Giáo án Học vần 1 - Bài 88: Ip – up

Thứ tư, ngày 23 tháng 02 năm 2013
Môn: HỌC VẦN 
Bài dạy: Bài 88 “ip – up”
 I/ Mục tiêu:
 + Đọc được: ip – up, bắt nhịp – búp sen; từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
 + Viết được: ip – up, bắt nhịp – búp sen.
 + Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ.
 II/ Chuẩn bị:
1/ GV: Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói.
2/ HS: Bộ đồ dùng học TV, bảng con.
 III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
* TIẾT 1:
 1/ Khởi động: ( 1’)
 2/ Bài cũ: ( 5’)
 - GV đính bảng lần lượt các thanh chữ ghi từ Bài 87, bảng phụ ghi đoạn thơ ứng dụng gọi HS đọc bài ( hoặc cho HS đọc trong SGK trang trái, trang phải ) 
 - GV đọc câu “ Lớp học của em rất có nền nếp” Yêu cầu HS viết bảng con tiếng có chứa vần êp trong câu cô vừa đọc.
 - GV nhận xét.
 3/ Bài mới: (25’)
 Giới thiệu bài ( 1’): Tiết này các em học vần ip – up.
 a/ Hoạt động 1: Nhận diện vần ip – up. Đọc được vần ip - up, tiếng – từ khóa: bắt nhịp – búp sen Dạy vần ip ( 6’)
- Phương pháp: Trực quan, thực hành, luyện đọc.
- GV ghi bảng: ip
- Nêu cách đánh vần – đọc trơn.
Phân tích vần.
Yêu cầu HS ghép vần trên bảng cài.
- Vần ip thêm âm nh thanh nặng được tiếng gì?
Tìm và ghép tiếng nhịp. 
- GV nhận xét.
- GV viết bảng: nhịp
- Nêu cách đánh vần – đọc trơn.
- Phân tích tiếng nhịp
- GV cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? 
+ GV : Bác Hồ đang bắt nhịp cho dàn nhạc.
- GV viết bảng: bắt nhịp. 
- Gọi HS đọc trơn: bắt nhịp.
- Gọi HS đọc: ip – nhịp – bắt nhịp. 
GV nhận xét. 
 Dạy vần up ( 6’)
- Phương pháp: Trực quan, thực hành, luyện đọc.
- GV ghi bảng: up
- So sánh vần ip - up?
Yêu cầu HS ghép vần up.
- Nêu cách đánh vần – đọc trơn 
- Vần up muốn có tiếng búp ta làm như thế nào?
Yêu cầu ghép tiếng búp trên bảng cài. 
GV viết bảng: búp
- Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng búp?
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
- - GV cho HS quan sát tranh: tranh vẽ gì ?
- GV viết bảng: búp sen
- Gọi HS đọc trơn: up – búp – búp sen.
GV nhận xét.
b/ Hoạt động 2: (5’) Luyện viết.
Gv hướng dẫn viết: ip , bắt nhịp.
 Gv viết mẫu - nêu quy trình .
 up , búp sen
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
GV hướng dẫn viết: up, búp sen.
 GV viết mẫu - nêu quy trình
 ip , bắt nhịp
GV nhận xét: chỉnh sửa .
Hát đầu giờ.
Đọc cá nhân.
+ Cả lớp nghe và viết bảng con, 1 HS viết bảng lớp: nếp.
+ Lắng nghe.
Học vần mới ip:
HS nêu: i– p – ip (HS khác nhận xét). Đọc cá nhân – đồng thanh.
HS thực hiện.
HS nêu: nhịp
HS thực hiện .
1 HS nêu – HS khác nhận xét .
Đọc cá nhân, đồng thanh: nh – ip – nhip– nặng - nhịp
HS nêu.
HS nêu: Bác Hồ đang bắt giọng .
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp.
Đọc cá nhân, dãy, lớp.
Học vần mới up:
Đọc đồng thanh , cá nhân.
Nêu: vần up có u ghép với p
Giống: p – khác: i, u.
HS thực hiện.
Cá nhân, đồng thanh: u - p – up
HS nêu: thêm âm b, thanh sắc .
HS thực hiện.
1 HS nêu: b – up – bup – sắc - búp
Đọc cá nhân, đồng thanh.
HS nêu: Búp sen
Đọc từ : cá nhân , nhóm , lớp .
Cá nhân , dãy , lớp .
Luyện viết :
HS quan sát 
HS viết bảng con.
HS quan sát 
HS viết bảng con. 
c/ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng ( 7’)
- Phương pháp: Trực quan, động não, luyện đọc.
- GV ghi bảng: nhân dịp chụp đèn
 đuổi kịp giúp đỡ
- Gọi HS đọc từ trên bảng lớp.
- Tìm tiếng có chứa vần mới học?
- GV nhận xét – giải thích từ.
- Gọi HS đọc trơn lại các từ trên bảng lớp.
 4 Củng cố(4’):
 Trò chơi “ Đoán từ ”: GV giới thiệu kính lúp, tranh chim bìm bịp,. 
 Hình thức: Cho HS thi đua đoán đúng từ qua tranh, vật mẫu viết bảng con và đọc.
GV nhận xét.
Luyện đọc từ ứng dụng:
Đọc cá nhân , dãy bàn , lớp
HS nêu: Dịp, kịp, chụp, giúp
Lắng nghe.
Đọc cá nhân, đồng thanh.
+ HS thi đua trò chơi.
TIẾT 2:
1/.Ổn định lớp (1’) 
2 . Luyện tập (30’)
a/ Hoạt động 1: Luyện đọc ( 12’)
- Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
 Yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1.
GV nhận xét .
+ Luyện đọc câu ứng dụng:
- GV treo tranh – tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu câu ứng dụng.
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo
........................
- Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần mới học.
- Gọi HS đọc lại toàn bộ bài trong SGK.
 - GV nhận xét.
b/ Hoạt động 2: Luyện viết ( 8’)
- Phương pháp: Trực quan, thực hành.
- GV giới thiệu nội dung viết.
- GV nhắc nhở HS tư thế khi ngồi viết.
- GV hướng dẫn viết: ip, up, bắt nhịp , búp sen .
 up , ip , búp sen , bắt nhịp
Cho HS viết lần lượt vào vở .
GV thu vở chấm – nhận xét.
Thư giãn ( 2’)
Khởi động: Cả lớp hát.
Đọc lại vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng: cá nhân, đồng thanh trên bảng lớp.
Quan sát và trả lời: vẽ đàn cò, cây dừa, 
HS đọc thầm tìm và nêu: nhịp.
HS đọc cá nhân: đoạn thơ.
HS đọc cả bài: cá nhân.
+ Luyện viết vào vở Tập viết 1 – Tập 2:
+ HS chuẩn bị.
+ Lắng nghe và quan sát.
HS viết bài vào vở.
Nộp bài viết 
+ Nghỉ giữa giờ .
c/ Hoạt động 3: Luyện nói ( 7’)
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, đàm thoại.
- GV treo tranh – vẽ gì?
- GV giới thiệu chủ đề luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ.
* Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
* Giúp đỡ cha mẹ được một công việc gì đó thì em cảm thấy thế nào ?
- GV nhận xét, chốt: Các em phải biết giúp đỡ cha mẹ, làm những việc vừa sức mình.
 4/.Củng cố ( 4’)
Múp míp
Giúp việc
Nhíp xe
Xùm xụp
Xúp canh
Trò chơi: Tìm và gạch chân các tiếng có chứa vần đang học. Nội dung: 
Nhíp xe
Ca kíp
Túp lều
Cười híp mắt
Cụp đuôi
Hình thức cho HS thi đua theo nhóm.
GV nhận xét.
Yêu cầu HS đọc lại các tư øngữ trong trò chơi. 
 5/ Tổng kết – dặn dò: ( 1’)
- Học bài: ip - up
- GV nhận xét – tiết học.
- Chuẩn bị: Bài 89 “ iêp – ươp ”.
HS nêu: Vẽ 2 bạn nhỏ đang quét nhà và cho gà ăn.
Nhiều HS được tham gia luyện nói.
HS tự nêu.
+ Lắng nghe.
HS tham gia trò chơi :
Thực hiện theo nhóm.
Đọc cá nhân.
+ Lắng nghe.
Rút kinh nghiệm
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
RÈN TIẾNG VIỆT ( ĐỌC – VIẾT)
Ơn luyện: ep - êp, ip - up
BUỔI CHIỀU
	I/. Mục tiêu: Đọc được các vần trong bài 85, 86.
Viết, đúng vần, đúng từ ngữ trong bài 85, 86.
Làm được các bài tập “Nối ơ chữ” – “ Điền khuyết”.
II/. Chuẩn bị:
- GV: SGK, B¶ng phơ ghi bµi tËp.
- HS: B¶ng con – SGK – Vë « li.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1.Bài cũ: 
- Cho HS đọc bài trong SGK.
- Viết bảng con: xinh đẹp, bìm bịp, cá chép.
* GV nhân xét.
 2. Giới thiệu bài:
a). Luyện đọc:
* Cơ sẽ giúp các con ơn lại các vần đã học ở bài 85, 86 
* Gv ghi bảng: cho HS đọc bài theo nhĩm, cá nhân, đồng thanh.
* Cho HS thi đua đọc bài trong SGK: HS yếu, TB đánh vần; HS khá giỏi đọc trơn.
* Gv nhận xét sửa sai.
b). Luyện viết:
* Cho HS viết bảng con: xinh đẹp, cá chép, bắt nhịp, gạo nếp,
* Viết vào vở luyện viết.
- Nhắc HS ngåi ®ĩng t­ thÕ, nối nét các con chữ.
- GV chấm 1 số bài nhận xét
 3. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành.
Bài 1: Nối ơ chữ.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, HS làm vào vở thực hành. 
Bµ khÐp nhĐ
G¹o nÕp
Chĩng em
 ®å x«i rÊt ngon.
xÕp hµng vµo líp.
 c¸nh cưa.
 -Nhận xét kết luận đáp án đúng.
Bài 2: §iỊn ep hay ªp?
 ghi ch. gian b.. dän d..
b). Điền vần ip - up:
 kÝnh l. t. lỊu chim b×m b.
GV nhận xét.
3. Củng cố:
* Cho HS thi đua đọc lại bài.
 GV nhận xét giờ học.
4.Dặn dị: Về đọc lại bài đã học.
Chuẩn bị trước bài 89: ươp - iêp.
HS đọc bài 86.
Lắng nghe và viết bảng con.
* HS đọc bài theo yêu cầu của GV.
- Cá nhân, nhĩm, đồng thanh.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
* Viết bảng con.
* HS viết vào vở.
* Lớp làm vào vở. 2 HS lên bảng điền
Xe sau 
TrỴ em
Ba mua
 nh­ bĩp trªn cµnh.
®uỉi kÞp xe tr­íc.
 chiÕc chơp ®Ìn.
HS đọc lại bài: cá nhân thi đua, đồng thanh.
Lắng và ghi nhớ.
RÈN: TỐN
Ơn tập: Phép trừ dạng 17 - 7
I/ MỤC TIÊU:
 + Biết làm các phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20.
	 + Biết đặt tính rồi tính.
 + Biết cộng, trừ nhẩm dạng: 17 - 7.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ ghi BT.
 	HS: Bảng con, Vë thùc hµnh.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- 2 HS lªn b¶ng ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn
 12 - 2 15 - 5
- Cho HS dưới lớp làm vào bảngcon:
 13 – 3= , 14 – 4 = ., 10 – 0= .
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
3. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu bµi: Ơn tập
 b. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
-
* Bµi 1: Cho HS nªu yªu cÇu
-
15
 5
-
17
 7
-
11
 1
-
13
 3
- H­íng dÉn c¸ch lµm
- Cho 2 HS lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm b¶ng con
- NhËn xÐt
* Bµi 2: §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng.
- Cho HS nªu yªu cÇu.
15
 5
 4
 3
 2
 1
10
- GV h­íng dÉn và lµm mÉu
- Gäi HS lµm bµi nèi tiÕp trªn b¶ng líp
- NhËn xÐt
* Bµi 3: > < = ?
- Cho HS nªu yªu cÇu
11 + 1  11 – 1 
12 + 2  12 – 2 
14 + 4  14 – 4 
16 – 5  16 + 1
18 – 8  16 + 2 
19 – 9  10 + 0
- Hướng dÉn c¸ch lµm
- Cho HS lµm bµi vµo vë
- NhËn xÐt, chÊm ®iĨm
* Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp:
Cã : 12 con chim 
Bay ®i : 2 con chim
Cßn l¹i :  con chim?
- Yªu cÇu HS ®äc tãm t¾t
- Muèn t×m sè con chim cßn l¹i ta ph¶i lµm g×?
- Cho HS viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng con 
- Gäi 1 HS lªn b¶ng ®iỊn vµo « trèng
- GV nhËn xÐt
4. Cđng cè: 
- H·y nªu nh÷ng phÐp tÝnh d¹ng 17 – 7 råi nhÈm nhanh kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt giê.
5. DỈn dß: vỊ nhµ «n l¹i bµi.
- H¸t
- HS lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶ 
- NhËn xÐt
Bài 1: HS nªu yªu cÇu
- HS lµm b¶ng con
-
15
 5
-
17
 7
-
11
 1
-
13
 3
10
10
10
10
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài
Bài 2:
- HS nªu yªu cÇu
- HS lµm bµi miƯng nèi tiÕp
17
7
6
5
4
3
2
1
10
11
12
13
14
15
16
16
 4
 1
 3
 2
 6
12
15
13
14
10
Bài 3: 1HS nêu yêu cầu
- HS nªu miƯng c¸ch lµm
- HS lµm bµi vµo vë
- 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi (HS khá giỏi)
- Bài 4: 1HS ®äc tãm t¾t
- Nªu c¸ch lµm: Muèn t×m sè con chim cßn l¹i ta ph¶i lµm tÝnh trõ
- HS viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng con
 12 – 2 = 10
- HS nªu: 11 – 1 = 10 ; 12 – 2 = 10;
13 – 3 = 10, .......
- HS chĩ ý l¾ng nghe.