vì sao em biết. (H/s: số 20, 10 vì số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị).
 Bài 2: 1-2 H/s nêu Y/c và đọc bài mẫu ; Viết theo mẫu.
- GV H/d: ? Muốn tìm số liền sau của 1 số, ta làm ntn.(H/s: ta đếm thêm 1).
- Gọi 2 H/s lên bảng làm , ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì.(H/s: viết số)
 Bài 3: 2 H/s K,G nêu y/c H/s TB nhắc lại y/c.
- GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm làm một cột . Sau đó gọi đại diện 3 nhón lên bảng thi làm. HS và GV nhận xét , tính điểm cho các nhóm.
? bài này giúp ta củng cố về kiến thức gì. (H/s: so sánh các số có 2 chữ soó)
 Bài 4: H/s G nêu y/c bài.GV h/d H/s làm , 3 H/s TB,1 Y lên bảng làm. 
- ở dưới GV giúp đỡ H/s TB,Y. Cả lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng.
? qua bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì. (H/s: Phân tích số có 2 chữ số thành tổng của các số chục và số đơn vị).
3/ Củng cố, dặn dò. 
? Qua tiết luyện tập hôm nay giúp ta củng cố về những kiến thức gì.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 2,3 trong VBT. Xem trước 102
 Mĩ thuật:
 BÀI 27: VẼ HOẶC NẶN CÁI ễ Tễ
A. Mục tiờu 
- Kiến thức: Giỳp Hs bước đầu làm quen với nặn, tạo dỏng đồ vật.
- kỹ năng: Giỳp Hs vẽ được một chiếc ụ tụ theo ý thớch.
- Thỏi độ: Giỳp Hs thờm yờu quý ụ tụ.
B. Phương phỏp dạy học: 
- Phương phỏp trực quan, phương phỏp vấn đỏp, phương phỏp thực hành.
C. Chuẩn bị: 
+ Gv: - Sưu tầm tranh, ảnh một số kiểu dỏng xe ụ tụ hoặc ụ tụ đồ chơi.
 - Bài vẽ ụ tụ của Hs năm trước.
+ Hs: Vở tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu.
D. Tiến trỡnh bài dạy:
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Triển khai bài mới:
- Giới thiệu bài:Hoạt động 1: Giới thiệu bài học.
- Gv giới thiệu một số hỡnh ảnh ụ tụ để Hs nhận biết được hỡnh dỏng, màu sắc, cỏc bộ phận của chỳng. 
+ Vậy ụ tụ cú những bộ phận gỡ? + Màu sắc của nú như thế nào?
Hoạt động 2: Cỏch vẽ ụ tụ.
- Vẽ thựng xe.
- Vẽ buồng lỏi.
- Vẽ bỏnh xe.
- Vẽ cửa lờn xuống, cửa kớnh.
- Vẽ màu theo ý thớch.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập: Em hóy vẽ một bức tranh về ụ tụ.
* Lưu ý: 
- Vẽ hỡnh: thựng xe, buồng lỏi, bỏnh xe vừa với phần giấy. Cần vẽ ụ tụ với tỷ lệ cõn đối và đẹp.
- Vẽ màu: Vẽ màu theo ý thớch, cú thể trang trớ ụ tụ đẹp hơn.
Hoạt động 4: Nhận xột - đỏnh giỏ 
Gv cựng Hs nhận xột một số bài vẽ về: hỡnh dỏng, cỏch trang trớ ụ tụ. Sau đú Gv tổng kết, đỏnh giỏ, tuyờn dương những bài vẽ cú tớnh sỏng tạo.
 Buổi chiều tự nhiên xã hội
 bài 27: con mèo
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s biết: 
- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo.
- Nói về một số đặc điểm của con mèo (lông , móng vuốt, ria, mắt, đuôi.)
- Nêu ích lợi của việc nuôi mèo.
- H/s có ý thức chăm sóc mèo (nếu nhà nuôi mèo). 
II/ Chuẩn bị:	
- GV: Các hình ảnh bài 27 trong SGK. 
- HS : đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài củ: Nêu ích lợi của việc nuôi gà.
2/ Bài mới:	
* Giới thiệu bài. (bằng tranh).
*HĐ1: Quan sát con mèo.
 Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh con mèo trong SGK.
- Biết các bộ phận bên ngoài của con mèo.
	CTH.
Bước 1: GV h/d H/s quan sát tranh ảnh con mèo trong SGK, đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK .
- GV giúp đỡ và kiểm tra HĐ của H/s.
Bước 2: Một số H/s trình bày kết quảlàm việc, các H/s khác bổ sung.
	GV kết luận: Toàn thân con mèo được phủ một lớp lông mềm và mượt. Mèo cs đầu, mình, đuôi và bốn chân. Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi dãn nở to trong bóng tối...Răng mèo sắc để xé thức ăn.
	*HĐ 2:Thảo luận cả lớp.
	Mụ tiêu: HS biết ích lợi của việc nuôi mèo.
- Biết mô tả hoạt động bắt mồi của con mèo.
	CTH:
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận.
? Người ta nuôi mèo để làm gì.
? Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo săn mồi.
? Tại sao em không nên trêu trọc mèo tức giận.
? Em cho mèo ăn gì và chăm sóc nó như thế nào.
 _ HS trả lời : Gv nhận xét và kết luận: Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh.
- Móng chân mèo có vuốt sắc...Người bị mèo cắn nếu cần phải đi tiêm phòng dại.
 Kết thúc bài Gv cho H/s chơi “ Bắt chước tiếng kêu và một số hoạt động của con mèo.”
- GV chia 3 tổ và gọi các thành viên các tổ chơi . GV nhận xét tổ thắng cuộc.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học . ? hãy nêu ích lợi của việc nuôi mèo.
- Dặn h/s về làm bài trong vở BT.Xem trước bài 28.
 Luyện toán
 các số có hai chữ số
I.Mục tiêu:
Giúp HS:-:- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
 II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1.
	 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 	- HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK tiết trước.
- GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	 Bài 1: 1 H/s G nêu Y/c ; viết số.
- H/s tự làm bài vòa vở (H/s TB,Y làm câu a,b còn câu c về nhà hoàn thành)
- GV treo bảng phụ gọi H/s nối tiếp nhau lên bảng viết số. GV nhận xét.
? Trong các số đó số nào là số tòn chục? vì sao em biết. (H/s: số 20, 10 vì số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị).
 Bài 2: 1-2 H/s nêu Y/c và đọc bài mẫu ; Viết theo mẫu.
- GV H/d: ? Muốn tìm số liền sau của 1 số, ta làm ntn.(H/s: ta đếm thêm 1).
- Gọi 2 H/s lên bảng làm , ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì.(H/s: viết số)
 Bài 3: 2 H/s K,G nêu y/c H/s TB nhắc lại y/c.
- GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm làm một cột . Sau đó gọi đại diện 3 nhón lên bảng thi làm. HS và GV nhận xét , tính điểm cho các nhóm.
? bài này giúp ta củng cố về kiến thức gì. (H/s: so sánh các số có 2 chữ soó)
 Bài 4: H/s G nêu y/c bài.GV h/d H/s làm , 3 H/s TB,1 Y lên bảng làm. 
- ở dưới GV giúp đỡ H/s TB,Y. Cả lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng.
? qua bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì. (H/s: Phân tích số có 2 chữ số thành tổng của các số chục và số đơn vị).
3/ Củng cố, dặn dò. 
? Qua tiết luyện tập hôm nay giúp ta củng cố về những kiến thức gì.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 2,3 trong VBT. Xem trước 102
 Luyện Tiếng Việt
 Tập viết 
 I Mục tiờu:
Giỳp HS:- Tập viết được các chữ hoa: E, Ê. G - Viết đúng và đẹp các vần ăm, ăp, ươn,ương, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương chữ thường cỡ vừa đúng kiểu.
II.Đồ dựng dạy học:
Bảng con .
III. Cỏc HĐ dạy học:
HĐ1: : HD hS HS luyện viết. 
- GV viết mẫu bài lên bảng lớp HS đọc viết cá nhân, nhóm, ĐT( lưu ý HS yếu)
Cho HS nêu lại cách viết các chữ hoa:E, Ê, G 
HĐ2: HS viết bài vào vở ụ li.
 GV HD cỏch viết: YC HS viết mỗi chữ hoa 2 dòng vào vở ô ly ; mỗi vần và mỗi từ một dòng . GVtheo dừi giỳp đỡ HS ngồi đúng tư thế , cỏch cầm bút viết.
Chấm một số bài nờu nhận xột.
Củng cố , dặn dũ.
 Thứ 4 ngày 17 tháng.3. năm 2010
Tập đọc
 ai dậy sớm
I/ Mục đích yêu cầu:
-Đọc trơn cả bài. Tập đọc đúng các từ ngữ khó: dạy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón.
-Hiểu được nội dung bài: Ai dạy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời.
-Học thuộc lòng bài thơ. 
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK
 Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc
 Bộ chữ HVTH
- HS: Đọc bài cũ ;Q/S tranh SGK,đọc trước bài Ai dậy sớm. Bộ chữ HVTH
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ:- Hai h/s K, TB đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK. 
- GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới: 
 Giới thiệu bài: ( qua tranh ).
 *HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, vui tươi.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, ngát hương, đất trời, chờ đón...
- H/s phân tích từ khó vừa nêu trên.(H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại).
- GV kết hợp giải nghĩa từ:vừng đông, đất trời...
- Luyện đọc câu: H/s đọc trơn từng câu theo cách:Mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó H/s đọc nối tiếp nhau từng câu. GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc.
- Luyện đọc cả bài: H/s nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.(H/s đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh). GV nhận xét.
- H/s thi đọc (mỗi nhóm một h/s). G/v nhận xét cho điểm.
- Một h/s giỏi đọc toàn bài. Cả lớp đọc ĐTcả bài.
 *HĐ 2: Ôn các vần ươn, ương.
- Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương.H/s K,G đọc Y/C (H/s: vươn, hương).
- Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích).
- H/s nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương.
- TRò chơi: Thi nói câu có tiếng có vần ươn, ương.
- GV chia lớp thành 2 nhóm. Cho cả lớp xem hai bức thanh SGK, gọi 2 H/s K,G đọc câu mẫu ( cánh diều bay lượn, vườn hoa ngát hương.). Cả 2 nhóm suy nghĩ câu của mình. GV gọi em đầu tien của nhóm và tiếp tục cho đến hết, đội nào nói được nhiều câu đúng thì thắng cuộc (trong vòng 4-5 phút ).
Tiết 2
 *HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV đọc mẫu lần 2..
- 2HS K,G đọc to khổ thơ 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: hoa ngát hương chờ đón em ở ngoài).
- 2 H/s K, TB đọc khổ thơ 2, cả lớp theo dỏi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: có mùa đông đang chờ đón).
- 2 HS K,TB đọc khổ thơ cuối, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 3 trong SGK ( H/s: ...ở trên đồi)
- 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm bài thơ.
- GV giảng để h/s hiểu được nội dung của bài (như phần 3 của mục tiêu).
 *HĐ 4: Học thuộc lòng.
- GV hướng dẫn h/s học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xóa dần chỉ giữ tiếng đầu câu, và gọi H/s đọc bài.
- H/s thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV nhận xét, cho điểm.
	*HĐ 5: Luyện nói: Đề tài; Nói những việc làm vào buổi sáng.
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 H/s, Y/c H/s tập nói trong nhóm theo mẫu. Khuyến khích H/s nói thêm những câu khác mẫu.
- HS các nhóm lên luyện nói trước lớp. 
- GV nhận xét, cho điểm những nhóm HS nói lưu loát.
3/ Củng cố dặn dò :
- 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài. GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và ôn lại các bài đã học. 
 toán
bảng các số từ 1 đến 100
I/ Mục tiêu:
* Giúp h/s : - Nhận biết được 100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100; biết một số đặc điểm các số trong bảng.
II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. Bảng các số từ 1 đến 100, bảng cài.
	 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: - 2 HS K lên bảng làm bài tập trong SGK tiết 101.
	- GV nhận xét, cho điểm. 	
2/ Bài mới: 
* Giới thiệu bài (bằng bài cũ)
*HĐ1: Giới thiệu bước đầu về số 100 .
- GV gắn tia số viết có viết các số từ 90 đến 99 và một vạch để không. 1 H/s G đọc yêu cầu BT1: Viết số liền sau.
- GV Yêu cầu HS làm từng yêu cầu một, số liền sau của 97 là 98, số liền sau của 98 là 99. Một H/s nhận xét. GV nhận xét.
? Số liền sau của số 99 là số nào. (H/s: 100).
? Vì sao em biết. (H/s: Vì em cộng thêm 1 đơn vị vào số 99).
- 1 H/s K lên bảng thực hiện thao tác thêm 1 đơn vị. Sau đó GV gắn lên tia số số 100.
? 100 là số có mấy chữ số. (H/s: Có ba chữ số). 100 gồm 10 chục và 0 đơn vị. GV viết số 100 lên bảng và cho H/s đọc và phân tích.
	*HĐ2: Giới thiệu các số từ 1 đến 100.
- 1 H/s G nêu yêu cầu của bài tập 2: Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các số từ 1 đến 100.
- GV hướng dẫn: ? Nhận xét các số ở hàng ngang đầu tiên. (H/s: Các số hơn kém nhau 1 đơn vị). 
? Nhận xét về hàng đơn vị của các số ở cột dọc đầu tiên. (H/s: Hàng đơn vị giống nhau đều là 1).
? Hàng chục thì sao. (H/s: Các số hơn kém nhau 10).
GV kết luận: Đây chính là mối quan hệ giữa các số trong bảng số từ 1 đến 100.
- 2 HS lên bảng làm BT 2, cả lớp làm vào vở. GV và HS nhận xét ài trên bảng. GV cho HS đọc các số trong bảng và dựa vào đó để nêu các số liền trước liền sau của một số.
	* HĐ3: Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100.
- H/s K, TB nêu Y/c bài tập 3: viết số.
- GV hướng dẫn HS dựa vào bảng số để làm BT 3. HS làm bài GV thu vở chấm và nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò. 
- Y/c H/s nêu số bé nhất và số lớn nhất có 1 chữ số. Số bé nhất và số lớn nhất có 2 chữ số.
Dặn học sinh về nhà làm BT 1, 2,3 trong SGK vào vở ô li. Xem trước bài 103.
 Thể dục 
BAỉI THEÅ DUẽC – TROỉ CHễI
 I/MUẽC ẹÍCH:
 - OÂn baứi theồ duùc ủaừ hoùc . Yeõu caàu hoaứn thieọn baứi .
 - OÂn troứ chụi “Taõng caàu”. Yeõu caàu bieỏt tham gia vaứo troứ chụi moọt caựch chuỷ ủoọng .
II/ẹềA ẹIEÅM – PHệễNG TIEÄN:
 - Saõn trửụứng, veọ sinh nụi taọp, chuaồn bũ coứi, caàu, baỷng con hoaởc vụùt cho troứ chụi III/NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP: 
I/PHAÀN MễÛ ẹAÀU:
 - GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn nhieọm vuù vaứ yeõu caàu baứi hoùc.
 + OÂn baứi theồ duùc ủaừ hoùc .
 + OÂn troứ chụi “Taõng caàu” .
 - Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng doùc treõn ủũa hỡng tửù nhieõn . Sau ủoự, ủi thửụứng vaứ hớt thụỷ saõu . 
 * Xoay caực khụựp coồ tay, chaõn, vai, ủaàu goỏi, hoõng 
II/Cễ BAÛN:
 - OÂn baứi theồ duùc ủaừ hoùc . 
Yeõu caàu : thuoọc teõn goùi, thửự tửù ủoọng taực, thửùc hieọn ủửụùc ụỷ mửực tửụng ủoỏi chớnh xaực 
 - OÂn toồng hụùp : Taọp hụùp haứng doùc, ủieồm soỏ; ủửựng nghieõm, nghổ; quay phaỷi, quay traựi.
Yeõu caàu : taọp hụùp nhanh, traọt tửù, quay ủuựng hửụựng, khoõng chen laỏn , xoõ ủaồy .
 - Troứ chụi “Taõng caàu”
Yeõu caàu : tham gia vaứo troứ chụi moọt caựch chuỷ ủoọng hụn .
III/KEÁT THUÙC:
 - ẹi thửụứng theo 2 – 4 haứng doùc theo nhũp vaứ haựt . 
 * OÂn hai ủoọng taực vửụn thụỷ vaứ ủieàu hoaứ .
 - GV cuứng HS heọ thoỏng baứi.
 - GV nhaọn xeựt giụứ hoùc vaứ giao baứi taọp veà nhaứ :
 + OÂn : Baứi theồ duùc ủeồ giụứ sau kieồm tra .
Buổi chiều thủ công
 bài 20: cắt, dán hình vuông (tiết2)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt và dán được hình vuông.
- HS cắt, dán được hình vuông theo 2 cách.
II/ Chuẩn bị:	
- GV: hình vuông mẫu , giấy thủ công.
- HS: Bút chì, thước kẻ, , một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô. giấy thủ công.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài củ:	
- K/tr đồ dùng học tập của h/s.	
2/ Bài mới:	
* Giới thiệu bài (trực tiếp).
*HĐ1: Học sinh thực hành.
- Gọi học sinh nhắ lại cách kẻ hình vuông theo hai cách.
- GV nhắc H/s lật mặt trái tờ giấy màu để thực hành.
- HS thực hành kẻ, cắt, dán hình vuông theo trình tự: Kẻ hình vuông, sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công.
- GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước, sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng.
- Cả lớp đều làm, GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng.	
*HĐ2: Đánh giá sản phẩm của học sịnh.
- Giáo viên thu bài và đámh giá sản phẩm của từng học sinh sau đó nhận xét, tuyên dương một số bài làm tốt.
3/ Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ... để tiết sau học bài “Cắt, dán hình tam giác”.
 Luyện toán
bảng các số từ 1 đến 100
I.Mục tiêu:
Giúp HS:-Củng cố nhận biết được 100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100; biết một số đặc điểm các số trong bảng.
II/Chuẩn bị: - GV bảng phụ vẽ các hình trong SGK. Bộ đồ dùng dạy toán 1
	 - HS giấy nháp, bảng con, phấn, bộ đồ dùng học toán.	.	 	
III/Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ: 	- HS lên chữa bài tập số 3 trong vở bài tập tiết 94.
- GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
 *HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1:1 H/s G đọc yêu cầu: Viết số liền sau.
- GV Yêu cầu HS làm từng yêu cầu một, số liền sau của 97 là 98, số liền sau của 98 là 99. Một H/s nhận xét. GV nhận xét.
? Số liền sau của số 99 là số nào. (H/s: 100).
? Vì sao em biết. (H/s: Vì em cộng thêm 1 đơn vị vào số 99).
- 1 H/s K lên bảng thực hiện thao tác thêm 1 đơn vị. Sau đó GV gắn lên tia số số 100.
? 100 là số có mấy chữ số. (H/s: Có ba chữ số). 100 gồm 10 chục và 0 đơn vị. GV viết số 100 lên bảng và cho H/s đọc và phân tích.
	- Bài 2:1 H/s G nêu yêu cầu: Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các số từ 1 đến 100.
- GV hướng dẫn: ? Nhận xét các số ở hàng ngang đầu tiên. (H/s: Các số hơn kém nhau 1 đơn vị). 
? Nhận xét về hàng đơn vị của các số ở cột dọc đầu tiên. (H/s: Hàng đơn vị giống nhau đều là 1).
? Hàng chục thì sao. (H/s: Các số hơn kém nhau 10).
GV kết luận: Đây chính là mối quan hệ giữa các số trong bảng số từ 1 đến 100.
- 2 HS lên bảng làm BT 2, cả lớp làm vào vở. GV và HS nhận xét ài trên bảng. GV cho HS đọc các số trong bảng và dựa vào đó để nêu các số liền trước liền sau của một số.
	Bài 3- H/s K, TB nêu Y/c : viết số.
- GV hướng dẫn HS dựa vào bảng số để làm BT 3. HS làm bài GV thu vở chấm và nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò. 
- Y/c H/s nêu số bé nhất và số lớn nhất có 1 chữ số. Số bé nhất và số lớn nhất có 2 chữ số.
Dặn học sinh về nhà làm BT 1, 2,3 trong SGK vào vở ô li. Xem trước bài 103.
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc: Ai dậy sớm 
I Mục tiờu:
Giỳp HS:-Đọc lưu loát các vần, các từ ngữ, câu, đoạn và cả bài Ai dậy sớm -Tìm được các tiếng chứa vần ươn, ương trong bài và có thể nói được 1-2 câu chứa tiếng đó.
II.Đồ dựng dạy học:
Bảng con .
III. Cỏc HĐ dạy học:
HĐ1: : HD hS HS luyện đọc 
HS đọc tiếng khó:dậy sớm, bước, ngát hương, vừng đông, đất trời. cá nhân, nhóm, ĐT( lưu ý HS yếu)
Cho HS luyện đọc câu(nối tiếp nhau đọc từng dòng nhiều lần – lưu ý HS Y) 
- H/s đọc cả bài nhiều em đọc. HS KG đọc diễn cảm toàn bài 
HĐ2: HS tìm tiêng chứa vần ươn, ương
 GV HD tìm tiếng chứa vần: ươn, ương. rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng)
Củng cố , dặn dũ.
 Thứ.5 ngày 18 tháng 3 năm 2010
Chính tả - tập chép
 câu đố 
I/ Mục đích ,yêu cầu:
-Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúngbài Câu đố về con ong (16 chữ) trong khoảng 8-10 phút.
-Điền đúng chữ ch, tr, v, d, hay gi vào chỗ trống 
II/ Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bảng phụ chép bài câu đố và ND bài tập 2a.
- HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lên bảng viết ở dưới viết vào bảng con các từ ngữ: chăm học, cái kéo
 + GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: 
 *GTB:(trực tiếp)
 *HĐ 1: Hướng dẫn HS tập chép.
- GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần). 2-3 HS K,G đọc lại.
- Cả lớp giải đố (các em xem tranh minh họa như gợi ý để giải đố) ( Con ong).
 b/Hướng dẫn viết từ khó dẽ viết sai. 
-Cả lớp đọc thầm lại câu đố, tìm những tiếng, từ trong câu đố các từ dễ viết sai: : (chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây...).
-Yêu cầu HS vừa nhẩm vừa đánh vầnvà đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xét.
 c/ HS chép câu đố vào vở. GV giúp đỡ H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những tiếng đầu dòng phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét. còn lại đem về nhà chấm.
 *HĐ2: HD làm bài tập chính tả (lựa chọn).
+Bài tập 2a:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi, GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài. 
- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)
- Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( thi chạy, tranh bóng,....)
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li nếu bài viết ở lớp viết chưa đẹp.
 toán
luyện tập
I/ Mục tiêu:
*Giúp h/s :- Viết được số có 2 chữ số, viết được số liền trước, số liền sau của một số; so sánh các số, thứ tự số.
 II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ viết bài tập 1,2.
	 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: - 1 H/s K lên bảng chữa BT 2 trong SGK tiết 102.
 - GV nhận xét cho điểm. 	
2/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT.
 Bài 1: 1 H/s G nêu Y/c ; viết số.
- H/s tự làm bài vòa vở (H/s TB,Y làm 2cột đầu còn câu sau về nhà hoàn thành)
- GV treo bảng phụ gọi H/s nối tiếp nhau lên bảng viết số. GV nhận xét.
- GV gọi H/s đọc số vừa làm ở bài tập 1.
 Bài 2: 1-2 H/s nêu Y/c bài tập ; Viếtấpố thích hợp vào ô trống.
- GV H/d: ? Muốn tìm số liền trước và số liền sau của 1 số, ta làm ntn.(H/s: ta đếm thêm 1, hoặc bớt đi 1 của số đó).
- Gọi 2 H/s lên bảng làm , ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì.(H/s: tìm số liền trước và số liền sau của 1 số)
 Bài 3: 2 H/s K,G nêu y/c H/s TB nhắc lại y/c.
- GV chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm làm một câu . Sau đó gọi đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm. HS và GV nhận xét , tính điểm cho các nhóm.
? bài này giúp ta củng cố về kiến thức gì. (H/s: thứ tự số)
 Bài 4: H/s G nêu y/c bài.GV h/d H/s làm , 3 H/s TB,1 Y lên bảng làm. 
- ở dưới GV giúp đỡ H/s TB,Y. Cả lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng.
? qua bài tập này giúp ta củng cố về kiến thức gì. (H/s: Phân tích số có 2 chữ số thành tổng của các số chục và số đơn vị).
 	Bài 5: Gọi H/s K,G đọc Y/c bài toàn.
- GV y/s H/s làm bài vào VBT. GV thu bài chấm và nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò. 
? Qua tiết luyện tập hôm nay giúp ta củng cố về những kiến thức gì.
Dặn học sinh về nhà làm BT 2,3 trong VBT. Xem trước 102
 kể chuyện
 trí khôn
I/ Mục đích ,yêu cầu:
Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
Hiểu nội dung của câu chuyện: trí khôn của con người khiến con người làm chủ được muôn loài. 
II/ Đồ dùng dạy –học:
- GV: Tranh minh họa truyện kể trong SGK. Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.
- HS: Đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/