Giáo án dạy học các môn khối lớp 3 - Tuần 20

hổ A4 hoặc giấy bìa trắng.
 Giấy thủ công, kéo, hồ dán, giây thép, que làm cành hoa.
 Giấy vẽ, bút màu, bút chì.
 Các loại bưu thiếp cũ.
III. . Hoạt động dạy học:
 HĐ1. Kiểm tra đồ dùng của HS. Nhận xét.
 HĐ2. HD HS quan sát, nhận xét các mẫu bưu thiếp cũ và hoa giấy ngày Tết.
 HĐ3. HD HS cách làm bưu thiếp hoặc hoa giấy.
GV HD HS cách làm bưu thiếp hoặc hoa giấy
*Cách làm hoa giấy.
Bước 1 :Cắt cánh hoa.
 Làm bông hoa.
 Làm nhị hoa.
 Làm đài hoa.
Bước 2: Cột hoa vào cành.
 Tạo lá.
Bước 3: Trưng bài sản phẩm.
 HĐ4. Cho HS trưng bày sản phẩm. Khen ngợi những đôi bàn tay khéo léo.
- Nhận xét,đánh giá giờ học.
_____________________________________
Thể dục
ôn đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu
	- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.	
	Trò chơi: "Thỏ nhảy". Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động.
	II. Nội dung và phương pháp lên lớp: 
	1. Phần mở đầu
	GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
	Dậm chân theo một hàng dọc xung quanh sân.
	Trò chơi: "Có chúng em"
	2. Phần cơ bản
	- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc: 12-15 phút
	Chia lớp luyện tập theo khu vực đã quy định, các tổ trưởng điều khiển tổ mình tập, GV theo dõi và giúp đỡ những HS thực hiện chưa tốt.
	- Trò chơi "Thỏ nhảy"
	Cách chơi: Khi có lệnh chơi, các em ở hàng thứ nhất thi nhau nhảy chụm hai chân về phía trước, ai nhảy đúng và nhảy nhanh về tới đích trước là thắng (chân tiếp xúc đất bằng nửa bàn chân đầu gối hơi khuỵu) . Hàng thứ nhất thực hiện xong về vị trí cuối hàng, hàng thứ hai cứ tiếp tục như vậy cho đến hết hoặc có thể quy định trong mỗi lần chơi, mỗi em chỉ bật nhảy 3 lần, em nào bật xa nhất em đó thắng. Sau một số lần chơi, GV có thể chọn những em nhất của từng đợt và thi với nhau để chọn người vô địch.
	- GV nêu tên trò chơi
	- Kẻ vạch xuất phát, đích cách nhau 8 mét.
	Thi đua chơi giữa các tổ
	Tuyên dương em vô địch.
	3. Phần kết thúc: 
	GV cùng HS hệ thống lại bài. Nhận xét chung tiết học. 
	Về nhà ôn lại bài thể dục.
_____________________________________
Thứ 4 ngày 23 tháng 1 năm 2013
Mĩ thuật
GV chuyên dạy
___________________________________
Tập đọc
Chú ở bên Bác Hồ
 I. Mục đích, yêu cầu 
	- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
	- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, biết được các địa danh trong bài.
	Hiểu nội dung của bài: Em bé ngây thơ nhớ người chú bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú. Bài thơ nói lên tình thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc (các liệt sỹ không mất, họ sống mãi trong lòng những người thân, trong lòng những người dân).
	KNS : Thể hiện sự cảm thông ; Kiềm chế cảm xúc ; Lắng nghe tích cực .
	II. Đồ dùng dạy học: 
	Tranh minh hoạ bài tập đọc.
	III. Các hoạt động dạy học
	A. Bài cũ: 
	Ba HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện ở lại với chiến khu, trả lời câu hỏi nội dung bài.	
	B. Bài mới
	1. Giới thiệu bài
	2. Luyện đọc
	a. GV đọc mẫu
	b. GV hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ.
	- Đọc từng dòng thơ: HS nối tiếp mỗi em đọc 2 dòng thơ.
	- Đọc từng khổ thơ trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ hai lượt.
	- Giúp HS nắm đựơc nghĩa các từ chú giải cuối bài. 
	- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
 	- Ba HS nối tiếp đọc 3 khổ thơ
	- Một HS đọc cả bài.
	3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
	- Một HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2 cả lớp đọc thầm lại và trả lời: 
	? Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú?
	- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3 
	? Khi Nga nhắc đế chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?
	? Vì sao những chiến sỹ hy sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi?
	4. Học thuộc lòng bài thơ
	GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.
	GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
	IV. Củng cố, dặn dò
	 - Nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS về nhà đọc thuộc lòng
 __________________________________
 Toán
So sánh các số trong phạm vi 10000
	I. Mục tiêu:
	Giúp HS: 
	- Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000.
	- Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm các số. củng cố mối quạn hệ về một số đơn vị đo đại lượng cùng loại.
	II. Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ
	III. Các hoạt động dạy học
	A. Bài cũ: 
	Một HS làm lại bài tập 3 trang (SGK)
	Nhận xét, đánh giá.
	B. Bài mới
	1. Hướng dẫn HS nhận biết và so sánh các số trong phạm vi 	10000.
	Chẳng hạn:
	a. So sánh hai số có các chữ số khác nhau
	GV viết lên bảng 999 ... 1000 và yêu cầu HS điền dấu thích hợp 	(, =) vào chỗ trống rồi giả thích tại sao lại điền dấu đó.	999 < 1000
	Điền dầu < vì 999 + 1 = 1000 hoặc 999 ứng với vạch đứng trước 	1000 trên tia số hoặc 999 có ít chữ số hơn 1000
	Hướng dẫn HS so sánh 9999 với số 10000 
	HS tự làm và khuyến khích HS nhận xét được : Trong hai có số chữ số khác nhau, số nào ít chữ số hơn số đó bé hơn, số nào có nhiều chữ số hơn số đó lớn hơn.
	Vạy 9999 < 10000 
	b. So sánh các số có số chữ số khác nhau
	VD1: So sánh 9000 với 8999
	HS làm và nêu cách so sánh.
	VD2: So sánh số 5679 với số 5580
	HS nêu được nhận xét chung như bài học
	Gọi hai HS nhắc lại.
	2. Hướng dẫn HS làm bài tâp trong vở bài tập toán. GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS.
	Chấm một số bài, chữa bài.
	Bài tập 1 : HS nối tiếp đọc kết quả 
	Bài tâp 2: Ba HS đọc kết quả.
	Bài tập 3: Đổi chéo vở kiểm tra
	Bài 4: Một HS lên bảng trình bày bài giải
Chu vi của hình vuông là :
4 x 4 = 16 (cm)
Đáp số : 12 cm
	IV. Củng cố, dặn dò
	Khen những HS làm bài tốt.
___________________________________
Chính tả 
Trên đường mòn Hồ Chí Minh
	I. Mục đích, yêu cầu
	Rèn kỹ năng viết chính tả.
	1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
	2. Làm đúng các bài tập phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( s/x; uôt/ uôc)
	II. Các hoạt động dạy học
	A. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vở nháp: sấm sét, xe sợi, chia sẻ.
	B. Bài mới.
	1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu, cầu tiết học.
	2. Hướng dẫn viết chính tả.
	- GV đọc một lần đoạn viết chính tả, một HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK.
	- Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả, GV hỏi:
	Đoạn văn nói lên điều gì? (Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc)
	Cho HS đọc thầm lại đoạn văn, tự viết ra nháp những chữ các em dễ viết sai chính tả.
	- GV đọc - HS viết bài
 	- Chấm chữa bài.
	3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
	GV nêu yêu cầu bài tập 1, bài tập 2. HS làm vào vở.
	GV theo dõi, chấm chữa bài.
	Bài tập 1: a, sáng suốt, xao xuyến, sónh sánh, xanh xao.
	 b, gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuột nà.
	Bài tập 2: HS nối tiếp đặt câu
	III. Củng cố, dặn dò
	GV nhận xét. Yêu cầu những HS chưa làm xong bài tập 3 buổi chiều làm tiếp. 
__________________________________
Buổi 2
Tin học 
GV chuyên dạy
______________________________
Anh văn
GV chuyên dạy
 ____________________________________
Thủ công
Ôn tập chương 2: Cắt dán chữ cái đơn giản
I. Mục tiêu
 - Đánh giá kiến thức, kỷ năng cắt dán chữ qua sản phẩm thực hành của HS.
 - Yêu thích môn học
II. Phương tiện
	Mẫu chữ cái của 5 bài học trong chương 2.
	Giấy, kéo, hồ dán,...
III. Hoạt động dạy học
1. HĐ1. Củng cố lý thuyết
	? Nêu tên các chữ cái đã được cắt, dán ở chương 2.
	? Độ cao của mỗi chữ cái là mấy ô.
	? Khi dán các chữ cái em lưu ý điều gì.
	GV cho HS quan sát lại các chữ mẫu.
2. HĐ2. Thực hành
	HS thực hành kẻ, cắt dán lần lượt các chữ:
	I, T, H, U, V, E, VUI VE
	GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
	Lu ý các em cẩn thận khi dùng kéo.
3. HĐ3. Trưng bày sản phẩm
	GV đánh giá sản phẩm, tuyên dương những em có sản phẩm đúng, đẹp.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
 _________________________________
Tự nhiên và xã hội
Thực vật
I. Mục đích, yêu cầu
	Sau bài học HS biết:
	- Cây đều có rễ , thân , lá , hoa và quả
	- Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên.
	- Vẽ và chỉ được thân , rễ , lá , hoa , quả một số cây.
II. Các hoạt động dạy học
	1. Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên
	- Chia nhóm phân khu vực quan sát cho từng nhóm, hướng dẫn HS quan sất cây cối ở khu vực các em được quan sát.
	- Nhóm trưởng điều khiển các nhóm làm việc theo trình tự sau: 
	+ Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực nhóm được phân công.
	+ Chỉ và nói tên từng bộ phận của cây đó.
 	+ Các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung
	GV kết luận: xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quả.
	GV có thể giớ thiệu một số cây trong SGK trang 76, 77
	2. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
	GV yêu cầu HS lấy giầy và bút ra vẽ một hoặc vài cây mà em quan sát được. Các em có thể vẽ phác ở ngoài sân rồi vào lớp vẽ tiếp.
	Tô màu và viết tên cây.
	Cá nhân dán bài của mình trước lớp, yêu cầu một số HS giới thiệu về tranh của mình
	GV cùng HS nhận xét đánh giá bức tranh vẽ của lớp.
III. Tổng kêt, dặn dò:
	GV nhận xét chung tiết học.
	Tuyên dương những HS ý thức học tập tốt.
___________________________________
Thứ 5 ngày 24 tháng 1 năm 2013
Tiếng Anh
GV chuyên dạy
 ___________________________________
Thể dục
GV chuyên dạy
 _______________________________
Luyện từ và câu
Từ ngữ về Tổ quốc. Dấu phẩy
 I. Mục đích, yêu cầu
	- Mở rộng vốn từ về dấu phẩy.
	- Luyện tập về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phần còn lại của câu - điều này GV không cần nói với HS.
 II. Các hoạt động dạy học
	A. Bài cũ:
	Hai HS nhắc lại: Nhân hoá là gì? Nêu ví dụ về những con vật được nhân hoá trong bài "Anh Đom Đóm"
	Nhận xét, đánh giá.
	B. Hướng dẫn làm bài tập
	- Bài tập 1: 
	Một HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo dõi SGK.
	Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
	Ba HS lên bảng thi làm đúng, làm nhanh.
	GV chốt lại lời giải đúng.
	Bài tập 2: 
	Một HS đọc yêu cầu bài tập
	GV hỏi HS đã chuẩn bị trước ở nhà nội dung để kể được một vị anh hùng như thế nào; GV nhăc HS kể tự do thoải mái và ngắn gọn những gì em biết về một vị anh hùng, chú ý nói về công lao to lớn của các vị đó đối với sự nghiệp bảo vệ đất nước...
	HS thi kể. Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng, kể ngắn gọn, rõ ràng.
	Bài tập 3: 
	HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn. (Em đặt thêm dấu phẩy vào chỗ trống sâu mỗi câu in nghiêng?). 
	GV nói thêm về anh hùng Lê Lai
	Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân
	HS đọc kết quả, cả lớp nhận xét, sửa sai. GV chốt lại lời giải đúng.
	III. Củng cố, dặn dò
	GV nhận xét tiết học và biểu dương những HS làm bài tốt.
__________________________________
Toán 
T99: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
	- Củng cố về so sánh các số trong phạm vị 10000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
	Củng cố về thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn (sắp xếp trên tia số) và về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
	A. Bài cũ:
	Hai HS làm lại bài tập 3 
	Cả lớp nhận xét, đánh giá.
	B. Bài mới: 
	1. GV giới thiệu bài
	2. Thực hành
	GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT toán rồi chấm và chữa bài.
	Bài tập 1: Hướng dẫn HS làm cá nhân, sau đó lên bảng mỗi em đọc một phép so sánh. Khuyến khích HS nêu vì sao chọn dấu nào đó hoặc tại sao số này lớn hơn (bé hơn) số kia.
 Ví dụ: 6574 > 6547 vì hai số này đều có các chữ số hàng nghìn là 6, chữ số hàng trăm là 5, nhưng chữ số hàng chục của số 6574 là 7, chữ số hàng chục của số 6547 là 4, mà 7 > 4 nên 6574 > 6547
	Khuyến khích HS nêu : 6574 > 6547 hay 6547 < 6574
	Bài tập 2: Hai HS đọc kết quả. 
	Bài tập 3: Một HS nêu: 100, 1000, 999, 9999
	Bài tập 4: Đổi vở cho nhau kiểm tra.	
III. Củng cố, dặn dò: Tuyên dương những HS làm bài tốt.
 ___________________________________	
Luyện Toán
Buổi 2 Luyện về điểm ở giữa,trung điểm và
 so sánh số trong phạm vi 10 000. Giải toán	
I. Mục tiêu
	Luyện tập về điểm ở giữa , trung điểm của đoạn thẳng và so sánh các số trong phạm vi 10000, giải toán bằng hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy học
	1. GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
	2. Hướng dẫn HS luyện tập
	a. Củng cố lý thuyết
	? Trong tuần 20 các em đã học những nội dung toán nào?
	? Có những nội dung nào các em chưa rõ.
 	GV hướng dẫn HS ôn tập, củng cố về điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng cách đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10 000.
	? Số có 4 chữ số gồm có mấy hàng đó là những hàng nào.
	? Muốn so sánh 2 số có 4 chữ số em làm như thế nào
	GV kết luận - Gọi 1 số em nhắc lại
	b.Thực hành làm bài tập.
- Bài1. Điền dâu , = vào chỗ trtống
	 4005 ... 4000 + 5
	 1723 .... 1732
	 2107 ... 1720 – 20
- Bài 2. Vẽ một đoạn thẳng PQ rồi lấy điểm I nằm giữa 2 điểm P và Q.
- Bài 3. Vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm, Lấy trung điểm O của MN. Tính độ dài của ON, OM.
- Bài 4. Một nhà máy buổi sáng sản xuất được 972 kiện hàng, buổi chiều sản xuất được số hàng bằng số hàng đã sản xuất buổi sáng. Hỏi cả ngày nhà máy đó sản xuất được bao nhiêu kiện hàng?
	GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS
	3. Chấm một số bài. Chữa bài.
	- Bài 1. Gọi 2 em lên làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét
	- Bài 2.3 Tương tự bài 1
	- Bài 3. Một em giải
	Số kiện hàng buổi chiều nhà máy sản xuất được là: 
	972 : 3 = 324 ( kiện )
	Số kiện hàng nhà máy sản xuất được trong cả ngày là:
	972 + 324 = 1296 ( kiện )
	Đáp số: 1296 kiện
III. Tổng kết, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.
__________________________________
Tự học
 Luyện viết : Chú ở bên Bác Hồ
I. Mục đích, yêu cầu
	HS nghe - viết chính xác đoạn 3 bài: Chú ở bên Bác Hồ. Biết cách trình bài đoạn văn: Tên bài văn viết ngay ngắn cân đối giữa trang vở, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô.
	Viết đúng các từ khó : 
II. Các hoạt động dạy học
	1, GV giới thiệu bài viết
	2, Hướng dẫn HS nghe - viết.
	GV đọc đoạn 1 bài văn, HS đọc thầm theo.
	Hai HS đọc bài trước lớp.
	Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? Vì sao?
	Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
	HS viết một số tiếng khó vào vở nháp:	
	GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn.
	GV đọc bài, HS viết vào vở.
	GV nhắc HS viết tên tác giả vào cuối trang vở phía bên phải.
	HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi.
	GV chấm một số bài, nhận xét và hướng dẫn HS cách chữa lỗi.
III. Tổng kết, dặn dò.
	Tuyên dương những HS viết bài có nhiều tiến bộ.
___________________________________
HDTH: (TH Thể dục)
Thực hành ĐHĐN. Trò chơi: Tự chọn
I. Mục tiêu
 - Thực hành tập hợp hàng ngang, dúng hàng, điểm số bỏo cỏo...
- Thực hiện ở mức tương đối chớnh xỏc cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung.
- Chơi trũ : Tự chọn. Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi một cỏch tương đối chủ động.
II. Hoạt động dạy học
1.Phần mở đầu
	GV nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tiết học.
	Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sõn.
	Khởi động cỏc khớp
2. Phần cơ bản
	 - TH tập hợp hàng ngang, dúng hàng, điểm số bỏo cỏo...
	 - TH bài thể dục phỏt triển chung.
	Tập theo đội hỡnh 4 hàng ngang
	- Chia tổ luyện tập.
	- Cỏc tổ lần lượt thi biểu diễn.
	*Trũ chơi “Tự chọn”
	- GV nờu tờn trũ chơi . Gọi HS nhắc lại cách chơi
	- GV tổ chức cho HS tiến hành chơi
3. Phần kết thỳc
	Đứng tại chỗ hỏt.
	Tập một số động tỏc hồi tĩnh, GV và HS hệ thống lại bài.
__________________________________
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp ( KNS)
Kĩ năng phòng tránh tai nạn ,thương tích (Tiết1)
	I. Mục đớch, yờu cầu
	Sau bài học HS cú khả năng:
	- Biết tác dụng to lớn của việc phòng tránh tai nạn,thương tích.
	- Có kĩ năng phòng tránh tai nạn,thương tích trong các hoạt động hàng ngày.
- Giáo dục tính cẩn thận trong cuộc sống.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1,2,3 VBT trang 17.
* Bài tập 1: GV HD HS đọc truyện ở bài tập 1.
- Bước 1 : GV kể chuyện cho hs nghe.
Ba HS khá giỏi đọc nối tiếp câu chuyện trước lớp.
- Bước 2 : HS thảo luận nhóm 2:
 + Vì sao con chó thân thiết có thể trở thành nguy hiểm?
 + Những vật nào có thể gây thương tích cho con người ?
 + Làm thế nào để tránh bị các con vật đó gây thương tích ?
	- Đại diện nhóm trả lời.
	- Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.
*Bài tập 2: 1 HS nêu yờu cầu của bài. 
 Cho HS làm việc theo nhúm 6 (quan sát tranh ) - Mỗi nhóm trả lời nội dung 1 bức tranh và cách phòng tránh các tai nạn có thể xẩy ra trong các bức tranh.
 - Đại diện nhóm trả lời.
 - Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.
*Bài tập 3: HS thảo luận theo nhóm 3 và làm bài vào VTH .
 - Hs ghi lại cảm xúc sau khi thực hành vào vở bài tập thực hành. 
Hoạt động 2: GV kiểm tra,chấm điểm,nhận xét.
Hoạt động 3: HS đồng thanh ghi nhớ .
 	III.Củng cố dặn dũ: 
 * Về nhà: Lưu ý luôn cẩn thận đề phòng tai nạn,thương tích trong vui chơi,lao động,học tập
 _________________________________
 Thứ 6 ngày 25 tháng 1 năm 2013
Tin học
GV chuyên dạy
________________________________
Tập làm văn
Báo cáo hoạt động 
I. Mục đích, yêu cầu
	Rèn kỹ năng nói: Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua - lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.	
II. Đồ dùng dạy học
	Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
	A. Bài cũ: Hai HS nối tiếp nhau kể câu chuyện: Chàng trai làng Phù ủng.
	Một HS đọc Báo cáo tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội" Trả lời câu hỏi SGK
	B. Bài mới.	
	1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
	2. Hướng dẫn làm bài tập ( Lưu ý: Không yêu cầu HS làm bài tập 2)
	- Bài tập 1: 
	HS đọc yêu cầu của bài (dựa theo bài tập đọc Báo cáo tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội", Hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ trong thánh qua.)
	Cả lớp đọc thầm lại
	GV nhắc HS: Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo hai mục đích: 1. Học tập ; 2. Lao động. Trước khi đi vào nội dung cụ thể cần nói lời mở đầu:"Thưa các bạn..."
	Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động của tổ mình
	Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin.
	Các tổ làm theo các bước sau:
	Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả lao động và học tập của tổ trong tháng, mỗi HS tự ghi nhanh ý chính của cuộc trao đổi.
	Lần lượt từng HS đóng vai tổ trtưởng báo cáo trước các bạn kết quả lao động học tập của tổ mình.
	Gọi Một số HS trình bày trước lớp
	GV nhận xét, biểu dương những HS học tốt.
___________________________________
Toán
T100: Phép cộng các số trong phạm vị 10000
I. Mục tiêu:
	Giúp HS :
	- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10000 (Bao gồm đặt tính rồi tính đúng)
	- Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải toán có lời văn bằng phép cộng.
II. Đồ dùng dạy học
	Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ:
	Một HS làm lại bài tập 3 (SGK)
	Nhận xét, đánh giá
	2. GV hướng dẫn HS thực hiện phép cộng 3526 + 2759
	GV nêu phép cộng 3526 + 2759 = ? trên bảng rồi gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện. GV cho HS tự nêu cách thực hiện phép cộng (đặt tính rồi tính), Sau đó gọi một HS tự đặt tính và tính ở trên bảng, các HS khác theo dõi, góp ý khi cần thiết. Nên gọi một và HS nêu lại cách tính (như bài học) rồi cho HS tự viết tổng của phép cộng.
3526 + 2759 = 6285
	GV có thể hỏi HS : Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta làm thế nào?
	Rồi gọi HS trả lời... Sau khi HS đã trả lời và trao đổi ý khiến để chọn câu trả lời hợp lý, GV cho HS nêu lại: Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau: Chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục,... rồi viết dấu cộng, kẻ ngang và cộng từ phải sang trái.
	3. Hướng dẫn HS làm bài tập
	- HS làm vào vở bài tập các bài 1, 2, 3, 4, 5 GV theo dõi hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
	- Tổ chức cho HS chữa bài: 
	- HS nối tiếp đọc kết quả từng bài tập và nêu cách đặt tính 
___________________________________
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
	Giúp các em rút ra được những công việc tốt đã thực hiện trong tuần và những tồn tại cần khắc phục.
	Nắm được kế hoạch của tuần tới
II. Các hoạt động dạy học
	1. GV nêu tiêu chí đánh giá
 Các tổ dựa vào tiêu chí bình xét thi đua giữa các tổ, giữa các cá nhân.
	 Tuyên dương những HS có nhiều thành tích và tổ xuất sắc.
	2. GV triển khai kế hoạch trong tuần 21: 
	- Tham gia Hội khoẻ Phù Đổng
	- Các tổ kèm cặp giúp đỡ HS yếu trong tổ cùng nhau tiến bộ.
	- Vệ sinh nhặt rác ở sân trường.
____________________________________________________________
Tự học
 Luyện viết : Chú ở bên Bác Hồ
I. Mục đích, yêu cầu
	HS nghe - viết chính xác đoạn 3 bài: Chú ở bên Bác Hồ. Biết cách trình bài đoạn văn: Tên bài văn viết ngay ngắn cân đối giữa trang vở, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô.
	Viết đúng các từ khó : 
II. Các hoạt động dạy học
	1, GV giới thiệu bài viết
	2, Hướng dẫn HS nghe - viết.
	GV đọc đoạn 1 bài văn, HS đọc thầm theo.
	Hai HS đọc bài trước lớp.
	Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? Vì sao?
	Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
	HS viết một số tiếng khó vào vở nháp:	
	GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn.
	GV đọc bài, HS viết vào vở.
	GV nhắc HS viết tên tác giả vào cuối trang vở phía bên phải.
	HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi.
	GV chấm một số bài, nhận xét và hướng dẫn HS cách chữa lỗi.
III. Tổng kết, dặn dò.
	Tuyên dương những HS viết bài có nhiều tiến bộ.
___________________________________
Thể dục
Trò chơi: Lò cò tiếp sức
I. Mục đích, yêu cầu
	- Chơi trò " Lò cò tiếp sức". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
II. Nội dung và phương pháp lên lớp
	 1. Phần mở đầu
	GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
	Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân.
	Khởi động kĩ các khớp
	2. Phần cơ bản
	*Trò chơi " Lò cò tiếp sức "
	- Cách chơi: Khi có lệnh chơi, các em ở hàng thứ nhất thi nhau nhảy lò cò một vòng qua lá cờ, (không được dẫm vào vòng tròn) rồi lại nhảy lò cò trở lại vạch xuất phát và đưa tay chạm vào người em thứ hai, sau đó đi về đứng ở cuối hàng. Em số 2 lại chạy lò cò như em số 1, cứ tiếp tục như vậy cho đến hết. Hàng nào xong trước, ít phạm quy hàng đó thắng cuộc. 
	- Kẻ vạch xuất phát, đích cách nhau 8 mét.
	- HS xếp hai hàng đ