Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 21

­íc tiÕng cßi « t« , xe m¸y .
-Ch¬i ®ïa trªn ®­êng phè cã ®­ỵc kh«ng? v/s?
- KL : ( SGV – 8)
* Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t tranh .
- Treo tranh vÏ ®­êng phè lªn b¶ng .
H: §­êng trong tranh lµ lo¹i ®­êng g× ?
- Lßng ®­êng réng hay hĐp .
- TiÕng cßi xe b¸o hiƯu cho ta biÕt ®iỊu g× ?
- ë ng· ba, ng· t­ cã ®Ìn hiƯu giao th«ng ®Ĩ lµm g×?
- KL ( SGV – 10)
*Ho¹t ®éng 3: 
-Cho HS QS tranh vÏ ®­êng phè.
H:Em thÊy ng­êi ®i bé ë ®©u ?
- C¸c lo¹i xe ®i ë ®©u ?
- V× sao c¸c lo¹i xe kh«ng ®i trªn vØa hÌ ?
-KL: GV nªu.
- H¸tTT.
-Quan s¸t.
-Tr¶ lêi.
- Cã vØa hÌ vµ cã ®Ìn tÝn hiƯu. 
- Xe bÊm cßi , ®ã lµ tÝn hiƯu xin ®­êng .
- B¾t ch­íc tiÕng cßi xe : bim , bim 
- Kh«ng nªn ch¬i ®ïa trªn ®­êng phè v× cã thĨ x¶y ra tai n¹n giao th«ng .
- Quan s¸t h­íng ®i cđa xe.
- §ã lµ ®­êng hai chiỊu .
- Lßng ®­êng réng.
- Xe sang ®­êng , v­ỵt .
-§iỊu khiĨn c¸c lo¹i xe vµ ng­êi ®i bé.
-Quan s¸t.
- Ng­êi ®i bé ®i trªn vØa hÌ .
- C¸c lo¹i xe ®i d­íi lßng ®­êng .
- Trªn vØa hÌ dµnh cho ng­êi ®i bé .
3/ Cđng cè : §­êng n¬i em ë tªn gäi lµ g×? Em cÇn ®i nh­ thÕ nµo ®Ĩ ®¶m b¶o ATGT?
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------
-DỈn dß : Thùc hiƯn theo bµi häc, chuÈn bÞ cho bµi häc sau: §Ìn tÝn hiƯu giao th«ng.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ÂM NHẠC : (T21 ) GIÁO VIÊN CHUYÊN 
 ---------------------------------------------------------
THỂ DỤC : (T21)
 BÀI THỂ DỤC- ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I- Mục tiêu:- Ôn 3 ĐTTD đã học .Học ĐT vặn mình.Ôn điểm số hàng dọc theo tổ 
- HS thực hiện đúng biên độ ,nhịp diệu động tác ,diểm số chính xác,hô to, rõ ràng .
- HStự giác tập luyện , trật tự , đảm bảo an toàn .
II – Địa điểm , phương tiện; Sân trường , 1 còi, kẻ vạch sân
III- Nội dung và phương pháp :
 Nội dung
 TG
 PP tổ chức
 Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học
- GV giúp đỡ cán sự lớp điều khiển lớp tập hợp . Các tổ trưởng tập hợp báo cáo sĩ số.Lớp trưởng báo cáo sĩ số
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát
-Chạy nhẹ thành 1 hàng doc 40-50 m => 1 vòng tròn
* Trò chơi: “Đi ngược chiều theo tín hiệu ”
Thực hiện 4 -5 lần
 Phần cơ bản
- Ôn 3 ĐTTT đã học 3-5 lần ,mỗi ĐT 2x4 nhịp 
+ Lần 1 GV hô nhịp HS tập.Lần sau lớp trưởng hô nhịp ,GV QS uốn nắn
+Học ĐT vặn mình 4-5 lần
+GV nêu tên ĐT,GV tập mẫu ĐT,HS quan sát.GV tập mẫu phân tích ĐT,HS thực hiện theo mẫu.
+GV hô nhịp HS thực hiện 2-3 lần 
-Ôn 4 ĐT,mỗi ĐT 2x4 nhịp do lớp trưởng hô,GVQS sửa saixen kẽ giữa các lần tập 
- Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng ,điểm số 2-3 lần .
+ Lần 1từ ĐH thể dục,GV cho HS giải tán ,sau đó cho HS tập hợp 
+Lần 2,3 cán sự lớp điều khiển ,GV giúp đỡ
- T/C “Chạy tiếp sức “
+ Gv nêu tên T/C,phổ biến luật chơi,tổ chức HS chơi thi đua theo tổ .GV nhận xét tuyên dương.
 Phần kết thúc 
- Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc 
- T/C hồi tỉnh , 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Bài về nhà : Ôn 4 ĐT đã học 
2 -3 phút
1-2phút
1-2 phút
1-2 phút
4-5phút
5-6 Phút
4-5phút
4-5phút
1-2 phút
1phút
1-2phút
 V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------
 LUYỆN TẬP – TIẾNG VIỆT
SHTT: (T42) SINH HOẠT LỚP
I – Mục tiêu :- Nhận xét , đánh giá các mặt hoạt động của tuần 21.Đề ra phương hướng cho tuần tới .
 -HS mạnh dạn nêu ý kiến nhận xét . Biết đánh giá mình đánh giá bạn .
 -GD ý thức kỉ luật , thực hiện tốt nội qui trường lớp.
 II –Chuẩn bị : -GV phần nhận xét và kế hoạch của tuần tới
 -HS Chuẩn bị ý kiến phát biểu .
 III – Tiến hành sinh hoạt :
 1- Gv và HS nhận xét, đánh giá ưu và nhược điểm trong tuần .
 - HS thảo luận , nêu ý kiến
 -GV tổng hợp , nhận xét chung .
 * Ưu điểm :HS đi học tương đối chuyên cần, trong tuần không có HS nghỉ học, đi học tương đối đúng giờ , nề nếp ra vào lớp tốt. HS chăm học tích cực thi đua theo chủ điểm tháng. Tham gia tốt các hoạt động trường lớp . Các hoạt động nhóm bạn học tập , đôi bạn học tập. Học sinh đoàn kết giúp đỡ nhau trong các hoạt động
+ Tuyên dương :Vi A , Thuỳ,Dương, Đạt ,Thịnh,Hiền ,Lâm ,Sao 
* Tồn tại:. Bạn Aùnh đọc còn chậm,Chức viết chữ còn cẩu thả và tính toán chưa được,bạn Thanh,Sơn viết chữ còn cẩu thả,chưa tiến bộ .
 2- Kế hoạch tuần 22:
 -Rèn HS yếu từng mặt , tiếp tục rèn ( Chức chữ viết va ølàm toán, Aùnh đọc,Thanh,Sơn chữ viết và cách trình bày trong vở )
 - Rèn viết chữ cỡ chữ nhỏ và giải toán có lời văn .
- Duy trì nề nếp dạy và học tốt để đón đoàn thanh tra , giáo viên giỏi của trường.
- Hoạt động ngoài giờ theo chủ điểm tháng 2
 3- Sinh hoạt tập thể
 -Tìm hiểu về Tết cổ truyền :HS biết được trong dịp Tết mọi người thường chúc tụng cầu mong cho nhau những điều tốt đẹp . Trong những ngày Tết được vui chơi , nghỉ nghơi 
 Được cùng bố mẹ đi chúc Tết ông bà , thầy cô và bạn bè .
 +GV giới thiệu cho HS xem một số tranh ảnh chụp về ngày Tết : Chợ hoa ngày Tết, tranh vẽ những câu đối để trang trí trong những ngày Tết 
 H : Trong dịp Tết em được bố mẹ cho đi chúc Tết những ai ? ( ông bà nội , ngoại ,chú bác ,cô dì , thầy cô giáo )
 H : Tại sao trong những ngày Tết, mọi người lại chúc mừng nhau ? ( để cầu mong những điều tốt đẹp cho nhau cả 1 năm ).
 H : Chúng ta thường chúc nhau điều gì ? ( chúc mạnh khoẻ , may mắn trong học tập và công tác )
 H : Trong dịp Tết em thích ă món gì nhất ? 
 GV : Hàng năm cứ đến Tết , xuân về mọi ngươi trong gia đình đều được hội tụ đông đủ trong dịp Tết, có thêm một năm mới , thêm một tuổi mới ,thêm nhiều khôn lớn đối với chúng ta .
TUẦN 21 
Ngµy so¹n : ...................................................................................................................
Ngµy gi¶ng:....................................................................................................................
 Häc vÇn:
 Bµi 86: «p - ¬p
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh ®ọc và viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. Nhận ra các tiếng có vần ôp, ơp. Đọc được từ, câu ứng dụng.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 4 c©u theo chđ ®Ị: Các bạn lớp em.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. 
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, LT theo mÉu, ph©n tÝch ng«n ng÷, thùc hµnh giao tiÕp, gi¶ng gi¶i, trß ch¬i.
III/§å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: SGK, bé ghÐp ch÷, tranh minh ho¹ SGK, b¸nh xèp, hép s÷a.
-Học sinh: Bộ ghép chữ, b¶ng con, SGK, vë TV.
IV/ Hoạt động dạy và học: 
1/ Tỉ chøc líp: 2p - SÜ sè:
2/ Kiểm tra bài cũ: 5p -Học sinh viết: gỈp gì, tËp mĩa.
 -Đọc bài SGK. GV nhận xét ghi điểm.
3/Bµi míi: 
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Tiết 1 : 28p
*Hoạt động 1: Dạy vần ôp
-Giới thiệu vần: ôp.
-H :Vần ôp được tạo nên từ những âm nào?
-So sánh vần ôp,ap
-Hướng dẫn học sinh gắn: ôp.
-HD HS phân tích, đánh vần, đọc vần ôp.
-GV vµ học sinh gắn: hộp.
-HD HS phân tích, đánh vần, đọc tiếng hộp.
-Cho HS QS hộp sữa, giảng từ.
- Gắn bảng: hộp sữa. Đọc từ: hộp sữa.
-Đọc phần 1.
* Dạy vần ơp :tương tự như dạy vần ôp.
*So sánh: ôp, ơp.
*Đọc bài khóa.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
-Giáo viên viết lên bảng
-Gọi học sinh đọc trơn.
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ôp, ơp.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Giảng từ:( Cho HS QS b¸nh xèp ).
-Đọc toàn bài.
*Hoạt động 3: Viết bảng con
-GV vừa viết mẫu, vừa HD cách viết.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
-Giáo viên nhận xét, sửa sai, cho HS xem bảng những em viết đẹp để cả lớp học tập.
-Chơi trò chơi thi tìm tiếng mới. 
*Nghỉ chuyển tiết
Tiết 2:28p
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc bài tiết 1 ( chĩ ý HS yÕu).
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Tranh vẽ gì?
H: Mây xốp thường thấy ở đâu khi nào ?
H:Nhìn xuống mặt ao hồ khi phẳng lặng thường thấy hình ảnh gì phản chiếu ?
-Viết bảng, giới thiệu câu ứng dụng:
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ôp, ơp.
-Y/c HS đánh vần tiếng, đọc trơn.
-GV đọc mẫu (HD HS đọc diễn cảm bài ).
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Luyện nói
-Chủ đề: Các bạn lớp em.
-Treo tranh:
H: Tranh vẽ gì?
-HD HS từng cặp một hỏi và nói cho nhau nghe về mình .
 VD : -Bạn học giỏi về môn gì ?
 - Bạn có năng khiếu về môn gì ?
*Hoạt động3: Luyện viết
-HD HS viết bài vào vở, QS tư thế ngồi 
-Thu chấm, nhận xét. Nhắc nhở những em viết chưa đúng mẫu, chưa đẹp. Tuyên dương, trình bày 1 số bài viết đẹp để cả lớp học tập.
-Âm ô, âm p
+ Giống: âm p. Khác: âm ô, a
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Quan sát.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Giống: p cuối. Khác: ô, ơ đầu.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa
-Theo dõi.
-2 em đọc.
-Tiếng có ôp, ơp: tốp, xốp, hợp, lợp.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Theo dõi, tr¶ lêi.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy bảng con.
-Theo dõi cách viết.
-Viết bảng con: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
-Thi đua 3 nhóm.
 -Hát múa 
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Cảnh cá bơi dưới nước,mây trắng .
-Thấy khi trời nắng đẹp .
 -Cảnh mây trời .
-Tiếng có ôp, ơp: xốp, đớp.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa.
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Vẽ các bạn trong cùng một lớp.
- HS từng căp tự hỏi và giới thiệu về mình.
-Lấy vở Tập viết.
-Viết vào vở: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
4/Củng cố: 5p -Thi nối tiếng thành từ theo 2 nhãm.
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------
-Dặn HS học thuộc bài: ôp, ơp. Chuẩn bị Bộ ghép chữ, SGK để học tiết sau.
 -----------------------------------------------------------------------
 To¸n (T81):
PhÐp trõ d¹ng 17 – 7 
I/ Mục tiêu:
-Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
-Tập trừ nhẩm (dạng 17 – 7).
-GD HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong häc to¸n.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, luyƯn tËp thùc hµnh ,trß ch¬i, gỵi më vÊn ®¸p .
III/§å dïng d¹y häc: -GV: Bó chục que tính vµ c¸c que tÝnh rêi, SGK, b/ phơ.
 -Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, sách.
IV/Các hoạt động chủ yếu:
1/KiĨm tra bµi cị: 5p - §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 14 - 3 16 - 5 19 - 2 18 - 1
 -2HS lªn b¶ng thùc hiƯn. GV nhËn xÐt ghi ®iĨm.
2/Bµi míi: 28p
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*H§1: GT cách làm tính trừ dạng 17 – 7
a/ Thực hành trên que tính.
-Cho học sinh lấy 17 que tính (gồm 1 bó chục que tính và 7 que tính rời) rồi tách thành 2 phần: Phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời.
-Từ 17 q/ tính rời tách lấy ra 7 que tính. 
H: Còn lại bao nhiêu que tính?
b/ Hướng dẫn cách đặt tính trừ.
-Đặt tính:Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 (ở cột đơn vị).Viết dấu trừ (–). Kẻ vạch dưới 2 số đó.
-Tính (từ phải sang trái).
_
	 17 - 7 trừ 7 bằng 0. Viết 0
 7 - Hạ 1. Viết 1.
 10 17 – 7 = 10 
*Gọi HS nêu lại cách tính dạng 17 – 7 
*Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
*Bài 1: -Học sinh nêu yêu cầu:
-Y/c HS làm bài vào b¶ng con + b/ líp.
-Vận dụng kiến thức vừa học đặt phép tính dọc và thực hiện tính.
-GV và HS sửa bài và nhận xét.
*Bài 2: -Học sinh nêu yêu cầu: 
-Y/c HS tính hàng ngang(tính nhẩm)SGK
-Gäi 3 HS lên bảng thi làm nhanh , đúng
-GV và HS sửa bài và nhận xét.
*Bài 3:-Học sinh nêu yêu cầu: 
-Gäi HS ®äc tãm t¾t, nªu BT.
-HD HS cách phân tích đề, cách tính.
-Cho HS lµm vµo vë « li + b/ phơ.
-Thu chấm, nhận xét.
-HS lấy 17 que tính thao t¸c theo HD cđa GV
-Còn lại 10 que tính.
-Tr¶ lêi.
* HS nèi tiÕp nªu.
-Hát múa
- Tính.
-HS lÊy b/con làm bài, 2HS lµm b/ líp.
 11 12 13 14 
 1 2 3 4 
 10 10 10 10 
- Tính nhẩm
-Lµm SGK, 3 HS lên bảng làm.
15 – 5 = 10 11 – 1 = 10 16 – 3 =13
12 – 2 = 10 18 – 8 = 10 14 – 4 =10
13 – 2 = 11 17 – 4 = 13 19 – 9 =10
- Viết phép tính thích hợp
-Nèi tiÕp nªu t/ t¾t, BT, p/tích đề, cách tính. Có : 15 cái kẹo
 Đã ăn : 5 cái kẹo
 Còn :  cái kẹo?
-HS viết p/ tính thích hợp vào ô trống:
 15 – 5 = 10
3/Củng cố : 5p -Gọi học sinh nêu cách tính dạng 17 – 7.
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------
* Dặn học sinh học thuộc cách tính dạng 17 – 7 . Chuẩn bị SGK, Bộ đồ dùng học toán.
 --------------------------------------------------------------------
 Ngµy so¹n : ...................................................................................................................
Ngµy gi¶ng:....................................................................................................................
 Häc vÇn :
 Bµi 87 : ep - ªp
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh ®ọc và viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp. Nhận ra các tiếng có vần ep, êp. Đọc được từ, câu ứng dụng.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 4 c©u theo chđ ®Ị: Xếp hàng vào lớp.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. 
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, LT theo mÉu, ph©n tÝch ng«n ng÷, thùc hµnh giao tiÕp, gi¶ng gi¶i, trß ch¬i.
III/§å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: SGK, bé ghÐp ch÷, tranh minh ho¹ SGK, g¹o nÕp.
-Học sinh: Bộ ghép chữ, b¶ng con, SGK, vë TV.
IV/ Hoạt động dạy và học: 
 1/Tỉ chøc líp: 2p -SÜ sè:
 2/ Kiểm tra bài cũ: 5p -Học sinh viết: tèp ca, lỵp nhµ.
 -Đọc bài SGK. GV nhận xét ghi điểm.
3/Bµi míi: Tiết 1: 28p
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Dạy vần ep
- G¾n bảng: ep.
-H :Vần ep được tạo nên từ những âm nào?
*So sánh: ep, «p.
-Hướng dẫn học sinh gắn: ep.
-HD HS phân tích, đánh vần, đọc vần ep.
-GV vµ HS gắn: chép.
-HD HS phân tích, đánh vần, đọc tiếng chép.
-Cho HS QS tranh giới thiệu cá chép, giảng từ.
-G¾n bảng: cá chép. Đọc từ: cá chép.
-Đọc phần 1.
* Dạy vần êp: Tương tự như dạy vần ep.
*So sánh: ep, êp.
*Đọc bài khóa.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động2: Đọc từ ứng dụng
-Giáo viên viết lên bảng
-Gọi học sinh đọc trơn.
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ep, êp.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Giảng từ:(cho h/s q/s g¹o nÕp).
-Đọc toàn bài.
*Hoạt động 3: Viết bảng con 
-GV vừa viết mẫu, vừa HD cách viết.
 Lưu ý HS độ cao, khoảng cách các con chữ.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
-Giáo viên nhận xét, sửa sai, cho HS xem bảng những em viết đẹp để cả lớp học tập.
*Trò chơi : - Thi tìm tiếng mới. 
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:28p
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1(chĩ ý HS yÕu).
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Tranh vẽ gì?
-Viết bảng, giới thiệu câu ứng dụng
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ep.
-Y/c HS đánh vần tiếng, đọc trơn tõng dßng.
-Giáo viên đọc mẫu (hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm bài ứng dụng)
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết: :
*Hoạt động 2: Luyện nói
-Chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
-Cho HS QS tranh:
H: Tranh vẽ gì?
H: Các bạn đi như thế nào?
H: Khi xếp hàng vào lớp có được xô đẩy nhau không? Vì sao?
H:H»ng ngµy, c¸c em xÕp hµng ra vµo líp nh­ thÕ nµo?
*Hoạt động 3: Luyện viết
-HD HS viết bài vào vở. QS tư thế ngồi viết, .
-Thu chấm, nhận xét. Nhắc nhở những em viết chưa đúng mẫu, chưa đẹp. Tuyên dương, trình bày 1 số bài viết đẹp để cả lớp học tập.
-Âm e,âm p.
-Giống: p cuối. 
 Khác: e, « đầu.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Quan sát.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Giống: p cuối.
 Khác: e, ê đầu.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa
-2 em đọc.
-Tiếng: phép, đẹp, nếp, bếp.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy bảng con.
-Theo dõi cách viết.
-Viết bảng con: ep, êp, cá chép, đèn xếp.
-Thi đua 3 nhóm.
 -Hát múa 
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Vẽ cảnh đẹp của đất nước
-Tiếng có ep: đẹp.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa.
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Các bạn xếp hàng vào lớp.
-Các bạn xếp thẳng hàng.
-Khi xếp hàng vào lớp không xô đẩy. Vì sẽ dễ bị ngã.
-Tù tr¶ lêi.
-Lấy vở Tập viết.
-Viết vào vở: ep, êp, cá chép, đèn xếp.
4/Củng cố : 5p - HS thi đọc bài trong SGK.
 -GVvµ HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------
-Dặn HS học thuộc bài: ep, êp. Chuẩn bị bộ ghép chữ, SGK để học tiết sau.
 ----------------------------------------------------------------------
 To¸n ( T82):
 LuyƯn tËp
I/ Mục tiêu:
-Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm.
-Viết phép tính thích hợp với tóm tắt đề.
-Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, luyƯn tËp thùc hµnh ,trß ch¬i, gỵi më vÊn ®¸p .
III/§å dïng d¹y häc: -Giáo viên: SGK, b/ phơ.
 -Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, sách.
IV/Các hoạt động chủ yếu:
1/KiĨm tra bµi cị: 5p - §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 13 - 3 14 - 4 18 - 8 19 -3
 - 2HS lªn b¶ng. GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
2/Bµi míi: 28p Gi¶m cét 3BT1; dßng 3 BT4 tr 113 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Bài 1: -Học sinh nêu yêu cầu: 
-Hướng dẫn học sinh đặt phép tính dọc và thực hiện tính vµo b¶ng con + b¶ng líp.
- GV và HS nhận xét và sửa sai.
*Bài 2: -Học sinh nêu yêu cầu:
-HD HS cách tính hàng ngang(Tính nhẩm) 
-GV và HS nhận xét và sửa sai.
-NhËn xÐt vỊ q/hƯ gi÷a p/céng vµ p/trõ.
*Nghỉ giữa tiết
*Bài 3: -Học sinh nêu yêu cầu:
-Cho HS lµm SGK + b/ phơ.
-GV chấm một số bài, nhận xét
*Bài 4: -Học sinh nêu yêu cầu: 
-HD HS làm tính rồi so sánh 2 vế.
-GV cho HS lµm SGK, nªu c¸ch lµm vµ k/q.
*Bài 5-Học sinh nêu yêu cầu: 
-HD HS phân tích đề và viết phép tính thích hợp vào ô trống ë vë « li.
-Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
-GV và HS nhận xét sửa sai .
-Đặt tính rồi tính
-LÊy b¶ng con thực hiện tính.
 13 14 11 19 10
 3 2 1 9 9
 10 12 10 10 19
- Tính nhẩm.
-Lµm SGK, thi tiếp sức làm b/líp.
 10 + 3 = 13 10 + 5 = 15 
 13 – 3 = 10 15 – 5 = 10 ,  
-Hát múa
-Nêu y/c, lµm SGK + 1HS b/ phơ.
11 + 3 – 4 = 10 14 - 4 + 2 = 12
12 + 5 – 7 = 10 15 – 5 +1 = 11, 
-NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- Điền dấu >,<,=
 -HS làm tính rồi so sánh 2 vế.
16 – 6 13 – 3 
-Viết phép tính thích hợp
-1sè HS phân tích đề.
 Có : 12 xe máy
 Đã bán : 2 xe máy
 Còn :  xe máy? 
-Viết p/tính th/hợp : 12 – 2 = 10
3/Củng cố : 5p Nh¾c l¹i c¸ch lµm tÝnh trõ d¹ng 17 - 7.
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------
* Dặn học sinh thuộc cách tính các dạng đã học. Chuẩn bị SGK, Bộ đồ dùng học toán.
 .....................................................................
 ThĨ dơc:
 Bµi thĨ dơc - ®éi h×nh ®éi ngị
I/Mơc tiªu
-BiÕt c¸ch thùc hiƯn 3 ®/t v­¬n thë, tay, ch©n cđa bµi TD p/t chung.
-B­íc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®/t vỈn m×nh cđa bµi TD p/t chung.
-BiÕt c¸ch ®iĨm sè ®ĩng hµng däc theo tõng tỉ.
-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc tËp luyƯn.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
 - TËp luyƯn, thi ®Êu, trß ch¬i.
III/§Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn 
 - S©n tr­êng, kỴ s©n, tranh ThĨ dơc, cê.
IV/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp: 
 Gi¶m sè lÇn, chØ thùc hiƯn 1 lÇn víi 2 ®/t ®· häc.
 *Hoạt động của giáo viên
 *Hoạt động của học sinh
1/PhÇn më ®Çu (10p)
-NhËn líp phỉ biÕn ND, yªu cÇu giê häc.
-Cho HS ®øng vç tay, h¸t.
-GiËm ch©n t¹i chç, ®Õm theo nhÞp.
-Ch¹y nhĐ nhµng theo mét hµng däc.
-§i th­êng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
-Cho HS ch¬i: §i ng­ỵc chiỊu theo tÝn hiƯu
 2/PhÇn c¬ b¶n (18p)
*¤n 3 ®éng t¸c thĨ dơc ®· häc: 1 lÇn
- GV vµ HS nh©n xÐt, sưa sai.
*§éng t¸c vỈn m×nh: 
-Cho HS quan s¸t tranh.
-GV nªu tªn ®éng t¸c, lµm mÉu, gi¶i thÝch, cho HS tËp b¾t ch­íc.
-GV nhËn xÐt, uèn n¾n.
-Cho HS tËp lÇn 2, 3 (2HS tËp tèt lµm mÉu). 
*NghØ gi÷a tiÕt:
*¤n 4 ®éng t¸c thĨ dơc ®· häc: 2 lÇn
- GV vµ HS nhËn xÐt, sưa sai.
*¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng ®iĨm sè:
2 lÇn
-Cho HS gi¶i t¸n, tËp hỵp thµnh 3 hµng däc.
*Ch¬i trß ch¬i : “ Ch¹y tiÕp søc”.
-Cho HS ch¬i.
-GV vµ HS nhËn xÐt, b×nh chän.
3/phÇn kÕt thĩc (5p)
-§i th­êng theo 3 hµng däc.
-Cho HS ch¬i: DiƯt c¸c con vËt cã h¹i.
-GVvµ HS hƯ thèng bµi.
-TËp hỵp thµnh 3 hµng däc theo tỉ råi quay thµnh h/ngang.
-C¶ líp ®øng theo hµng ngang.
-Thùc hiƯn theo hµng däc.
-C¶ líp thùc hiƯn theo hµng däc.
-Thùc hiƯn theo vßng trßn.
-C¶ líp ch¬i theo vßng trßn.
-TËp theo vßng trßn.
-Quan s¸t, l¾ng nghe.
-Líp tËp b¾t ch­íc .
- Líp tËp, 2 HS lµm mÉu ®éng t¸c. 
-Líp n/x,
-H¸t, mĩa
-Líp tËp theo vßng trßn.
-HS gi¶i t¸n, tËp hỵp thµnh 3 hµng däc.
-Ch¬i theo tõng tỉ , hµng däc.
-Thi ®ua gi÷a c¸c tỉ. Líp nx, b×nh chän.
-Thùc hiƯn theo hµng däc.
-Ch¬i c¶ líp.
-Nh¾c l¹i ND chÝnh cđa bµi.
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------
* DỈn dß : -HS vỊ «n luyƯn theo bµi häc. 
Ngµy so¹n : ...................................