Giáo án dạy học khối lớp 1 - Tuần học 1

- Chữ đầu đoạn viết như thế nào ? 
- Cho HS nêu từ cần luyện viết .
Cho HS chép bài vào vở . GV theo dõi , uốn nắn , hướng dẫn .
Đọc cho HS dò bài . Hướng dẫn cách đổi vở sửa bài .
Thu vở chấm – Nhận xét .
 * Hoạt động 2 : Làm bài tập .
+ MT : Hướng dẫn HS làm đúng các bài tập .
+ CTH:
Bài 2: Gọi 1 HS nêu yêu của bài.
 - Cho 1 HS làm mẫu từ đầu tiên .
 - Y/c HS làm bài.
 - Nhận xét.
 Bài 3: Gọi 1 HS nêu.
 Trò chơi : Ô chữ .
 Luật chơi : Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia thi đua theo tiếp sức ; điền các chữ cái ứng với tên chữ cái .
 Bài 4: Nêu yêu cầu
 Hướng dẫn HS học thuộc bảng chữ cái bằng cách xoá bảng dần .
4. Củng cố – dặn dò : 
- Ôn lại 9 chữ cái đã học .
- Chuẩn bị : Ngày hôm qua đâu rồi .
- Nghe.
- Trả lời(Từ bài “ Có công mài sắt , có ngày nên kim ”.) 
- Trả lời(Lời của bà cụ nói với cậu bé.)
-TL( Giảng giải cho cậu bé biết : Kiên trì , nhẫn nại thì việc gì cũng làm được.)
- TL(2 câu)
- TL(Có dấu chấm)
- TL(Những chữ đầu câu, đầu đoạn)
- TL(Viết hoa chữ cái đầu tiên và lùi vào 2 ô )
 - HS nêu
 -> HS luyện viết từ khó .
 HS chép bài vào vở .
 HS đổi vở sửa bài . 
- Điền vào chỗ trống c hay k .
- 1 HS lam mẫu.
- Gọi 2 HS làm bảng lớp, lớp làm VBT.
- Nhận xét.
- HS lên tham gia trò chơi . Lớp nhận xét nhóm làm nhanh và đúng.
- Học thuộc bảng chữ cái .
* Rút kinh nghiệm:
.
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1 Mơn: Tốn Ngày:
 Tên bài: Ơn tập các số đến 100(tiếp theo)
I. MỤC TIÊU : 
- Biết viết số cĩ hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
- Bài tập: Bài 1, Bài 3, Bài 4, Bài 5.
- HS khá, giỏi: Bài 2
II.CHUẨN BỊ : 
 - GV : Đồ dùng dạy toán . 
- HS : Vở BT .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG : 
 Hoạt động của Thầy 
 Hoạt động của Trò 
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Ôn tập các số đến 100 .
Trò chơi : Phản xạ nhanh .
GV hỏi nhanh , y/c HS cũng trả lời nhanh câu hỏi của GV .
 Nhận xét , tuyên dương .
3. Bài mới: 
* Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 * Hoạt động 1 : Đọc , viết , phân tích số .
+ MT : Giúp HS củng cố về đọc , viết , phân tích số có 2 chữ số .
+ CTH:
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc bài tốn.
Gọi HS đọc tên các cột trong bảng của bài 1 
Cho 1 HS đọc hàng 1 trong bảng .
- 78 gồm mấy chục , mấy đơn vị ? Thiết lập thành tổng .
- Hãy nêu cách viết số có 2 chữ số ? 
- Nêu cách đọc ? 
Cho HS làm bài . Sau đó đổi vở để sửa bài .
Bài 3: Cho HS đọc đề bài .
- Nêu cách làm ? 
=> Khi so sánh một tổng với 1 số , ta cần thực hiện phép cộng trước rồi mới so sánh .
- Gọi 6 Hs lên bảng, lớp làm bảng con.
- Nhận xét.
Bài 4: Gọi HS đọc bài tốn.
Chia 2 nhĩm và tổ chức HS lên thi sắp xếp nhanh từ bé đến lớn và từ lớn đến bé.
Nhận xét.
Bài 5 : Cho HS nêu y/c bài .
Trò chơi : Điền số .
Cách chơi : Mội đội cử 2 bạn lên tham gia . Chọn số đúng để điền vào ô trống .
Bài 2: Gọi 1 HS khá, giỏi đọc bài tốn
GV hướng dẫn sau đĩ gọi 1 HS lên bảng, lớp làm VBT.
Nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò : 
Trò chơi : Nhớ lâu .
- Nêu luật chơi
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Số hạng – Tổng .
- HS trả lời.
 - 1 HS đọc.
 - HS đọc.
- TL(7 chục , 8 đơn vị , viết số 78 , đọc tám mươi lăm.)
- 7 chục , 8 đơn vị . 78 = 70 + 8 .
- TL(Viết số chỉ hành chục trước , sau đó viết chữ số chỉ hàng đơn vị vào bên phải số đó.)
- TL
- 1 HS đọc.
- TL(So sánh 2 số rồi điền dấu. Tính kết quả của 1 vế , so sánh rồi điền dấu)
- 6 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
- Nhận xét.
 - 1 HS đọc bài tốn.
- Hai đội thi.
- Nhận xét.
- HS tham gia trò chơi . Lớp nhận xét , sửa bài .
- 1 HS đọc.
- HS làm bài.
- Nhận xét.
- HS chơi.
* Rút kinh nghiệm:.
...  
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1 Mơn: Kể chuyện Ngày:..
 Tên bài: Cĩ cơng mài sắt, cĩ ngày nên kim
 I.MỤC TIÊU : 
 - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
* HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện.
 II.CHUẨN BỊ : 
 - GV : Tranh .
 - HS : Các dụng cụ để sắm vai .
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động của Thầy 
 Hoạt động của Trò 
1. Khởi động: hát
2. Bài cũ :GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS. -> HS nhận xét.
3. Bài mới:
* Giời thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 * Hoạt động 1 : Kể từng đoạn .
 + MT : Giúp HS dựa vào tranh để kể lại từng đoạn câu chuyện .
+ CTH: 
a) Kể chuyện trong nhóm : 
Chia nhóm , y/c HS quan sát tranh và kể từng đoạn trong nhóm . Y/c kể hết một lượt , sau đó quay lại từ đoạn 1 nhưng thay đổi người kể.
b) Kể chuyện trước lớp : 
 Cho HS đại diện từng nhóm lên kể .
GV hướng dẫn cách nhận xét về nội dung , cách diễn đạt , cách thể hiện .
=> Khuyến khích HS kể bằng ngôn ngữ tự nhiên , tránh đọc thuộc lòng câu chuyện trong sách .
 Nhận xét , tuyên dương cá nhân , nhóm kể hay .
 c) Kể toàn bộ câu chuyện .
Chỉ định 4 HS khá, giỏi kể nối tiếp từng đoạn và 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
Giúp HS dựng lại câu chuyện theo vai 
-Nhận xét 
4. Củng cố – dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Phần thưởng .
- Có công mài sắt , có ngày nên kim .
- Dựa theo tranh , kể lại từng đoạn câu chuyện : Có công mài sắt , có ngày nên kim .
 HS quan sát từng tranh trong SGK , đọc lời gợi ý đưới mội tranh => Tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trước nhóm .
 Cá nhân các nhóm lên thi kể . Lớp nhận xét .
- HS kể, lớp nhận xét .
- HS khá, giỏi phân vai dựng lại câu chuyện. 
Lớp nhận xét .
* Rút kinh nghiệm:...
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1 Mơn: Tự nhiên và xã hội Ngày:..
 Tên bài: Cơ quan vận động
I.MỤC TIÊU :
 - Nhận ra cơ quan vận động gồm cĩ bộ xương và hệ cơ.
- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
* Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương.
* Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mơ hình.
II.CHUẨN BỊ : 
 - GV : Tranh .
 - HS : 1 số động tác thể dục đã học ở lớp 1 , SGK .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động của Thầy 
 Hoạt động của Trò 
1. Khởi động hát
2. Bài cũ : 
 Kiểm tra SGK .
3. Bài mới: 
* Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 * Hoạt động 1 : Thực hiện một số cử động tự do .
 + MT : Giúp HS biết được bộ phận nào của cơ thể cử động khi vận động .
+ CTH:
 Treo tranh , y/c HS thực hiện thao tác nghỉ , nghiêm theo tranh .
- Trong các động tác em vừa làm , bộ phận nào của cơ thể đã cử động ? 
=> Để thực hiện được những động tác trên thì đầu , mình , tay , chân đều phải cử động .
 * Hoạt động 2 : Quan sát để nhận biết cơ quan vận động .
+ MT : Giúp HS biết xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể . nêu được vai trò của xương và cơ .
+ CTH: 
- Hướng dẫn HS tự nắn bàn tay của mình .
- Dưới lớp da của cơ thể có gì ? 
Cho HS cử động ngón tay , bàn tay , cánh tay , cổ tay .
- Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động đựơc ? 
à Nhờ sự phối hợp hoạt động của cơ ( các bắp thịt dưới da) và xương mà cơ thể cử động đựơc.
* Cho HS quan sát hình 5 , 6 theo nhóm đôi : 
- Chỉ và nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể ? 
Đính tranh lên bảng , y/c HS chỉ trên tranh và nêu tên các cơ quan vận độn của cơ thể .
à GV chốt : Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể .
* Hoạt động 3 : Trò chơi “ Vật tay “ .
+ MT : Giúp HS hiểu được hoạt động vui chơi bổ ích sẽ giúp cơ quan vận động phát triển tốt .
+ CTH:
- Chia nhĩm.
- Nêu luật chơi.
Nhận xét , tuyên dương HS thắng cuộc .
à Qua Trò chơi cho thấy tay ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó khoẻ . Muốn cơ quan vận động khoẻ , chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và thường xuyên vận động .
4. Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Bộ xương .
 - HS thực hiện .
- TL(tay , đầu , mình , chân . . .)
( HS vừa nêu vừa chỉ vào các bộ của cơ thể)
 - HS thao tác .
 - TL(Có xương và thịt)
 - HS cử động .
 - TL(Nhờ xương , thịt .) 
- HS quan sát, trao đổi, trình bày .
- HS chỉ trên tranh và nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể. Lớp nhận xét, bổ sung .
- Mỗi nhóm 3 bạn : 2 bạn chơi , 1 bạn làm trọng tài .
- HS tham gia trò chơi . Lớp tuyên dương bạn thắng cuộc . 
 * Rút kinh nghiệm : 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1 Mơn: Tập đọc Ngày:..
 Tên bài: Tự thuật
I.MỤC TIÊU : 
- Đọc đúng và rõ ràng tồn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dịng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dịng.
- Nắm được những thơng tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu cĩ khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch).(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II.CHUẨN BỊ : 
 - GV : Tranh , SGK , các tờ bìa ghi bảng tự thuật của HS .
 - HS : SGK .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động của Thầy 
 Hoạt động của Trò 
1. Khởi động : hát
2. Bài cũ : Có công mài sắt , có ngày nên kim .
Cho 3 HS đọc bài + TLCH : 
 GV nhận xét 
3Bài mới: 
* Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 * Hoạt động 1 : Luyện đọc .
 + MT : Giúp HS biết đọc văn bản tự thuật .
 + CTH:
1.Đọc mẫu trên bảng phụ.
Giới thiệu cấu trúc 1 bài tự thuật 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
a) Đọc câu
- Hướng dẫn cách đọc từng câu.
b) Đọc từng đoạn trước lớp.
- Tổ chức HS đọc câu.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Tổ chức HS đọc trong nhĩm.
d) Thi đọc giữa các nhóm .
 Cho các nhóm trao đổi cử đại diện thi đọc .
Nhận xét , tuyên dương nhóm , cá nhân đọc hay .
 * Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài .
 + MT : Giúp HS nắm nội dung bài đọc .
+ CTH: 
 - Em biết những gì về bạn Thanh Hà?
 - Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà ? 
Đính bảng: Mẫu bản tự thuật.
- Hãy dựa vào bản tự thuật tự kể về mình.
Trò chơi: Em làm phóng viên.
Cách chơi: Mỗi nhóm đại diện 1 HS làm phóng viên để phỏng vấn các bạn .
à GV : Để nói lời tự thuật, em phải nhớ ngày sinh, nơi sinh, chỗ ở hiện nay. Bản tự thật giúp em những khi lạc đường -> nhờ bản tự thật người lớn sẽ đưa em về nhà .
4. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị : Ngày hôm qua đâu rồi . 
- HS đọc bài và TLCH .
HS nêu.
 -Nối tiếp đọc câu.
 - Đọc đoạn trước lớp.
 - Đọc đoạn trong nhĩm.
 - Thi đọc.
Trả lời.
Trả lời.
HS chơi.
Nhận xét.
*Rút kinh nghiệm:
 .. 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1 Mơn: Tốn Ngày:..
 Tên bài: Số hạng – Tổng
I. MỤC TIÊU:
- Biết số hạng; tổng.
- Biết thực hiện phép cộng các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn cĩ lời văn bằng một phép cộng.
- Bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
II. CHUẨN BỊ : 
 - GV: bộ số
- HS : Vở BT, dụng cụ học toán .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Ôn tập các số đến 100 (tt ) .
 - Cho 3 HS lên bảng sửa bài 2.
 Nhận xét, tuyên dương .
3. Bài mới:
- Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu số hạng và tổng .
+ MT : Giúp HS nắm được tên gọi các thành phần trong phép cộng .
+ CTH:
- Trên bảng là phép tính gì ? 
- Hãy nêu kết quả của phép tính .
 Gắn kết quả phép tính : 59 .
- Hãy đọc phép tính và kết quả .
+ Chỉ vào từng số giới thiệu : 
Trong phép cộng này : 
 35 gọi là số hạng.
24 gọi là số hạng.
 59 gọilà tổng.
- Chỉ vào từng số y/c HS nêu lại tên từng thành phần trong phép cộng .
- Cho HS đặt dọc phép tính 35 + 24 = 59 trên bộ ĐDHT và y/c nêu tên các thành phần trong phép cộng trên .
Y/c HS làm tiếp 2 phép tính 
 63 + 15 15 + 63 
- Có nhận xét gì về 2 thành phần cùng tên và tổng ? 
=> Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng vẫn không thay đổi .
 * Hoạt động 2 : Luyện tập .
+ MT : Giúp HS củng cố thêm kĩ năng làm tính và vận dụng vào bài tập .
+ CTH: 
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc bài tốn.
- Muốn tính tổng ta làm thế nào ? 
Làm mẫu phép tính thứ nhất 
-Gọi 3 HS lần lượt lên làm bài, lớp làm PBT.
- Nhận xét.
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc bài tốn.
- Nêu cách đặt tính và cách tính ? 
- Cho HS làm mẫu câu a. Sau đđĩ gọi lần lượt 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
- Nhận xét.
Bài 3 : Gọi 1 HS đọc bài tốn.
- Đề bài cho , đề bài hỏi ? 
- Để biết đựơc cả hai buổi bán đựơc bao nhiêu xe ta làm thế nào ? 
- Cho 1 HS lên bảng lớp sửa bài, lớp làm VBT.
- Nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò :
- Trò chơi : Tính nhanh .
GV nêu miệng các phép tính , HS thực hiện trên bảng cài.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Luyện tập .
 - 3 HS lên bảng.
-TL( Phép cộng 35 + 24.)
- TL(35 + 24 = 59)
- Ba mươi lăm cộng hai mươi tư bằng năm mươi chín .
- HS nêu lại tên gọi các thành phần .
- HS đặt trên bảng cài và đọc
 HS thực hiện và nêu nhận xét .
- Nhận xét.
- 1 HS đọc.
- TL(Lấy số hạng cộng số hạng viết kết quả vào ô tổng.) 
- 3 HS làm bài, lớp làm PBT.
- Nhận xét.
- 1 HS đđọc.
- TL(Viết số đơn vị thẳng cột số đơn vị , số chục thẳng cột số chục, cộng từ phải sang trái, từ hàng đơn vị sang hàng chục.)
- 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc.
- TL.
-TL( Lấy số xe bán buổi sáng cộng số xe bán buổi chiều.) 
- 1HS làm bài, lớp làm VBT.
- Nhận xét.
- HS chơi.
* Rút kinh nghiệm:.....
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1 Mơn: Luyện từ và câu Ngày:
 Tên bài: Từ và câu
I.MỤC TIÊU : 
- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thơng qua các bài tập thực hành.
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1, BT2); viết được một câu nĩi về nội dung mỗi tranh (BT3).
II.CHUẨN BỊ : 
 - GV : Tranh
 - HS : SGK, vở BT .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động :) Hát .
2. Bài cũ : 
 Kiểm tra dụng cụ HS .
 3. Bài mới: 
Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
 * Hoạt động 1 : Cung cấp các biểu tượng về từ và tìm từ mới .
 + MT : Giúp HS nhận biết từ qua hình ảnh và tìm được từ mới .
 + CTH:
Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Y/c 2 HS ngồi gần nhau trao đổi để chọn từ ứng với tranh .
- Trò chơi : Ai nhanh , ai đúng .
Cách chơi : chia 2 nhóm mỗi nhóm 8 em lên thi đua gắn các từ đúng vào các hình vẽ .
Nhận xét .
 Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT 2.
- Chia nhóm và giao phiếu học tập cho các nhóm y/c : 
- Nhóm 1 , 2 tìm từ chỉ đồ dùng học tập .
- Nhóm 3 , 4 tìm từ chỉ hoạt động của HS.
- Nhóm 5 , 6 tìm từ chỉ tính nết của HS.
- Yêu cầu đại diện các nhĩm trình bày.
- Nhận xét.
 * Hoạt động 2 : Đặt câu theo nội dung tranh .
 + MT : Giúp HS biết quan sát tranh và đặt câu dựa vào tranh .
 + CTH: 
Treo tranh và y/c HS quan sát tranh
- Tranh 1 vẽ cảnh gì ? 
- Tranh 2 vẽ cảnh gì ? 
- 2 bạn ngồi gần nhau cùng trao đổi để nói 1 câu về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh.
- Yêu cầu đại diện các nhĩm trình bày.
- Nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò:
 - Trò chơi : Nhanh tay tinh mắt.
 Cách chơi : 2 nhóm , mỗi nhóm dùng các thẻ từ xếp thành câu. Nhóm nào xếp đúng nghĩa , nhanh nhóm đó thắng .
 Nhận xét , tuyên dương .
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Từ ngữ về học tập – Dấu châm hỏi .
- HS trao đổi .
- Tham gia trò chơi.
- Nhận xét.
- HS thảo luận , trình bày . 
- Đại diện các nhĩm trình bày.
- Quan sát tranh.
- TL(Các bạn đang đi trong vườn hoa.)
- TL(Bạn nam và nữ đang ngắm hoa.)
- HS trao đổi.
- Đại diện các nhĩm trình bày.
- Nhận xét.
- HS chơi.
* Rút kinh nghiệm:
..
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1 Mơn: Thủ cơng Ngày:..
 Tên bài: Gấp tên lửa
 I.MỤC TIÊU : 
 - Biết cách gấp tên lửa.
* Giáo dục HS biết tiết kiệm giấy.
 II.CHUẨN BỊ : 
 - GV : Mẫu tên lửa, qui trình gấp.
 - HS : Dụng cụ học tập .
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động của Thầy 
 Hoạt động của Trò 
1. Khởi động : hát
2. Bài cũ : 
 Kiểm tra ĐDHT của HS .
3. Bài mới:
* Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 
 * Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét.
 + MT : Giúp HS quan sát và nắm được hình dáng, màu sắc, các phần của tên lửa.
 + CTH:
Đính mẫu gấp tên lửa.
- Hình dáng của tên lửa ? 
- Màu sắc của mẫu ? 
- Tên lửa có mấy phần ? 
Mở mẫu đã gấp tên lửa.
- Để gấp tên lửa, cần tờ giấy có hình gì ? 
- Để gấp được tên lửa , gấp phần nào trước, phần nào sau ? 
* Treo bảng qui trình, gợi ý qua các hình vẽ trong qui trình để y/c HS nêu cách gấp từng hình.
- GV thao tác mẫu ở từng bước HS nêu ( Hoặc cho HS lên thao tác chung với GV) .
- Để gấp được tên lửa, phải thực hiện mấy bứơc ? 
- Cho 2 HS lên gấp mẫu.
- Tổ chức HS thực hành gấp.
4. Củng cố – dặn dò : 
- Để gấp được tên lửa , gấp mấy bước ? Nêu các bước gấp ? 
- Giấy để gấp tên lửa phải có hình gì ? 
- Chuẩn bị giấy màu : 10 x 15ô , để gấp tên lửa ở tiết 2.
HS quan sát tranh vẽ tên lửa .
-TL( Dài, có một đầu nhọn.)
- TL.
- TL(2 phần: Mũi và thân.)
- TL(Hình chữ nhật.)
-TL( Phần mũi trước, phần thân sau.)
- HS quan sát và nêu.
- 2 HS gấp mẫu.
- Thực hành.
- Thực hiện 5 bước.
- HS thao tác gấp, lớp quan sát, nhận xét.
* Rút kinh nghiệm : 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1 Mơn: Tốn Ngày:
 Tên bài: Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng nhẩm số trịn chục cĩ hai chữ số.
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
- Biết thực hiện phép cộng các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.
- Bài tập: Bài 1. Bài 2(cột 2), Bài 3(a,c), Bài 4.
- HS khá, giỏi: Bài 2(cột 1, cột 3), Bài 3(cột b), Bài 5
II.CHUẨN BỊ : 
 - GV : bộ số.
- HS : Vở BT, dụng cụ học toán .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Số hạng – Tổng .
 Cho 2 HS lên bảng làm bài tập 2 và BT 3.
- Nhận xét.
3. Bài mới: 
Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 * Hoạt động 1 : Phép cộng .
+ MT : Giúp HS làm thành thạo về tính nhẩm , tính viết và gọi tên đúng các thành phần trong phép cộng .
+ CTH:
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tốn.
GV hướng dẫn sau đĩ gọi 4 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
Nhận xét.
Bài 2(cột 2): Gọi 1 HS đọc bài tốn.
Ghi bảng : 60 + 20 + 10 = 
- Nêu kết quả và cách tính ? 
- Khi biết 50 + 10 + 20 = 80 có cần tính 50 + 30 không ? 
- Gọi 1 HS làm bảng lớp, lớp làm VBT.
- Nhận xét.
* Hướng dẫn HS khá, giỏi làm (cột 1 và cột 3).
Bài 3(a, c) : Gọi 1 HS đọc bài tốn.
- Muốn tính tổng khi ta biết các số hạng ta làm sao ? 
- Nêu cách đặt tính và tính ? 
- Gọi 2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
- Nhận xét.
* Hướng dẫn HS khá, giỏi làm BT 3 b
Bài 4: Cho HS đọc đề bài 
- Bài toán cho gì , hỏi gì ? 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS ta làm sao ? 
- Gọi 1 HS làm bảng lớp, lớp làm VBT.
- Nhận xét.
 * Bài 5: Gọi 1 HS khá, giỏi đọc bài tốn.
- Hướng dẫn HS làm bài vào PBT.
- Nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Đêximet .
 HS đặt tính và nêu tên các thành phần trong phép tính . Lớp nhận xét .
1 HS đọc.
4 HS lên bảng, lớp làm bảng lớp.
HS nêu.
HS nêu.
1 HS làm bảng lớp, lớp làm VBT.
Nhận xét.
HS khá, giỏi làm bài.
1 HS đọc bài tốn.
HS nêu.
HS nêu.
 * HS khá, giỏi làm BT 3b
 - 1 HS đọc bài tốn.
 - HS TL.
 - HS TL.
 - 1 HS làm bảng lớp, lớp làm VBT.
1 HS khá, giỏi đọc bài tốn.
HS khá, giỏi làm bài vào PBT.
* Rút kinh nghiệm:
.
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1 Mơn: Chính tả(nghe – viết) Ngày:..
 Tên bài: Ngày hơm qua đâu rồi.
I.MỤC TIÊU:
- Nghe – viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hơm qua đâu rồi?; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được BT3, BT4, BT2a.
* Nhắc HS đọc bài chính tả Ngày hơm qua đâu rồi?(SGK) trước khi viết bài CT.
II.CHUẨN BỊ : 
 - GV : SGK.
 - HS : Vở, bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động : hát
2. Bài cũ : Có công mài sắt , có ngày ngày nên kim.
Cho HS viết bảng con từ sai : sắt, mỗi.
Y/c HS đọc thuộc lòng tên 9 chữ cái .
Nhận xét , tuyên dương 
3. Bài mới:
* Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 
- Nghe - viết khổ thơ cuối của bài tập đọc vừa học .
 * Hoạt động 1 : Nghe - viết .
 + MT : Giúp HS nghe viết đúng khổ thơ cuối của bài .
+ CTH:
1. Hướng dẫn HS chuẩn bị.
Đọc mẫu khổ thơ cuối.
a) Ghi nhớ nội dung:
- Khổ thơ là lời của ai nói với ai ?
- Bố nói với con điều gì ? 
b) Hướng dẫn cách trình bày : 
- Khổ thơ có mấy dòng ?
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? 
- Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở ? 
- Nêu từ khó cần luyện viết ? 
e) Đọc – viết : 
Đọc thong thả từng dòng thơ , mỗi dòng đọc 3 lần.
Theo dõi , uốn nắn.
d) Sửa lỗi, chấm bài : 
Đọc cho HS soát lỗi. Thu vở chấm.
Nhận xét.
 * Hoạt động 2 : Làm bài tập .
 + MT : Giúp HS làm đúng bài tập y.c .
 + CTH:
Bài 2 : 
- Cho HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS lên bảng làm mẫu.
Y/c lớp làm vở, 1 HS lên bảng làm tiếp bài.
Nhận xét , đưa ra lời giải.
Bài 3 : Gọi 1 HS đọc bài tập 3
- Y/c HS nêu cách làm.
- Gọi HS làm mẫu.
- Cho HS làm tiếp bài theo mẫu và theo dõi chỉnh