Giáo án Khoa học lớp 5 - Tiết 37: Dung dịch - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức

Tuần 19 
Tiết 37 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Thứ năm 2009 
Môn : Tập dọc 
Dung dịch
SGV : 
	SGK : 
A. MỤC TIÊU: (Giúp HS)
Qua bài học học sinh biết :
- Cách tạo ra một dung dịch.
- Kể tên một số dung dịch.
- Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch.
B- CHUẨN BỊ:
- GV :Hình 76, 77 sgk , cốc, thìa, đường, nước sôi để nguội.
C- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1) Bài cũ : 
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Thực hành tạo ra một dung dịch.
* Mục tiêu :- Biết cách tạo ra một dung dịch.
- Kể tên được một số dung dịch.
* Cách tiến hành :
- GV chia lớp ra thành 5 nhóm.
- GV phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập.
- GV hướng dẫn cách thực hiện vàtheo dõi.
- GV kết luận lại.
- GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi sau :
+Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì ?	
+ Dung dịch là gì ?
+ Kể tên một số dung dịch mà em biết.
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương.
- Học sinh đọc mục thông tin ở sgk trang 76.
- Các nhóm trưởng báo cáo dụng cụ thí nghiệm của nhóm mình.
- Các nhóm thí nghiệm.
- Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả thí nghiệm.
- Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Một học sinh đọc lại câu hỏi ở bảng phụ.
- Lớp thảo luận nhóm đôi.
- Cá nhân trình bày ý kiến.
+ Để tạo ra dung dịch thì ít nhất có từ hai chất trở lên.Trong đó phải có một chất lỏng và chất kia phải hoà tan được trong chất lỏng đó.
+ Dung dịch là hỗn hợp các chất bị hào tan. 
+Một số dung dịch mà em biết đó là :Nước và xà phòng, giấm và đường, giấm và nước mắm.
- Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến.
- Học sinh đọc lại mục bạn cần biết ở sgk trang76.
Hoạt động 2 : Thực hành.
* Mục tiêu : Học sinh nêu được cách tách các chất trong dung dịch.
* Cách tiến hành :
- Giáo viên nêu câu hỏi : Ta có thể tách 
các chất trong dung dịch bằng cách nào ?
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương.
- Học sinh đọc thông tin ở sgk.
- Từng nhóm thực hiện thí nghiệm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
+ Những giọt nước đọng trên đĩa không mặn như nước muối trong cốc. Vì chỉ có hơi nước bốc lên, khi gặp lạnh sẽ ngưng tụ lại thành nước. Muối vẫn còn lại trong cốc.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
- Cá nhân trình bày ý kiến của mình.
- Ta có thể tách các chất trong dung dịch bằng cách chưng cất.
- Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến.
Hoạt động 3 : Mục đố em.
- Giáo viên nhận xét và tuyên dương.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
- Hai học sinh lần lượt đứng lên, một em đọc câu hỏi và một em trả lời.
+ Để sản xuất ra nước cất dùng trong y tế người ta sử dung PP chưng cất.
+ Để sản xuất ra muối người ta cho nước 
biển vào ruộng làm muối.Dưới ánh nắng mặt 
trời nước bốc hơi và còn lại là muối.
- Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến.
D. CỦNG CỐ-DẶN DÒ