Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Tuần học 4 năm 2013

 3 hình tròn đỏ
 3 = 3 đọc ba bằng ba
- Lớp viết dấu = 
4 = 4 (bốn bằng bốn)
- Hs viết bảng con 2 = 2; 5 = 5; 
Lớp nhận xét ,chữa bài
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài
- Hs nêu yêu cầu: Điền dấu thích hợp vào ô trống
Thi đua giữa các nhóm, tất cả thực hiện trên bảng con. Cả nhóm làm đúng được 10 điểm, mỗi bạn làm sai bị trừ một điểm. Hết cuộc chơi đội nào có số điểm cao nhất là thắng.
 4 > 3
Tương tự với các phép tính còn lại
 4 < 5 ; 4 = 4 
Buổi chiều : 
Tiết 5 : Đạo đức: GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Biết lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo sạch sẽ gọn gàng.
*Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng và chưa gọn gàng
Liên hê ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thê hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường 
II. Đồ dùng dạy - học
- Vở bài tập đạo đức
- Lược chải đầu.
III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Học sinh làm bài 3
Mục đích: Hs biết được cách giữ gìn vệ sinh cá nhân đầu tóc quần áo gọn gàng sạch sẽ.
Yêu cầu quan sát tranh bài tập 3 thảo luận trả lời các câu hỏi.
H: Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Bạn có gọn gàng, sạch sẽ không?
- Em có muốn làm như bạn không?
Gv KL: Chúng ta nên làm như các bạn trong H1, 3, 4, 5, 7, 8.
Hoạt động 2: Thực hành, liên hệ
Yêu cầu: Hs từng đôi một giúp nhau sửa sang quần áo đầu tóc cho gọn gàng.
Gv tuyên dương các đôi làm tốt.
 *Gv nhận xét kết luận.
- Quần áo đi học cần phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng.
- Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp.
- Gv: ăn mặc gọn gàng,sạch sẽ thê hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường 
Hoạt động 3: Cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo” Gv hỏi thêm một vài câu hỏi để liên hệ thực tế.
Hoạt động 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thơ.
Đầu tóc em chải gọn gàng
Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu.
Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài sau.
- Hs quan sát tranh thảo luận, nhận xét.
- Một số Hs trình bày trước lớp.
-Hs thực hành sửa soạn đầu tóc quần áo cho nhau.
+ Hs nhận xét lẫn nhau. 
- Hs giúp nhau sửa sang lại quần áo, đầu tóc, cho gọn gàng, sạch sẽ.
- Lớp cùng hát và trả lời
 - Hs đọc cả lớp, nhóm, 1 vài em khá đọc.
Tiết 7 & 8 : Ôn Tiếng việt : i - a; n-m
I.Mục tiêu:
- Hs đọc, viết được một cách chắc chắn các chữ và âm: n ,m, nơ, me, ca nô, bó mạ; từ và câu ứng dụng bài 12, 13.
II Đồ dùng dạy - học
- Phiếu bài tập, b
III ) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn «n tập
* Ôn chữ ghi âm i, a; n, m
a. Phát âm, đánh vần tiếng bài 12,13
Gv ghi bảng i, a, n, m
 no nô nơ
 mo mô mơ
- Gv lưu ý Hs yếu đánh vần theo.
 b. Đọc từ ngữ ứng dụng 
Gv ghi bảng 1 số từ SGK
 ca nô bó mạ lá me
 ba bà bố mẹ bi ve
 Bò bê có cỏ, bò bê no nê.
Gv chỉnh sửa lỗi phát âm, hướng dẫn đọc câu ứng dụng.
*Trò chơi: thi ghép các tiếng, từ võa «n.
Nhận xét đánh giá tuyên dương những em, đội làm tốt.
- Hs khá đọc trơn, Hs đọc nối tiếp Tất cả Hs đều được đọc.
- Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp cả 2 âm vừa học
- So sánh giống và khác trong tiếng ứng dụng.
- Hs đọc thầm, Hs khá đọc thành tiếng. 
+ Hs tìm âm vừa ôn có trong các tiếng đó.
- Hs nghe lệnh thực hiện ghép nhanh trên bảng cài.
 Tiết 2
* Luyện tập:
a. Luyện đọc:
Đọc bài tiết 1
Gv nhận xét và giúp đỡ Hs yếu.
b. Luyện viết: n ,m, ca nô, bó mạ.
Viết báng con:
+ Gv hướng dẫn quy trình. 
Gv theo dõi nhắc nhở Hs khi viết lưu ý viết liền nét từ n sang ơ , từ m sang e.
- Viết từ ca nô, bó mạ.
 Lưu ý khoảng c¸ch giữa c¸c chữ trong 1từ.
Gv nhận xét chỉnh sửa
- Gv đưa bảng phụ đã chuẩn bị, Hướng dẫn Hs trình bày vào vở ô li
Gv theo dõi nhắc nhở Hs chưa viết được.
c. Thu chấm 1 số bài, nhận xét bài viết.
Bài tập: 1. §iÒn n hoÆc m 
 bè . . . . . Ñ l¸ . . . . e
 no . . . . . ª ca . . . . «
 - Yêu cầu Hs đọc lại yêu cầu bài hướng dẫn thảo luận
Gv giúp đỡ nhóm yếu 
- Gv cùng lớp nhận xét.
 Cho Hs ghi bài vào vở.
2, “Nối” tổ chức trò chơi tiếp sức.
Gv nêu cách chơi, luật chơi. Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội cử 4 bạn chơi (mỗi bạn lên chỉ nối một từ) nếu bạn trước lên nối sai vị trí thì bạn sau vẫn được nối vào cho đúng từ của mình.
- Cho cả lớp đọc câu dẫn trò chơi.
 Xập xình rồng cuốn lên mây...
- Đội nào nối xong trước ghi 10 điểm, sau cùng 8 điểm; nối sai mỗi từ trừ 2 điểm. Đội cao điểm nhất thắng cuộc.
+ Gv nhận xét, đánh giá. Công bố điểm.
* Củng cố dặn dò:
Về nhà ôn lại bài 12,13. Chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc lại toàn bài tiết 1
- Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp (trên bảng lớp và SGK)
- Hs theo dõi nhận xét cấu tạo. Hs viết trên không trung.
 + Hs viết vào bảng con
- Hs viết vào vở đúng theo yêu cầu.
- Hs thảo luận nhóm đôi
- Hs lên bảng điền nối tiếp
- Lớp theo dõi bổ sung
- Hs ghi bài vào vở.
 ô lá
 hé bế bé 
 bó mô
 mẹ nở
 Thứ ba ngà 10 tháng 9 năm 2013
 ...............o0o...........
Tiết 1 :Toán : BẰNG NHAU, DẤU BẰNG
I Mục tiêu:
- Hs nhận biết sự bằng nhau về số lượng; biết mỗi số luôn bằng chính nó.
 (3 = 3, 4 = 4); Biết sử dụng từ “bằng nhau” và dấu = để so sánh các số.
Bài tập 1, 2, 3.
II. Đồ dùng dạy - học
- 3 lá, 3 bông hoa, mô hình 4 quả cam , 4 con chim.
 - BDDHT
III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Điền dấu: >, < ? 5 ... 4; 2 ... 3
Nhận xét, đánh giá.
2. Dạy học bài mới: 
Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bằng nhau
Hướng dẫn nhận biết 3 = 3
Gv đưa trực quan 3 lá, 3 bông hoa
Yêu cầu so sánh
- Cho Hs lấy 3 hình tròn xanh, 3 hình tròn đỏ và so sánh.
- Gv hướng dẫn rút ra kết luận: “ba bằng ba” và viết 3 = 3 Dấu = đọc là bằng
 - Hướng dẫn nhận biết 4 = 4. Tương tự như trên
Gv: Hãy so sánh 2 ... 2 5 ... 5
H: Em có nhận xét gì về kết quả trên?
Gv kết luận: Mỗi số luôn bằng chính nó.
Hoạt động 2: Thực hành.
Hướng dẫn Hs làm các bài tập SGK
Bài 1: Hướng dẫn Hs viết dấu =
Bài 2: Hs làm vào SGK
Gv yêu cầu Hs nêu miệng kết quả
Bài 3: >, <, = ?
Yêu cầu Hs làm vào bảng con
Gv kiểm tra nhận xét
Hoạt động 3: Còn thời gian tổ chức trò chơi: “ Ai thông minh”
Yêu cầu Hs quan sát hình rồi viết số và dấu vào ô trống.
* Củng cố, dặn dò: Bằng nhau về số lượng, sử dụng dấu bằng.
- Hs làm bảng con, 1 em lên bảng
- Hs so sánh
- 3 lá thì bằng 3 bông hoa
 3 hình tròn xanh bằng 3 hình tròn đỏ
 3 = 3 đọc ba bằng ba
- Lớp viết dấu = 
4 = 4 (bốn bằng bốn)
- Hs viết bảng con 2 = 2; 5 = 5; 
Lớp nhận xét ,chữa bài
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài
- Hs nêu yêu cầu: Điền dấu thích hợp vào ô trống
Thi đua giữa các nhóm, tất cả thực hiện trên bảng con. Cả nhóm làm đúng được 10 điểm, mỗi bạn làm sai bị trừ một điểm. Hết cuộc chơi đội nào có số điểm cao nhất là thắng.
 4 > 3
Tương tự với các phép tính còn lại
 4 < 5 ; 4 = 4 
 Tiết 3 & 4 : Học vần : Bài 14 : d - đ
I. Mục tiêu:
- Hs đọc được: d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng dì Na đi đò, mẹ và bé đi bộ 
- Viết được: d, đ, dê, đò
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa.
II. Đồ dùng dạy - học
- Sử dụng tranh minh hoạ SGK.
- Bộ thực hành Tiếng Việt
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra Hs đọc nơ, me.
Nhận xét- đánh giá
2. Dạy học bài mới:
a. Nhận diện: Chữ d
- Gv đưa chữ d in thường, Hs quan sát nhận xét, so sánh d với a
b. Phát âm đánh vần tiếng:
- Gv phát âm mẫu 
Yêu cầu Hs ghép tiếng và đánh vần. 
Gv chỉnh sửa.
* Chữ đ (tương tự d)
d. Đọc từ ngữ yứng dụng:
- Gv viết các từ lên bảng lớp
Yêu cầu Hs hãy nhẩm đọc.
Gọi vài Hs khá giỏi đọc, nhận xét
Gv giải thích sơ qua: da dê, đi bộ
- Hs đọc nơ, me.
- Hs viết vào bảng con nơ, me
 + Hs nêu giống và khác nhau.
- Lớp đọc, Hs phát âm d (dờ) cá nhân, nhóm, lớp
- Hs ghép dê, Lớp đánh vần, (dờ - ê - dê) đọc cá nhân.
-Hs nhẩm đọc, Hs khá đọc trơn
- Hs đọc nối tiếp theo dãy
Lớp đọc đồng thanh, tìm tiếng chữa âm mới.
- Hs cả lớp đọc lại toàn bài.
 Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: 
Yêu cầu đọc lại bài đọc tiết 1 Gv chỉ bảng không theo thứ tự.
- Gv cho Hs quan sát tranh vẽ SGK: “ Câu ứng dụng”. 
Gv hướng dẫn lại cách đọc.
- Hãy tìm tiếng chứa âm d, đ vừa học có trong câu ứng dụng?
- Yêu cầu Hs phân tích tiếng dì, đi, đò.
- Gv nhận xét sửa chữa
b. Luyện viết
*chữ d
- Gv viết mẫu chữ d, dê. Yêu cầu Hs theo dõi, Gv vừa viết vừa nêu quy trình.
Gv nhận xét, sửa chữa
- Lưu ý nối từ d sang ê
* Gv hướng dẫn quy trình dạy đ (Tương tự d)
- Yêu cầu Hs lấy vở tập viết
Gv nhắc nhở quy trình viết, tư thế ngồi viết.
- Gv theo dõi uốn nắn Hs khi viết bài.
Thu chấm một số bài.
c. Luyện nói:
Yêu cầu Hs quan sát tranh và nêu chủ đề luyện nói
Gv gợi ý 1 số câu hỏi. 
Gv cùng học sinh cả lớp nhận xét, đánh giá.
*Trò chơi: Điền chữ d hoặc đ
MĐ: Giúp Hs phân biệt được d, đ trong các từ ngữ.
- Thi điền nhanh chữ d, đ vào chỗ chấm để có từ ngữ thích hợp 
 bờ ...ê bà ...ỗ bé vỏ ...ỗ
Chia làm 3 đội mỗi đội cử 1 bạn đại diện. Trong thời gian 30 giây đội nào điền đúng thì thắng cuộc.
* Củng cố, dặn dò: 
Về đọc, viết các chữ ghi âm d, đ, chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Hs rút ra câu, Hs khá đọc 
 dì Na đi đò, mẹ và bé đi bộ 
- Hs đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm, lớp
+ Hs nêu: dì, đi, đò, đi
Hs đọc, lớp đọc.
+ Hs viết bảng vào con
- Viết: đò
- Hs lấy vở tập viếtviết vào vở tập viết
- Hs quan sát tranh và nêu chủ đề luyện nói
 dế, cá cờ, bi ve, lá đa.
+ Hs thảo luận nhóm đôi
+ Đại diện các nhóm trình bày
- Mỗi nhóm cử 1 bạn chơi, lớp đọc câu hát dẫn, cổ vũ cho các bạn.
 Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2013
 .................o0o...................
 Tiêt 1 HĐGDNGLL:( Đội tổ chức)
 Tiêt 2 & 3 : Học vần: t - th
 I .Mục tiêu:
- Hs đọc được: t - th; tổ, thỏ ;từ và câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ
- Viết được: t - th; tổ, thỏ 
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: ổ, tổ
II Đồ dùng dạy - học
Tranh SGK
Bộ thực hành
C. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Tiết 1
1. Bài cũ: Yêu cầu cả lớp viết
Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới
Giới thiệu bài: Gv đưa trực quan SGK
a. Dạy chữ ghi âm
* Nhận diện chữ
- Gv đưa chữ t in thường, viết thường 
* Phát âm, đánh vần:
- Gv phát âm mẫu t (tờ)
- Gv chỉnh sửa
Tổng hợp tiếng
Đọc mẫu, yêu cầu Hs đọc và phân tích
- Gv yêu cầu ghép tiếng tổ 
b. Nhận diện: th
* Phát âm: th (thờ)
Gv hướng dẫn tương tự
c. Đọc từ:
- Gv ghi các từ lên bảng
 to tơ ta tho thơ tha
 ti vi thợ mỏ
- Yêu cầu Hs nhẩm đọc, rồi đọc trơn
- Gv giải thích sơ qua: thợ mỏ, ti vi
Nhận xét tiết học.
-Cả lớp đọc, viết từ da dê, đi bộ
3 Hs đọc câu ứng dụng
- Hs nhận xét
- Hs phát âm (cá nhân, nhóm, lớp)
-Hs phân tích đọc và ghép tiếng tổ 
- Ghép: thỏ (thờ - o - tho - thỏ)
- Hs đọc trong nhóm
- Hs khá đọc, đọc cá nhân nối tiếp theo dãy
- Đọc lại toàn bài.
 Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: 
- Yêu cầu Hs lại bài tiết 1
Gv chỉ bảng không theo thứ tự.
Gv đọc yêu cầu Hs chỉ 
* Đọc câu ứng dụng
Yêu cầu Hs quan sát tranh, rút ra câu đọc.
Đọc mẫu câu
- Yêu cầu Hs tìm tiếng chứa âm t, th vừa đọc trong câu?
b. Luyện viết:
Gv viết mẫu HD quy trình viết: t - tổ
 * Chữ th (Quy trình dạy tương tự)
Lưu ý nét nối t với h, vị trí dấu
Gv theo dõi uốn nắn.
c. Chấm 1/3 lớp nhận xét, tuyên dương bài viết tiến bộ
d. Luyện nói:
- Giáo viên yêu cầu Hs quan sát tranh 
 Gv gợi ý một số câu hỏi
H: Con gì có ổ? Con gì có tổ?
Các con vật có tổ, ổ để ở. Con người có gì để ở?
* Gv không nên phá tổ chim, ong, gà,
- Gv cùng cả lớp nhận xét, đánh giá
* Củng cố, dặn dò: 
Chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc bài trên bảng (cá nhân, nhóm, lớp)
-Hs chỉ bảng theo Gv đọc 
- Hs quan sát, trả lời 
- Hs khá giỏi đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ
+ Đọc đồng thanh
- Hs nêu Phân tích ( thả)
- Lớp viết bảng con 
+ chữa lỗi
- Hs viết vào vở tập viết
- Hs quan sát tranh thảo luận về chủ đề ổ - tổ 
- Hs thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày
- Đọc lại toàn bài
 Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2013.
 ..................o0o..................
Tiêt 1 & 2 : Học vần: ÔN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Hs đọc được; i - a - n - m - d - đ - t - th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
- Viết được: i - a - n - m - d - đ - t - th; các từ ngữ ứng dụng bài 12 đến bài 16.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể: “Cò đi lò dò”
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ viết bảng ôn trang 34 SGK
- Bộ thực hành Tiếng Việt
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ:
Gv kiểm tra bài t, th
 Nhận xét, đánh giá.
2. Dạy học bài mới:
 Hoạt động 1: GV yêu cầu Hs quan sát tranh SGK “cây đa” để giới thiệu khung mẫu:
Hoạt động 2: Dạy bài ôn tập:
a. Các chữ và âm vừa học:
Yêu cầu Hs nêu các chữ và âm vừa học trong tuần bảng 1
Gv nhận xét bổ sung thêm
- Gv đưa bảng phụ lên bảng, yêu cầu Hs đối chiếu âm còn thiếu
Gv cho Hs đọc lại các âm ở cột dọc và hàng ngang
ô
ơ
i
a
n
nô
nơ
ni
na
m
d
đ
t
th
b. Ghép chữ thành tiếng:
- Yêu cầu học sinh ghép tiếng rồi đọc lên
VD: n - ơ/ nơ
- Yêu cầu ôn ghép tiếng và dấu thanh thành tiếng bảng 2
`
´

~
.
mơ
mờ
mớ
mở
mỡ
mợ
ta
- Gv chỉnh sửa phát âm.
c. Đọc từ ứng dụng:
- Gv ghi các từ lên bảng lớp 
- Gv chỉnh sửa phát âm và hướng dẫn Hs tìm hiểu nghĩa: tổ cò, thợ nề.
* GV nhận xét
- Hs đọc, viết: t - th - tổ - thỏ
- Lớp đọc 
- Hs ghép đ - a - đa
-Hs nêu
- Hs đọc lại các âm ở cột dọc và hàng ngang
- Hs thực hiện tương tự với các tiếng còn lại.
- Hs đọc cá nhân, nhóm lớp (Gv lưu ý Hs yếu đánh vần rồi đọc; Hs khá giỏi kết hợp phân tích tiếng)
- Hs đọc toàn bảng ôn thứ nhất.
- Hs đọc lại (Hs khá giỏi đọc và phân tích tiếng)
-Hs đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
- Hs khá đọc trơn, Hs đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
- Hs đọc lại toàn bài tiết 1
 Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện tập
a. Luyện đọc:
Gv yêu cầu Hs nhắc lại bài ôn
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm cho Hs
* Hướng dẫn đọc câu ứng dụng
+ Gv yêu cầu Hs quan sát tranh SGK và rút ra câu ứng dụng 
 Gv đọc mẫu hướng dẫn đọc.
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm, khuyến khích Hs đọc trơn (Hs khá, giỏi)
b. Luyện viết:
d. Hướng dẫn viết vào bảng con:
- Gv yêu cầu Hs viết từ tổ cò, lá mạ.
- Lưu ý Hs vị trí dấu thanh và các nét nối giữa các chữ.
- Yêu cầu Hs viết vào vở tập viết 
Hướng dẫn cách trình bày 
- Gv lưu ý quy trình và kĩ thuật viết các nét và chữ.
- Nhắc nhở tư thế ngồi cách cầm bút.
- GV thu chấm một số bài và nhận xét.
c. Kể chuyện: “Cò đi lò dò”
- Gv yêu cầu Hs đọc tên truyện 
- Gv kể lần 1 thật diễn cảm theo nội dung câu chuyện
- Gv kể lần 2 có kèm theo tranh minh hoạ
- Yêu cầu Hs quan sát tranh minh hoạ SGK
Gv giúp đỡ các nhóm 
Nhận xét đánh giá, tuyên dương khích lệ
Gv hướng dẫn Hs rút ra ý nghĩa câu chuyện: “Tình cảm chân thành giữa con cò và anh nông dân”
3. Củng cố dặn dò: Tổ chức trò chơi “nối” VBTTV 
 Chuẩn bị bài tiết sau
- Hs lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ứng dụng (nhóm, cá nhân)
- Hs quan sát tranh nêu nội dung tranh.
- Hs khá đọc câu ứng dụng (nhóm, lớp, cá nhân)
- Hs viết bảng con, Gv chỉnh sửa chữ viết cho Hs.
+ Lớp theo dõi
-Hs viết vào vở tập viết 
- Hs đọc tên truyện (cả lớp đọc lại)
+ Hs lắng nghe
- Hs quan sát tranh theo dõi GV kể
- Hs kể trong nhóm đôi 
+ Các nhóm thi đua kể trước lớp
Các nhóm làm vào phiếu bài tập
Cả lớp đọc lại bảng ôn
 Tiết 3 :Toán : LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu: 
- Biết sử dụng các từ bằng nhau, lớn hơn., bé hơn và các dấu = ,> ,< để so sánh các số trong phạm vi 5.
- Bài tập 1, 2, 3. 
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng con, bẳng phụ vẽ sẵn 3 ngôi nhà
phiếu bài tập 2, 3.
Bộ thực hành Toán
III.. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
 5 3 2 4
 3 5 4 4
 Nhận xét đánh giá
2. Dạy học bài mới:
Giáo viên hướng dẫn Hs làm bài tập
Bài 1:
a, Làm cho bằng nhau:
- Bằng cách vẽ thêm
- Bằng cách gạch bớt
- Bằng cách vẽ thêm hoặc gạch bớt.
HD rõ các yêu cầu và Hs làm vào SGK toán 
Gv lưu ý từng yêu cầu a, b, c để Hs làm
Củng cố về bằng nhau
Bài 2: Nối ô trống với số thích hợp (theo mẫu)
- HD Hs tìm hiểu yêu cầu
Lưu ý: Hs phải nối hết các trường hợp
VD: < 3
2
1
Bài 3: Tương tự bài 2. Tổ chức trò chơi tiếp sức
 Gv yêu cầu .
- Nhận xét và chữa bài
*Còn thời gian cho Hs chơi Trò chơi: “Xây nhà”
Mục đích: Rèn luyện tính nhanh nhẹn và củng cố thực hành so sánh số trong phạm vi 5
Tiến hành chơi: 
Nhận xét, công bố kết quả.
*Củng cố, dặn dò: Ôn lại các quan hệ >, <, =
- Hs so sánh làm bảng con 
- Hs quan sát bài 1 SGK
nêu yêu cầu 
- Hs làm bài 
- 3 Hs lên bảng làm lớp theo dõi nhận xét, chữa bài.
- Hs làm bài vào SGK 4’
-Hs lên bảng nối tiếp
Lớp nhận xét 
Mỗi nhóm 3 bạn chơi
Lớp theo dõi cổ vũ cho các đội
 Tiết 4 :ÔnToán ÔN TẬP VỀ “BÉ HƠN, LỚN HƠN
 DẤU LỚN, DẤU BÉ
I Mục tiêu:
- Giúp Hs củng cố về: Bé hơn, Dấu 
II. Đồ dùng dạy-học
 Bộ thực hành Toán:
III.. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn làm bài tập 
Củng cố về quan hệ lớn hơn, bé hơn và viết dấu > , <
Bài 1: >, < ?
 21 54
 1 2 31 ....
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
Viết ( theo mẫu)
Gv đính trực quan lên bảng cho Hs quan sát tranh vẽ so sánh, nhận xét nhóm tập hợp, viết số và dấu vào ô trống.
- Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu. 
Bài 3: 
- Gv nêu yêu cầu: số vào ô trống
Gọi Hs chữa bài bảng lớp.
Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp
Tổ chức trò chơi: “tiếp sức” chia làm 2 đội
Yêu cầu Hs tìm được 1 hay nhiều trường hợp để nối với số sao cho phù hợp.
*Gv củng cố về quan hệ lớn hơn, bé hơn và viết dấu bé hơn, lớn hơn giữa hai số.
*Củng cố dặn dò:
- Trong các số đã học số nào bé nhất, số nào lớn nhất?
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs cả lớp làm vào bảng con
- Hs quan sát tranh vẽ... 
- Hs đọc chữa bài, lớp theo dõi nhận xét
Lớp làm bài vào vở
Hs lên bảng nối tiếp
- Nhận xét, chữa bài.
Mỗi bạn trong đội lên được nối một số. Đội nào nối được nhiều số và đúng thì thắng cuộc.
 Thứ sáu, ngày13 tháng 9 năm 2013
 ...............o0o......................
 Tiết 1 & 2: Tập viết : lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve
 mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ
I. Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ tập viết tuần 3 - 4: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve; mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ
kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết bài mẫu
- Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Tiết 1 
1. Giới thiệu bài viết: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve
Gv treo bảng phụ
a. Hướng dẫn đọc lại các chữ và từ trong bài viết.
- Gv hướng dẫn quy trình viết các chữ
*lễ
Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ 2 đưa nét khuyết cao 5 dòng li đến đường kẻ thứ 1 lượn móc sang phái nối liền chữ ê dấu ngã trên ê (dòng li thứ 3)
- Hướng dẫn viết bảng con
Gv nhận xét đúng sai
Hướng dẫn Hs viết vở tập viết
Gv theo dõi giúp đỡ em yếu 
Gv lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi.
2. Chấm bài: Thu chấm một số bài
 Nhận xét đánh giá
- Về tập viết thêm vào vở ô li.
-Hs đọc lại các chữ và từ trong bài viết.
-Lớp theo dõi định hình trên không
-Hs viết bảng con
- Hs viết vào vở tập viết 
 Tiết 2
3. Giới thiệu bài: 
Giáo viên giới thiệu thông qua bảng phụ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ
+ Gv tổ chức hướng dẫn Hs viết 
 Hướng dẫn tương tự 
-Yêu cầu viết bài tên bảng con 
Gv theo dõi ,nhận xét 
Lưu ý: hs yếu có thể viết một số dòng 
Giáo viên theo dõi giúp đỡ uốn nắn học sinh
+ Gv thu chấm một số bài
Nhận xét đánh giá tiết học 
*Củng cố dặn dò:Về nhà luyện viết thêm trong vở ô li và vở bài tập tiếng Việt 
- Hs đọc lại các chữ và từ trong bài viết 
- Hs viết bài tên bảng con 
-Hs viết bài vào vở tập viết
- Hs khá giỏi viết cả bài
Lớp tuyên dương những bạn viết đúng, sach, đẹp
Tiết 3 : Ôn Tiếng Việt : T, TH
I. Mục tiêu: - Giúp HS đọc, viết đúng : t, th, tổ, thơ.
- Đọc đúng từ: ti vi, thợ mỏ, tổ cũ, thả cỏ.
- Đọc câu: bố thả cá mè, bé thả cá cờ.
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Đọc: t,th, tổ, thỏ.
ti vi, thợ mỏ, tổ cũ, thả cỏ
bố thả cỏ mố, bộ thả cỏ cờ.
- Viết bảng con: t, th, tổ, thơ, thả cá
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1:
- GV nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài: xem hình vẽ và nối.
- GV nhắc nhở HS làm đúng
Bài 2: 
- GV nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài.
- Nhắc nhở HS làm đúng.
Bài 3:
- Cho HS viết bài.
- Quan sát, giúp HS viết đúng.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xột tiết học.
- HS viết bảng con
- 1 HS nêu: nối.
- HS làm bài 
- 2 HS nêu: điền t,th
- HS làm bài tập: tổ cũ, thợ nề
- HS viết vào vở bài tập: ti vi, thợ mỏ.
- HS nghe.
Tiết 4 : SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
	-Đánh giá sát thực các hoạt động của lớp trong tuần 4.
	-Có kế hoạch hoạt động cho tuần 5.
	-Rèn luyện bản thân theo 5 điều Bác Hồ dạy.
II. Chuẩn bị:
	-HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
	-GVchuẩn bị bản sơ kết tuần 4 và phương hướng tuần 5.
III. Các hoạt động dạy - học ch:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 2’
GV tổ chức cho HS hát tập thể
2. Sơ kết tuần 4: 7’
- GVCN đánh giá chung các hoạt động trong tuần về: vệ sinh, chuyên cần, học tập tuyên dương (nhắc nhở) một số cá nhân, tổ, nhóm
3. Sinh hoạt văn nghệ: 15’
-GV tổ chức cho HS thi trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị 
- Nhận xét. Đánh giá chung
4. Củng cố, dặn dò
GVCN nêu kế hoạch hoạt động tuần 5:
- Tiếp tục duy trì các hoạt động sinh hoạt và học tập của lớp
-Chú ý công tác vệ sinh: cá nhân, lớp học, sân trường
-Đảm bào chuyên cần trong học tập- - Tiếp tục triển khai tháng ATGT: Ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, luôn luôn đi về bên phải.....
 Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết sau
-Hát tập thể bài Lớp chúng ta đoàn kết
-Theo dõi
- Các tổ thi biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
- Bình chọn tiết mục hay nhất
-Theo dõi để cùng thực hiện
Tiết 5 : Toán : SỐ 6
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; đọc, đếm từ 1 đến 6; so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
* Điền được dấu >, <, = vào ô trống cho thích hợp (BT 4)
-GD HS yêu thích toán học.
II/ Đồ dùng dạy học
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1; - SGK Toán 1
 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 1