Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Tuần 10

trừ 
- Phép tính có hai dấu 3 – 1 + 1 = 3
b. Bài 2 Số 
- Hướng dẫn tính kết quả điền số vào ô trống 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
c. Bài 3: Nêu yêu cầu bài: Điền dấu -, + ( cột 2 – 3 ): 
- Hướng dẫn nhận biết dấu cần điền 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
d. Bài 4: Viết phép tính thích hợp 
- HD quan sát nhận biết qua tranh vẽ 
- Giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
- Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát theo dõi 
-Hai em lên bảng làm, lớp làm bài SGK
 1 + 2 = 3 1 + 1 + 1 = 3
 3 – 1 = 2 3 – 1 – 1 = 1
 3 – 2 = 1 3 – 1 + 1 = 3 
- Lớp quan sát theo dõi 
- 3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 
3 – 1 = 2 3 – 2 = 1 2 – 1 = 1
- Lớp quan sát theo dõi cách làm 
- 2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 
 2 + 1 =3 1 + 4 = 6
 3 – 1 = 2 2 + 2 = 4
b
- Lớp quan sát tranh b 1 em lên bảng làm, lớp làm bài SGK
 4
-
 1
=
3
III. Củng cố, dặn dò 
- Nhắc lại bài học 
- Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3, 
- Về xem lại bài, làm bài vở bài tập 
- Xem trước bài Phép trừ trong phạm vi 4
- Nhận xét tiết học 
Thứ ba, ngày 22 tháng 10 năm 2013
HỌC VẦN 
BÀI 40: IU – ÊU
A.Mục tiêu:
1. Kiến Thức – Kỹ Năng:
- Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu ; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được . : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu 
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó 
2. Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập. Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày 
B. Chuẩn bị 
1. Giáo Viên: Tranh SGK, bảng ôn bộ chữ dạy vần 
2. Học Sinh: SGK, bangr bộ chữ thực hành 
C. Các .hoạt động dạy – học
I. Kiểm tra bài cũ
- Mời 3 em lên bảng đọc bài 39 SGK,
- Cả lớp viết vào bảng con ; Cái cầu, cây cau
- Nhận xét,ghi diểm
II. Giảng bài 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu : Bài học hôm nay, chúng ta sẽ học bài 40 vần iu, êu (viết bảng iu, êu )
2.Dạy vần 
a) Nhận diện vần iu 
- Viết vần iu ? vần iu tạo bởi âm nào 
- HD. Đọc đánh vần : i – u – iu
 ( iu )
- Ghép vần iu 
- Hướng dẫn học sinh tìm vần au trên bộ chữ.
- Nhận xét, bổ sung.:vần iu dược viết bằng 2 con chữ i và u 
b) Phát âm và đánh vần tiếng: rìu 
* Phát âm.
- Phát âm mẫu: âm rìu (lưu ý học sinh khi phát âm đầu lưỡi hơi cong ) 
- Đánh vần : Rờ - iu– riu – huyền – rìu ( rìu ) 
- GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh
- Hướng dẫn ghép tiếng rìu 
- GV nhận xét tiếng tiếng trên bảng gài
- Hướng dẫn phân tích tiếng rìu 
* Hướng dẫn đánh vần
- GV hướng dẫn đánh vần,đọc trơn 
- Giới thiệu lưỡi rìu 	
- HD đọc lưỡi rìu 
- GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh.
c)Hướng dẫn viết vần iu lưỡi rìu 
- Hướng dẫn viết vần (tiếng đứng riêng)
- Viết mẫu: iu lưỡi rìu 
- Hướng dẫn viết tiếng ( chữ trong kết hợp)
- Lưu ý HS nét nói giữa các con chữ , vị trí các dấu thanh 
- Nhận xét và chữa lõi sai
- Dạy vần êu ( Tương tự vần iu )
- HD quan sát nhận biết vần êu
- HD đọc phát âm, đánh vần 
- HD viết bảng,êu, cái phễu 
- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết sai 
+ So sánh 2 vần au và âu 
d. Đọc , từ ngữ ứng dụng
- Líu lo Cây nêu
 Chịu khó Kêu gọi 
- Nhận biết tiếng có vần mới học 
- Kết hợp giảng từ 
- Đọc lại bài 
- Nhận xét và chỉnh sửa cho học sinh 
c. Củng cố 
- Đọc lại bài trên bảng 
? Vần , tiếng mới học 
- Chuẩn bị học bài tiết 2 
- Lớp quan sát tranh thảo luận 
- Tranh vẽ cái búa, cái quặng 
- Theo dõi. nhắc lại bài 
- Lớp quan sát nhận xét 
- Vần iu tạo bởi âm i và u
- Cả lớp, nhóm , cá nhân đọc 
i – u – iu ( iu )
 - Cả lớp ghép bảng gài iu .
- Cả lớp thực hiện.ghép vần iu 
- Lắng nghe.
- Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm, đánh vần 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
 - Rờ - iu– riu – huyền – rìu ( rìu ) 
- Cả lớp ghép tiếng rìu 
- Tiếng rìu có âm r đứng trước vần ia đứng sau dấu huyền trên iu
- Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - - Rờ - iu– riu – huyền – rìu ( rìu ) 
 - Lớp quan sát theo dõi nhận biết lưỡi rìu 
- Lớp, nhóm, cá nhân dọc 
- Cả lớp viết bảng con 
- Quan sát chữ mẫu 
- Viết vào bảng con 
- iu, lưỡi rìu 
- Lớp quan sát nhận biết theo dõi 
- Đọc tiếp nối cá nhân , nhóm, lớp 
- Cả lớp viết bảng con êu, cái phễu 
- Lớp quan sát so sánh 
+ Giống nhau âm cuối u
+ Khác nhau âm đầu i, ê 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- 2 em lên bảng tìm, lớp tìm, lớp tìm SGK; Líu, chịu, nêu, kêu 
- Lớp lắng nghe nhớ 
- Cả lớp đọc 
- Cả lớp đọc 
- iu, êu, rìu, phễu 
 Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
- HDHS lần lượt đọc lại các vần tiếng đã học ở tiết 1
- Nhận biết tiếng có vần mới 
- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc 
- HD quan sát và thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng:
? Tranh vẽ gì 
- Nhận xét,biểu dương.
- Giới thiệu câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả 
- HDHS đọc câu ứng dụng: 
- GIúp đỡ học sinh đọc .
- Nhận xét,chỉnh sữa cách đọc cho HS
- Đọc câu ứng dụng:
- Nhận biết tiếng có vần mới học 
b.Luyện viết: HD tập viết iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu 
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết 
- Giúp đỡ học sinh viết bài 
- Thu một số bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
- Nhận xét, biểu dương
c. Luyện nói theo chủ đề : Ai chịu khó 
- Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận 
- Gợi ý để học sinh thảo luận 
? Em thấy tranh vẽ cảnh gì 
? Các con vật này làm gì?
? Các con vật này có chịu khó không 
- Hướng dẫn đọc bà cháu 
? Tiếng có vần mới 
- Nhận xét khen ngợi 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- Lắng nghe,quan sát, Trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ bà cháu , cây trái 
- Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
-Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả 
- Cá nhân, lớp đọc 
- Tiếng đều, trĩu 
- Lắng nghe theo dõi 
- Cả lớp viết bài vào vở tập viết
- iu, êu, lưỡi rìu , cái phễu 
- Quan sát viết đúng theo mẫu 
- Thực hiện viết bài vào vở 
- Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đôi 
- Tranh vẽ bà và cháu 
- Người ta cày trâu, chim, gà, chó, mèo 
- con trâu đi cày, con mèo bắt chuột 
- Các con vật này chịu khó 
- Cả lớp, cá nhân đọc
- Tiếng chịu
III. Củng cố, dặn dò
- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp 
? Vần , tiếng mới học 
- Về nhà học và làm bài tập. Xem đọc trước bài 41 iêu, yêu 
- Nhận xét tiết học
THỦ CÔNG
BÀI: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON ( tiết 1) 
A. Mục tiêu
1. Kiến thức – Kỹ năng 
 - Biết cách xé, dán hình con gà con và trình bày sản phẩm , 
 - Xé được hình con gà con . Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng, Mắt mỏ có thể dùng bút màu để vẽ 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích con vật . Biết vận dụng bài học vào xé dán các hình đôn giản 
B. Chuẩn bị
1. Giáo Viên: Bài mẫu về xé, dán hình con gà con Giấy màu, hồ dán 
2. Học Sinh: Vở thủ công đồ dùng học thủ công: Giấy màu, hồ dán 
C. Hoạt động dạy - học
I. Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra 2 bài tiết trước chưa hoàn thành 
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh cả lớp : Vở, giấy màu, hồ dán 
- Nhận xét đánh giá 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài học : Xé dán hình cây đơn giản 
2.Hoạt động 1 : Giới thiệu hình dáng con gà. 
 - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi : “Nêu các bộ phận của con gà con? Toàn thân con gà con có màu gì? Gà con có gì khác so với gà lớn?”.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách xé dán 
- Giáo viên hướng dẫn mẫu.
+ Thân gà : Lấy giấy màu vàng,lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ô,xé 4 góc của hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân con gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát.
+ Đầu gà : Vẽ.xé hình vuông canïh 5 ô,vẽ và xé 4 góc của hình vuông,chỉnh sửa cho gần tròn,cho giống hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát.
+ Đuôi gà : Vẽ,xé hình vuông,cạnh 4 ô,vẽ hình tam giác từ hình vuông và xé (đỉnh tam giác từ điểm giữa của 1 cạnh hình vuông nối với 2 đầu của cạnh đối diện).
+ Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu để
xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt có thể vẽ bằng bút chì màu.
+ Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bôi hồ và lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy nền.
- Lớp nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát nhận xét bàì mẫu 
- Con gà có đầu, mỏ, mắt 
- Thân gà có màu nâu 
- Lớp nghe theo dõi 
- Lớp quan sát theo dõi 
- Xé hình tán lá 
- Xé thân cây 
- Dán và trình bày bài vào vở thủ công 
- Lớp làm nháp 
III.Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại bài học 
- Nhận xét một số bài làm 
- Về nhà chuẩn bị tiết sau thực hành 
- Nhận xét tiết học
TOÁN
BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
A. Mục tiêu 
1. Kiên thức – Kỹ năng: 
- Thuộc bảng trừ và làm tings trừ trong phạm vi 4.
- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán . Biết vận dụng bài học vào bài làm 
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1
2. Học Sinh: SGK, bảng con Bộ đồ dùng học toán 1
C. Các hoạt động dạy - học 
I. Kiểm tra bài cũ 
- Cả lớp làm bảng con : 2 - 1 = 1 + 3 = 3 - 2 =
3 em lên bảng đọc bảng trừ 3
- Nhận xét ghi điểm 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài bảng lớp :Phép trừ trong phạm vi 4
2. Giảng bài 
- Hướng dẫn quan sát tranh nhận xét qua tranh 1 SGK
? Có mấy trái cam
/ Bẻ xuống mấy trái 
? Trên cành còn mấy trái 
- Giới thiệu phép trừ 4 - 1 = 3
- Hướng dẫn đặt dấu trừ đọc phép trừ 
- Bốn trừ một bằng ba
- Giảng khi bớt đi ta làm phép tính trừ 
- Tương tự giới thiệu phép trừ 4 – 2 = 2 
 4 – 3 = 1 
- HD viết phép tính :thành lập bảng trừ 
4 – 1 = 3
4 – 2 = 2
4 – 3 = 1
- Hướng dẫn đọc bảng trừ trong phạm vi 4
- Giảng mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ 
 3 + 1 = 4
 1 + 3 = 4
 4 – 1 = 3
 4 – 3 = 1
- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh 
3. Luyện tập 
a. Bài 1:( cột 2 – 3) Nêu yêu cầu bài : Tính 
- Hướng dẫn tính 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
b. Bài 2: Hướng dẫn tính cột dọc 
- Ta cộng hai số được kết quả viết dưới gạch ngang 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
c. Bài 3: Hướng dẫn quan sát tranh SGK nhận biết bên trái có mấy bạn đang chơi và có mấy bạn đi ra 
- HD viết phép tính thích hợp 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
- Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát theo dõi 
- Có 4 trái cam
- Bẻ xuống 1 trái 
- Trên cành còn lại 3 trái 
- Lớp quan sát phép tính trừ, viết dấu trừ đọc tiếp nối cá nhân, nhóm 
- Lớp quan sát theo dõi , đọc , viết phép tính bảng con : 4 – 1 = 3
- Cả lớp, nhóm, cá nhân đọc 
4 – 1 = 3
4 – 2 = 2
4 – 3 = 1
- Lớp nghe theo dõi 
 3 + 1 = 4
 1 + 3 = 4
 4 – 1 = 3
 4 – 3 = 1
- Lớp quan sát theo dõi làm bài 
- Hai em lên bagnr làm lớp làm bài vào vở 
3 + 1 = 4 1 + 2 = 3
4 – 3 = 1 3 – 1 = 2
4 – 1 = 3 3 – 2 = 1 
 3 2 1 1 2
- 1 em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK 
4
-
1
=
3
III. Củng cố, dăn dò 
- Nhắc lại bài học 
? 4 - 1 =? 2 - 1 =? 
- Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 4
- Về xem lại bài, làm bài vở bài tập 
- Xem trước bài luyện tập 
- Nhận xét tiết học 
PHỤ ĐẠO : TIẾNG VIỆT
A. Mục tiêu 
1 Kiến thức – Kỹ năng 
- Củng cố cách đọc viết bài 40; iu, êu 
- Luyện đọc, phát âm đúng 
2. Thái độ : Đông viên học sinh cố gắng trong học tập 
B. Chuẩn bị : Bài đọc, bài viết SGK
C. Các hoạt động dạy học
I. Giảng bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Luyện đọc 
-Luyện đọc vần, tiếng 
- Đọc mẫu vần ôi, ơi HD đọc dánh vần, đọc trơn 
- i – u – iu Rờ - iu –riu - huyền – rìu 
- Uốn nắn chỉnh sửa cách đánh vần 
HD đọc từ ngữ, đọc câu 
- Đọc mẫu HD đọc tữ bất kỳ , nhận biết tiếng có vần mới học 
- Thổi còi, ngói mới , chơi phố .....Tiếng khó cho học sinh dừng lại đánh vần 
- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc, phát âm cho học sinh 
2. Luyện viết 
- Viết mẫu : lưỡi rìu, cái phễu 
- HD viết nét nối các con chữ liền mạch, viết đúng vị trí các dấu thanh 
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết 
- Quan sát giúp đỡ học sinh viết bài 
- Nhận xét chữ viết chỉnh sửa chữ viết sai 
- Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối từng em 
- Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối từng em 
- Viết bài vào bảng con 
- Viết bài vào vở 
- Quan sát chữ mẫu 
II. Củng cố dặn dò 
- Đọc lại bài : chỉ chữ bất kỳ 
? Tiếng có vần iu, êu 
 - Về ôn lại bài 
- Nhận xét tiết học 
Thứ tư, ngày 23 tháng 10 năm 2013
HỌC VẦN
BÀI ÔN TẬP
A. Mục tiêu 
1. Kiến thức, Kỹ năng:
- Đọc được các âm , vần đã học , các từ ngữ và câu ứng dụng từ ài 1 đến bài 40
- Viết được các âm , vần đã học , các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40
- Nói được từ 2 – 3 câu theo các chủ đề đã học 
2. Thái độ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập. Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày 
B. Chuẩn bị 
1. Giáo viên: Tranh SGK, bộ chữ dạy vần 
2. Học sinh : SGK, bangr bộ chữ thực hành 
C. Các .hoạt động dạy – học
I. Kiểm tra bài cũ
- Mời 3 em lên bảng đọc bài 40 SGK
- .Cả lớp viết vào bảng con lưỡi rìu, cái phễu 
- Nhận xét,ghi diểm
II. Giảng bài 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu : Bài học hôm nay, chúng ta sẽ học bài ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ 
2Ôn bài 
a) - Ôn lại các âm 
- Ôn lại các âm bất kỳ 
- Mời học sinh đọc các bài ở phần âm 
- Nhận xét,chỉnh sửa cách đọc cho học sinh 
d. Đọc, từ ngữ ứng dụng bất kỳ 
- Cá ngừ, thợ sẻ , nghi nhớ, quả nho.....
- Nhận biết tiếng có âm mới 
- Kết hợp giảng từ: 
- Đọc lại bài 
- Nhận xét và chỉnh sửa cho học sinh 
c. Củng cố 
- Đọc lại bài trên bảng 
? Vần , tiếng mới học 
- Chuẩn bị học bài tiết 2 
- Lớp lắng nghe 
- Lớp quan sát nhận xét 
- Cả lớp, nhóm , cá nhân đọc 
- Lớp quan sát đọc 
.
 Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
- HDHS lần lượt đọc lại các âm tiếng đã học ở tiết 1
- Nhận biết tiếng có âm mới 
- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc 
- HD quan sát và thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng:
? Tranh vẽ gì? 
- Nhận xét,biểu dương.
- Giới thiệu câu ứng dụng : Chú bói cá nghĩ gì thế. Chú nghĩ về bữa trưa 
- HDHS đọc câu ứng dụng: 
- GIúp đỡ học sinh đọc .
- Nhận xét,chỉnh sữa cách đọc cho HS
- Đọc câu ứng dụng:
- Nhận biết tiếng có vần mới học 
b.Luyện viết: HD tập viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái 
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết 
- Giúp đỡ học sinh viết bài 
- Thu một số bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
- Nhận xét,biểu dương
c. Luyện nói theo chủ đề ; Sẻ, ri, bói cá, le le
- Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận 
- Gợi ý để học sinh thảo luận 
? Em thấy tranh vẽ những loại chim gì 
? Em biết loại chim nào 
? Nhà em có nuôi chim không 
- Hướng dẫn đọc, nhận biết các loại chim 
? Tiếng có vần mới 
- Nhận xét khen ngợi 
- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- Lắng nghe,quan sát, Trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ con chim đậu trên cành tre 
- Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- Chú bói cá nghĩ gì thế. Chú nghĩ về bữa trưa 
- Lắng nghe theo dõi 
- Cả lớp viết bài vào vở tập viết
- oi, ai, nhà ngói, bé gái 
- Quan sát viết đúng theo mẫu 
- Thực hiện viết bài vào vở 
- Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đôi 
- Tranh vẽ nhiều chim 
III. Củng cố, dặn dò
- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp 
? Vần , tiếng mới học 
- Về nhà học và làm bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra định kỳ 
- Nhận xét tiết học
TOÁN
 BÀI: Luyện tập 
A. Mục tiêu 
1. Kiên thức –Kỹ năng:
- Biết làm tính trừg phạm vi các số đã học 
- Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán . Biết vận dụng bài học vào bài làm 
B. Chuẩn bị
1 Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1
2 Học Sinh: SGK, bảng con Bộ đồ dùng học toán 1
C. Các hoạt động dạy - học 
I. Kiểm tra bài cũ 
- Cả lớp làm bảng con : 2 + 2 = 4 - 1 = 4 – 3 =
- 3 Em đọc bảng trừ 3, 4
- Nhận xét ghi điểm 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài bảng lớp :Luyện tập 
2. Giảng bài 
- Hướng dẫn làm bài tập SGK
a. Bài 1:Tính 
- Gọi ý để học sinh nhớ lại các bảng cộng , bảng trừ để tính viết các số thẳng cột 
-Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài cho học sinh 
- Rèn kỹ năng trình bày bài toán cột dọc 
b. Bài 2.Số ( dòng 1 ) 
- HD điền số vào ô trống 
 - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
c. Bài 3 
- Hướng dẫn làm phép tính có hai dấu trừ liên tiếp 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
d. Bài 5 ( b)
 Hướng dẫn quan sát tranh nhận biết trong hồ có mấy con vịt và mấy con đi ra. Viết phép tính thích hợp 
- Quan sát giúp đỡ học sinh nhận biết viết phép tính thích hợp vào ô trống 
- Nhận xét chữa bài
- Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát tranh nhận biết bảng trừ để làm bài 
-Hai em lên bảng làm, lớp làm bài SGK
 3 1 1 2 1 2
- Lớp quan sát theo dõi 
- 3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK
4 – 1 = 3 4 – 3 = 1 3 – 2 = 1 
 - Lớp quan sát theo dõi 
- 3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 
 4 – 1 – 1 = 2 4 – 1 – 2 = 1 
Lớp quan sát tranh b. 1 em lên bảng viết lớp làm bài SGK
4
-
1
=
3
III. Củng cố 
- Nhắc lại bài học 
- Đọc lại bảng cộng , bảng trừ trong phạm vi 3, 4
- Về xem lại bài, làm bài vở bài tập 
- Xem trước bài phép trừ trong phạm vi 5 
- Nhận xét tiết học 
PHỤ ĐẠO : TOÁN 
A. Mục tiêu 
Củng cố lại bảng trừ phạm vi 4
Biết làm các phép tính trừ phạm vi 4
B.Chuẩn bị 
1. Giáo viên : Bảng trừ bài tập 
2 . Học sinh: Bảng, phấn, vở và đồ dùng học tập 
C. Giảng bài 
Hoat động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Hoạt động 1 : Củng cố lại bảng trừ phạm vi 4
- Gợi ý để học sinh nhớ lại các bảng trừ trong phạm vi 3, 4
- Mời các em đọc lại các bảng trừ 
? 2 – 1 = ? 
? 3 + 1 = ?
? 4 – 1 = ?
- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh 
II. Hoạt động 2 : Củng cố lại phép trừ 
- Hướng đẫn làm bài tập 
a. Bài 1: Tính 
 4 – 1 = 3 – 2 = 
 2 – 1 = 4 – 3 = 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bàii
- Nhận xét chữa bài 
b. Bài 2: Hướng đẫn tính cột dọc 
- Hướng đẫn cộng hai số viết kết quả dưới gạch ngang 
- Viết các số thẳng cột 
- Nhận xét chữa bài
- Lắng nghe nhớ lại 
- Cá nhân đọc tiếp nối 
- Cả lớp làm bảng con 
- Dùng que tính
 4 – 1 = 3 3 – 2 = 1
 2 – 1 = 1 4 – 3 = 1
- Lớp quan sát theo dõi làm bài 
 2 3 1
III. Củng cố dặn dò 
- Đọc lại bảng trừ bất kỳ 
? 4 – 3 =?
? 3 + 1 = ? 
- Về ôn lại bài 
- Nhận xét tiết học 
Thứ năm, ngày 24 tháng 10 năm 2013
HỌC VẦN 
 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I
A. Mục Tiêu
1. Kiến thức – Kỹ năng 
- Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40 tốc độ 15 / phút 
- Viết được từ ngữ, câu ứng dụng :bài 1 đến bài 40 tốc độ 15 chữ / 15 phút 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh cham chỉ học tập, cần chú ý khi làm bài 
B. Chuẩn bị 
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, nội dung bài kiểm tra 
2. Học sinh: Sách , vở hoặc giấy và đồ dùng học tập 
C. Các hoạt động dạy học 
I.Tiến hành kiểm tra Đề PGD 
1 Phần kiểm tra đọc 
2 Phần kiểm tra viết 
3. Thu bài chấm điểm theo đáp án 
TOÁN
BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 
A. Mục tiêu 
1. Kiên thức –Kỹ năng: 
 - Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 5. Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Biết biểu thị tình huố
 2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán . Biết vận dụng bài học vào bài làm 
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1
2. Học Sinh: SGK, bảng con Bộ đồ dùng học toán 1
C. Các hoạt động dạy - học 
I. Kiểm tra bài cũ 
- Cả lớp làm bảng con :4 - 1 = 3 + 2 = 
- 3 em đọc bảng trừ trong phạm vi 4
- Nhận xét ghi diểm 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài bảng lớp :Phép trừ trong phạm vi 5
2. Giảng bài 
- Hướng dẫn quan sát tranh nhận xét qua tranh 1 SGK
? Có mấy trái cam ? bẻ xuống mấy trái 
? Còn lại mấy trái 
? Muốn biết còn lại 4 trái ta làm phép tính gf 
- Giới thiệu phép trừ 5 – 1 = 4 
- Hướng dẫn viết , đọc phép tính 
- Năm trừ một bằng bốn 
- Tương tự giới thiệu các phép tính tiếp , thành lập bảng trừ 
 5 – 2 = 3
 5 – 3 = 2
 5 – 4 = 1
- Giảng về mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ 
 4 + 1 = 5 5 – 1 = 4
 1 + 4 = 5 5 – 4 = 1
 3 + 2 = 5 5 – 2 = 3
 2 + 3 = 5 5 – 3 = 2
- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh 
3. Luyện tập 
. Bài 1: Nêu yêu cầu bài : Tính 
- Hướng dẫn tính 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
- Bài 2: ( cột 1 )
- HD làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
Bài 3: Hướng dẫn tính cột dọc 
- Ta lấy số hàng trên trừ số hàng dưới kết quả viết dưới gạch ngang 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
c. Bài 4 (a) : Hướng dẫn quan sát tranh viết phép tính thích hợp 
- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 
- Nhận xét chữa bài 
- Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát theo dõi 
- Có 5 trái cam ? bẻ xuống 1 trái 
- Còn lại 4 trái 
- Ta làm phép tính trừ 
- Lớp quan sát phép tính trừ đọc tiếp nối cá nhân, nhóm 
- Lớp quan sát theo dõi , đọc , viết phép tính bảng con : 5 – 1 = 4
- Lớp quan sát tranh nhnj biết 
- Cả lớp, nhóm, cá nhân đọc 
 5 – 1 = 4
 5 – 2 = 3
 5 – 3 = 2
 5 – 4 = 1
-Lớp nghe theo dõi nhận biết 
- Lớp quan sát làm bài 
- 3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 
 2 – 1 = 1 3 – 2 = 1 4 – 3 = 1
 3 – 1 = 2 4 – 2 = 2 5 – 3 = 2
 4 – 1 = 3 5 – 2 = 3 5 – 4 = 1
 5 – 1 = 4
- Hai em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 
 5 – 1 = 4 5 – 3 = 2
 5 – 2 = 3 5 – 4 = 1
Lớp quan sát theo dõi cách làm ,hai em lên bảng làm lớp làm bài SGK
 2 3 4 1
Lớp quan sát tranh viết số thích hợp vào ô trống 
5
-
2
=
3
III. Củng cố 
- Nhắc lại bài học 
 - Đọc lại bảng trừ 5
- Về xem lại bài, làm bài vở bài tập
- Nhận xét tiết học 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 BÀI 10 : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
A. Mục tiêu
1. Kiến thức, Kỹ năng:
- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan 
2. Thái độ: Giáo dục học sinh qua bài học -Có thói quen giữ vệ sinh hằng ngày 
B. Chuẩn bị 
1. Giáo viên: Tranh SGK 
2. Học sinh : SGK 
C.Các hoạt động dạy học :
I. Kiểm tra bài cũ 
? Việc gì nên làm để giữ vệ sinh cơ thể 
? Hằng ngày chúng ta cần ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt 
- Nhận xét đánh giá 
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài :Ôn tập về con người và sức khỏe 
2. Giảng bài 
a. Hoạt động 1 Ôn về cơ thể con người 
- Gợi ý để học sinh nhớ lại bài học 
? Cơ thể chúng ta được chia làm mấy phần 
?