Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 18

trị chơi: “Tìm con vật bay được” 
-HS chú ý nghe nhiệm vụ .
-HS thực hiện
HSY nêu yêu cầu bài học.
22’ 
2. Phần cơ bản:
a. Thực hiện hiện được động tác đi đều vịng phải, vịng trái. cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- GV điều khiển 
- CSL điều khiển, GV quan sát sửa chữa.
* Từng nhĩm tập luyện
- Các nhĩm thực hiện trình diễn. thi đua các tổ, tuyên dương tổ tốt và phạt tổ chưa tốt.
b. Trị chơi vận động:
* Trị chơi “Chạy tiếp sức theo vịng trịn”
- GV nêu tên trị chơi. 
- Chơi thử - Chơi chính thức thi đua 
- GV nhận xét tuyên dương những nhĩm chơi thắng và đúng luật.
-HS chú ý nghe & thực hiện theo.HS thực hiện theo HD của tổ trưởng .
Các nhĩm trình diễn. HS nhận xét 
- Tất cả HS cùng tham gia chơi.HS lắng nghe
HS chơi – Thi đua. Hs nhận xét .
GVHD học sinh yếu tập 
GVKK HS yếu tham gia chơi.
4’
Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng
 - Cho học sinh thực hiện động tác thả lỏng.
 - GVcùng học sinh hệ thống bài.
HS thực hiện theo
HS hệ thống bài học.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học. GV hướng dẫn HS về nhà tự tập .Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ.
CHÍNH TẢ 	: ÔN TẬP HỌC KÌ 1 (TIẾT 2) 
I/ Mục đích yêu cầu :
 - Đọc lưu lốt ,trơi chảy bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn (HSKG đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”theo yêu cầu BT2.
- Biết nói về cái hay của những câu thơ theo y/cầu của BT3.
 - Giáo dục học sinh yêu cái hay của câu thuộc chủ điểm.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và Lập được bảng th/ kê các bài tập đọc 
II/ Đồ dùng dạy - học: Giấy khổ to.
III/ Bài cũ:4’ Học sinh đọc bài văn.Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời.Giáo viên nhận xét.
IV/ Dạy bài mới:
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
10’
12’
10’
2’
Giới thiệu bài mới: Ôn tập tiết 2.
v	Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê.Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm.
* GDKNS: Giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề; hợp tác làm việc nhĩm, hồn thành bảng thống kê.
Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 3: 
Hướng dẫn học sinh trình bày những cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích.
Giáo viên hường dẫn học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ hay mà em thích.
Hoạt động nhóm đôi tìm những câu thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghĩ về cái hay của câu thơ, khổ thơ đó.
Giáo viên nhận xét.
vHoạt động.Củng cố :Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
Giáo viên nhận xét – Tuyên dương.
GV kết luận, GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
Học sinh lần lượt bốc thâm, đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Hoạt động nhóm.
1 học sinh đọc yêu cầu.
® Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng.
Đại diện nhóm lên trình bày.
Cả lớp nhận xét.
1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo làng ta và ngôi nhà đang xây.
Học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ mà em yêu thích – Suy nghĩ về cái hay của các câu thơ đó.
Một số em phát biểu.
® Lớp nhận xét, bổ sung.
Học sinh đọc diễn cảm.
Học sinh nhận xét.
HSY đọc
HDHSY thống kê bài tập
	V. Hoạt động nối tiếp:1’ GV nhận xét tiết học, dặn dị HS chuẩn bị bài sau.
ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I
I/ Mục tiêu: 
-HS nắm được kiến thức, nội dung và hành vi đúng các vấn đề xảy ra hàng ngày về những việc làm của mình : + Kính già, yêu trẻ;+ Tơn trọng phụ nữ;+ Hợp tác với những người xung quanh.
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và câu trả lời của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh các bài đã học, PHT nhĩm
III/Kiểm tra bài cũ : (4’) Bài” Hợp tác với những người xung quanh ” (Tiết 2)
IV/ Giảng bài mới :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
26’
*Giới thiệu bài : (1’) GV tự nĩi – Ghi đề
Hoạt động 2: Thực hành 
GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ ở các bài 
GV phát cho mỗi nhĩm một tờ phiếu ghi sẵn các ND các bài đã học.
Nhĩm 1 : Nêu các việc làm kính già yêu trẻ. Em đã làm những việc nào? 
Nhĩm 2 : Tại sao phải tơn trọng phụ nữ? Nêu các việc làm tơn trọng PN.
Nhĩm 3: Nêu những việc làm hợp tác với những người xung quanh. Em đã làm được những việc nào?
GV tiểu kết.
HS nhắc lại đầu bài.
 HSTL
HS nhận xét 
HS lắng nghe
HSY đọc
GV khuyến khích HS yếu tham gia thảo luận và trả lời.
3’
Hoạt động 3 :Củng cố 
Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài đã học
GV ghi ý kiến HS lên bảng 
GV kết luận & yêu cầu HS liên hệ 
GVHDHS đọc ghi nhớ 
GV hỏi lại kiến thức bài học
GV nhận xét
GVGD qua bài học.
HS thực hiện
HS nhận xét
HS yếu trả lời
V/Hoạt động nối tiếp : “ 1 phút ” - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
	Khoa học :Bài 35	 SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I.MỤC TIÊU:	HS biết:
- Nêu được một số ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.
- Rèn KN phân biệt một số ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và câu trả lời của bạn.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:Hình và thông tin trang 73 sgk.Phiếu học tập.
 III.KTBC: 4’Nêu tính chất công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi?
IV.BÀI MỚI:
TL
1’
7’
7’
7’
6’
2’
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
HSY đọc
gv giúp hs yếu nêu lạicâu trả lời của bạn.
Giới thiệu bài: gv nêu mục tiêu tiết học
 Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: phân biệt 3 thể của chất.
 *Mục tiêu: HS biết phân biệt 3 thể của chất.
 Gv chia lớp thành hai đội, mỗi đội 5-6 HS.
Gv hướng dẫn cách chơi 
 Các đội cử đại diện lên chơi.
Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh ai đúng.
 *Mục tiêu: HS nhận biết được đặc điểm của chất rắn, chất lỏng, chất khí
 Gv chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm khoảng 4-5 HS. 
Các đội cử đại diện lên chơi.
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận.
 *Mục tiêu: HS nêu ví dụ về sự chuyển thể của một số chất trong đời sống hàng ngày.
 Yêu cầu hs quan sát hình 73/SGK và nói về sự chuyển thể của nước.
 Gọi đại diện các nhóm trả lời. 
Hoạt động 4: Trò chơi :Ai nhanh ai đúng..
*Mục tiêu: Giúp HS kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí, một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
 Gv chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm một số phiếu trắng.
Gv hướng dẫn cách chơi
 Các đội cử đại diện lên chơi.
Hoạt động 5.Củng cố:
- Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí?
GV kết luận, GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
- Lắng nghe Gv phổ biến luật chơi
- HS tham gia chơi
Lắng nghe Gv phổ biến luật chơi
- HS tham gia chơi
- HS quan sát hình, trả lời câu hỏi
HS trả lời.
- HS chia nhóm
Lắng nghe Gv phổ biến luật chơi
- HS tham gia chơi
HS trả lời.
V/Hoạt động nối tiếp : “ 1 phút ” - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
TỐN :	& 87	LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Gíúp HS:
- Biết tính diện tích hình tam giác. Làm BT 1
- Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông. Làm BT 2,3.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và nhắc cách tính diện tích hình tam giác 
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ làm các bài tập 2,3.
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài” Diện tích HTG“ Hai HS làm BT1 ( 5 phút )
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
HSY đọc
 11’
8’
12’ 
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1 : GV cho HS hoạt động cá nhân
GV gọi HS đọc đề bài 
GV gọi HS đọc qui tắc tính diện tích HTG
GV gọi HS lên bảng làm & cả lớp làm vào vở 
GV nhận xét – Chữa bài 
Hoạt động 3.Bài 2 : GV cho HS làm việc nhĩm nhỏ 
GV gọi HS đọc đề bài 
GV gợi ý HS quan sát HTG rồi chỉ ra đáy và đường cao tương ứng 
GV gọi từng nhĩm lên làm – Yêu cầu HS giải thích cách trình bày 
GV nhận xét – Chữa bài : SGV/ 163
Hoạt động 4.Bài 3: GV cho HS làm việc nhĩm đơi
GV gọi đại diện HS lên bảng 
GV nhận xét & chữa bài : SGV/ 163
HS đọc đề tốn 
HS lên bảng làm & cả lớp làm vào vở 
HS đọc đề bài 
Đại diện HS thực hiện trên bảng & cả lớp làm nháp
HS đọc đề bài. HS làm việc nhĩm đơi
HS lên trình bày & giải thích 
HS nhận xét 
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
nhắc cách tính diện tích hình tam giác 
2’
Hoạt động 5: Củng cố :
GV hỏi nội dung bài học 
GV nhận xét 
HSTL
HS nhận xét 
V/Hoạt động nối tiếp : “ 1 phút ” - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
TẬP ĐỌC: ƠN TẬP HỌC KÌ 1 (TIẾT 3) 
I/ Mục đích yêu cầu : 
1. Kiến thức: - Ôn tập và kiểm tra lại các kiến thức đã học.HSKG nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn.
2. Kĩ năng: - Kiêm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh như tiết 1. - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
3. Thái độ: - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và câu trả lời của bạn.
II/ Đồ dùng dạy - học : Giấy khổ to.
III/ Kiểm tra bài cũ4’: Học sinh đọc bài văn.Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời.Giáo viên NX
IV/ Giảng bài mới :
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
12’
20’
2’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
v	Hoạt động 1: 
Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
v	Hoạt động 2: 
Hướng dẫn học sinh lập bảng tổng vốn từ về môi trường.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên giúp học sinh yêu cầu của bài tập: làm rõ thêm nghĩa của các từ: sinh quyển, thủy quyển, khí quyển.
Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm.
- GV nhận xét
v	Hoạt động 3.Củng cố : 
Cho HS nhắc lại một số kiến thức bài 2. 
GV kết luận, GD qua bài học.
HS nhắc lại đề bài 
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau.
* Lớp nhận xét.
 Hoạt động cá nhân, lớp.
1 học sinh đọc yêu cầu.
® Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng.
Đại diện nhóm lên trình bày.
HS trả lời
HSY đọc
gv giúp hs yếu nêu lại câu trả lời của bạn.
V/Hoạt động nối tiếp : “ 1 phút ” - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN TẬP HỌC KÌ 1 (TIẾT 4)
I/ Mục đích yêu cầu : : 
1. Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm kỹ năng học thuộc lòng của học sinh trong lớp.
2. Kĩ năng: - Nghe – viết đúng chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngồi và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài “Chợ Ta – sken”.Tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và câu trả lời của bạn.và viết bài CT
II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết bài chính tả.
III/ Kiểm tra bài cũ4’: Ba HS làm BT 2 tiết trước – Học sinh trả lời.Giáo viên NX
IV/ Giảng bài mới :
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
12’
20’
2’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
v	Hoạt động 1: 
Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
* Cách tiến hành: 
Giáo viên kiểm tra kỹ năng học thuộc lòng của học sinh.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
v	Hoạt động 2: 
Học sinh nghe – viết bài.
Phương pháp: Thực hành, giảng giải.
* Cách tiến hành: 
Giáo viên nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên đọc toàn bài Chính tả.
Giáo viên giải thích từ Ta – sken.
Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết.
Giáo viên chấm chữa bài.
Nhận xét bài làm.
vHoạt động.Củng cố: 
Gv nhấn mạnh cách viết bài chính tả
GV kết luận, GD qua bài học.
HS nhắc lại đề bài 
Hoạt động cá nhân.
Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác nhau.
* Lớp nhận xét. 
Hoạt động lớp, cá nhân.
Học sinh chú ý lắng nghe.
Cả lớp nghe – viết.
HS chú ý
HSY đọc
gv giúp hs yếu nêu lại câu trả lời của bạn và viết bài CT
V/Hoạt động nối tiếp : “ 1 phút ” - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
Kể chuyện : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 5) 
I/ Mục đích yêu cầu : 
- Viết được lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong HK1, đủ ba phần( phần đầu thư , phần chính và cuối thư), đủ nội dung cần thiết.
- Rèn kĩ năng viết thư cho HS.
- Giáo dục học sinh tinh thần học hỏi.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và câu trả lời của bạn.và viết thư.
II/ Đồ dùng dạy - học :+ GV: Bảng phụ ghi đề bài Làm văn
III/ Kiểm tra bài cũ4’: Ba HS viết một số lỗi của bài CT tiết 4.Giáo viên NX
IV/ Giảng bài mới :
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
30’
3’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
v	Hoạt động 2: 
Giáo viên tổ chức cho HS viết thư
Y/cầu 1 vài HS đọc y/cầu của bài và gợi ý.
-GV đặt câu hỏi cho HS trả lời về bố cục lá thư.
GV lưu ý HS: Cần viết thực, kể đúng thành tích và những cố gắng của bản thân ở HK1
Tổ chức cho HS viết thư. GV bao quát, yêu cầu HS trình bày sạch đẹp.
GV nhận xét bình chọn lá thư hay, đọc cho cả lớp nghe.
vHoạt động 3: Củng cố:
Gọi một số HS nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi viết thư.
GV kết luận.GD qua bài học
HS nhắc lại đề bài 
HS đọc đề bài, gợi ý, xác định đúng yêu cầu
HS trả lời
HS viết thư
Học sinh trình bày.
Cả lớp nhận xét.
HSY đọc
gv giúp hs yếu nêu lại câu trả lời của bạn và viết thư
V/Hoạt động nối tiếp : “ 2 phút ” - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
Tập làm văn: ÔN TẬP HỌC KÌ 1 (Tiết 6)
I/ Mục đích yêu cầu : 
- Kểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh:- Đọc lưu lốt ,trơi chảy bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn (HSKG đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.	
- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT2.
- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và câu trả lời của bạn
II/ Đồ dùng dạy - học :Giấy khổ to.
III/ Kiểm tra bài cũ4’: Ba HS đọc lá thư tiết trước.Giáo viên NX
IV/ Giảng bài mới :
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
12’
18’
3’
Giới thiệu bài – Ghi đề 
v	Hoạt động 1: 
Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
v	Hoạt động 2: 
Hướng dẫn học sinh đọc bài thơ “Chiều biên giới” và trả lời câu hỏi.
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu đề bài.
Giáo viên cho học sinh lên bảng làm bài cá nhân.
Giáo viên nhận xét.
vHoạt động 3: Củng cố:
Hỏi lại HS nội dung chính BT2.
GV kết luận.GD qua bài học.
HS nhắc lại đề bài 
Hoạt động lớp.
Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau.
* Lớp nhận xét. 
Hoạt động nhóm, lớp.
Học sinh đọc yêu cầu bài.
Học sinh làm việc cá nhân.
Học sinh trả lời các câu hỏi ý a và d trên nháp, đánh dấu x (bằng bút chì mờ) vào ô trống sau câu trả lời đúng (ý b và c).
Học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi.
Cả lớp nhận xét.
HS trả lời.
HSY đọc
gv giúp hs yếu nêu lại câu trả lời của bạn.
V/Hoạt động nối tiếp : “ 2 phút ” - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
	Khoa học: Bài 36	 HỖN HỢP
I.Mục tiêu:	 Sau bài học, HS biết:
- Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp.
- Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp ( tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng,.)
- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và câu trả lời của bạn
 II.Đồ dùng dạy học :Hình và thông tin trang 75 sgk.
III.KTBC4’: - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ dạng này sang dạng khác.- Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí?
IV.Bài mới:
TL
1’
12’
15’
2’
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
HSY đọc
gv giúp hs yếu nêu lại câu trả lời của bạn.
Giới thiệu bài: gv nêu mục tiêu tiết học 
 Hoạt động 1: Thảo luận.
 *Mục tiêu:HS kể tên một số hỗn hợp
 Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển lớp trả lời câu hỏi SGK trang 75.
 Gọi đại diện các nhóm trình bày.
 GV kết luận:
 -Trong thực tế ta thường gặp một số hỗn hợp như : gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo, đường lẫn cát,muối lẫn cát, không khí, nước và các chất rắn không tan..
* GDKNS: GDHS kĩ năng lựa chọn phương án thích hợp
 Hoạt động 2:Thực hành: Tách các chất ra khỏi hỗn hợp ( tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng,.)
*Mục tiêu: Hs biết được cách tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp.
 Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hiện như các bước yêu cầu ở mục Thực hành 75 SGK. 
 Gọi đại diện các nhóm trình bày.
* GDKNS: GDHS kĩ năng tìm giải pháp để giải quyết vấn đề ( Tách các chất ra khỏi hỗn hợp ); Kĩ năng bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện.
 Hoạt động 3.Củng cố:
 - Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp?
GV kết luận, GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình TL ,cử thư kí ghi lại kết quả.
 Đại diện nhóm trình bày.
Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hành
Đại diện nhóm trình bày.
V/Hoạt động nối tiếp : “ 1 phút ” - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011
Âm nhạc:Tiết 18: Tập biểu diễn 2 bài hát :NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA ,ƯỚC MƠ
 ƠN TĐN SỐ 4
I.Mục tiêu:
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
-Tập biểu diễn 2 bài hát.
- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học và hát theo bạn.
II.Chuẩn bị của GV: Nhạc cu ïđệm, gõ.
III.Kiểm tra bài cũ:3’ Hs hát và biểu diễn bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
IV.Bài mới:
TL
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
12’
11’
5’
2’
Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học 
Hoạt động 1: Ôn bài hát Nhữngbông hoa những bài ca 
GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm: Đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với 2 âm sắc . Thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng của bài hát 
GV hướng dẫn HS trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp , đồng ca kết hợp gõ đệm
GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp vận động 
Hoạt động 2:Ôn bài hát Ước mơ
GV hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm: Đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với 2 âm sắc . Thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng của bài hát 
GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp vận động 
Hoạt động 3 : Ôn tập TĐN số 4
GV hướng dẫn đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ phách 
Hoạt động .Củng cố:
Hs hát kết hợp biểu diễn 2 bài hát Những bơng hoa những bài ca,ước mơ.
GV kết luận, GD qua bài học.
HS theo dõi
HS thực hiện theo yêu cầu 
HS trình bày theo nhóm, cá nhân
HS thực hiện theo yêu cầu 
HS trình bày theo nhóm, cá nhân
HS luyện đọc.HS thực hiện
HS trình bày 
HSY đọc
gv giúp hs yếu hát theo bạn.
V/Hoạt động nối tiếp : “ 1 phút ” - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011
	Thể dục: 	SƠ KẾT HỌC KÌ I	
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện hiện được động tác đi đều vịng phải, vịng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi “Chạy tiếp sức theo vịng trịn”.
- Thực hiện nghiêm túc, tự giác, tích cực, chủ động.
* Mục tiêu riêng:- TCTV: Giúp HSY nêu yêu cầu bài học , nhắc lại tên trị chơi.
II/ Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị 1 cịi, kẽ sân để tổ chức trị chơi. 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HT ĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
a. Ổn định tổ chức 
- Cán sự lớp tập hợp lớp, dĩng hàng điểm số, báo cáo. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
b. Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân, hơng
- Đi đều vịng quanh sân tập kết hợp hát và vỗ tay.
- Chơi trị chơi: “Tìm con vật bay được” 
- Kiểm tra bài cũ (1 tổ) Đi đều vịng phải, vịng trái.
-HS chú ý nghe nhiệm vụ .
-HS thực hiện
HSY nêu yêu cầu bài học.
22’ 
2. Phần cơ bản:
. Sơ kết học kì I.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong kì I (kể cả tên gọi và cách thực hiện)
- Gọi vài em nhắc và thực hiện lại các động tác ĐHĐN, RLTTCB, bài thể dục phát triển chung, trị chơi vận độn