Giáo án dạy học khối 1 - Tuần 24 năm học 2010

nh SGK, bản đồ hành chính Việt Nam, Tranh ảnh tư liệu.
-HS: Bài học, tranh ảnh tư liệu sưu tầm.
III. Các hoạt động dạy học:
1.KTBC: Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta.
2. Dạy bài mới: GT, ghi tựa
v	Hoạt động 1:Tìm hiểu về đường Trường Sơn(GDBVMT)
GV cho HS đọc SGK đoạn đầu tiên.
Thảo luận nhóm đôi những nét chính về đường Trường Sơn.
® Giáo viên hoàn thiện và chốt:
  Giới thiệu vị trí của đường Trường Sơn (từ miền Tây Nghệ An đến miền Đông Nam Bộ).
  Đường Trường Sơn là hệ thống những tuyến đường, bao gồm rất nhiều con đường trên cả 2 tuyến Đông Trường Sơn, Tây Trường Sơn chứ không phải chỉ là 1 con đường.
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu những tấm gương tiêu biểu.
Giáo viên cho học sinh đọc SGK, sau đó kể lại hai tấm gương tiêu biểu trên tuyến đường Trường Sơn.
® Giáo viên nhận xét + yêu cầu học sinh kể thêm về bộ đội lái xe, thanh niên xung phong mà em biết.
v	Hoạt động 3: Ý nghĩa của đường Trường Sơn.
GV cho HS thảo luận về ý nghĩa của con đường Trường Sơn với sự nghiệp chống Mĩ cứu nước.
® Giáo viên nhận xét ® Rút ra ghi nhớ.
3. Củng cố - dặn dò: 
Học bài.
Chuẩn bị: “Sấm sét đêm giao thừa”.
Nhận xét tiết học 
-HS đọc SGK (2 em).
HS thảo luận nhóm đôi.
® 1 vài nhóm phát biểu ® bổ sung.
HS quan sát bản đồ.
-HS TB-Y đọc SGK, dùng bút chì gạch dưới các ý chính.
® 1 số em kể lại 2 tấm gương tiêu biểu.
HS nêu.
HS thảo luận theo nhóm 4.
® 1 vài nhóm phát biểu ® nhóm khác bổ sung.
-Học sinh đọc lại ghi nhớ.
*RÚT KINH NGHIỆM 
Tiết 4
Tiết 1: ND 23/02	
Tiết 2: ND 02/3	Kĩ thuật
Tiết 3: ND 9/3 LẮP XE BEN ( 3 TIẾT )
I. Mục tiêu:
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben 
- Biết ách lắp và lắp được xe bentheo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được.
II. Chuẩn bị
GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn,Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật,SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Lắp xe cần cẩu( tiết 2)
2. Dạy bài mới: GT –ghi tựa
*Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét mẫu.
-Cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn.
-HD HS quan sát kĩ từng bộ phận và cho HS thảo luận nhóm đôi
-Để lắp được xe ben ,theo em ta cần phải lắp được mấy bộ phận? Kể ra?
-GV nhận xét
*Hoạt động 2:HD thao tác kĩ thuật
-Nêu cách lắp xe cần cẩu
 a)HD chọn các chi tiết
 b)Lắp từng bộ phận
 + Lắp khung sàn xe và các giáù đỡ (H2 SGK)
 +Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ(H3 SGK)
 +Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H4 SGK)
 + Lắp trục bánh xe trước ( H5 a SGK)
 + Lắp ca bin ( H5 b SGK)
 c) Lắp ráp xe ben (H1 SGK)
GV lứy HS bước lắp ca bin và các bước khác.
d) HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-HS đọc mục 1 và quan sát mẫu
-HS thảo luận nhóm đôi
- HS trình bày kết quả
-HS nhận xét,bổ sung
-HS nhắc lại
-HS đọc mục 2
-HS theo dõi GV thực hành
-HS thực hành trước lớp
- HS nhận xét,bổ sung
*Hoạt động 3: Thực hành
 a)HD chọn các chi tiết
 b)Lắp từng bộ phận
 + Lắp khung sàn xe và các giáù đỡ (H2 SGK)
 +Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ(H3 SGK)
 +Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H4 SGK)
 + Lắp trục bánh xe trước ( H5 a SGK)
 + Lắp ca bin ( H5 b SGK)
 c) Lắp ráp xe ben (H1 SGK)
GV lứy HS bước lắp ca bin và các bước khác.
d) HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
*Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá
GV cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá lẫn nhau
3. Củng cố-dặn dò
-Cho HS nêu ghi nhớ
-Nhận xét,dặn dò
-HS đọc mục 2
-HS thực hành theo nhóm
- HS nhận xét,bổ sung
- HS trưng bày, nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn.
- HS nêu
*RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 1	Thứ tư, ngày 24 tháng 02 năm 2010
Tập đọc
HỘP THƯ MẬT. 
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tính cách của nhân vật.
- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của Hai Long và những chiến sĩ tình báo( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần đọc.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Luật tục xưa của người Ê-đê
2. Dạy bài mới: GT,ghi tựa
v	Hoạt động 1: Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp.
-Hướng dẫn HS phát âm những từ ngữ đọc sai, không chính xác,đoạn khó,giảng từ.
-Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải 
v	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi: 
-Người liên lạc ngụy trang khéo léo như thế nào?
-Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi điều gì ở chú hai Long?
-Nêu cách gửi thư và lấy báo cáo của chú 2 Long ? Vì sao chú lại làm như vậy?
-Hoạt động của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ?
-Cho HS nêu nội dung bài
v Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
-HD HS đọc diễn cảm bài văn
-GV đọc mẫu đoạn 1 
3. Củng cố - dặn dò: 
- Cho HS nhắc lại nội dung của bài.
- Liên hệ giáo dục
- Nhận xét ,dặn dò 
-4 HS đọc nối tiếp( 2-3 lượt)
-HS đọc
-HS đọc
-HS đọc lướt và TLCH
-HS nêu
-HS nêu
 -HS nêu 
-HS nêu 
-HS nêu
-HS đọc
-HS theo dõi
-Luyện đọc theo nhóm ,thi đọc diễn cảm đoạn, cả bài
-HS nêu
 *RÚT KINH NGHIỆM 
Tiết 2 Tập làm văn
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT. 
I. Mục tiêu: 
- Tìm được ba phần( mở bài, thân bài, kết bài); tìm được các hình ảnh nhân hóa, so sánh trong bài văn (BT1).
Viết được đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT3.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Giấy khổ to viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ. 
+ HS: SGK,VBT
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Trả bài văn kể chuyện
2. Dạy bài mới: GT,ghi tựa
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết.
 Bài 1
Yêu cầu HS đọc bài 1.
GV nêu câu hỏi:
Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài?
-Tìm các hình ảnh so sánh và nhân hóa trong bài văn 
v Hoạt động 2: Luyện tập.
 Bài 2
GV nhắc lại: Yêu cầu viết đoạn ngắn tả 1 quyển vở của em: chú ý miêu tả đặc điểm, sử dụng biện pháp so sánh.
3. Củng cố - dặn dò: 
Yêu cầu về nhà làm hoàn chỉnh lại đoạn văn viết vào vở.
Chuẩn bị: Phong cảnh đền Hùng
Nhận xét tiết học. 
1 HS đọc to toàn bài 1.
- Cả lớp đọc thầm,thảo luận nhóm đôi
- Phát biểu ý kiến
- HS TB-Y nêu lãi ý đúng.
-1 HS đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc cá nhân, viết đoạn văn vào vở.
Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn văn đã viết.
Cả lớp nhận xét, bình chọn người viết hay nhất.
* RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 3 Aâm nhạc
Tiết 4	Toán
GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, GIỚI THIỆU HÌNH CẦU
I. Mục tiêu:
 - Nhận dạng được hình trụ, hình cầu 
- Biết xác dịnh đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
II. Chuẩn bị:
- GV:Mô hình hình trụ ® mở ra dạng khai triển .
- HS: Mẫu vật hình tru – hình vẽ hình trụ có xác định chiều cao – Hình vẽ hình trụ dạng khai triển.ï.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Luyện tập chung
2. Dạy bài mới: GT,ghi tựa
v	Hoạt động 1: Giới thiệu hình trụ ,hình cầu 
-GV chốt lại bằng hình vẽ.
v	Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1: Xác định hình trụ.
Hình (A) , (E) là hình trụ.
Bài 2:
Cho HS nêu yêu cầu
Giáo viên nhận xét.
Bài 3: 
GV hướng dẫn
3. Củng cố - dặn dò: 
Cho HS nêu đặc điểm của hình trụ và hình cầu
Chuẩn bị: Luyện tập.
Nhận xét tiết học 
HS lầân lượt giới thiệu mẫu vật hình trụ,hình cầu.
HS nhận xét đặc điểm của hình trụ Lần lượt học sinh nêu đặc điểm của hình trụ.Sau đó nhận biết được hình cầu.
HS quan sát thực hiện từng bước.
1 HS đọc yêu cầu đề.
Cả lớp làm vào SGK, (đánh x vào hình trụ).
HS sửa bài miệng.
1 HS đọc đề bài + Lớp đọc thầm.
HS nêu nêu miệng.
HS nêu yêu cầu.
HS giải miệng và sửa bài.
-HS nêu
*RÚT KINH NGHIỆM 
Tiết 5	Khoa học
AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN.
I. Mục tiêu: 
- Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện.
- Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện.
II. Chuẩn bị: 
- GV: - Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin như đèn pin, đồng hồ, đồ chơi,pin(một số pin tiểu và pin trung).Bộ tranh khoa học nhỏ
 - HS : - Cầu chì, SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1.KTBC: Lắp mạch điện đơn giản
2. Dạy bài mới: GT,ghi tựa
v	Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật.
Khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người khác.
v Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
Cho HS quan sát một vài dụng cụ, thiết bị điện (có ghi số vôn) và giải thích phải chọn nguồn điện thích hợp.
Nêu tên một số dụng cụ, thiết bị điện và nguồn điện thích hợp (bao nhiêu vôn) cho thiết bị đó.
Hướng dẫn cho cả lớp về cách lắp pin cho các vật sử dụng điện.
Trình bày lí do cần lắp cầu chì và hoạt động của cầu chì?
v Hoạt động 3: Thảo luận về việc tiết kiệm điện
Làm thế nào để người ta biết được mỗi hộ gia đình đã dùng hết bao nhiêu điện trong một tháng?
Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm?
Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện.
Tìm hiểu xem ở nhà bạn có những thiết bị, máy móc gì sử dụng điện?
 Có thể để tiết kiệm, tránh lãng phí khi sử dụng điện ở nhà bạn?... 
3. Củng cố - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Ôn tập vật chất – năng lượng”.
Nhận xét tiết học.
.
Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phòng điện giật (sử dụng các tranh vẽ, áp phích sưu tầm được và SGK).
Các nhóm trình bày kết quả.
HS TB-Y trả lời.
HS lắng nghe.
-HS thực hành theo nhóm: tìm hiểu số vôn quy định của một số dụng cụ, thiết bị điện ghi trên đó, lắp pin cho môt số đồ dùng, máy móc sử dung điện.
Các nhóm giới thiệu kết quả.
HS TB-Y đọc SGK để tìm hiểu lí do cần lắp cầu chì và hoạt động của cầu chì.
Khi dây chì bị chảy, thay cầu chì khác, không được thay dây chì bằng dây sắt hay dây đồng.
HS TB-Y đọc mục 91/ SGK và thảo luận.
-HS trao đổi nhóm 
-HS trả lời 
HS nhận xét,bổ sung
*RÚT KINH NGHIỆM
Thứ năm ,ngày 25 tháng 2 năm 2010
Tiết 1	Kể chuyện
 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. 
I. Mục tiêu: 
- Kể được câu chuyện về việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh làng xóm, phố phường.
- Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng. Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
II. Chuẩn bị: 
- GV : Tranh ảnh về an toàn giao thông.
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1.KTBC: Kể chuyện đã nghe,đã đọc
2. Dạy bài mới: GT,ghi tựa
vHoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề.
Yêu cầu HS đọc đề bài.
Nhắc HS chú ý câu chuyện các em kể là em đã làm hoặc tận mắt chứng kiến.
Hướng dẫn HS tìm chuyện kể qua việc gọi HS đọc lại gợi ý trong SGK.
v Hoạt động 2: Lập dàn ý và kể chuyện.
Gọi HS trình bày dàn ý đã viết.
Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện.
Nhận xét, tính điểm thi đua cho các nhóm.
3. Củng cố - dặn dò: 
Qua câu chuyện các bạn kể em học tập được điềm gì?
Chuẩn bị: Vì muôn dân.
Nhận xét tiết học. 
1 HSTB-Y đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
1 HS K-G đọc gợi ý.
-HS nêu câu chuyện định kể
Làm việc cá nhân, viết ra nháp dàn ý câu chuyện định kể.
2 – 3 học sinh trình bày dàn ý trước lớp.
Theo dàn ý đã lập, kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Đại diện nhóm kể chuyện trước lớp.
Nêu câu hỏi chất vấn người kể.
*RÚT KINH NGHIỆM 
Tiết 2	Địa lí
ÔN TẬP. 
I. Mục tiêu: 
- Tìm được vị trí châu Á, châu Aâu trên bản đồ.
- Khái quát đặc điểm của châu Á, châu Aâu về diện tích , địa hinh, khí hậu dân cư, hoạt động kinh tế.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Phiếu học tập in lượt đồ khung Châu Á, Châu Âu, bản đồ tự nhiên Châu Á, Châu Âu.
+ HS: VBT,SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Một số nước ở châu Âu
2. Dạy bài mới: GT,ghi tựa
v	Hoạt động 1: Vị trí, giới hạn đặc điểm tự nhiên Châu Á – Châu Âu.
+ Phát phiếu học tập cho học sinh điền vào lược đồ.
+ Điều chỉnh, bổ sung.
+GV chốt.
v	Hoạt động 2: Trò chơi học tập.
+ Chia lớp thành 4 nhóm (4 tổ).
+ Phát cho mỗi nhóm 1 chuông.
 (để báo hiệu đã có câu trả lời).
+ Giáo viên đọc câu hỏi (như SGK).
+Ví dụ:
· Diện tích:
	1/ Rộng 10 triệu km2
	2/ Rộng 44 triệu km2 , lớn nhất trong các Châu lục.
® Cho rung chuông chọn trả lời đâu là đặc điểm của Châu Á, Âu?
3. Củng cố - dặn dò: 
Ôn bài.
Chuẩn bị: “Châu Phi”. 
Nhận xét tiết học. 
+ HS điền.
· Tên Châu Á, Châu Âu, Thái Bình Dương, Aán Độ Dương, Bắc Băng Dương, Địa Trung Hải.
· Tên 1 số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ.
+ Chỉ trên bản đồ.
+ Chọn nhóm trưởng.
+ Nhóm rung chuông trước được quyền trả lời.
+ Nhóm trả lời đúng 1 điểm, sai bị trừ 1 điểm.
+ Trò chơi tiếp tục cho đến hết các câu hỏi trong SGK.
+ Nhận xét, đánh giá.
+ HS TB-Y đọc lại những nội dung vừa ôn tập (trong SGK).
*RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 3	Toán
LUYỆN TẬP CHUNG. 
I. Mục tiêu:
Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang , hình bình hành và hình tròn.
II. Chuẩn bị:
- GV:Bảng phụ.
- HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Giới thiệu hình trụ, hình cầu
2. Dạy bài mới: GT,ghi tựa
v	Hoạt động 1: Ôn tập.
GV cho HS 2 dãy thi đua nêu các công thức tính Sxq , Stp , V của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
® GV nhận xét.
v	Hoạt động 2: Luyện tập.
	Bài 1 :GV hướng dẫn
-Cho HS nêu yêu cầu
	Bài 2:
-GV hướng dẫn
-HS nêu yêu cầu
GV sửa bài bảng phụ.
	 Bài 3
GV gợi ý cách làm cho học sinh.
GV nhận xét + sửa bài bảng lớp.
3. Củng cố - dặn dò: 
Học bài.
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học 
Học sinh nêu + làm ví dụ.
-HS nêu yêu cầu
-HS giải,chữa bài a.HS K-G giải toàn bài
-HS nhận xét, sửa sai
-	HS đọc đề.
Thi đua giải nhanh (mỗi dãy 1 người).
1 HS giải bảng phụ, sửa bài.
- HS đọc đề.
- HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu cách làm.
Làm bài vào vở, sửa bài.
* RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 1,ND 4/02/2010
Tiết 2, ND, 26/02/2010
Tiết 4	Đạo đức
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM(TIẾT 1) 
I. Mục tiêu: 
- Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hôi nhập vào đời sống quốc tế.
- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử,, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựngvà bảo vệ quê hương đất nước.
- Yêu Tổ quốc Việt Nam.
II. Chuẩn bị: 
- GV: Tranh ảnh SGK
- HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: UBND xã phường em(tiết 2)
2. Dạy bài mới: GT,ghi tựa
v	Hoạt động 1: Phân tích thông tin SGK(GDMT).
HS đọc các thông tin trong SGK 
Treo 1 số tranh ảnh về cầu Mỹ Thuận, thành phố Huế, phố cổ Hội An, Mĩ Sơn, Vịnh Hạ Long.
Các em có nhận ra các hình ảnh có trong thông tin vừa đọc không?
Ai có thể giới thiệu cho các bạn rõ hơn về các hình ảnh này?
Nhận xét, giới thiệu thêm.
Nêu yêu cầu cho học sinh® khuyến khích học sinh nêu những hiểu biết của các em về đất nước mình, kể cả những khó khăn của đất nước hiện nay.
GV liên hệ giáo dục môi trường .
v	Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK.
GV nêu yêu cầu bài tập.
v	Hoạt động 3: Học sinh thảo luận nhóm bài tập 2.
Nêu yêu cầu cho học sinh.
1 em đọc.
HS quan sát và trả lời câu hỏi.
HS trả lời.
Vài học sinh lên giới thiệu.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Đọc lại thông tin, thảo luận hai câu hỏi SGK.
Đại diện nhóm trả lời.
Các nhóm khác bổ sung.
HS làm bài cá nhân.
Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
Một số học sinh trình bày trước lớp nói và giới thiệu về Quốc kì VN, về Bác Hồ, Văn Miếu, áo dài VN.
Thảo luận nhóm.
Đại diện mỗi nhóm trình bày về một mốc thời gian hoặc sự kiện.
Các nhóm khác bổ sung.
v	Hoạt động 4: Học sinh làm bài tập 3/ SGK.
Nêu yêu cầu bài tập.
® Kết luận: 
v Hoạt động 5: HS làm bài tập 4/ SGK.
Yêu cầu HS đóng vái là hướng dẫn viên du lịch “Việt Nam – Điểm hẹn của thiên niên kỉ” và giới thiệu với khách du lịch là các học sinh khác trong lớp về một trong các chủ đề: văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, con người Việt Nam, trẻ em Việt Nam, việc thực hiện quyền trẻ em ở Việt Nam, 
Nhận xét.
v	Hoạt động 5: Trò chơi “Em là người chủ tương lại”.
Yêu cầu: mỗi nhóm là một công ty hoạch định sự phát triển của đất nước và chương trình hành động trong những năm tới theo từng chủ đề về Việt Nam. Các chủ đề có thể về văn hoá, kinh tế, con người, môi trường, giáo dục, thực hiện Quyền trẻ em và Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em ở Việt Nam.
Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò: 
Chuẩn bị: Em yêu hòa bình.
Nhận xét tiết học. 
Làm bài tập cá nhân.
Trao đổi bài làm với bạn ngồi cạnh.
Một số học sinh lên trình bày.
Cả lớp chất vấn, trao đổi, nhận xét.
HS chuẩn bị.
Một số học sinh lên đóc vai “hướng dẫn viên du lịch” giới thiệu trước lớp.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
- Từng nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình bày.
Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
Chọn cách làm tốt nhất.
*RÚT KINH NGHIỆM 
Tiết 5	
	Mĩ thuật
VẼ THEO MẪU : MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I. Mục tiêu :
- Hiểu hình dáng, tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm của mẫu.
- Biết cách vẽ mẫu có hai đến 3 vật mẫu.
II. Chuẩn bị :
 -GV :Vài mẫu vẽ có hai vật mẫu ; hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH . Một số bài vẽ mẫu ; một số tranh tĩnh vật của họa sĩ .
 -HS :Vở Tập vẽ;bút chì , tẩy , màu vẽ .
III. Các hoạt động dạy học :
1 .KTBC : Vẽ tranh đề tài tự chọn
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS .
2.Dạy bài mới
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
- Giới thiệu mẫu đã chuẩn bị , hình gợi ý SGK để HS quan sát , nhận xét đặc điểm của mẫu .
- Gợi ý HS quan sát , so sánh tỉ lệ mẫu vẽ .
- Nhận xét về :
+ Sự giống và khác nhau về đặc điểm của một số đồ vật .
+ Sự khác nhau về vị trí , tỉ lệ , độ đậm nhạt giữa các vật mẫu trong hình
Hoạt động 2 : Cách vẽ .
- Vẽ lên bảng để hướng dẫn HS về bố cục bài vẽ .
- Nhắc HS cách vẽ như đã hướng dẫn trong các bài đã học :
+ Ước lượng và vẽ khung hình chung của mẫu 
+ Vẽ khung hình của từng vật mẫu .
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận .
+ Vẽ phác hình bằng các nét thẳng , sau đó vẽ hình chi tiết cho giống mẫu .
+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hay vẽ màu .
- Theo dõi .
- HS nêu cách vẽ 
- HS nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3: Thực hành .
- Quan sát lớp và nhắc HS :
+ Vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát của mỗi người .
+ Vẽ khung hình chung , khung hình từng vật mẫu .
+ Phác hình bằng các nét thẳng .
- Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng .
- HS K-G hình nặn cân đối, thể hiện được hình dáng đang hoạt động tham gia lễ hội.
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
- Chọn một số bài vẽ và hợi ý HS nhận xét , xếp loại về : bố cục , hình vẽ , độ đậm nhạt .
- Nhận xét , bổ sung .
3. Củng cố -dặn dò : 
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh .
 - Nhận xét ,dặn dò .
- Tự nhận xét , xếp loại các bài đẹp , chưa đẹp .
 *RÚT KINH NGHIỆM
	Thứ sáu, ngày 26 tháng 02 năm 2010
Tiết 1	 Thể dục 
PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY
TRÒ CHƠI “CHUYỀN NHANH NHẢY NHANH”
I. Mục tiêu : 
- Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy( chạy chậm, sau đó kết hợp chạy với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đi xa).
- Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy -nhảy- mang vác- bật cao( chạy nhẹ nhàng kết hợp bật nhảy sau đó có thể mang vật nhẹ và bật lên cao).
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
II. Địa điểm – phương tiện :
- Địa điểm : Sân trường .
- Phương tiện : Kẻ sân ,bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp :
* Phần mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1 – 2 phút . - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng thành vòng tròn quanh sân tập : 1 phút .
- Xoay các khớp cổ chân,cổ tay khớp gối : 1 – 2 phút .
- * Ôn các động tác tay,chân,vặn mình,toàn thân và bật nhảy của bài thể dục phát triển chung :mỗi động tác 2x 8nhịp.
* Phần cơ bản : 18-22 phút
-Ôân tập :GV cho HS ôn tập chạy và bật nhảy:5-6 phút
	GV	GV
 x x x x x x 
 x x x x x x x x
 x x
	x x
	x x
-Học