I. Mục đích yêu cầu
Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn,bài(trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc)
-Biết đặt và trả lời câu hỏi: “Ở đâu ?"BT2,3;biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể(1 trong 3 tình huống ở BT4)
II. Đồ dùng dạy học- Bảng để học điền từ trong trò chơi
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi một số học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc học thuộc lòng và trả lời câu hỏi các nội dung bài.
* Giáo viên nhận xét ghi điểm
KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP ( TIẾT 3 ) I. Mục đích yêu cầu Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn,bài(trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) -Biết đặt và trả lời câu hỏi: “Ở đâu ?"BT2,3;biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể(1 trong 3 tình huống ở BT4) II. Đồ dùng dạy học- Bảng để học điền từ trong trò chơi III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi một số học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc học thuộc lòng và trả lời câu hỏi các nội dung bài. * Giáo viên nhận xét ghi điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “Ở đâu ?". Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác. b. Hướng dẫn ôn tập * Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “ Ở đâu ?" * Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Câu hỏi “ở đâu" dùng để hỏi về nd gì ? - Yêu cầu hs đọc câu văn trong phần a. - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ? - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi "ở đâu " - Yêu cầu học sinh tự làm phần b. * Bài 2- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài - Gọi học sinh đọc câu văn trong phần a. - Bộ phận nào trong câu được in đậm ? - Bộ phận này dùng để chỉ thời gian hay địa điểm ? - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào ? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp câu b. * Nhận xét * Bài 3: Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác. - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện từng tình huống. - Gọi 1 số cặp hs trình bày trước lớp. b. Thôi, không có đâu Em quên mất chuyện ấy rồi Không có gì đâu, bây giờ chị hiểu em là người tốt. - Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu ?" - Câu hỏi "ở đâu" dùng để hỏi về địa điểm. - Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. - Hai bên bờ sông - Hai bên bờ sông - Trên những cành cây. - Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. - Bộ phận “ hai bên bờ sông" - Bộ phận này dùng để chỉ địa điểm - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ? - Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực ? - Ở đâu trăm hoa khoe sắc ? - Trăm hoa khoe sắc ở đâu ? - Học sinh đọc yêu cầu a. Không có gì. Lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhé. Thôi không sao. Bạn nên cẩn thận hơn nhé ! c. Không sao đâu bác Không có gì đâu bác ạ 5. Củng cố - dặn dò* Câu hỏi "ở đâu" dùng để hỏi về nội dung gì ? ( Địa điểm ) * Khi đáp lời cảm ơn người khác, chúng ta cần phải có thái độ như thế nào ? Thể hiện lịch sự đúng mực, nhẹ nhàng không chê trách nặng lời vì người gây lỗi đã biết lỗi rồi. * Về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi "ở đâu" và cách đáp lời xin lỗi của người khác.
Tài liệu đính kèm: