Giáo Án Học Vần Lớp 1- Bài 50: Uôn - Ươn

---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 5 Tuần: 12 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 50: uôn - ươn
 I. Mục tiêu :
 1) Kiến thức:
HS đọc và viết được: uôn - ươn, chuồn chuồn, con yến
Đọc được câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3)Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động
.Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
.Các hoạt động dạy học: 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5phút
10
phút
5
phút
7
phút
8
phút
Tiết 2
10
phút
5
phút
10
phút
7
phút
3phút
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “uôn - ươn”tiếng “chuồn, vươn” từ “chuồn chuồn, vươn vai”
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “uôn - ươn”
phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “con, nhện”từ “chuồn chuồn, con yến”
 - Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
HS viết đúng chữ ghi vần: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng. 
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:uôn-ươn- chuồn chuồn- con yến
* Hoạt động 3:
Luyện nói
* Mục tiêu: HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc bảng con:in, un, con giun, xin lỗi, vun đầy, nhà in
- Đọc SGK
- Viết bảng con: nhà in- NX
- Giới thiệu vần: in
- Vần on được ghép với những âm nào?
- Hướng dẫn HS ghép vần “uôn”
- Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn.
- HD ghép tiếng “chuồn” 
- P/t, đánh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu tranh:”chuồn chuồn”
- Có những tiếng nào chứa vần “uôn”
- Đọc tổng hợp: uôn- chuồn- chuồn chuồn
- Dạy tương tự vần: uôn
- So sánh vần: uôn - ươn
- Đọc tổng hợp bài khóa.
-Viết từ ứng dụng lên bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tìm và ghép tiếng mang vần “uôn - ươn”
- gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đó.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cách viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
- Gv uốn nắn, giúp đỡ HS.
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: - Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:uôn - ươn
- Cho phin tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó.
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách, viết.
- Yêu cầu hs quan sát tranh
?Tranh có con vật gì?
? Em biết gì về những loại bọ này?
? Chúng sống ở đâu? Thức ăn là gì?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyên dương HS
- Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt ra các từ mang vần “uôn - ươn”
- NX tuyên dương.
- Đọc và viết bảng theo yêu cầu của GV
- Ghép vần “uôn”
- Làm theo yêu cầu của GV
- Ghép tiếng “chuồn”
- HS đọc
- Làm theo yêu cầu của GV
- Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể.
- Múa hát tập thể.
- Đọc bài
-Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cá nhân, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trò chơi.
Nêu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện 1 số nhóm trình bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tìm từ có âm vừa học.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: