Giáo án dạy học các môn khối lớp 3 - Tuần 13

học và biểu dương những HS làm bài tốt.
___________________________________
___________________________________
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập ( tiết 3 . tuấn 13 )
Mục tiêu :
Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn ngắn theo gợi ý
Biết viết một đoạn văn ngắn về nơi em đang sông theo gợi ý .
II. Hoạt động dạy học
HĐ1 : Giới thiệu nội dung , yêu cầu giờ học
	Luyện viết đoạn văn Tiết 3 Tuần 13 
HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện viết đoạn văn
Gọi 1 HS đọc đề bài , cả lớp đọc thầm 
? Đề bài yêu cầu gì 
Gọi HS đọc phần gợi ý 
GV hướng dần thêm 
HS tự viết Gọi HS đọc bài viết của mình trước lớp , cả lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung ,
GV nhận xét , đánh giá , tuyên dương những HS có bài viết hay , ấn tượng .
III. Củng cố – dặn dò
__________________________________
 Hoạt động ngoài giờ
Kỹ năng giao tiếp với bạn bè ( tiết 1 )
	I. Mục đớch, yờu cầu
	Sau bài học HS cú khả năng:
	- Biết tác dụng to lớn của lời chào đối với mọi người và đối với bản thân.
- Biết cách chào hỏi mọi người trong những tình huống cụ thể.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1,2 3 VBT trang 7,8,9.
* Bài tập 1: GV HD HS đọc truyện: Lời chào
	- HS làm việc theo nhúm 2 thảo luận để trả lời 2 câu hỏi .
1,Vì sao người cha yêu cầu con chào bà cụ?
2,Sau khi chào bà cụ và được bà cụ chào lại, cậu bé cảm nhận được điều gì mà trước đó không có ?
	- Đại diện nhóm trả lời.
	- Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.
*Bài tập 2: HS đọc yờu cầu của bài. 
 1, HS làm việc theo nhúm 4 – Mỗi nhóm trả lời 1 tình huống.
 - Đại diện nhóm trả lời.
 - Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.
 2, Cho HS các nhóm thực hành đóng vai chào hỏi trong các tình huống trên. 
*Bài tập 3: GV HD HS thực hành đóng vai và thực hành chào hỏi khi gặp gỡ và chia tay.
- Nói rõ cảm xúc của em sau khi chào mọi người và thái độ của mọi người sau khi được em chào.
Hoạt động 2: Liên hệ
	- Theo em ta có nên tiết kiệm lời chào không và lời chào có tác dụng gì đối với mọi người và đối với bản thân ?
- Ta nên chú ý điều gì khi chào mọi người ?
Hoạt động 3: HS đồng thanh ghi nhớ .
	III.Củng cố dặn dũ: GV nhận xột chung tiết học.
- Về nhà, học cách chào hỏi mọi người trong những tình huống cụ thể.
 __________________________________
Buổi 2
 Luyện Toán
Luyện tập . tiết 2 
I. Mục tiờu: 
	- Củng cố phộp chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số (chia hết và chia cú dư)
	Củng cố về tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số và giải bài toỏn liờn quan đến phộp chia.
Hoạt động dạy học
* HĐ1 : Củng cố lý thuyết :
Gọi HS nêu các bước thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số .
3 HS lên thực hiện các phép chia 90 : 5	89 : 2	84 : 3
Cả lớp làm nháp . Theo dõi nhận xét bài làm của bạn
* HĐ2: Bài tập ứng dụng.
- Hướng dẫn HS làn bài tập 1,2,3,4, Tiết 2 trang 101, 102 vở Thực hành
- HS làm bài . GV theo dõi chung , hướng dẫn thêm cho những HS yếu .
- Chữa bài : Gọi 3 HS lên bảng chữa bầi 3, bài 4 .
III. Củng cố dặn dò.
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập . Tiết 2 
I.Mục tiêu :
 - Làm đúng các bài tập chính tả điền âm , vần , tiếng thích hợp vào chỗ trống 
- ễn về từ chỉ đặc điểm: tỡm được cỏc tử chỉ đặc điểm; vận dụng hiểu biết về từ chỉ đặc điểm, xỏc định đỳng phương diện so sỏnh trong phộp so sỏnh.
 - Ôn kiểu cõu Ai thế nào?: tỡm đỳng bộ phận trong cõu trả lời cõu hỏi Ai ( con gỡ, cỏi gỡ) và thế nào?
II.Hoạt động dạy học
 HĐ1 : Giói thiệu nội dung , yêu cầu giờ học
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập
Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3 Tiết 2 trang 96,97,98 vở Thực hành 
Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
Gọi1 HS trả lời miệng . Cả lớp nhận xét . 
HS tự làm bài
? Bài tập 2 yêu cầu gì . ( Điền l hay n)
- Gọi 1 HS điền miệng . Cả lớp theo dõi nhận xét .
HS làm bài , GV theo dõi hướngdãn thêm cho những HS còn lúng túng
Gọi đọc bài làm trước lớp , cả lớp nhận xét .
GV nhận xét , chốt lại ý đúng .
Gọi HS đọc yêu cầu bài. 3 ? Bài tập yêu cầu gì .
GV hướng dẫn , gợi ý HS làm bài
Gọi HS lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi ,nhận xét .
Củng cố, dặn dũ
___________________ 
Luyện Toán
CHIA SỐ Cể HAI CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiờu: 
	- Củng cố phộp chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số (chia hết và chia cú dư)
	Củng cố về tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số và giải bài toỏn liờn quan đến phộp chia.
Hoạt động dạy học
 HĐ1 : Củng cố lý thuyết :
Gọi HS nêu các bước thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số .
3 HS lên thực hiện các phép chia 90 : 5	89 : 2	84 : 3
Cả lớp làm nháp . Theo dõi nhận xét bài làm của bạn
 HĐ2 : Thực hành
	Bài 1 : Đặt tính rồi tính
	75 : 5 	45 : 3 	86 : 4	91 : 7
	87 : 3	69 : 2	59 : 5	92 : 4
	Bài 2 : Một ngày có 24 giờ . Hỏi 1/3 ngày có mấy giờ ?
	Bài 3 : May mỗi bộ quần áo hết 3m vải . Hỏi có 25 mét vải may nhiều nhất được mấy bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải ?
HS làm bài . GV theo dõi hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng 
Gọi HS lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi , nhận xét .
HĐ3 : Củng cố dặn dò : 
	GV nhận xét giờ học , chốt lại nội dung bài .
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI
	I. Mục đớch, yờu cầu
	Sau bài học HS cú khả năng:
	- Kể một số cơ quan hành chớnh, văn hoỏ, giỏo dục, y tế của tỉnh (thành phố)
	- Cần cú ý thức gắn bú, yờu quờ hương.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	Hoạt động 1: Làm việc với SGK	
	HS làm việc theo nhúm :
	- GV chia mỗi nhúm 4 HS và yờu cầu cỏc em quan sỏt từng hỡnh trong SGK trang 52, 53, 54 và núi về những gỡ cỏc em quan sỏt được.
	Kể tờn những cơ quan hành chớnh, văn hoỏ, giỏo dục, y tế cấp tỉnh cú trong cỏc hỡnh.
	HS cỏc nhúm lờn trỡnh bày, một em kể vài tờn cơ quan.
	GV kết luận: ở mỗi tỉnh (thành phố) đều cú cỏc cơ quan hành chớnh, văn hoỏ, giỏo dục, y tế... để điều hành cụng việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhõn dõn.
	Hoạt động 1: Tham quan
	Tổ chức cho HS đi tham quan một số đơn vị hành chớnh .
	Kể lại những gỡ cỏc em đó quan sỏt được.
	III.Củng cố dặn dũ: GV nhận xột chung tiết học.
Luyện đọc
Một trường tiểu học ở vùng cao
I. Mục tiờu:
Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng. 
- Hiểu được nghĩa các từ chú giải ở sgk
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
* HĐ1: Giới thiệu – ghi mục bài:
* HĐ2: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu lần 1.
- HS đọc nối tiếp cõu.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc từng đoạn trong nhúm.
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
* HĐ3: Tỡm hiểu bài:
	? Ai dẫn khách đi thăm trường .
	? Bạn Dìn giới thiệu những gì về trường mình .
	? Em hãy giới thiệu một vài nét về trường em .
* HĐ4: Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu đoạn 1 - Hướng dẫn HS đọc.
- Cho HS thi đọc đoạn văn.
- Hai HS thi đọc cả bài.
III. Củng cố - Dặn dũ:
Nhận xột giờ học.
___________________________
Tuần 20
Thứ hai ngày thỏng năm2006
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN 
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
	I. Mục đớch, yờu cầu
A Tập đọc
	1. Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:
	Đọc trụi chảy toàn bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ dễ phỏt õm sai, ngắt nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu, giữ cỏc cụm từ.
	Biết đọc phõn biết giọng kể chuyện, người chỉ huy và cỏc chiến sỹ nhỏ tuổi.
	2. Rốn kỹ năng đọc hiểu:
	Hiểu nghĩa cỏc từ mới được chỳ giải sau bài
	Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh yờu nước, khụng quản ngại khú khăn gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trtong cuộc khỏng chiến chống phỏp trước đõy.
B. Kể chuyện
	1. Rốn kĩ năng núi: 
	Dựa vào cỏc cõu hỏi gợi ý, HS kể lại được cõu chuyện tự nhiờn biết thay đổi giọng kể phự hợp với nội dung cõu chuyện.
	2. Rốn kỹ năng nghe.
	- Tập trung theo dừi bạn kể.
	- Biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn; kể tiếp lời bạn.
	II. Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
	III. Cỏc hoạt động dạy học
	A, Bài cũ: Hai HS đọc lại bài " Bỏo cỏo kết quả thang thi đua..." Trả lời cõu hỏi về nội dung bài.
	B. Dạy bài mới
	1. Giới thiệu bài học.
	2. luyện đọc 
	a, GV đọc mẫu toàn bài
	b, Hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ
	- Đọc từng cõu
	HS nối tiếp đọc từng cõu trong mỗi đoạn, GV theo dừi HS đọc, GV phỏt hiện lỗi đọc sai để sửa phỏt õm.
	-Đọc từng đoạn trước lớp
	Bốn HS đọc 4 đoạn trước lớp. GV giỳp HS hiểu nghĩa từchỳ giải.
	- Đọc từng đoạn trong nhúm
	- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
	3, Tỡm hiểu bài
	HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: Trung đoàn trưởng đến gặp cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gỡ?
	Một HS đọc thầm đoạn 2, cả lớp đọc thầmlại, ttrả lời: Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vỡ sao cỏc chiến sĩ nhỏ "ai cũng thấy cổ họng mỡnh nghẹn lại"
	Thỏi đọ của cỏc bạn sau đú thế nào?
	Vỡ sao Lượm và cỏc bạn nhỏ khụng muốn về nhà?
	Lời núi của Mừng cú gỡ đỏng cảm động?
	Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: Thỏi độ của trung đoàn trưởng thế nào 
	4. Luyện đọc lại
	GV chọn đọc diễn cảm một đoạn trong bài. Một vài HS đọc lại đoạn văn.
	Một HS thi đọc bài văn.
Kể chuyện
	1. GV nờu nhiệm vụ: Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của cõu chuyện. HS kể toàn bộ cõu chuyện .
	2. Hướng dẫn kể toàn bộ truyện theo tranh.
	- HS quan sỏt 4 tranh minh hoạ.
	- Bốn HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của cõu chuyện theo tranh
	- Một HS kể toàn bộ cõu chuyện.
 	- Cả lớp và GV bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất.
	IV. Củng cố, dặn dũ
	Cõu chuyện này giỳp em hiểu được điều gỡ?
	Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
-------------------------------
TOÁN
CÁC SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ
	I. Mục tiờu:
	Giỳp HS : 
	- Nhận biết cỏc số cú bốn chữ số.
	- Bước đầu nhận biết được cỏc số cú bốn chữ số và nhận ra giỏ trị của cỏc chữ số theo vị trớ của nú ở từng hàng.
	- Bước đầu nhận ra thứ tự của cỏc số trong một nhúm cỏc số cú bốn chữ dsố.
	II. Đồ dựng dạy học
	Bộ đồ dựng thực hành, biểu diễn toỏn .
	III. Cỏc hoạt động dạy học
	1. Giới thiệu số cú bốn chữ số
	Chẳng hạn giới thiệu số 1423
	Cho HS quan sỏt hỡnh vẽ SGK và lấy xếp cỏc nhúm tấm bỡa như SGK:
	10 tấm bỡa 100 ụ vuụng
	4 tấm bỡa 100 ụ vuụng
	2 tấm bỡa 10 ụ vuụng
	3 tấm bỡa 1 ụ vuụng
	Gv cho HS uan sỏt bảng cỏc hàng, từ hàng đơn vị đế hàng chục, hàng trăm, hàng nghỡn.
	3 đơn vị, 2 chục, 4 trăm, 1 nghỡn
	GV hướng dẫn HS quan sỏt rồi nờu:
	1 nghỡn 4 trăm 3 chục 2 đơn vị
	2. Thực hành
	GV tổ chức cho HS làm cỏc bài tập trong vở bài tập toỏn. GV theo dừi, chấm chữa bài.
	III. Củng cố, dặn dũ
	GV nhận xột chung tiết học
------------------------------------------------
TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI
VỆ SINH TRƯỜNG LỚP(TIẾP)
	I. Mục đớch, yờu cầu
	Sau bài học HS biết:
	- Nờu tỏc hại của việc người và gia sỳc phũng uế bừa bói đối với mụi trường và sức khoẻ con người.
	- Những hành vi đỳng để giữ cho nhà tiờu hợp vệ sinh.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	Hoạt động 1: Quạn sỏt tranh
	- Cỏ nhõn quan sỏt hỡnh 70, 71 (SGK). Yờu cầu một số HS núi nhận xột những gỡ quan sỏt thấy trong hỡnh?
	- HS làm việc theo nhúm .
	Thảo luận: Nờu tỏc hại của việc người và gia sỳc phúng uế bừa bói. Hóy cho một số dẫn chứng cụ thể em đó quan sỏt thấy ở địa phương (đường làng, ngừ xúm, bến xe, bến tàu...) 
	Cần phải làm gỡ để trỏnh những hiện trượng trờn?
	cỏc nhúm trỡnh bày GV nhận xột, kết luận.
	Hoạt động 2: Thảo luận nhúm
	GV chia nhúm yờu cầu cỏc em quan sỏt hỡnh 3 , 4 (SGK) Cỏc nhúm thảo luận theo cõu hỏi sau:
	- ở đia phương bạn thường sử dụng loại nhà tiờu nào?
	- Bạn và những người trong gia đỡnh bạn cần làm gỡ để giữ cho nhà tiờu luụn sạch sẽ?
	- Đối với vật nuụi thỡ cầm làm gỡ để phõn vật nuụi khụng làm ụ nhiễm mụi trường?
	HS trỡnh bày.
	GV kết luận: Dựng nhà tiờu hợp vệ sinh. Xử lớ phõn người và động vật hợp lớ sẽ gúp phần phũng chống ụ nhiểm mụi trường khụng khớ, đất và nuớc.
	-----------------------------------------------
Buổi chiều 
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC : HAI BÀ TRƯNG
	I. Mục đớch, yờu cầu
	1. Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:
	Đọc trụi chảy toàn bài.	
	2. Rốn kỹ năng đọc hiểu:
	Đọc thầm tương đối nhanh. 
	Hiểu nghĩa cỏc từ mới được chỳ giải sau bài (Giặc ngoại xõm, đụ hộ, Luy Lõu, trẩy quõn, giỏp phục, phấn khớch...).Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bắt khuất chống giặc ngoại xõm của Hai Bà Trưng và nhõn dõn ta.
	3. Rốn kĩ năng núi: 
	4. Rốn kỹ năng nghe.
	- Tập trung theo dừi bạn kể.
	- Biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn; kể tiếp lời bạn.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. Hướng dẫn luyện đọc
	HS luyện đọc từng đoạn cõu chuyện theo nhúm, cỏc nhúm thi đọc trướn lớp.
	Ba HS đọc toàn bài .
	Sau mỗi lần đọc GV nờu cõu hỏi củng cố nội dung bài.
	Cả lớp và GV bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất.
Kể chuyện
	1. GV nờu nhiệm vụ: Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của cõu chuyện. HS kể toàn bộ cõu chuyện .
	2. Hướng dẫn kể toàn bộ truyện theo tranh.
	- HS quan sỏt 4 tranh minh hoạ.
	- Bốn HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của cõu chuyện theo tranh
	- Một HS kể toàn bộ cõu chuyện.
 	- Cả lớp và GV bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất.
	IV. Củng cố, dặn dũ
	Cõu chuyện này giỳp em hiểu được điều gỡ?
	Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
------------------------------------------
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
LUYỆN VIẾT : HAI BÀ TRƯNG
I. Mục đớch, yờu cầu
	HS nghe - viết chớnh xỏc đoạn 1 bài Hai Bà Trưng. Biết cỏch trỡnh bài đoạn văn: Tờn bài văn viết ngay ngắn cõn đối giữa trang vở, chữ đầu đoạn viết hoa lựi vào ụ.
	Viết đỳng cỏc từ khú : Hai Bà Trưng, thuở xưa...
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	1, GV giới thiệu bài viết
	2, Hướng dẫn HS nghe - viết.
	GV đọc đoạn 1 bài văn, HS đọc thầm theo.
	Hai HS đọc bài trước lớp.
	Những chữ nào trong bài chớnh tả được viết hoa? Vỡ sao?
	HS viết một số tiếng khú vào vở nhỏp:	Hai Bà Trưng, thuở xưa...
	GV nhắc HS cỏch trỡnh bày đoạn văn.
	GV đọc bài, HS viết vào vở.
	GV nhắc HS viết tờn tỏc giả vào cuối trang vở phớa bờn phải.
	HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi.
	GV chấm một số bài, nhận xột và hướng dẫn HS cỏch chữa lỗi.
	III. Tổng kết, dặn dũ.
	Tuyờn dương những HS viết bài cú nhiều tiến bộ.
--------------------------------------
Thứ ba ngày thỏng năm2006
THỂ DỤC
TRề CHƠI: THỎ NHẢY
	I. Mục đớch, yờu cầu
	- Thực hiện ở mức tương đối chớnh xỏc cỏc động tỏc của bài thể duch phỏt triển chung.
	- Chơi trũ " Thỏ nhảy". Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi một cỏch tương đối chủ động.
	II. Nội dung và phương phỏp lờn lớp
	 1. Phần mở đầu
	GV nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tiết học.
	Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sõn.
	Khởi động cỏc khớp
	2. Phần cơ bản
	- ễn bài thể dục phỏt triển chung.
	Tập theo đội hỡnh 3 hàng ngang
	GV cho cả lớp ụn 8 động tỏc 2 - 3 lần, mỗi lần liờn hoàn 2 lần/ 8 nhịp, hụ liờn tục hết động tỏc này đến động tỏc khỏc, trước mỗi động tỏc GV nờu tờn động tỏc đú. Chỳ ý sửa chữa động tỏc chưa chớnh xỏc cho HS.
	- Chia tổ luyện tập.
	- GV đi đến từng tổ quan sỏt, nhắc nhỡ kết hợp sữa chữa động tỏc sai cho HS. Trong tổ cỏc bạn thay nhau hụ cho cỏc bạn tập.
	- Cỏc tổ lần lướt biểu diễn.
	*Trũ chơi "Thỏ nhảy"
	- Cỏch chơi: Khi cú lệnh chơi, cỏc em ở hàng thứ nhất thi nhau nhảy chụm hai chõn về phớa trước, ai nhảy đỳng và nhảy nhanh về tới đớch trước là thắng(chõn tiếp xỳc đất bằng nửa bàn chõn đầu gối hơi khuỵu ) . Hàng thứ nhất thực hiện xong về vị ttrớ cuối hàng, hàng thứ hai cứ tiếp tục như vậycho đền hết hoặc cú thể quy định trong mỗi lần chơi, mỗi em chỉ bật nhảy 3 lần, em nào bật xa nhất em đú thắng. Sau một số laanf chơi, Gv cú thể chọn những em nhất của từng đợtvà thi với nhau để chọn người vụ địch.
	- GV nờu tờn trũ chơi
	- Kẻ vạch xuất phỏt, đớch cỏch nhau 8 một.
	- GV chơi thử.
	GV hướng dẫn cỏch chơi và luật chơi sau đú cho HS chaơi thử rốif chơi chớnh thức.
	3. Phần kết thỳc
	Đứng tại chỗ hỏt.
	Tập một số động tỏc hồi tĩnh, GV và HS hệ thống lại bài.
------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP
	I. Mục tiờu: 
	Giỳp HS: 
	- Củng cố về đọc viết cỏc số cú 4 cữ số.
	- Tiếp tục nhận biết thứ tự cỏc số cú 4 chữ số trong từng dóy số.
	- Làm quen bước đầu với cỏc số trũn nghỡn.(1000 đến 9000)
	II. Đồ dựng dạy học: 
	Bảng phụ.
	III. Cỏc hoạt động dạy học
	1, bài cũ:
	- Một HS đọc cỏc số:
	4584; 7209; 6452
	- Một HS lờn bảng điền số:
	1950; 1951, ... ; ... ;1954; ... ; ...
	1448; 1449; ... ; ... ; ... ;1453; ....
	1. Hướng dẫn HS làm bài tập
	GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập trong vở BT toỏn rồi chấm một số bài.
	Chữa bài tập
	Bà 1, 2 HS nối tiếp đọc kết quả.
	Bài 3, 4 Hai HS lờn bản làm, cả lớp theo dừi nhận xột bài làm của bạn.
	III. Củng cố, dặn dũ
------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
HAI BÀ TRƯNG
	I. Mục đớch, yờu cầu
	Rốn kỹ năng viết chớnh tả:
	Nghe - viết chớnh xỏc đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng
	Biết viết hoa cỏc tờn riờng.
	Điền đỳng vào chỗ trống tiếng bỏt đầu bằng l/ n hoặc cú vần iờt/iờc. Tỡm đỳng cỏc từ ngữ bắt đầu bằng n/l vần iờt/iờc
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	A. Mở đầu: Tuyờn dương một số HS cú chữ viết đẹp, ngồi dỳng tư thế ở học kỡ I. Khuyến khớch HS học tốt mụn chớnh tả ở học kỡ II	
	B. Bài mới
	1. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
	2. Hướng dẫn viết chớnh tả
	GV đọc bài Hai Bà Trưng
	Hai HS đọc lại bài văn, cả lớp theo dừi SGK.
	Cỏc chữ Hai và Bà trong bài Hai Bà Trưng được viết như thế nào?
	Tỡm cỏc tờn riờng trong bài viết chớnh tả, cỏc tờn riờng đú được viết như thế nào?
	HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào vở nhỏp những từ dễ viết sai để ghi nhớ.
	- GV đọc cho HS viết bài.
	- Chấm, chữa bài.
	3. Hướng dẫn làm bài tập.
	HS làm cỏc bài tập trong VBT tiếng Việt
	GV theo dừi, chấm một số bài, chữa bài: 
	Bài tập 1: a, lành lặn, nao nỳng, lanh lảnh
	 b, đi biền biệt, thấy tiờng tiếc, xanh biờng biếc
	Bài tập 2: GV tổ chứ làm 6 nhúm, thi đua giữa cỏc nhúm.	
	III. Củng cố, dặn dũ
	Rỳt kinh nghiệm cho HS về kỹ năng bài viết chớnh tả và làm bài tập chớnh tả trong tiết học.
--------------------------------------
TẬP ĐỌC
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
"NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"
	I. Mục đớch, yờu cầu
	1. Rốn kỹ năng đọc thành tiếng.
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ địa phương dễ viết sai do phỏt õm sai: Noi gương, làm bài, lao động, liờn hoan, đoạt giải...
	Biết đọc trụi chảy, rừ ràng, rành mạch từng nội dung, đỳng giọng đọc một văn bản bỏo cỏo.
	2. Rốn kỹ năng đọc - hiểu
	Hiểu nội dung bỏo cỏo hoạt động của tổ, lớp. Rốn cho HS thúi quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp.
	II. Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
	III. Cỏc hoạt động dạy học
	A. Bài cũ: Ba HS nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện Hai Bà Trưng, trả lời cõu hỏi nội dung bài.	
	B. Bài mới
	1. Giới thiệu bài
	2. Luyện đọc
	a, GV đọc mẫu
	b, GV hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ.
	- Đọc từng đoạn trước lớp: 
	HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bỏo cỏo (một, hai lượt). cú thể chia đoạn bỏo cỏo thành 3 đoạn sau:
	Đoạn 1: (3 dũng đầu)
	Đoạn 2: Nhận xột cỏc mặt
	Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng
	GV theo dừi phỏt hiện và sửa lỗi phỏt õm sai cho cỏc em. Giỳp HS nắm đựơc nghĩa cỏc từ chỳ giải cuối bài 
	- Đọc từng khổ thơ trong nhúm.
 	- Hai HS đọc bài.
	3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
	HS đọc thầm, đọc lướt bỏo cỏo và trả lời: 
	- Theo em, bỏo cỏo là tờn của ai?
	- Bạn đú bỏo cỏo với những ai?
	Một HS đọc lại bài (từ mục A đến hết), cả lớp đọc thầm, ttrả lời cõu hỏi:
	- Bỏo cỏo gồm những nội dung nào?
	- Bỏo cỏo kết quả thi đua trong thỏng để làm gỡ?	
	4. Luyện đọc lại
	GV tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn
	GV và cả lớp bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
	IV. Củng cố, dặn dũ
	Nhận xột tiết học.
	Nhắc HS về nhà đọc lại bài.
---------------------------------------
BUỔI CHIỀU 
LUYỆN TOÁN
TIẾT 1 (TUẦN 19)
	I. Mục tiờu
	Luyện tập đọc viết số cú 4 chữ số.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. Giới thiệu: Nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
	2. GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập:
	a,GV viết cỏc số cú 4 chữ số lờn bảng, HS đọc :
	1245, 4536, 5673, 3070
	1904, 6712, 8904, 7803
	b, Viết tiếp cỏc số cũn thiếu:
	1000; ... ; ... ; .... ; 5000; ... ; ... ; ... ;9000 	
	b, HS làm vào vở bài tập 3 trang 94
	Trong lỳc HS làm bài GV theo dừi hướng dẫn thờm cho những HS cún lỳng tỳng, chấm một số bài.
	II. Tổng kết, dặn dũ: 
	Nhận xột chung tiết học, tuyờn dương những HS làm bài tốt.
------------------------------------
LUYỆN THỂ DỤC
ΫN TẬP VỀ ĐỘI HèNH ĐỘI
A. Mục tiờu: 
ễn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trỏi, đứng nghiờm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, tập hợp theo đội hỡnh hàng ngang. Yờu cầu tập tương đối đỳng cỏc động tỏc.
Chơi trũ chơi" Kết bạn". Biết tham gia trũ chơi và chơi một cỏch chủ động.
II- Nội dung và phương phỏp lờn lớp
1. Phần mở đầu: 
Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, bỏo cỏo.
GV phổ biến nội dung yờu cầu tiết học: ễn một số động tỏc đội hỡnh đội ngũ, chơi trũ chơi" Kết bạn".
Giậm chõn tại chỗ, chạy nhẹ nhàng 1 vũng trờn sõn.
2. Phần cơ bản:
ễn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trỏi, đứng nghiờm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, tập hợp lớp theo đội hỡnh hàng ngang.
Chia tổ luyện tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
GV tập hợp lớp theo đội hỡnh 3 hàng ngang - Cỏc tổ thi đua biểu diễn.
GV và cả lớp bỡnh chọn tổ luyện tập tốt nhất. 
Trũ chơi" Kết bạn", 
Một HS nhắc lại cỏch chơi, luật chơi, cả lớp chơi thử. 
GV điều khiển cả lớp cựng chơi. 
Bạn nào chậm khụng kết được bạn thỡ phải chạy một vũng quanh sõn tập. 
3. Phần kết thỳc 
GV cựng HS hệ thống lại bài. Nhận xột chung tiết học. 
-----------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
TèM HIỂU TRUYỀN THỐNG QUấ HƯƠNG
	I. Mục đớch yờu cầu:
	GV tổ chức cho HS tỡm hiểu một số truyền thống quờ hương
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. Giới thiệu: GV nờu mục đớch yờu cầu tiết học.
	2. GV hướng dẫn HS thảo luận nội dung: tỡm hiểu cỏc truyền thống của quờ hương Hà Tĩnh.
	GV gợi ý: Truyền thống cỏch mạng.
	 Tuyền thống hiếu học...
	- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
	- Cỏc nhúm khỏc bổ sung.
	GV kết luận chung.
	Chơi trũ chơi "Hướng dẫn viờn du lịch giới thiệu truyền thống quờ hương"
	Ba tổ chọn ba bạn hướng dẫn
	III. Tổng kết, dặn dũ: 
--------------------------------------------
Thứ tư, ngày 29 thỏng 11 năm 2006
TOÁN
CÁC SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ (TIẾP)
	I. Mục tiờu:
	Giỳp HS: 
	- Nhận biết được cỏc số cú bốn chữ số (Tường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm cú chữ số 0)
	- Đọc viết cỏc số cú bốn chữ số dạng nờu trờn và nhận ra chữ số 0 cũn dựng để chỉ khụng cú đơn vị nào ở hàng nào đú của số cú bốn chữ số.
	- Tiếp tục nhận ra thứ tự cỏc số trong một nhúm cỏc số co bún chữ số.	
	II