Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 3 năm 2011

 động của học sinh
Hoạt động1: Dạy kiến thức mới. 
*Giới thiệu bài : Bé hơn, dấu < 
*Dạy quan hệ bé hơn: +D¹y 1 < 2: 
-GV g¾n h×nh « t« lªn b¶ng nh­ SGK.
H: Bên trái có mấy ô tô?
H: Bên phải có mấy ô tô?
H: So s¸nh 1 ô tô víi 2 ô tô ?
-HD HS lÊy 1 hv ®Ỉt bªn tr¸i, 2 hv ®Ỉt bªn ph¶i. Y/c HS so s¸nh.
G: 1 ôtô ít hơn 2 ôtô, 1 hv ít hơn 2 hv.
-Ta nói: 1 bé hơn 2 và viết như sau: 1 < 2.
-Chỉ vào 1 < 2.
+D¹y 2 < 3 : HD t­¬ng tù nh­ 1 < 2
+Viết lên bảng: 1 < 3 ; 2 < 5; 
-Lưu ý học sinh: Khi viết dấu < giữa 2 số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ vào số bé hơn.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động2: Luyệân tập thực hành 
Bài 1: +Viết dấu < 
-Quan sát, sửa sai.
Bài 3: HD HS nêu yêu cầu .
-G¾n c¸c tÊm b×a nh­ SGK lªn b¶ng gµi.
-Líp lµm SGK, 1HS lµm b¶ng gµi.
-GV vµ HS nhËn xÐt.
Bài 4: HD HS nêu yêu cầu .
-Cho HS lµm SGK .
-Gọi HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
-GV và HS nhận xét, sửa bài.
Bài 5: +Nối ô trống với số th/hợp (theo mẫu) : “Thi đua nối nhanh”.
- Nêu cách chơi: Nối mỗi ô vuông vào 1 hay nhiều số thích hợp. Chẳng hạn có 
1 < ¨ thì nối ô vuông với 2, với 3, với 4 và với 5 vì 1 < 2, 1 < 3, 1 < 4, 1 < 5.
-Cho líp thi nèi vµo SGK, 1HS nối trªn b/líp
-Chấm điểm 1 số học sinh, nhận xét .
-Nhắc đề: cá nhân.
-HS quan s¸t.
-Bên trái có 1 ô tô.
-Bên phải có 2 ô tô.
-1 ô tô ít hơn 2 ô tô: nêu cá nhân.
- HS lÊy hv theo HD cđa GV, so s¸nh:
 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông.
-Đọc “1 bé hơn 2”: Cá nhân, líp.
-Đọc “1 bé hơn 3”, “2 bé hơn 5”...
-Hát múa (trò chơi)
-HS làm bài vào SGK, 1 HS b¶ng líp.
 +Viết (theo mẫu )
-QS, nêu cách làm và làm bài.
1 < 3 2 < 5 3 < 4 1 < 5
-NhËn xÐt, ch÷a bµi.
+Viết dấu < vào ô trống .
-Nêu cách làm và làm bài.
 1 < 2 4 < 5 2 < 3 
 2 < 4 3 < 4 3 < 5
-3HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Líp nhËn xÐt.
-L¾ng nghe.
-Cả lớp thi đua nối nhanh.
-NhËn xÐt, ch÷a bµi.
3/ Củng cố : (4p) -Giáo viên mêi 1HS nam vµ 3 HS n÷ lªn tr­íc líp, y/c HS so sánh. 
V/ Rĩt KN giê häc - HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
.
*Dặn dò: Tập so sánh. Chuẩn bị SGK, Bộ đồ dùng học toán.
 -----------------------------------------------------------
 MÜ thuËt :
Mµu vµ vÏ mµu vµo h×nh ®¬n gi¶n
I/Mục tiªu:
-HS nhËn biÕt : mµu ®á, vµng, lam.
-BiÕt vÏ mµu vµo h×nh ®¬n gi¶n vµ vÏ ®­ỵc mµu kÝn h×nh, kh«ng ra ngoµi h×nh vÏ.
-Giáo dục học sinh yªu thÝch m«n häc.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
 -Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, hái ®¸p, luyƯn tËp.
III/§å dïng d¹y häc: 
-GV : Tranh vÏ cã mµu ®á, vµng, lam ; vë tËp vÏ.
-HS: Vë tËp vÏ, ch×, mµu.
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/Tỉ chøc líp: (2p) - H¸t TT 
2/Kiểm tra bài cũ (2p): -Dụng cụ học tËp. 
3/Bài mới : (25p): 
*Hoạt động của thÇy
*Hoạt động của trß
*Hoạt động 1: Giíi thiƯu 3 mµu ®á, vµng, lam
-Cho HS xem h×nh vÏ vë tËp vÏ.
H: KĨ tªn c¸c mµu h×nh 1?
H: KĨ tªn c¸c ®å vËt cã mµu ®á, vµng, lam ?
-KÕt luËn: Mäi vËt quanh ta ®Ịu cã mµu s¾c. Mµu s¾c lµm mäi vËt ®Đp h¬n. 3 mµu chÝnh lµ ®á, vµng, lam.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Thùc hµnh.
-GV nªu y/c bµi tËp, h/d HS nhËn ra c¸c h×nh vµ mµu cđa chĩng.
-HD HS c¸ch cÇm bĩt vµ vÏ mµu.
-GV quan s¸t giĩp ®ì HS. 
+HS vÏ mµu theo ý thÝch, kh«ng ra ngoµi h×nh vÏ.
-Học sinh quan sát, nªu tªn c¸c mµu.
- HS kĨ: mị ( ®á, vµng, lam) . ....
-Hát múa.
-Học sinh quan sát, nªu tªn h×nh vµ mµu.
+ Cê Tỉ quèc ( nỊn ®á, sao vµng ).
+ H×nh qu¶ vµ nĩi (qu¶ xanh, nĩi tÝm )
-Học sinh quan sát.
-HS thùc hµnh vÏ.
4/ Củng cố: (5p) 
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ bµi vÏ cđa HS.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (1p)
*Dặn dò: -VỊ tËp vÏ. ChuÈn bị đầy đủ dụng cụ giê sau.
________________________________________________________
Ngày soạn:.....................................................
Ngày giảng:....................................................
 Häc vÇn (2t): 
 Bµi 10: Ô - Ơ
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh đọc, viết được: ô, ơ, cô, cờ. 
-Đọc được từ, câu ứng dụng: Bé có vở vẽ.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Bờ hồ. 
-GD HS t­ thÕ ®äc ®ĩng, yªu thÝch m«n häc. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc: -Giáo viên : Tranh SGK, bé ch÷, cê TQ.
 -Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con, vë Tập viết.
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/Tỉ chøc líp: (2p) - SÜ sè: .................
2/ Kiểm tra bài cũ:(5p) -Học sinh viết: o, c, bò, cỏ. 
 -Đọc bài SGK. 
	 - GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm ...............................................
3/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Tiết 1: (28p)
*Giới thiệu bài: ô, ơ.
*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm. 
*Dạy âm ô: Giới thiệu âm ô.
a- Nhận diện chữ ghi âm .
-Giới thiệu ô in, ô viết.
-Chữ ô gồm 1 nét cong kín và thêm dấu mũ trên đầu .
-So sánh ô với o. 
b- Phát âm và đánh vần :
-Giáo viên phát âm mẫu ô .
-Hướng dẫn gắn tiếng: cô, gắn bảng: cô.
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng: cô.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần: cô.
-Gọi học sinh đọc trơn: cô.
-Cho HS qs tranh SGK.
H: Tranh này vẽ gì? 
-Giới thiệu tiếng: cô.
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có ô, ơ
-Hướng dẫn HS đọc phần 1.
*Dạy âm ơ: Tương tự như âm ô
-Hướng dẫn học sinh phát âm ơ (Miệng mở trung bình, môi không tròn)
-Hướng dẫn HS đọc phần 2.
-Hướng dẫn học sinh so sánh ô, ơ.
-Gọi HS đọc lại toàn bài. 
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Viết bảng con. 
-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình : ô, ơ, cô, cờ (nêu cách viết).
-Yêu cầu HS viết trªn kh«ng, bảng con.
-Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai.
*Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng 
-GV viết từ ứng dụng lên bảng: 
 hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở. 
-Gọi HS phát hiện tiếng có âm ô, ơ.
-HD HS đánh vần và đọc trơn từng từ.
-Gọi HS đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết: 
Tiết 2: (28p)
*Hoạt động 1: Luyện đọc. 
-Học sinh đọc bài tiết 1 trên bảng lớp.
-GV vµ HS nhËn xÐt.
-Cho HS qs tranh SGK.
H: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu câu ứng dụng: Bé có vở vẽ.
H: Tìm tiếng có âm vừa học?
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. 
*Hoạt động 2: Luyện viết vào vở. 
-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: ô, ơ, cô, cờ.
-Giáo viên quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn cách viết cho những em viết chưa đạt.
-Thu chấm, nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3: Luyện nói 
-Y/c HS mở SGK q/sát tranh, GV gợi ý cho HS thảo luận nhóm theo chủ đề: Bờ hồ.
-Gọi từng nhóm lên trước lớp trình bày.
H: Trong tranh em thấy gì?
H: Cảnh trong tranh nói về mùa nào? Tại sao em biết?
H: Bờ hồ trong tranh ®Ĩ lµm gì?
H: Chỗ em có hồ không? Bờ hồ ®Ĩ lµm gì?
-Nhắc lại chủ đề : Bờ hồ.
*Gọi HS đọc bài trong SGK.
-GV theo dõi, sửa sai.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Ô in thấy trong sách, ô viết để viết.
+Giống :đều có nét cong kín .
+Khác : Chữ ô thêm dấu mũ trên đầu .
- HS tìm gắn âm ô .
- Cá nhân , ĐT 
-Gắn bảng: cô.
-Tiếng cô có âm c đứng trước, âm ô đứng sau: cá nhân.
-Đọc cá nhân, nhãm.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Cả lớp quan sát.
-Tranh vẽ cô giáo.
-Cổ, cố, bơ, hổ...
-Đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Giống: Nét cong kín.
 Khác: ô có dấu mũ, ơ có râu.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Hát múa 
-Lấy bảng con.
-Quan s¸t.
-Học sinh viết trªn kh«ng, bảng con: ô, ơ, cô, cờ.
-Đọc cá nhân.
-2 em lên gạch chân chữ ô, ơ.
-Đọc cá nhân, nhóm.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-Hát múa .
-Đọc cá nhân, lớp.
-Quan sát tranh.
-Bé có vở vẽ.
-Đọc cá nhân: 2 em.
-Lên bảng dùng thước tìm và gạch chân âm vừa mới học (vở)
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-Lấy vở tập viết.
-
-Học sinh viết từng dòng.
-Quan sát.
-Hát múa.
-HS mở SGK, thảo luận nhóm theo gợi ý của GV.
-Các nhóm lên trình bày.
-Trong tranh em thấy cây, người, hồ...
-Cảnh trong tranh nói về mùa đông.Em biết vì có người mặc áo ấm.
-Là nơi nghỉ ngơi, vui chơi ...
-HS tự trả lời. 
-Đọc cá nhân, lớp.
-Đọc cá nhân, lớp.
4/ Củng cố:(5p ) 
-Thi ®ọc bài SGK: c¸ nh©n.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
.
*Dặn dò: - Học thuộc bài ô,ơ
 -Học sinh chuẩn bị SGK, bảng con, bộ chữ cái, vở Tập viết. 
To¸n ( t 11):
LỚN HƠN, DẤU >
I/ Mục tiêu:
-B/đầu HS n/biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > khi so sánh các số.
-Học sinh biết thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn.
-Giáo dục học sinh biết vËn dơng bµi häc vµo thùc tÕ.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc: 
-Giáo viên: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng toán, b¶ng phơ.
-Học sinh: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán.
IV/ Các hoạt động chủ yếu:
1-KiĨm tra bài cũ : (5p) 
-Gọi học sinh lên bảng viết dấu < vào ô trống:
 1 < 2	 2 < 3	3 < 4	4 < 5	2 < 4	3 < 5
- GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm ...............................................
2- Bài mới: (24p)
 *Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Dạy kiến thức mới 
*Giới thiệu bài: Lớn hơn, dấu >
*Nhận biết quan hệ lớn hơn: 2 > 1.
-G¾n c¸c h×nh con b­ím nh­ SGK.
H: Bên trái có mấy con bướm?
H: Bên phải có mấy con bướm?
H: So s¸nh 2 con bướm víi 1 con bướm ?
-Y/c HS lÊy tÊm b×a cã 2 chÊm trßn råi lÊy tÊm 
b×a cã 1 chÊm trßn. So s¸nh sè chÊm trßn.
G: 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm; 2 chấm tròn nhiều hơn 1 chấm tròn. 
 Ta nói 2 lớn hơn 1 và viết: 2 > 1.
+T­¬ng tù HD HS so s¸nh c¸c mÉu vËt -> 3>2.
-Viết lên bảng: 3 > 1, 3 > 2, 4 > 2, 5>3,...
-Lưu ý học sinh: Khi đặt dấu giữa 2 số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ vào số bé.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động2 : Luyện tập thực hành 
Bài 1: HD HS nêu yêu cầu .
-HS lµm bµi. GV quan s¸t, cïng HS nhËn xÐt.
Bài 2: HD HS nêu yêu cầu .
-Cho HS quan sát, viết số và dấu vào SGK.
-Gäi HS nªu kÕt qu¶.
-GV cïng HS nhËn xÐt.
Bài 3: Viết (theo mẫu )
-G¾n c¸c h×nh nh­ SGK.
-Cho HS lµm SGK, 3HS gµi b¶ng líp.
-Y/c HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bài 4: Viết dấu > vào ô trống.
-Cho HS lµm SGK, 1HS b¶ng phơ.
-GV theo dõi, chÊm bµi, nhËn xÐt.
Bài 5: +Nối ô trống với số th/ hợp (theo mẫu )
-Cho HS nèi trong SGK.
- Chơi trò chơi “Thi đua nối nhanh”.
- Nối mỗi ô vuông vào 1 hay nhiều số thích hợp. Chẳng hạn có 5 > ¨ thì nối ô vuông với 1, với 2, với 3, với 4 vì 5 > 1, 5 > 2, 5 > 3, 5 > 4.
-Nhận xét trò chơi, tuyên dương đội thắng.
*Hướng dẫn HS kiểm tra bài làm.
-Nhắc đề: cá nhân.
-HS quan sát.
-Bên trái có 2 con bướm.
-Bên phải có 1 con bướm.
-2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm.
- HS lÊy tÊm b×a theo h/d cđa g/viªn.
-2 chấm tròn nhiều hơn 1 chấm tròn.
-Đọc 2 > 1: Cá nhân.
-Đọc 3 > 2: Cá nhân.
-Đọc: ba lớn hơn một, ba lớn hơn hai
-Hát múa(trò chơi)
+Viết dấu >.
-Viết 1 dòng dấu > vào SGK+ b/líp. 
+Viết ( Theo mẫu )
-Nêu cách làm : bên trái 5 q/ bóng, bên phải 3 q/ bóng. Ta viết 5 > 3.
-HS làm bài, nªu k/q: 4 > 2, 3 > 1.
-HS quan sát, viết số và dấu:
 5 > 2 , 5 > 4 , 3 > 2
-Nêu cách làm, làm bài.
3 > 1 5 > 3 4 > 1 2 > 1
4 > 2 3 > 2 4 > 3 5 > 2
-NhËn xÐt bµi b¹n.
-Lµm bµi.
-Thi đua giữa 2 nhóm (mỗi nhóm 4 em) .
-Ch÷a bµi. 
3- Củng cố :( 4p) 
-Giáo viên mêi 3HS nam vµ 2 HS n÷ lªn tr­íc líp, y/c HS so sánh. 
V/ Rĩt KN giê häc - HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
.
*Dặn dò: Tập so sánh. Chuẩn bị SGK, Bộ đồ dùng học toán.
 -----------------------------------------------------
 Tù nhiªn vµ X· héi:
 NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
I/ Mục tiêu:
-Học sinh hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh. Mô tả được các vật xung quanh.
-Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, th¶o luËn, trß ch¬i, thùc hµnh, quan s¸t.
III/§å dïng d¹y häc: -GV: Tranh SGK, hoa hồng, xà phòng, nước hoa, quả bóng...
 -Học sinh: Sách giáo khoa, mét sè lo¹i qu¶, hoa hồng,....
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ: (5p)
-H: Muốn cơ thể khỏe mạnh, không ốm đau, chóng lớn ta cần ăn uống như thế nào?
- GV vµ HS n/x............................................... 
2/ Bài mới: (23p)
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhận biết
MT: Gây hứng thú cho HS học tốt.
C¸ch tiÕn hµnh:
-Cho học sinh chơi trò chơi “Nhận biết các vật xung quanh”.
-Tiến hành: Dùng khăn sạch che mắt 1 học sinh, lần lượt đặt vào tay bạn đó 1 số vật như đá lạnh, nước nóng, quả bóng,... để bạn đó phải đoán xem đó là cái gì. Ai đoán đúng là thắng. -> Giíi thiƯu bµi.
*Hoạt động 2: Quan sát hình trong sách giáo khoa hoặc vật thật.
MT :HS mô tả được một số vật xung quanh . 
C¸ch tiÕn hµnh:
-Chia nhãm 2HS.
-HD HS q/sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng lạnh, trơn nhẵn hay sần sùi...của các vật x/q mà em nhìn thấy trong hình ở SGK.
 ( hoỈc c¸c vËt ®· chuÈn bÞ).
-Cho HS nãi tr­íc líp.
KÕt luËn: GV nªu
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động3: Hoạt động theo nhóm.
MT : Biết vai trò của các giác quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh. 
C¸ch tiÕn hµnh:
-Gợi ý cho học sinh cách đặt câu hỏi để thảo luận trong nhóm.
-Cho HS xung phong nªu c©u hái vµ chØ ®Þnh b¹n ë nhãm kh¸c tr¶ lêi.
H: Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt của chúng ta bị hỏng?
H: Điều gì sẽ xảy ra nếu tai của bạn bị điếc?
H: Điều gì sẽ xảy ra nếu mũi, lưỡi, da của chúng ta mất hết cảm giác?
*Kết luận: SGV tr 28.
-Lắng nghe GV phổ biến trò chơi.
-6 học sinh lên chơi.
-Nh¾c l¹i ®Ị bµi.
-Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về các vật có trong hình ( hoỈc c¸c vËt ®· ®em tíi) .
-Một số bạn nhỏ chỉ và nói về từng vật trước lớp, các em khác bổ sung.
-Hát múa(trò chơi)
- 1 em đặt câu hỏi và 1 em trả lời .
H: Nhờ đâu mà bạn biết được màu sắc của 1 vật? (Mắt)
H: Nhờ đâu mà bạn biết được mùi vị của 1 vật? (Mũi) ; ...
-1 sè HS thùc hiƯn.
-Mù, không thấy đường.
-Không nghe tiếng nói, tiếng hát...
-Không ngửi, không nếm, sờ không có cảm giác.
3/ Củng cố: (4p) -Gọi học sinh nhắc lại tác dụng của các giác quan.
 -Chĩng ta cÇn b¶o vƯ, gi÷ g×n m¾t, mịi, tai, ... nh­ thÕ nµo?
V/ Rĩt KN giê häc - HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
.*Dặn dò: -Dặn học sinh cần bảo vệ các giác quan. ChuÈn bÞ : SGK.
 ------------------------------------------------------------
Ngày soạn:.....................................................
Ngày giảng:....................................................
Häc vÇn (2t):
 Bµi 11: ÔN TẬP
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh ®äc, viết ®­ỵc: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ ứng dụng tõ bµi 7 ®Õn bµi 11.
-Học sinh ®äc ®­ỵc câu ứng dụng ®· häc.
-Nghe hiểu và kể ®­ỵc mét ®o¹n theo tranh truyện kể: Hổ.
-GD HS t­ thÕ ngåi häc ®ĩng, yªu thÝch m«n häc. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, kĨ chuyƯn.
III/§å dïng d¹y häc: -Giáo viên: Bảng ôn, tranh SGK.
 -Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, vở Tập viết.
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/Tỉ chøc líp: (2p) - SÜ sè: ...........
2/ Kiểm tra bài cũ:(5p) -Kiểm tra viết ô, ơ, cô, cờ. 
 -Gọi đọc SGK.
	 - GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm ...............................................
3/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
TIẾT 1: (28p)
*Hoạt động 1:Ôn lại các âm và ghép tiếng.
-Giới thiệu bài: Ôn tập.
H: Tuần qua chúng ta đã học những âm gì ?
-Ghi bên cạnh góc bảng.
-Gắn bảng ôn lên bảng.
+GV đọc âm: e, ê, o, ô, ơ, b, v, l, h, c.
-Hướng dẫn ghép chữ thành tiếng.
-Chỉnh sửa phát âm của học sinh, giải thích nhanh các từ ở bảng 2.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng
-GV viết bảng: lò cò, vơ cỏ 
-Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng.
-Sửa phát âm cho học sinh và giải thích thêm về từ: lò cò, vơ cỏ.
*Hoạt động 3: Viết bảng con .
-GV viết mẫu, nêu cách viết từ: lò cò,vơ cá.
-Yêu cầu HS viết từ ngữ ứng dụng.
-GV chỉnh sửa cho học sinh, lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ.
*Trò chơi:
-GV chỉ nhanh các tiếng trong bảng ôn. 
*Nghỉ chuyển tiết: 
Tiết 2: (29p)
*Hoạt động 1: Luyện đọc. 
-Gọi học sinh đọc bµi tiÕt 1.
-Chỉnh sửa phát âm cho học sinh.
-GV cho HS qs tranh SGK:
H: Tranh vẽ gì?
-GV ghi câu ứng dụng lên bảng:
 bé vẽ cô, bé vẽ cờ.
-Chỉnh sửa phát âm cho học sinh.
*Hoạt động 2: Luyện viết vào vở
-GV vừa viết vừa HD HS viết : lò cò, vơ cỏ.
-Cho HS viÕt vào vở tập viết.
 Lưu ý HS cách viết nối nét giữa các con chữ và khoảng cách giữa chữ với chữ.
-Giáo viên quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn cách viết cho những em viết chưa đạt.
-Thu chấm, nhận xét 1 số em.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3: Luyện nghe nói 
-Yêu cầu HS đọc tiêu đề truyện kể.
-Giới thiệu câu chuyện.
-Kể lại câu chuyện 1 cách diễn cảm.
-Kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh.
-Cho HS kĨ trong nhãm.
-Đại diện nhóm kể tr­íc líp.
-Gọi các nhóm khác nhận xét.
H: Qua câu chuyện này chúng ta thấy Hổ là con vật như thế nào?
*Yêu cầu HS đọc bài trong SGK.
-GV theo dõi, sửa sai.
-1 số em trả lời : ê, v, l, h, o, c, ô, ơ.
-Theo dõi xem đã đủ chưa.
-HS chỉ chữ.
-Chỉ chữ và đọc âm: cá nhân, lớp.
-HS ghép và đọc các tiếng:
 be, bê, bo, bò ; ve, vè, vo, vô, vơ ; .
-Đọc các dấu và các từ: 
bê, bề, bế, bể, bễ, bệ ; vo, vò, vó, vỏ, ..
-Múa hát (trò chơi) 
-Theo dõi.
-Đánh vần và đọc trơn từ: lò cò, vơ cỏ: Cá nhân, lớp.
-Cả lớp theo dõi.
-Viết bảng con: lò cò, vơ cỏ.
-Thi đọc nhanh các tiếng vừa ôn.
 -Hát múa .
-Đọc cá nhân, lớp.
-Cả lớp quan sát.
-Em bé vẽ cô và vẽ cờ.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-Cả lớp viết bài vào vở.
-Múa hát 
-2 em đọc : Hổ.
-Lắng nghe.
-Cả lớp nghe và quan sát.
-Thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài.
-Đại diện nhóm chỉ vào tranh và kể.
-HS nhận xét.
-Hổ là con vật đáng khinh bỉ.
-Đọc cá nhân, lớp.
4/ Củng cố :( 4p) -Thi tìm tiếng mang vần vừa ôn.
V/ Rĩt KN giê häc - HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
.*Dặn dò: -Học thuộc bài ôn. Chuẩn bị SGK, bảng con, bộ chữ cái, vở Tập viết.
	 -------------------------------------------------------------------
 §¹o ®øc:
GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T1)
I/ Mục tiêu:
-Học sinh nªu ®­ỵc mét sè biĨu hiƯn cơ thĨ vỊ ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
-BiÕt Ých lỵi cđa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
-Biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ.
-Giáo dục học sinh ý thøc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, ®µm tho¹i, nªu g­¬ng, gi¶ng gi¶i .
III/ Tµi liƯu vµ ph­¬ng tiƯn: 
-GV : Bài hát “Rửa mặt như mèo”, lược chải đầu, bấm móng tay, cặp tóc, gương...
-Học sinh : Vở bài tập đạo đức, chì màu.
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ: (5 p)
-Qua bài “Em là học sinh lớp 1” em biết thêm được điều gì? 
- GV vµ HS n/x...............................................
2/ Bài mới: (24p) §iỊu chØnh: Bá c©u hái 3 tr 17 ( H§1)
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài: Gọn gàng, sạch sẽ.
*Hoạt động 1: HD làm bài tập 1.
MT :HS biết cách ăn mặc, gọn gàng , sạch sẽ và biết yêu quí những bạn ăn mặc đẹp .
C¸ch tiÕn hµnh:
-Yêu cầu học sinh tìm và nêu tên bạn nào trong lớp hôm nay có đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ.
-Khen những học sinh đã nhận xét chính xác.
-Q/sát tranh trong VBT, chỉ rõ cách ăn mặc của các bạn về áo quần, đầu tóc, giày dép. Từ đó lựa chọn bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và bạn chưa ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
H: Nên sửa như thế nào thì sẽ trở thành gọn gàng, sạch sẽ?
- Gọi một số em nêu cách giúp bạn.
*Kết luận: ¡n mặc gọn gàng, sạch sẽ có lợi cho sức khỏe, được mọi người yêu mến.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT 2.
MT:Giúp HS lựa chọn được bộ quần áo phù hợp với bạn nam hoặc nữ. 
C¸ch tiÕn hµnh:
-Yêu cầu học sinh xem tranh và chọn 1 bộ quần áo đi học phù hợp cho bạn nam và 1 bộ cho bạn nữ, rồi nối bộ quần áo đã chọn với bạn nam hoặc bạn nữ trong hình.
-Cho HS HS nối ë VBT.
-G: Bạn nam có thể mặc áo số 6, quần số 8.
HS nữ có thể mặc váy số 1.
*Kết luận: SGV tr18
*Hoạt động 3 : HS tự chỉnh đốn trang phục.
MT :HS biết chỉnh sửa lại trang phục gọn gàng, biết tự làm đẹp cho bản thân.
C¸ch tiÕn hµnh:
-GV yêu cầu HS tự xem lại cách ăn mặc của mình và tự sửa.(nếu có sai sót)
-GV cho 1 số em mượn lược, bấm móng tay để tự sửa cho mình.
-Hướng dẫn HS kiểm tra chéo lẫn nhau.
*Kết luận:GV nªu.
-Nhắc đề: ca