Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Trịnh Thụ Thu Hồng

6
Bài 2.
Bài 3.
Bài 4.
CC – D D
Viết các số từ 1 đến 5, từ 5 đến 1.
Có mấy bạn đang chơi?
 Thêm mấy bạn đang đi tới?
 Có tất cả mấy bạn?
+ Cho HS gài :
Lấy 5 hình tròn, thêm 1 hình tròn. Có tất cả mấy hình tròn?
 *. HD quan sát tranh SGK và giải thích:
 +5 hình tròn thêm 1 hình tròn là 6 hình tròn.
 5 con tính thêm 1 con tính là 6 con tính.
 GV chỉ tranh và nhắc lại:
+ Có 6 em, có 6 con tính, có 6 hình tròn.
+ Các nhóm này đều có số lượng là 6.
b. Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết.
- Giới thiệu số 6 được viết = chữ số 6.
- Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết.
- Giới thiệu tấm bìa có chữ số 6.
- Cho HS gài chữ số 6.
c. Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Em đã học những số nào?
6 đứng liền sau số nào?
6 lớn hơn những số nào?
Những số nào bé hơn 6?
- Chữ số 6 được viết bằng nét nào?
Bài tập yêu cầu gì? 
Hãy đếm số hình vuông mỗi cột, viết số tương ứng dòng 1, 2 các số viết theo thứ tự nào, dòng 3, 4, 5 viết theo thứ tự nào?
*. Củng cố: Nhận biết số lượng trong phạm vi 6.
Bài yêu cầu gì?
6 gồm mấy và mấy? 
 Đề bài yêu cầu gì
? Học bài gì
Gv nhấn mạnh nội dung bài
Viết các số từ 1 đến 5, từ 5 đến 1.
HS quan sát tranh và trả lời.
- Có 5 bạn thêm 1 bạn.Tất cả có 6 bạn.
- Lớp gài và trả lời.
6 hình tròn.
- HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh.
- HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh
- HS nhắc lại và nhận xét.
Số 6 gồm 1 nét cong hở phải cuộn đầu dưới.
 HS viết bảng.
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Lớp gài và nhận diện.
1, 2, 3, 4, 5, 6
- Đếm cá nhân + đồng thanh theo trình tự xuôi, ngược.
- Viết số thích hợp vào ô trống.
HS làm vào bảng con .
Bé đến lớn.
Lớn đến bé.
- HS nêu yêu cầu.
- 6 HS điền số vào SGK.
HS làm bài.
HS điền số vào SGK
Điền dấu.
HS làm miệng nối tiếp 
Số 6
Về học bài và xem trước nội dung bài sau
------------------------------------------------------------------------------------------
Học vần
Ôn tập
 AMục đích yêu cầu:
 - H/s đọc, viết được một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần i, a, n, m, d , đ, t, th
- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16
- Nghe hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong chuyện kể “ Cò đi lò dò”. Giáo dục hs bạn bè phải chân thành thì mới bền lâu. 
 Đồ dùng dạy học:
Gv: Bảng ôn, Bộ học vần .
Tranh minh hoạ chuyện kể “ Cò đi lò dò”
 Các hoạt động dạy học:
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
28’
5’
10’
10’
10’
2’
5’
KTBC
Tiết 1 
Bài mới 
Ôn tập 
 Các chữ và âm vừa học
Ghép chữ thành tiếng
Đọc từ ngữ ứng dụng
 Viết từ ngữ ứng dụng
CC
Tiết 2
Luyện đọc 
Luyện đọc 
4. KÓ chuyÖn: Cß ®i lß dß 
Luyện viết 
CC – DD
- Cho HS viết bảng con thả cá , ti vi , cá mè 
- . Giíi thiÖu bµi.
+ TuÇn qua c¸c em ®· häc nh÷ng ©m g×? Ghép bảng gài đa 
- GV ghi b¶ng( nh­ b¶ng «n trong SGK).
2. ¤n tËp c¸c ch÷ ghi ©m vµ ©m ®· häc.
 - GV gäi HS ®äc c¸c ©m ®· häc.
- Gäi 2 HS lªn b¶ng ®äc vµ chØ ©m.
*. GhÐp ch÷ thµnh tiÕng.
- HD ®äc c¸c tiÕng do c¸c ch÷ ë cét däc kÕt hîp víi c¸c ch÷ ë hµng ngang.( B¶ng 1) 
- HD ®äc c¸c tõ ®¬n do c¸c tiÕng ë cét däc kÕt hîp víi c¸c dÊu thanh ë dßng ngang. ( B¶ng 2)
- GV gi¶i thÝch tõ ë b¶ng 2
*. §äc tõ ng÷ øng dông.
- GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng:
 tæ cß da thá
 l¸ m¹ thù nÒ
+ §¸nh vÇn vµ ®äc tr¬n tõ øng dông.
- GV gi¶i thÝch tõ øng dông.
- LuyÖn ®äc b¶ng néi dung tiÕt 1.
*. Giíi thiÖu tõ tæ cß, l¸ m¹ cÇn luyÖn viÕt.
+ Ph©n tÝch tõ tæ cß?
- GV viÕt mÉu vµ HD c¸ch viÕt.
+ Ph©n tÝch tõ l¸ m¹?
- GV viÕt mÉu vµ HD viÕt b¶ng.
*. Cñng cè tiÕt 1.
Cho HS quan sát tranh 1 trang 34
? LuyÖn ®äc b¶ng líp:
- Gäi HS nh¾c l¹i c¸c ©m ®· «n ë tiÕt1.
- HD HS ®äc c¸c tiÕng ë b¶ng «n vµ c¸c tõ ng÷ øng dông.
2. §äc c©u øng dông.
- HD HS quan s¸t tranh vµ hái:
+ Tranh vÏ g×?
- Giíi thiÖu c©u øng dông.
 Cß bè mß c¸,
 Cß mÑ tha c¸ vÒ tæ.
+ §¸nh vÇn? §äc tr¬n kh«ng thø tù tiÕng nh­ng thµnh c©u.
3. LuyÖn ®äc SGK.
- GV ®äc mÉu.
*GV kÓ lÇn 1( Néi dung trong SGK)
 GV kÓ lÇn 2( Theo tranh trang 35 SGK)
- Cho HS tËp kÓ trong nhãm.
- Cho HS thi kÓ trong nhãm.
+ Tranh1: Anh n«ng d©n ®em cß vÒ nhµ ch¹y ch÷a, nu«i nÊng.
+ Tranh2: Cß con tr«ng nhµ. Nã lß dß ®i kh¾p nhµ b¾t ruåi, quÐt dän nhµ cöa.
+ Tranh 3: Cß con bçng thÊy tõng ®µn cß ®ang bay liÖng vui vÎ. Nã nhí l¹ih nh÷ng ngµy th¸ng cßn ®ang vui sèng cïng bè mÑ vµ anh chÞ em.
+ Tranh 4: Mçi khi cã dÞp lµ cß l¹i cïng c¶ ®µn kÐo tíi th¨m anh n«ng d©n vµ c¸nh ®ång cña anh.
+ Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn?
5. LuyÖn viÕt vë.
- Giíi thiÖu bµi viÕt 16.
 tæ cß l¸ m¹
- Nªu c¸ch viÕt tõ: tæ cß, l¸ m¹? 
- NhËn xÐt ®é cao, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng?
- HD HS viÕt tõng dßng.
- GV nhËn xÐt bµi viÕt.
Cho h/s đọc bài sgk. Học bài gì?
Giáo viên nhận xét giờ học
Viết bảng con bờ hồ thả cá , ti vi , cá mè 
--HS nªu c¸c ©m ®· häc trong tuÇn.
- HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh vµ ph©n tÝch cÊu t¹o ©m.
- 2 HS lªn b¶ng chØ ch÷ vµ ®äc ©m.
- HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh vµ ph©n tÝch cÊu t¹o ch÷.
- HS ®äc c¸ nh©n, líp ®äc vµ ph©n tÝch cÊu t¹o ch÷.
- Líp ®äc thÇm.
- HS ®äc c¸ nh©n, líp ®äc vµ ph©n tÝch.
- HS ®äc c¸ nh©n vµ ph©n tÝch.
- 1HS ®äc, líp ®äc.
+ 2HS ph©n tÝch.
- HS nhËn xÐt ®é cao, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷.
+ Líp viÕt b¶ng.
- 2 HS ph©n tÝch.
- HS nhËn xÐt ®é cao, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷.
+ Líp viÕt b¶ng.
HS đọc lại bài tiết 1
4 HS nh¾c l¹i.
- HS ®äc c¸ nh©n, líp ®äc, ph©n tÝch cÊu t¹o.
- Quan s¸t vµ nªu ND tranh.
- Líp ®äc thÇm.
- T×m tiÕng cã ©m míi?
- HS ®äc c¸ nh©n, líp ®oc, ph©n tÝch.
- HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
- HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
- Líp nghe GV kÓ.
- Líp quan s¸t tranh vµ nghe GV kÓ.
- HS kÓ nhãm 4.
- §¹i diÖn tõng nhãm thi kÓ.( mçi nhãm 4 HS)
+ T×nh c¶m tr©n thµnh gi÷a con cß vµ anh n«ng d©n.
- HS më vë TËp viÕt tËp 1.
+ 1 HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ HS TL.
+ HS nªu t­ thÕ ngåi viÕt.
+ HS viÕt bµi.
-------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 4 tháng 10 năm 2013
Tập viết
Lễ, cọ, bờ, hổ
A- Mục tiêu: 
- Viết đúng các chữ lễ, cọ , bờ , hổ, bi ve kiểu chữ viết thường , cỡ vừa trong vở TV.
- Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, vở sạch sẽ.
B- Đồ dùng Dạy - Học:
1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu.
2- Học sinh: 	- Vở tập viết, bảng con, bút, phấn.
C- Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành.
d- Các hoạt động dạy học:
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
25'
5’
KTBC
Bài mới
 Giới thiệu bài:
Hướng dẫn, quan sát, chữ viết mẫu trên bảng.
Hướng dẫn viết chữ.
Luyện viết:
CC - D D
Viết chữ: e, b, bé.GV: nhận xét.
GV: Ghi đầu bài.
GV: Treo chữ mẫu trên bảng
? Những nét nào được viết với độ cao 2 li
? Những nét nào được viết với độ cao 5 li
? Em hẵy nêu cách viết chữ "lễ "
? Chữ " hổ " được viết như thế nào.
? Chữ " bờ " được viết như thế nào.
GV:Viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết.
- Chữ "lễ "gồm chữ "l" cao 5 li nối liền với chữ "ê" cao 2 li và dấu ngã trên ê
- Chữ "cọ" gồm chữ " c" cao 2 li nối liền với chữ " o" cao 2 li và dấu nặng dưới chữ "o"
GV nhận xét.
- Chữ "bờ" gồm chữ "b" cao 5 li nối liền chữ "ơ"cao 2 li và dấu huyền trên chữ "ơ".
- Chữ "hổ" gồm chữ "h" cao 5 li nối liền với chữ "ô" cao 2 li và đấu hỏi trên chữ "ô"
GV nhận xét, sửa sai.
- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
- Giáo viên thu vở, chấm một số bài.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư
 thế, có ý thức tự giác học tập
Viết bamgr con chữ: e, b, bé.
Học sinh nghe giảng.
Học sinh quan sát.
Các chữ cao 2 li: ê, o, ơ, ô
Các chữ cao 5 li: l, b, h
Học sinh nêu cách viết.	
Học sinh quan sát, viết bảng 
Học sinh viết bảng con chữ "lễ"
Học sinh viết bảng chữ "cọ"
Học sinh viết bảng chữ "bờ"
Học sinh viết bảng chữ "hổ" 
-------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------
Tập viết
Mơ, do, ta, thơ
A- Mục tiêu:	 
- Viết đúng các chữ mơ do ,ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ thường chữ vừa theo vở tập viết .
- Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, vở sạch sẽ.
B- Đồ dùng Dạy - Học:
1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu.
2- Học sinh: 	- Vở tập viết, bảng con, bút, phấn.
C- Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành.
d- Các hoạt động dạy học:
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
25'
5’
KTBC
Bài mới
 Giới thiệu bài:
Hướng dẫn, quan sát, chữ viết mẫu trên bảng.
Hướng dẫn viết chữ.
Luyện viết:
CC - D D
Viết chữ: lễ , cọ , bờ , hổ .
GV: nhận xét.
GV: Ghi đầu bài.
GV: Treo chữ mẫu trên bảng
? Những nét nào được viết với độ cao 2 li
? Những nét nào được viết với độ cao 5 li
? Những chữ nào được viết với độ cao 3 li
? Em hẵy nêu cách viết chữ "mơ "
? Chữ " do " được viết như thế nào.
? Chữ " thơ " được viết như thế nào. 
*GV:Viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết.
- Chữ "mơ" gồm chữ "m" cao 2 li nối liền với chữ "ơ"cao 2 li.
GV nhận xét, sửa sai.
- Chữ "do" gồm chữ "d" cao 4 li nối liền chữ "o" cao 2 li.
GV nhận xét, sửa sai.
- Chữ "ta" gồm chữ "t" cao 3 li nối liền chữ "a" cao 2 li.
GV nhận xét, sửa sai.
- Chữ " thơ" gồm chữ "t" cao 3 li nối liền chữ "h" cao 5 li thành chữ "th" nối liền chữ "ơ" cao 2 li.
GV nhận xét, sửa sai.
GV nhận xét, sửa sai.
* Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
- Giáo viên thu vở, chấm một số bài.
* GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư
 thế, có ý thức tự giác học tập
Viết bảng con chữ: lễ , cọ , bờ , hổ
Học sinh nghe giảng.
Học sinh quan sát.
Các chữ cao 2 li: m, ơ, a, 
Các chữ cao 5 li: h
Các chữ cao 3 li: t
 Học sinh nêu cách viết.
Học sinh quan sát, viết bảng 
Học sinh viết bảng con chữ "mơ"
mơ
Học sinh viết bảng chữ "do"
do
Học sinh viết bảng chữ "ta"
ta
Học sinh viết bảng chữ "thơ"
thơ
-------------------------------------------@&?------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP
I, NHẬN XÉT CÔNG TÁC TUẦN4
 - Gv nhận xét các ưu, nhược điểm của hs về các mặt sau:
1, Chuyên cần:
 - Hs đi đều, đúng giờ
 - Nhược điểm: còn vài học sinh đi học muộn 
2, Đạo đức:
 - Hs biết chào hỏi, nhưng chưa có thói quen chào khách
 - Nhược điểm: Một số hs còn leo trèo, nô nghịch
 3, Học tập
 - Hs chưa chăm học, chưa chịu đọc bài ở nhà, chữ viết cẩu thả như đọc yếu; chữ xấu, lười viết, chưa chịu khó nghe cô giảng bài
 4, Văn thể mĩ, vệ sinh
 - Vệ sinh cá nhân, trang phục sạch sẽ
 - Vệ sinh chung chưa sạch (còn vứt giấy ra sân trường)
II, PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 5
 * Củng cố mọi nền nếp; nhắc nhở hs vệ sinh chung sạch sẽ
 * Kèm cho hs yếu và hs còn lười học
 *Rà soát lại chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học
 * Khảo sát 10 hs 
 * Kiểm tra vở sạch chữ đẹp hs 
TUẦN V
Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013
Học vần
 Bài 17 : u – ư
A. Mục đích yêu cầu
- H/S đọc và viết được: u, ư, nụ, thư
- Đọc được câu ứng dụng: thứ tự, bé Hà thi vẽ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô
B. Đồ dùng dạy học
 1. GV: tranh minh họa SGK – GA – bộ thực hành tiếng việt
 2. H/S: bộ thực hành tiếng việt – SGK 
C. Các hoạt động dạy học
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
15’
5’
7’
10’
10’
3’
10’
5’
KTBC
Bài mới 
Giới thiệu bài 
Hướng dẫn chữ viết
LĐ từ ứng dụng
Tiết 2
Luyện đọc
Luyện nói
LĐ SGK
Luyện viết 
CC – D D
- Cho h/s viết bảng con lò dò , thợ nề , lá mạ .
*. NhËn xÐt – cho ®iÓm
* GV ghi đầu bài len bảng . 
+ Nªu cÊu t¹o ©m u: gåm 1 nÐt mãc ng­îc, 1 nÐt sæ th¼ng.
- HD c¸ch ph¸t ©m : MiÖng më hÑp nh­ i nh­ng trßn m«i.
* Cho HS ghép bảng gài âm t
Giới thiệu tiếng nụ 
 * Phân tích tiếng nụ.Tiếng nụ gồm mấy âm ghép lại 
* Cho HS ghép bảng gài tiếng nụ 
* Cho HS quan sát tranh ghép bảng tiếng tổ cho HS đọc .
* ( D¹y t­¬ng tù nh­ ©m u)
*. L­u ý c¸ch ph¸t ©m : MiÖng më hÑp nh­ ph¸t ©m i, u nh­ng th©n l­ìi n©ng lªn.
+ So s¸nh ©m u vµ ­?
* Hướng dẫn chữ viết đứng riêng
- GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình.- 
- Gọi h/s sinh nhắc lại quy trình viết chữ t, th .
- cho h/s viết bảng con
GV nhận xét sửa sai cho h/s
* GV ghép bảng gài từ ứng dụng cho HS đọc bài trên bảng gài 
Giảng từ: cá thu là loại cá ở biển ăn thịt rất thơm ngon và bổ 
- thứ tự là được sắp sếp có trật tự từ trên xuống đưới .
* Cho HS quan sát tranh trang 37
tranh vẽ gì? 
GV đọc mẫu câu ứng dụng 
* Tìm tiếng có chứa âm mới học 
* Giải nghĩa và nêu ý nghĩa của tranh .
* Giới thiệu tranh, hướng dẫn h/s quan sát trao đổi cặp đôi theo câu hỏi gợi ý:
 Giíi thiÖu chñ ®Ò : thủ đô
- HD quan s¸t tranh vµ nªu c©u hái :
+ Chïa Mét Cét ë ®©u?
+ Hµ Néi cßn ®­îc gäi lµ g×?
+ Mçi n­íc cã mÊy thñ ®«?
+ Em biÕt g× vÒ thñ ®« Hµ Néi?
+ §äc tªn chñ ®Ò.
* H/s đọc bài sgk
* Cho HS viết bài vào vở tập viết 
về nhà xem trước nội dung bài sau
h/s viết bảng con con lò dò , thợ nề , lá mạ .
* Nghe – QS 
*đọc CN + ĐT + N
* Ghép bảng gài âm u
Tiếng tổ gồm 2 âm ghép lại âm n đứng trước u đứng sau dấu nặng dưới âm u . 
* Ghép bảng gài tiếng nụ 
Đọc CN - TT nối tiếp 
- Nghe.
HS tự nêu .
* h/s nêu quy trình chữ u , ư , nụ , thư .
h/s viết bảng con
* Đọc CN - TT nối tiếp 
QS tranh trả lời 
* các bạn đang thi vẽ . 
- H/s đọc trơn câu ứng dụng
* thứ tư 
* QS tranh trả lời 
3 HS nh¾c l¹i
Quan s¸t tranh thảo luận nhóm đôi . Đại diện nhóm trả lời 
* Luyện đọc bài trong SGK
* Viết bài trong vở tập viết .
------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------
Toán
số 7
A .Mục tiêu .
 - Giúp h/s có khái niệm ban đầu về số 7 
 - Biết đọc , viết các số 7, biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 7 
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 7, thứ tự số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
 - Đếm xuôi từ 1 – 7 và từ 7- 1.
 -Rèn cho hs tính cẩn thận trong học toán.
B. Đồ dùng dạy học 
1.GV: Sgk , GA , bộ thực hành toán 1
2. HS : Sgk , Bộ thực hành toán 1
C- Các hoạt động dạy học :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
18’
15’
2’
KTBC
BÀI MỚI.
Giới thiệu số 7
a. Lập số.
b. Giới thiệu chữ số 7 in, chữ số 7 viết
c. Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1,2,3,4,5,6,7.
Luyện tập : SGK trang 28 + 29
CC – D D
*Viết các số từ 1 đến 6 theo thứ tự từ lớn đến bé.
Số nào lớn nhất, lớn hơn những số nào?
* GV ghi đầu bài lên bảng .
*. HD HS xem tranh SGK trang 28.
Có mấy bạn đang chơi? Có thêm mấy bạn? Có tất cả mấy bạn?
Nhắc lại : Có 7 bạn.
GV cho HS gài 6 hình vuông, rồi thêm 1 hình vuông :
+ Có tất cả mấy hình vuông?
*. HD HS quan sát tranh còn lại SGK trang 28.
- 6 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là bao nhiêu chấm tròn ?
- 6 con tính thêm 1 con tính có tất cả bao nhiêu con tính?
*. KL: 7 học sinh, 7 hình vuông, 7 chấm tròn, 7 con tính đều có số lượng là 7.
 * Giới thiệu chữ số 7 viết bằng chữ số 7.
- Giới thiệu chữ số 7 in, chữ số7 viết.
- Giới thiệu bìa có chữ số 7.
+ Nêu cấu tạo chữ số 7.
* Ghi : 
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
HD đếm từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1.
+ Nêu vị trí của số 7 trong dãy số ?
a. Bài 1 : Cho HS nêu YC của bài .Viết số 7. Làm bảng con 
Bài 2  : Cho HS nêu YC của
* Bài 3 : Gọi HS nêu YC của bài 
Bài 4 : Cho HS nêu YC của bài làm miệng nối tiếp trên bảng lớp .
NX tiết học – Xem trước bài sáu số 8 .
*Viết bảng con 1,2,3,4,5,6,
* HS quan sát và trảt lời.
Có 6 bạn, thêm 1 bạn, tất cả có 7 bạn.
+ Đọc cá nhân, đồng thanh
+ Lớp gài bảng và TLCH cá nhân, đồng thanh.
- 6 hình vuông thêm 1 hình vuông là 7 hình vuông. Có tất cả 7 hình vuông.
- HS quan sát và trả lời cá nhân, đồng thanh.
* Lớp đọc cá nhân, đồng thanh.
Lớp gài bảng và đọc cá nhân, đồng thanh
 2 Hs trả lời.
*HS đếm cá nhân, đồng thanh.
+ Số 7 liền sau số 6
 * HS nêu YC của bài .Viết số 7. Làm bài 1 vào bảng con 
* bài 2 + 3 QS tranh thảo luận nhóm đôi làm bài vào SGK 
Làm bài 4 nối tiếp trên bảng lớp . 
-----------------------------------------------------@&?----------------------------------------------------
Thứ ba ngày 8 tháng 10 năm 2013
Toán 
số 8
I .Mục tiêu .
- Giúp h/s có khái niệm ban đầu về số 8 
- Biết đọc , viết các số 8, biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 8
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 8, thứ tự số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
- Giáo dục hs tính cẩn thận trong học toán.
II. Đồ dùng dạy học 
1.GV: Sgk , GA ,bộ thực hành toán 1
2. HS : Sgk , Bộ thực hành toán 1
III- Các hoạt động dạy học :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
1’
15’
15’
3’
KTBC
Bài mới 
Giới thiệu bài .
 Lập số: 
Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8 viết.
Thực hành. ( SGK trang 30+ 31)
CC – D D
Cho HS viết bảng con số 7
* GV ghi đầu bài lên bảng .
*.HD quan sát hình vẽ SGK trang 30.
- Có bao nhiêu bạn đang nhảy dây? Có thêm bao nhiêu bạn? Tất cả có bao nhiêu bạn?
- Nhắc lại : Có 8 bạn.
- Cho lớp gài 7 chấm tròn, rồi thêm 1 chấm tròn.
+ Có tất cả mấy chấm tròn?
*. HD quan sát các hình vẽ còn lại trong SGK trang 30.
+ 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn?
+ 7 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính?
KL: 8 bạn nhỏ, 8 chấm tròn, 8 con tính đều có số lượng bằng nhau là 8.
* Giới thiệu số 8 được viết = chữ số 8.
- Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8 viết.
- GV cho HS gài chữ số 8.
+ Nêu cấu tạo chữ số 8?
Giới thiệu bìa chữ số 8.
*. Nhận biết thứ tự số 8 trong dãy số 1,2,3,4,5,6,7,8 
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
HS đếm từ 1 đến 8 và từ 8 đến 1.
+ Nhận biết vị trí số 8 trong dãy số tự nhiên đã học.
8 lớn hơn những số nào?
Những số nào bé hơn 8?
Đứng liền trước số 8 là số nào?
 * Bài 1. Nêu YC của bài viết vào bảng con :
 Bài 2 : QS tranh thảo luận nhóm đôi và làm bài vào SGK.
 Bài 3 : Nêu YC của bài Cho HS làm bài cá nhân đổi vở chữa bài .
Bài 4 : Nêu YC của bài Cho HS
Làm miệng nối tiếp cá nhân .
Xem trước bài sau .
 viết bảng con số 7
* HS quan sát tranh SGK và TLCH.
7 bạn, thêm 1 bạn, có tất cả 8 bạn.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Lớp gài bảng và đọc kết quả.
+ 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn, có tất cả là 8 chấm tròn.
- HS quan sát và TLcá nhân, đồng thanh.
Lớp gài và đọc cá nhân, đồng thanh.
Nêu vị trí từng só từ số 1 đến số 7.
Đếm cá nhân, đồng thanh.
HS trả lời.
 * Làm bài vào bảng con .
 * thảo luận nhóm đôi và làm bài vào SGK
* Làm bài cá nhân .
* Làm bài cá nhân nối tiếp .
--------------------------------------------------@&?----------------------------------------------------
Học vần
Bài 18 ; x – ch
A. Mục đích yêu cầu:
- H/s nắm được x, ch : xe, chó
- Đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô. 
 - Học sinh hiểu được tác dụng các loại xe và nguy hiểm của chúng, nên khi tham gia giao thông đi đúng phần đường của mình tránh tai nạn đáng tiếc.
B. Đồ dùng dạy học:
 1. GV: SGK- GA, bộ thực hành tiếng việt
 2. H/S: SGK, bộ thực hành tiếng việt, bảng, phấn
C. Các hoạt động dạy học
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
15’
5’
7’
10’
10’
3’
10’
5’
KTBC
Bài mới 
Giới thiệu bài .
2. Giíi thiÖu vµ gµi ch
Hướng dẫn chữ viết
LĐ từ ứng dụng
Tiết 2
Luyện đọc
Luyện nói
LĐ SGK
Luyện viết 
CC – D D
§äc: u, ­, nô, th­, c¸ thu, thø tù, cö t¹.
- ViÕt: c¸ thu, thø tù, cö t¹.
*. NhËn xÐt – cho ®iÓm.
* GV ghi đầu bài lên bảng . 
 + Nªu cÊu t¹o ©m x: gåm 1 nÐt xiªn tr¸i vµ 1 nÐt xiªn ph¶i.
- HD c¸ch ph¸t ©m : Khe hÑp gi÷a ®Çu l­ìi vµ r¨ng, lîi, h¬i tho¸t ra x¸t nhÑ, kh«ng cã tiÕng thanh.
+ Cã ©m x råi, muèn cã tiÕng xe ta lµm thÕ nµo?
- Giíi thiÖu vµ gµi tiÕng xe
+ Ph©n tÝch tiÕng xe?
+ §¸nh vÇn ? §äc tr¬n tiÕng xe.
+ Trong tiÕng xe cã ©m nµo míi häc?
- GV ®­a tranh vµ hái:
 + Tranh vÏ g× ?
- Giíi thiÖu vµ gµi tõ: xe
- HD ®äc xu«i, ng­îc theo s¬ ®å1.
* ( D¹y ch t­¬ng tù nh­ ©m x)
*. L­u ý c¸ch ph¸t ©m : L­ìi tr­íc ch¹m lîi råi bËt nhÑ, kh«ng cã tiÕng thanh.
+ So s¸nh ©m x vµ ch?
* Hướng dẫn chữ viết đứng riêng
 GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình.- 
- Gọi h/s sinh nhắc lại quy trình viết chữ t, th .
- cho h/s viết bảng con
GV nhận xét sửa sai cho h/s
* GV ghép bảng gài từ ứng dụng cho HS đọc bài trên bảng gài 
Giảng nghĩa từ: 
* Cho HS quan sát tranh trang 39
tranh vẽ gì? 
GV đọc mẫu câu ứng dụng 
* Tìm tiếng có chứa âm mới học 
* Giải nghĩa và nêu ý nghĩa của tranh .
* Giới thiệu tranh, hướng dẫn h/s quan sát trao đổi cặp đôi theo câu hỏi gợi ý:
 Giíi thiÖu chñ ®Ò :
 xe bß, xe lu, xe « t«
+ Cã nh÷ng lo¹i xe nµo trong tranh? H·y chØ tõng lo¹i xe?
+ Xe bß th­êng dïng ®Ó lµm g×? ë quª em cßn gäi lµ xe g×?
+ Xe lu dïng ®Ó lµm g×? Cßn gäi lµ xe g× ?
+ Xe « t« trong tranh cßn gäi lµ xe « t« g×? Dïng ®Ó lµm g× ? KÓ c¸c lo¹i xe « t« kh¸c mµ em biÕt ? Chóng dïng lµm g×?
+ §äc tªn chñ ®Ò: xe bß, xe lu, xe « t«
* H/s đọc bài sgk
* Cho HS viết bài vào vở tập viết 
về nhà xem trước nội dung bài sau
h/s viết bảng con c¸ thu, thø tù, cö t¹.
* HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ ¢m x gåm 1 nÐt xiªn tr¸i vµ 1 nÐt xiªn ph¶i.
- 2 HS nªu c¸ch ghÐp.
 - Líp gµi b¶ng vµ ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ HS ph¸t ©m c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ 2 HS nªu c¸ch ghÐp.
+ Líp gµi b¶ng vµ nªu c¸ch ghÐp.
- Quan s¸t vµ nªu néi dung tranh.
- §äc tr¬n: c¸ nh©n, ®ång thanh.
- §äc c¸ nh©n, ®ång thanh( P. tÝch)
- HS so s¸nh.
- §äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
* h/s nêu quy trình chữ x, ch , xe , chó .
h/s viết bảng con
* Đọc CN - TT nối tiếp 
* QS tranh trả lời 
xe ô tô đang chạy về thị xã . 
- H/s đọc trơn câu ứng dụng
 * xe , chở , xã 
* QS tranh trả lời 
3 HS nh¾c l¹i.
Quan s¸t tranh thảo luận nhóm đôi . Đại diện nhóm trả lời 
* Luyện đọc bài trong SGK
* Viết bài trong vở tập viết .
--------------------------------------------------@&?-----------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Giữ vệ sinh thân thể.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
 - Nêu được việc nên và không nên làm để giữ v/s thân thể . Biết cách rửa mặt rửa tay , chân sạch sẽ .
 - Có ý thức tự giác làm việc vệ sinh cá nhân hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, các hình vẽ trong sách giáo khoa, xà phòng, bấm móng tay, khăn mặt.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
25’
5’
KTBC
 BÀI MỚI. Giới thiệu bài.
Hoạt động 1
 THẢO LUẬN THEO CẶP
Hoạt động 2
QSTRANH
HĐ3: Thảo luận