Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 1 - Tiết 4: Hoạt động tập thể - Trò chơi: Bàn tay kỳ diệu

Tiết 4: Hoạt động tập thể.
Trò chơi: Bàn tay kỳ diệu.
I- Mục tiêu:
-HS hiểu được tấm lòng yêu thương và sự quan tâm, chăm sóc mẹ đã dành cho em.
II- Quy mô HĐ: Tổ chức theo quy mô nhóm hoặc quy mô lớp.
III- Tài liệu và phương tiện: Khoảng sân đủ rộng để chơi trò chơi.
IV- Cách tiến hành.
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
* Bước 1: Chuẩn bị.
 - Gv phổ biến tên trò chơi và cách chơi:
+ Tên trò chơi: Bàn tay kỳ diệu.
+ Cách chơi:
 Cả lớp đừng thành 1 vòng tròn, người điều khiển trò chơi đứng ở giữa vòng tròn.
 Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ -> Tất cả xòe hai tay giơ ra phía trước.
 Người điều khiển hô: Bồng con hát ru -> Tất cả vòng hai tay ra phía trước và đung đưa như đang bế ru con.
 Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ -. Tất cả xòe hai bàn tay.
 Người điều khiển hô: Chăm chút con từng ngày -> Tất cả phải úp hai lòng bàn tay vào nhau, áp lên má trái và nghiêng dầu sang trái.
 Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ -Tất cả xòe hai bàn tay.
 Người điều khiển hô: Sưởi ấm con ngày đông -> tất cả phải đặt chéo hai tay lên ngực và khẽ lắc lư người.
 Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ -. Tất cả xòe hai bàn tay.
 Người điều khiển hô: Là gió mát đêm hè=> Tất cả xòe hai bàn tay.
 Người điều khiển hô: Là hai bàn tay kì diệu! => Tất cả phải giơ cao hai cánh tay lên trên đầu, xoay xoay cổ tay và hô to “ Bàn tay kì diệu!”
 *Bước 2: Tổ chức cho HS chơi thử.
 *Bước 3: Tổ chức cho Hs chơi thật.
 * Bước 4: Thảo luận lớp
- Sau khi chơi, Gv tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau:
+ Bàn tay kì diệu trong trò chơi là bàn tay ai?
+ Vì sao bàn tay mẹ lại là Bàn tay kì diệu?
+ Trò chơi muốn nhắc nhở em điều gì?
-GvKL: Bàn tay kì diệu chính là bàn tay của người mẹ vì bàn tay mẹ đã nâng niu, chăm sóc em hàng ngày, chẳng kể ngày hè hay đêm đông. Vì vậy em hãy yêu thương và học giỏi, ngoan ngoãn để mẹ vui lòng.
-HS lắng nghe.
-HS chơi trò chơi.
-Nhận xét trò chơi.
-HS trả lời các câu hỏi.