Giáo án Khoa học lớp 5 - Tiết 36: Hỗn hợp - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức

Tuần 18 
Tiết 35 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2009 
Môn : Khoa học	
Hỗn hợp
	 KTKN : 91 
	SGK : 74 
I. MỤC TIÊU:
-Cách tạo ra hỗn hợp.
-Kể tên một số hỗn hợp.
-Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp.
II. CHUẨN BỊ:
- Hình và thông tin ở sgk.
- Chuẩn bị đồ dùng cho các nhóm tạo hỗn hợp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ :
- Nêu tên một số chất ở thể rắn / lỏng / khí ?
- Nêu tên một số chất có thể chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, từ thể lỏng sang thể khí hoặc ngược lại.
- 3 HS
B. Bài mới :
Hoạt động 1 : Thực hành tạo một “hỗn hợp gia vị”
* Mục tiêu: HS biết cách tạo ra hỗn hợp
* Cách tiến hành:
- GV cho Hs làm việc theo nhóm với nhiệm vụ: tạo một hỗn hợp gia vị (vật liệu sgk)
-Thảo luận:
+ Để tạo ra hỗn hợp cần có những chất nào?
+ Hỗn hợp là gì?
-KL : Muốn tạo hỗn hợp phải có ít nhất 2 chất trở lên trộn lẫn với nhau. Sgk
- HS đọc phần thực hành thí nghiệm
Tên và đặc điểm của từng chất tạo ra hỗn hợp
Tên hỗn hợp và đặc điểm của hỗn hợp
1. Muối tinh : mặn
- có vị mặn, cay, hơi ngọt.
2. Mì chính (bột ngọt) : hơi ngọt và tanh.
3. Hạt tiêu (đã xay nhỏ) : cay 
Hoạt động 2 : Thảo luận
* Mục tiêu : HS kể được tên một số hỗn hợp
* Cách tiến hành
-GV y/c nhóm trưởng điều khiển nhóm mình trả lời câu hỏi sgk/74
-KL: Trong thực tế ta thường gặp một số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu; cám lẫn gạo
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện một số nhóm trình bày kq thảo luận
Hoạt động 3 : TC “Tách các chất ra khỏi hỗn hợp”
* Mục tiêu: HS biết được các pp tách riêng các chất trong một hỗn hợp.
* Cách tiến hành
-GV đọc câu hỏi ứng với mỗi hình
- Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng. Sau đó nhóm nào giơ tay trước thì trả lời, nếu đúng là thắng cuộc.
Hoạt động 4 : Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp
* Mục tiêu: HS biết tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp
* Cách tiến hành
- GV y/c các nhóm thực hành 1 trong 3 bài thực hành sgk
- GV nhận xét, chốt lại.
- Các nhóm thực hành.
- Đại diện nhóm báo cáo kq.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học.