Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 2 năm 2011

 KHOÁNG SẢN
I/ Mục tiêu: 
- Nêu được một số đặc điểm chính của địa hình : Phần đất liền của Việt Nam, 
 diện tích là đồi núi và diện tích là đồng bằng.
- Nêu một số khoáng sản chính của Việt Nam:mỏ than ,sắt ,A-pa- tít, dầu mỏ, khí tự nhiên,
- Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn ở nước ta trên bản đồ( lược đồ): dãy Hoàng Liên Sơn,Trường Sơn; đồng bằng Bắc bộ, đồng bằng Nam bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung.- Chỉ được một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ ( lược đồ ): than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a-pa-tít ở Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên ở vùng biển phía nam, HSKG: Biết khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi tây bắc- đông nam, cánh cung.
- Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu Địa lý Việt Nam.
II/ Đồ dùng dạy – học: Bản đồ địa lí tự nhiên VN. Quả địa cầu , bản đồ khoáng sản
 III/ Kiểm tra bài cũ :Bài “Đất nướcchúng ta” (4 phút )
IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động : Giới thiệu bài .GV tự nói – Ghi đề
HS nhắc đề bài
13’
Hoạt động2 : Làm việc cá nhân
GV cho HS quan sát bản đồ , lược đồ & kênh chữ trong SGK , kết hợp trả lời câu hỏi của mục 1 
GV cho HS hoạt động cá nhân
? Chỉ vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ hình 1? Kể tên và chỉ trên bản đồ vị trí các dãy núi chính ? Nước ta trong đó những dãy núi nào có hướng TBĐN? Những dãy núi nào có hình cánh cung ? Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta?Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nước ta?GV mời HS lên trình bày 
- GV nhận xét - Chốt ý 
HS quan sát 
HS thảo luận cá nhân
HS trình bày 
HS chú ý lắng nghe
GV khuyến khích HS nêu lại
14’ 
Hoạt động 3: Khoáng sản GV tổ chức H Đ theo nhóm nhỏ.
? Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta?
Kể tên và hình thành bản ( SGK)?
GV mời đại diện HSTLCH .GV nhận xét – kết luận : 
* Thảo luận lớp
GV treo hai bản đồ : Địa lái và khoáng sản 
? Chỉ trên bản đồ dãy Hoàng Liên Sơn?
? Chỉ trên bản đồ mỏ a-pa-tít?
GV yêu câu HSTL. GV nhận xét - Chốt ý
HS hoạt động nhóm nhỏ 
Đại diện HSTL
HS quan sát 
HS nhận xét 
HS lắng nghe
GV nên khuyến khích HS yếu 
3’ 
Hoạt động4: Củng cố
GV hỏi HS một số kiến thức của bài 
GV nhận xét. GV giáo dục qua bài học.
HSTL.HS nhận xét 
K/k HSyếu trả lời
V/ Hoạt động nối tiếp : 2’- GV nhận xét tiết học & - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
CHÍNH TẢ :	Bài 2: 	LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I/ Mục tiêu: 
Nghe – viết đúng chính tả bài “ Lương Ngọc Quyến“; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Ghi lại đúng phần vần của tiếng ( từ 8-10 tiếng) trong BT2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu (BT3).
Cẩn thận khi làm bài và viết bài, thêm yêu Tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy –học : VBTTV5 T1- Bút dạ & 2 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT2 .
 III / Kiểm tra bài cũ : Bài “ VN thân yêu“ 	4 phút
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài. 
21’ 
Hoạt động 2: HDHS nghe viết 
GVHDHS đọc bài chính tả & TLCH:
Gv nói về lòng yêu nước của LNQ - Giới thiệu chân dung , năm sinh , tên ông được đặt nhiều đường phố .
GV cho HS đọc thầm bài chính tả và dặn chú ý những từ nghữ dễ viết sai – Gv nhắc HS khi ngồi viết .
GV yêu cầu HS gấp SGK & GV đọc các từ khó có trong bài chính tả cho 2-3 HS viết trên bảng lớp , những HS khác viết vào bảng con 
GV chữa bài HS viết trên bảng lớp 
GV cho HS gấp SGK . GV đọc từng câu , từng bộ phận cho HS viết bài ; đọc toàn bài cho HS soát lại ; chấm chữa bài .
HSTL
HS đọc thầm 
HS gấp SGK & thực hiện các yêu cầu của GV
HS chú ý 
HS gấp SGK & viết bài 
HS nộp vở 
GV gọi HS yếu lên bảng 
GV giúp đỡ HS yếu khi viết bài 
9’
Hoạt động 3: HDHS làm bài tập 
Bài 2: GV cho HS đọc đề bài & yêu cầu HS hoạt động cá nhân
GV gọi HS đọc thầm lại bài & làm vào VBT
GV gọi HS lên trình bày trên bảng 
GV nhận xét – Chốt ý - GV thu vở chấm
HS đọc đề bài 
HS đọc thầm bài & làm theo yêu cầu 
HS lên bảng làm 
HS nhận xét 
GVHD thêm cho HS yếu 
3’
Hoạt động4: Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức về cấu tạo của vần và gọi HS lên viết từ khó .
GV nhận xét .
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS thực hiện
HS nhận xét 
GV k/k HS yếu lên làm và trả lời 
V/ Hoạt động nối tiếp2’: - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
LUYỆN TỪ & CÂU: ( Bài 3 ): MRVT: TỔ QUỐC
I/ Mục đích , yêu cầu : - Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc bài chính tả đã học.(BT1); tìm thêm một số từ đ/ nghĩa với từ Tổ quốc ( BT2)
Đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc , quê hương ( BT4).HSKG có vốn từ phong phú,biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4.
Cẩn thận khi làm bài , thêm yêu Tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học:- Từ điển từ đồng nghĩa TV, sổ tay từ ngữ TV tiểu học
- Bút dạ & một vài tờ giấy khổ to kẻ bảng BT2& BT3 , BT4
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Từ đồng nghĩa “ 4 phút
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề
HS nhắc lại đề bài 
8’
8’
8’
7’
Hoạt động 2:HDHS làm bài tập
Bài tập 1: GV gọi Hs đọc bài tập & yêu cầu các em hoạt động nhóm đôi
Gv chia ½ lớp đọc thầm bài “ Thư gửi các HS” & ½ lớp đọc thầm bài “ VN thân yêu” 
GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày 
GV nhận xét – Chốt ý 
Hoạt động 3. Bài tập 2: Hoạt động theo nhóm nhỏ thi tiếp sức 
GV gọi HS đọc nội dung bài tập
GV cho HS lên thi tiếp sức và yêu cầu HS giải thích 
GV nhận xét – Chốt ý
Hoạt động 4.Bài tập 3: GV gọi HS đọc bài và hoạt động theo nhóm 2
GV cho HS đọc thầm bài & phát biểu ý kiến 
GV mời hS lên bảng làm 
GV nhận xét & chốt ý đúng 
GV thu bài và chấm
Hoạt động 5. BT4: 
GV tổ chức cho HS hoạt động 4 nhóm 
GV nhận xét.
HS đọc
HS nhận xét 
HS đọc bài 2
HS chú ý 
HS đọc thầm 
HS đọc kết quả
HS nhận xét 
HS đọc bài tập
HS lên bảng
HS nhận xét 
HS hoạt động nhóm và đại diện trình bày 
GV giúp đỡ HS yếu
GV nên chú ý HS yếu 
3’
Hoạt động 5: Củng cố :
GV hỏi lại kiến thức của bài học
GV nhận xét. GV giáo dục qua bài học.
HSTL - HS nhận xét
K/K HSY trả lời 
V/ Hoạt động nối tiếp1’ : GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
KỂ CHUYỆN: Bài 2: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I/ Mục đích , yêu cầu :
Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng, đủ ý.
Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện .
Biết vận dụng liên hệ thực tế và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học: Sách báo , truyện nói về các anh hùng SGK . 
 IV/ Kiểm tra bài cũ5’ : Bài “ Lý Tự Trọng“ 
V/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
Hoạt động 2: HDHS kể chuyện
a)HDHS hiểu yêu cầu của đề bài .
GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài & GV gạch chân những từ ngữ cân chú ý trong đề bài : SGV/140
GV gọi 4 HS đọc tiếp nối nhau các gợi ý trong SGK.
GV nhắc HS chú ý kể chững câu chuyện các em đã được nghe được đọc ngoài nhà trường . Một số truyện được nêu gợi ý 
GV kiểm tra HS đã chuẩn bị ở nhà cho tiết học này như thế nào ( đọc trước yêu cầu của tiết học & tìm câu chuyện mình sẽ kể trước lớp )
GV gọi một số HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện các em sẽ kể
b) HS thực hành kể chuyện , trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện
Kể chuyện trong nhóm : GV cho từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe . Sau mỗi câu chuyện Gv cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Thi kể chuyện trước lớp : GV gọi đại diện các nhóm lên thi kể & TLCH của các bạn
GV nhận xét & cho HS bình chọn ra người kể hay nhất 
HS đọc yêu cầu đề bài 
4 HS đọc tiếp nối 
HS lắng nghe
HS lần lượt nêu câu chuyện định kể
Từng cặp HS kể chuyện
Đại diện HS kể chuyện
HS nhận xét & bình chọn
Nên gọi HS yếu đọc 
GV khuyến khích hS yếu nêu câu chuyện định kể 
Nên khuyến khích HS yếu kể 
3’
Hoạt động 3: Củng cố 
GV gọi HS nêu lại truyện kể 
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học. 
HS kể lai 
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tếp: 2’GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới. 
TẬP ĐỌC:	Bài 4: SẮC MÀU EM YÊU	
I/ Mục đích , yêu cầu : 
- Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.
- TCTV: Giuùp hoïc sinh yeáu ñoïc đúng baøi, tương đối trôi chảy ở phần luyện đọc.
- Hiểu được ý nghĩa của bài thơ : Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của các bạn nhỏ.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc lòng được những khổ thơ em thích ).HSKG học thuộc lòng toàn bộ bài thơ.
- Biết vận dụng liên hệ thực tế và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK . Bảng phụ phần luyện đọc.
IV/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Nghìn năm văn hiến “ 	4 phút
V/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
10’
9’
13’
Hoạt động 2.a) Luyện đọc: 
GV gọi HS khá lên đọc toàn bài.
GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK . GV giới thiệu thêm tranh , ảnh về Quốc tử giám 
GV gọi HS đọc tiếp nối bài & kết hợp HDHS đọc các từ trong phần chú giải ; sửa lỗi phát âm , cách đọc cho HS
GV cho HS luyện đọc theo cặp
GV gọi 1-2 HS đọc toàn bài 
GV đọc diễn cảm bài thơ
Hoạt động 3.b) Tìm hiểu bài :
? Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào ?
? Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào ?
? Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các màu sắc đỏ?
? Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hương đất nước?
HDHS rút ý nghĩa bài thơ.
* Giaùo duïc moâi tröôøng: 
Giaùo duïc baûo veä moâi tröôøng qua caùc khoå thô: Em yeâu maøu xanh... Naéng trôøi röïc rôõ. Töø ñoù giaùo duïc HS bieát yeâu quyù veû ñeïp cuûa moâi tröôøng thieân nhieân ñaát nöôùc.
Hoạt động 4.c) Đọc diễn cảm :
- GV gọi 4 HS đọc tiếp nối nhau bài 
Chọn đoạn tiêu biểu , HDHS đọc diễncảm :
GV cho HS thi đọc diễn cảm 
GV yêu cầu HS đọc nhẩm HTL
GV nhận xét tuyên dương.
HS khá đọc
HS quan sát tranh 
HS đọc tiếp nối
HS luyện đọc theo cặp
HS đọc
HSTL 
HSTL
HSTL
HS rút ý nghĩa bài thơ. 
4 HS đọc diễn cảm 
HS đọc diễn cảm 
HS thi đọc diễn cảm 
HS đọc nhẩm HTl
HS thi đọc thuộc lòng
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu đọc.
GV khuyến khích HS TLCH
GV gọi HS yếu thi đọc & khen thưởng các em
2’
Hoạt động 5: Củng cố: 
GV hỏi lại ý nghĩa bài thơ.
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới. 
TẬP LÀM VĂN: 	Bài 3: 	 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục đích , yêu cầu : 
Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài ( rừng trưa , chiều tối) BT1.
Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước,viết được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí ( BT2).
Biết vận dụng liên hệ thực tế và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV5 T1 – Nhưũng ghi chép dàn ý HS lập
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Luyện tập tả cảnh“ 5 phút
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
12’
17’
Hoạt động 2:HDHS luyện tập
Bài tập 1: Làm việc cá nhân
GV gọi HS đọc tiếp nối đề bài tập 1
Gv giới thiệu tranh
GV cho cả lớp đọc thầm bài & tìm những hình ảnh đẹp mà mình thích 
GV gọi HS phát biểu 
GV nhận xét - Bổ sung - Chốt ý 
Hoạt động 3:Bài tập 2: GV gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau bài 
GV giải thích chi HS hiểu đê viết một đoạn văn 
GV cho HS đọc mẫu dàn ý & chỉ rõ ý nào sẽ viết thành đọan văn
GV yêu cầu HS làm vào VBT
GV gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chinh 
GV nhận xét , bổ sung 
GV chấm một số bài
* Giaùo duïc Moâi tröôøng: Giaùo duïc hoc sinh caûm nhaän ñöôïc veû ñep cuûa moâi tröôøng thieân nhieân qua ngöõ ñieäu duøng trong 2 baøi Röøng tröa, Chieàu toái.
HS đọc tiếp nối 
HS quan sát trnah
HS đọc thầm 
HS chú ý
HS phát biểu 
HS nhận xét 
HS tđọc tiếp nối đề bài 
HS lắng nghe
HS thực hiện 
HS làm vào VBT
HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh .HS nhận xét 
HS nộp VBT
GV chú ý giúp đỡ HS yếu Viết bài.
3’
Hoạt động 4: Củng cố 
GV yêu cầu HS nêu cách làm một bài văn tả cảnh 
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét 
GV chý ý gọi HS yếu 
V/ Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới. 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài 4:LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I/ Mục đích , yêu cầu : 
- Tìm được các từ đòng nghĩa trong đoạn văn ( BT1); xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa( BT2 ).
- Biết viết một đoạn miêu tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa ( BT3 ).
- Biết vận dụng liên hệ thực tế và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy-học: - VBTTV5 T1 - Một tờ giấy viết 2 đoạn ở BT2 & 2 tờ giấy , mỗi tờ viết viết một đoạn văn ở BT2.
IV/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ MRVT: Tổ quốc “5 phút 
V/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
10’
9’
10’
Hoạt động 2:HDHS làm bài tập
Bài tập 1: Hoạt động theo cặp
GV gọi HS đọc bài tập 1
GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn & làm bài 
GV gọi HS ptát biểu ý kiến 
GV dán giấy & mời đại diện lên bảng 
GV nhận xét – Chốt lại lời giải đúng 
Hoạt động 3.Bài tập 2:Làm việc theo nhóm 
 GV gọi HS lên đọc đề bài 
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 
GV mời đại diện HS trình bày 
GV nhận xét – Chốt lại lời giải 
Hoạt động 4.Bài tập 3: Làm việc cá nhân
GV gọi HS đọc đế bài 
GV yêu cầu HS làm vào VBT
GV gọi HS lên bảng làm 
GV nhận xét – Chốt lời giải đúng 
GV thu vở chấm 
HS đọc đề bài 
HS thực hiện theo HD của GV
Đại diện HS lên làm 
HS nhận xét 
HS đọc đề bài 
HS chú ý .HS thực hiện theo .Đại diện HS lên làm .HS nhận xét 
HS đọc đề bài 
HS lên làm & cả lớp làm vào vở bài tập
HS nhận xét. 
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
GV giúp đỡ HS yếu 
GV khuyến khích HS yếu lên làm 
3’
Hoạt động5. củng cố. 
GV gọi HS kiến thúc của bài học
GV nhận xét .
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét
V/ Hoạt động nối tiếp: 2’GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
TẬP LÀM VĂN:	Bài 4 :LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I/ Mục đích , yêu cầu : 
Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu các cách trình bày các số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng ( BT1 ).
Biết tống kê được số HS trong lớp theo mẫu. ( BT2 ).
 3. Cẩn thận khi làm bài , thêm yêu Tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV 5 T	1 – Bút dạ , phiếu ghi mẫu cho các nhóm
IV/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Luyện tập bài văn tả cảnh “ 5 phút
V/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
10’
19’
Hoạt động 2: HDHS luyện tập
Bài tập 1: Hoạt động nhóm đôi
GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và TLCH:
GV nhận xét - Chốt ý
Hoạt động 3.Bài tập 2:Hoạt động theo nhóm 4
GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
Gv giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập 
GV phát phiếu học tập cho các nhóm 
GV yêu cầu các nhóm làm việc 
Gv yêu cầu các nhóm lên dán bài và trình bày bài làm 
GV nhận xét , bổ sung, chốt ý
GV gọi HS nêu tác dụng của bảng thống kê
GV yêu cầu HS làmvào VBT
GV yêu cầu HS nộp VBT
GV nhận xét bài làm của HS.
HS chú ý & đọc lại đề bài .HS lắng nghe
HS chú ý
HS đọc yêu cầu BT
Cả lớp chú ý.
Các nhóm nhận phiếu hoạt động theo nhóm
Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét.
GV yêu cầu HS yếu chú ý nghe kết quả 
3’
Hoạt động 4: Củng cố 
GV gọi HS nêu lại kiến thức của bài học
GV nhận xét bài học
GV giáo dục qua bài học.
HS nhắc lại kiến thức của bài 
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
KÓ THUAÄT : ÑÍNH KHUY HAI LOÃ ( T2 )
I. Mục tiêu:HS cần phải 
Biết cách đính khuy hai lỗ .
Đính được ít nhất một khuy hai lỗ , khuy đính tương đối chắc chắn.( HS khéo tay: Đính được ít nhất hai khuy 2 lỗ đúng đường vạch dấu.Khuy đính chắc chắn.
Rèn luyện tính cẩn thận
II. Ñoà duøng: Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc - Vật liệu.
III. KT Baøi cuõ:(3’) 2-3 em nhaéc laïi qui trình ñính khuy hai loã.
IV. Dạy baøi môùi:
TL
 Hoaït ñoâïng cuûa GV
 Hoaït ñoäng cuûa HS
HTÑB
2’
18’
7’
3’
Giôùi thieäu baøi : GV neâu muïc tieâu tieát hoïc
* Hoaït ñoäng 1: Thöïc haønh
- Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñính khuy 2 loã.
- GV nhaéc laïi 1 vaøi chuù yù khi ñính khuy hai loã.
- Kieåm tra laïi duïng cuï vaø keát quaû thöïc haønh tieát 1.
- Yeâu caàu moãi HS ñính 1 khuy vaøo mieáng vaûi ñaõ chuaån bò.
- GV quan saùt giuùp ñôõ HS luùng tuùng.
* Hoaït ñoäng 2: Ñaùnh giaù saûn phaåm.
- GV cöû 2-3 em nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn.
- GV phaân loaïi saûn phaåm theo 2 möùc ñoä hoaøn thaønh ( A ) vaø chöa hoaøn thaønh ( B ).
HS hoaøn thaønh toát ( A+ )
* Hoaït ñoäng 3: Củng cố: Hỏi lại nội dung bài học. GD qua bài học.
HS nhắc lại đề bài .
- 1-2 em nhaéc laïi.
- HS thöïc haønh ñính khuy 2 loã.
- HS nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn.
HS trả lời.
GV giuùp hs luùng tuùng
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới :
-CB vaûi , kim, chæ ñeå hoïc tieát sau.
TOAÙN :( TIEÁT: 7 ) OÂN TAÄP: PHEÙP COÄNG VAØ PHEÙP TRÖØ HAI PHAÂN SOÁ
I.Muïc tieâu:
- Biết coäng vaø tröø hai phaân soá cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.
- Rèn cách coäng vaø tröø hai phaân soá cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.( Làm BT1,2(a,b),3).
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 3/10.
III.Kieåm tra baøi cuõ: 4’-GV goïi 1 HS leân baûng laøm baøi 2 tieát tröôùc.
IV.Baøi môùi:
TL
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
1’
12’
7’
6’
7’
2’
.Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc tieâu tieát hoïc.
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn oân taäp pheùp coäng, pheùp tröø hai phaân soá.
-GV vieát baûng + vaø - 
-GV yeâu caàu HS thöïc hieän pheùp tính.
-GV ruùt ra qui taéc – Goïi HS nhaéc laïi quy taéc.
-GV tieán haønh töông töï cho pheùp coäng vaø pheùp tröø hai phaân soá khaùc maãu soá.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp.
Baøi 1/10:-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-GV yeâu caàu HS töï laøm baøi.
-GV vaø HS söûa baøi, yeâu caàu HS ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm tra.
Hoaït ñoäng 3.Baøi 2a,b/10:
-GV yeâu caàu HS töï laøm baøi.
-Nhaéc nhôû HS vieát soá töï nhieân döôùi daïng phaân soá, sau ñoù QÑMS caùc phaân soá vaø thöïc hieän coäng tröø theo quy taéc.
Hoaït ñoäng 4.Baøi 3/10: -Goïi HS ñoïc ñeà baøi.
-GV höôùng daãn HS töï toùm taét sau ñoù laøm baøi vaøo vôû.-GV goïi 1 HS laøm baøi treân baûng, GV chaám, söûa baøi.
Hoaït ñoäng 5.Cuûng coá:
-Muoán coäng hay tröø hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta thöïc hieän nhö theá naøo?
- Muoán coäng hay tröø hai phaân soá khaùc maãu soá ta thöïc hieän nhö theá naøo?
GV giáo dục qua bài học.
.HS nhắc lại đề bài 
-HS thöïc hieän pheùp tính.
-2 HS nhaéc laïi quy taéc.
-1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-HS kieåm tra keát quaû cho nhau.
-HS töï laøm baøi.Cả lớp sửa bài.
-1 HS ñoïc ñeà baøi.
-HS laøm baøi vaøo vôû.
Một HS lên bảng làm BT.Cả lớp nhận xét, sửa chữa.
-HS traû lôøi.
Goïi hs yeáu nhaéc qui taéc
GVHD
HSY làm BT.
V.Hoaït ñoäng noái tieáp1’ -GV nhaän xeùt tieát hoïc.HDHS về nhà làm các BT còng lại -Veà hoïc baøi vaø CB baøi sau.
TOAÙN ( TIEÁT 8 ) : OÂN TAÄP: PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA HAI PHAÂN SOÁ
I.Muïc tieâu:
- Biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số.
- Giuùp HS cuûng coá kyõ naêng thöïc hieân pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá.( Làm BT1(cột1,2), bài 2(a,b,c), bài 3.
 - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 3/11.
III.Kieåm tra baøi cuõ:4’ - Muoán coäng hay tröø hai phaân soá khaùc maãu soá ta thöïc hieän nhö theá naøo?Làm bài tập minh họa.
IV.Baøi môùi:
TL
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
1’
12’
6’
7’
7’
2’
a.Giôùi thieäu baøi: Neâu m/ñích y/caàu cuûa tieát hoïc.
b.Noäi dung:
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS oân taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá.
-GV vieát baûng x GV yeâu caàu HS thöïc hieän pheùp tính.
-GV ruùt ra quy taéc, yeâu caàu HS nhaéc laïi.
-GV tieán haønh töông töï cho pheùp chia hai phaân soá.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp.
Baøi 1(cột1,2)/11:-GV coù theå tieán haønh cho HS laøm baøi treân baûng con.
Hoaït ñoäng 3.Baøi 2(a,b,c)/11: -Goïi HS neâu yeâu caàu.
-GV höôùng daãn maãu.
-Toå chöùc cho HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
-Goïi 4 HS laøm baøi treân baûng.
-GV vaø HS nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 4.Baøi 3/11:-Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
-GV höôùng daãn HS toùm taét sau ñoù giaûi baøi vaøo vôû.-Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng.
-GV vaø HS nhaän xeùt, chaám moät soá vôû.
Hoaït ñoäng 5.Cuûng coá:
-Muoán nhaân hai phaân soá ta thöïc hieän nhö theá naøo?-Muoán chia hai phaân soá ta thöïc hieän nhö theá naøo?-GV nhaän xeùt tieát hoïc.
GV giáo dục qua bài học.
HS nhắc lại đề bài 
-HS laøm baøi vaøo nhaùp.
-HS nhaéc laïi ghi nhôù.
-HS laøm baøi treân baûng.
-1 HS neâu yeâu caàu.
-HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
-1 HS ñoïc ñeà baøi.
-HS laøm baøi vaøo vôû.
Một HS lên bảng giải.
-HS traû lôøi.
Giuùp hs yeáu laøm bài
V.Hoaït ñoäng noái tieáp1’ -GV nhaän xeùt tieát hoïc.HDHS về nhà làm các BT còng lại -Veà hoïc baøi vaø CB baøi sau.
 TOAÙN : TIEÁT: 9 HOÃN SOÁ
I.Muïc tieâu: Giuùp HS:
Bieát ñoïc, vieát veà hoãn soá.
Biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.( Làm BT1,2a.)
 - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Bảng phụ
III.Kieåm tra baøi cuõ:5’ -Muoán nhaân hai phaân soá ta thöïc hieän nhö theá naøo?-Muoán chia hai phaân soá ta thöïc hieän nhö theá naøo?-GV vieát 2 pheùp tính leân baûng, yeâu caàu HS thöïc hieän.-GV nhaän xeùt.
IV.Baøi môùi:
TL
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
1’
12’
10’
9’
2’
a.Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc.
b.Noäi dung:
Hoaït ñoäng 1: Giớùi thieäu böôùc ñaàu veà hoãn soá.
-GV veõ laïi hình veõ cuûa SGK leân baûng.
+Coù bao nhieâu hình troøn? 
-GV giôùi thieäu veà hoãn soá.
-GV chæ vaøo 2 höôùng daãn HS ñoïc, phaân soá bao giôø cuõng beù hôn ñôn vò.
-GV yeâu caàu HS ñoïc laïi.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp.
Baøi 1/12:
-Goïi 1 HS neâu yeâu caàu.
-GV coù theå tieán haønh cho HS laøm mieäng.
Hoaït ñoäng 3.Baøi 2a/13:
-Goïi HS neâu yeâu caàu.
-Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vôû.
-GV nhaéc HS löu yù 2 chính baèng phaân soá 
-GV chaám vôû, nhaän xeùt.