Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Tuần 9

n dụng bài học vào đọc viết hàng ngày 
B. Chuẩn bị 
1. Giáo Viên: Tranh SGK bộ chữ dạy vần 
2. Học Sinh: SGK, bang bộ chữ thực hành 
C. Các hoạt động dạy – học
I. Kiểm tra bài cũ
- Mời 3 em lên bảng đọc bài 36 SGK,
- .Cả lớp viết vào bảng con : nải chuối, múi bưởi 
- Nhận xét,ghi diểm
II. Giảng bài 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu : Bài học hôm nay, chúng ta sẽ học bài 36 vần ay, â, ây (viết bảng ay, â, ây)
2.Dạy vần 
a) Nhận diện vần ay 
- Viết vần ay ? vần uôi tạo bởi âm nào 
 - HD. Đọc đánh vần a – y - ay ( ay)
- Ghép vần uôi 
- Hướng dẫn học sinh tìm vần ay trên bộ chữ.
- Nhận xét, bổ sung.: 
b) Phát âm và đánh vần tiếng: bay
* Phát âm.
- Phát âm mẫu: âm bay (lưu ý học sinh khi phát âm bình thường 
- Đánh vần : a – y, - ay
- GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh
?Tiếng ay thêm âm gì đứng trước 
- Hướng dẫn gài tiếng bay
- GV nhận xét tiếng trên bảng.gài
- Hướng dẫn phân tích tiếng bay 
* Hướng dẫn đánh vần
- GV hướng dẫn đánh vần,đọc trơn 
- Giới thiệu máy bay 
- HD. đọc máy bay
- GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh.
c)Hướng dẫn viết vần ay
Hướng dẫn viết vần (tiếng đứng riêng)
- Viết mẫu: ay, máy bay 
- Hướng dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp)
- Lưu ý HS nét nói giữa các con chữ, vị trí các dấu thanh 
- Nhận xét và chữa lõi sai
- Dậy vần â, ây ( Tương tự vần ay)
 - HD đọc phát âm, đánh vần 
- HD viết bảng â, ây, nhảy dây 
- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết sai 
+ So sánh 2 vần ay và ây
d. Đọc , từ ngữ ứng dụng
- Cối xay Vây cá
- Ngày hội Cây cối 
- Nhận biết tiếng có vần mới học 
-Kết hợp giảng từ 
- Đọc lại bài 
- Nhận xét và chỉnh sửa cho học sinh 
c. Củng cố 
-Đọc lại bài trên bảng 
? Vần , tiếng mới học 
- Chuẩn bị học bài tiết 2 
- Lớp quan sát tranh thảo luận 
- Tranh vẽ máy bay, nhảy dây 
- Theo dõi. nhắc lại bài 
- Lớp quan sát nhận xét 
- Vần ay tạo bởi âm a,và y
 - Lớp lắng nghe nhớ
- Cả lớp, nhóm , cá nhân đọc 
- Cả lớp ghép bảng gài ay.
- Cả lớp thực hiện.ghép vần ay 
- Lắng nghe.
- Quan sát đọc mẫu, nhìn bảng, phát âm, đánh vần 
- Đọc tiếp nối .
- Thêm âm b đứng trước 
- Cả lớp ghép tiếng bay
- Tiếng bay có âm b đứng trước vần ay đứng sau 
 - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp 
- Bờ- ay- bay ( bay)
 - Lớp quan sát theo dõi nhận biết máy bay 
- Quan sát chữ mẫu 
- Viết vào bảng con : ay, máy bay 
- Lớp quan sát theo dõi đọc tiếp nối cá nhân 
- Cả lớp viết bảng con â, ây, nhảy dây
- Lớp quan sát so sánh 
+ Giống nhau âm cuối y
+ Khác nhau âm đầu a, â 
- Lớp quan sát theo dõi 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- 2 em lên bảng tìm, lớp tìm, lớp tìm SGK: Xay, ngày, vây, cây
- Cả lớp đọc 
- Cả lớp đọc 
- Xay, ngày, vây, cây 
 Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
- HDHS lần lượt đọc lại các vần tiếng đã học ở tiết 1
- Đọc từ ngữ 
- Nhận biết tiếng có vần mới 
- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc 
- HD quan sát và thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng:
? Tranh vẽ gì? Mọi người đang làm gì?
- Nhận xét,biểu dương.
- Giới thiệu câu ứng dụng: Giờ gia chơi bé trai thi chạy bé gái thi nhảy dây 
- HDHS đọc câu ứng dụng: 
- Giúp đỡ học sinh yếu đọc .
- Nhận xét,chỉnh sữa cách đọc cho HS
- Đọc câu ứng dụng:
- Nhận biết tiếng có vần mới học 
b.Luyện viết: HD tập viết Ay, ây máy bay, nhảy dây
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết , cách viết nét nối liền mạch các con chữ , vị trí các dấu thanh 
- Giúp đỡ học sinh viết bài 
- Thu một số bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
- Nhận xét,biểu dương
c. Luyện nói theo chủ đề: Chạy bay, đi bộ, đi xe
- Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận 
- Gợi ý để học sinh thảo luận 
? Em thấy tranh vẽ những gì 
? Em đã đi máy bay lần nào chưa 
- Hướng dẫn đọc Chạy, bay, đi bộ, đi xe 
? Tiếng có vần mới 
- Nhận xét khen ngợi 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- Lắng nghe,quan sát, Trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ các bạn chơi trò chơi cạy, nhảy dây 
- Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- Giờ gia chơi bé trai thi chạy bé gái thi nhảy dây 
- Tiếng chạy, nhảy dây 
- Lắng nghe theo dõi 
- Cả lớp viết bài vào vở tập viết
Ay, ây máy bay, nhảy dây
 trong vở tập viết
 - Quan sát viết đúng theo mẫu 
- Thực hiện viết bài vào vở 
- Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đôi 
- Tranh vẽ máy bay, các bạn đi bộ, xe, chạy 
- Cả lớp, cá nhân đọc
- Tiếng Chạy bay 
III. Củng cố, dặn dò
- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp 
? Vần , tiếng mới học 
- Về nhà học và làm bài tập. Xem đọc trước bài 37
- Nhận xét tiết học
THỦ CÔNG
BÀI: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( tiết 2) 
A. Mục tiêu
1. Kiến thức – Kỹ năng 
 - Biết cách xé, dán hình cây đơn giản và trình bày sản phẩm , 
 - Xé được hình quả cam . Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng
2. Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học . Biết vận dụng bài học vào xé dán các hình đôn giản, có sáng tạo 
B. Chuẩn bị
1. GV: Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản Giấy màu, hồ dán 
2. HS: Vở thủ công đồ dùng học thủ công: Giấy màu, hồ dán 
C.Hoạt động dạy - học
I. Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra 2 bài tiết trước chưa hoàn thành 
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh cả lớp : Vở, giấy màu, hồ dán 
- Nhận xét đánh giá 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài học : Xé dán hình cây đơn giản ( Tiết 2 ) 
- Hoạt động 1 
- .Hướng dẫn quan sát và nhận xét bài mẫu 
- Cho H S xem bài mẫu nhắc lại các bước đã học ở tiết học trước 
- Gợi ý để học sinh nhớ lại các bước 
 - Nhận xét khen ngợi 
- Hoạt động 2: Thực hành 
- Thực hành xé dán hình cây đơn giản 
- Nhắc lại các bước 
- quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Thu một số bài chấm điểm 
- Nhận xét khen ngợi một số bài có sáng tạo 
- Nhắc nhở bài chưa đẹp cần cố gắng 
- Lớp nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát nhận xét bàì mẫu nhớ lại các bức 
- Gồm ba bước 
- Bước 1 xé tán lá 
- Bước 2 xé thân cây 
- Bước 3 dán và trình bày sản phẩm 
- Lớp nghe theo dõi 
- Làm bài và trình bày sản phẩm vào vở thủ công 
- Lớp quan sát theo dõi 
III. Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại bài học 
- Nhận xét một số bài làm 
- Về nhà chuẩn bị tiết sau xé dán hình con gà con 
- Nhận xét tiết học
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
A.Mục tiêu
1. Kiến trức – Kỹ năng: Làm được phép tính cộng các số trong phạm vi các số đã học , Cộng với số 0
2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán . Biết vận dụng bài học vào bài làm 
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1
2. Học Sinh: SGK, bảng con Bộ đồ dùng học toán 1
C. Các hoạt động dạy - học 
I. Kiểm tra bài cũ 
- Cả lớp làm bảng con :2 + 0 = 1 + 3 = 5 + 0 =
3 em lên bảng đọc bảng cộng 4, bảng cộng 5 
- Nhận xét ghi điểm 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài bảng lớp : Luyện tập chung 
2. Giảng bài 
- Hướng dẫn làm cấc bài tập SGK
+ Bài 1: Nêu yêu cầu bài : Tính 
- Hướng dẫn tính cột dọc : tính viết các số thẳng cột 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
+ Bài 2:Tính 
- HD tính phép tính có hai dấu cộng liên tiếp 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
+ Bài 4( a ) Hướng dẫn quan sát tranh SGK nhận biết bên trái có mấy con ngựa , ên phải có mấy con ngựa . Viết phép tính thích hợp 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
( b )Tương tự a
- Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát theo dõi 
 4 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 
 5 4 3 5 5 5
-Lớp quan sát theo dõi 
3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK 
 2 + 1 + 2 = 5 3 + 1 + 2 = 5
 2 + 0 + 2 = 4 
- Lớp quan sát theo dõi 1 em lên bảng làm, lớp làm bài SGK
a 2 + 1 = 3
b , 1 + 4 = 5
III. Củng cố, dăn dò 
- Nhắc lại bài học 
? 4 + 1 =? 0 + 3 =? 
- Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5
- Về xem lại bài, làm bài vở bài tập 
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 
- Nhận xét tiết học 
PHỤ ĐẠO: TIẾNG VIỆT
A Mục tiêu 
1 Kiến thức – Kỹ năng 
- Củng cố kiến thức đã học bài 35,36 Đọc viết được các âm vần và các từ ngữ ứng dụng 
- Iuyện kỹ năng nghe. nói đọc viết đúng
2 Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập 
B. Đồ dùng dạy học 
- GV; SGK, bộ chữ 
- HS; SGK, bảng con, bộ chữ 
C. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1; Luyện đọc 
- Đọc mẫu các âm bài 35,36
-HD đọc đánh vần, đọc trơn các âm, tiếng bất kỳ uôi,ươi,ay,ây
Tuổi thơ, tươi cười ,ngày hội vây cá .
- Đọc câu; bất kf 
 - HD ghép các âm, dấu thanh tạo tiếng mới 
- Quan sát cách đọc, ghép từng em 
- Giúp đỡ các em đọc đánh vần, đọc trơn 
- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc ghép choHS
Hoạt động 2, Luyện viết 
- HD v iết bảng con 
- Viết mẫu lên bảng : túi lưới 
- HD; độ cao chữ 
 nét nối liền mạch giữa các con chữ 
- Quan sát giúp đỡ học sinh viết bài 
- Chỉnh sửa chữ viết sai
- Đọc lại chữ vừa viết 
D; Củng cố dặn dò 
- Đọc lại bài 
- Về ôn lại bài, luyện viết bảng, vở 
- Chuẩn bị bài học sau S 
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe theo dõi 
- Cá nhân đọc 
- Cá nhận nghép bộ chữ 
 - Tươi cười 
- Quan sát chữ mẫu 
- Viết theo trên không viết vào bảng con 
 Túi lưới 
- Cá nhân đọc 
Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2013
 Học vần
 BÀI 37: ÔN TẬP 
A. .Mục tiêu :
1. Kiến thức - Kỹ năng 	
- Đọc được một cách chắc chắn vần vừa học từ bài 32 đến bài 36
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.
- Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37
- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “ Cây khế ”.
2. Thái độ . Giáo dục học snh chăm chỉ học tập , chăm sóc cây trồng vật nuôi, Biết vận dụng bài học vào đọc viết hằng ngày 
B.Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên
- SGK, tranh minh hoạ phóng to nội dung bài ôn, bộ chữ dạy vần 
2. Học sinh 
 - SGK, vở, bảng, bộ chữ thực hành 
C. Các hoạt động dạy học :
I. Kiểm tra bài cũ 
- Hỏi bài trước.
- Mời 3 em lên bảng đọc bài 36 SGK
- Cả lớp viết bảng con theo nhóm ; Mây bay, nhảy dây, ngày hội 
- Nhận xét ghi điểm 
II. Giảng bài 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta ôn tập các bài đã học kết thúc bằng i, y
2.ôn tập: Khai thác khung chữ đầu bài để học sinh nhớ lại các vần đã học 
- Treo bảng ôn phóng to.
a) Ôn các vần vừa học
- HD đọc các vần trên bảng ôn
b) Ghép chữ và vần thành tiếng
- HD, ghép các âm ở cột dọc với các vần ở cột ngang để tạo tiếng mới 
Giúp đỡ học ghép, đọc 
- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc 
c) Đọc từ ngữ ứng dụng 
 - Đôi dũa, tuổi thơ, mây bay
- Nhận biết tiếng có vàn mới ôn 
- Chỉnh sửa phát âm và giải thích về các từ ngữ
d) Tập viết từ ngữ ứng dụng; Tuổi thơ, mây bay
- Viết mẫu HD quy trình viết 
- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS.Lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ và tiếng
3 Củng cố 
- Đọc lại bài trên bảng 
? Vần, tiếng mới ôn 
- Chuẩn bị học bài tiết 2
- Lớp nhớ lại oi, ai, ôi, ơi, uoi, ươi, ay, ây 
- Lớp quan sát theo dõi 
- Cá nhân ,nhóm , lớp \- 2 em lên bảng đọc , lớp quan sát đọc theo 
- Lớp quan sát ghép đọc tiếp nối từng âm 
- Đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
-Lớp đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
 - Đôi dũa, tuổi thơ, mây bay
- 2 êm lên bảng tìm, lớp tìm SGK
- Đôi, tuổi , mây bay 
-Lớp nghe nhớ 
- Cả lớp viết bảng con: Tuổi thơ, mây bay
- Cả lớp đọc bài trên bảng 
- Đôi, tuổi, mây bay 
 Tiết 2
3.Luyện tập
a) Luyện đọc
Nhắc lại bài ôn ở tiết trước
- Đọc lại bài 
- Quan sát giúp đỡ học sinh đọc 
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Đọc đoạn thơ ứng dụng
- HD quan sát tranh SGK thảo luận qua tranh 
- GV giới thiệu đoạn thơ
- HD đọc, nhận biết tiếng có vần mới học 
- Giúp đỡ học sinh đọc 
- GV chỉnh sửa cách đọc , khuyên khích HS đọc 
b) Luyện viết bài vào vở 
- Nhắc lại tư thế ngồi viết , đặt vở, cầm viết , cách viết nét nối liền mạch các chữ, vị trí các dấu thanh 
- Quan sát giúp đỡ học sinh viết bài 
- Thu vở, chấm một số bài
c) Kể chuyện: Cây khế 
+ Giới thiệu câu chuyện; Cây khế 
- Kể lần 1
- Kể toàn bộ câu chuyện 
- Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa 
- Tổ chức cho HS thi tài kể chuyện theo tranh
- Nhận xét khen ngợi bổ sung 
- GV nhận xét nêu ý nghĩa câu chuyện:Truyện giải thích sự tích cay khế , ngoài ra còn co ý khuyên ta Không nên tham lam .
- Lơp quan sát lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân
- Lớp thảo luận nhóm và nêu các nhận xét về cảnh mẹ quạt cho em bé đang ngủ trưa trong tranh minh hoạ
-Đọc tiếp nối câu ứng dụng :
 Gió từ tay mẹ
 Ru bé ngủ xay
 Thay cho gió trời 
 Giữa trưa oi ả 
- Cả lớp tập viết mùa dưa, ngựa tía trong vở tập viết
- Quan sát chữ mẫu, viết đúng mẫu : Tuổi thơ, may bay 
- Lớp nghe nhắclại tên câu chuyện
- Lắng nghe theo dõi 
- Lớp theo dõi quan sát tranh 
- Cá nhân nhóm thảo luận nhóm và cử đại diện thi kể i
- Lớp nghe theo dõi 
- Lớp nghe nhớ 
 III. Củng cố, dặn dò
- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp 
? Vần , tiếng mới ôn 
- Về nhà học và làm bài tập. Xem đọc trước bài 38
- Nhận xét tiết học
TOÁN
 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I 
A. Mục tiêu 
1. Kiên thức –Kỹ năng:
- Tập chung vào đánh giá : Đọc viết , so sánh các số trong phạm vi 10. Biết cộng các số trong phạm vi 5. Nhận biết các hình đã học 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh Nghiêm túc khi kiểm tra , cẩn thận, chính xác khi làm bài. Biết vận dụng bài học vào bài làm 
B. Chuẩn bị
1 Giáo viên : Bài kiểm tra , đáp án 
2 Học Sinh: Vở hoặc giấy kiểm tra và đồ dùng học toán 
C. Các hoạt động dạy - học 
- Học sinh làm bài kiểm tra
- HD HS làm bài KT
- Thu bài chấm điểm theo đáp án
 PHỤ ĐẠO : TOÁN 
A. Mục tiêu 
Củng cố lại bảng cộng trong phạm vi 5
Biết làm các phép tính cộng voí số 0, so sánh các số 
B.Chuẩn bị 
1. Giáo viên : Bảng cộng, các bài tập 
2 . Học sinh: Bảng, phấn, vở và đồ dùng học tập 
C. Giảng bài 
Hoat động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Làm bảng con.
2 + 1 = 2 + 0 =
2 + 2 = 4 + 0 =
Hoạt động 2: Làm vở ô li.
Bài1:HD Đặt tính 
0 + 5 3 + 0 
2 + 1 2 + 3 
- HD viết các số thẳng cột 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
Bài 2: Điền dấu >, < , =
1 + 2 .5 3 + 1.3 + 2
2 + 3..5 3 + 1.1 + 3
5 + 0..4 1 + 2.4 + 1
- GV chấm, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò.
- GV củng cố, nhận xét giờ.
HS hát TT
HS chuẩn bị đồ dùng.
HS làm bảng con.
2 + 1 = 3 2 + 0 = 2
2 + 2 = 4 4 + 0 = 4
HS làm bài vào vở ô li .
 3 5 3 5
 1 + 2 <.5 3 + 1 < 3 + 2 
 2 + 3=..5 3 + 1 = 1 + 3 
5 + 0>..4 1 + 2 < 4 + 1 
III. Củng cố dặn dò 
- Đọc lại bảng cộng bất kỳ 
? 2 + 1 =? 
? 3 + 1 = ?
? 4 + 1 = ?
- Nhận xét tiết học 
Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2013
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 9 HOẠT ĐỘNG VA NGHỈ NGƠI
A. Mục tiêu 
1. Kiến thức, Kỹ năng:
- Kể được các hoạt động trò chơi mà em thích 
- Biết tư thế ngồi học đi, đứng có lợi cho sức khỏe 
2. GDKN S ; 
-Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin quan sát và phân tích về sự cần thiết lợi ích của vận động nghỉ ngơi thư giãn
- Kĩ năng tự nhận thức, Tự nhận xét các tư thế đi đứng ngồi học của bản thân 
- phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập 
-Có ý thức trong việc đi đứng ngồi dúng tư thế để có sức khỏe tốt 
B. Chuẩn bị 
1. Giáo viên: Tranh SGK 
2. Học sinh : SGK 
C.Các hoạt động dạy học :
I. Kiểm tra bài cũ 
? Hằng ngày em cần ăn uống thế nào để có sức khỏe tốt 
? Khi nào cần ăn, khi nào cần uống 
- Nhận xét đánh giá 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 Giới thiệu bài hoc: Hoạt động và nghỉ nghơi 
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK 
- Cho HS lấy SGK ra quan sát tranh thảo luận về các hoạt động trong tranh 
- Gợi ý để học sinh thảo luận 
+ Em hãy nối tên các hoạt động 
+ Em thích hoạt động nào 
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày 
- Nhận xét khen ngợi 
 - GV kết luận: Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động quá sức, cơ thể bị mệt mỏi lúc đó phải nghỉ ngơi cho lại sức.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- GV hướng dẫn HS quan sát SGK. chỉ và nói các bạn đi, đứng và ngồi đúng tư thế 
GV kết luận:
 - Các em ngồi học và đi đứng đúng tư thế. Để tránh cong và vẹo cột sống.
GDKN sống 
? Chúng ta cần vận động và nghỉ ngơi thế nào để có lợi cho sức khỏe 
? Chúng ta cần đi đứng thế nào để có lợ cho sức khỏe 
THMT
? Chúng ta cần làm gì để gữi gìn vệ sinh thân thể và vệ sinh môi trường 
- Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát nhận biết 
- Thảo luận nhóm đôi.
- Nói với bạn tên các trò chơi mà các bạn đang choi trong tranh 
- Các bạn nhảy dây, múa, chạy, đá cầu 
- Các hoạt động múa nhảy dây, chạy, đá cầu 
- Lớp lắng nghe 
- Làm việc với SGK
- HS quan sát trang 20 và 21. chỉ và nói tên toàn hình.
- Hình 1 các bạn đang chơi: nhảy dây, đá cầu, nhảy lò cò, bơi
- Trang 21: tắm biển, học bài
- Giới thiệu dáng đi của 1 số bạn.
- Quan sát nhóm đôi.
- Quan sát các tư thế đi đứng, ngồi
- Bạn áo vàng ngồi đúng
- Bạn đi đầu sai tư thế
-Chúng ta cần vận động và nghỉ ngơi sau khi làm việc mệt nhọc để có lợi cho sức khỏe 
- Chúng ta cần đi đứng đúng tư thế hay vận động đi đứng , ngồi học để có lợ cho sức khỏe 
- Chúng ta thường xuyên tắm rửa 
Để giữ vệ sinh thân thể 
- Chúng ta luôn có ý thức để bảo vệ sinh môi trường 
III. Củng cố dặn dò 
- Cho học sinh chơi trò chơi đi đúng tư thế 
- HD cách chơi 
- Cử đại diện vài em lên chơi, Lớp theo dõi 
- Động viên khen ngợi 
? Chúng ta vừa học bài gì
? Hằng ngày em càn đi, đứng thế nào để có sức khỏe tốt 
- Về xem lại bài - Xem trước bài 10 Ôn tập 
- Nhận xét tiết học 
HỌC VẦN 
Bài 38: EO – AO
A. Mục tiêu
1. Kiến thức – Kỹ năng 
- Đọc được eo, ao, con mèo, ngôi sao, tù và câu ứng dụng 
- Viết dược eo, ao, con mèo, ngôi sao 
- luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Gió, mây, mưa, bão lũ 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh cham chỉ học tập . Biết chăm sóc cây trồng vật nuôi 
B. Chuẩn bị 
1. Giáo viên 	
-Sách giáo khoa, bộ chữ dạy vần 
-Tranh minh hoạ bài học câu ứng dụng và bài luyện nói 
2. Học sinh: Sách , vở, bảng và đồ dùng học tập 
C. Các hoạt động dạy học 
I. Kiểm tra bài cũ 
-Mời 3-4 em đọc bài 37 SGK: 
- Cả lớp viết bảng con;Tuổi thơ, mây bay 
- Nhận xét ghi điểm 
II. Giảng bài 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu Bài hôm nay, chúng ta sẽ học bài 38 vần EO _ AO ( Ghi bài bảng lớp eo, ao )
2. Giảng bài 
a) Nhận diện vần 
- Viết vần eo : giảng vần eo tạo bởi e và o
- HD. Đọc đánh vần : e – o – eo ( eo )
- Ghép vần eo 
- Hướng dẫn học sinh tìm vần eo trên bộ chữ.
- Nhận xét, bổ sung.:vần ôi dược ghép bằng 2 con chữ e và o
b) Phát âm và đánh vần tiếng: eo
* Phát âm eo 
- Phát âm mẫu: âm ổi (lưu ý học sinh khi phát âm bình thường 
- Đánh vần .: e – o – eo ( eo )
- GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh
? Tiếng mèo thêm âm gì, dấu gì 
- Hướng dẫn gài tiếng mèo
- GV nhận xét tiếng mèo trên bảng.gài
- Hướng dẫn phân tích tiếng mèo .
* Hướng dẫn đánh vần
- GV hướng dẫn đánh vần,đọc trơn 
- Giới thiệu con mèo 
- HD. đọc 
- GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh.
c)Hướng dẫn viết vần eo, tiếng mèo 
Hướng dẫn viết vần eo (tiếng đứng riêng)
- Viết mẫu: eo, chú mèo 
- Hướng dẫn viết tiếng trong kết hợp)
- Lưu ý HS nét nói giữa e và o vị trí các dấu 
- Nhận xét và chữa lõi sai
- Dạy vần ao ( Tương tự vần eo) 
- Sô sánh hai vần eo và ao
d) Đọc , từ ngữ ứng dụng
 - Cái kéo Trái đào
- Leo trèo Chào cờ 
- Nhận biết tiếng có vần mới học 
-Kết hợp giảng từ 
- Đọc lại bài 
- Nhận xét và chỉnh sửa cho học sinh 
c. Củng cố 
-Đọc lại bài trên bảng 
? Vần , tiếng mới học 
- Chuẩn bị học bài tiết 2 
- Lớp quan sát tranh thảo luận 
- Tranh con mèo, ngôi sao
- Theo dõi. nhắc lại bài 
- Lớp quan sát nhận xét 
 - Cả lớp, nhóm , cá nhân đọc 
e – o – eo ( eo 
 - Cả lớp thực hiện.ghép vần eo 
- Lắng nghe.
- Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm, đánh vần 
- Đọc tiếp nối .
 - Tiếng mèo thêm âm mvaf dấu huyền 
- Cả lớp ghép tiếng mèo 
- Tiếng mèo có vần m đứng trước vần eo đứng sau thêm dấu huyền trên eo
 - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp 
 - Mờ - eo – meo – huyền – mèo ( mèo )
- Lớp quan sát theo dõi nhận biết đọc con mèo 
- Cả lớp viết bảng con 
- Quan sát chữ mẫu 
- Viết vào bảng con: eo, chú mèo 
 - Quan sát so sánh 
- Giống nhau âm cuối o
- Khác nhau âm đầu e, a
- Quan sát đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
 - Cái kéo Trái đào
- Leo trèo Chào cờ 
- Hai em lên bảng tìm, lớp tìm SGK
- Kéo, trèo, đào, chào 
- Cả lớp đọc 
- Vần eo, ao, mèo, sao 
Tiết 2
3.Luyện tập
a) Luyện đọc
- Luyện đọc lại các âm ở tiết 1
- Nhận biết vần , tiếng mới 
- Đọc câu ứng dụng
- Hướng dẫn quan sát tranh 
? Tranh vẽ gì 
 Giới thiệu tranh câu ứng dụng ghi bảng:
+ Suối chảy rì rào 
+ Gió reo lao xao
+ Bé ngồi thổi sáo ) 
-Hướng dẫn đánh vần nhận biết tiếng mới tiếng với , đọc trơn tiếng.
- Gọi đọc trơn toàn câu.
- Giúp đỡ học sinh yếu đọc 
- GV nhận xét. chỉnh sửa cách đọc 
b) Luyện viết
- Hướng dẫn viết vào vở tập viết 
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết 
- Quan sát giúp đỡ học sinh viết bài 
- Thu một số bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
c) Luyện nói theo chủ đề ;Gió, mây, mưa, bão lũ 
- Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận qua tranh :
- GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
? Tranh vẽ những gì 
? Em có được đi chùa không 
- Giới thiệu qua tranh Gió, mây, mưa, bão lũ 
- Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có vần mới học 
- Nhận xét khen ngợi 
- Đọc các vần từ, tiếng ứng dụng:cá nhân, nhóm, cả lớp
- Lớp quan sát tranh thảo luận 
- Bé ngồi chởi gốc cây
- Theo dõi đọc thầm 
- Đánh vần nhận biết tiếng mới tiếng mới 
- Hai em lên bảng tìm, lốp tìm SGK
 - Đọc trơn toàn câu ứng dụng:cá nhân, nhóm, cả lớp
+ Suối chảy rì rào 
+ Gió reo lao xao
+ Bé ngồi thổi sáo 
- Viết bài vào vở tập viết
- Quan sát chữ mẫu 
- Viết đúng mẫu 
 - eo, ao, chú mèo, ngôi sao
- Đọc tên bài luyện nói Gió, mây, mưa, bão lũ 
- Lớp quan sát tranh thảo luận qua tranh :
- Tranh vẽ trời, mây, gió ,mưa 
- Cả lớp , nhóm, cá nhân đọc 
 - Tiếng bão 
III.Củng cố,dặn dò: 
- Chỉ bảng cho cả lớp đọc lại bài , đọc bài trong sách giáo khoa 
? Tiếng có vần mới học 
- Ôn lại bài, tự tìm tiếng có vần vừa học ở nhà; xem trước bài mới; bài 39
- Nhận xét tiết học 
TOÁN
BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
A. Mục tiêu 
1. Kiên thứ