Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Tuần 12

i banh, cái ghế 
- Em thích con mèo 
- Cả lớp, cá nhân đọc
- Tiếng Bên, trên 
III. Củng cố, dặn dò
- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp 
? Vần , tiếng mới học 
- Về nhà học và làm bài tập. Xem đọc trước bài 48 in, un 
- Nhận xét tiết học
THỦ CÔNG
BÀI: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ XÉ DÁN GIẤY 
A. Mục tiêu
1. Kiến thức – Kỹ năng 
- Củng cố được kiến thức kỹ năng xé đơn giản 
- Xé dán ít nhất được một hình trong các hình đã học. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Biết vận dụng bài học vào xé dán các hình đôn giản 
B. Chuẩn bị
1. Giáo Viên:: Các bài mẫu về xé, dán giấy. Giấy màu, hồ dán 
2. Học Sinh: Vở thủ công đồ dùng học thủ công: Giấy màu, hồ dán 
C. Hoạt động dạy - học
I. Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra 2 bài tiết trước chưa hoàn thành 
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh cả lớp : Vở, giấy màu, hồ dán 
- Nhận xét đánh giá 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài học Hôm nay chúng ta ôn tập các bài xé dán giấy 
2.Hoạt động 1 Gợi ý để học sinh nhớ lại các bài đã học 
- Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu để học sinh nhớ lại các bước đã học ở chương xé dán giấy 
- Nhận xét khen ngợi 
Hoạt động 2 : Thực hành xé dán và trình bày sản phẩm vào vở thủ công 
- Nhắc mỗi em xé ít nhất một hình đã học theo ý thích 
- Nhắc lai các bước để học sinh nhớ lai 
 - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Dán hình : Giáo viên nhắc lại thao tác bôi hồ và lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy nền.
- Thu bài chấm điểm 
- Nhận xét bài làm 
- Khen ngợi một só bài có tiến bộ 
- Lớp nghe nhắc lại bài 
- Lớp nhớ lại các bài 
+ Xé dán hình chữ nhật , hình vuông, hình tròn, hình quả cam, hình cây dơn giản , hình con gà con
- Lớp thực hành làm bài 
 - Xé hình em thích nhất 
- Dán và trình bày sản phẩm vào vở thủ công 
III.Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại bài học 
- Nhận xét một số bài làm 
- Về nhà chuẩn bị tiết sau Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình 
- Nhận xét tiết học
TOÁN
BÀI: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
A. Mục tiêu 
1. Kiên thức – Kỹ năng:
- Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 6 
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán . Biết vận dụng bài học vào bài làm 
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1
2. Học Sinh: SGK, bảng con Bộ đồ dùng học toán 1
C. Các hoạt động dạy - học 
I. Kiểm tra bài cũ 
- Cả lớp làm bảng con : 5 - 1 = 1 + 3 = 5 - 0 =
- 3 em lên bảng đọc bảng trừ 3, 4, 5
- Nhận xét ghi điểm 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài bảng lớp : Phép cộng trong phạm vi 6 
2. Giảng bài 
- Hướng dẫn quan sát hình vẽ nhận xét qua hình vẽ 1 SGK
? Bên trái có mấy hình tam giác 
? Bên phải có mấy hình tam giác 
? 5 hình thêm 1 hình tất cả có mấy hình 
- Giới thiệu phép cộng 5 + 1 = 6và ngược lại 1 + 5 = 6
- Hướng dẫn đặt dấu công đọc phép cộng 
+ Năm cộng một bằng sáu 
+ Một cộng năm bằng sáu 
- Giảng khi thêm vào ta làm phép tính cộng 
- Tương tự giới thiệu phép tính 
4 + 2 = 6 2 + 4 = 6
3 + 3 = 6 3 + 3 = 6
- HD viết phép tính: thành lập bảng cộng 6 
 5 + 1 = 6 1 + 5 = 6
 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6
 3 + 3 = 6 3 + 3 = 6
- Hướng dẫn đọc bảng cộng 6 và nhận biết khi đổi chỗ các số của phép cộng thì kết quả không thay đổi 
 5 + 1 = 6 1 + 5 = 6
- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh 
3. Luyện tập 
a) Bài 1 Nêu yêu cầu bài : Tính 
- Hướng dẫn tính cột dọc viết các số thẳng cột 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
b) Bài 2:( Cột 1 – 2 - 3 ) Hướng dẫn tính 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
c) Bài 3 ( cột 1 – 2 ): HD tính phép tính có hai dấu cộng liên tiếp 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
d) Bài 4: Hướng dẫn quan sát tranh SGK nhận biết qua tranh 
- HD viết phép tính thích hợp 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
- Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát theo dõi 
- Có 5 hình tam giác 
- Có 1 hình tam giác 
- 5 thêm 1 là 6 ( đếm ) 
- Lớp quan sát phép tính cộng , viết dấu cộng đọc tiếp nối cá nhân, nhóm 
- Lớp quan sát theo dõi , đọc , viết phép tính bảng con : 5 + 1 = 6 1 + 5 - 6
- Cả lớp, nhóm, cá nhân đọc 
- Lớp nghe theo dõi nhận biết qua hình vẽ 
 - Cả lớp, nhóm, cá nhân đọc 
 5 + 1 = 6 1 + 5 = 6
 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6
 3 + 3 = 6 3 + 3 = 6
- Lớp quan sát theo dõi làm bài 
- Hai em lên bagnr làm lớp làm bài vào vở 
 6 6 6 6 6 6
- Lớp quan sát làm bài vào vở, hai em lên bảng làm 
4 + 2 = 6 5 + 1 = 6 5 + 0 = 5
2 + 4 = 6 1 + 5 = 6 0 + 5 = 5
- Lớp quan sat cách làm 2 em lên bảng làm , lớp làm bài vào vở 
 4 + 1 + 1 = 6 5 + 1 + 0 = 6
 3 + 2 + 1 = 6 4 + 0 + 2 = 6
- Lớp quan sát nhận biết 
2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK 
a 
4
+
2
=
6
b
 3
+
3
=
6
III. Củng cố, dăn dò 
- Nhắc lại bài học 
? 4 + 2 =? 2 + 4 =? 
- Về xem lại bài, làm bài vở bài tập 
- Xem trước bài phép trừ trong phạm vi 6 
- Nhận xét tiết học 
PHỤ ĐẠO : TIẾNG VIỆT
A. Mục tiêu 
1 Kiến thức – Kỹ năng 
- Củng cố cách đọc viết bài 48 in , un 
- Luyện đọc, phát âm đúng 
2. Thái độ : Đông viên học sinh cố gắng trong học tập 
B. Chuẩn bị : Bài đọc, bài viết SGK
C. Các hoạt động dạy học
I. Giảng bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Luyện đọc 
-Luyện đọc vần, tiếng 
- Đọc mẫu vần iên, yên HD đọc dánh vần, đọc trơn 
- i – nờ – in
- U- nờ - un 
- Uốn nắn chỉnh sửa cách đánh vần 
HD đọc từ ngữ, đọc câu 
- Đọc mẫu HD đọc tữ bất kỳ , nhận biết tiếng có vần mới học 
- Cá biển, Nhà in mưa phùn .....Tiếng khó cho học sinh dừng lại đánh vần 
- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc, phát âm cho học sinh 
2. Luyện viết 
- Viết mẫu : Nhà in, mưa phùn 
- HD viết nét nối các con chữ liền mạch, viết đúng vị trí các dấu thanh 
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết 
- Quan sát giúp đỡ học sinh viết bài 
- Nhận xét chữ viết chỉnh sửa chữ viết sai 
- Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối từng em 
- Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối từng em 
- Viết bài vào bảng con 
- Viết bài vào vở 
- Quan sát chữ mẫu 
II. Củng cố dặn dò 
- Đọc lại bài : chỉ chữ bất kỳ 
? Tiếng có vần phùn, vun , xin 
 - Về ôn lại bài 
- Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 06 tháng 11 năm 2013
Học vần
BÀI 48: IN - UN 
A. Mục tiêu 
 1. Kiến Thức – Kỹ Năng:
- Đọc được: in, un, đèn pin, con giun., từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: : in, un, đèn pin, con giun 
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề::Nói lời xin lỗi 
2. Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập, Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày 
B. Chuẩn bị 
1. Giáo Viên: Tranh SGK bộ chữ dạy vần 
2. Học Sinh: SGK, bangr bộ chữ thực hành 
C. Các .hoạt động dạy – học
I. Kiểm tra bài cũ
- Mời 3 em lên bảng đọc bài 47 SGK,
- Cả lớp viết vào bảng con : Lá sen, con nhện 
- Nhận xét,ghi diểm
II. Giảng bài 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu : Bài học hôm nay, chúng ta sẽ học bài 48vần in, un (viết bảng in, un )
2.Dạy vần 
a) Nhận diện vần in
- Viết vần in ? vần in tạo bởi âm nào 
- HD đọc đánh vần i – nờ - in 
 ( in)
- Ghép vần in 
- Hướng dẫn học sinh tìm vần in trên bộ chữ.
- Nhận xét, bổ sung.:vần iu dược viết bằng 2 con chữ i và n
b) Phát âm và đánh vần tiếng pin
* Phát âm.
- Phát âm mẫu: âm pin (lưu ý học sinh khi phát môi bật ra ( pin )
- Đánh vần: pờ - in – pin ( pin )
- GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh
- Hướng dẫn ghép tiếng pin 
- GV nhận xét tiếng tiếng trên bảng gài
- Hướng dẫn phân tích tiếng pin 
* Hướng dẫn đánh vần
- GV hướng dẫn đánh vần,đọc trơn 
- Giới thiệu đèn pin
- HD đọc đèn pin 
- GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh.
c)Hướng dẫn viết vần in, đèn pin 
- Hướng dẫn viết vần (tiếng đứng riêng)
- Viết mẫu in, đèn pin 
- Hướng dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp)
- Lưu ý HS nét nói giữa các con chữ, vị trí các dấu thanh 
- Nhận xét và chữa lõi sai
- Dậy vần an ( Tương tự vần un )
- HD quan sát nhận biết vần un, con giun 
- HD đọc phát âm, đánh vần 
- HD viết bảng, un con giun 
- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết sai 
- So sánh 2 vần in và un
- Nhận xét 
d. Đọc , từ ngữ ứng dụng
- Nhà in Mưa phùn 
- Xin lỗi Vun xới 
- HD đọc 
- Nhận biết tiếng có vần mới học 
- Kết hợp giảng từ 
- Đọc lại bài 
- Nhận xét và chỉnh sửa cho học sinh 
3. Củng cố 
- Đọc lại bài trên bảng 
? Vần , tiếng mới học 
- Chuẩn bị học bài tiết 2 
- Lớp quan sát tranh thảo luận 
- Tranh vẽ đèn pin, con trùng 
- Theo dõi. nhắc lại bài 
- Lớp quan sát nhận xét 
- Vần in tạo bởi âm i và n
- Cả lớp, nhóm , cá nhân đọc 
- i – nờ – in 
- Cả lớp ghép bảng gài vần in .
- Cả lớp thực hiện.ghép vần in 
- Lắng nghe.
- Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm, đánh vần 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm .
- Đánh vần : pờ - in – pin ( pin )
- Cả lớp ghép tiếng pin
- Tiếng con có âm pđứng trước vần in đứng sau 
 - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp 
 pờ - in – pin ( pin ) 
- Lớp quan sát theo dõi nhận biết đèn pin 
- Lớp, nhóm, cá nhân dọc 
- Quan sát chữ mẫu 
- Viết vào bảng con 
- in, đèn pin 
- Lớp quan sát nhận biết theo dõi 
- Đọc tiếp nối cá nhân , nhóm, lớp 
- Cả lớp viết bảng con un, con giun 
- Lớp quan sát so sánh 
+ Giống nhau âm cuối n
+ Khác nhau âm đầu i, u 
- Lớp quan sát theo dõi đọc thàm 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- 2 em lên bảng tìm, lớp tìm, lớp tìm SGK In, xin, phùn, vun 
- Lớp lắng nghe nhớ 
- Cả lớp đọc 
- Cả lớp đọc 
- In, xin, phùn ,vun 
 Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
- HDHS lần lượt đọc lại các vần tiếng đã học ở tiết 1
- Nhận biết tiếng có vần mới 
- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc, giúp đỡ học sinh yếu đọc 
- HD quan sát và thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng:
? Tranh vẽ gì 
- Nhận xét,biểu dương.
- Giới thiệu câu ứng dụng: 
 Ủn à ủn ỉn 
 ................
 Cả đàn di ngủ 
- HDHS đọc câu ứng dụng: 
- Giúp đỡ học sinh đọc .
- Nhận xét,chỉnh sữa cách đọc cho HS
- Đọc câu ứng dụng:
- Nhận biết tiếng có vần mới học 
b. Luyện viết: HD tập viết in, un, đèn pin, con giun 
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết 
- Giúp đỡ học sinh viết bài 
- Thu một số bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
- Nhận xét, biểu dương bài viết có tiến bộ 
c. Luyện nói theo chủ đề: Nói lời xin lỗi 
- Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận 
- Gợi ý để học sinh thảo luận 
? Em thấy tranh vẽ những ai 
? Em biết các bạn đang làm gì 
? Vì sao bạn nam đứng ngoài không 
? Bạn nói gì với cô 
- Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có vần mới 
? Tiếng có vần mới 
- Nhận xét khen ngợi 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- Lắng nghe,quan sát, Trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ đàn heo 
- Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
 Ủn à ủn ỉn 
 ................
 Cả đàn di ngủ 
- Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- Tiếng ủn, ỉn , chín, 
- Lắng nghe theo dõi 
- Cả lớp viết bài vào vở tập viết
- Viết in, un, đèn pin, con giun 
- Quan sát viết đúng theo mẫu 
- Thực hiện viết bài vào vở 
- Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đôi 
- Lớp lắng nghe theo dõi 
- Tranh vẽ cô giáo cà các bạn 
- Em biết các bạn đang học bài 
- Vì bạn đi học trễ giờ 
- Bạn xin lỗi cô
- Cả lớp, cá nhân đọc
- Tiếng xin
III. Củng cố, dặn dò
- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp 
? Vần , tiếng mới học 
- Về nhà học và làm bài tập. Xem đọc trước bài 49 iên, yên 
- Nhận xét tiết học 
TOÁN
BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
A. Mục tiêu 
1. Kiên thức – Kỹ năng:
- Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 6 
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán . Biết vận dụng bài học vào bài làm 
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1
2. Học Sinh: SGK, bảng con Bộ đồ dùng học toán 1
C. Các hoạt động dạy - học 
I. Kiểm tra bài cũ 
- Cả lớp làm bảng con : 5 + 1 = 3 + 3 = 4 + 2 =
- 3 em lên bảng đọc bảng cộng 6
- Nhận xét ghi điểm 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài bảng lớp : Phép trừ trong phạm vi 6 
2. Giảng bài 
- Hướng dẫn quan sát hình vẽ nhận xét qua hình vẽ 1 SGK
? Hình vẽ có mấy hình tam giác 
? Bên phải có mấy hình bên trái có mấy hình 
? 6 hình bớt 1 hình còn lại mấy hình 
- Giới thiệu phép 6 – 1 = 5 và ngược lại 6 – 5 = 1
- Hướng dẫn viết dấu trừ đọc phép cộng 
+ Sáu trừ một bằng năm
+ Sáu trừ năm bằng một 
- Giảng khi bớt đi ta làm phép tính trừ 
- Tương tự giới thiệu phép tính 
- 6 – 2 = 4 6 – 4 = 2
- 6 – 3 = 3 6 – 3 = 3
- HD viết phép tính: thành lập bảng trừ 6 
 6 – 1 = 5 6 – 5 = 1
 6 – 4 = 2 6 – 2 = 4
 6 – 3 = 3 6 – 3 = 3
- Hướng dẫn đọc bảng trừ 6 và nhận biết khi bớt đi ta làm phép tính trừ 
 6 – 5 = 1 6 – 1 = 5
- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh 
3. Luyện tập 
a) Bài 1: Nêu yêu cầu bài : Tính 
- Hướng dẫn tính cột dọc viết các số thẳng cột 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
b) Bài 2: Hướng dẫn tính 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
c) Bài 3: ( cột 1 – 2 ) HD tính phép tính có hai dấu trừ liên tiếp 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
d) Bài 4: Hướng dẫn quan sát tranh SGK nhận biết qua tranh 
- HD viết phép tính thích hợp 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
- Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát theo dõi 
- Có 6 hình tam giác 
- Bên phải có 5 hình ben trái có 1 hình hình tam giác 
- 6 bớt 1 còn 5 ( thực hiện trên que tính ) 
- Lớp quan sát phép tính trừ , viết dấu trừ đọc tiếp nối cá nhân, nhóm 
- Lớp quan sát theo dõi , đọc , viết phép tính bảng con 6 – 1 = 5 6 – 5 = 1
- Cả lớp quan sát nhận biết 
- Lớp nghe theo dõi nhận biết qua hình vẽ 
 - Cả lớp, nhóm, cá nhân đọc 
 6 – 1 = 5 6 – 5 = 1
 6 – 4 = 2 6 – 2 = 4
 6 – 3 = 3 6 – 3 = 3
- Lớp quan sát theo dõi làm bài 
- Hai em lên bảng làm lớp làm bài vào vở 
 3 2 5 1 4 6
- Lớp quan sát làm bài vào vở, hai em lên bảng làm 
 5 + 1 = 6 4 + 2 = 6 3 + 3 = 6
 6 – 5 = 1 6 – 4 = 2 6 – 3 = 3
 6 – 1 = 5 6 – 2 = 4 6 – 6 = 0
- Lớp quan sat cách làm 2 em lên bảng làm , lớp làm bài vào vở 
 6 – 4 – 2 = 0 6 – 2 – 1 = 3
 6 – 2 – 4 = 0 6 – 1 – 2 = 3
- Lớp quan sát nhận biết 
2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK 
 a: 
6
-
1
=
5
b
 6
-
2
=
4
III. Củng cố, dăn dò 
- Nhắc lại bài học 
? 6 – 5 = ? 6 – 1 = ?
- Về xem lại bài, làm bài vở bài tập 
- Xem trước bài phép luyện tập 
- Nhận xét tiết học 
PHỤ ĐẠO : TOÁN
A. Mục tiêu 
Củng cố lại bảng cộng trừ phạm vi 5, 6
Biết làm các phép tính cộng trừ phạm vi 5, 6
B.Chuẩn bị 
1. Giáo viên : Bảng cộng trừ bài tập 
2 . Học sinh: Bảng, phấn, vở và đồ dùng học tập 
C. Giảng bài 
Hoat động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Hoạt động 1 : Củng cố lại bảng cộng trừ phạm vi 5
- Gợi ý để học sinh nhớ lại các bảng trừ trong phạm vi 3, 4 5
- Mời các em đọc lại các bảng trừ 
? 2 – 1 = ?
? 3 + 1 = ?
? 4 – 1 = ?
- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh 
II. Hoạt động 2 : Củng cố lại phép cộng , phép trừ 
- Hướng đẫn làm bài tập 
a. Bài 1: Tính 
 4 + 1 = 3 – 2 = 
 2 – 1 = 4 – 3 = 
 3 + 3 = 2 + 4 =
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bàii
- Nhận xét chữa bài 
b. Bài 2: Hướng đẫn tính cột dọc 
- Hướng đẫn cộng hai số viết kết quả dưới gạch ngang 
- Viết các số thẳng cột 
- Nhận xét chữa bài
- Lắng nghe nhớ lại 
- Cá nhân đọc tiếp nối 
- 2 – 1 = 3
- 3 + 1 = 4
- 4 – 1 = 3
- Cả lớp làm bảng con 
- Dùng que tính
 4 + 1 = 5 3 – 2 = 1
 2 – 1 = 1 4 – 3 = 1
 3 + 3 = 6 2 + 4 = 6
- Lớp quan sát theo dõi làm bài 
 2 3 1
III. Củng cố, dặn dò 
- Đọc lại bảng trừ bất kỳ 
? 4 – 3 =?
- Về ôn lại bài 
- Nhận xét tiết học
Thứ năm, ngày 07 tháng 11 năm 2013
HỌC VẦN
 BÀI 49: IÊN – YÊN 
A. Mục tiêu 
1. Kiến Thức – Kỹ Năng:
- Đọc được: iên yên đèn điện, con yến , từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: iên yên đèn điện, con yến 
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:: Biển cả 
2. Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập, Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày 
B. Chuẩn bị 
1. Giáo Viên: Tranh SGK bộ chữ dạy vần 
2. Học Sinh: SGK, bangr bộ chữ thực hành 
C. Các .hoạt động dạy – học
I. Kiểm tra bài cũ
- Mời 3 em lên bảng đọc bài 48 SGK,
- Cả lớp viết vào bảng con; Đèn pin, con giun 
- Nhận xét,ghi diểm
II. Giảng bài 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu : Bài học hôm nay, chúng ta sẽ học bài 49 vần ien, yên (viết bảng iên, yên )
2.Dạy vần 
a) Nhận diện vần iên
- Viết vần iên ? vần ăn tạo bởi âm nào 
- Giảng vần iên có iê là nguyên âm đôi và n
- HD. Đọc đánh vần: iê - nờ - iên 
 ( iên)
- Ghép vần iên 
- Hướng dẫn học sinh tìm vần iên trên bộ chữ.
- Nhận xét, bổ sung: vần iêu dược viết bằng 3 con chữ iê và n
b) Phát âm và đánh vần tiếng điện 
* Phát âm.
- Phát âm mẫu: (lưu ý học sinh khi phát âm bình thường 
- Đánh vần: Đờ - iên – điên – nặng – điện ( điện )
- GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh
- Hướng dẫn ghép tiếng điện 
- GV nhận xét tiếng trên bảng gài
- Hướng dẫn phân tích tiếng điện
* Hướng dẫn đánh vần
- GV hướng dẫn đánh vần,đọc trơn 
- Giới thiệu đèn điện 
- HD đọc đèn điện 
- GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh.
c) Hướng dẫn viết vần iên, đèn điện 
- Hướng dẫn viết vần (tiếng đứng riêng)
- Viết mẫu iên, đèn điện 
- Hướng dẫn viết tiếng (chữ trong kết hợp)
- Lưu ý HS nét nói giữa các con chữ, vị trí các dấu thanh 
- Nhận xét và chữa lỗi sai
d) Dạy vần yên (Tương tự vần iên )
- HD quan sát nhận biết vần ăn
- HD đọc phát âm, đánh vần 
- HD viết bảng, yên, con yến 
- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết sai 
- So sánh 2 vần iên và yên
- Nhận xét 
d. Đọc, từ ngữ ứng dụng
- Cá biển Yên ngựa 
- Viên phấn Yên vui 
- HD đọc từ ngữ ứng dụng 
- Nhận biết tiếng có vần mới học
- Nhận xét khen ngợi 
- Kết hợp giảng từ 
- Đọc lại bài 
- Nhận xét và chỉnh sửa cho học sinh 
3. Củng cố 
- Đọc lại bài trên bảng 
? Vần , tiếng mới học 
- Chuẩn bị học bài tiết 2 
- Lớp quan sát tranh thảo luận 
- Tranh vẽ đèn điện, con chim 
- Theo dõi. nhắc lại bài 
- Lớp quan sát nhận xét 
- Vần iên tạo bởi âm i, ê và n
- Lớp lắng nghe 
- Cả lớp, nhóm , cá nhân đọc 
- iê - nờ - iên ( iên)
 Cả lớp ghép bảng gài vần iên .
- Cả lớp thực hiện.ghép vần iên 
- Lắng nghe.
- Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm, đánh vần 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm .
 - Đánh vần Đờ - iên – điên – nặng – điện ( điện )
- Cả lớp ghép tiếng điện 
- Tiếng điện có âm đ đứng trước vần iên đứng sau, dấu nặng ở dưới âm ê 
- Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp 
- Lớp quan sát theo dõi nhận biết đèn điện 
- Lớp, nhóm, cá nhân dọc 
- Quan sát chữ mẫu 
- Viết vào bảng con: iên, đèn diện 
- Lớp quan sát nhận biết theo dõi 
- Đọc tiếp nối cá nhân , nhóm, lớp 
- Cả lớp viết bảng con yên, con yến 
- Lớp quan sát so sánh 
+ Giống nhau âm cuối n
+ Khác nhau âm đầu iê, yê
- Lớp quan sát theo dõi đọc thầm 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- 2 em lên bảng tìm, lớp tìm, lớp tìm SGK ; Biển, viên, yên
- Lớp lắng nghe nhớ 
- Cả lớp đọc 
- Cả lớp đọc 
- Biển, viên, yên
 Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
- HDHS lần lượt đọc lại các vần tiếng đã học ở tiết 1
- Nhận biết tiếng có vần mới 
- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc, giúp đỡ học sinh yếu đọc 
- HD quan sát và thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng:
? tranh vẽ gì 
- Nhận xét,biểu dương.
- Giới thiệu câu ứng dụng: Sau cơn bão ...............Về tổ mới 
- HD HS đọc câu ứng dụng: 
- Gúp đỡ học sinh đọc .
- Nhận xét,chỉnh sữa cách đọc cho HS
- Đọc câu ứng dụng:
- Nhận biết tiếng có vần mới học 
b.Luyện viết: HD tập viết iên, yên, đèn điện, con yến 
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết 
- Giúp đỡ học sinh viết bài 
- Thu một số bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
- Nhận xét, biểu dương bài viết có tiến bộ 
c. Luyện nói theo chủ đề: Biển cả 
- Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận 
- Gợi ý để học sinh thảo luận 
? Em thấy tranh vẽ những gì 
? Em biết ở biển có gì không 
? Các em có ăn cá biển chưa 
? Em có được đi biển lần nào chưa 
- Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có vần mới 
? Tiếng có vần mới 
- Nhận xét khen ngợi 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- Lắng nghe,quan sát, Trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ Cỏ cây, đàn kiến 
- Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
Sau cơn bão ...............Về tổ mới 
- Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- Tiếng: Thân, Kiến , kiên 
- Lắng nghe theo dõi 
- Cả lớp viết bài vào vở tập viết
- Viết iên, yên, đèn điện, con yến 
- Quan sát viết đúng theo mẫu 
- Thực hiện viết bài vào vở 
- Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đôi 
- Lớp lắng nghe theo dõi 
- Tranh vẽ Đồi núi, biển , tàu 
- Em biết ở biển có nhiều cá 
- Em có ăn cá biển 
- Em chưa đi biển 
- Cả lớp, cá nhân đọc
- Tiếng Biển 
III. Củng cố, dặn dò
- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp 
? Vần , tiếng mới học 
- Về nhà học và làm bài tập. Xem đọc trước bài 50 Uôn, ươn
- Nhận xét tiết học 
TOÁN
BÀI: Luyện tập
A. Mục tiêu 
1. Kiên thức –Kỹ năng:
- Thực hiện được phép cộng phép trừ trong phạm vi 6 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán . Biết vận dụng bài học vào bài làm 
B. Chuẩn bị
1 Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1
2 Học Sinh: SGK, bảng con Bộ đồ dùng học toán 1
C. Các hoạt động dạy - học 
I. Kiểm tra bài cũ 
- Cả lớp làm bảng con : 3 + 3 = 6 - 1 = 6 – 0 =
- 3 Em đọc bảng trừ 6
- Nhận xét ghi điểm 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài bảng lớp: Luyện tập 
2. Giảng bài 
- Hướng dẫn làm bài tập SGK
a) Bài 1: ( dòng 1 ) tính 
- Gọi ý để học sinh nhớ lại các bảng cộng bảng trừ để tính, viết các số thẳng cột 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài cho học sinh 
b) Bài 2 ( dòng 1 ) tính 
- HD tính phép tính có hai dấu cộng hoặc hai dấu trừ liên tiếp , viết kết quả 
- Quan sát