Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 17 - Trường Tiểu học Hiệp Hoà “A”

ất của dân tộc. ( HS hiểu : Cổ truyền là từ xưa truyền lại).
Những ngày giáp tết, khắp mọi miền, nhà nhà đều tấp nậpđi sắm tết( 
Hoa mai , hoa đào là loài hoa truyền thống, tượng trưng cho ngày tết. Hoa đào có ở miền bắc, hoa mai trồng ở miền nam.
Trong ngày tết, hoa xuân muôn sắc tưng bừng, náo nhiệt trong các ngày lễ hội.
Bước 3: Nói lời chúc mừng năm mới
GV : Trong không khí rộ ràng của ngày tết, mọi người trong gia đình dù ở xa đến đau vẫn cố gắng thu xếp trở về đoàn tụ với gia đình, họ mong muốn được gặp mặt và cầu chúc cho nhau những điều tốt đẹp nhất.
GV hướng dẫn cho cả lớp học hoạt động theo nhóm đôi , sắm vai chúc tết người thân , bạn bè, thầy cô giáo.
Các nhóm HS lên sắm vai chúc tết trước lớp. Các nhóm sắm vai theo nhiều đối tượng khác nhau, Ví dụ: Cháu chúc tết ông bà, con chúc tết cha mẹ, bạn bè chúc tết nhau,
Bước 4: Nhận xét- đánh giá:
- GV khen ngợi HS đã cõ những lời chucx thể hiện sự lễ phép, quan tâm đến người thân , bạn bè qua hoạt động sắm vai.
- Nhắc nhở Hs: Các em hãy dành những lời chúc tốt đẹp này tới người thân, bạn bè của mình nhân dịp năm mới.
TUẦN 22:	Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2013
 HĐGDNGLL( TIẾT 6)
 CHỦ ĐIỂM : NGÀY TẾT QUÊ EM
XEÙ DAÙN CAØNH HOA
I.Muïc tieâu:
 - Qua quan saùt nhöõng böùc tranh xeù, daùn, HS bieát thöôûng thöùc nhöõng taùc phaåm ngheä thuaät taøi hoa cuûa caùc ngheä nhaân.
- HS bieát xeù daùn moät caønh hoa ñôn giaûn
II. Quy moâ hoat ñoäng:
Toå chöùc theo qyi moâ lôùp.
III.Taøi lieäu vaø phöông tieän:
Hình aûnh moät soá böùc tranh/ aûnh xeù daùn.
- Giaáy maøu, hoà daùn, giaáy A4
IV. Caùc böôùc tieán haønh:
 Böôùc 1: Chuaån bò:
 Gv phoå bieán cho HS chuaån bò: giaáy maøu ñeå xeõ daùn hoa( hoàng, ñoû, vaøng,..); Giaáy maøu (xanh) ñeå laøm caønh laù; hoà daùn, giaáy traùng A4 ñeå daùn hoa.
Böôùc 2: HS quan saùt nhöõng böùc tranh xeù daùn.
GV giôùi thieäu cho Hs:
Chuû ñeà: Hoa
Chuû ñeø: Phong caûnh
Böôùc 3: HS taäp xeù daùn caønh hoa
* GV höôùng daãn HS xeù caùnh hoa, nhò hoa:
 - HS tuyø yù choïn maøu hoa( theo maøu giaáy).
 - Choïn hoa coù maáy caùnh( tuyø theo soá löôïng ñeå xeù caùnh caùnh to hay caùnh nhoû cho caân ñoái).
 - GV xeù maãu moät soá caùnh hoa loaïi: 4 caùnh, 5 caùnh, 8 caùnh ñính leân baûng.
 - Xeù maãu nhò hoa.
 - HS ngoài theo nhoùm, giuùp nhau hoaøn thaønh xeù caùnh hoa, nhò hoa.
* Gv höôùng daãn HS xeù caønh , laù:
 - GV höôùng daãn HS caùch xeù, xeõ maãu, ñính leân baûng.
 - HS hoaøn thaønh xeù caønh vaø laù.
* Daùn caønh hoa:
 - Ñaây laø böôùc khoù nhaát, Gv löu yù HD HS caùch boâi hoà khoâng quaù öôùt, deã raùch giaáy. Hoà daùn khoâng ñuû , hoa khoâng dính.Gv xuoáng töøng nhoùm giuùp ñôõ Hs, caùc baïn trong nhoùm giuùp nhau.
 - Khuyeán khích HS töï do saùng taïo trong caùch trình baøy.
 - HS hoaøn thaønh taùc phaåm cuûa mình.
Böôùc 4: Nhaän xeùt- ñaùnh giaù:
Gv choïn nhöõng baøi ñeïp, ñính treân baûng cho HS quan saùt. HS baàu choïn taùc phaåm naøo mình thích.
GV khen ngôi tinh thaàn laøm vieäc, say söa saùng taïo cuûa caû lôùp. Khuyeán khích HS hoïc taäp caùc baïn, trang trí taùc phaåm ñeïp hôn nöõa ñeû laøm moùn quaø taëng ngöôøi thaân nhaân dòp naêm môùi.
 BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
 NGUYỄN THỊ KIM HƯƠNG
TUẦN 23:	Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013
 HĐGDNGLL( TIẾT 7)
 CHỦ ĐIỂM : NGÀY TẾT QUÊ EM
TIỂU PHẨM” CÂY LỘC”
Mục tiêu:
HS hiểu : Hái lộc vào đêm giao thừa là một phong tục có từ lâu đời của người Việt Nam . Họ hái chồi non, cành non để cầu may mắn cho một năm.
Hs biết: Ngày nay, để bảo vệ môi trường, bảo vệ cây cối, nhiều người không hái lộc cây, họ mua cây đem về làm cây lộc.
II. Quy mô hoạt động:
 Tổ chức theo quy mô lớp.
III. Tài liệu và phương tiện:
- Kịch bản “Cây lộc”.
IV. Các bước tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
Trước một tuần , GV giới thiệu:
Đêm ba mươi tết, hái lộc là một phong tục có từ lâu đời của người Việt Nam. Mọi người thường hái chồi non, cành non để cầu nay mắn cho một năm. Sau đêm ba mươi, nhiều cây cối đang đẹp, bị bẻ xơ xác. Nhiều người đã sáng kiến, thay vì bẻ cành lộc của cây, họ đã chọn cái gì để thay thế, hãy lắng nghe cô đọc tiểu phẩm:
 Cây lộc
Nhân vật: Ông, Bà , Thu Thảo
Người dẫn chuyện: Tối ba mươi tết Thu Thảo đi chơi cùng ông bà
Ông: Sắp giao thừa rồi bà, mình kiếm cái cây nào đẹp bẻ một cành non lấy lộc.
Thu Thảo: Ông ơi! Tại sao phải bẻ cây lấy lộc hả ông?
Ông: À! Theo tục lệ ông bà , sắp đầu giờ giao thừa người ta thường bẻ một cành cây đem về lấy lộc. Gọi là” Cây lộc”.
Thu Thảo: Vậy hả ông? Nhưng nếu ai cũng thò tay bẻ cây thì cái cây nó đau lắm. Cháu đọc truyện, thấy cái cây nó còn biết cười, biết khóc Ông đùng làm nó đau.
Ông: Chẳng lẽ ông cháu mình về mà không có “cây lộc”?
Bà: Cháu nó nói đúng đấy . Ai cũng bẻ cây, mà lại chọn toàn cành non để mong có nhiều lộc thì cây cối chết hết. Cây cối đem lại màu xanh cho con người.
Ông: Vậy bà tính sao?
Bà: Đúng rồi. Mình mua cây mía làm cây lộc. Góc kia có người bán mía, bà cháu mình ra mua đi.( Đến chỗ bán mía)
Thu Thảo: Bà ơi! Bà cho cháu vác cây lộc về bà nhé!
Bà: Cháu ngoan. Nào, chon đi. Cháu thích cây nào?
Thu Thảo: Đây. Cây này vừa to vừa đẹp. “Cây lộc” của cả nhà
 ( Thảo vác “cây lộc”, nhún nhảy và ca hát)
GV chọn 3 HS giỏi để tập đóng tiểu phẩm.
Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm:
Gv tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình.
Mời nhóm kịch lên trình diễn.
Gv hướng dẫn thảo luận nội dung tiểu phẩm.
Gv cảm ơn những bạn trong nhóm kịch vừa trình diễn thành coongtieeur phẩm, sau đó đặt câu hỏi cho Hs thảo luận:
Cây lộc là loại cây dùng để làm gì?
Làm cảnh
Làm thức ăn
Làm lộc cầu may mắn cho năm mới
Bạn Thảo nói với ông” Cây cũng biết đau” vì bạn đã nghĩ như thế nào?
Cây cũng biết nói
Cây cũng biết cười, biết khóc
Cây cũng biết đi
Bà bạn Thảo đã chọ cây gì làm “ cây lộc”?
cây rau
Cây mía
Cây ăn quả
Chúng ta có đồng tình với bà bạn Thảo, mua cây mía thay cho bẻ cành lộc không?
Gv khen ngợi cả lớp
Bước 3: Trò chơi “ Trông cây”
Gv hương dẫn Hs làm động tác theo thứ tự:
GV hô : “ Cuốc đất “ HS: nắm bàn tay , vung lên , bổ xuống như thao tác cuốc đất.
GV hô: Gieo hạt: HS : một bàn tay nắm lại giả bộ rắc rác hạt ra phía trước.
GV hô: “ Tưới cây” HS : hai bàn tay nắm lại , nghiêng tay như đang cầm bình tưới.
GV hô: “ xới đất” HS nắm hai bàn tay, hướng tay ra phía trước xới nhẹ.
GV hô: nhổ cỏ: HS hơi cúi người tay nhổ nhổ.
GV hô: Cây ra một lá: Hs giơ một tay cao quá đầu, bàn tay vẫy vẫy.
GV hô: cây ra hai lá: Hs giơ hai tay cao quá đầu, bàn tay vẫy vẫy.
Gv hô: Cây đâm nụ Hs hai bàn tay úp vào nhau, giơ cao quá đầu.
GV hô : Cây nở hoa Hs hai cổ tay chạm vào nhau, bàn tay xoè rộng ra.
GV hô gió lay HS hai bàn tay úp vào nhau, giơ cao quá đầu, nghiêng nhẹ người sang phải, sang trái
GV hô: bão tố Hs hai bàn tay giơ quá đầu khua mạnh, nghiêng người theo tay khua
Gv cùng Hs tập lần thứ hai.
HS chơi thật
Bước 4:Nhận xét – Đánh giá:
Gv hỏi: Qua trò chơi” Trồng cây”, các em có suy nghĩ gì? Trồng được một cây từ lúc gieo hạt đến khi trưởng thành có phải dễ dàng không?
Hs phát biểu
Gv kết luận: Để có một cây sống xanh tốt , phải trải qua một quá trình vất vả. Chúng ta đồng tình với cách suy nghĩ, cách làm của bạn Thảo và của bà của bạn trong tiểu phẩm . Các em hãy chăm sóc, bảo vệ cây, đùng phá hại cây và nhắc mọi người xung quanh cùng thực hiện
TUẦN 24:	Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013
 HĐGDNGLL( TIẾT 8)
 CHỦ ĐIỂM : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
NGHE KỂ CHUYỆN VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG
I. Mục Tiêu:
 - HS biết những truyền thống tốt đẹp của quê hương như: truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết tương thân tương ái,
 - Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó. Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu mạnh, văn minh.
 - Trân trọng , tự hào và giữ gìn những truyền thống tốt đẹp đó.
II. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
III. Tài liệu và phương tiện:
 - Các tư liệu về truyền thống quê hương như: về những tấm gương về tinh thần hiếu học vượt khó, các tư liệu về truyền thống chống giặc ngoại xâm,
IV. Các bước tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
* Đối với GV:
 - Thông báo cho Hs biết về nội dung, hình thức của hoạt động
 - Hướng dẫn HS tự tìm hiểu về truyền thống quê hương mình.
 - Sưu tầm các tư liệu, truyện kể về truyền thống quê hương; những tấm gương tiêu biểu trong lĩnh vực học tập, văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao,
 - Chuẩn bị nội dung câu hỏi, hướng dẫn học sinh thảo luận.
 - Phân nhóm thảo luận, hướng dẫn HS thảo luận, trình bày vấn đề.
 * Đối với HS:
 - Sưu tầm và tìm hiểu trước về truyền thống của quê hương, thôn xóm nơi mình sinh sống qua hỏi ông bà, bố mẹ, hàng xóm, 
Bước 2: Khởi động: 
HS hát bài “quê hương tươi đẹp”
Gv đua ra một số câu hỏi gợi mở để hướng vào nội dung các câu chuyện sẽ kể.
Bước 3: Kể chuyện:
Gv kể cho HS nghe những câu chuyện nói lên những truyền thống tiêu biểu của quê hương như : Truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết tương thân tương ái, truyền thống yêu nước, truyền thống cần cù lao động,
Sau mỗi câu chuyện kể, Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:
Truyền thống nào được nhắc đến ở câu chuyện trên ?
Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó của quê hương, em sẽ làm gì ?
HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
GV kết luận về truyền thống tốt đẹp của quê hương được phản ánh qua câu chuyện.
Bước 4: Tổng kết – Đánh giá:
GV nhận xét ý thức, thái độ tham gia hoạt động của Hs
Tuyên dương những cá nhân, nhóm thảo luận nhóm tích cực.
Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi sinh hoạt sau.
TUẦN 25:	Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2013
 HĐGDNGLL( TIẾT 9)
 CHỦ ĐIỂM : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
HÁT VỀ MÙA XUÂN
Mục tiêu :
HS biết sưu tầm và hát được những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm, điệu múa về chủ đề mùa xuân.
Biết hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát, kết hợp một số động tác múa phụ hoạ.
Yêu thích các hoạt động tập thể, tự hào về truyền thống của quê hương, của Đảng quang vinh.
 II. Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
III. Tài liệu và phương tiện:
Sưu tầm một số bài hát , bài thơ, điệu múa về chủ đề mùa xuân, Đảng , Bác Hồ
Tranh ảnh về mùa xuân.
IV. Cách tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
* Đối với Gv:
- Thông báo trước cho Hs cả lớp về nội dung hình thức hoạt động.
- Hướng dẫn Hs tự sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh về mùa xuân, về Đảng, Bác Hồ kính yêu.
- Chuẩn bị một số câu hỏi về : tên bài hát, tác giả, ý nghĩa của bài hát,
* Đối với HS:
- Sưu tầm bài hát theo hướng dẫn của Gv và luyện tập các tiết mục. 
- Phân công trang trí , kê bàn ghế.
Bước 2: Triển lãm tranh ảnh về mùa xuân
Ổn định tổ chức
GV tuyên bố lí do.
Bước 3: Biểu diễn văn nghệ
Gv thông báo nội dung chương trình
Hs tiến hành biểu diễn văn nghệ: múa , hát , đọc thơ, ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân, ca ngợi công ơn của đảng , Bác hồ kính yêu.
Bước 4: Tổng kết- Đánh giá
Lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay nhất
Gv nhận xét, đánh giá
Tuyên dương những tiết mục hay
Dặn dò Hs nội dung chuẩn bị cho buổi học sau.
TUẦN 26:	Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2013
 HĐGDNGLL( TIẾT 10 )
 CHỦ ĐIỂM : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
THAM QUAN MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH Ở ĐỊA PHƯƠNG
Mục tiêu :
Hs hiểu thêm về vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh ở địa phương.
Biết trân trọng, tự hào và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những danh lam thắng cảnh của quê hương.
II. Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô lớp.
III. Tài liệu và phương tiện
Các tư liệu về danh lam thắng cảnh ở địa phương
Chuẩn bị nội dung một số câu hoirtrong buổi giao lưu.
Sưu tầm một số bài hát, bài thơ, câu chuyện về danh lam thắng cảnh.
IV. Cách tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị
* Đối với Gv:
- Xây dựng kế hoạch buổi tham quan ( Nếu có điểu kiện)
- Chuẩn bị phương tiện tham quan ( nếu có điều kiện)
- Hướng dẫn Hs tự tìm hiểu về danh lam thắng cảnh qua : sách , báo, 
* Đối với Hs: 
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
Bước 2: Tiến hành tham quan:
Gv tuyên bố lí do, mục đích buổi tham quan.
Gv giới thiệu về quá trình hình thành phát triển của danh lam thắng cảnh đó.
Kể chuyện về các sự kiện lịch sử, danh nhân văn hoá có liên quan.
HS biểu diễn một số tiết mục văn nghệ do các em chuẩn bị.
Bước 3: Tổng kết- Đánh giá:
Gv nhận xét ý thức, thái độ của Hs trong buổi tham quan.
Dặn dò Hs nội dung cần chuẩn bị cho buổi Hs sau.
 BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
 NGUYỄN THỊ KIM HƯƠNG
TUẦN 27:	Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013
 HĐGDNGLL( TIẾT 11 )
 CHỦ ĐIỂM : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
Mục tiêu :
Hs biết lựa chọn, sưu tầm một số trò chơi dân gianphuf hợp với lứa tuổi nhi đồng.
Biết chơi một số trò chơi dân gian
Yêu thích và thường xuyên tổ cgucws các trò chơi dân gian trong dịp lễ tết, hội khoẻ Phù Đổng, các giờ ngoại khoá, giờ ra chơi.
Quy mô hoạt động
Tổ chức theo quy mô lớp.
Tài liệu và phương tiện:
Sách và các tuyển tập trò chơi dân gian.
Dụng cụ sân bãi và các điều kiện cần thiết để tổ chức trò chơi.
Cách tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
* Đối với GV
Hướng dẫn Hs sưu tầm các trò chơi dân gian dành cho thiếu nhi qua sách báo, người thân,
Nắm được luật chơi và cách chơi một số trò chơi dân gian đơn giản.
Hướng dẫn Hs học thuộc một số bài thơ, đồng dao có liên quan đến trò chơi.
* Đối với Hs :
 - Tự sưu tầm một số trò chơi dân gian theo hướng dẫn của Gv.
Bước 2: Khởi động:
 Gv tổ chức cho Hs chơi một trò chơi dân gian đơn giản như: “ Oẳn tù tì “ hay “ Lộn cầu vòng”.
Gv hỏi:
+ Trò chơi vừa rồi có tên là gì?
+ Đã bạn nào từng tham gia chơi chưa?
+ trò chơi có hay không?
Gv dẫn vào nội dung của buổi sinh hoạt “ Chơi trò chơi dân gian”.
Bước 3: Chơi trò chơi dân gian
Gv giới thiệu một trò chơi dân gian đơn giản dành cho Hs lớp 1, ví dụ như “ Thả đĩa ba ba”
Hướng dẫn Hs cách chơi, luật chơi và một số yêu cầu khi tổ chức trò chơi.
Tổ chức cho hs chơi thử.
Hs tiến hành chơi các trò chơi dân gian theo nhóm/lớp.
Bước 4: Tổng kết- Đánh giá:
Gv nhận xét thái độ, ý thức của Hs.
Dặn dò Hs những nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau.
TUẦN 28:	Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2013
 HĐGDNGLL( TIẾT 12 )
 CHỦ ĐIỂM : YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO
TRÒ CHƠI “ BÀN TAY KÌ DIỆU”
Mục tiêu :
 Hs hiểu được tấm lòng yêu thương và sự quan tâm, chăm sóc mà mẹ dành cho em.
 II. Quy mô hoạt động:
 Tổ chức theo quy mô nhóm hoặc lớp.
 III. Tài liệu và phương tiện:
 Khoảng sân đủ rộng để hơi trò chơi
IV Cách tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
GV phổ biễn tên trò chơi và cách chơi:
Tên trò chơi: “ Bàn tay kì diệu”.
Cách chơi:
 Cả lớp đứng thành một vòng tròn, người điều khiển đứng ở giữa ở vòng tròn.
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ à Tất cả phải xoè hai bàn tay giơ ra phía trước.
Người điều khiển hô: Bồng con hát ru: àTất cả phải vòng hai cánh tay ra phía trước và đung đưa như đang bế con ru.
Người điều khiển hô : Bàn tay mẹ à Tất cả phải xoè hai bàn tay.
Người điều khiển hô : Chăm chút con từng ngày àTất cả phait úp hai lòng bàn tay vào nhau, áp lên má bên trái và nghiềng đầu sang bên trái.
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ àTất cả phải xoè hai bàn tay.
Người điều khiển hô: Sưởi ấm ngày đông: à Tất cả phải đặt chéo hai bàn tay lên ngực và khẽ lắc lư người.
Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ à Tất cả phải xoè hai bàn tay.
Người điều khiển hô : Là gió mát đêm hè àTất cả phải làm động tác như đang cầm quạt nan phe phẩy.
Người điều khiển hô : Bàn tay mẹ à Tất cả phải xoè hai bàn tay.
Người điều khiển hô: Là bàn tay kì diệu ! àtất cả phải giơ cao hai cánh tay lên trên đầu, xoay xoay cổ tay và hô to “ Bàn tay kì diệu”
Bước 2: Tổ chức cho Hs chơi thử
Bước 3: Tổ chức cho Hs chơi thật
Bươc 4: Thảo luận lớp:
Sau khi chơi, GV tổ chức cho Hs thảo luận theo các câu hỏi sau:
+ “ Bàn tay kì diệu” trong trò chơi là bàn tay của ai ?
+ Vì sao bàn tay mẹ lại là “ bàn tay kì diệu”?
+ Trò chơi muốn nhắc nhở em điều gì?
Gv kết luận về ý nghĩa của trò chơi:
Bàn tay kì diệu chính là bàn tay của người mẹ, vì bàn tay mẹ đã nâng niu, chăm sóc em hằng ngày, chẳng kể ngày hè hay đêm đông. Vì vậy em hãy yêu thương và học giỏi, ngoan ngoãn để mẹ được vui lòng.
TUẦN 29:	Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013
 HĐGDNGLL( TIẾT 13 )
 CHỦ ĐIỂM : YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO
QUÀ 8-3 TẶNG MẸ
Mục tiêu :
Giáo dục Hs lòng yêu thương và biết ơn đối với mẹ.
Hs biết thể hiện tình cảm yêu thương và biết ơn đối với mẹ qua lời ca tiếng hát,
Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô lớp.
Tài liệu và phương tiện:
Các bài thơ, bài hát , ca dao, tục ngữ về công ơn của mẹ, về tình cảm mẹ - con
Khăn bàn , lọ hoa , giấy màu.
Cách tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
Trước 1 tuần , Gv phổ biến kế hoạch hoạt động yêu cầu Hs chuẩn bị hoa và các tiết mục văn nghệ để chào mừng ngày 8-3.
Hs luyện tập các tiết mục văn nghệ với sự giúp đỡ của Gv
Bước 2: Ngày hội “ Quà 8-3 tặng mẹ”
 Chương trình ngày hội như sau:
Gv tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.
Mở đầu , cả lớp hát bài” Ba ngọn nến lung linh” 
Một Hs thay mặt cả lớp đọc lên lời chúc mừng nhân dịp ngày 8-3 và hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng với công lao nuôi dạy của mẹ.
Một Hs lên hát bài Cả nhà thương nhau.
Một vài Hs thi nhau lên đọc các câu tục ngữ, ca dao về mẹ
Một Hs lên hát bài Cho con
Kết thúc chương trình.
TUẦN 30 :	Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2013
 HĐGDNGLL( TIẾT 14 )
 CHỦ ĐIỂM : YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO
TIỂU PHẨM “AI YÊU MẸ NHẤT”
Mục tiêu :
Giáo dục Hs tình cảm yêu thương và biết quan tâm, chăm sóc mẹ bằng những việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày.
Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô lớp.
Tài liệu và phương tiện:
Kịch bản tiểu phẩm” Ai yêu mẹ nhất”
Cách tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị
Trước 1 tuần , Gv lựa chọn một số Hs tập tiểu phẩm” Ai yêu mẹ nhất”.
Bước 2: Diễn tieur phẩm:
GV giới thiệu: Chúng ta ai cũng yêu mẹ của mình. Hôm nay, cô mời cả lớp cùng xem tiểu phẩm” Ai yêu mẹ nhất” do một số bạn trong lớp đóng. Các em hãy chú ý quan sát và trả lời câu hỏi xem trong ba bạn thỏ con, bạn nào yêu mẹ nhất nhé.
Hs xem tiểu phẩm.
 AI YÊU MẸ NHẤT
Các vai: người dẫn truyện,Thỏ mẹ, Thỏ trắng, Thỏ nâu, Thỏ đen
NGƯỜI DẪN TRUYỆN: Hôm nay Thỏ Mẹ bận đi làm việc cả ngày, tối mới về đến nhà với hai túi xách nặng đầy đồ ăn cho các con.
THỎ MẸ ( gõ cửa gọi): Các con ơi , mẹ về rồi. Mau mở cửa cho mẹ.
NGƯỜI DẪN TRUYỆN: Ban ban thỏ con vui mừng , chạy ùa ra mở cửa đón mẹ.
THỎ TRẮNG ( Nắm cánh tay mẹ) : mẹ ơi, con nhớ mẹ quá . Mẹ có mang quà gì về cho con không?
THỎ ĐEN( quàng tay ôm mẹ): Mẹ ơi, con yêu mẹ lắm. Con đói rồi, mẹ về nấu cơm cho chúng con ăn đi.
NGƯỜI DẪN TRUYỆN: Còn Thỏ Nâu mang vào và rót nước cho mẹ.
THỎ NÂU( chạy tới bên mẹ, đỡ lấy hai chiếc túi: : Mẹ ơi, mẹ có mệt lắm không? Mẹ đưa túi đay con cất cho.
THỎ NÂU( rót cốc nước và mang đến mời mẹ): Mẹ ngồi nghỉ và uống nước đi cho đỡ mệt.
THỎ MẸ:Ôi các con tôi ngoan quá. Mẹ hết cả mệt rồi.
NGƯỜI DẪN TRUYỆN VÀ CÁC THỎ CON: Các bạn ơi , theo các bạn, ai là người yêu mẹ nhất?
Bước 3: Thảo luận lớp:
 - Sau khi chơi, Gv tổ chức cho Hs thảo luận theo câu hỏi sau:
+ Theo em , bạn Thỏ con nào yêu mẹ nhất? vì sao?
+ Em biết yêu mẹ như bạn Thỏ con chưa? Hãy kể một vài việc em đã làm.
GV kết luận: Trong ba bạn Thỏ , Thỏ Nâu yêu mẹ nhất vì Thỏ Nâu biết quan tâm, chăm sóc mẹ. Các em hãy học tập bạn Thỏ Nâu, thể hiện tình yêu với mẹ bằng những việc làm cụ thể, thiết thực trong cuộc sống hằng ngày.
 BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
 NGUYỄN THỊ KIM HƯƠNG
TUẦN 31 :	Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013
 HĐGDNGLL( TIẾT 15 )
 CHỦ ĐIỂM : YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO
TRÒ CHƠI “AI TẶNG QUÀ CHO AI ? ”
Mục tiêu:
Giáo dục tinh thần đoàn kết, sự quan tâm, gắn bó, chan hoà giữa các Hs nam và nữ trong lớp học.
Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo lớp.
Tài liệu và phương tiện:
Các món quà nhỏ để Hs nam chuẩn bị để tặng các bạn gái trong lớp.
Cách tiến hành:
* Bước 1: Chuẩn bị
Trước một tuần, Gv ghi tên mỗi bạn gái vào một phiếu kín và yêu cầu các Hs nam bốc thâm . Bốc được thăm có đề tên bạn gái nào thì Hs nam sẽ có nhiệm vụ tặng quà cho bạn gái đó. Quà phải được gói/ bọc cẩn thận và có đề tên bạn gái ở bên ngoài..
Gv cũng cần hướng dẫn các Hs nam chuẩn bị những món quà nhỏ để tặng cho các bạn nữ nhân dịp 8-3 như:
+ Mấy chiếc kẹo/bánh
+ 1 bông hoa thật/ hoa làm bằng giấy màu
+ dây buộc tóc/ cặp tóc
+ tranh Hs tự vẽ/ bưu ảnh
+ tượng thạch cao do các em tự tô màu
+ thú nhồi bông
+ bút màu, nhãn vở,
Luu ý: Nếu số Hs nam trong lớp nhiều hơn số Hs nữ có thể mấy em nam sẽ cùng chuẩn bị chung một món quà cho 1 bạn nữ. Ngược lại, nếu số Hs nữ nhiều hơn số Hs nam thì Gv có thể yêu cầu 1 Hs nam chuẩn bị quà cho 2- 3 bạn nữ.
Hs nam chuẩn bị quà cho các bạn nữ theo sự phân công.
* Bước 2: Tặng quà
- Trước khi chơi Gv yêu cầu các Hs nữ ra ngoài san chờ. Trong khi đó, các bạn nam sẽ đặt món quà đã chuẩn bị trên bàn của mỗi Hs nữ.
- Sau khi các món quà được đặt vào vị trí xong xuôi, các Hs nam đứng thành một dòng phía trên bảng.
- Gv mời các Hs nữ vào lớp nhận quà , giở ra xem và đoán xem ai là người đã tặng quà cho mình nếu đoán đúng bạn nam đó sẽ đến chúc mừng bắt tay bạn gái, bạn gái cảm ơn và cả lớp vỗ tay hoan hô.
* Bước 3: Tổng kết- Đánh giá:
- Gv mời một vài Hs nữ phát biểu cảm xúc của em khi được nhận quà của các bạn nam nhân ngày 8-3
-Gv nhận xét khen các Hs nam và nữ trong lớp đã biết qua tâm đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
- Kết thúc , cả lớp cùng hát tập thể bài “lớp chúng ta đoàn kết”.
TUẦN 32:	Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2013
 HĐGDNGLL( TIẾT 16 )
 CHỦ ĐIỂM : HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
TRÒ CHƠI “LỬA THIÊNG ”
Mục tiêu:
Giáo dục Hs lòng yêu hoà bình, ghét chiến tranh
Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô lớp
III, Tài liệu và phương tiện:
Khoảng sân đủ rộng để chơi trò chơi
Cách tiến hành
* Bước 1: Chuẩn bị
- Gv phổ biến trò chơi để Hs nắm được:
+ Tên trò chơi: “ Lửa thiêng”
+ Cách chơi:
Người điều khiển hô: Lửa thiêng! Lửa thiêng!
Hs cả lớp đáp lại: Chúng ta nhóm lửa( Tay phải chụm 5 đầu ngón tay và giơ cao , tay trái đưa sang đụng vào những ngón tay phải như nhóm lửa).
Người điều khiển : Lửa chiến tranh căm thù .
Hs cả lớp: Chúng ta dập tắt( Tay trái xoè ra, chụp lên 5 dầu ngón tay phải).
Người điều khiển: Lửa gia đình êm ấm.
Hs cả lớp: Chúng ta nhóm lên( Tay phải chum lại giơ cao).
Người điều khiển: Lửa bom đạn oán thù.
Hs cả lớp: Chúng t