Giáo án giảng dạy lớp 1 - Tuần 8 năm học 2010

t đoạn truyện theo tranh truyện kể:Khỉ và Rùa.
II)Đồ dùng dạy học.
-Tranh truyện kể.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Tiết 1
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
A)Kiểm tra bài cũ.
-GV cho Hs mỗi tổ viết 1 từ ứng dụng : cà chua, tre nứa, xưa kia
-GV viết bảng con từ : nô đùa
-2Hs đọc câu ứng dụng bài 30
-GV nhận xét
B)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
-Hỏi: Các con đã được học những vần gì trong tuần qua?
-GV ghi bảng các vần học sinh nhắc lại lên bảng.
-GV treo bảng ôn và giới thiệu: Các con vừa được học các vần ia, ua, ưa.Hôm nay chúng mình cùng ôn tập những kiến thức đã học.
2)Ôn tập.
a. Các chữ và các vần đã học
-GV yêu cầu HS đọc tiếp nối cá nhân theo tay mình chỉ trong bảng ôn
b. Ghép chữ và vần thành tiếng
- GV hd hs cách ghép
-GV gọi HS nối tiếp nhau đọc các tiếng ghép được theo thứ tự từng hàng.
-GV chỉ bảng không theo thứ tự để HS đọc các tiếng vừa ghép được
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS (nếu có), nhận xét khen ngợi những HS đọc đúng.
-GV gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bảng ôn.
c. Đọc từ ngữ ứng dụng
-GV tổ chức cho HS đọc các từ ứng dụng trong SGK trang 64
-GV giải thích 1 số từ ứng dụng
-Cho HS đọc các từ ứng dụng theo hình thức cá nhân,lớp.GV chỉnh sửa phát âm cho HS
d.Hướng dẫn viết từ ngữ ứng dụng
-GV hướng dẫn HS viết các từ mùa dưa, ngựa tía vào bảng con.
 -GV NX 
 Tiết 2
3)Luyện tập.
a)Luyện đọc.
-Đọc lại bài ở tiết 1.
-GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi:
+Tranh vẽ gì?
+Bạn nhỏ đang làm gì?
-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng:
+Đọc từng câu thơ rõ ràng.
+GV tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng theo hình thức cá nhân, cả lớp.
b)Kể chuyện:Thỏ và Rùa.
-GV kể cho hs nghe câu chuyện 1 lần
-GV kể cho học sinh nghe theo nội dung bức tranh
- Cho học sinh kể từng đoạn
- GV nêu ý nghĩa câu chuyện:Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, rất có hại.
IV)Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét giờ học.
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
-HS viết bảng con 
-GV cho HS đọc các từ trên bảng con
-2 HS đọc
-1 HS trả lời, HS khác nhận xét, nhắc lại
-HS lắng nghe.
- Học sinh đọc các âm bảng ôn
-HS ghép âm ở hàng ngang với âm ở hàng dọc.
- Học sinh đọc
-HS đọc cn-lớp.
-2 HS đọc
-HS đọc tiếp nối cá nhân, cả lớp.
-HS viết bảng con.
-HS đọc lại bài ở tiết 1.
-HS đọc 
-HS đọc tiếp nối cá nhân, cả lớp.
- Học sinh lắng nghe
- HS kể truyện theo tranh từng đoạn
- 1 em kể lại cả câu chuyện
_______________________________________
Đạo đức:
Gia đình em (T2)
I)Mục tiêu:Giúp học sinh:
-Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thực hiện sự kính trọng,lễ phép ,vâng lời ông bà, cha mẹ.
-Biết lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ.
KNS: -Rèn kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình
 -Kĩ năng giao tiếp,ứng xử với những người trong gia đình
 -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối 
 với ông bà , cha mẹ 
II- Đồ dùng dạy học:
- Vở BT đạo đức 1
- Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai.
 III- Các hoạt động dạy - học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
I. Kiểm tra bài cũ:
? Giađình em có những ai ?
? Em đã đối xử ntn đối với những người trong gia đình 
II. Dạy học bài mới:
+ Khởi động: Trò chơi đổi nhà.
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi.
+ Thảo luận:
- GV hỏi những em không bị mất nhà lần nào ?
- Em cảm thấy ntn khi luôn có một gia đình ?
- Hỏi những em đã có lần bị mất nhà.
- Em sẽ ra sao khi không có gia đình ?
+ Kết luận: Gia đình là nơi em được cha mẹ & những người trong gia đình luôn che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo.
1. Hoạt động 1:
Tiểu phẩm " Chuyện của Bạn Long"
+ Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn.
+ Nội dung: Mẹ Long chuẩn bị đi làm dặn Long. Trời nắng ở nhà học bài & trông nhà cho mẹ. Long vâng lời và ở nhà học bài. Khi các bạn đến rủ đi đá bóng. Long đã lưỡng lự & đồng ý đi chơi với bạn.
+ Thảo luận:
- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long ?
- Điều gì sẽ xẩy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ?
2. Hoạt động 2: HS tự liên hệ.
- Sống trong gia đình em được bố mẹ quan tâm ntn ?
- Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng ?
+ GV khen những HS biết lễ phép, vâng lời cha mẹ. Nhắc nhở cả lớp học tập các bạn.
* Kết luận chung:
- Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc
- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn thiệt thòi, không được sống cùng gia đình.
- Trẻ em phải có bổn phận yêu quý gia đình. Kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà
3. Củng cố, dặn dò
- 1 số em trả lời.
- HS chơi cả lớp (GV làm quản trò).
- HS trả lời theo ý hiểu.
- HS nghe & ghi nhớ.
- Cho 1 số HS thực hiện tiểu phẩm.
- Cả lớp chú ý & NX.
- Bạn Long chưa nghe lời mẹ.
- Không đủ thời gian học & làm BT cô giáo giao, đá bóng có thể bị ốm.
- HS trao đổi nhóm 2
- 1 số HS lên trình bày trước lớp
- HS nghe & ghi nhớ
___________________________________________________________________
Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010
Học vần
 oi - ai
I/ Muùc tieõu:
- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc oi, ai, nhaứ ngoựi, beự gaựi.
- Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn oi - ai. ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng: 
- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: Seỷ, ri, boựi caự, le le.
II/ Chuaồn bũ: 
- Giaựo vieõn: Tranh.
- Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ.
III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ KT baứi cuừ:
-GV đọc cho HS viết các từ ứng dụng bài trước: mua mía, mùa dưa, ngựa tía
-Hoùc sinh ủoùc câu ứng dụng SGK. 
GV nhận xét
2/ Daùy hoùc baứi mụựi:
Tieỏt 1:
*Hoaùt ủoọng 1:Giụựi thieọu baứi trực tiếp.
*Hoaùt ủoọng 2: Daùy vaàn
*Vieỏt baỷng: oi.
H: ẹaõy laứ vaàn gỡ?
-Phaựt aõm: oi.
-Cho HS gaộn vaàn oi.
-Cho HS phaõn tớch vaàn oi.
- HS ủaựnh vaàn vaàn oi.
-ẹoùc: oi.
-HS gaộn: ngoựi.
-HS phaõn tớch tieỏng ngoựi. 
- HS ủaựnh vaàn tieỏng ngoựi.
-ẹoùc: ngoựi.
-Treo tranh giụựi thieọu: nhaứ ngoựi.
-ẹoùc maóu, HS ủoùc.
-ẹoùc phaàn 1.
Vaàn ai. (Thực hiện như vần oi ).
-So saựnh: 
-HS ủaựnh vaàn tieỏng gaựi.
-Treo tranh giụựi thieọu: beự gaựi.
-GV ủoùc maóu, hửụựng daón HS ủoùc tửứ : beự gaựi
-ẹoùc phaàn 2.
-ẹoùc baứi khoựa.
* Vieỏt baỷng con: 
oi – ai – nhaứ ngoựi - beự gaựi.
*Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc tửứ ửựng duùng.
ngaứ voi	gaứ maựi
caựi coứi	baứi vụỷ
-ẹoùc toaứn baứi.
Tieỏt 2:
*Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc.
-ẹoùc baứi tieỏt 1.
-Treo tranh giụựi thieọu caõu ửựng duùng.
-ẹoùc caõu ửựng duùng:
 Chuự boựi caự nghú gỡ theỏ?
 Chuự nghú veà bửừa trửa.
-Giaựo vieõn ủoùc maóu.
-ẹoùc toaứn baứi.
:*Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn noựi:
-GV treo tranh minh hoạ hỏi : Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
- GV chỉ vào bức tranh và đưa ra các câu hỏi:
+Tranh vẽ gì?
+Hãy chỉ từng loại chim có trong tranh?
+Em còn biết loài chim nào nữa?
+Hãy nói về 1 trong số những con chim có trong tranh?
-Nhận xét khen ngợi những HS chăm chỉ luyện nói
*Hoaùt ủoọng 5: HS ủoùc baứi trong SGK.
4/ Cuỷng coỏ:-Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi coự oi – ai: moỷi meọt, con nai...
5/ Daởn doứ:Hoùc baứi, chuaồn bũ baứi sau.
-Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con
Vaàn oi
Caự nhaõn,cả lụựp.
Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn.
Vaàn oi coự aõm o ủửựng trửụực, aõm i ủửựng sau: Caự nhaõn
o – i – oi: caự nhaõn, cả lụựp.
-HS đọc caự nhaõn,cả lụựp.
Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn.
Tieỏng ngoựi coự aõm ng ủửựng trửụực, vaàn oi ủửựng sau, daỏu saộc treõn aõm o.
ngụứ – oi – ngoi – saộc – ngoựi: caự nhaõn.
Caự nhaõn, lụựp.
Caự nhaõn, nhoựm, lụựp.
Caự nhaõn, nhoựm.
Vaàn ai.
So saựnh. +Gioỏng: i cuoỏi.
 +Khaực: o - a ủaàu
Caự nhaõn, nhoựm, lụựp.
Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn.
Caự nhaõn, nhoựm, lụựp.
HS vieỏt baỷng con.
2 – 3 em ủoùc
Caự nhaõn, lụựp.
Caự nhaõn, lụựp.
Caự nhaõn, lụựp.
2 em ủoùc.
Nhaọn bieỏt tieỏng coự oi.
Caự nhaõn, lụựp.
Caự nhaõn, lụựp.
HS trả lời
.
______________________________________
Toán
Phép cộng trong phạm vi 5
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
-Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng.
II)Đồ dùng dạy học.
-Bộ đồ dùng dạy học toán.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
A)Kiểm tra bài cũ.
ẹoùc laùi baỷng coọng phaùm vi 3, phaùm vi 4 
+ GV viết bài tập leõn baỷng : 
2 + 1  2 2 + 2  3 
1 + 3  3 + 1 
-GV NX
B)Dạy học bài mới.
1) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5.
a. Bước 1:
Giới thiệu phép cộng: 4 + 1 = 5
- Treo tranh & giao việc
- Yêu cầu HS trả lời đầy đủ ?
- Ta có thể làm phép tính gì ?
- Hãy đọc phép tính & Kq.
- Cho HS đọc: "Bốn cộng một bằng năm"
b. Bước 2:
Giới thiệu phép cộng: 1 + 4 = 5
- GV đưa ra 1 cái mũ, thêm 4 cái mũ nữa.
- Tất cả có mấy cái mũ ?
- Hãy nêu phép tính và Kq tương ứng với bài toán ?
c. Bước 3:
Giới thiệu các phép cộng: 3+2 và 2+3 
(Các bước tương tự như giới thiệu phép tính 4+1; 1+4)
d. Bước 4: So sánh 4+1 và 1+4
 3+2 và 2+3
- Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính trên.
- Vị trí của các số trong phép cộng 
4+1 và 1+4 NTN ?
- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả có thay đổi không ?
đ. Bước 5:
- Cho HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
3. Luyện tập:
Bài 1:
? Bài Yêu cầu gì ?
- HD & giao việc.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 2: Tính.
- Cho HS làm theo tổ, mỗi tổ 2 phép tính.
- Nhắc nhở HS viết Kq cho thẳng cột.
- GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4:
- Bài tập y/c gì?
- Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính tương ứng (tranh 4b)
- GV nhận xét, cho điểm.
IV)Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét giờ học.
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
-2 HS trả lời
-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào bảng con.
- HS quan sát tranh & đặt đề toán.
- "Có 4 con cá, thêm 1 con cá, hỏi tất cả có mấy con cá" ?
- Có bốn con cá thêm 1 con cá tất cả có 5 con cá.
- Tính cộng.
4 + 1 = 5
- 1 số em đọc.
- Tất cả có 5 cái mũ.
- 1+4=5
- Bằng nhau (bằng 5)
- Các số 1 và 4 đã đổi chỗ cho nhau.
- Không
- HS đọc: (CN, cả lớp)
- Tính và viết Kq của phép tính.
- HS làm vở; đổi vở KT chéo; nêu miệng Kq.
- HS nhận xét bài của bạn
- HS làm bảng con .
 4 2 2 1
 + + + +
 1 3 2 4
 5	 5	 4	5
- Viết phép tính thích hợp.
a, 4+1=5 hoặc 1+4=5
- HS làm xong, đổi vở KT chéo sau đó NX bài của bạn.
___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
HọC VầN
ôi-ơi
I) Mục tiêu:Giúp hs:
-Đọc,viết được:ôi ,ơi,trái ổi, bơi lội.Đọc được từ và câu ứng dụng.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Lễ hội.
II) Đồ dùng dạy học.
-Bộ ghép chữ,tranh minh họa.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Tiết 1
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
A)Kiểm tra bài cũ.
- Viết và đọc.
- Đọc từ và câu ứng dụng
B) Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài 
`-GV cho HS quan sát tranh minh hoạ từ khoá và hỏi: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu : Hôm nay lớp mình cùng học vần ôi, ơi.HS dưới lớp đọc đồng thanh theo.
2. Dạy vần:
*Vần oi:
a. Nhận diện chữ:
- GV viết vần ôi.
- Hãy phân tích vần ôi ?
- Hãy so sánh vần ôi với vần oi ?
-GV ghi cấu tạo vần ôi
b. Đánh vần:
-GV đánh vần mẫu
? Muốn có tiếng ổi ta phải thêm dấu gì?
-GV đánh vần mẫu.
-GV cho hs quan sát tranh rút từ “trái ổi”
- Y/C hs đọc toàn vần.
*Vần ơi(Quy trình tương tự)
c)Đọc từ ứng dụng.
-GV giới thiệu từ -giải thích từ.
-GV đọc mẫu.
d)Dạy phát triển vốn từ.
-Trò chơi tìm tiếng chứa vần vừa học.
-GV đưa từ lên bảng.
	Tiết 2
3)Luyện tập.
a)Luyện đọc.
-Đọc lại bài ở tiết 1.
-Đọc câu ứng dụng
b)Luyện viết.
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
c)Đọc bài ở sgk.
-GV đọc mẫu.
d)Luyện nói:
-GV cho hs quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói.
?Trong tranh vẽ gì ?
- Em đã được nghe hát quan họ bao giờ chưa?
- Em có biết ngày hội Lim ở Bắc Ninh không ?
- ở địa phương em có những luyện nói lễ hội gì, vào mùa nào ?
- Trong lễ hội thường có những gì ?
- Em đã được đi dự lễ hội bao giờ chưa ?
-GV nhận xét bổ sung.
IV)Củng cố dăn dò.
-Gv nhận xét giờ học.
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
-HS viết b/c.
- HS đọc-phân tích.
-HS đọc
-HS đọc
-HS phân tích
- HS nêu.
-HS lần lượt đánh vần.
-HS nêu và ghép.
-HS lần lượt đánh vần
-HS quan sát tranh.
-HS đọc toàn vần.
-HS đọc tìm tiếng có vần mới.
-HS đọc lại.
-HS chơi trò chơi tìm từ.
-HS đọc.
-HS đọc lại bài ở tiết 1.
-HS đọc câu ứng dụng.
-HS viết vào b/c.
-HS đọc lại.
-HS quan sát tranh .
-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm nêu.
-HS nhóm khác nhận xét bổ sung.
_________________________________________
TOáN
 LUYEÄN TAÄP
I. MUẽC TIEÂU : 
 + Giuựp hoùc sinh : - Cuỷng coỏ veà baỷng coọng vaứ laứm tớnh coọng trong phaùm vi 5 
 - Taọp bieồu thũ tỡnh huoỏng trong tranh baống 1 pheựp tớnh coọng 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : + Boọ thửùc haứnh 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1.Kieồm tra baứi cuừ :
+ Cho HS ủoùc laùi baỷng coọng phaùm vi 5 
 – Nhaọn xeựt baứi cuừ 
2.Baứi mụựi : 
a. Cuỷng coỏ pheựp coọng trong phaùm vi 5 
-Goùi hoùc sinh ủoùc laùi caực coõng thửực coọng phaùm vi 3, 4, 5 
-Giaựo vieõn ghi ủaàu baứi 
b. Thửùc haứnh 
-Cho hoùc sinh mụỷ SGK- Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp 
Baứi 1 : Tớnh 
-Giaựo vieõn cho HS neõu caựch laứm, HS tửù laứm baứi 
-Lửu yự cuỷng coỏ tớnh giao hoaựn trong pheựp coọng 
Baứi 2 : Tớnh ( theo coọt doùc )
Baứi 3 : Tớnh 
Baứi 4 : ẹieàn daỏu , = vaứo choó troỏng 
- Cho hoùc sinh laứm treõn bỡa caứi 
-Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt, sửỷa baứi 
Baứi 5 : Vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp vụựi tỡnh huoỏng trong tranh 
-Cho hoùc sinh quan saựt tranh neõu ủaàu baứi toaựn 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủuựng, sai 
- Baứi 5 b tieỏn haứnh nhử baứi 5a 
-Hoùc sinh leõn baỷng tớnh pheựp tớnh ủuựng dửụựi tranh 
4.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Hoõm nay em Vửứa hoùc baứi gỡ ? 
- Daởn hoùc sinh oõn laùi caực baỷng coọng -Laứm caực baứi taọp trong vụỷ luyện 
- Chuaồn bũ caực baứi taọp cho ngaứy mai 
- 2 HS đọc lại
-2 HS ủoùc baỷng coọng 3 
-2 HS ủoùc baỷng coọng 4 
-2 HS ủoùc baỷng coọng 5 
-Hoùc sinh đđọc laùi ủaàu baứi 
-Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi .
-Hoùc sinh neõu caựch laứm baứi, tửù laứm vaứ chửừa baứi 
-Hoùc sinh tửù neõu caựch tớnh Vớ duù : 
- 2 coọng 1 baống 3 . 3 coọng 1 baống 4 . Vaọy : 2 + 1 + 1 = 4 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi 
-Hoùc sinh neõu caựch laứm vaứ tửù laứm baứi treõn boọ thửùc haứnh 
3 + 2 5 4  2 + 1 2 +3  3 +2
3 + 1 .. 5 4  3 + 2 1 + 4  4 +1 
a) Coự 3 con meứo, coự theõm 2 con nửừa . Hoỷi taỏt caỷ coự maỏy con meứo ?
 3 + 2 = 5 
 Coự 2 con meứo, theõm 3 con meứo. Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con meứo ?
+ 3 = 5 
___________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
Học vần
ui – ưi
I Mục tiêu:
- HS đọc được:ui,ưi,đồi núi,gửi thư;từ và câu ứng dụng
- Viết được: ui,ưi,đồi núi,gửi thư.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Đồi núi.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bộ đồ dùng 
III.Các hoạt động dạy học: Tiết 1
 Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
I, Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 HS lên bảng viết: Cái chổi, thổi còi, ngói mới.
-GV nhận xét.
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
-GV cho HS quan sát tranh minh hoạ từ khoá và hỏi: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu vần ui, ưi
2. Dạy vần:	
 *Dạy vần ui.
a.Giới thiệu vần
- GV ghi vần ui.
 So sánh vần ui với vần ua?
 Gv ghi vào cấu tạo vần
-GV đánh vần mẫu 
b.Giới thiệu tiếng mới
 Thêm âm gì để có tiếng núi?
-GV ghi bảng tiếng mới: 
 -GV đánh vần tiếng
c.Giới thiệu từ khoá 
 Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ
-GV ghi từ khoá lên bảng. 
 -GV đọc mẫu từ khoá 
 -Đọc toàn phần
 Dạy vần ưi: (Quy trình tương tự)
d. Đọc từ ứng dụng:
- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ) 
- GV đọc mẫu 
- GV giải nghĩa từ đơn giản
Gv đọc mẫu
* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc. 
* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần 10 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm được cho HS luyện đọc
 Tiết 2
1. Luyện đọc :
a- Luyện đọc ở bảng lớp :
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉ không theo TT cho HS đọc.
- GVnhận xét, chỉnh sửa.
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
-GV ghi bảng.
- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS.
- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ?
- GV hd, đọc mẫu câu.
2- Luyện viết:
- GV HD HS viết vào bảng con và viết vào vở tập viết 
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.Cách trình bày vào vở tập viết
- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa
3. Luyện nói: 
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:Giữa trưa.
 + Gợi ý:
- Tranh vẽ cảnh gì ?
- Đồi núi thường có ở đâu ?
Gv hd
- Em biết tên những vùng nào có nhiều đồi núi ?
- Em đã được đến nơi có nhiều đồi núi chưa?
- Trên đồi núi thướng có những gì ?
- Đồi khác núi ở điểm nào ?
4. Củng cố, dặn dò : 
GV đọc mẫu bài trong SGK.
. Luyện đọc ở SGK :
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
-HS dưới lớp viết bảng con
-HS quan sát và trả lời
-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt
 Hs nêu
-HS đánh vần 
-HS nêu và ghép tiếng
 Hs đọc trơn, pt
-HS đánh vần 
- HS đọc,tìm tiếng có vần mới 
-HS lắng nghe,đọc 
 Một số hs đọc
- Cả lớp theo dõi 
- HS đọc 
 Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần
5 -7 em đọc lại
 Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ
 Hs luyện đọc
- HS đọc ,pt
-HS trả lời
- HS đọc 
 Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv
- HS đọc lại.
Hs viết bảng con
- HS tập viết trong vở theo HD.
HS đọc.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm lên trình bày. 
HS nhận xét bổ sung. 
-Hs lần lượt đọc trong SGK
______________________________________
Toán
Số 0 trong phép cộng
I)Mục tiêu:Giúp học sinh:
-Biết kết quả phép cộng một số với 0.
-Biết số nào cộng với 0 cũng bằng chính nó.
-Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II)Đồ dùng dạy học.
-Bộ đồ dùng dạy học toán.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Giới thiệu một số phép cộng với 0
*Bước 1:Giới thiệu phép cộng: 
 3 + 0 = 3
 0 + 3 = 3
- Treo tranh 1 lên bảng.
- 3 con chim thêm 0 con chim là mấy con chim?
-GV ghi: 3+0=3
*Bước 2: Tương tự với tranh :0 quả táo
và 3 quả táo. 0+3=3
-GV giới thiệu mô hình ê líp và ghi bảng: 3 + 0 = 3
 0 + 3 = 3
 0 + 3 = 3 + 0
*Bước 3: Lấy ví dụ khác tương tự.
 4 + 0 = 4 , 0 + 4 = 4
 0 + 4 = 4 + 0
- Em có nhận xét gì khi một số cộng với 0? (hay 0 cộng với một số?)
3)Luyện tập.
Bài 1: Tính.
 1 + 0 = 5 + 0 = 0 + 2 =
 0 + 1 = 0 + 5 = 2 + 0 =
?Em có nhận xét gì về từng cặp phép tính trên?
-GV nhận xét chữa bài.
Bài 2: Tính
 5 3 0 0 1
 + + + + +
 0 0 2 4 0
 . . . . . . . . . . . . . . .
Bài 3: Số?
1 + . . . = 1 1 + . . . = 2 . . .+ 2 = 4 
-GV chấm bài nhận xét.
IV)Củng cố dặn dò.
- HS quan sát và nêu đề toán.
Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ hai không có con chim nào. Hỏi cả hai lồng có mấy con chim.
-HS nêu.
-HS nêu bài toán và nêu phép tính.
-HS so sánh 2 phép tính.
 3 +0 . . .0 + 3
-HS nêu.
-HS nêu y/c.
-HS nêu miệng kết quả.
-HS nêu y/c
-HS làm bài vào b/c.
-2 HS lên bảng.
-HS nêu y/c và làm bài vào vở.
-1 em lên bảng
___________________________________________
Tự nhiên xã hội
ĂN UỐNG HÀNG NGÀY
I. MUẽC TIEÂU:
 1. Kieỏn thửực:HS hieồu: Keồ teõn nhửừng thửực aờn caàn trong ngaứy ủeồ mau lụựn vaứ khoeỷ
 2. Kyừ naờng:	Noựi ủửụùc caàn phaỷi aờn uoỏng nhử theỏ naứo ủeồ coự ủửụùc sửực khoeỷ toỏt.
 3. Thaựi ủoọ:	Coự yự thửực tửù giaực trong vieọc aờn uoỏng.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 - GV:Tranh minh hoaù
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
Hoaùt ẹoọng cuỷa GV
Hoaùt ẹoọng cuỷa HS
1. Kieồm tra baứi cuừ: Tieỏt trửụực caực con hoùc baứi gỡ?(Thửùc haứnh ủaựnh raờng)
 - Moói ngaứy con ủaựnh raờng maỏy laàn?(Ít nhaỏt 2 laàn)
 - Khi ủaựnh raờng con ủaựnh nhử theỏ naứo?(Maởt trong,
maởt ngoaứi
 - GV nhaọn xeựt 
 2. Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi mụựi:
Hẹ1: Hửụựng daón HS chụi troứ “Con thoỷ uoỏng nửụực aờn coỷ vaứo hang”
Muùc tieõu: Gaõy hửựng thuự cho HS.
Caựch tieỏn haứnh:
 - GV vửứa hửụựng daón vửứa noựi:
 + Khi noựi: Con thoỷ ủeồ 2 tay leõn traựn vaứ vaóy vaóy tửụùng trửng cho tai thoỷ
 + Khi noựi: Aờn coỷ, 2 tay ủeồ xuoỏng chuùm 5 ngoựn tay cuỷa baứn tay phaỷi ủeồ vaứo loứng baứn tay traựi.
 + Khi noựi uoỏng nửụực, ủửa 5 ngoựn tay phaỷi ủang chuùm vaứo nhau leõn gaàn mieọng.
 + Khi noựi vaứo hang 2 tay chuùm caực ngoựn vaứo 2 loó tai
 - GV cho lụựp thửùc hieọn
 - GV hoõ baỏt kyứ kớ hieọu naứo nhửng HS phaỷi laứm ủuựng
Hẹ2: - Hoaùt ủoọng chung.
Muùc tieõu: Nhaọn bieỏt vaứ keồ teõn nhửừng thửực aờn, ủoà uoỏng caực con thửụứng aờn uoỏng haứng ngaứy.
Caựch tieỏn haứnh:
 - GV hoỷi haống ngaứy caực con thửụứng aờn nhửừng thửực aờn gỡ?
 - GV ghi teõn caực thửực aờn maứ HS neõu leõn baỷng
 - GV cho HS quan saựt caực hỡnh ụỷ SGK
Keỏt luaọn: Aờn nhieàu thửực aờn boồ dửụừng thỡ coự lụùi cho sửực khoeỷ , mau lụựn.
Hẹ3: Hửụựng daón HS quan saựt tranh SGK
Muùc tieõu: HS giaỷi thớch taùi sao phaỷi aờn uoỏng haứng ngaứy
Bửụực 1: Quan saựt vaứ hoỷi caực caõu hoỷi
 - Caực hỡnh naứo cho bieỏt sửù lụựn leõn cuỷa cụ theồ?
 - Caực hỡnh naứo cho bieỏt caực baùn hoùc taọp toỏt?
 - Hỡnh naứo cho bieỏt caực baùn coự sửực khoeỷ toỏt?
 - Taùi sao chuựng ta caàn aờn uoỏng haứng ngaứy?
GV cho lụựp thaỷo luaọn chung
 - 1 soỏ em ủửựng leõn traỷ lụứi.
 - GV tuyeõn dửụng nhửừng baùn traỷ lụứi ủuựng
Keỏt luaọn: Haống ngaứy chuựng ta caàn aờn uoỏng ủaày ủuỷ chaỏt vaứ ủieàu ủoọ ủeồ mau lụựn.
Hẹ4:Cuỷng coỏ baứi hoùc: 
Muùc tieõu: HS naộm ủửụùc noọi dung baứi hoùc 
Caựch tieỏn haứnh.
 - Haừy neõu teõn baứi hoùc hoõm nay?
 - Taùi sao ta caàn aờn uoỏng haứng ngaứy?
 - Moói ngaứy caực con aờn maỏy bửừa?
- Veà nhaứ caực con caàn thửùc hieọn aờn uoỏng ủaày ủuỷ chaỏt vaứ ủuựng ủieàu ủoọ
Nhaọn xeựt baứi hoùc.
- 2 HS trả lời.
- HS coự theồ cuứng laứm theo coõ
- HS thửùc hieọn 3, 4 laàn.
HS neõu.
- HS quan saựt caực hỡnh ụỷ SGK
- ẹaựnh daỏu nhửừng thửực aờn maứ caực HS ủaừ aờn vaứ thớch aờn.
- HS thaỷo luaọn nhoựm 2, 1 baùn hoỷi 1 baùn traỷ lụứi.
- Lụựp theo doừi.
HS traỷ lụứi
Toán: Luyện tập
A- Mục tiêu:
Học sinh củng cố về:
- Phép cộng 1 số với 0