Giáo án Kể chuyện 1 - Tuần 5

KỂ CHUYỆN (6)	MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu:
	- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu Giấy Vụn.
	- HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy và học:
	Tranh minh hoạ câu chuyện theo SGK
III. Các hoạt động dạy và học.
1. Kiểm tra bài cũ:
	- Gọi 3 học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện Chiếc bút mực.
Hỏi: Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Em thích nhân vật nào nhất?
2. Dạy - học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
- Trong 2 tiết tập đọc trước chúng ta được học bài gì?
- Câu chuyện xảy ra ở đâu?
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Câu chuyện khuyên em điều gì?
Nêu: Trong giờ học k/c hôm nay các em sẽ qs tranh và kể lại câu chuyện này.
2.2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện.
Bước 1: Kể trong nhóm
- Yêu cầu học sinh chia nhóm dựa vào tranh minh hoạ và kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình.
Bước 2: Kể trước lớp.
- Các nhóm cử đ/d lên t/b trước lớp.
- Học sinh kể giáo viên đặt câu hỏi gợi ý.
Tranh 1:
- Cô giáo đang chỉ cho học sinh thấy gì?
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ?
- Sau đó cô nói gì học sinh ?
- Cô yêu cầu cả lớp làm gì ?
Tranh 2:
- Cả lớp nghe thấy cả lớp nói gì?
- Bạn trai đứng lên làm gì?
2.3 Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Kể h/t phân vai. (2 lần)HS khá giỏi
Lần 1: Giáo viên làm người hướng dẫn chuyện học sinh nhận các vai còn lại.
- Bài mẩu giấy vụn.
- Trong một lớp học
- Cô giáo, bạn gái, bạn trai và học sinh trong lớp.
- Khuyên chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh trường học.
- Chia 4 nhóm mỗi em kể lại từng đoạn câu chuyện. 
- Học sinh khác nhận xét.
- Học sinh đại diện kể
- Mẩu giấy vụn
- Nằm ngay giữa lối ra vào
- Cô nói: Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! Thật đáng khen! Nhưng các em có thấy mẩu giấy đang nằm giữa lối đi không ?
- Cả lớp xem giấy vụn nói gì?
- Thưa cô! Mẩu giấy vụn nói gì ạ ?
- Giáo viên và học sinh kể chuyện theo vai
3. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau
KỂ CHUYỆN(7):	NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu:
	-Xác định được 3 nv trong câu chuyện BT1.Kể nối tiếp được t/đ câu chuyện.BT2
 -HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện,p/v dựng lại đoạn 2 của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc
	 Áo bộ đội, mũ, kính
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Dạy học bài mới
21. Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn kể từng đoạn
Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu?
- Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật nào?
- Ai là nhân vật chính
- Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào?
- Chú bộ đội là ai? Đến làm gì?
- Cho 1 đến 3 học sinh kể lại đoạn 1. 
* Chú ý kể theo lời của mình. Sau đó nhận xét bổ sung.
- Khi gặp thầy giáo cũ chú đã làm gì để thể hiện sự kính trọng với thầy?
- Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo như thế nào?
- Thái độ của thầy ra sao khi gặp lại cậu học trò năm xưa?
- Thầy đã nói gì với bố Dũng.
- Nghe thầy nói vậy chú bộ đội trả lời ra sao?
- 3 đến 5 hs kể lại đoạn 2 ( HS khá giỏi)
- T/c của Dũng như thế nào khi bố ra về?
- Em Dũng đã nghĩ gì?
2.3 Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Gọi 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo đoạn.
- Gọi 1 hs giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
- Bức tranh vẽ cảnh ba người đang nói chuyện trước cửa lớp.
- Dũng, chú bộ đội tên Khánh( bố Dũng) thầy giáo và người kể chuyện.
- Chú bộ đội
- Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi.
- Chú bộ đội là bố của Dũng, chú đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ.
- Học sinh kể
- Bỏ mũ, lễ phép chào thầy
- Thưa thầy em là Khánh đứa học trò năm nào trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ!
- Lúc đầu thì ngạc nhiên sau đó thì cười vui vẻ.
- À Khánh. Thầy nhớ ra rồi. Nhưng hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu.
- Vâng, thầy không phạt nhưng thầy buồn. Lúc ấy thầy bảo "Trước khi làm việc gì cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu?"
- Rất xúc động
- Dũng nghĩ, bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi không bao giờ mắc lỗi nữa.
- Học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét bạn kể
Nhận xét tuyên dương
3. Củng cố - Dặn dò: Câu chuyện này nhắc chúng ta điều gì? Dặn:Chuẩn bị bài sau.
KỂ CHUYỆN(8):	 NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu:
	- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện: Người mẹ hiền
	-HS khá giỏi biết phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ 
	- Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Người thầy cũ.
* Nhận xét và cho điểm học sinh
2. Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: 
	2.2 Hướng dẫn kể từng đoạn truyện
Bài 1: Gọi 1 học sinh lên bảng đọc đề.
- Dựa vào tranh vẽ kể lại từng đoạn.
- HD hs qs 4 tranh, đọc lời nv trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện.
Bước 1: Kể trong nhóm
- Chia nhóm sẵn, dựa vào tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn câu chuyện.
Bước 2: Kể trước lớp
- YC các nhóm cử đ/d t/b trước nhóm
- Khi hs lúng túng giáo viên đặt câu hỏi
Tranh 1(Đoạn 1)
- Minh đang thầm thì với Nam điều gì?
- Nghe Minh rủ Nam thấy thế nào?
- Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào? Vì sao?
Tranh 2: (Đoạn 2)
- Khi hai bạn đang chui qua lỗ thủng ai xuất hiện?
- Bị bác bảo vệ bắt lại Nam làm gì?
Tranh 3: (Đoạn 3)
- Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt quả tang hai bạn trốn học
Tranh 4: 
- Cô giáo nói gì với Nam và Minh
- Hai bạn hứa gì với cô giáo?
2.3 Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Yêu cầu hs kể theo vai(HS khá giỏi)
Lần 1: Giáo viên là người dẫn chuyện - Học sinh nhận các vai còn lại
- Một học sinh kể toàn bộ câu chuyện
- 1 học sinh đọc đề
- Học sinh quan sát tranh 
- Mỗi nhóm 4 em - 1 em kể từng đoạn
* Học sinh lắng nghe và nhận xét
- Nối tiếp nhau kể từng đoạn
- Ra phố xem xiếc
- Nam tò mò muốn đi xem
- Chui qua lỗ tường thủng
- Bác bảo vệ xuất hiện
- Bác túm chặt chân Nam "Cậu nào đây, định trốn học hả”.
- Bác nhẹ tay kẻo Nam đau
- Cô nói: Từ nay các em có trốn học nữa không?
- Hai bạn hứa sẽ không trốn học nữa và xin cô tha thứ.
- Thực hành kể theo vai
- Học sinh kể
3. Củng cố - Dặn dò:Nhận xét tiết học
Dặn học sinh về nhà tập kể chuyện.Chuẩn bị bài sau.