I/Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng nói :
Dựa vào ý cho trước, kể lại từng đoạn, kể lại được câu chuyện Sáng kiến của bé Hà .HS KG kể lại toàn bộ câu chuyện.BT 2
II/ Đồ dùng:
Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn.
III/ Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:Gọi HS kể lại đoạn 2 câu chuyện Người mẹ hiền
2.Bài mới:
a. Giới thiệu: Sáng kiến của bé Hà.
b.Hướng dẫn kể chuyện
* Kể từng doạn câu chuyện dựa vào các ý chính.
KỂ CHUYỆN(10) : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói : Dựa vào ý cho trước, kể lại từng đoạn, kể lại được câu chuyện Sáng kiến của bé Hà .HS KG kể lại toàn bộ câu chuyện.BT 2 II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn. III/ Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Gọi HS kể lại đoạn 2 câu chuyện Người mẹ hiền 2.Bài mới: a. Giới thiệu: Sáng kiến của bé Hà. b.Hướng dẫn kể chuyện * Kể từng doạn câu chuyện dựa vào các ý chính. 1HS đọc yêu cầu của bài. HS đọc thầm GV mở bảng phụ viết những ý chính của từng đoạn. Chọn ngày lễ, b. bí mật của 2 bố con; c. Niềm HS đọc các ý chính. vui của ông bà. Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1 theo ý 1. 1HS kể đoạn 1 làm mẫu. 1 HS kể. GVcó thể đặt câu hỏi gợi ý: -Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào? -Bé Hà có sáng kiến gì? -Bé giải thích vì sao phải có ngầy lễ của ông bà. -Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông Kể chuyện theo nhóm bà ? Vì sao ? HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm . GV chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể. HS kể trước lớp HS nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương. * Kể toàn bộ câu chuyện.HS KG Yêu cầu từng nhóm kể. 3 HS đại diện cho 1 nhóm kể tiếp nối, (3 đoạn). Lần lượt từng nhóm. -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét. HS kể từng đoạn câu chuyện HS thi kể -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. Dặn : Về nhà kể cho người thân nghe. Bài sau: Bà cháu.
Tài liệu đính kèm: