Giáo án dạy học các môn khối lớp 4 - Tuần 25

t và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt , kh«ng nh×n th¼ng vµo mÆt trêi, kh«ng chiÕu ®Ìn pin vµo mÆt nhau.
	- Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu 
	II. CHUẨN BỊ : Đèn pin. Tranh (SGK)
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	* HĐ1 : Tìm hiểu : Trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguốn sáng .
	- HS quan sát hình (SGK) Hình 1, 2, 3, 4 
	- Liên hệ thực tế ( Giáo viên bật điện ( bóng tròn ) cho HS nhìn vào bóng đèn .
	Bấm đèn pin . Cho 1 HS thử nhìn vào đèn 
	- HS nêu nhận xét khi nhìn bóng điện và đèn pin 
	- Dựa vào các kiến thức vừa tìm hiểu để HS rút ra những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra .
	- HS nêu kết quả - Giáo viên bổ sung thêm (SGV) 
	* HĐ2 : Tìm hiểu về một số việc nên và không nên làm để đảm bảo đủ ánh sánh khi đọc, viết 
	- HS quan sát các tranh 5, 6, 7, 8 ( SGK) trả lời câu hỏi (SGK)
	Giáo viên yêu cầu HS nêu lý do lựa chọn của mình 
	Giáo viên bổ sung và KL (SGV)
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
________________________
ChiÒu:
 Anh V¨n:
 GV chuyªn tr¸ch
 _______________________
Luyện Toán:
LUYỆN TẬP tiÕt 2, tuÇn 24	I
	I. MỤC TIÊU : 
	- Giúp HS luyện tập củng cố kĩ năng thực hiện phép céng ,trõ ph©n sè phân số.
	- HS hoàn thành các bài tập ở vë BT TH
	- HS luyện tập thêm một số bài tập cã liªn quan.
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Giới thiệu bài
	2. Hướng dẫn luyện tập 
	* HĐ1 : Củng cố kiến thức
	HS nêu quy tắc thực hiện phép céng , trõ hai ph©n sè cïng mÉu , hai ph©n sè kh¸c mÉu. 
	* HĐ2 : Thực hành luyện tập
	a) HS hoàn thành bài tập 1,2,3,4,5 vë BT TH.
	HS đọc yêu cầu của bài tập 
	Giáo viên hướng dẫn HS nắm được yêu cầu .
	HS làm bài – Giáo viên theo dõi , hướng dẫn.
	Giáo viên chấm bài, chữa bài.
	b) Hướng dẫn bài tập làm thêm: 
	 Tìm x
	a)x -= b) x + = c)x - = 
	Giáo viên hướng dẫn HS nắm được dạng toán
	Lưu ý HS cách làm giống như đối với số tự nhiên.
	HS làm bài. 
	Giáo viên kiểm tra, chấm bài.
	Gọi 3 HS chữa ba câu , lớp đối chiếu với bài làm của các bạn trên bảng .
Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
 __________________________
 Tin häc:
 GV chuyªn tr¸ch
 __________________________
Thứ 3 ngày 28 tháng 3 năm 2012
 Tin häc:
 GV chuyªn tr¸ch
 __________________________
Thể dục :
PHỐI HỢP CHẠY NHẢY, MANG, VÁC – TRÒ CHƠI 
“CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ “
	I. MỤC TIÊU : 
	- Tập phối hợp chạy nhảy, mang, vác - Tổ chức trò chơi “ chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ”
	- Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác cơ bản; biết tham gia trò chơi chủ động
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Phần mở đầu :
	- HS ra sân tập hợp 
	- Giáo viên nêu yêu cầu ND giờ tập luyện 
	- Khởi động tay, chân 
	2. Phần cơ bản :
	a) BT rèn luyện tư thế cơ bản :
	- HD học sinh tập phối hợp chạy nhảy, mang, vác .
	- Giáo viên HD học sinh từng động tác ( SGV) 
	- Cho HS làm thử 1 lần .
	- HD học sinh thực hiện ( cho HS thi đua giữa các tổ ) 
	b) Tổ chức trò chơi “ chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ”
	- Giáo viên nhắc lại cách chơi 
	- Cho HS luyện tập chơi theo vị trí tổ - Giáo viên quan sát kiểm tra 
	- Thi ném bóng vào rổ giữa các tổ 
	3. Kết thúc :
	- HS thực hiện động tác hồi tĩnh : Thả lỏng chân, tay 
	- Nhận xét, dặn dò 
__________________________
Toán :
LUYỆN TẬP :
	I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
	- Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số .
	- Biết thêm 1 ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên .
	- Củng cố quy 
tắc nhân phân số và biết rút gọn phân số 
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Kiểm tra:
	HS làm bài tập 3 (SGK)
	HS nêu cách thực hiện nhân hai phân số 
	2. Bài mới : 
	* HĐ1 : Cung cấp kiến thức mới
	a) HD thực hiện phép nhân phân số với số TN ( thông qua BT (SGK) 
	- HD học sinh thực hiện phép tính x 5
	- HD học sinh củng cố về phép nhân 2 phân số x 
	Vận dụng qui tắc đã học tính :
	 x 5 = x = = 
	HD học sinh viết gọn x 5 = = 
	b) HD học sinh tính kết quả và so sánh : x 3 và + + 
	Giáo viên giúp HS nhận thấy thêm 1 ý nghĩa của phép nhân ( x 3 đó là x 3 bằng tổng của 3 phân số bằng nhau, mỗi phân số là )
	( Tương tự như đối với phép nhân 2 số TN )
	* HĐ2: Luyện tập 
	- HS làm BT (VBT) – Giáo viên giải thích cách làm 
	- HS làm bài – Giáo viên theo dõi HD giúp đỡ những em yếu 
	- Kiểm tra, chấm bài 1 số em, nhận xét 
	- Chữa bài, bổ sung
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
 ________________________
 LuyÖn tõ vµ c©u
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?
	I. MỤC TIÊU : HS nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì ? ( Néi dung ghi nhí)
	- Xác định được CN trong câu kể Ai là gì ? Tạo được câu kể Ai là gì ? từ những CN đã cho , BiÕt ghÐp c¸c bé phËn cho tr­íc thµnh c©u kÓ theo mÉu ®· häc. §Æt d­îc c©u kÓ Ai lµ g× víi tõ ng÷ cho tr­íc .
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Kiểm tra : HS nêu VD về câu kể Ai là gì ? (viết lên bảng )
	Xác định VN trong câu kể vừa tìm 
 ? C©u kÓ Ai lµm g×? gåm cã mÊy bé phËn? §ã lµ nh÷ng bé phËn nµo?
 ? Bé phËn vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai Lµm g× tr¶ lêi cho c©u hái nµo? Do tõ ng÷ nµo t¹o thµnh?
 - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm.
	2. Bài mới :
* HĐ1 : Giới thiệu bài 
	* HĐ2 : Phần nhận xét 
	- Gọi 1 HS đọc ND bài tập - Lớp đọc thầm các câu văn, thơ và làm bài vào VBT ( Lần lượt thực hiện từng yêu cầu ) 
 ? Trong c¸c c©u trªn , nh÷ng c©u nµo cã d¹ng Ai lµ g×?
	- HS nêu kết quả - Lớp nhận xét – Giáo viên bổ sung và KL.
 - GV ghi nhanh c¸c c©u kÓ Ai lµ g× lªn b¶ng:
 + Ruéng rÉy lµ chiÕn tr­êng.
 + Cuèc cµy lµ vò khÝ.
 + Nhµ n«ng lµ chiÕn sÜ.
 + Kim §ång vµ c¸c b¹n anh lµ nh÷ng ®éi viªn ®Çu tiªn cña §éi ta.
 - Goi 1 HS lªn b¶ng x¸c ®Þng CN trong c©u kÓ võa t×m ®­îc, HS d­íi líp lµm b»ng bót ch× vµo vë BT
 + Ruéng rÉy lµ chiÕn tr­êng.
 + Cuèc cµy lµ vò khÝ.
 + Nhµ n«ng lµ chiÕn sÜ.
 + Kim §ång vµ c¸c b¹n anh lµ nh÷ng ®éi viªn ®Çu tiªn cña §éi ta.
 - HS c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, GV kÕt luËn.
 ? Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn do nh÷ng tõ lo¹i nµo t¹o thµnh?
	 Rút ra bài ghi nhớ (SGK) gọi 3 , 4 HS nhắc lại .
	* HĐ3 : Luyện tập 
 Bµi tËp 1: Gäi HS ®äc néi dung yªu cÇu bµi tËp 1
 - Y/ C HS th¶o luËn theo nhãm ®«i vµ lµn bµi vµo VBT, 2 HS lµm bµi trªn b¶ng phô, ®Ýnh lªn b¶ng líp. GV cïng c¶ líp nhËn xÐt , kÕt luËn lêi gi¶i ®óng
 ? Muèn t×m ®­îc chñ ng÷ trong c©u kÓ trªn em lµm thÕ nµo ? 
 ? Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn do nh÷ng tõ ng÷ naog t¹o thµnh?
 - GV gi¶ng: Trong c©u kÓ Ai lµ g×? CN lµ tõ chØ sù vËt ®­îc giíi thiÖu , nhËn ®Þnh ë vÞ ng÷ . Nã th­êng do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh.
 Bµi 2: gäi 2 hs ®äc Y/ C bµi 2.
 ? Bµi tËp nµy Y/ C chóng ta lµm g×?
 - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë BT, 
 - GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
 - Gäi 1 HS lªn b¶ng d¸n nh÷ng thÎ cã ghi tõ ng÷ ë cét A víi c¸c tõ ë cét B cho phï hîp .
 - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng.
 Gv kÕt luËn bµi lµm ®óng.
 Bµi 3: Gäi 1 HS ®äc Y/C bµi tËp , HS c¶ líp ®äc thÇm . 
 HS tù lµm bµi vµo VBT
 GV nh¾c HS : C¸c tõ ng÷ cho s½n lµ chñ ng÷ cña c©u kÓ Ai lµ g×? C¸c em h·y t×m c¸ tõ ng÷ lµm vÞ ng÷ cho c©u sau cho phï hîpvíi néi dung.
 - HS tù lµm bµi vµo VBT,
 - Gäi HS nèi tiÕp däc c¸c c©u m×nh võa hoµn thµnh.
 - GV nhËn xÐt s÷a lçi ng­ ph¸p , dïng tõ cho HS
	 - Gv thu vë chÊm.
 ? Chñ ngø trong c©u kÓ Ai lµ g× cã ®Æc ®iÓm g×?
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
 - HS vÒ ®äc thuéc ghi nhí.
 _________________________
ChiÒu:
Lịch sử :
TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH 
	I. MỤC TIÊU : Giúp HS nhận biết :
 - BiÕt ®­îc mét vµi sù kiÖn vÒ sù chia c¾t ®Êt n­íc , t×nh h×nh kinh tÕ sa sót. 
	- Từ thế kỷ XVI triều đình nhà Lê suy thoái - Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc Triều và tiếp đó là đàng trong và đàng ngoài .
	- ND bị đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa . Cuộc sống ngày càng khổ cực, không bình yên .
 - Nguyªn nh©n cña viÖc chia c¾t ®Êt n­íc lµ do cuéc tranh giµnh quyÒn lùc cña c¸c phe ph¸i phong kiÕn. 
 - Dïng l­îc ®å ViÖt Nam chØ ra ranh giíi chia c¾t ®µng ngoµi ®µng trong.
	II. CHUẨN BỊ : Bản đồ Việt Nam ( thế kỷ XVI – XVII )
	III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Kiểm tra: 
	- HS nêu bốn giai đoạn lịch sử của nước Đại Việt từ năm 938 đến 1500
	- Lớp nhận xét, Giáo viên bổ sung.
	2. Bài mới : 
	* HĐ1 : Tìm hiểu sự suy sụp của triều đình nhà Lê đầu thế kỷ XVI 
	- HS đọc SGK - trả lời câu hỏi 
	Tìm chi tiết thể hiện sự suy sụp của triều đình nhà Lê đầu thế kỷ XVI ?
	* HĐ2 : Tìm hiểu sự phân chia đất nước thành Nam Triều và Bắc Triều 
	- Giáo viên giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung và sự phân chia Nam Triều và Bắc Triều .
	* HĐ3 : Tìm hiểu cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn và sự phân chia đất nước thành đàng trong và đàng ngoài .
	- HS đọc bài (SGK)
	- Giáo viên nêu sơ lược cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn và ranh giới đất nước bị chia cắt lần thứ 2 ( HS quan sát trên bản đồ, lược đồ ) 
	* HĐ4: Tìm hiểu hậu quả của các cuộc xung đột giữa các tập đoàn phong kiến 
	Các cuộc xung đột diễn ra vì mục đích gì ? ( Giáo viên KL (SGV)
	 Rút ra bài ghi nhớ ( SGK) gọi HS nhắc lại 
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
________________________
LuyÖn TiÕng ViÖt:
LuyÖn tËp tiÕt 2 , tuÇn 24
	 I. MỤC TIÊU : 
- Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể “Ai là gì?”
- Xác định được bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ trong câu kể “Ai là gì ?”
- LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc.
- Hoµn thµnh c¸c bµi tËp vë BT thùc hµnh 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
1. Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tiết học: 
2. Hướng dẫn luyện tập :
* HĐ1 : H­íng dÉn HS thùc hµnh:
- Ho¹t ®éng c¶ líp:
?C©u kÓ Ai lµm g× gåm cß mÊy bé phËn? §ã lµ nh÷ng bé phËn nµo?
? Bé phËn chñ ng÷ tr¶ lêi cho c©u há nµo? Bé phËn vÞ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái nµo?
? Chñ ng÷ do tõ ng÷ nµo t¹o thµnh?
- HS nèi tiÕp tr¶ lêi, GV kÕt luËn.
H§ 2 : TH lµm bµi tËp 
Bµi 1: HS ®äc yªu cÇu bµi vµ tù lµm bµi vµo vë .
Bµi 2 : Gäi hs ®äc yªu cÇu bµi tËp :
? §Ó tãm t¾t mét b¶n tin cÇn lµm nh÷ng viÖc g×?
HS nèi tiÕp nªu, Gv kÕt luËn 
H­íng dÉn HS lµm vµo vë BTTH.
H§ 3 : ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt tiÕt häc.
 ____________________________
KÜ thuËt:
Ch¨m sãc rau , hoa (tiÕp)
Môc tiªu:
Nh­ tiÕt 1.
C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng2: HS thùc hµnh ch¨m sãc rau ,hoa.
Gäi HS nh¾c l¹i c¸c c«ng viªvj ch¨m sãc; môc ®Ých vµ c¸ch tiÕn hµnh c¸c c«ng viÖc ch¨m sãc c©y rau hoa.
KiÓm tra sù chuÈn bÞ dông cô lao ®éng cña HS.
Gv ph©n c«ngvÞ trÝ vµ giao nhiÖm vôthùc hµnh cho hs
HS thùc hµnh ch¨m sãc c©y rau , hoa. GV quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng sai sãt cña hs vµ nh¾c nhë ®¶m b¶o an toµn lao ®éng.
HS thu dän dông cô, cá d¹i vµ vÖ sinh dông cô lao ®éng, ch©n tay sau khi hoµn thµnh c«ng viÖc.
 Ho¹t ®éng3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
GV gäi ý hs tù ®¸nh gi¸ c«ng viÖc thùc hµnh
+ ChuÈn bÞ dông cô thùc hµnh ®Çy ®ñ.
+ Thùc hiÖn ®óng thao t¸c kÜ thuËt.
+ ChÊp hµnh ®óng vÒ an toµn lao ®éng...
GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS
III. NhËn xÐt, dÆn dß
GV nhËn xÐt vÒ sù chuÈn bÞ, tinh thÇn häc tËp cña hs.
HS chuÈn bÞ bµi sau
 ________________________
 Thứ 4 ngày 29 tháng 3 năm 2012
MÜ thuËt:
( GV chuyªn tr¸ch)
 ______________________
Tập đọc :
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
	I. MỤC TIÊU : HS đọc trôi chảy lưu loát toàn bài . Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, hóm hỉnh thể hiện tinh thần lạc quan dủng cảm của các chiến sĩ .
	- Hiểu : Ý nghĩa của bài thơ : Qua hìng ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật, bom rung tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm kháng chiến chống mĩ cøu n­íc ( Tr¶ lêi ®­îc c©u hái SGK)
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Giới thiệu bài :
	2. Luyện đọc và tìm hiểu bài :
	a) Luyện đọc :
	- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ ( 2 lần )
	( Giáo viên hướng dẫn HS cách đọc, ngắt nghỉ hơi )
	* HS luyện đọc theo cặp 
	* Gọi 2 HS đọc toàn bài 
	- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 
	b) Tìm hiểu bài :
	Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ?
	Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ lái xe được thể hiện trong những câu thơ nào ?
	Hình ảnh những chiếc se không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn gợi cho em cảm nghĩ gì ?
	 Rút ra Nd bài (MT)
	c) HD đọc diễn cảm :
	- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn ( Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm SGK)
	d) HS đọc nhẩm và học thuộc bài thơ 
	- HS xung phong đọc thuộc
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
 __________________________
Toán :
LUYỆN TẬP :
	I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
	- Bước đầu nhận biết 1 số tính chất của phép nhân phân số ( tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân 1tổng 2 phân số với 1 phân số )
	- Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong các trong các trương hợp đơn giản .
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	* HĐ1 : Giới thiệu 1 số tính chất của phép nhân phân số 
	a) Giới thiệu tính chất giao hoán :
	- Giáo viên ghi bảng phép tính cho HS tính sau đó so sánh kết quả 2 phép tính 
	 x ; x 
	 Rút ra tính chất giao hoán (SGV)
	b) Giới thiệu tính chất kết hợp :
	- Tương tự cho HS thực hiện phép tính :
	( x ) x và x ( x )
	 Rút ra KL và T/C (SGV)
	c) Giới thiệu T/C nhân 1 tổng 2 phân số với 1 phân số 
	( Tương tự giới thiệu như phần a, b Rút ra KL và nêu qui tắc (SGK)
	* HĐ2 : Luyện tập 
	- HD học sinh làm BT (VBT) – Giáo viên theo dõi HD học sinh yếu 
	+ Kiểm tra, chấm bài 1 số em nhận xét 
	+ Chữa bài 
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
________________________
Địa lý :
ÔN TẬP 
	I. MỤC TIÊU : Củng cố để HS nắm được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ; Sông Hồng; Sông Thái Bình; Sông Tiền; Sông Hậu; Sông Đồng Nai trên bản đồ, lược đề Việ Nam 
 - HÖ thèng mét sè ®Æc ®iÓm tiªu biÓu cña ®ång b»ng B¾c Bé , ®ång b»ng Nam Bé.
	- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ .
	- Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu 1 số đặc điểm tiêu biểu của các Thành phố này .
II. CHUẨN BỊ : Bản đồ địa lý TN - Bản đồ hành chính Việt Nam 
Lược đồ trống (SGK)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
* HĐ1 : HS đọc BT1 (SGK) – Yêu cầu HS nghiên cứu của đề bài và điền các địa danh ( theo yêu cầu ) vào lược đồ (VBT)
+ Giáo viên yêu cầu HS nêu kết quả - Giáo viên kết luận chữa bài ( vào lược đồ trống treo tường )	
* HĐ2 : HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành bảng so sánh về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ vào phiếu học tập ( theo câu hỏi 2 (VBT).
- HS trình bày kết quả - Giáo viên nhận xét bổ sung và ghi các ý chính lên bảng .
* HĐ3 : HS đọc yêu cầu câu hỏi 3 (SGK)
- HS suy nghĩ – nêu kết quả - Giáo viên nhận xét bổ sung 
3. Củng cố : Hệ thống nội dung bài ôn tập 
Nhận xét - Dặn dò 
 ________________________
ChiÒu:
Kể chuyện :
NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
	I. MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng kể chuyện : HS biết dựa vào lời kể của Giáo viên và tranh minh hoạ. HS kể lại được câu chuyện đã nghe .
	- Hiểu được nội dung câu chuyện . Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu để bảo vệ tổ Quốc . Biết đặt tên khác cho chuyện 
	- Rèn kỹ năng nghe : HS biết nghe kể chuyện và nhớ được chuyện . Biết nhận xét đúng lời kể của bạn 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
1. Giới thiệu câu chuyện kể 
2. Giáo viên kể chuyện ( 2 lần )
* Lần 1 : HS lắng nghe ( lưu ý giọng kể và ngữ điệu phù hợp với ND tình tiết câu chuyện )
* Lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ ( đọc phần lời dưới mỗi tranh ) HS theo dõi kể chuyện và quan sát tranh ( theo tình tiết ND) 
( Giáo viên có thể lần 3 - nếu HS nắm chuyện chưa chắc )
3. HD học sinh kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện 
* Gọi 1 HS đọc n. vụ của bài kể chuyện (SGK)
- Kể từng đoạn - Kể cả truyện 
a) HS luyện kể chuyện nhóm đôi ( 2 người kể chuyện cho nhau nghe và bổ sung những phần còn thiếu ) ( Kể theo tình tiết theo từng tranh (SGK) 
- HD trả lời các câu hỏi ( yêu cầu 3 SGK)
b) Thi kể chuyện trước lớp 
- HS nối tiếp kể từng đoạn ( trả lời các câu hỏi (SGK)
- HS kể cả truyện Rút ra ý nghĩa câu chuyện 
( Lớp nhận xét – Giáo viên bổ sung đánh giá kết quả )
( Gợi ý để HS đặt tên khác cho truyện ).
Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
 ___________________________
Chính tả : ( nghe viết )
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN 
	I. MỤC TIÊU : HD học sinh nghe viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài “ Khuất phục tên cướp biển ”
	- HS viết đúng, đẹp trình bày bài đúng, đẹp 
	- Luyện viết đúng những tên có âm đầu và vần dễ viết sai ( r/d/gi; ên/ênh )
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Bài cũ : 
	HS nhắc lại lời giải câu đố ở tiết trước.
	2. Bài mới :
	* HĐ1 : Giới thiệu bài :
	* HĐ2 : HD học sinh nghe viết :
	- Gọi 1 HS ( khá ) đọc đoạn cần viết chính tả . Lớp theo dõi (SGK) 
	- HS đọc thầm lại 1 lần nữa đoạn cần viết chính tả 
	- Giáo viên nhắc nhở các em chú ý cách trình bày câu đối thoại . Viết đúng những tên dễ viết sai ( đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị, )
	- Giáo viên đọc từng câu – HS nghe và viết bài ( lưu ý tốc độ )
	- Đọc cho Hs khảo bài 
	- Chấm bài 1 số em - Nhận xét bổ sung 
	* HĐ3 : Luyện tập :
	- Gọi HS nêu yêu cầu BT (VBT) – Giáo viên gợi ý HD cách làm 
	- Học sinh làm bài VBT – Giáo viên theo dõi 
	- Gọi HS đọc bài làm – Giáo viên nhận xét bổ sung 
	- chữa baì
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
________________________
Luyện Toán:
LUYÖN TËP TIÕT 1, tuÇn 25
I/ MỤC TIÊU:
- Rén kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia phân số.
- Nắm chắc các tính chất của các phép tính với phân số.
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ1: Gäi HS nªu miÖng c¸c c¸ch céng ,trõ , nh©n, chia c¸c ph©n sè.
 H­íng dÉn HS hoµn thµnh BT 1, 2,3,4 vë BT thùc hµnh.
HĐ2: Luyện tập thªm
Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a, + + 	b, x x 2
Bài 2: Tính:
a, x + 	b, + x 	c, - : 
Bài 3: Người ta cho một vòi nước chảy vào bể chưa có nước. Lần thứ nhất chảy vào bể, lần thứ hai chảy thêm vào bể. Hỏi còn mấy phần của bể chưa có nước ?
- HS làm bài – GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu.
HĐ3: Chấm và chữa bài.
III/ DẶN DÒ: Chuẩn bị tốt cho thi định kì.
 ___________________________
 Thứ 5 ngày 01 tháng 3 năm 2012
Anh V¨n:
(GV chuyªn tr¸ch )
_________________________
Thể dục :
NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC, CHÂN SAU 
TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ ”
	I. MỤC TIÊU : HD học sinh cñng cè kÜ n¨ng : Nhảy dây chân trước, chân sau yêu cầu HS biết thực hiện động tác cơ bản đúng .
	- Tổ chức trò chơi “ Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
	II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
	1. Phần mở đầu :
	- HS ra sân tập hợp – Giáo viên nêu yêu cầu ND giờ học 
	- Khởi động tay, chân 
	2. Phần cơ bản :
	* HĐ1 : Ôn bài thể dục phát triển chung
	Giáo viên điều khiển lớp tập một lần
	Nhận xét, sửa sai cho HS.
	* HĐ2 : Học nhảy dây chân trước chân sau
	- HD học sinhôn nhảy dây kiểu chụm hai chân 
	( Cho HS ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân 1 lần , giáo viên sửa sai cho HS )
	- HD học sinh kiểu nhảy dây chân trước, chân sau
	- Giáo viên làm mẫu - HS quan sát - gọi 1 số HS khá lên làm 
	+ HS luyện tập theo vị trí tổ - Giáo viên quan sát bổ sung 
	* HĐ3 : Tổ chức trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ 
	3. Kết thúc :
	- Nhận xét, dặn dò 
__________________________
TËp lµm v¨n
LUYỆN TẬP VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
	I. MỤC TIÊU : 
	- Giúp HS luyện tập xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
	- HS luyện viết các đoạn văn miêu tả cây cối.
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
	1. Giới thiệu bài :
	2. Trọng tâm: 
	* HĐ1 : Củng cố kiến thức
	- Gọi HS nêu phần ghi nhớ của bài “Đoạn văn trong bài văn miêu tả c©y cèi”
	* HĐ2 : Luyện tập 
	a) HS hoàn thành các đoạn văn còn lại của bài TLV “Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối”
	b) HS luyện viết các đoạn văn miêu tả một cây cho bãng m¸t.
	- Giáo viên gợi ý 
	- HS thực hành làm bài vµo vë « ly.	
	- HS lần lượt đọc bài làm của mình, lớp nhận xét – Giáo viên bổ sung.
	3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
_____________________________
Toán :
TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU : 
- Giúp HS biết giải bài toán dạng : Tìm phân số của một số 
II. CHUẨN BỊ : Bảng cài ( đính hình vẽ (SGK)
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
1. Bài cũ: 
Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 trang 134 (SGK)
HS nêu quy tắc thực hiện phép nhân phân số .
2. Bài mới: 
* HĐ1 : Giới thiệu cách tìm phân số của một số 
- Giáo viên nêu bài toán (SGK) ( Đính vào bảng cài hình như SGK)
- Ghi tóm tắt lên bảng : HS quan sát hình ở bảng cài 
a) HD học sinh giải ( Theo phương pháp tìm 1 phần mấy của một số )
- Tìm số cam trong rổ : 12 : 3 = 4 ( quả )
- Tìm số cam trong rổ : 4 x 2= 8 ( quả )
Vậy số cam trong rổ là 8 quả
b) HD học sinh tìm số cam trong rổ bằng phép nhân phân số 
 số cam trong rổ là : 12 x = 8 ( quả )
( HD học sinh các bước tính : Lấy số TN nhân với tử số rồi chia cho MS)
* HĐ2 : Luyện tập 
a) HS nêu miệng tính kết quả của BT 
- Tìm của 15 ; Tìm của 18
b) HS làm BT (VBT ) – Giáo viên theo dõi – HD kèm cặp HS
Kiểm tra, chấm, chữa bài 
Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
 ________________________
ChiÒu:
Luyện từ và câu :
MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM 
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm : Dũng cảm
- Biết SD các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa hoàn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn . HiÓu nghÜa mét vµi tõ theo chñ ®iÓm.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
1. Kiểm tra: 
Kiểm tra HS làm bài tập 2 SGK(tiết trước)
Lớp nhận xét, giáo viên bổ sung.
2. Bài mới: 
* HĐ1 : Giới thiệu ND yêu cầu tiết luyện tập 
* HĐ2 : HD học sinh luyện tập :
- HS đọc lần lượt từng BT (VBT) – Giáo viên hướng dẫn làm từng bài 
BT 1 : Xác định đúng nghĩa của mỗi từ và tìm từ cùng nghĩa 
BT 2, 3 : Ghép từ ( Lưu ý nối ghép các từ để có nghĩa thích hợp )
BT4 : Điền từ thích hợp vào chỗ trống 
+ HS làm BT – Giáo viên theo dõi ( HS yếu )
+ Kiểm tra, chấm bài 1 số em, nhận xét 
3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò 
_________________________
LuyÖn TiÕng ViÖt:
LUYỆN TẬP tiÕt 1, tuÇn 25
Môc tiªu:
- Gióp HS luyÖn ®äc hiÓu bµi “ TrÇn Quèc To¶n kÞch chiÕn víi ¤ M· Nhi” vµ tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái ë BT 2.
- Cñng cè l¹i kiÓu c©u kÓ Ai lµ g×?
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1, Hướng dẫn HS luyện tập.
 H§1: Ho¹t ®éng c¶ líp :
? C©u kÓ Ai lµ g×? Gåm cã mÊy bé phËn , ®ã lµ