Giáo án Khối 1 (Chuẩn) - Tuần 7

ch cực, phù hợp
- HS sờ, quan sát thảo luận – phản xạ của HS: Rụt tay lại.
+ Tủy điều khiển ta rụt tay lại.
+ Gọi là phản xạ.
+ Gặp kích thước bất ngờ ở ngoài khiến cơ thể phản ứng gọi là phản xạ.
+ Giật mình khi nghe tiếng động mạnh, ruồi muỗi bay qua ta nhắm mắt, ...
-1 HS ngồi ghế chân để thẳng
-HS thực hành theo nhóm.
-Trình bày trước lớp.
-Tay trái ngửa – ngón trỏ của tay phải để vào lòng tay trái của người bên cạnh.
-Cả lớp hô “Cắp” tay trái của người bên cạnh.
-Cả lớp hô “chua” – tay để nguyên.
-Lớp hô “cắp” tay trái nắm lại – ngón trỏ phải rút ra.
-Ai bị bắt là thua.
-Lắng nghe
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung bài đọc.
 - GD HS: có ý thức giữ gìn sức khoẻ
- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò: - Dặn dò hs về nhà học mục bạn cần biết
________________________________________
Tiết 2: Thể dục
Dạy chuyên
________________________________________
Tiết 3: Chính tả
§ 13:Nghe -viết: Trận bóng dưới lòng đường.
I.Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác đoạn 4 bài: Trận bóng dưới lòng đường.
-Làm bài tập phân biệt: tr/ch (BT2a).Ôn bảng chữ: điền đúng và thuộc tên.(BT3)
-Giáo dục hs ý thức tôn trọng luật lệ giao thông	
II.Chuẩn bị:Bảng ghi nội dung BT3.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
1.Kiểm tra:
-Gọi 2-3 HS lên và lớp viết bảng con: ngoằn ngoèo – nhà nghèo, ngoéo tay
-Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. 
- 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
b.Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1:
HD chuẩn bị
HĐ 2:
HD nghe viết
HĐ 3:
HD làm bài tập
- Đọc đoạn chính tả.
(?)Những chữ nào trong bài viết hoa?
(?)Lời nhân vật được đặt sau dấu gì?
- GV đọc: xích lô, quá quắt, lưng còng, ...
-GV đọc lần 2
-HD ngồi viết, cầm bút.
- Đọc từng câu cho HS viết vào vở.
- Đọc lại bài cho HS dò lại.
- Chấm 5-7 bài, nhận xét.
Bài 2: Chọn chữ điền vào chỗ trống , giải ô chữ 
- Cho HS làm vào bảng con.
- Nhận xét, chữabài
Bài 2: Điền chữ, tên chữ 
-Nhận xét, chữa bài.
- Yêu cầu HS đọc lại
-Lắng nghe
+ 2HS trả lời:Đầu đoạn, câu, tên riêng.
+ 3HS trả lời:Dấu gạch ngang.
- Viết bảng con, 2 học sinh viết bảng lớp – đọc lại.
-Nghe
- Chuẩn bị viết bài.
- Viết bài vào vở.
- Dò lại bài.
-HS yếu nhìn sách viết: “Một chiếcxin lỗi cụ”
-1HS đọc yêu cầu bài
-Làm bài vào bảng con và chữa bài trên bảng.
Tròn, chẳng, trâu.
-Là: Bút mực
-HS đọc yêu cầu – làm bảng phụ.
-Đọc thuộc.
(q, r ,s ,t ,th ,tr ,u ,ư ,v ,x ,y)
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung bài .
- GD HS: ý thức tôn trọng luật lệ giao thông
- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò: -Dặn dò:Về học thuộc bảng chữa cái đã học
**************************************************
Thứ ba ngày 08 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: Toán
§32: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
1 Thuộc bảng nhân 7. Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân.
2. Vận dụng bảng nhân vào tính giá trị biểu thức.
3.Biết giải toán có lời văn.
* GDHS tính cẩn thận và chính xác
II.Hoạt động sư phạm: 
1. Kiểm tra: 3 HS lên bảng , đọc thuộc các bảng nhân 7
-Nhận xét và ghi điểm cá nhân. Nhận xét chung.
2. Giới thiệu bài: Trực tiếp. HS nhắc lại đầu bài
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động
Giáo viên 
Học sinh
HĐ1:đạt MT số 1
HĐLC: Truyền điện
HTTC: Hỏi đáp theo cặp.
HĐ1:đạt MT số 2.
H ĐLC: thực hành
HTTC cả lớp, cá nhân.
HĐ3:đạt MT số 3.
H ĐLC: thực hành
HTTC cả lớp, cá nhân.
HĐ4:đạt MT số 1
H ĐLC: thực hành
HTTC cả lớp, cá nhân.
Bài 1/32: Tính nhẩm
- Cho HS làm miệng- đố bạn.
b) Yêu cầu HS nêu kết quả và nhận xét.
GV chốt: khi đổi chỗ các thừa sốtrong một tích thì tích đó không thay đổi.
Bài 2/32: Tính
- Nhắc lại quy trình tính giá trị biểu thức có 2 phép tính trở lên.
- HD mẫu: 7 x 4 + 32
- Cho HS làm bảng con.
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 3/32: Gọi HS đọc đề bài.
- HD HS phân tích đề.
- HD tóm tắt, giải bài toán.
 1 lọ có: 7 bông hoa
5 lọ có:  bông hoa?
- Cho HS giải vào vở.
- Chấm 3- 4 vở và nhận xét
- Nhận xét bài trên bảng
Bài 4/32: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm.
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét, chữa bài 
- Nhắc lại tính chất giao hoán trong phép nhân
-1 HS đọc đề.
- Đố bạn theo cặp nối tiếp.
7 x 1= 7 7 x10 = 70 7 x 2 = 14 7x7 = 49 7 x 6 = 42 7 x 5 = 35
- Cá nhân nêu kết quả, so sánh;
7x 4= 28 7 x 6 
4x 7=28 6 x 7.
- Nhắc lại quy tắc
-1HS nêu yêu cầu 
-Làm bảng con theo dãy. 3 em lên bảng
7x 5 + 15 = 35+ 15 
 = 60
7 x 7 +21 = 49+ 21
 = 70
- Nhận xét bài trên bảng
- 1 HS đọc đề toán, lớp ĐT.
- HS phân tích đề, nêu lời giải và phép tính
- HS giải vào vở- 1 em lên bảng:
Bài giải
5 lọ có số bông hoa là:
7 x 5 = 35 ( bông hoa)
Đáp số: 35 bông hoa
-Nhận xét bài trên bảng
- 1-2 HS đọc đề, lớp đọcĐT
- Thực hiện từng phép tính và so sánh: 4 x 7 = 7 x 4
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Hệ thống nội dung bài. Yêu cầu đọc lại bảng nhân 7
- Dặn dò: làm bài tập trong vở bài tập toán. Ôn lại các bảng nhân chia đã học
V. Chuẩn bị: bảng phụ
________________________________________
Tiết 2: Đạo đức
§7: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em(tiết 1)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- HS biết yêu quý, chăm sóc, quan tâm những người thân trong gia đình.
*GDKNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân. Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.
II.Chuẩn bị: Bảng viết nội dung BT3 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
1.Kiểm tra:
-Gọi 2-3 HS lên trả lời: Thế nào là tự làm lấy công việc của mình? Liên hệ bản thân?
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. 
- 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
b.Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Kể lại sự quan tâm chăm sóc của ông bà cha mẹ đối với mình 
HĐ2: Kể chuyện bó hoa đẹp nhất: 
-HS Biết bổn phận phải quan tâm chăm sóc mọi người trong gia đình 
HĐ 3: Đánh giá hành vi:
-HS Đồng tình với hành vi việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc mọi người. 
-Bắt nhịp bài: Cả nhà thương nhau.
(?)Bài hát nói lên điều gì?
-Giao nhiệm vụ: Nhớ lại và kể xem em được mọi người trong gia đình quan tâm chăm sóc như thế nào?
(?)Em nghĩ gì về những bạn nhỏ không có cha mẹ?
KL: Mỗi chúng ta đều có quyền được hưởng sự quan tâm chăm sóc của gia đình song cũng phải biết quan tâm giúp đỡ bạn thiếu tình cảm đó.
*GDKNS: thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân, biết chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.
-Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất”
(?)Em Ly đã làm gì trong ngày sinh nhật?
(?)Vì sao mẹ bạn Ly lại nói đây là bó hoa đẹp nhất?
-Nhận xét – kết luận. 
*GDKNS: biết quan tâm, chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.
Bài 3: nêu yêu cầu bài tập 
-HD hs Nhận xét từng trường hợp
-Nhận xét đánh giá.
*GDKNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân, biết thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân. Biết chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.
-Hát đồng thanh.
+ 2-3 HS trả lời:Tình cảm giữa cha mẹ và con cái. 
 -HS trình bày trước lớp.
+ Thiếu sự chăm sóc trong gia đình, cần được quan tâm giúp đỡ của mọi người.
-Lắng nghe
-Nghe.
-Thảo luận nhóm – trả lời câu hỏi.
+ 3HS trả lời: Hái hoa tặng mẹ nhân ngày sinh nhật.
+3HS trả lời: Quan tâm chăm sóc mẹ.
-Lớp nhận xét, bổ xung
-HS trình bày nhận xét của mình về mỗi trường hợp: a, c, đ: Việc làm thể hiện sự quan tâm của Hương, Phong, Hồng với bà và cha mẹ.b, d: Là việc làm chưa quan tâm đến bà và em nhỏ.
-Lớp nhận xét.
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung bài đọc.
 - GD HS: biết yêu quý, chăm sóc, quan tâm những người thân trong gia đình.
- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò: - Dặn dò hs về nhà tập kể lại câu chuyện 
________________________________________
Tiết 3: Âm nhạc
Dạy chuyên
________________________________________
Tiết 4: Luyện từ và câu
§ 7: Từ chỉ hoạt động – trạng thái – so sánh
I. Mục tiêu: giúp HS:
-Biết thêm được một kiểu so sánh: So sánh sự vật với người (BT1).
-Tìm được từ chỉ hoạt động trạng thái trong bài tập đọc: Trận bóng dưới lòng đường 
-HS có ý thức vận dụng các hình thức so sánh trong giao tiếp một cách hợp lí.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
1.Kiểm tra:Kiểm tra vở BT
-Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. 
- 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
b.Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
 Học sinh
HĐ 1: Tìm hình ảnh so sánh 
HĐ 2: Từ chỉ hoạt động, trạng thái
Bài 1:Tìm hình ảnh so sánh 
- HD làm bài mẫu 
- Yêu cầu HS làm miệng, 4 em lần lượt lên bảng gạch chân dưới hình ảnh so sánh.
- Nhận xét, chữa bài.. (So sánh sự vật với con người)
Bài 2:
-Gợi ý: Từ chỉ hoạt động chơi bóng là chạm vào bóng để nó chuyển động.
- Nhận xét – chữa bài.
Bài 3:Giảm tải theo CV 5842
-1HS đọc yêu cầu .
- Lớp làm miệng.
- 4 em lần lượt lên bảng làm bài.
+ Trẻ em như búp trên cành.
+ CâyPơ–mu như người lính canh
+ Ngôi nhà như trẻ thơ.
+ Bà như quả ngọt.
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS đọc lại bài “Trận bóng dưới lòng đường”.
-Trao đổi cặp, trình bày.
(Cướp bóng, bấm bóng, dốc bóng, chơi bóng, sút bóng).
-HS chép vở.
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung bài học.
 - GD HS: có ý thức vận dụng các hình thức so sánh trong giao tiếp một cách hợp lí.
- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò: - Dặn dò hs về nhà làm bài tập 
_____________________________________
Tiết 5: Anh văn
Dạy chuyên
**************************************************
Thứ tư ngày 09 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: Tập đọc
§14: Bận 
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: bận, Sông Hồng,, đánh thù, lịch,Đọc trôi chảy được toàn bài, biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ. Học thuộc lòng bài thơ.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Bận, Sông Hồng, vào mùa, đánh thùHiểu nội dung bài: mọi người, mọi vật cả em bé đều bận làm việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.
- GDHS học sinh chăm học , chăm làm.
*GDKNS: Tự nhận thức, lắng nghe tích cực.
II.Chuẩn bị:Bảng lớp ghi nội dung hướng dẫn học thuộc lòng.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
1.Kiểm tra:
-Gọi 2-3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài: “Trận bóng dưới lòng đường”
-Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. 
- 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
b.Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1:
Luyện đọc
HĐ2:tìm hiểu bài 
HĐ3:
Luyện đọc lại 
- Gv đọc mẫu.
- HD đọc bài:
- Gọi hs đọc nối tiếp từng dòng thơ.
+ Theo dõi, sửa lõi phát âm.
+ Luyện đọc từ khó.
- Gọi hs đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- Sửa sai, giải nghĩa từ: mới
- Theo dõi, cho các nhóm thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn.
- Đọc lại toàn bài.
-YC HS đọc thầm khổ thơ 1-2.
(?) Mọi vật mọi người quanh bé bận gì?
(?)Bé bận những việc gì?
- Gọi HS đọc khổ thơ 3
(?)Vì sao mọi vật bận mà vui?
-GV: mọi người, mọi vật cả em bé đều bận làm việc có ích, đem niền vui nhỏ góp vào cuộc đời.
*GDKNS: làm việc giúp đỡ bố mẹ
-HD hs học thuộc lòng khổ 2+3 của bài thơ theo hình thức xóa dần
-Tổ chức cho hs thi học thuộc lòng
-Nhận xét, tuyên dương
-Theo dõi SGK
-HS đọc nối tiếp từng dòng thơ.
-HS yếu đánh vần từng tiếng
- Đọc đồng thanh, cá nhân. HS yếu đọc lại.
-3 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.
-Lắng nghe.
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
-3 nhóm thi đọc
-Lớp đọc đồng thanh toàn bài.
-Đọc thầm khổ thơ 1-2, trả lời:
+ Trời bận xanh, sông bận chảy
Xe bận chạy, mẹ bận hát ru
+ Bé bận bú, ngủ, chơi, 
-1 HS đọc khổ 3: lớp đọc thầm, 3HS trả lời.
+HS nêu.
-Hs nhắc lại.(CN, ĐT)
-Học thuộc lòng từng khổ thơ
-2-3 HS thi học thuộc từng khổ thơ
- Nhận xét
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung bài đọc.
- GD HS: có ý thức chăm học , chăm làm
- Nhận xét giờ học
V. Dặn dò: - Dặn dò: Về nhà học thuộc bài 
________________________________________
Tiết 1: Toán
§33:Gấp một số lên nhiều lần
 I. Mục tiêu:Giúp HS:
1.Biết thực hiện một số lên nhiều lần (lấy số đó nhân với số lần).
2.Vận dụng vào giải toán.
* GDHS tính cẩn thận và chính xác
II.Hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra: 3 HS lên bảng , đọc thuộc các bảng chia đã học
-Nhận xét và ghi điểm cá nhân. Nhận xét chung.
2. Giới thiệu bài: Trực tiếp. HS nhắc lại đầu bài
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: đạt MT số 1
HĐLC: Quan sát, hỏi đáp
HTTC cả lớp, cá nhân.
HĐ2: đạt MT số 2
HĐLC: Quan sát, thực hành.
-HTTC cả lớp, cá nhân.
HĐ3: đạt MT số 1
-HĐLC: Thảo luận, thi tiếp sức
-HTTC: nhóm
HD thực hiện gấp một số lên nhiều lần
-Nêu bài toán.
(?)Bài toán cho đoạn AB dài mấy cm?
(?)Đoạn CD dài gấp mấy lần đoạn AB?
(?)Bài toán hỏi gì?
-Hd hs giải bài toán dựa vào tóm tắt
-Nhận xét chốt: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
* Nêu VD minh họa: 
(?)Muốn gấp 2cm lên 3 lần ta làm thế nào?
(?)Muốn gấp 4Kg lên 2 lần ta làm thế nào?
(?)Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
Bài 1/33:
-HD hs tóm tắt, giải toán
 6 tuổi
Em: |	 |
Chị : | | |
 ? Tuổi
- Cho HS giải vào vở.
- Chấm 3-4 vở và nhận xét
-Nhận xét bài trên bảng
Bài 2/33:
-HD hs tóm tắt, giải toán
 7 quả cam
Con |	 |
Mẹ : | | | | | |
 ? Quả cam
- Cho HS giải vào vở.
- Chấm 3-4 vở và nhận xét
-Nhận xét bài trên bảng
Bài 3/33 (Dòng 2): Viết số vào ô trống.
-HD hs nhận xét:
(?) Số đã cho?
(?) Gấp 5 lần?
- HD thảo luận nhóm – cử đại diện lên thi đua . 
- Nhận xét, tuyên dương. 
-2-3HS đọc đề bài. Lớp đọc.
+Đoạn AB dài 2cm.
+Đoạn CD dài gấp 3 lần đoạn AB
- CD dài bao nhiêu cm.
-HS giải nháp – trình bày.
- Nhắc lại quy tắc
+ 2cm x 3
+ 4 kg x2
- Nhắc lại quy tắc
- 1 HS đọc yêu cầu đề, lớp ĐT.
- HS phân tích đề, nêu lời giải và phép tính
- HS giải vào vở- 1 em lên bảng:
Bài giải
Số tuổi của chị là:
6x2=12 (tuổi)
Đáp số: 12 tuổi
-HS yếu thực hiện phép tính
-Nhận xét bài trên bảng
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS phân tích đề, nêu lời giải và phép tính
-Hs giải vở. 1 em lên bảng giải
Bài giải
Số quả cam mẹ hái được là:
7x5=35( quả)
Đáp số: 35 quả cam
-HS yếu thực hiện phép tính
-Nhận xét bài trên bảng
- 1HS nêu yêu cầu.
+ 3
+ 3 x5 = 15
- Đại diện 2 nhóm thi đua điền vào ô trống. Mỗi nhóm 5 em .
- Lớp nhận xét – tuyên dương nhóm thắng cuộc ..
IV. Hoạt động nối tiếp:
-- Hệ thống nội dung bài. HS trả lời: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
- Dặn dò: làm bài tập trong vở bài tập toán. Ôn lại các bảng nhân chia đã học
V. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3
________________________________
Tiết 3: Mĩ thuật 
 Dạy chuyên
____________________________________________
Tiết 4: Anh văn 
 Dạy chuyên
_____________________________________________
Tiết 5: Hoạt động ngoài giờ 
Trò chơi “ Tôi yêu các bạn”
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết thêm một trò chơi
- Rèn kĩ năng quan sát linh hoạt, nhanh, tác phong nhanh nhẹn
II. Chuẩn bị: 1 số ghế. 
III. Các hoạt động chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: hướng dẫn cách chơi 
HĐ 2: Phổ biến luật chơi: 
HĐ 3: Tiến hành chơi
HĐ 4: Nhận xét,đánh giá 
- GV hướng dẫn cách chơi:
+ HS ngồi ghế thành vòng tròn.
+ Quản trò đúng giữa vòng tròn
+ Quản trò quan sát và hô to một đặc điểm chung của một số bạn trong lớp. Ví dụ: Tôi yêu bạn mặc áo trắng
 Tôi yêu bạn mặc áo hoa
 Tôi yêu các bạn tổ trưởng
 Tôi yêu các bạn nam
 Tôi yêu bạn tóc dài.
+ Khi đó các bạn có đặc điểm được nêu phải đứng dậy, chạy đổi chỗ cho nhau. Trong khi đó người quản trò sẽ nhanh chân chiếm 1 chỗ. Người bị mất chỗ sẽ thay người quản trò đứng giữa vòng tròn và hô tiếp: “ tôi yêu bạn” Cứ như vậy trò chơi tiếp tục cho đến hết giờ.(Có thể sau mỗi lần hô, cất bớt ghế đển số HS không có chỗ tăng lên và sẽ bị phạt)
* Phổ biến luật chơi: 
+ Ghế đã có người ngôi thì không được giành nữa.
+ Ai có đặc điểm như bạn mà không đổi chỗ là phạm luật.
+ Ai không có đặc điểm như bạn mà đổi chỗ là phạm luật.
+ Các bạn phạm luật sẻ bị phạt
- Tổ chức chơi thử.
- Tổ chức chơi thật.
- Nhận xét ý thức tham gia trò chơi của HS, khen những HS có khả năng quan sát linh hoạt, nhanh nhẹn, quyết định đúng
- Hát tập thể
-Nghe
Xác định 1 số đặc điểm chung của các bạn trong lớp
Nghe luật chơi
Chơi thử
Chơi thật
Cùng nhận xét
IV. Hoạt động nối tiếp: 
- Nhấn mạnh cho HS hiểu được sự cần thiết trò chơi
- Nhận xét giờ học. Dặn dò: thu ghế về vị trí cũ
___________________________________________
BUỔI CHIỀU:
Tiết 1: Rèn đọc
Trận bóng dưới lòng đường – Bận
I.Mục tiêu: giúp HS:
- Đọc đúng các từ khó: cướp, dẫn bóng, ngần ngừ, húi cua, tán loạn, chệch, khuỵu,. trong bài Trận bóng dưới lòng đường. Đọc đúng các từ khó: bận, song Ho6ng2lich5, vẫy gió, đánh thù. trong bài Bận. Đọc trôi chảy, biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ. Học thuộc bài thơ
- Hiểu nội dung bài đọc.
-Giáo dục hs ý thức tôn trọng luật lệ giao thông, biết làm việc có ích.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1:
 Luyện đọc
- Gv đọc mẫu.
- HD đọc từng bài: 
+ Đọc nối tiếp đoạn
+ Theo dõi, sửa lõi phát âm.
+ Luyện đọc từ khó.
- Theo dõi, cho các nhóm đọc.
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng.
- GV nhận xét, tuyên dương 
(?)bài tập đọc giúp chúng ta hiểu điều gì?
- GDHS hs ý thức tôn trọng luật lệ giao thông biết làm việc có ích .
- Nhắc HS về nhà luyện đọc lại
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
+ 3Hs đọc. HS yếu đọc lại.
- HS yếu đọc 1 câu ngắn. dòng thơ, câu thơ.
- Đọc đoạn trong nhóm.
-Lắng nghe
- 4 nhóm thi đọc đoạn
- Lớp đọc ĐT
- 2- 3 HS trả lời 
Tiết 2: Tập viết
§ 7:Ôn chữ hoa E, Ê 
I.Mục tiêu:giúp HS:
- Củng cố cách viết chữa E, Ê thông qua bài tập ứng dụng:
-Viết tên riêng:Ê – Đê (1 dòng bằng cỡ chữ nhỏ ).Viết câu ứng dụng: “Em thuận anh hoà là nhà có phúc” (1 lần bằng chữ cỡ nhỏ).
- HS có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp.
II. Chuẩn bị:Mẫu chữ E, Ê.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
1.Kiểm tra:
-Gọi 2-3 HS lên bảng, lớp viết bảng con: D, Đ, Kim Đồng
-Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. 
- 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT
b.Nội dung:
Nội dung 
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Luyện viết chữ hoa
HĐ2: HD viết từ ứng dụng 
HĐ3:HD viết câu ứng dụng 
HĐ 4:HD viết vở 
- Yêu cầu HS quan sát bài viết, (?)Tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và HD cách viết.
- Cho HS viết bảng con các chữ hoa– sửa lỗi
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
Giải thích:Ê–đê là một dân tộc thiểu số
- Viết mẫu - nêu khoảng cách các chữ.
- Cho HS viết bảng con 
- Nhận xét - Sửasai.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
Giải nghĩa: Anh em thương yêu hoà thuận là hạnh phúc lớn của gia đình.
- Cho HS viết bảng con: Em 
-Nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài viết, nhắc nhở cách cầm bút, ngồi viết.
- Yêu cầu HS viết bài vào vở.
- Chấm chữa 5-7 bài, nhận xét
 - Đọc bài viết.
+ Quan sát, 3 HS nêu: E, Ê, Đ
- Nghe và quan sát.
- HS viết bảng con, 2 hs viết bảng lớp: E, Ê, Đ
-1 HS đọc từ ứng dụng: Ê – Đê 
-Lắng nghe.
- Quan sát, lắng nghe.
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con, đọc lại từ ứng dụng.
-2HS đọc câu ứng dụng: Em thuận anh hoà là nhà có phúc
- Lắng nghe.
- Hs viết bảng con
- Chuẩn bị viết bài.
- HS viết vào vở.
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Tóm tắt nội dung bài.
 - GD HS: có ý thức rèn chữ, giữ vở. Anh em phải thương yêu hoà thuận
- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò: - Dặn dò hs về nhà tập viết
________________________________________
Tiết 3: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: giúp HS :
1. Ôn các bảng nhân, bảng chia đã học.
2. Ôn tập nhân, chia các số có hai chữ số với số có một chữ số .
3. Giải bài toán có lời văn.
II Nội dung: 
Bài 1: Tính nhẩm (Làm miệng) 
48 : 6	21 : 3	18 : 2
6 x 6 7 x 8 5 x 7
36 : 6 36 : 4 30 : 6
Bài 2: Yêu cầu HS đặt tính và tính. : (Làm bảng con) 
24 x 4	37: 3	26 x 2	48 : 4
Bài 3: Mẹ hái được 25 cái nấm, mẹ đã biếu bà số nấm đó. Hỏi mẹ đã biêu bà bao nhiêu cái nấm?
**************************************************
Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: Tập đọc
Lừa và ngựa ( đọc thêm)
____________________________________
Tiết 2: Toán
§ 34: Luyện tập
I. Mục tiêu:Giúp HS:
1. Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
2. Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
3. Củng cố về vẽ đoạn thẳng dựa trên số đo cho trước.
* GDHS tính cẩn thận và chính xác
II.Hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra: 3 HS lên bảng , lớp làm bảng con theo dãy: bài 1/34
-Nhận xét và ghi điểm cá nhân. Nhận xét chung.
- Nhắc lại cách thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần
2. Giới thiệu bài: Trực tiếp. HS nhắc lại đầu bài
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động
Giáo viên 
Học sinh
HĐ1:đạt MT số 2
HĐLC: Thực hành
HTTC cả lớp, cá nhân.
HĐ2:đạt MT số 1
HĐLC: Thực hành
HTTC cả lớp, cá nhân.
.
HĐ3:đạt MT số 3
HĐLC: Thực hành
HTTC cả lớp, cá nhân.
Bài 1/34:Đã kiểm tra bài cũ
Bài 2/34:(Cột 1, 2, 3)Tính
- HD mẫu: 29 x 7
- Yêu cầu HS tính bảng con
- Nhận xét, chữa bài.
- Nhắc lại cách nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
Bài 3/34: Gọi HS đọc đề bài.
- HD HS phân tích đề.
- HD tóm tắt, giải bài toán.
- Cho HS giải vào vở.
- Chấm 3- 4 vở và nhận xét
- Nhận xét bài trên bảng
Bài 4:(a, b)
-HD hs vẽ đoạn thẳng AB: xác định điểm A, điểm B cách điểm A 6cm, nối AB
- Tương tự với đoạn CD
-Nhận xét ,chữa bài.
-1HS nêu yêu cầu
-3HS làm bảng lớp, HS lớp làm bảng con theo dãy.
 12 x 6 11 x 7 35 x 6
- Nhận xét bài trên bảng
- 1 HS đọc đề toán, lớp ĐT.
- HS phân tích đề, nêu lời giải và phép tính
- HS giải vào vở- 1 em lên bảng:
Bài giải
Buổi tập múa có số bạn nữ là:
6 x 3 = 18(bạn)
Đáp số: 18 bạn
-1 HS nêu yêu cầu.
Vẽ đoạn thẳng AB = 6cm.
CD gấp đôi AB, 
 => CD = 6 x 2 = 12 cm
-HS vẽ vào vở. 
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: về nhà làm bài tập trong vở bài tập
V. Chuẩn bị: phiếu bài tập 1/34
 Tiết 3: Tự nhiên-xã hội.
§14: Hoạt động thần kinh (tt)
I.Mục tiêu:Giúp HS hiểu:
- Vai trò của não trong điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.
- Nêu 1VD cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.Thực hành một số phản xạ.
- GDHS: Có ý thức giữ gìn sức khoẻ.
* GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin: phân