Giáo án Khối 1 (Chuẩn) - Tuần 20 - Phạm Út Đang

ần,đọc trơn vần 
- Ghép vần 
2. Đánh vần, phân tích, đọc trơn
- Giáo viên ghi bảng : ach 
- Thêm âm s , dấu sắc . 
- Ghi bảng : sách 
- Đây là caí gì ? ( đưa ra ) 
- Ghi bảng : cuốn sách . 
3. Viết: 7 phút
Viết bảng con
Giải lao: 2 phút
4. Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
- Gắn thẻ từ lên bảng : 
 Viên gạch kênh rạch 
 Sạch sẽ cây bạch đàn 
- Thi tìm tiếng mới có chứa vần 
-GV giải thích và đọc mẫu
 Tiết 2
Luyện tập: 30 phút
a. Luyện đọc:
- Đọc lại vần mới ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng
 - Cho Hs xem tranh
- Gv đọc mẫu, 1 số HS đọc
Luyện viết: 
- Giở vở tập viết in sẵn
- Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, khoảng cách, tư thế.
Luyện nói: 
- Chủ đề : 
- Gv gợi ý 
2. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Kết bạn 
 Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 3 HS
- HS so sánh
- Ghép vần và đánh vần: cá nhân ,lớp
- Đánh vần đọc trơn, phân tích vần ach
- Ghép vần : ach . 
- Ghép tiếng : sách . 
- Đánh vần đọc trơn , phân tích tiếng 
- Quyển sách , cuốn sách . 
- Đọc trơn vần , từ trên bảng.
- Viết bảng con vần và từ khoá
- Hát múa tập thể
- Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó.
- Đọc cá nhân
- Xem tranh 
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Viết vở tập viết
- Nói theo chủ đề: 
- Cả lớp tham gia
- Đọc bảng cá nhân
- Chuẩn bị bài sau
Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (t2)
I/ Mục tiêu : 
Giúp học sinh:
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo
- Vì sao, em cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo. 
* Hiểu được thế nào là lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. Biết nhắc nhở với các bạn cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo.
- Thực hiện lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
II/ Đồ dùng dạy học : 
- Vở bài tập đạo đức bút chì màu.
- Tranh bài tập 2 phóng to, điều 12, quyền công ước quốc tế về quyền trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học: 
GV
HS
Hoạt động 1: (5phút)
 Khởi động:
- Giới thiệu vào bài mới
Hoạt động 2: (10 phút)
Kể chuyện về gương vâng lời thầy cô. 
- y/c làm vở bài tập 3/30
- Sau mỗi câu chuyện , lớp nhận xét . 
- Giáo viên kể 1, 2 chuyện về lớp mình biết vâng lời cô dạy bảo. 
Hoạt động 3: (15 phút)
Thảo luận bài tập 4 /30 
- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận : 
- Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy cô giáo?
Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở nhẹ nhàng, khuyên bạn không nên như vậy
Hoạt động 4: 5 phút
- HDHS thảo luận
- Yêu cầu HS thảo luận
- Dặn bài sau
- HS hát múa tập thể
- Quan sát , đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Cá nhân kể trước lớp .
- Thảo luận , phát biểu . 
- Lắng nghe 
Hoạt động nhóm 
- Thảo luận theo nhóm nhỏ .
- Đại diện phát biểu . 
- Lớp nhận xét và bổ sung .
+Cá nhân thi hát theo chủ đề bài học. 
+ Đọc câu thơ:
 “Thầy cô như thể mẹ cha
Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan”
- Chuẩn bị bài học sau
Tự nhiên và Xã hội: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
I/ Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra tai nạn trên đường đi học .
 - Đi bộ trên vỉa hè, đi bộ sát lề đường bên phải của mình. 
*Phân tích được tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học .
 *GDKNS:- KNTDPP: Những hành vi sai có thể gây nguy hiểm trên đường đi học.
	-KNRQĐ: Nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học.
	-KNTBV: Ứng phó với các tình huống trên đường đi học.
	-PTKNGT thông qua tham gia các hoạt động học tập.
- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông
II/ Chuẩn bị:GV chuẩn bị: - Các hình trong sách giáo khoa bài 21 . 
 - Chuẩn bị 1 số tình huống có thể xảy ra trên đường . 
 HS chuẩn bị: -SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Khởi động: 5 phút
Giáo viên tổ chức trò chơi : 
- Giới thiệu vào bài mới
II.Dạy học bài mới: 30 phút
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Các hoạt động chủ yếu: 
Hoạt động 1 : Thảo luận .
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 21 . 
- Yêu cầu thảo luận xem : Điều gì có thể xảy ra trong các tình huống, trong 5 bức tranh 
+Em sẽ khuyên các bạn như thế nào khi gặp tình huống đó .
+ Liên hệ xem : Những bạn nào đã có hành vi như trong tranh khi đi trên xe máy , xe ô tô - Yêu cầu đại diện phát biểu .
HĐ 2: Biết quy định về đi bộ trên đường
- Yêu cầu quan sát tranh trang 43 rồi trả lời các câu hỏi sau : 
- Con đường ở tranh 1 , có gì khác so với con đường ở tranh 2 ? 
- Người đi bộ ở tranh 1 , đi ở vị trí nào trên đường ? 
- Người đi bộ ở tranh 2 , đi bộ ở vị trí nào trên đường ? 
Hoạt động 3 : Thực hành đi bộ 
- GV tổ chức trò chơi: Đèn xanh, đỏ. 
Hoạt động nối tiếp: 5’ 
- Tổng kết, tuyên dương .
- HS tham gia trò chơi “Đi theo tín hiệu GT”
- Quan sát các tình huống trong 5 tranh bài 21 
- Thảo luận theo nhóm . 
- Liên hệ trong nhóm . 
- Nhóm khác có thể bổ sung hoặc có cách giải quyết khác .
Hoạt động nhóm lớn .
- Quan sát tranh trang 43, thảo luận.
- Đại diện nhóm nói trước lớp .
Hoạt động cả lớp . 
- Học sinh chơi 4 đến 5 lần . 
- Ai sai phải nêu lại quy tắc người đi bộ, hoặc quy tắc đèn hiệu rồi chơi lại cho đúng 
-Chuẩn bị bài sau	
 Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013
Học vần: BÀI 82: ich - êch
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: ich , êch , tờ lịch , con ếch ;Từ và đoạn thơ ứng dụng
 Học sinh viết được: ich , êch , tờ lịch , con ếch.
- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch . 
- Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài.chủ động học tập.. 
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói	
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau: 
- 1 số HS đọc các câu ứng dụng 
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút
Hoạt động 1: Đánh vần, đọc trơn, phân tích
- Ghi bảng : ich . 
- Thêm âm l , dấu nặng . 
- Ghi bảng : lịch .
- Đây là cái gì ? ( đưa lên ) 
- Ghi bảng : tờ lịch . 
Vần êch ( hướng dẫn tương tự ) 
- So sánh : ich , êch . 
 Hoạt động 2: 6 phút
Đọc từ ngữ ứng dụng: 
- Gắn thẻ từ lên bảng :
- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
 vở kịch mũi hếch 
 vui thích chênh chếch . 
- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để hình dung. Gv đọc mẫu
d.HDHS viết: 7 phút
-Viết mẫu: 
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
Luyện đọc vần mới ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho 1 số HS nhận xét tranh 
+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng. cho HS đọc
b.Luyện viết: Giở vở tập viết 
c.Luyện nói: 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa. 
- Tên bài luyện nói là gì ? 
-Luyện nói theo chủ đề .
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Ghép chữ nhanh
 Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
Hoạt động cá nhân
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích .
- Ghép vần
- Ghép tiếng 
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích .
- Viết bảng
- Đọc trơn từ khoá .
- Đọc lại bài.
- Đọc lại cả 2 vần trên bảng.
Hoạt động cá nhân
- Đọc thầm, tìm tiếng mới .
- Đọc trơn từ.
- Đọc lại cả 4 từ nhiều em .
- Đọc lại toàn bài .
- Thi tìm theo nhóm .
- Viết bảng con từ ứng dụng
- Cá nhân, 2 em đọc
- Cá nhân, nhóm lớp
- Xem tranh
- Thảo luận
- Vở tập viết
- Đọc tên chủ đề
- Xem tranh, thảo luận, trình bày
- Cả lớp cùng chơi
 Chuẩn bị bài sau
Toán: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 20 ( không nhớ ) 
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
-HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1- Thước đo độ dài có đơn vị cm
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
HS đếm, viết từ 10-20
2.Dạy học bài mới: 25 phút
HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng
 dạng 14 + 3
a/ Yêu cầu: 
H: Có tất cả bao nhiêu que tính ? 
b/ Giáo viên thể hiện trên bảng : 
- Giáo viên vừa thể hiện bằng que tính, vừa nói:
- 1 bó chục, viết 1 ở cột chục .
- 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị .
- 3 que tính rời, viết 3 ở dưới 4 đơn vị.
- Ta gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời được 7 que tính rời . 
- Có 1 bó chục và 7 que tính rời là 17 que tính 
- Vậy : 14 + 3 = 17 .
c/ Hướng dẫn cách đặt tính : 
- Giáo viên vừa nói, vừa viết : 
+ Viết số 14. + Viết số 3 thẳng cột với 4 (ở cột đơn vị + Viết dấu cộng ( + ) 
+ Kẻ ngang dưới hai số đó . 
+ Tính từ phải sang trái : 
 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 ,; hạ 1, viết 1 . 
- Nhắc lại cách đặt tính và tính . 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : Tính ( theo hàng dọc ) 
Bài 2 : Tính ( theo hàng ngang ) 
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài 
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống - Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng 
Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Hoạt động cả lớp .
HS lấy: 1 bó chục, 4 que tính rời 
lấy thêm : 3 que tính rời. 
Hoạt động nhóm đôi
+Nêu yêu cầu.
- Tự đếm và làm bài, 1 em đọc kết quả, tự kiểm tra bài.
Hoạt động theo cặp
+ Nêu yêu cầu
- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra
Hoạt động theo nhóm 
+ Nêu yêu cầu.
- Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm 
-HS nêu yêu cầu - Tự làm bài.
-Chuẩn bị bài học sau.
Thuû coâng
GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
 -HS biết được cách gấp cái mũ ca lô bằng giấy
 -Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
* HS khéo tay: Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp thẳng, phẳng. Mũ cân đối.
 -Trang trí sản phẩm đẹp
II.Chuẩn bị:
 1.Chuẩn bị của GV:
 -Quạt giấy mẫu.
 -1 tờ giấy màu hình chữ nhật .
 -Bút chì, hồ dán.
 2.Chuẩn bị của HS:
 -1 tờ giấy màu hình chữ nhật và 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô.
 -Bút chì hồ dán.
 -Vở thủ công.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
GV
HS
Hoạt động 1: 5 phút
Quan sát mẫu: 
- Gắn vật mẫu lên bảng . 
-Mũ ca lô này được gấp bằng gì? 
-Mũ ca lô được làm bằng gì?
- Đội thử mũ ca lô bằng vải . 
- Em thường đội mũ vào trường hợp nào ? 
Hoạt động 2: 10 phút
Hướng dẫn cách gấp
Hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu dựa vào mẫu trên bảng để gấp mũ.
Hoạt động 3: 15 phút Thực hành: 
- Giáo viên theo dõi , hướng dẫn thêm .
- Về gấp lại cho nhớ các bước gấp . 
- Tổng kết, khen ngợi 1 số em tiếp thu tốt, gấp đúng, đều, đẹp.
Hoạt động 4: 5 phút
Trò chơi: Thi gấp mũ
- Cách chơi
- Luật chơi
Nhận xét, dặn dò:
 -GV nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS. Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp của toàn lớp và đánh giá sản phẩm của HS.
 -GV dặn dò HS chuẩn bị tiết sau
HS quan sát
HS nhận xét
HS quan sát
- Thực hành trên giấy màu : 
HS trang trí sản phẩm đẹp và dán vở
Nhận xét bổ sung
Hai nhóm chơi
 Thực hiện
 Chuẩn bị bài học sau
Thứ tư, ngày23 tháng 01 năm 2013
Học vần: Bài 83: ÔN TẬP
I.Mục tiêu: 
- Học sinh đọc được các vần ,từ và câu ứng dụng từ bài 77 đế 83. 
Học sinh viết được các vần, từ và câu ứng dụng từ bài 77 đế 83.
- Nghe, hiểu và kể lại được 1 đoạn truyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng. 
* HSk/g: Kể được từ 2-3 đoạn truyện theo tranh.
- HS chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
 Tranh minh hoạ bài học
 Tranh minh hoạ phần kể chuyện
2/HS chuẩn bị:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
 Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc, viết từ 
- Đọc toàn bài
II.Dạy học bài mới: 30 phút
* Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
HĐ 1 : Ôn các chữ và vần đã học: 
- Gắn bảng ôn lên bảng . 
- GV kết hợp gắn vần vào bảng ôn.
- Vần nào có âm đôi ? 
- Gọi học sinh đọc vần trong bảng ôn. 
HĐ2: Đọc từ ứng dụng : 
- Giáo viên gắn từ lên bảng : 
 thác nước, ích lợi, chúc mừng. 
- Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần kết thúc bằng âm c, âm ch. 
- Đọc trơn từ. 
- Thi đọc từ. 
- Thi đọc toàn bài .
 Tiết 2
Hoạt động 3 : 15 phút
Luyện tập 
a/ Đọc sách giáo khoa : 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 79 
- Quan sát tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ? 
- Đọc thầm, tìm tiếng mới . 
- Thi đọc tiếp sức từng câu . 
- Thi đọc cả bài . 
- Luyện đọc toàn bài . 
b/ Luyện viết : 7 phút
- Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, tư thế, khoảng cách .
c/ Kể chuyện : 6 phút
 Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng 
- GV nêu tên chuyện, vài học sinh nhắc lại . 
- GV kể có kèm theo tranh:diễn cảm, chậm rãi 
- Học sinh thi kể theo tranh (từng tranh hoặc nhiều tranh). 
Ý nghĩa : Nhờ sống tốt bụng, Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được sống ấm no, hạnh phúc. 
Trò chơi : 5 phút
Thi tìm tiếng mới. 
HĐ nối tiếp 
- Tổng kết, tuyên dương. 
- Về tập viết lại các vần vừa học vào bảng con.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS
- 3 HS
- Hoạt động cá nhân 
- Đọc các vần kết thúc bằng âm c, âm ch.
- Thi đọc vần trong bảng ôn . 
- Ghép 1 số vần, tiếng trên đồ dùng học tập. 
Hoạt động cá nhân , nhóm .
Hoạt động cá nhân 
Hoạt động cá nhân
- Lấy vở ra tập viết .
Hoạt động cá nhân
Hoạt động nhóm
- Chuẩn bị bài ở nhà
TOÁN: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 20 ( không nhớ ) 
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
-HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
HS làm vào bảng con: Đặt tính và tính theo cột dọc
 Nhận xét chung
2.Dạy học bài mới: 25 phút
Hoạt động 1 : Thực hành 
Bài 1 : Tính ( theo hàng dọc ) 
Bài 2 : Tính ( theo hàng ngang ) 
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài 
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống 
- Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng 
- Kiểm tra và hướng dẫn HS chữa bài
Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Dặn chuẩn bị tiết sau
- HS làm vào bảng con
-Nhận xét, sửa chữa
-HS nêu yêu cầu BT
- Làm bài rồi chữa bài
+ Nêu yêu cầu
- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra
Hoạt động theo nhóm 
+ Nêu yêu cầu.
- Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm 
-Chuẩn bị bài học sau.
	 Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013 
Theå duïc
BÀI 20 : Bµi thÓ dôc - trß ch¬i
I,MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- ¤n 2 ®éng t¸c thÓ dôc ®ã häc. Häc ®éng t¸c ch©n. 
- §iÓm sè hµng däc theo tæ. 	
2.Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung.
3.Thái độ:
- Nghiêm túc, tập trung.
II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
	- Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện.
III.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: 1 còi, 
2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ.
VI.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG
LƯỢNG
VẬN ĐỘNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện
- GiËm ch©n t¹i chç, ®Õm theo nhÞp.
- Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng: 50 - 60m.
- §i th­êng theo vßng trßn (ng­îc chiÒu kim ®ång hå) vµ hÝt thë s©u.
* ¤n trß ch¬i "DiÖt con vËt cã h¹i"
6–10 phút
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ
 2.Phần cơ bản
- ¤n 2 ®éng t¸c v­¬n thë, tay: 
GV h« nhÞp kÕt hîp lµm mÉu. LÇn 2, G chØ h« nhÞp kh«n lµm mÉu. LÇn 3 - 5, G cã thÓ tæ chøc thi d­íi d¹ng cho tõng tæ tr×nh diÔn hoÆc cho c¸n sù lµm mÉu vµ h« nhÞp.
§éng t¸c ch©n
- Phương pháp tập giống các động tác trước
- §iÓm sè hµng däc theo tæ:
+ GV phân tích và thị phạm động tác
+ GV tổ chức cho 1 nhóm lên làm mẩu
+ Tổ chức cho cả lớp tập
- Trß ch¬i "Nh¶y « tiÕp søc".
GV hướng dẩn và tổ chức cho HS chơi trò chơi
18-22 phút
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * Δ
 3.Phần kết thúc:
GV cho học sinh thả lỏng.
GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học
GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
GV giao bài tập về nhà cho học sinh 
4-6 phút
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ
Học vần: Bài 84: op ap	
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được op, ap, họp nhóm, múa sạp ;Từ và đoạn thơ ứng dụng
Học sinh viết được op, ap, họp nhóm, múa sạp
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
-HS chủ động học tập.. 
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
 Tranh minh hoạ bài học
 Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
 Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng
- Đọc toàn bài
II.Dạy học bài mới: 30 phút
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
1. Giới thiệu bài 
HĐ 1: Đánh vần, đọc trơn, phân tích . 
- Ghi bảng : op 
- Thêm âm h , dấu chấm . 
- Ghi bảng : họp .
- Các bạn đang làm gì ? 
( giáo viên đưa tranh ra ) 
- Ghi bảng : họp nhóm 
Vần ap : 
( quy trình tương tự ) 
- So sánh op - ap . 
HĐ2: Đọc từ ứng dụng 
Giáo viên gắn từ lên bảng 
- Đọc thầm, tìm tiếng mới . 
- Đọc cá nhân , nhóm . 
- Thi đọc từ . 
- Thi đọc lại toàn bài . 
- Trò chơi : Tìm tiếng, từ mang vần vừa học 
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 
- Quan sát tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ? 
- Đọc thầm đoạn thơ . 
- Đọc trơn nhiều em . 
- Thi đọc từng câu , cả bài . 
- Luyện đọc toàn bài . 
b.Luyện viết: 8 phút
- HD viết mẫu
c. Luyện nói: 7 phút
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 
- Quan sát tranh 4 vẽ gì ?
- Đọc tên bài luyện nói . 
- Luyện nói thành câu . 
Trò chơi : Thi gắn từ ứng với nội dung tranh 
 (giáo viên ghi sẵn thẻ từ, in sẵn tranh) 
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Hái nấm
+ Cách chơi
+ Luật chơi
 Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
- Hoạt động cả lớp 
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần. 
- Ghép vần op.
- Ghép tiếng : họp.
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng. 
- Đang họp nhóm.
- Đọc trơn từ khoá . 
- Đọc lại bài . 
Hoạt động cá nhân , nhóm .
- Đọc thầm, tìm tiếng mới . 
- Đọc trơn từ nhiều em .
- Đọc lại toàn bài trên bảng . 
- Thi tìm theo cá nhân . 
Hoạt động cá nhân 
- Quan sát tranh 1, 2, 3 vẽ gì ? 
- Đọc thầm đoạn thơ .
- Thi tìm tiếng mới trong đoạn thơ .
- Đọc trơn từng câu . 
- Thi đọc cả đoạn thơ . 
- Thi đọc tiếp sức từng câu, cả bài .
 Hoạt động cá nhân . 
- Viết bảng con , viết vào vở . 
Hoạt động cá nhân 
- Quan sát tranh 4 vẽ gì ? 
- Hoạt động nhóm
Chuẩn bị bài sau
Toán: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3
I/ Mục tiêu: Giúp hs biết:
 - Biết làm các phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20 
 - Biết trừ nhẩm (dạng 17 - 3) .
 -Yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các bó que tính và các que tính rời
 HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
2.Dạy học bài mới: 25 phút
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
Hoạt động 1: 
Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3
a/ Thực hành trên que tính : 
- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 7 que tính rời , có tất cả mấy que tính ?
- Yêu cầu: Từ 7 que tính rời, lấy bớt 3 
que tính.
- Còn lại mấy que tính ? 
- GV thực hiện bằng que tính trên bảng 
 17 - 3 = 14
b/ Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ : 
- Giáo viên hướng dẫn như sau : 
+ Đặt tính : 
- Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 .
- Viết dấu trừ ( - ) 
- Kẻ ngang .
- Tính từ phải sang trái .
Hoạt động 3 : Thực hành 
Bài 1 : Tính 
Bài 2 : Tính (giảm tải cột 2)
 12 - 1 = 17 - 5 =
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) 
- GV hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng 
- lấy 16 -1 = 15, viết 15 vào ô trống ở dưới.
3.Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: “Bin Gô”
 Chuẩn bị bài sau
 Nhận xét dặn dò
- 3 HS
Hoạt động cả lớp 
Hoạt động cả lớp .
 17 + 7 trừ 3 bằng 4 , viết 4 
 3 + Hạ 1 , viết 1
 14
Vậy 17 - 3 = 14
- Vai em nhắc lại cách đặt tính và cách tính 
Hoạt động cả lớp . 
+Nêu yêu cầu . Làm bảng con .
Hoạt động nhóm ,
+ Nêu yêu cầu . Làm bài miệng tiếp sức . 
Hoạt động cá nhân
-Quan sát , theo dõi , lắng nghe . 
( lấy 19 -6 = 13 , viết 13 vào ô trống ở dưới) 
- Học sinh làm bài còn lại .
-Đổi bài kiểm tra nhau.
 Hoạt động nhóm
 Thứ sáu, ngày 25 tháng 01 năm 2013
Học vần: Bài 85: ĂP - ÂP
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Học sinh viết được. ăp, âp, cải bắp, cá mập
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em. 
-HS chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
 Tranh minh hoạ bài học
 Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
 Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng
- Đọc toàn bài
II.Dạy học bài mới: 30 phút
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
Hoạt động 1:
Đánh vần, đọc trơn, phân tích 
- Ghi bảng: ăp 
- Thêm âm b, dấu sắc. 
- Ghi bảng: bắp. 
- Đây là loại rau gì ? 
(giáo viên đưa ra cho HS xem) 
- Ghi bảng : cải bắp 
Vần âp 
(quy trình tương tự) 
- So sánh : ăp – âp . 
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 
- Giới thiệu từ lên bảng : 
- Thi tìm tiếng mới chứa vần ăp, âp.
- GV đọc mẫu, giải thích từ.
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 85
- Quan sát tranh 1, 2, 3 vẽ gì ? 
- Đọc thầm đoạn thơ ứng dụng 
- Đọc trơn nhiều em . 
- Thi đọc từng câu, cả bài . 
- Luyện đọc toàn bài . 
b.Luyện viết: 8 phút
- HD viết mẫu
c. Luyện nói: 7 phút
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 85 
- Đọc tên bài luyện nói 
-Luyện nói thành câu theo chủ đề
 (giáo viên ghi sẵn thẻ từ, in sẵn tranh) 
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Hái nấm
Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
- Hoạt động cả lớp 
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần. 
- Ghép vần : ăp . 
- Ghép tiếng : bắp 
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng 
- Cây rau cải bắp ( cải thảo ) 
- Đọc trơn từ . 
-HS so sánh (sự giống và khác nhau.)
Hoạt động nhóm . 
- Đọc thầm , tìm tiếng mới .
- Đọc trơn từ . 
- Thi đọc từng từ , cả 4 từ . 
- Thi đọc cả bài .
- Thi tìm theo nhóm .
-Vài em đọc lại.
Hoạt động cá nhân 
- Quan sát tranh 1, 2, 3 vẽ gì ? 
- Đọc thầm cả lớp.
- Thi tìm tiếng mới trong đoạn thơ.
- Đọc trơn từng câu. 
- Thi đọc cả đoạn thơ. 
- Thi đọc tiếp sức từng câu, cả bài.
 Hoạt động cá nhân 
- Viết bảng con, viết vào vở. 
Hoạt động cá nhân 
- Quan sát tranh 4 vẽ gì ? 
- Hoạt động nhóm
- Chuẩn bị bài sau
Toán: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:Giúp HS:
- Thực hiện được phép tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20;
-Trừ nhẩm dạng 17 – 3 . 
-Yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học:
 GV chuẩn bị:- Tranh vẽ, bó chục que tính
 - Bộ Toán 1
 HS chuẩn bị:- Bó chục que tính
 - Bộ Toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Kiểm tra viết số . Kiểm tra đọc số. 
Kiểm tra phân tích số 
2.Dạy học bài mới: 25 phút
Hoạt động 1: Luyện tập t