Giáo án dạy học lớp 1 - Tuần học 23

đã bao giờ vào của hàng chưa?
+ Doanh trại là nơi ở và làm việc của những ai?
Học sinh kể trước lớp
Học sinh nêu ý kiến
Doanh trại là nơi làm việc của các chú bộ đội
IV. Củng cố dặn dò.
 Hệ thống bài học
 Nhận xét tiết học
Ôn bài và chuẩn bị bài sau
 Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
Tiết 1+2: Tiếng việt
 Bài 91: oat oăt
I.Mục đích yêu cầu:
- Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: oat, oăt, hoạt hình,loắt choắt
- Luyện nói được từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình
- Giáo dục học sinh thêm yêu thích môn học.
II . Đồ dùng dạy học
 - Nội dung, tranh minh hoạ.
 - Bảng con, sách.
III . Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS viết oanh, oach, doanh trại
2 Hs đọc sgk.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
 b. Dạy vần oat. 
 Tiết 1
Nhận diện vần
Vần  oat được tạo nên từ o và a và t
Nêu cấu tạo vần oat? ghép vần
âm o đứng trớc, âm a đứng giũa, âm t đứng sau
Đánh vần vần.
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Có vần  oat muốn có tiếng hoạt ta làm như thế nào?
Thêm âm h trước vần oat
Nêu cấu tạo tiếng hoạt?
Âm h đứng trước vần  oat đứng sau và dấu nặng
Ghép tiếng trên bộ chữ
Học sinh ghép
Đánh vần tiếng khoá.
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ
Học sinh quan sát thảo luận.
Giáo viên nhận xét, giới thiệu từ khoá
 hoạt hình
Cho học sinh đọc trơn từ
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Đánh vần tiếng đọc trơn từ
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Vần oăt
Nhận diện vần
âm o đứng trước, âm ă đứng giữa, âm t đứng sau
Vần oăt được tạo nên từ o và ă và t
Đánh vần vần.
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Có vần oăt muốn có tiếng choắt ta làm như thế nào?
Thêm âm ch và dấu sắc 
Nêu cấu tạo tiếng choắt?
âm ch đứng trước vần oăt đứng sau, dấu sắc ở trên âm ă
Ghép tiếng trên bộ chữ
Học sinh ghép
Đánh vần tiếng khoá.
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ
Học sinh quan sát thảo luận.
Giáo viên nhận xét, giới thiệu từ khoá
 loắt choắt
Cho học sinh đọc trơn từ
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Đánh vần tiếng đọc trơn từ
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
So sánh oat và  oăt?
Giống nhau:âm o đứng trước t đứng sau
Đọc lại hai vần vừa học
Khác nhau: oat có thêm âm a
 oăt có thêm âm ă
c.Từ ứng dụng
Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng
lưu loát chỗ ngoặt
đoạt giải nhọn hoắt
Đọc từ ứng dụng, gạch chân tiếng chứa vần mới
Giáo viên giải nghĩa từ ứng dụng
Đọc từ ứng dụng
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
d. Bảng con.
Hớng dẫn học sinh viết bảng con
Học sinh viết bài
oat o ăt ho ạt h ỡnh 
 loat choat 
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
3. Củng cố tiết 1.
Đọc toàn bài trên bảng lớp
Nhận xét tiết học
 Tiết 2.
 1 . Bài cũ.
 Đọc bài trên bảng lớp.
 Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới.
a. Luyện đọc
Luyện đọc lại các âm, vần, tiếng, từ,ở 
Cá nhân , nhóm, cả lớp
tiết 1
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Đọc câu ứng dụng
Giáo viên giới thiệu tranh
Học sinh quan sát thảo luận
Giới thiệu câu ứng dụng
Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.
Giáo viên đọc mẫu
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
b. Luyện viết vở
Hớng dẫn học sinh viết bài trong vở 
Học sinh viết bài
tập viết 
Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu
Chấm bài và nhận xét
d. Luyện nói.
Gọi học sinh đọc tên bài luyện nói
3 – 4 em đọc
Trong tranh vẽ gì?
Phim hoạt hình
TRong cảnh đó em thấy những gì?
Nói về một bộ phim hoạt hình mà em đã xem?
Cảnh phú ông và cậu bé
Học sinh nêu trước lớp
IV. Củng cố dặn dò.
 Hệ thống bài học
 Nhận xét tiết học
Ôn bài và chuẩn bị bài sau
 __________________________________________________
Tiết 3. Toán
 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
I. Mục đích yêu cầu:
 - Biết dùng thước có chia vạch Xăng – ti mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dười 10 cm
 - Làm các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3.
II. Đồ dùng dạy học:
 Thước đo độ dài
III. Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
 Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
 Nhận xét 
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b.Giụựi thieọu caựch veừ ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi cho trửụực.
 Mt :Hửụựng daón hoùc sinh caực thao taực veừ ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi cho trửụực 
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh ủaởt thửụực leõn tụứ giaỏy traộng, tay traựi giửừ thửụực, tay phaỷi caàm buựt chaỏm 1 ủieồm truứng vụựi vaùch 0. Chaỏm 1 ủieồm truứng vụựi vaùch 4 
-Duứng buựt noỏi tửứ ủieồm 0 ủeỏn ủieồm ụỷ vaùch 4, thaỳng theo meựp thửụực
-Nhaỏc thửụực ra vieỏt A vaứo ủieồm soỏ 0 vaứ B vaứo ủieồm soỏ 4 cuỷa ủoaùn thaỳng. Ta ủaừ veừ ủửụùc ủoaùn thaỳng 
-AB coự ủoọ daứi 4 cm 
-Giaựo vieõn ủi xem xeựt hỡnh veừ cuỷa hoùc sinh, giuựp ủụừ hoùc sinh yeỏu
c.Thửùc haứnh 
Baứi 1 : Giaựo vieõn hửụựng daón veừ caực ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm 
-Yeõu caàu hoùc sinh taọp caực thao taực nhử treõn vaứ taọp ủaởt teõn caực ủoaùn thaỳng 
-Giaựo vieõn giuựp ủụừ hoùc sinh yeỏu
Baứi 2 :
-Cho hoùc sinh neõu toựm taột cuỷa baứi toaựn roài neõu baứi toaựn vaứ tửù giaỷi mieọng 
 -Giaựo vieõn treo baỷng toựm taột baứi toaựn 
-Hoùc sinh tửù giaỷi baứi toaựn
Giaựo vieõn nhaọn xeựt , sửỷa sai chung 
Baứi 3 : 
Hướng dẫn học sinh làm bài
 A 5 cm B 3 cm C
 c 
A 5 cm B 3 cm
 A 5 cm B
 3cm
 c 
-Giaựo vieõn uoỏn naộn , hửụựng daón theõm cho hoùc sinh yeõựu 
IV. Củng cố dặn dò.
Hệ thống lại bài học.
Nhận xét tiết học.
Làm bài và chuẩn bị bài sau.
-Hoùc sinh laỏy vụỷ nhaựp , thửùc hieọn tửứng bửụực theo sửỷ hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn 
-.
 A 4 cm B
- Hoùc sinh veừ vaứo vụỷ
-Tửứng ủoõi hoùc sinh 
 5cm
 7cm
 2cm
 9cm
-Hoùc sinh neõu baứi toaựn . ẹoaùn thaỳng AB daứi 5 cm . ẹoaùn thaỳng BC daứi 3cm . Hoỷi caỷ 2 ủoaùn thaỳng daứi bao nhieõu cm ?
 Baứi giaỷi :
Caỷ 2 ủoaùn thaỳng daứi laứ :
5 +3 = 8 ( cm)
 ẹaựp soỏ : 8cm
Học sinh làm bài và chữa bài
-Hoùc sinh tửù suy nghú veừ theo nhieàu caựch (treõn baỷng con ).
.
 ________________________________________________________
Tiết 4. Tự nhiên xã hội
 Cây hoa
I. Mục đích yêu cầu:
 - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa.
 - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
 - Giáo dục hạc sinh biết chăm sóc cây hoa.
II. Đồ dùng dạy học.
 Tranh minh hoạ, cây hoa thật.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 Nêu tên các bộ phận chính của cây rau?
 Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1:Giụựi thieọu caõy hoa
Muùc tieõu:HS bieỏt đửụùc caỏu taùo caực boọ phaọn chớnh cuỷa caõy hoa.
-Caựch tieỏn haứnh
 - GV giụựi thieọu teõn caõy hoa cuỷa mỡnh, noự ủửụùc troàng ụỷ đâu?.
 - Hửụựng daón HS quan saựt caõy hoa
Yeõu caàu:
 - Haừy chổ ủaõu laứ reồ, thaõn, laự, hoa?
 - Caực boõng hoa thửụứng coự ủieồm gỡ maứ ai thớch ngaộm?
 - Tỡm ra caực sửù khaực nhau veà maứu saộc, hửụng?
 - Moọt soỏ em ủửựng leõn trỡnh baứy
GV theo doừi HS trỡnh baứy
GV keỏt luaọn: Caực caõy hoa ủeàu coự reồ, thaõn, laự, hoa. Moói loaùi hoa ủeàu coự maứu saộc.
c. Hoạt động 2: Laứm vieọc vụựi SGK
Muùc tieõu: HS bieỏt ủaởt caõu hoỷi dửùa treõn SGK
Caựch tieỏn haứnh
 -Tranh veừ
 - GV quan saựt, HS thaỷo luaọn giuựp ủụừ 1 soỏ caởp.
 - GV cho 1 soỏ em leõn trỡnh baứy
GV hoỷi:
 - Keồ teõn caực loaùi hoa coự trong baứi?
 - Keồ teõn caực loaùi hoa coự trong SGK
 - Hoa ủửụùc duứng laứm gỡ?
GV keỏt luaọn: Caực loaùi hoa ụỷ SGK laứ hoa daõn buùt, hoa mua, hoa loa keứn. Ngửụứi ta troàng hoa ủeồ laứm caỷnh, trang trớ, laứm nửụực hoa.
 - Ngoaứi caực loaùi hoa treõn, caực con coứn thaỏy nhửừng loaùi hoa naứo khaực.
- Để cho hoa tươi tốt và có màu sắc đẹp chúng ta cần phải làm gì?
IV. Củng cố dặn dò:
Hệ thống lại bài học.
Nhận xét tiết học.
Học bài và chuẩn bị bài sau.
Học sinh lần lượt giới thiệu vè cây hoa của mình
- HS chỉ các bộ phận của cây hoa 
Bông hoa có màu sắc đẹp hương thơm.
Thảo luận nhóm đôi
- Hoa daõm buùt, hoa mua
- Hoa loa keứn
- ẹeồ laứm caỷnh
- T Học sinh nêu tên một số loài hoa mà em biết.
Chăm sóc tưới nước thường xuyên và bó phân cho hoa
.
 ____________________________________________________________________
 Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010
Tiết 1+2: Tiếng việt
 Bài 92: Ôn tập
I. Mục đích yêu cầu:
 - Đọc được các vần,từ ngữ, câu ứg dụng từ bài 91 đến bài 97.
 - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
 - Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú gà trống khôn ngoan.
- giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
 Tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
 - Cho Học sinh đọc bài hôm trớc.
- Nhận xét.
2.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: Tuần trước chúng ta đã học những vần nào?
 b. Ôn tập.
*. Các vần vừa học.
- Treo bảng ôn.
 - Cho Học sinh chỉ các chữ vừa học
 trong tuần.
 - Giáo viên đọc âm, Học sinh chỉ
 chữ.
- Học sinh chỉ chữ và đọc âm.
*. Ghép chữ thành vần.
 - Cho Học sinh đọc các vần vừa
 ghép được từ chữ ở cột dọc với chữ ở 
 dòng ngang.
Cho Học sinh ghép và đọc vần mới ghép.
c. Đọc từ ứng dụng.
 + Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng
+ Tìm tiếng chứa vần vừa ôn?
+ Cho Học sinh phân tích.
- Giải nghĩa một số từ.
- Cho Học sinh đọc .
d. Bảng con.
 Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
 Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh
 còn lúng túng.
 Tiết 2:
 - Cho Học sinh đọc lại bài ở tiết 1.
 Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học
 sinh.
* Đọc câu ứng dụng.
+ Tranh vẽ gì?
- Viết bảng đoạn thơ ứng dụng:
+ Tìm tiếng chứa vần vừa ôn?
 + Để đọc được hay ta phải đọc như thế
 nào?
 - Cho Học sinh đọc câu ứng dụng.
d Đọc sgk.
- Cho Học sinh đọc lại sgk.
đ Viết vở tập viết.
- Cho Học sinh viết vở tập viết.
- Nhận xét, uốn nắn.
 * Kể chuyện: Chú gà trống khôn ngoan.
 - Giáo viên kể chuyện diễn cảm kèm
 theo tranh minh hoạ.
 - Kể lần 2 kèm tranh minh hoạ để Học
 sinh ghi nhớ..
 - Chia nhóm cho Học sinh kể
 chuyện.
- Gợi ý cho các em.
+ Nhóm 1: Tranh vẽ gì?
 + Nội dung tranh nói lên điều gì?
 + Nhóm 2: Nội dung tranh nói lên
 điều gì?
 + Nhóm 3: Bức tranh vẽ gì? Nêu nội
 dung của bức tranh?
 + Nhóm 4: Nội dung tranh nói gì?
+ Chuyện có ý nghĩa gì?
- Học sinh nêu các vần đã học.
- Học sinh kiểm tra.
- Hs đọc thầm.
- Học sinh tìm và đọc .
Học sinh đọc theo cá nhân, nhóm, đồng
 thanh.
a
oa
e
oe
ai
oai
o
ay
oay
at
oat
ăt
oăt
ach
oach
an
oan
ăn
oăn
o
ang
oang
ăng
oăng
anh
oanh
Khoa học ngoan ngoãn khoai lang
Học sinh đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp
- Học sinh viết bảng con.
 ngoan ngoón 
 khai hoang
Học sinh đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp
Tranh vẽ cành hoa đào.
 Hoa đào ưa rét
-Lấm tấm mưa bay
Hoa mai chỉ say
Nắng pha chút gió
Hoa đào thắm đỏ
Hoa mai dát vàng.
Học sinh viết bài vào vở
Học sinh đọc tên câu chuỵên
Học sinh quan sát lắng nghe
Học sinh kể chuyện trong nhóm.
- Đại diện các nhóm kể lại.
- Học sinh kể theo hướng dẫn của gv .
Câu chuyện ca ngợi chú gà trống khôn 
ngoan.
IV. Củng cố Dặn dò:
- Cho hs đọc lại bài trên bảng .
- Hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. 
..
 __________________________________________________
Tiết 3 Âm nhạc
 Ôn hai bài hát:Bầu trời xanh, tập tầm vông.
I. Mục đích yêu cầu:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. Đồ dùng dạy học.
 Bảng phụ, 
 Nội dung hai bài hát.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
Hát bài . Tập tầm vông.
Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Ôn tập bài "Bầu trời xanh"
- Cho cả lớp hát kết hợp với vỗ tay theo phách.
- GV theo dõi, sửa sai
- Cho cả lớp hát và gõ đệm bằng nhạc cụ gõ
- HS hát và vỗ tay theo phách
- HS thực hiện: Nhóm, lớp
+ Cho HS dùng nhạc cụ gõ, song loan, trống nhỏ
- HS thực hiện: Nhóm trưởng sử dụng 1oại nhạc cụ gõ.
- GV theo dõi, sửa sai
+ Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ
+ Cho HS thi biểu diễn trước lớp
- HS thực hiện
- HS thực hiện CN, nhóm, lớp
c. Ôn bài "Tập tầm vông"
+ Cho cả lớp ôn lại bài hát 
+ Trò chơi (có - không)
- Cho HS hát kết hợp với trò chơi
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm
- Cho HS hát, gõ đệm theo phách và theo nhịp 2.
d. Nghe hát
- GV dùng đĩa nhạc cho HS nghe hát 1 bài hát về tự nhiên.
? Em cảm nhận về bài hát đó như thế nào ?
- HS hát CN, nhóm, lớp
- HS hát kết hợp với trò chơi
- HS hát kết hợp gõ điệm bằng nhạc cụ gõ 
- HS chú ý nghe
- HS tự trả lời
IV.Củng cố - dặn dò :
- Cho cả lớp hát lại 2 bài hát 
- Tuyên dương những HS học tốt, bạo dạn
Ôn lại 2 bài hát vừa học
- Cả lớp hát mỗi bài 1lần
- HS nghe và ghi nhớ
 __________________________________________________
Tiết 4. Toán
 Luyện tập chung.
I. Mục đích yêu cầu:
 - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng( không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán.
 - Làm các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.
II. Đồ dùng dạy học.
 Bảng con,
III. Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ. + Goùi 3 hoùc sinh leõn veừ caực ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi : 9 cm, 7 cm, 10 cm. 
 + Nhaọn xeựt baứi cuừ 
2. Baứi mụựi : 
a. Giới thiệu bài
b.Thực hành
Baứi 1 : 
-Giaựo vieõn cho hoùc sinh tửù laứm baứi 
-Khuyeỏn khớch hoùc sinh vieỏt theo thửự tửù tửứ 1 ủeỏn 20 vaứ vieỏt theo thửự tửù maứ hoùc sinh cho laứ hụùp lyự nhaỏt . Chaỳng haùn coự theồ neõu 2 caựch vieỏt nhử sau : 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
- Cho hoùc sinh ủoùc caực soỏ theo thửự tửù tửứ 1 ủeỏn 20 
Baứi 2 : ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng 
-Khi chửừa baứi neõn cho hoùc sinh ủoùc, chaỳng haùn : 
13
11
16
 + 2 + 3 
-ẹoùc laứ : Mửụứi moọt coọng hai baống mửụứi ba, mửụứi ba coọng ba baống mửụứi saựu 
Baứi 3 : Cho hoùc sinh neõu baứi toaựn
-Toựm taột :
Coự : 12 buựt xanh 
Coự : 3 buựt ủoỷ 
Taỏt caỷ coự :  buựt ? 
Giáo viên cùng lớp nhận xét bổ sung
Baứi 4 : Điền số thích hợp vào ô trống.
Hướng dẫn học sinh làm bài
 13 + 1 = 14 Vieỏt 14 vaứo oõ troỏng 
-Hoùc sinh tửù neõu nhieọm vuù : Vieỏt caực soỏ tửứ 1 ủeỏn 20 vaứo oõ troỏng roài tửù laứm vaứ chửừa baứi .
- 1 em leõn baỷng chửừa baứi 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
- Hoùc sinh tửù laứm baứi 
-1 Hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
-Hoùc sinh ủoùc baứi toaựn vaứ làm bài, chữa bài:
 -Baứi giaỷi :
Soỏ buựt coự taỏt caỷ laứ :
12 + 3 = 15 buựt
ẹaựp soỏ : 15 buựt
-Hoùc sinh tửù laứm baứi roài chửừa baứi 
13
1
2
3
4
5
6
14
15
16
17
18
19
IV.Củng cố dặn dò
Hệ thóng lại bài học.
Nhận xét tiết học.
Làm bài và chuẩn bị bài sau.
 Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010
Tiết 1+2: Tiếng việt
 Bài 93: uê – uy
I. Mục đích yêu cầu:
 - Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu. từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu
- Luyện nói được từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay
- Giáo dục học sinh thêm yêu thích môn học.
II . Đồ dùng dạy học
 - Nội dung, tranh minh hoạ.
 - Bảng con, sách.
III . Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS viết ngoan ngoãn, khai hoang
2 Hs đọc sgk.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
 b. Dạy vần uê. 
 Tiết 1
Nhận diện vần
Vần  uê được tạo nên từ u và ê
Nêu cấu tạo vần uê? ghép vần
âm u đứng trớc, âm ê đứng sau
Đánh vần vần.
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Có vần  uê muốn có tiếng huệ ta làm như thế nào?
Thêm âm h trước vần uê và dấu nặng
Nêu cấu tạo tiếng huệ?
Âm h đứng trước vần  uê đứng sau và dấu nặng
Ghép tiếng trên bộ chữ
Học sinh ghép
Đánh vần tiếng khoá.
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ
Học sinh quan sát thảo luận.
Giáo viên nhận xét, giới thiệu từ khoá
 bông huệ
Cho học sinh đọc trơn từ
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Đánh vần tiếng đọc trơn từ
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Vần uy
Nhận diện vần
âm u đứng trước, âm y đứng sau
Vần uy được tạo nên từ u và y
Đánh vần vần.
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Có vần uy muốn có tiếng huy ta làm như thế nào?
Thêm âm h trước vần uy
Nêu cấu tạo tiếng huy?
âm h đứng trước vần uy đứng sau
Ghép tiếng trên bộ chữ
Học sinh ghép
Đánh vần tiếng khoá.
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ
Học sinh quan sát thảo luận.
Giáo viên nhận xét, giới thiệu từ khoá
 huy hiệu
Cho học sinh đọc trơn từ
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Đánh vần tiếng đọc trơn từ
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
So sánh uê và  uy?
Giống nhau:âm u đứng trước 
Đọc lại hai vần vừa học
Khác nhau: uê có thêm âm ê
 uy có thêm âm y
c.Từ ứng dụng
Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng
cây vạn tuế tàu thuỷ
 xum xuê khuy áo
Đọc từ ứng dụng, gạch chân tiếng chứa vần mới
Giáo viên giải nghĩa từ ứng dụng
Đọc từ ứng dụng
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
d. Bảng con.
Hớng dẫn học sinh viết bảng con
Học sinh viết bài
 u ờ uy b ụng hue huy hi ẹu 
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
3. Củng cố tiết 1.
Đọc toàn bài trên bảng lớp
Nhận xét tiết học
 Tiết 2.
 1 . Bài cũ.
 Đọc bài trên bảng lớp.
 Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới.
a. Luyện đọc
Luyện đọc lại các âm, vần, tiếng, từ,ở 
Cá nhân , nhóm, cả lớp
tiết 1
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Đọc câu ứng dụng
Giáo viên giới thiệu tranh
Học sinh quan sát thảo luận
Giới thiệu câu ứng dụng
 Cỏ mọc xanh chân đê
 Dâu xum xuê nương bãi
 Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi.
Giáo viên đọc mẫu
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
b. Luyện viết vở
Hớng dẫn học sinh viết bài trong vở 
Học sinh viết bài
tập viết 
Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu
Chấm bài và nhận xét
d. Luyện nói.
Gọi học sinh đọc tên bài luyện nói
3 – 4 em đọc
Trong tranh vẽ gì?
Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay
+ Kể tên các phương tiện trong tranh?
+ Em đã đi phương tiện nào?đi với ai? đi lúc nào?
+ Phương tiện đó hoạt động ở đâu?
+ Em thích đi phương tiện đó không? vì sao?
Học sinh kể trước lớp
Học sinh trả lời trước lớp.
IV. Củng cố dặn dò.
 Hệ thống bài học
 Nhận xét tiết học
Ôn bài và chuẩn bị bài sau
 _____________________________________________
Tiết 3. Toán
 Luyện tập chung
I. Mục đích yêu cầu:
 - Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh cá số trong phạm vi20; Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biét giải bài toán có lời văn có nội dung hình học.
 - Làm các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.
II. Đồ dùng dạy học.
 Bảng con, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy học.
1.Bài cũ.
Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
Nhận xét.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Thực hành
Baứi 1 : Tính
Giáo viên nhận xét,củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ và thực hiện dãy tính.
Bài 2.
a. Khoanh vào số lớn nhất?
b. Khoanh vào số bé nhất?
Giáo viên nhận xét bố sung.
Baứi 3 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm.
Giáo viên nhận xet ghi điểm
Baứi 4 : gọi học sinh đọc bài toán 
Hướng dẫn học sinh làm bài
Giáo viên cùng lớp nhận xét bổ sung.
IV Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Làm bài và chuẩn bị bài sau.
Học sinh đọc yêu cầu của bài
12 + 3 = 15 15 + 5 = 19 8 + 2 = 10
15 – 3 = 12 19 – 4 = 15 10 – 2 = 8
b.11 + 4 + 2 = 17 19 – 5 – 4 = 10
 14 + 2 – 5 = 11
Học sinh nêu yêu cầu và làm bài
18
10
a) Soỏ lụựn nhaỏt 
b) Soỏ beự nhaỏt 
Học sinh nêu yêu cầu và vẽ đoạn thẳng
 . .
 4 cm
Học sinh đọc bài toán
Học sinh làm bài và chữa bài
 Bài giải
 Đoạn thẳng AC dài là:
 3 + 6 = 9 ( cm)
 Đáp số : 9 cm.
 __________________________________________________
Tiết 4. Thủ công
 Kẻ các đoạn thẳng cách đều.
I. Mục đích yêu cầu:
 - Biết cách kẻ đoạn thẳng.
 - Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều. Đường kẻ rõ và tương đối thẳng.
 -Học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
 Thước kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 Nhận xét.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b.Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
*MT:HS nắm được cấu tạo và những đặc điểm của các ĐT cách đều
- Đính hình vẽ mẫu lên bảng .
+Hai đầu đoạn thẳng có đặc điểm gì?
+Hai đầu đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô?
+Kể tên các đoạn thẳng cách đều?
c. Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu
*MT: HS nắm được cách kẻ ĐT và các ĐT cách đều.
* Làm mẫu và hướng dẫn thao tác: 
- Cách kẻ đoạn thẳng.
- Cách kẻ các đoạn thẳng cách đều.
d.Hoạt động3:Thực hành
*MT: HS thực hành kẻ đợc các đoạn thẳng và các ĐT cách đều.
- Hướng dẫn HS thực hành kẻ vào vở.
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm
- Thu sản phẩm của HS .
- Nhận xét về cách vẽ, các nét vẽ, các ĐT cách đều
- HS quan sát đoạn thẳng AB
+Có 2 điểm.
+Cách đều nhau.
+Cửa sổ, cửa ra vào, bảng đen.
 Quan sát GV làm mẫu.
+Lấy 2 điểm bất kỳ.
+Nối 2 điểm
A B
C D
+HS kẻ vào nháp
*HS thực hành kẻ vào vở.
- HS thu sản phẩm.
IV. Củng cố dặn dò:
 Hệ thống lại bài học.
 Nhận xét tiết học.
 Làm bài và chuẩn bị bài sau.
 Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010
Tiết 1+2: Tiếng việt
 Bài 94: uơ - uya
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Luyện nói được từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- Giáo dục học sinh thêm yêu thích môn học.
II . Đồ dùng dạy học
 - Nội dung, tranh minh hoạ.
 - Bảng con, sách.
III . Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS viết ue, uy, bông huệ , huy hiệu
2 Hs đọc sgk.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
 b. Dạy vần uơ. 
 Tiết 1
Nhận diện vần
Vần  uơ được tạo nên từ u và ơ
Nêu cấu tạo vần uơ? ghép vần
âm u đứng trớc, âm ơ đứng sau
Đánh vần vần.
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Có vần  uơ muốn có tiếng huơ ta làm như thế nào?
Thêm âm h trước vần uơ 
Nêu cấu tạo tiếng huơ?
Âm h đứng trước vần  uơ đứng sau 
Ghép tiếng trên bộ chữ
Học sinh ghép
Đánh vần tiếng khoá.
Cá nhân , nhóm, cả lớp
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ
Học sinh quan sát thảo luận.
Gi