Giáo án Khối 1 (Chuẩn) - Tuần 14 năm 2012

éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1/. Ổn định : 
2/. Bài cũ :Nghiêm trang khi chào cờ 
Khi chào cờ ta phải đứng như thế nào?
Chào cờ nghiêm túc thể hiện điều gì?
3/. Bài mới : 
Giới thiệu bài :GV ghi đề bài
HOẠT ĐỘNG 1 : Làm bài tập.
Tranh vẽ sự việc gì /
 Có những nhân vật nào ?
Từng con vật đó đàng làm gì ?
Rừa và Thỏ, bạn nào tiếp thu bài tốt hơn ? Vì sao?
Em cần noi theo bạn nào?
è Kết luận : Thỏ la cà dọc đường nên đến lớp muộn, Rùa chăm chỉ đi học đúng giờ . Rùa sữ tiếp thu bài tốt hơn , kết quả học tập tốt hơn . Em nên noi theo bạn Rùa .
HOẠT ĐỘNG 2 :Thảo luận nhóm
 Giáo viên nêu câu hỏi :
- Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?
- Nếu không đi học đều và đúng giờ có hại gì ?
- Làm thế nào để đi học cho đúng giờ ?
- Đi học đều và đúng giờ giúp em học tập tốt hơn .
GV: Không đi học đều và đúng giờ thì không tiếp thu bài đầy đủ , kết quả học tập không tốt .
 Để đi học đúng giờ , trước khi đi ngủ cần chuẩn bị sẵn quần áo , sách vở , dậy đúng giờ , trên đường đi học không la cà . . . 
HOẠT ĐỘNG 3 : Đóng vai theo bài tập 2 .
Giáo viên giới thiệu tình huống theo tranh bài tập 2.
Giáo viên yêu cầu Học sinh :
Mời học sinh lên bảng trình bày: 
Khi mẹ gọi dậy đi học, em phải nhanh nhẹn ra khỏi giường làm vệ sinh cá nhân và chuẩn bị đi học .
4- CỦNG CỐ : 
- Các em phải đi học thế nào?
- Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?
5/. DẶN DÒ
 Thực hiện việc đi học đều và đúng giờ .
Chuẩn bị : Bài “Đi học đều , đúng giờ” (T2)
Nhận xét tiết học
Hát 
Đứng nghiêm mắt nhìn lá cờ.
Bày tỏ tình yêu đối với đất nước
Học sinh nhắc lại nội dung bài 
Học sinh quan sát.
Học sinh thảo luận theo yêu cầu của Giáo viên 
Học sinh trình bày trước lớp, bổ sung ý kiến cho nhau .
Học sinh lắng nghe và thảo luận 
Học sinh trình bày lần lượt các câu hỏi .
Học sinh quan sát 
Từng cặp Học sinh thảo luận cách ứng xử , phân vai , chuẩn bị thể hiện .
3 à 4 cặp Học sinh lên trình bày
Đi học đều và đúng giờ .
Em tiếp thu đủ bài, thực hiện tốt quyền được học của mình
******************************************************************
 Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2012
Häc vÇn
Bµi 56: u«ng, ­¬ng
I. Mơc tiªu:
 - Häc sinh ®äc, viÕt ®ỵc vÇn u«ng, ¬ng, tiÐng chu«ng, ®êng.
 - §äc ®ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 56.
 - LuyƯn nãi tõ 2-4 c©u theo chđ ®Ị: §ång ruéng.
II. §å dïng d¹y - häc:
 - S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
ỉn ®Þnh tỉ chøc:
KiĨm tra bµi cị:
 - §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 55
 - ViÕt: eng, iªng, xµ beng, cđ riỊng
GV nhận xét, ghi điểm 
Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi”
 * NhËn diƯn vÇn u«ng:
- VÇn u«ng ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
- VÇn eng vµ vÇn u«ng gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
- GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
- C¸c con ghÐp cho c« vÇn u«ng
- Cã vÇn eng muèn ®­ỵc tiÕng chu«ng cÇn ghÐp thªm g×?
- C¸c con ghÐp cho c« tiÕng chu«ng?
- B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
 * NhËn diƯn vÇn ­¬ng : nh trªn
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng:
§äc mÉu, híng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 NghØ hÕt tiÕt mét
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
- Bøc tranh vÏ g× nµo?
- §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 * §äc SGK 
 NghØ gi÷a tiÕt
 * LuyƯn nãi
- Trong tranh vÏ nh÷ng g×?
- Nh÷ng ai trång lĩa, ng«, khoai, s¾n?
- Trong tranh vÏ c¸c b¸c n«ng d©n ®ang lµm g× trªn ®ång ruéng?
- Ngoµi ra c¸c b¸c n«ng d©n cßn lµm nh÷ng viƯc g× kh¸c?
- Con ë n«ng th«n hay thµnh phè? Con ®· ®­ỵc thÊy c¸c b¸c n«ng d©n lµm viƯc trªn c¸nh ®ång bao giê cha?
- Chĩng ta cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
 4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2©m, ©m u« ®øng tríc ©m ng ®øng sau
gièng ©m ®Çu kh¸c ©m cuèi
CN- §T ®äc
HS ghÐp
ghÐp thªm ©m ch ®øng tríc
HS ghÐp
TiÕng chu«ng
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
§äc thÇm t×m tiÕng mang vần, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
§äc chđ ®Ị §ång ruéng
Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt?
HS viÕt bµi
2 ®éi ch¬i tiÕp søc
*****************************
TOÁN
Tiết 54: Luyện tập ( Trang 75)
I. Mơc tiªu:
 - Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 8.
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Yêu thích, chăm học toán.
II. §å dïng d¹y - häc:
 - Tranh SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
8 8 8 
6 5 8
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 em đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8 :
+ 3 học sinh lên bảng : 
 + GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 8.
- Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng trừ trong phạm vi 8 .
- Giáo viên đưa ra các số : 7, 1, 8. 6, 2, 8 . 5, 3, 8 và các dấu + , = , - yêu cầu học sinh lên viết các phép tính đúng 
- Giáo viên nhận xét sửa sai 
Hoạt động 2 : Luyện tập bài 1(1,2),2,3(1,2),4.
Bài 1 : 
- Củng cố mối quan hệ cộng trừ 
Bài 2: 
- Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi lại kết quả 
Bài 3 : 
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài 
4 + 3 + 1 =
8 – 4 – 2 =
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh 
Bài 4 : 
- Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp 
- Giáo viên nhận xét cách nêu bài toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ của học sinh 
Bài 5 : 
- Giáo viên hướng dẫn cách làm bài 
Tính kết quả của phép tính 
Tìm số lớn (hay số bé hơn ) phép tính để nối với phép tính cho phù hợp 
- Cho học sinh lên bảng sửa bài 
- Giáo viên nhận xét , sửa sai 
- em đọc lại 
- 3 học sinh lên bảng thi đua viết được 4 phép tính với 3 số 
 7 + 1 = 8 6 + 2 = 8 5 + 3 = 8 
1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 3 + 5 = 8 
8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 3 = 5 
8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 5 = 3 
- Học sinh tính nhẩm rồi ghi kết quả làm trong phiếu bài tập 
- 2 học sinh lên bảng sửa bài 
-Học sinh nêu cách làm và tự làm bài vào phiếu bài tập 
-4 học sinh lên bảng sửa bài 
- HS nêu cách làm, làm bài vào vở. Đọc lại kết quả.
- Trong giỏ có 8 quả táo . Đã lấy ra 2 quả. Hỏi trong giỏ còn mấy quả táo ? 
8 – 2 = 6
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm bài vào phiếu bài tập 
7
8
9
 > 5 + 2 
 < 8 – 0 
 > 8 + 0 
-2 em lên bảng 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh làm bài nhanh, đúng 
- Dặn học sinh về ôn lại bảng cộng trừ và chuẩn bị bài hôm sau.
*****************************
THỦ CÔNG
Gấp các đoạn thẳng cách đều
I. Mơc tiªu:
- Học sinh biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều. 
 - Gấp các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ. Các nếp gấp có thể chưa đều chưa thẳng theo đường kẻ.
 Kiểm tra chứng cứ 1, 2 của nhận xét 3.
II. §å dïng d¹y - häc:
- GV : Mẫu gấp các nếp gấp cách đều.Quy trình các nếp gấp.
- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . 
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu gấp đoạn thẳng cách đều 
 - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp,nêu nhận xét.
Ÿ Hoạt động 2 : Giới thiệu cách gấp 
 Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.
 Ø Nếp thứ nhất : Giáo viên ghim tờ giấy màu lên bảng,giáo viên gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu.
 Ø Nếp thứ hai : Giáo viên ghim lại tờ giấy,mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ hai,cách gấp như nếp một.
 Ø Nếp thứ ba : Giáo viên lật tờ giấy và ghim lại mẫu gấp lên bảng,gấp vào 1 ô như 2 nếp gấp trước.
Ÿ Hoạt động 3 : Thực hành 
 Giáo viên nhắc lại cách gấp theo quy trình cho học sinh thực hiện.
 Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em yếu.
 Hướng dẫn các em làm tốt dán vào vở.
 Học sinh quan sát mẫu,phát
biểu,nhận xét:
 Các nếp gấp cách đều nhau,có thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng lại.
 Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu và ghi nhớ thao tác làm.
 Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
 Học sinh thực hành trên giấy nháp.Khi thành thạo học sinh gấp thêm giấy màu.
 Trình bày sản phẩm vào vở.
 4. Củng cố :
 Gọi học sinh nêu lại cách gấp các đoạn thẳng cách đều,chú ý sản phẩm hoàn thành khi xếp lại phải chồng khít lên nhau.
 5. Nhận xét – Dặn dò :
 - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
 - Kỹ năng gấp và đánh giá sản phẩm của học sinh.
 - Chuẩn bị đồ dùng học.
******************************************************************
Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2012
Häc vÇn
Bµi 57: ang, anh
I. Mơc tiªu:
 - Häc sinh ®äc, viÕt ®­ỵc vÇn ang, anh, tiÕng bµng, chanh .
 - §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 57.
 - LuyƯn nãi tõ 2-4 c©u theo chđ ®Ị: Buỉi s¸ng.
II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
ỉn ®Þnh tỉ chøc:
KiĨm tra bµi cị:
- §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 56
- ViÕt: rau muèng, nhµ trêng
 GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi”
 * NhËn diƯn vÇn ang:
- VÇn ang ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
- VÇn ang vµ vÇn u«ng gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
- GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
- C¸c con ghÐp cho c« vÇn ang
- Cã vÇn ang muèn ®­ỵc tiÕng bµng cÇn ghÐp thªm g×?
- C¸c con ghÐp cho c« tiÕng bµng?
- B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
 GV liªn hƯ BVMT
 * NhËn diƯn vÇn anh ªnh:nh­ trªn
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng:
 GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 NghØ hÕt tiÕt mét
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
- Bøc tranh vÏ g× nµo?
- §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 * §äc SGK 
 NghØ gi÷a tiÕt
 * LuyƯn nãi
- Trong tranh vÏ g×? §©y lµ c¶nh n«ng th«n hay thµnh phè?
- Trong bøc tranh mäi ngêi ®ang ®i ®©u, lµm g×?
- Buỉi s¸ng, c¶nh vËt cã g× ®Ỉc biƯt?
- ë nhµ con, vµo buỉi s¸ng, mäi ng­êi lµm nh÷ng viƯc g×?
- Buỉi s¸ng, con lµm nh÷ng g×?
- Con thÝch nhÊt buỉi s¸ng mïa ®«ng, mïa hÌ, mïa thu hay mïa xu©n? v× sao?
- Con thÝch buỉi s¸ng ma hay n¾ng? V× sao?
* §äc SGK 
 * LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. 
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2©m, ©m a ®øng tríc ©m ng ®øng sau
gièng ©m ®Çu kh¸c ©m cuèi
CN- §T ®äc
HS ghÐp
ghÐp thªm ©m b ®øng tríc thanh hái trªn ®Çu ©m a
HS ghÐp
TiÕng bµng
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
3,4 HS ®äc l¹i
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
§äc chđ ®Ị Buỉi s¸ng
Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt?
HS viÕt bµi
2 ®éi ch¬i tiÕp søc
*****************************
TOÁN
Tiết 55: Phép trừ trong phạm vi 9 (Trang 76)
I. Mơc tiªu:
 - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9
 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Yêu thích, chăm học toán.
II. §å dïng d¹y - häc:
 + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 .
 + Mô hình, vật phù hợp với nội dung bài học 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 8
+ 3 học sinh lên bảng – Học sinh làm bảng con
 5 + 3 = 8 – 1= 8 – 8 = 
 + GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 9.
- Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán
- 8 cái mũ cộng 1 cái mũ bằng mấy cái mũ ? Vậy 8 cộng 1 bằng mấy 
- Giáo viên ghi bảng : 8 + 1 = 9 
- GV ghi lên bảng : 1 + 8 = ? Hỏi HS:
 1 cộng 8 bằng mấy ?
- Giáo viên nói : 8 +1 = 9 thì 
 1 + 8 cũng = 9 
- Cho học sinh ghi số vào chỗ chấm .
- Với các phép tính còn lại giáo viên lần lượt hình thành theo các bước như trên .
- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng 
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức .
- Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc tại lớp.
- Gọi học sinh đọc thuộc 
- Giáo viên hỏi miệng:
8 + 1 = ; 7 +  = 9 
Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1,2,4),3(1),4 
- Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1 :
- Cho học sinh nêu cách làm
– Chú ý: Học sinh viết số thẳng cột .
Bài 2 : Tính nhẩm, rồi ghi kết quả.
- Cho học sinh làm vào vở 
- Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh còn sai 
Bài 3 : Tính nhẩm rồi ghi kết quả 
- Lưu ý học sinh làm theo từng cột 
- Khi chữa bài cho học sinh nhận xét vào kết quả của từng cột 
Bài 4 : 
- Cho học sinh nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với tình huống trong tranh 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 
- Có 8 cái mũ, thêm 1 cái mũ nữa .Hỏi có tất cả bao nhiêu cái mũ ?
 9 cái mũ 
 8+ 1 = 9 
- HS lần lượt đọc lại công thức 
- 1 cộng 8 bằng 9 
- Học sinh lặp lại 2 phép tính : 
 8 + 1 = 9
 1 + 8 = 9 
 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9 5 + 4 = 9 
 2 + 7 = 9 3 + 6 = 9 4 + 5 = 9 
- 5 em đọc 
- Học sinh đọc đt 6 lần 
- Xung phong đọc thuộc . 4 em 
- Học sinh trả lời nhanh 
- Học sinh mở SGK 
- Học sinh tự làm bài và chữa bài .
- Học sinh tự làm bài 
-1 Học sinh chữa bài .
- Học sinh nêu cách làm bài và tự làm bài .
 4 + 5 = 9 
4 + 1 + 4 = 9 
4 + 2 + 3 = 9 
(4 + 5 cũng bằng 4 + 1 + 4 và cũng bằng 4 + 2 + 3 )
a) Chồng gạch có 8 viên đặt thêm 1 viên nữa. Hỏi chồng gạch có tất cả mấy viên ?
8 + 1 = 9
b) Có 7 bạn đang chơi. Thêm 2 bạn nữa chạy đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ?
7 + 2 = 9
 4.Củng cố dặn dò : 
- Cả lớp đọc lại bảng cộng phạm vi 9 
- Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
*****************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 14: An toàn khi ở nhà
I. Mơc tiªu:
 Kể tên một số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu . Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng bỏng và cháy.
 Biết được gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra. 
 Giáo dục HS ý thức giữ an toàn khi ở nhà .
 Kiểm tra chứng cứ 3 của nhận xét 3
II. §å dïng d¹y - häc:
Giáo viên : 	Các mẫu , Tranh SGK 
Học sinh: 	Vở bài tập tự nhiên, SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1/. Ổn định : 
2/. Bài cũ 
- Hàng ngày em đã làm những công việc gì để giúp đỡ gia đình .
- Trong nhà em ai đi chợ ?
- Ai giúp đỡ em học tập?
- Em cảmù thấy thế nào khi giúp đỡ gia đình làm công việc đó?
3/. Bài mới : 
Giới thiệu bài:
 Các em ở nhà mình em có thấy an toàn không? Trong nhà thường có những đồ vật gì gây nguy hiểm cho mọi người? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài “ An toàn khi ở nhàø“
HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát
 Học sinh quan sát hình trang 30 ?
- Quan sát nhận xét các bạn đang làm gì?
- Theo em , em sẽ làm gì khi xảy ra tình trạng đó ?
HOẠT ĐỘNG 2: Đóng vai 
Yêu cầu: Một nhóm 4 Học sinh thảo luận.
*Bước 1 : GV giao nhiệm vụ cho các nhóm 
Quan sát các hình ở trang 31 SGK và đóng vai thể hiện lời nói, hành động phù hợp với từng tình huống xảy ra trong từng hình.
*Bước 2 : GV có thể đưa ra câu hỏi gợi ý 
+Em có suy nghĩ gì khi thể hiện vai diễn của mình ?
+Các bạn khác có nhận xét gì về cách ứng xử của từng vai diễn?
+Nếu là em, em có cách ứng xử khác không?
+Các em rút ra được bài học gì qua việc quan sát các hoạt động đóng vai của các bạn.
-GV nêu thêm câu hỏi để cả lớp thảo luận :
+ Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà, em sẽ phải làm gì ?
+ Em có biết số điện thoại gọi cứu hỏa ở địa phương mình không?
* Kết luận :
-Không được để đèn dầu hoặc các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa
-Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy.
-Khi xử dụng các đồ dùng điện phải rất cẩn thận, không sờ vào phích cấm ổ điện, dây dẫn đề phòng chúng bị hở mạch. Điện giật có thể gây chết người.
-Hãy tìm mọi cách để chạy ra xa nơi có lửa cháy ; gọi to kêu cứu
-Nếu nhà mình hoặc hàng xóm có điện thoại, cần hỏi và nhớ số điện thoại báo cứu hỏa, đề phòng khi cần.
 Lưu ý: Nếu còn thời gian GV cho HS chơi trò chơi “Gọi cứu hỏa” để tập xử lí tình huống khi có cháy. Nhóm nào làm tốt sẽ thắng cuộc.Nếu là em , em nhận xét gì về vai diễn của bạn vừa thực hiện 
-Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà em phải làm gì ?
4- CỦNG CỐ: 
- Nên làm gì để giữ an toàn khi ở nhà?
-Vì sao không nên chơi với các đồ vật dễ bắt lửa ?
GV liên hệ BVMT
5/. DẶN DÒ
 Về nhà : Xem lại kỹ bài vừa học để tránh những sơ xuất không đáng có . 
Hát
 HS tự kể:
Học sinh tự nêu 
Ba mẹ , anh chị của em .
Ba mẹ giúp đỡ em học tập .
Em thấy vui mừng ,thích làm những công việc đó .
HS nhắc lại nội dung bài.
Học sinh quan sát tranh 
Học sinh nêu nhận xét của mình cho cả lớp cùng nghe 
Học sinh tự nêu .
Mỗi nhóm 4 em 
_Các nhóm thảo luận, dự kiến các trường hợp có thể xảy ra: xung phong nhận vai và tập thể hiện vai diễn
-Các nhóm lên trình bày phần chuẩn bị của nhóm mình (mỗi nhóm chỉ trình bày một cảnh)
-Những em khác quan sát theo dõi và nhận xét về các vai vừa thể hiện.
Em phải nhờ sự can thiệp của mọi ngươiø ở bên ngoài và gọi điện báo ngày cho Đội PCCC đến chữa cháy kịp thời .
Học sinh lắng nghe .
Học sinh tự nêu 
******************************************************************
Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2012
Häc vÇn
Bµi 58: inh, ªnh
I. Mơc tiªu:
 - Häc sinh ®äc, viÕt ®­ỵc vÇn inh, ªnh, tiÕng tÝnh, kªnh .
 - §äc ®ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 58.
 - Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: m¸y cµy, m¸y nỉ, m¸y kh©u, m¸y tÝnh.
 II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
ỉn ®Þnh tỉ chøc:
KiĨm tra bµi cị:
 §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 57
 ViÕt: bu«n lµng, b¸nh chng
GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi”
 * NhËn diƯn vÇn inh:
- VÇn inh ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
- VÇn inh vµ vÇn in gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
 GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
- C¸c con ghÐp cho c« vÇn inh
- Cã vÇn inh muèn ®­ỵc tiÕng tÝnh cÇn ghÐp thªm g×?
- C¸c con ghÐp cho c« tiÕng tÝnh?
- B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 * NhËn diƯn vÇn anh : nh trªn
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng:
 GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 NghØ hÕt tiÕt mét
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 * §äc SGK 
 NghØ gi÷a tiÕt
 * LuyƯn nãi
- Tranh vÏ nh÷ng lo¹i m¸y g×?
- ChØ ®©u lµ m¸y cµy, ®©u lµ m¸y nỉ, ®©u lµ m¸y kh©u, m¸y tÝnh?
- Trong c¸c lo¹i m¸y, con ®· biÕt m¸y g×?
- M¸y cµy dïng ®Ĩ lµm g×? thêng thÊy ë ®©u?
- M¸y nỉ, m¸y kh©u,m¸y tÝnh dïng ®Ĩ lµm g×?
- Ngoµi c¸c m¸y trong tranh, con cßn biÕt nh÷ng lo¹i m¸y g×?
* §äc SGK 
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2©m, ©m i ®øng tríc ©m nh ®øng sau
gièng ©m ®Çu kh¸c ©m cuèi
CN- §T ®äc
HS ghÐp
ghÐp thªm ©m t ®øng tríc thanh s¾c trªn ®Çu ©m i
HS ghÐp
TiÕng tÝnh
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇ