Giáo án giảng dạy lớp 1 - Tuần 19 năm học 2009 - 2010

Éu 
- GV gi¶i nghÜa tõ ®¬n gi¶n
Gv ®äc mÉu
* Ph¸t triÓn vèn tõ : Cho HS ph¸t hiÖn mét sè tiÕng tõ chøa vÇn míi ngoµi bµi ,GV ghi b¶ng yªu cÇu HS ®äc. 
* Ph¸t triÓn kÜ n¨ng ®äc : GV chuÈn bÞ mçi vÇn 10 tiÕng , tõ kÕt hîp tiÕng,tõ hs t×m ®­îc cho HS luyÖn ®äc
 TiÕt 2
1. LuyÖn ®äc :
a- LuyÖn ®äc ë b¶ng líp :
+ §äc l¹i bµi tiÕt 1
- GV chØ kh«ng theo TT cho HS ®äc.
- GVnhËn xÐt, chØnh söa.
+ §äc ®o¹n th¬ øng dông:
- GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ hái:
- Tranh vÏ g× ?
-GV ghi b¶ng.
- GV theo dâi, chØnh söa, ph¸t ©m cho HS.
- T×m cho c« tiÕng cã vÇn míi trong c©u trªn ?
- GV hd, ®äc mÉu c©u.
2- LuyÖn viÕt:
- GV HD HS viÕt vµo b¶ng con vµ viÕt vµo vë tËp viÕt 
- GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt.
L­u ý HS nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ vµ vÞ trÝ ®Æt dÊu.C¸ch tr×nh bµy vµo vë tËp viÕt
- GV theo dâi, uèn n¾n, chØnh söa
3. LuyÖn nãi: 
- Gv giíi thiÖu tranh vÏ.
- Gäi hs ®äc tªn bµi luyÖn nãi:Tiªm chñng,uèng thuèc
 + Gîi ý:
- B¹n trai trong bøc tranh ®ang lµm g×?
-Em thÊy th¸i ®é cña b¹n nh­ tÕ nµo?
-Khi nµo chóng ta ph¶i uèng thuèc?
-H·y kÓ cho c¸c b¹n nghe m×nh ®· tiªm chñng vµ uèng thuèc giái nh­ thÕ nµo?
4. Cñng cè, dÆn dß (3'): 
GV ®äc mÉu bµi trong SGK.
. LuyÖn ®äc ë SGK :
 Häc sinh
-C¶ líp theo dâi ,hs ®äc,pt
 Hs nªu
-HS ®¸nh vÇn 
-HS nªu vµ ghÐp tiÕng
 Hs ®äc tr¬n, pt
-HS ®¸nh vÇn 
- HS ®äc,t×m tiÕng cã vÇn míi 
-HS l¾ng nghe,®äc 
 Mét sè hs ®äc
- C¶ líp theo dâi 
- HS ®äc 
 Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®¸nh vÇn
5 -7 em ®äc l¹i
 Thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi gi÷a c¸c tæ
 Hs luyÖn ®äc
- HS ®äc ,pt
-HS tr¶ lêi
- HS ®äc 
 Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®v
- HS ®äc l¹i.
Hs viÕt b¶ng con
- HS tËp viÕt trong vë theo HD.
HS ®äc.
-HS th¶o luËn theo nhãm ®«i.
-§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. HS nhËn xÐt bæ sung. 
-Hs lÇn l­ît ®äc trong SGK
Toán
HAI CHỤC .HAI MƯƠI
I.Mục tiêu :
 	-Giúp cho học sinh nhận biết được 20 gồm 2 chục .
	-Biết đọc và viết được số 20 ; phân biệt được số chục, số đơn vị.
	-HS làm được các bài tập theo yêu cầu.
*MTR: HS đọc viết được số 20.
II.Đồ dùng dạy học: GV cần chuẩn bị.
	-Tranh vẽ, các bó chục que tính, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra: 
Giáo viên nêu câu hỏi:
Các số 16, 17, 18 và 19 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
Gọi học sinh lên bảng viết số 16, 17, 18, 19 và cho biết số em viết có mấy chữ số, đọc số vừa viết .
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 
GT bài, ghi tựa.
Giới thiệu số 20.
Giáo viên đính mô hình que tính như tranh SGK lên bảng, cho học sinh lấy 1 bó chục que tính, rồi lấy thêm 1 bó chục que tính nữa. Hỏi học sinh được tất cả mấy que tính ?
Giáo viên nêu: Hai mươi còn gọi là 2 chục.
Giáo viên cho học sinh viết số 20 vào bảng con (viết chữ số 2 rồi viết chữ số 0 vào bên phải chữ số 2)
Giáo viên giúp học sinh nhận thấy số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị. Số 20 là số có 2 chữ số. Số 2 là hai chục, số 0 là 0 đơn vị.
Học sinh thực hành:
Bài 1: Cho học sinh viết vào tập các số từ 10 đến 20, viết ngược lại từ 20 đến 10, rồi đọc các số đó.
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Cho học sinh viết theo mẫu:
Mẫu : số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. Rồi gọi học sinh đọc các số đã viết.
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Cho học sinh viết số vào vạch tia số rồi đọc các số trên tia số. 
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Cho học sinh viết theo mẫu:
Mẫu: Số liền sau số 15 là 16. Rồi gọi học sinh đọc các số đã viết.
5.Củng cố dặn dò:
Hỏi tên bài.
GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học.
Nhận xét, tuyên dương.
Làm lại các bài tập trong VBT.
Học sinh nêu: các số 16, 17, 18, 19 gồm: 1 chục và (6, 7, 8, 9) đơn vị
Học sinh viết các số đó.
Các số đó đều là số có 2 chữ số.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh đếm và nêu: 
Có 20 que tính 
Học sinh nhắc lại
Học sinh viết số 20 vào bảng con.
Cho học sinh nhắc lại số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.
Học sinh viết: 10, 11, ..20 2010
Gọi học sinh nhận xét mẫu.
Học sinh viết: 
Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị.
Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị.
Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị.
Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.
Học sinh viết và đọc các số trên tia số.
Học sinh viết theo mẫu:
Số liền sau số 10 là 11
Số liền sau số 19 là 20
Học sinh nêu tên bài học.
Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị, số 20 là số có 2 chữ số.
Tiết 1: 	 Thủ công
GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 1)
I.Mục tiêu:	
 -Giúp HS biết cách gấp và gấp được mũ ca lô bằng giấy.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Mẫu gấp mũ ca lô bằng giấy mẫu.
-1 tờ giấy màu hình vuông.
	-Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC: 
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.
3.Bài mới:
Giới thiệu bài, ghi tựa.
a.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Cho học sinh xem chiếc mũ ca lô bằng giấy
Đặt câu hỏi để học sinh trả lời về hình dáng và tác dụng của mũ ca lô.
b.Giáo viên hướng dẫn mẫu:
Hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô.
Cách tạo tờ giấy hình vuông.
Gấp lấy đường dấu giữa theo đường chéo (H2)
Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo ở H2 ta được H3.
Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa, sao đó mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa H4.
Lật H4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự ta được H5
Gấp lớp giấy phía dưới của H5 lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp như H6. Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên H7 ta được H8.
Lật H8 ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy ta được H10
Cho học sinh tập gấp hình mũ ca lô trên giấy nháp hình vuông để các em thuần thục chuẩn bị cho học tiết sau.
4.Củng cố: 
Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô.
5.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp.
Chuẩn bị bài học sau.
Hát.
Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra.
Vài HS nêu lại
1 học sinh đội mũ ca lô lên đầu.
Lớp quan sát và trả lời các câu hỏi.
Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy.
Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy.
Học sinh thực hành gấp thử mũ ca lô bằng giấy.
Học sinh nêu quy trình gấp mũ ca lô bằng giấy.
 Thứ sáu ngày 8 / 1 /2010
Tập viết
TUỐT LÚA,H ẠT THÓC,MÀU SẮC
I.Muïc tieâu :
-Giuùp HS naém ñöôïc noäi dung baøi vieát, ñoïc ñöôïc caùc töø trong baøi vieát.
-Vieát ñuùng ñoä cao caùc con chöõ.
-Bieát caàm buùt, tö theá ngoài vieát.
II.Ñoà duøng daïy hoïc:
-Maãu baøi vieát, vôû vieát, baûng  .
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
1.KTBC: 
Nhaän xeùt baøi vieát hoïc kyø I.
Ñaùnh giaù chung vieäc hoïc moân taäp vieát ôû hoïc kyø I. Kieåm tra söï chuaån bò hoïc moân taäp vieát ôû hoïc kyø II.
2.Baøi môùi :
Qua maãu vieát GV giôùi thieäu vaø ghi töïa baøi.
GV höôùng daãn hoïc sinh quan saùt baøi vieát.
GV vieát maãu, vöøa vieát vöøa neâu caùch vieát.
Goïi hoïc sinh ñoïc noäi dung baøi vieát.
Phaân tích ñoä cao, khoaûng caùch caùc chöõ ôû baøi vieát.
HS vieát baûng con.
GV nhaän xeùt vaø söûa sai cho hoïc sinh tröôùc khi tieán haønh vieát vaøo vôû taäp vieát.
GV theo doõi giuùp caùc em yeáu hoaøn thaønh baøi vieát cuûa mình taïi lôùp.
3.Thöïc haønh :
Cho HS vieát baøi vaøo taäp viÕt.
GV theo doõi nhaéc nhôû ñoäng vieân moät soá em vieát chaäm, giuùp caùc em hoaøn thaønh baøi vieát
4.Cuûng coá :
Hoûi laïi teân baøi vieát.
Goïi HS ñoïc laïi noäi dung baøi vieát.
Thu vôû chaám moät soá em.
Nhaän xeùt tuyeân döông.
5.Daën doø : Vieát baøi ôû nhaø, xem baøi môùi.
Hoïc sinh laéng nghe, ruùt kinh nghieäm cho hoïc kyø II.
HS neâu töïa baøi.
HS theo doõi ôû baûng lôùp.
HS töï phaân tích.
Hoïc sinh vieát 1 soá töø khoù.
HS thöïc haønh baøi vieát
HS neâu
CON ỐC – ĐÔI GUỐC – RƯỚC ĐÈN 
KÊNH RẠCH – VUI THÍCH – XE ĐẠP
I.Mục tiêu :
 -Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ trong bài viết.
	-Viết đúng độ cao các con chữ.
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu bài viết, vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Nhận xét bài viết học kỳ I.
Đánh giá chung việc học môn tập viết ở học kỳ I. Kiểm tra sự chuẩn bị học môn tập viết ở học kỳ II.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết.
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết.
GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết của mình tại lớp.
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào vở.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4.Củng cố :
Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.
Học sinh lắng nghe, rút kinh nghiệm cho học kỳ II.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.
HS tự phân tích.
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS thực hành bài viết
HS nêu: Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.
 Sinh hoaït lôùp 
NHAÄN XEÙT TUAÀN 19
I:Muïc tieâu.
- HS nhaän ra ñöôïc öu khuyeát ñieåm cuûa mình trong tuaàn.
- Naém ñöôïc keá hoaïch tuaàn tôùi.
 II. Caùc hoaït ñoäng treân lôùp.
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng HS
 1/ Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần
 *Öu ñieåm: HS có Saùch vôû vaø ñoà duøng học tập ñaày ñuû. Ñi hoïc chuyeân caàn, trang phuïc goïn gaøng sạch sẽ. 
 *Toàn taïi: Moät soá baïn coøn noùi chuyeän rieâng trong giôø hoïc
Saùch vôû coøn caåu thả 
 2/ Keá hoaïch tuaàn tôùi: 
 -Ñi hoïc phaûi đ úng giờ, phaûi coù ñaày ñuû saùch vôû.Dụng cụ học tập.
 - Tập trung học và ôn tập tốt. Học và ôn bài ở nhà . Veä sinh lôùp hoïc saïch seõ.
-Khoâng aên quaø vaët.Tham gia caùc hoaït ñoäi sao. 
*Sinh hoaït vaên ngheä 
 *.GV baét cho hs haùt taäp theå, môøi hs haùt caù nhaân, keå chuyeän.
 *GV nhaän xeùt giôø hoïc
HS laéng nghe vaø töï nhaän ra öu khuyeát ñieåm cuûa mình.
HS laéng nghe vaø höùa thöïc hieän
HS haùt , keå chuyeän
Bµi so¹n t¨ng buæi TuÇn 19
Chiều thứ hai
Tiếng Việt
RÈN VIẾT
I, Mục tiêu:
- HS viết đúng được :hạt thóc, thác nước, học bài, bác sĩ, quả gấc, mắc áo. 
 Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng
 Như nung qua lửa.
II, Đồ dùng dạy học:
Bảng con, vở ô li
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
Bài cũ: Gọi 2 em lên bảng viết: con sóc, tóc nâu, đồng hồ quả lắc.
GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
GV đọc lần lượt các từ: hạt thóc, thác nước, học bài, bác sĩ, quả gấc, mắc áo.
gv viết lại các từ đó lên bảng, gọi hs đọc.
GV gọi hs phân tích các con chũ trong các từ.
GV viết Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng
 Như nung qua lửa 
Gọi hs đọc.
GV cho hs viết các từ và bài thơ úng dụng vào vở ô li.
GV thu vở chấm , nhận xét.
3. Củng cố dặn dò.
GV nhận xét giờ học
2 em lên bảng viết. cả lớp viết vào bảng con.
HS lắng nghe để viết vào bảng con.
HS đọc lại các từ mình vừa viết bảng con
HS đọc bài thơ ứng dụng
HS nhìn bảng viết từ và bài thơ vào vở.
HS kkvh chỉ chép các từ.
HS nộp vở .
 Tiếng Việt
ÔN : ĂC-ÂC
Mục tiêu
-HS đọc trôi chảy bài vần ăc, âc . HS làm được các bài tập ở vở bài tập.
-HS nghe viết được : màu sắc, quả gấc
*MTR: HS đọc được vần và từ ứng dụng, đánh vần được 1 số từ ở câu ứng dụng.
II, Chuẩn bị: Thẻ từ, sgk
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: gọi 2 em đọc bài ăc, âc .
2 em viết màu sắc, quả gấc
GV nhận xét.
2, Bài mới: 
*Luyện đọc bài:
-Tổ chức cho HS đọc bài ở sách theo nhóm.
Gọi các em lên đọc : 10-12 em
GV nhận xét sử sai, rèn đọc cho HS yếu.
*Bài tập: GV hướng dẫn cho HS làm đúng bài 1,2 ở vở bài tập.
Gọi hs đọc bài làm của mình.
*Viêt: GV đọc cho hs viết vào vở ô li các từ: bậc thềm, chắc chắn, tắc kè, tấc đất tấc vàng.
gv theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.
3. Củng cố dặn dò.
-Trò chơi: Ai nhanh hơn:
GV hứong dẫn hs sinh thi tìm từ, tiếng có vần it, iêt .
GV nhận xét trò chơi , tuyên dương đội tìm được nhiều tiếng từ đúng.
GV nhận xét giờ học , dặn dò.
2 em lên đọc bài.
2 em viết màu sắc, quả gấc
. cả lớp viết bảng con.
HS đọc bài trong nhóm 4.
hs lên đọc bài.
HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
HS viết các từ vở ô li..
HSKKVH: nhìn chép được các từ vào vở.
HS t hi đua chơi theo 2 đội.
 Toán
ÔN : MƯỜI MỘT , MƯỜI HAI
I, Mục tiêu:
- Củng cố các số 11,12
- Làm được các bài tập theo yêu cầu.
II. Đồ dùng dạy học:
 VBT, bảng con
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gv
Hoạt động của học sinh
1, Bài cũ: Gọi hs lên bảng điền các số ở tia số (tõ 0-12)
GV nhận xét ghi điểm.
Bài mới:
GV tổ chức cho HS làm các bài tập.
Bài 1: (VBTT) Điền số thích hợp vào ô trống
Bài 2:Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu)
 Gọi hs nêu yêu cầu . 
cho hs làm bài vào vở bài tập , gọi đọc kết quả, gv ghi bảng lớp.
Bài 3: Tô màu 11 ngôi sao và 12 quả táo
Bài 4: Điền số theo thứ tự vào ô trống.
GV hướng dẫn để hs làm đúng.
Củng cố dặn dò.
GV nhận xét giờ học
HS lên bảng làm
0.............................................................
Gọi hs nêu yêu cầu bài tập 
HS làm bài chữa bài,nªu kÕt qu¶
HS làm bài rồi nêu kết quả.
2 HS làm bảng lớp.
HS làm vào vở bài tập
2 em lên chữa bài.
2 em chữa bài trên bảng
 Thùc hµnh tiÕng viÖt 
 ÔN : ÔC,UÔC
I/ Môc tiªu : 
 -§äc vµ viÕt ®­îc c¸c tiÕng cã vÇn ôc, uôc
- BiÕt vËn dông vµo lµm bµi tËp 
*MTR:HSKH đánh vần ,viết được các tiếng có chứa vần ôc,uôc 
II/ §å dïng d¹y häc 
 - Vë bµi tËp tiÕng viÖt 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
1/ KiÓm tra bµi cò 
- Gäi häc sinh lªn b¶ng 
 NhËn xÐt ghi ®iÓm 
2 Bµi míi
 *LuyÖn tËp :
- LuyÖn ®äc 
 GV hướng dẫn hs ®äc bµi ở s¸ch gi¸o khoa 
 §äc mét sè tõ vµ c©u ngoµi bµi gv viÕt lªn b¶ng
-Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh lµm btập
Bµi 1 : Nối
Gọi hs chữa bài
Bµi 2 : (Điền ôc hay uốc)
Gọi hs chữa bài
Bµi 3: ViÕt 	
GV đọc con ốc, đôi guốc,thời tiết,gốc c©y ,thuộc bài
1 em ®äc câu øng dông
-Gi¸o viªn h­íng dÉn quy tr×nh viÕt 
Gv quan sát - uốn nắn
3/ Cñng cè dÆn dß 
-ChÊm vµi em 
- NhËn xÐt giê häc 
hs lên bảng đọc bài
HS lên đọc bài
HS làm bài tập vào vở bài tập. Råi lên chữa bài
HS nghe viết vào vở .
 Thø 3,ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2010
Thùc hµnh tiÕng viÖt 
 ÔN : ¨C,© C
I/ Môc tiªu : 
 -§äc vµ viÕt ®­îc c¸c tiÕng cã vÇn ¨c, ©c
- BiÕt vËn dông vµo lµm bµi tËp 
II/ §å dïng d¹y häc 
 - Vë bµi tËp tiÕng viÖt 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
1/ KiÓm tra bµi cò 
- Gäi häc sinh lªn b¶ng 
 NhËn xÐt ghi ®iÓm 
2 Bµi míi
 *LuyÖn tËp :
- LuyÖn ®äc 
 GV hướng dẫn hs ®äc bµi ở s¸ch gi¸o khoa 
 §äc mét sè tõ vµ c©u ngoµi bµi gv viÕt lªn b¶ng
-Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh lµm btập
Bµi 1 : Nối
Gọi hs chữa bài
Bµi 2 : (Điền ăc hay ©c)
Gọi hs chữa bài
Bµi 3: ViÕt vë luyÖn viÕt
hs ®äc bµi viÕt
-Gi¸o viªn h­íng dÉn quy tr×nh viÕt 
Gv quan sát - uốn nắn
3/ Cñng cè dÆn dß 
-ChÊm vµi em 
- NhËn xÐt giê häc 
hs lên bảng đọc bài
HS lên đọc bài
HS làm bài tập vào vở bài tập. Råi lên chữa bài
HS nghe viết vào vở .
	Thực hành Toán
ÔN : MƯỜI MỘT ĐẾN MƯỜI LĂM
I, Mục tiêu:
- Củng cố các số từ 11 đến 15
- Làm được các bài tập theo yêu cầu.
*MTR: HS đọc viết được các số 11, 12, 13, 14, 15.
II. Đồ dùng dạy học:
 VBT, bảng con
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gv
Hoạt động của học sinh
1, Bài cũ: Gọi hs lên bảng điền các số ở tia số
GV nhận xét ghi điểm.
Bài mới:
GV tổ chức cho HS làm các bài tập.
Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu bài tập: viÕt sè 11,12,13,14,15
GV theo dõi giúp đỡ hs chậm.
Bài 2:Tính 
-
10
-
9
-
10
+
2
1
3
5
7
Gọi hs nêu yêu cầu . 
cho hs làm bài vào vở bài tập , gọi đọc kết quả, gv ghi bảng lớp.
Bài 3: số 
12	15
Gọi hs lên bảng làm
11
13
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.a.
b.
Tæ 1 cã : 4 b¹n
Tæ 2 cã : 5 b¹n 
C¶ hai tæ:b¹n?
GV hướng dẫn để hs làm đúng.
Củng cố dặn dò.
GV nhận xét giờ học
HS lên bảng làm
0.............................................................
HS viÕt b¶ng con,vë « li
Nªu cÊu t¹o sè
2 HS làm bảng lớp.
HS làm vào vở ô li.
1 em lên chữa bài.
 Thø 6 ngµy 8 th¸ng 1 n¨m2010
 Thùc hµnh tiÕng viÖt 
 ÔN : ÔC,UÔC
I/ Môc tiªu : 
 -§äc vµ viÕt ®­îc c¸c tiÕng cã vÇn ôc, uôc
- BiÕt vËn dông vµo lµm bµi tËp 
*MTR:HSKH đánh vần ,viết được các tiếng có chứa vần ôc,uôc 
II/ §å dïng d¹y häc 
 - Vë bµi tËp tiÕng viÖt 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
1/ KiÓm tra bµi cñ 
- Gäi häc sinh lªn b¶ng 
 NhËn xÐt ghi ®iÓm 
2 Bµi míi
 *LuyÖn tËp :
- LuyÖn ®äc 
 GV hướng dẫn hs ®äc bµi ở s¸ch gi¸o khoa 
 Gv theo dõi - chỉnh sửa
-Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh lµm btập
Bµi 1 : Nối
Gọi hs chữa bài
Bµi 2 : (Điền ôc hay uốc)
Gọi hs chữa bài
Bµi 3: ViÕt 	
GV đọc con ốc, đôi guốc,thời tiết,gốc cây ,thuộc bài
1 em ®äc câu øng dông
-Gi¸o viªn h­íng dÉn quy tr×nh viÕt 
Gv quan sát - uốn nắn
3/ Cñng cè dÆn dß 
-ChÊm vµi em 
- NhËn xÐt giê häc 
hs lên bảng đọc bài
HS lên đọc bài
HS làm bài tập vào vở bài tập. Sâu lên chữa bài
HS nghe viết vào vở .
 Toaùn
 ÔN: HAI m­¬i – hai CHỤC 
I- Muïc tieâu:
HS cuûng coá laïi các số từ 11 đến 20. 
HS laøm ñöôïc moät soá baøi taäp về Phép cộng , phép trừ trong phạm vi 10. 
*MTR: HS khó học làm bài 1, bài 3 .
II. Ñoà duøng daïy hoïc
 .Baûng con, vbt ., moät soá theû soá , moät soá hình vuoâng, hình troøn.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc.
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.Baøi mới, Goïi hs bảng làm:
 Bài 1
Gọi hs lên bảng làm
3 +7 = 9 - 4 = 5 +5 = 10 - 8 =
GV nhaän xeùt 
Baøi 2. Soá ?
GV toå chöùc cho HS laøm caùc baøi taäp .
8 + 2 =	10 - 6 =	 10 =7 + ...
7 - 3 =	6 + 4 =	 9 =...	 - 3
Bµi 3. Xếp các số 9 ,4 ,17 ,15 ,20 theo thứ tự 
a,từ lớn đến bé:
b,Từ bé đến lớn:
3. Cuûng coá daën doø.
2 em leân baûng vieát. Caû lôùp vieát vaøo baûng 
2 hs lên bảng 
cả lớp làm bảng con.
HS laøm vaøo vôû toaùn
HS laøm baøi vaøo vë
TUẦN 20
 Thø hai ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2010
	Tiếng Việt	Bµi 81 : ach
I Môc tiªu:
- Häc sinh ®äc ®­îc:ach,cuèn s¸ch ,tõ vµ c©u øng dông
- ViÕt ®­îc: ach,cuèn s¸ch
 - LuyÖn nãi tõ 2 - 4 c©u theo chñ ®Ò :Gi÷ g×n s¸ch vë.
II. §å dïng d¹y häc:
 Bé ®å dïng TV1.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 Gi¸o viªn
I, KiÓm tra bµi cò:
II. D¹y - häc bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: 
2. D¹y vÇn:	
 *D¹y vÇn ach.
a.Giíi thiÖu vÇn
- GV ghi vÇn ach.
 So s¸nh vÇn ach víi vÇn at
 Gv ghi vµo cÊu t¹o vÇn
-GV ®¸nh vÇn mÉu 
b.Giíi thiÖu tiÕng míi
 Thªm ©m g× vµ dÊu g× ®Ó cã tiÕng s¸ch
-GV ghi b¶ng tiÕng míi: 
 -GV ®¸nh vÇn tiÕng
c.Giíi thiÖu tõ kho¸ 
 Gv giíi thiÖu tranh rót tõ,gi¶i nghÜa tõ
-GV ghi tõ kho¸ lªn b¶ng. 
 -GV ®äc mÉu tõ kho¸ 
 -§äc toµn phÇn
d. §äc tõ øng dông:
- GVghi tõ øng dông lªn b¶ng(Giíi thiÖu tõ) 
- GV ®äc mÉu 
- GV gi¶i nghÜa tõ ®¬n gi¶n
Gv ®äc mÉu
* Ph¸t triÓn vèn tõ : Cho HS ph¸t hiÖn mét sè tiÕng tõ chøa vÇn míi ngoµi bµi ,GV ghi b¶ng yªu cÇu HS ®äc. 
* Ph¸t triÓn kÜ n¨ng ®äc : GV chuÈn bÞ mçi vÇn 10 tiÕng , tõ kÕt hîp tiÕng,tõ hs t×m ®­îc cho HS luyÖn ®äc
 TiÕt 2
1. LuyÖn ®äc :
a- LuyÖn ®äc ë b¶ng líp :
+ §äc l¹i bµi tiÕt 1
- GV chØ kh«ng theo TT cho HS ®äc.
- GVnhËn xÐt, chØnh söa.
+ §äc ®o¹n th¬ øng dông:
- GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ hái:
- Tranh vÏ g× ?
-GV ghi b¶ng.
- GV theo dâi, chØnh söa, ph¸t ©m cho HS.
- T×m cho c« tiÕng cã vÇn míi trong c©u trªn ?
- GV hd, ®äc mÉu c©u.
2- LuyÖn viÕt:
- GV HD HS viÕt vµo b¶ng con vµ viÕt vµo vë tËp viÕt 
- GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt.
L­u ý HS nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ vµ vÞ trÝ ®Æt dÊu.C¸ch tr×nh bµy vµo vë tËp viÕt
- GV theo dâi, uèn n¾n, chØnh söa
3. LuyÖn nãi: 
- Gv giíi thiÖu tranh vÏ.
- Gäi hs ®äc tªn bµi luyÖn nãi:Gi÷ g×n s¸ch vë.
 + Gîi ý:
- Cã thÓ cho HS quan s¸t 1 sè s¸ch vë ®­îc gi÷ g×n s¹ch ®Ñp cña c¸c b¹n trong líp ? 
-HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm vµ lªn giíi thiÖu tr­íc líp quyÓn s¸ch , quyÓn vë ®Ñp ®ã . 
- Em ®· lµm g× ®Ó gi÷ g×n s¸ch vë
4. Cñng cè, dÆn dß (3'): 
GV ®äc mÉu bµi trong SGK.
. LuyÖn ®äc ë SGK :
 Häc sinh
-C¶ líp theo dâi ,hs ®äc,pt
 Hs nªu
-HS ®¸nh vÇn 
-HS nªu vµ ghÐp tiÕng
 Hs ®äc tr¬n, pt
-HS ®¸nh vÇn 
- HS ®äc,t×m tiÕng cã vÇn míi 
-HS l¾ng nghe,®äc 
 Mét sè hs ®äc
- C¶ líp theo dâi 
- HS ®äc 
 Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®¸nh vÇn
5 -7 em ®äc l¹i
 Thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi gi÷a c¸c tæ
 Hs luyÖn ®äc
- HS ®äc ,pt
-HS tr¶ lêi
- HS ®äc 
 Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®v
- HS ®äc l¹i.
Hs viÕt b¶ng con
- HS tËp viÕt trong vë theo HD.
HS ®äc.
-HS th¶o luËn theo nhãm ®«i.
-§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. HS nhËn xÐt bæ sung. 
-Hs lÇn l­ît ®äc trong SGK
To¸n Bµi 74 : PhÐp céng d¹ng 14 céng 3 ( 14 + 3)
A. Môc tiªu
Gióp HS biÕt lµm tÝnh céng kh«ng nhí trong ph¹m vi 20 
TËp céng nhÈm d¹ng 14 +3
B. ®å dïng d¹y häc 
C¸c bã chôc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi .
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
1. Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh céng d¹ng 14 + 3 
- GV h­íng dÉn häc sinh thao t¸c trªn que tÝnh .
- GV hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?
- GV thÓ hiÖn ë trªn b¶ng cã 1 bã 1 chôc viÕt 1 chôc ë cét chôc 4 que rêi viÕt 4 ë cét ®¬n vÞ thªm 3 que rêi viÕt 3 d­íi 4 ë cét ®¬n vÞ
- GV h­íng dÉn c¸ch ®Æt tÝnh theo cét däc : ViÕt 14 råi viÕt 3 sao cho 3 th¼ng cét víi 4 . viÕt dÊu + chÊm kÎ g¹ch ngang d­íi 2 sè ®ã . TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i 
Chôc
§¬n vÞ
 1
4
 14
- 4 céng 3 b»ng 7 viÕt 7 
+
+
3
 3
 - H¹ 1 , viÕt 1 
 1 
7
 17
 14 + 3 b»ng 17
Thùc hµnh 
Bµi 1 : HS thùc hµnh c¸ch céng 
 GT cét 4,5
Bµi 2 : TÝnh GT cét 1
- GV cho HS th¶o luËn nhãm trªn phiÕu häc tËp 
- GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ 
Bµi 3 : §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng theo mÉu : GT phÇn 2
- GV cho HS ch¬i trß ch¬i theo 2 ®éi 
- GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ 
D. Cñng cè dÆn dß 
- GV nhËn xÐt giê 
- HS lÊy 14 que tÝnh råi lÊy thªm 3 que tÝnh rêi n÷a
- HS cã thÓ ®Õm sè que tÝnh 
- HS ®Æt bã 1 chôc que tÝnh ë bªn tr¸i vµ 4 que tÝnh rêi ë bªn ph¶i lÊy thªm 3 que tÝnh n÷a råi dÆt ë d­íi 4 que rêi 
- HS gép 4 que tÝnh rêi víi 3 que tÝnh rêi ta ®­îc 7 que tÝnh rêi