Giáo án Kể chuyện lớp 5 - Lý Tự Trọng - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức

Tuần 1 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ tư, năm 2009
Môn : Kể chuyện
Lý Tự Trọng
SGV : 46 
SGK :
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa của câu chuyện.
- Ý nghĩa : Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
* HS khá, giỏi : Kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện.
II. CHUẨN BỊ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Kiểm tra
B. Bài mới
1. Giới thiệu : LýTự Trọng
2. GV kể chuyện
- GV kể lần 1
- lắng nghe
- Ghi bảng : Lý Tự Trọng, tên đội Tây, mật thám Lơ-grăng, luật sư
- Giải nghĩa từ khó ở chú giải
- GV kể lần 2 + chỉ vào tranh minh họa
- Kể lần 3
3. HS tập kể chuyện
 Bài tập 1: Dựa vào lời kể của thầy giáo (cô giáo), em hãy thuyết minh nội dung cho mỗi tranh dưới đây bằng 1 hoặc 2 câu :
- đọc yêu cầu
- làm việc theo cặp
- phát biểu ý kiến
- nhận xét - bổ sung
Tranh 1 : Lý Tự Trọng rất gan dạ, được cử ra nước ngoài học tập.
Tranh 2 : Về nước, anh được giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ, tài liệu.
Tranh 3 : Trong công việc, anh Trọng rất bình tĩnh và nhanh trí.
Tranh 4 : Trong một buổi mít tinh, anh bắn chết một tên mật thám và bị giặc bắt.
Tranh 5 : Trước tòa án của giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tưởng cách mạng của mình.
Tranh 6 : Ra pháp trường, Lý Tự Trọng hát vang bài Quốc tế ca.
Bài tập 2 - 3 : Kể lại toàn bộ câu chuyện
- đọc yêu cầu
+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn từng lời của thầy.
+ Kể xong cần trao đổi nội dung câu chuyện
* Kể theo nhóm
- kể từng đoạn
- kể toàn bộ câu chuyện
 * Kể trước lớp
- HS thi kể
Bài tập 3 : Trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
- Trao đổi nội dung câu chuyện
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Tìm một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc ca ngợi anh hùng, danh nhân của nước ta.