Giáo án Khối 1 (Chuẩn) - Tuần 28 năm 2012

g, từ
H đọc
H luyện đọc câu
*H luyện đọc cả bài theo nhóm 2
H đọc trước lớp
H nhận xét
*H tìm tiếng có uôn , uông, 
H trả lời
H nhận xét
-H trả lời
H nêu nội dung bài
H lắng nghe
Ô L tiếng Việt: LV: : câu đố
I. Mục tiêu: Giúp hs
- H nhìn bảng , chép lại đúng đoạn thơ Câu đố /15-17 phút
- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả bài trên
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ, bảng con vở bt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Mở đầu:(5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết (15’)
c. Hướng dẫn làm BT (5’)
3. Củng cố (3’- 5’)
- T cho H viết bảng con các từ H viết sai ở tiết trước
 T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài
* T gạch chân dưới các từ ngữ khó : chăm chỉ, suốt ngày, vườn cây, gây mật.
 -T y/c H viết bảng con
-T giới thiệu bài chính tả và cách viết ,cách trình bày 
-T Theo dõi ,giúp đỡ H
T đọc lại bài để H dò bài
- T chấm 1 số bài và chữa lỗi
-T Hdẫn cách điền 
điền chữ tr hoặc ch vào chỗ trống..
Thi ay anh bóng
điền chữ v, d hay gi vào chỗ .
ỏ trứng ỏ cá cặp a
-T tổ chức trò chơi để huy động kết quả
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- H lắng nghe, viết
- Hs lắng nghe
* Hs quan sát, phân tích tiếng 
-H viết bảng con
- Hs lắng nghe
- nhìn và chép bài
- H dò bài
- H đọc y/c và làm BT
-Tham gia chơI TC
- Hs lắng nghe
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
 Toán : Luyện tập
 I. Mục tiêu : 	
 - Biết giảI bài toán có một phép trừ. Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20.
 - Làm được bài tập 1,2,3.
 - Giúp H rèn luyện kĩ năng làm toán.
 II. Đồ dùng dạy học :
 Sử dụng các tranh vẽ phóng to.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Bài mới
3.Thực hành
Bài 1; 
(7 - 8')
Bài 2: (7 - 8')
Bài 3 (7 - 8')
4.Củng cố : 
(3-4')
T GT bài, ghi đè bài lên bảng
*PPluyện tập thực hành
*THDH giải bài toán 
T y/c H đọc bài toán
T gọi H nêu tóm tắt bài toán
-Học sinh đọc bài toán 
- 1 học sinh lên bảng ghi tóm tắt bài toán
-1 học sinh đọc lại bài toán 
- Học sinh giải bài toán vào phiếu bài tập.
 Bài giải : 
 Số búp bê cửa hàng còn lại là :
 15 - 2 = 13 ( búp bê ) 
 Đáp số : 13 búp bê
-Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán và tự giải bài toán 
- GV nhận xét, chốt
-Học sinh đọc bài toán 
-1 em lên bảng ghi số vào tóm tắt 
-Học sinh tự giải bài toán vào phiếu bài tập 
 Bài giải : 
 Số máy bay trên sân còn lại là : 
 12 - 2 =10 ( máy bay )
 Đáp số : 10 máy bay 
 *THD tương tự bài 1(lưu ý T gợi cho H đặt lời giải phù hợp với bài toán, khuyến khích H có nhiều câu lời giải khác nhau nhưng có nội dung phù hợp với bài toán)
T giúp H yếu chữa bài
*THDH tương tự bài 2 (T gợi ý H nêu câu hỏi bài toán dựa vào tóm tắt)
Chú ý: Cách trình bày bài giải của H
T chữa chung chốt kiến thức về giải bài toán có lời văn.
- Thi đua thực hiện cộng, trừ nhanh 
-Giáo viên chia lớp 2 đội. Mỗi đội cử 6 em lên thực hiện ghi kết quả các phép tính vào ô. 
-Chơi tiếp sức, đội nào nhanh, đúng là thắng cuộc 
-Giáo viên nhận xét , tuyên dương đội thắng
T chốt kiến thức về giải bài toán có lời văn
T nhận xét, dặn dò
2H đọc đề bài
*1,2 H đọc bài toán
H quan sát tranh vẽ
H : hoàn thành tóm tắt BT
H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H đổi vở kiểm tra 
H theo dõi
H đọc bài toán
H viết các dự kiện
H đọc tóm tắt bài toán
H làm bài
*H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H lắng nghe
- HS lắng nghe luật chơI và tham gia chơi
- Lắng nghe
Tập viết : Tô chữ hoa h, I ,k
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Tô được các chữ hoa : h, I k 
- HS viết đúng các vần iêt, uyêt, iêu,yêu , các từ ngữ:hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải ; kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập hai ( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
- HSKG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng , số chữ trong vở tập viết, tập 2.
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, vở LVCĐ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Mở đầu:
(5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết bảng con (7’)
c. Hướng dẫn viết vở (15’)
3. Củng cố :
(3’)
- T giới thiệu về tiết tập viết
- Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề bài
*Gv hướng dẫn cách tô các chữ hoa: 
?Chữ hoa h gồm mấy nét ? Là những nét nào ?Chữ cao ,rộng mấy li ?
- T chốt lại các nét ,độ cao
-T tô mẫu và giảng giải quy trình tô các chữ hoa .
T hướng dẫn H viết khống chữ .
-Tô chức cho H viết bảng con
-T nhận xét ,sửa sai .
 *T hướng dẫn tô chữ hoa I,k tương tự
-T HD viết vần ,từ ứng dụng .
-T viết mẫu ,giảng giải quy trình viết. 
*T HD cách trình bày bài viết .
- T chấm 1 số bài ,nhận xét về cách tô và viết.
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- H lắng nghe
- Hs lắng nghe
-Hs quan sát
-H trả lời
- H nhắc lại
- H quan sát
- H viết khống
- Hs viết bảng con
- Hs nhận xét
*H quan sát , viết bảng con.
* Hs viết vở
- Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
Chính tả: Ngôi nhà
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- H nhìn bảng chép lại đúng 3 khổ thơ bài : Ngôi nhà - khoảng 10- 12’
- Điền đúng vần iêu hay yêu chữ c/k vào chỗ trống. Làm được BT 2,3 SGK
- Rèn kỹ năng trình bày 1 văn bản
- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả bài trên
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con vở bt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Mở đầu:
(5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết (15’)
c. Hướng dẫn làm BT (5’)
3. Củng cố :
 (3’- 5’)
- T cho H viết bảng con các từ H viết sai ở tiết trước
- T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài
* T gạch chân dưới các từ ngữ : 
-T y/c H viết bảng con : trước ngõ, xao xuyến , lảnh lót , mộc mạc , ..
-T giới thiệu bài chính tả và cách viết ,cách trình bày 
-T Theo dõi ,giúp đỡ H
T đọc lại bài để H dò bài
- T chấm 1 số bài và chữa lỗi
*T Hdẫn cách điền 
-T tổ chức trò chơi để huy động kết quả
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- H lắng nghe, viết
- Hs lắng nghe
* Hs quan sát, phân tích tiếng 
-H viết bảng con
- Hs lắng nghe
- nhìn và chép bài
- H dò bài
* H đọc y/c và làm BT
-Tham gia chơi TC
- Hs lắng nghe
 Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2010
Tập đọc: Quà của bố
I/ Mục tiêu:
* Đọc: H đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ: lần nào , luôn luôn , về phép , vững vàng.bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
* Hiểu được nội dung bài :Bố là bộ đội ngoài đảo xa , bố rất nhớ và yêu em. Trả lời câu hỏi 1,2 SGK.
- Học thuộc lòng một khổ của bài thơ.
* Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu dánh giá kĩ năng đọc.
- HS yêu thương bố mẹ.
II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc, bộ biểu diễn TV
III/ Các hoạt động dạy học: 
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Bài cũ:
( 5’)
 2,Bài mới: (25’)
a.Giới thiệu bài (2’)
b. Hướng dẫn đọc :
 *Đọc tiếng từ : (3-5’)
* Hướng dẫn đọc câu :
( 5-7’)
* luyện đọc đoạn, bài(5-7)
c. Ôn các vần:oan oat
(3-5’)
3 .Tìm hiểu bài và luyện nói :(30)
a. Tìm hiểu bài :
b T tổ chức cho H HTL bài đồng dao
c.Luyện nói :
4. Củng cố (5’)
- T gọi H đọc và TLCH về nội dung bài : Ngôi nhà
- T nhận xét
- T giới thiệu bài ghi đề
- T đọc mẫu bài tập đọc
*T hướng dẫn H đọc tiếng, từ
- T gạch chân tiếng , từ ngữ
- T chỉnh sửa và giải nghĩa từ ‘ về phép , vững vàng 
-*T y/c H luyện đọc từng câu, kết hợp ngắt nghỉ
- Cho H dọc nối tiếp câu
- T nhận xét chỉnh sửa
*T hướng dẫn H đọc cả khổ thơ
- T hướng dẫn H đọc nối tiếp khổ thơ
-T tổ chức cho cá nhân thi đọc bài ,nhóm tổ thi đọc bài. 
-Cho H nhận xét bình chọn
- T hướng dẫn H đọc đồng thanh toàn bài
- T y/c H tìm tiếng trong bài có vần oan oat
- T hướng dẫn đọc và phân tích tiếng
- T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ dưới tranh và nêu tiếng chứa vần oan oat
- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài chứa vần oan oat 
Tiết 2
* T đọc câu hỏi 1
-Gọi 1 H đọc bài thơ
-Cả lớp đọc thầm và TLCH L : Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ? 
*Gọi H đọc y/c 2 : Bố gửi cho bạn những gì ?
 -T nhận xét , chốt câu trả lời đúng
*Tổ chức cho H HTL bài thơ
-T cho H thi đọc thuộc lòng
*T nêu y/c của bài tập
-Y/c H nhìn tranh và hỏi đáp theo nhóm 2 
 Bố bạn làm nghề gì ?
 Bố mình là bác sĩ.
-T lưu ý H nói câu đầy đủ ,không nói rút gọn.
-T theo dõi ,giúp đỡ các nhóm
-T hướng dẫn H nêu nội dung bài
- T nhận xét tiết học ,dặn dò H.
H đọc và TLCH về nội dung bài 
H nhận xét
H lắng nghe, đọc lại đề
H dò bài
H đọc tiếng, từ
H lắng nghe
*H luyện đọc câu nối tiếp
H nhận xét
*H đọc cả khổ thơ
Cá nhân thi đọc bài ,nhóm tổ thi đọc bài. 
H nhận xét bình chọn
H đọc đồng thanh toàn bài
H tìm tiếng có vần oan oat
H đọc và phân tích tiếng
H mở sgk , đọc từ ngữ dưới tranh, nêu tiếng chứa vần oan oat
*H đọc bài thơ
Cả lớp đọc thầm vàTLCH 
H đọc y/c 2
*H HTL bài thơ
H thi đọc thuộc lòng
*H nhìn tranh và hỏi đáp theomẫu
H lắng nghe
H nêu nội dung bài
H lắng nghe
Âm nhạc: ôn tập 2 bài hát: Quả , hòa bình cho bé
Nghe hát: bài cho con
I.Mục tiêu: 
 - HS hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát
 - HS biết hát biểu diễn kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
* HSNK : Biết hát gõ đệm theo phách, theo nhịp. Nghe một ca khúc thiếu nhi
*Không dạy nội dung 2: Nghe nhạc
- HS yêu thích âm nhạc.
 II.Chuẩn bị: 
 - Thanh phách
III.Các hoạt động dạy học :
 ND -TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ôn định lớp
(2p)
2. Kiểm tra bài cũ:
(5p)
3. Bài mới : 
a.Hoạt động1: Ôn bài hát : Quả ( 9p) 
b. Hoạt động 2: Ôn bài hát :Hòa bình cho bé (9 P) 
4. Cũng cố: (2p)
* Khởi động giọng
Yêu cầu 1 HS hát Quả. 
3. Bài mới: Ôn ? Bài hát Quả do nhạc sáng tác?
- GV yêu cầu HS hát
HS nhắc lại yêu cầu của bài hát
- GV kiểm tra theo nhóm , tổ.HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS hát biễu diễn trước lớp
- Cả lớp đứng dậy hát kết hợp nhún đều chân
- Cả lớp hát lại bài hát
- Gv kiểm tra theo nhóm , tổ.
- Cá nhân hát kết hợp động tác phụ họa
- GV nhận xét
- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách
Cho HS nghe lại 2 bài hát,yêu cầu HS nhắc lại tên 2 bài hát vừa ôn
Nhận xét , dặn dò
 Khởi động giọng
 Ôn tập bài hát : Quả
HS trả lời
HS hát
HS nhắc lại yêu cầu của bài hát
Nhóm, tổ thực hiện kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Nghe
HS hát biểu diễn trước lớp
Cả lớp đứng dậy hát kết hợp nhún đều chân
Ôn bài hát Hòa bình cho bé
Cả lớp hát lại bài hát
Nhóm , tổ thực hiện 
Cá nhân hát kết hợp độnh tác phụ họa
Nghe
Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu hteo phách
- Nghe hát
HS nghe lại 2 bài hát
HS nhắc lại 2 bài hát vừa ôn
Nghe
 Toán : Luyện tập
 I. Mục tiêu : Tiếp tục giúp H :	
 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép tính trừ.
 - Làm được bài tập 1,2,4.
 - Rèn kĩ năng giải baì toán.
*Không làm bài tập 3
 II. Đồ dùng dạy học : Sử dụng các tranh vẽ phóng to.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Bài mới
3.Thực hành
Bài 1; 
(7 - 8')
Bài 2: (7 - 8')
Bài 3 (7 - 8')
Bài 4: (7’)
4.Củng cố : 
(3 - 4')
T GT bài, ghi đề bài lên bảng
T hướng dẫn H lần lượt làm các bài toán
*THDH giải bài toán 
T y/c H đọc bài toán
T gọi H nêu tóm tắt bài toán
T hướng dẫn H giảI bài toán
T giúp H yếu
T chữa chung
*THD tương tự bài 1(lưu ý T gợi cho H đặt lời giải phù hợp với bài toán, khuyến khích H có nhiều câu lời giải khác nhau nhưng có nội dung phù hợp với bài toán)
T giúp H yếu chữa bài
*THDH tương tự bài 2 (T gợi ý H nêu câu hỏi bài toán dựa vào tóm tắt)
Chú ý: Cách trình bày bài giải của H
T chữa chung chốt kiến thức về giải bài toán có lời văn.
T chốt kiến thức về giải bài toán có lời văn. T nhận xét, dặn dò
2 H đọc đề bài
*1,2 H đọc bài toán
H quan sát tranh vẽ
H : hoàn thành tóm tắt 
H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H đổi vở kiểm tra 
*H theo dõi
H đọc bài toán
H viết các dự kiện
H đọc tóm tắt bài toán
H làm bài
*H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H lắng nghe
 Ô L Toán : luyện tập giảI toán, bài toán có lời văn
 I. Mục tiêu : Tiếp tục giúp H: 	
 - Giúp H rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn và trình bày bài giải ..
 - Tích cưc khi học toán.
- Hs tính toán và trình bày cẩn thận.
 II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , VBT
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND -TG
Hoạt động của T
Hoạt động của H
1. Củng cố kiến thức
Luyện tập -Thực hành 
Bài 1: Giải toán
Bài 2: Giải toán
 (7 - 8')
Bài 3 Giải toán
(7 - 8')
3.Cuỷng coỏ -daởn doứ : (3-4')
- Kiểm tra VBT của HS
T GT bài, ghi đè bài lên bảng
*Phương pháp luyện tập thực hành
THDH giải các bài toán
Bài 1/THTTV/72
Mai làm 8 bông hoa. Mai cho bạn 4 bông hoa. Hỏi Mai còn lại bao nhiêu bông hoa
*T gọi H đọc BTsau khi đã điền các dự kiện
T nêu câu hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì?
T : Theo câu hỏi này ta phải làm gì?
T muốn biết còn lại bao nhiêu bông hoa ta làm phép tính gì?
Bài 2
Nhóm học đàn tơ rưng có 10 bạn, trong đó có 8 bạn nữ. Hỏi trong nhóm học đàn đó có mấy bạn nam?
*T gọi H đọc BTsau khi đã điền các dự kiện
T nêu câu hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì?
T : Theo câu hỏi này ta phải làm gì?
T muốn biết còn lại bao nhiêu qbạn nam ta làm phép tính gì?
Khúc gỗ dài : 56 cm
Đã cưa đI : 6cm
Còn lại:cm?
*THD tương tự bài 1 + 2
T nhận xét
T có thể cho H q/s một số tranh vẽ, để y/c H điền các dự kiện còn thiếu ở BT rồi y/c H trả lời
T giúp H yếu 
T huy động kết quả
T chốt kiến thức về dạng bài toán có lời văn
T nhận xét, dặn dò.
2H đọc đề bài
H theo dõi
*H: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
H q/s tranh rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán
Một số H đọc BT
H:(Có 8 bông hoa, cho đi 4 bông hoa)
H : (Hỏi còn lại bao nhiêu bông hoa?)
*H đọc BT
-H giải bài toán
H nhận xét
*H: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
H q/s tranh rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán
Một số H đọc BT
H:(Có 10 học sinh, có 8 bạn nữ)
H : (Hỏi có mấy bạn nam?)
*H đọc BT
-H giải bài toán
H nhận xét
*H: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
H q/s tranh rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán
Một số H đọc BT
*H đọc BT
-H giải bài toán
H nhận xét
H lắng nghe
ÔL Tiếng việt: Luyện viết chữ đẹp: Bài 27
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Củng cố cách viết các từ : Thanh kiếm , kiểm điểm , cái yếm 
- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả các từ trên
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, vở LVCĐ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Bài củ: (5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết bảng con (7’)
c. Hướng dẫn viết vở (15’)
3. Củng cố (3’)
- Gv đọc : càng cua, cây bàng 
- Tổ chức cho hs nhận xét
- Gv nhận xét
- Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề bài
- Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết các từ : 
Thanh kiếm , kiểm điểm , cái yếm 
- Tổ chức cho hs viết bảng con.
- Tổ chức cho hs nhận xét.
- Gv nhận xét.
- Gv hướng dẫn hs cách trình bày
- Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Gv chấm một số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày.
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- hs viết bảng con
- Hs nhận xét
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát
- Hs viết bảng con
- Hs nhận xét
- Hs viết vở
- Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
 Thứ năm ngày tháng 3 năm 2012
Tập đọc: Vì bây giờ mẹ mới về
I/ Mục tiêu:
* Đọc: H đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ: khóc oà , hoảng hốt , cắt bánh , đứt tay. bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 * Hiểu được nội dung bài :Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc. Trả lời câu hỏi 1,2 SGK. Rèn KN đọc đúng, nhanh.
* Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu dánh giá kĩ năng đọc.
. * GD HS yêu thích học TV.
II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc, bộ biểu diễn TV
III/ Các hoạt động dạy học: 
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Bài cũ: 
( 5’)
 2.Bài mới:
 (25’)
a.Giới thiệu bài (2’)
b. Hướng dẫn đọc :
 *Đọc tiếng từ :(3-5’)
* Hướng dẫn đọc câu :
( 5-7’)
* luyện đọc đoạn, bài(5-7)
c. Ôn các vần ưt ,ưc
(3-5’)
3 .Tìm hiểu bài và luyện nói : (30)
a. Tìm hiểu bài :
b.Luyện nói :
4. Củng cố (5’)
- T gọi H đọc và TLCH về nội dung bài : Quà của bố
- T nhận xét
- T giới thiệu bài ghi đề
- T đọc mẫu bài tập đọc
*T hướng dẫn H đọc tiếng, từ
- T gạch chân tiếng , từ ngữ
- T chỉnh sửa và giải nghĩa từ hoảng hốt
*T y/c H luyện đọc từng câu, kết hợp ngắt nghỉ
- Cho H dọc nối tiếp câu
- T nhận xét chỉnh sửa
*T hướng dẫn H đọc cả khổ thơ
- T hướng dẫn H đọc nối tiếp khổ thơ
-T tổ chức cho cá nhân thi đọc bài ,nhóm tổ thi đọc bài. 
-Cho H nhận xét bình chọn
- T hướng dẫn H đọc đồng thanh toàn bài
- T y/c H tìm tiếng trong bài có vần ưt ,ưc
- T hướng dẫn đọc và phân tích tiếng
- T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ dưới tranh và nêu tiếng chứa vần ưt ,ưc
- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài chứa vần ưt ,ưc
Tiết 2
* T đọc câu hỏi 1
- Gọi 1 H đọc bài thơ
- Cả lớp đọc thầm và TLCH L : Khi bị đứt tay , cậu bé có khóc không? 
*Gọi H đọc y/c 2 : Lúc nào cậu bé mới khóc ?
 - T nhận xét , chốt câu trả lời đúng
*T nêu y/c của bài tập
-Y/c H nhìn tranh và hỏi đáp theo nhóm 2 
 Bạn có hay làm nũng bố mẹ không ?
 Tôi là con trai , tôi khong thích làm nũng bố mẹ .
 Bố mình là bác sĩ.
-T gọi 1 số nhóm trình bày trước lớp
-T lưu ý H nói câu đầy đủ ,không nói rút gọn.
-T theo dõi ,giúp đỡ các nhóm
- Tổ chức cho H nhận xét , bổ sung
-T hướng dẫn H nêu nội dung bài
- T nhận xét tiết học ,dặn dò H. 
H đọc và TLCH về nội dung bài 
H nhận xét
H lắng nghe, đọc lại đề
H dò bài
H đọc tiếng, từ
H lắng nghe
*H luyện đọc câu nối tiếp
H nhận xét
*H đọc cả khổ thơ
Cá nhân thi đọc bài ,nhóm tổ thi đọc bài. 
H nhận xét bình chọn
H đọc đồng thanh toàn bài
H tìm tiếng có vần ưt ,ưc
H đọc và phân tích tiếng
H mở sgk , đọc từ ngữ dưới tranh, nêu tiếng chứa vần ưt ,ưc
*H đọc bài thơ
Cả lớp đọc thầm vàTLCH 
H đọc y/c 2
H nhận xét 
 *H nhìn tranh và hỏi đáp theomẫu
H lắng nghe
1 số nhóm trình bày trước lớp
H nêu nội dung bài
H lắng nghe
Ô L Toán : Luyện tập chung
 I. Mục tiêu : 	
- Củng cố giúp H rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải .
- Củng cố cách trình bày bài giải
- HS tích cưc khi học toán.
 II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , VBT
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Củng cố kiến thức 
2.Luyện tập
a,GTB :
b.Thực hành :
Bài 1; 
 (7 - 8')
Bài 2: (7 - 8')
Bài 3 (7 - 8')
3.Củng cố : 
 (3-4')
-T gọi H giảI BT 3,4 ở SGK
- T chữa bài , ghi điểm
-T GT bài, ghi đề bài lên bảng
T hướng dẫn H lần lượt làm các bài toán
*T Hướng dẫn H quan sát hình vẽ, lập bài toán dựa vào hình vẽ 
T theo dõi , giúp đỡ H yếu
T chữa bài ,chốt dạng
*THD tương tự bài 1 (lưu ý T gợi
 cho H đặt lời giải phù hợp với bài
 toán, khuyến khích H có nhiều câu
 lời giải khác nhau nhưng có nội
 dung phù hợp với bài toán)
T giúp H yếu chữa bài
*THDH tương tự bài 2 (T gợi ý H nêu câu hỏi bài toán dựa vào tóm tắt)
Chú ý: Cách trình bày bài giải của H
T chữa chung chốt kiến thức 
T chốt kiến thức về giải bài toán có lời văn
2 H giảI bảng lớp
H còn lại làm vở ô li
H chữa bài , nhận xét
2H đọc đề bài
*H quan sát tranh vẽ
H nêu bài toán 
H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H đổi vở kiểm tra 
*H theo dõi
H đọc bài toán
H viết các dự kiện
H đọc tóm tắt bài toán
H làm bài
*H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H lắng nghe
H lắng nghe
OL tiếng việt Luyện đọc : quà của bố
I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H:
* Đọc: H đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ khó trong bài.
*Ôn các vần oan , oat, tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần oan, oat ( có trong bài tập đọc )
 * Hiểu: Nghĩa của các từ ngữ : đảo xa , hiểu được nội dung bài tập đọc
	- Giúp H yếu đọc trôi chảy và trả lời các câu hỏi
 * HS yêu thích môn Tiếng Việt.
II/ Chuẩn bị:
- Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc, 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Củng cố kiến thức 
( 5’)
2. Luyện tập
 (25’)
a.Giới thiệu bài (2’)
b. Hướng dẫn đọc :(15’)
c.Tìm hiểu bài :(8’)
3. Củng cố (5’)
- T gọi H đọc bài :Quà của bố
- T nhận xét
- T giới thiệu bài ghi đề
- T đọc mẫu bài tập đọc
* T hướng dẫn H đọc tiếng, từ
- T gạch chân tiếng , từ ngữ
- Cho H dọc nối tiếp câu
* T tổ chức cho H luyện đọc cả bài theo nhóm 2
-T gọi H đọc trước lớp
 T nhận xét chỉnh sửa
- T hướng dẫn H đọc đồng thanh toàn bài
* T y/c H tìm tiếng trong bài có vần : oan,oat,
- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài chứa vần oan, oat 
 - T nêu câu hỏi: về nội dung bài tập đọc
-T hướng dẫn H nêu nội dung bài
 T nhận xét tiết học, dặn dò H
H đọc
H nhận xét
H lắng nghe, đọc lại đề
H dò bài
*H đọc tiếng, từ
H đọc
H luyện đọc câu
*H luyện đọc cả bài theo nhóm 2
H đọc trước lớp
H nhận xét
*H tìm tiếng có oan, oat 
H trả lời
H nhận xét
-H trả lời
H nêu nội dung bài
H lắng nghe
Ô L T Việt: Luyện viết : ngôI nhà
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- H nhìn chép lại chính xác , không mắc lỗi trong bài “ NgôI nhà “ .Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ /1 phút
-Điền đúng các chữ iêu hay yêu, s hay x
- Rèn kỷ năng trình bày 1 văn bản
- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả bài trên
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con vở BT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Củng cố kiến thức
(5’)
2. Luyện viết
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết (15-17’)
c. Hướng dẫn làm BT (5’-7’)
3. Củng cố: (3’- 5’)
- T cho H viết bảng con các từ H viết sai ở tiết chính tả trước
- T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài
* T gạch chân dưới các từ ngữ : 
-T y/c H viết bảng con các từ khó : xao xuyến, lảnh lót, mộc mach,
-T giới thiệu bài chính tả và cách viết ,cách trình bày 
-T Theo dõi ,giúp đỡ H
T đọc lại bài để H dò bài
- T chấm 1 số bài nhận xét
* T hướng dẫn H điền vần iêu hay yêu
Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng kh, vẽ. Bố mẹ rất quý Hiếu.
-T tổ chức trò chơi để huy động kết quả
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- H lắng nghe, viết
- Hs lắng nghe
* Hs quan sát, p