Giáo án Học vần Lớp 1 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Lĩnh Nam

---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 1 Tuần: 6 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 22: p- ph- nh
I/ Mục tiêu:
HS đọc và viết được: p-ph- nh- phố xá- nhà lá.
Đọc được câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù
Phát triển lời nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
II/ Chuẩn bị: 
Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt. 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5’
15’
7’
10’
TIẾT 2
10’
10’
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi âm p-ph-nh , tiếng “:phố, nhà” từ “phố xá, nhà lá.”
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:p-ph- nh phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng “phố, nhà” từ “phố xá, nhà lá”
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t đánh vần, đọc 
trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3 :
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
Viết đúng chữ ghi âm: p- ph-nh-phố xá-nhà lá.
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng.
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:p- ph- nh – phố xá- nhà lá.
* Hoạt động 3 :
Luyện nói
* Mục tiêu:
HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề.chợ, phố xá, nhà lá.
3) Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc bài..xe chỉ, củ xả, kẻ ô, rổ khế.
-Viết bảng con: củ xả.
- GThiệu :âm mới thứ nhất p
- Hướng dẫn nhận diện, phát âm.
- p thêm h thành “phố”
- Cho HS ghép “ ph- phố”, p/t
 đvần, đọc trơn.
-Cho xem tranh -> từ mới: phố xá.
- Cho HS đọc trơn.
- Đọc tổng hợp: p-ph- phố- phố xá.
- Dạy chữ ghi âm: nh (tương tự)
- Đọc tổng hợp bài khóa.
- Cho HS so sánh nh- ph
- Đọc tổng hợp 2 phần.
 -Viết từ lên bảng.
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tìm tiếng mang âm ph (âm – nh) gọi HS p/t , dánh vần, đọc trơn.
- Cho HS đọc tổng hợp toàn bài.
 HD HS cách viết p-ph-nh phố xá, nhà lá.
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS.
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm:ph- nh
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang âm mới vừa học?
- Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách , viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
-Quan sát giúp đỡ HS
-Bài luyện nói có chủ đề gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài.
- Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiéng có âm ph, nh.
- Đọc và viết bài theo yêu cầu
-Đọc:p
-Ghép “p-ph” đọc
Quan sát tranh và trả lời
- Đọc cá nhân, tập thể
- Làm theo yêu cầu của GV.
Đọc bài
.-Tìm và phát biểu -P /tích, đọc bài
-Viết bảng con
- Thi đọc, ghép chữ.
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
-Nêu y/c
-Viết bài
-Q/sát, trả lời
- Luyện nói theo nhóm 2.
- 1 số HS trình bày trước lớp.
- Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
-Thi theo tổ.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 2 Tuần: 6 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 23: g- gh
I/ Mục tiêu:
HS đọc và viết được:g, gh, gà ri, ghế gỗ.
Đọc được câu ứng dụng: nhà bà có ghế gỗ, tủ gỗ.
Phát triển lời nói theo chủ đề: gà ri, gà gô.
II/ Chuẩn bị: 
Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt. 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5’
15’
7’
10’
TIẾT 2
10’
10’
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi âm g-gh , tiếng :gà- ghế, từ :“gà ri, ghế gỗ.”
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:g, gh. Phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng.gà, ghế , từ 
“ gà ri, ghế gỗ”
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc 
trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3 :
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
HS viết đúng chữ ghi âm: g-gh-gà ri- ghế gỗ.
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng.
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:g- gh-gà ri- ghế gỗ.
* Hoạt động 3 :
Luyện nói
* Mục tiêu:
HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề.chợ, phố xá, nhà lá.
3) Củng cố Dặn dò
 - Gọi HS đọc bài..p- ph- nh- phố xá, nhà lá, phở bò, nho khô và đọc SGK.
-Viết bảng con: ph, nhà lá.
Ghi bảng
- GThiệu :âm mới thứ nhất : g
-Hướng dẫn nhận diện, phát âm.
- Cho HS ghép tiếng“gà” p/t đánh vần, đọc trơn.
-Cho xem tranh -> từ mới: gà ri
- Giảng nghĩa từ.
- Cho HS đọc trơn.
- Đọc tổng hợp: g-gà- gà ri.
 - Dạy chữ ghi âm : gh (tương tự)
- Đọc tổng hợp bài khóa.
-Viết từ lên bảng.
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tìm tiếng mang âm g (âm – gh) gọi HS p/t , dánh vần, đọc trơn.
- Cho HS đọc tổng hợp toàn bài.
 HD HS cách viết g-gh-gà ri- ghế gỗ
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS.
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm:ph- nh
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng:nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang âm mới vừa học ?
- Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách , viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
-Quan sát giúp đỡ HS
Cho HS thảo luận
 + Trong tranh vẽ cảnh gì?
 +Nhà em có nuôi gà không? 
 +Nuôi gà loại gì?
 +Gà thường ăn gì/
 +Con gà ri trong tranh là gà trống hay gà mái?
- Cho HS đọc toàn bài.
- Tổ chức trò chơi: thi ghép chữ có âm: g hay gh.
- Đọc và viết bài theo yêu cầu
-Đọc:g
-Ghép “g-gh” đọc
Quan sát tranh và trả lời
- Đọc cá nhân, tập thể
- Làm theo yêu cầu của GV.
Đọc bài
.-Tìm và phát biểu -P /tích, đọc bài
-Viết bảng con
- Thi đọc, ghép chữ.
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
-Nêu y/c
-Viết bài
-Q/sát, trả lời
- Luyện nói theo nhóm 2.
- 1 số HS trình bày trước lớp.
- Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
-Thi theo tổ.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: 
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 3 Tuần: 6 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 24: q- qu- gi
I/ Mục tiêu:
HS đọc và viết được: q-qu- gi- chợ quê- cụ già.
Đọc được câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá.
Phát triển lời nói theo chủ đề: quà quê.
II/ Chuẩn bị: 
Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt., tranh chợ quê, giỏ cá
III/ Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5’
15’
7’
10’
TIẾT 2
10’
10’
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi âm q-qu- gi- chợ quê- cụ già.
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:p-ph- nh phân tích, đánh vần, đọc trơn các âm tiếng từ q-qu- gi- chợ quê- cụ già
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t đánh vần, đọc 
trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3 :
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
Viết đúng chữ ghi âm: q-qu- gi
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng.
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:p- : q-qu- gi- chợ quê- cụ già.
* Hoạt động 3 :
Luyện nói
* Mục tiêu:
HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề.quà quê
3) Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc thẻ chữ
-Viết bảng con: gà ri.
- GThiệu :âm mới thứ nhất q
- Hướng dẫn nhận diện, phát âm.
- q thêm u thành “quờ”
- Cho HS ghép “qu”, p/t
 đvần, đọc trơn.
-Cho xem tranh -> từ mới: phố xá.
- Cho HS đọc trơn.
- Đọc tổng hợp: q-qu- quê- chợ quê
- Dạy chữ ghi âm: gi (tương tự)
- Đọc tổng hợp bài khóa.
- Cho HS so sánh gi- g
- Đọc tổng hợp 2 phần.
 -Viết từ lên bảng.
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tìm tiếng mang âm ph (âm – gi, qu) gọi HS p/t , dánh vần, đọc trơn.
- Cho HS đọc tổng hợp toàn bài.
 HD HS cách viết q-qu- gi 
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS.
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm:qu- gi
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá 
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang âm mới vừa học?
- Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách , viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
-Quan sát giúp đỡ HS
-Bài luyện nói có chủ đề gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài.
- Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiéng có âm qu, gi
- Đọc và viết bài theo yêu cầu
-Đọc:q
-Ghép “qu” đọc
Quan sát tranh và trả lời
- Đọc cá nhân, tập thể
- Làm theo yêu cầu của GV.
Đọc bài
.-Tìm và phát biểu -P /tích, đọc bài
-Viết bảng con
- Thi đọc, ghép chữ.
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
-Nêu y/c
-Viết bài
-Q/sát, trả lời
- Luyện nói theo nhóm 2.
- 1 số HS trình bày trước lớp.
- Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
-Thi theo tổ.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 4 Tuần: 6 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 25: ng - ngh 
I/ Mục tiêu:
HS đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
Đọc được câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
Phát triển lời nói theo chủ đề: bê, nghé, bé.
II/ Chuẩn bị: 
Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt., tranh cá ngừ, củ nghệ.
 III/ Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5’
15’
7’
10’
TIẾT 2
10’
10’
10’
5’
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi âm ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:ng, ngh phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng từ cá ngừ, củ nghệ
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t đánh vần, đọc 
trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3 :
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
Viết đúng chữ ghi âm: ng, ngh
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng.
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
* Hoạt động 3 :
Luyện nói
* Mục tiêu:
HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề.bé, nghé, bê.
3) Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc thẻ chữ
-Viết bảng con: gà ri.
- GThiệu :âm mới thứ nhất ng
- Hướng dẫn nhận diện, phát âm.
- Cho HS ghép “ng”, p/t đvần, đọc trơn.
-Cho xem tranh -> từ mới: cá ngừ.
- Cho HS đọc trơn.
- Đọc tổng hợp: ng, ngừ, cá ngừ
- Dạy chữ ghi âm: ngh (tương tự)
- Đọc tổng hợp bài khóa.
- Cho HS so sánh ng, ngh
- Đọc tổng hợp 2 phần.
 -Viết từ lên bảng.
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tìm tiếng mang âm ph (âm – ng, ngh) gọi HS p/t , dánh vần, đọc trơn.
- Cho HS đọc tổng hợp toàn bài.
 HD HS cách viết ng, ngh 
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS.
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm:ng, ngh
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
 - Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang âm mới vừa học?
- Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách , viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
-Quan sát giúp đỡ HS
-Bài luyện nói có chủ đề gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài.
- Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiéng có âm ng, ngh
- Đọc và viết bài theo yêu cầu
-Đọc:ng
-Ghép “ng” đọc
Quan sát tranh và trả lời
- Đọc cá nhân, tập thể
- Làm theo yêu cầu của GV.
Đọc bài
.-Tìm và phát biểu -P /tích, đọc bài
-Viết bảng con
- Thi đọc, ghép chữ.
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
-Nêu y/c
-Viết bài
-Q/sát, trả lời
- Luyện nói theo nhóm 2.
- 1 số HS trình bày trước lớp.
- Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
-Thi theo tổ.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 5 Tuần: 6 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 26: y - tr
I/ Mục tiêu:
HS đọc và viết được: y, tr, y tá, tre ngà.
Đọc được câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã
Phát triển lời nói theo chủ đề: nhà trẻ.
II/ Chuẩn bị: 
Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt., tranh nhà trẻ, tre ngà.
 III/ Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5’
15’
7’
10’
TIẾT 2
10’
10’
10’
5’
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi âm y, tr, y tá, tre ngà.
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:y, tr phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng từ y tá, tre ngà
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t đánh vần, đọc 
trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3 :
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
Viết đúng chữ ghi âm: y, tr
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng.
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ: y, y tá, tr, tre ngà
* Hoạt động 3 :
Luyện nói
* Mục tiêu:
HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề.nhà trẻ
3) Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc thẻ chữ
-Viết bảng con: gà ri.
- GThiệu :âm mới thứ nhất ng
- Hướng dẫn nhận diện, phát âm.
- Cho HS ghép “y”, p/t đvần, đọc trơn.
-Cho xem tranh -> từ mới: y tá
- Cho HS đọc trơn.
- Đọc tổng hợp: y, y y tá
- Dạy chữ ghi âm: tr (tương tự)
- Đọc tổng hợp bài khóa.
- Cho HS so sánh ng, ngh
- Đọc tổng hợp 2 phần.
 -Viết từ lên bảng.
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tìm tiếng mang âm ph (âm – y, tr) gọi HS p/t , dánh vần, đọc trơn.
- Cho HS đọc tổng hợp toàn bài.
 HD HS cách viết ng, ngh 
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS.
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm:y, tr
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y té xã.
 - Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang âm mới vừa học?
- Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách , viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.
-Quan sát giúp đỡ HS
-Bài luyện nói có chủ đề gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài.
- Tổ chức trò chơi: Thi tìm tiéng có âm y, tr
- Đọc và viết bài theo yêu cầu
-Đọc:ng
-Ghép “y” đọc
Quan sát tranh và trả lời
- Đọc cá nhân, tập thể
- Làm theo yêu cầu của GV.
Đọc bài
.-Tìm và phát biểu -P /tích, đọc bài
-Viết bảng con
- Thi đọc, ghép chữ.
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
-Nêu y/c
-Viết bài
-Q/sát, trả lời
- Luyện nói theo nhóm 2.
- 1 số HS trình bày trước lớp.
- Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
-Thi theo tổ.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: