I. Mục đích yêu cầu
- Biết đặt tên cho từng đoạn truyện BT1
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện BT2.HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học
- Mặt nạ Chồn và Gà Rừng
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh nối tiếp nhau kể lại chuyện: “ Chim sơn ca và bông cúc trắng"
* Giáo viên nhận xét
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em kể lại câu chuyện mà các em đã được học ở tiết tập đọc trước đó là bài: “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn"
KỂ CHUYỆN: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I. Mục đích yêu cầu - Biết đặt tên cho từng đoạn truyện BT1 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện BT2.HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học - Mặt nạ Chồn và Gà Rừng III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh nối tiếp nhau kể lại chuyện: “ Chim sơn ca và bông cúc trắng" * Giáo viên nhận xét B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em kể lại câu chuyện mà các em đã được học ở tiết tập đọc trước đó là bài: “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn" 2. Hướng dẫn kể chuyện 2.1 Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. - Gọi học sih đọc yêu cầu của bài đọc cả mẫu. - Tên mỗi đoạn của câu chuỵên cần thể hiện nội dung chính của đoạn. - Cho học sinh thảo luận và đặt tên cho từng đoạn. 2.2 Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trong nhóm. - Cho học sinh tự chọn cách mở đoạn không lệ thuộc vào SGK 2.3Kể toàn bộ câu chuyện.HSKG * Lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc thầm đoạn 1,2 của truyện phát biểu Đ1: Chú Chồn kiêu ngạo Chú Chồn hợm hĩnh. Đ2: Trí khôn của Chồn Trí khôn của Chồn ở đâu? Đ3: Trí khôn của Gà Rừng Gà Rừng mới thật là khôn Đ4: Gặp lại nhau Chồn hiểu ra rồi - Dựa vào tên các đoạn - Học sinh nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. 3. Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Các em cần bình tĩnh, xử lý linh hoạt. *Bài mới: Bác sĩ Sói.
Tài liệu đính kèm: