Giáo án Khoa học lớp 5 - Tiết 35: Sự chuyển thể của chất - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức

Tuần 18 
Tiết 35 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009 
Môn : Khoa học	
Sự chuyển thể của chất
	KTKN : 91 
	SGK : 72 
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, lỏng, khí.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ ghi tên các chất.
- Kẻ sẵn trên bảng 2 bảng có nội dung giống nhau.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ :
B. Bài mới :
Hoạt động 1 : Trò chơi tiếp sức: “ Phân biệt 3 thể của chất”
* Mục tiêu : HS biết phân biệt 3 thể của chất.
* Cách tiến hành:
- Chia lớp làm 2 đội và hướng dẫn cách chơi : ghi tên các chất vào cột tương ứng.
- GV cùng HS không tham gia chơi kiểm tra lại kết quả
- Nhận xét - tuyên dương
- HS nghe.
- Các đội cử đại diện lên chơi
Thể rắn
Thể lỏng
Thể khí
cát trắng
đường
nhôm
nước đá
muối
cồn
dầu ăn
nước
xăng
hơi nước
ô-xi
ni-tơ
Hoạt động 2 : Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”
* Mục tiêu: HS nhận biết được đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí.
* Cách tiến hành
- Chơi theo nhóm
+ Cách chơi : GV đọc từng câu hỏi và câu trả lời.
- Nhận xét - tuyên dương.
F Qua những ví dụ trên cho thấy, khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi hóa học.
- thành viên của từng nhóm ghi kết quả vào bảng con.
- nhóm nào có nhiều người trả lời đúng thì thắng.
Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu : HS nêu được một số ví dụ về sự chuyển thể của chất trong đời sống hằng ngày
* Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 và nói sự chuyển thể của nước.
- HS quan sát
- các nhóm thảo luận
- trình bày kết quả
Hình 1 : nước ở thể lỏng
Hình 2 : nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thường.
Hình 3 : Nước bốc hơi chuyển từ thể lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao.
- Tìm thêm những ví dụ khác.
+ khi trời lạnh thì mỡ đông lại.
+ sắt nung ở nhiệt độ cao sẽ nóng chảy.
F Qua ví dụ trên cho thấy, khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lí học.
Hoạt động 4 :
* Mục tiêu : 
- Kể được tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.
- Kể được tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
* Cách tiến hành
- Thi đua theo tổ
‰ Thi kể tên các chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.
+ GV nêu tên một thể - HS tổ nào nêu đúng chất ở thể đó thì giành quyền đi trước và nêu tên thể - yêu cầu thành viên tổ khác nêu tên chất ...
- HS tiến hành chơi.
- Thi kể tên các chất có thể chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại.
+ Thảo luận nhóm
+ Ghi kết quả vào bảng phụ
- HS thảo luận
- trình bày kết quả
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Hỗn hợp