Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 2 năm 2011

sát, nhắc nhở, hướng dẫn cách viết cho những em viết chưa đạt..
-Thu chấm, nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết:
 *Hoạt động 3: Luyện nói
-Yêu cầu HS đọc chủ đề: Bế bé.
-Cho HS mở SGK, gợi ý để HS thảo luận. 
-Cho HS qs tranh SGK.
H: Tranh vẽ gì?
H: Ai đang bế bé?
H: Em bé vui hay buồn? Tại sao?
H: Mẹ thường làm gì khi bế bé? Còn em bé làm nũng với mẹ như thế nào?
H: Mẹ rất vất vả, chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì cho mẹ vui?
-HD các nhóm lên trình bày trước lớp.
-GV vµ HS nhËn xÐt.
-Nhắc lại chủ đề: Bế bé. 
-Yêu cầu HS đọc bài trong SGK.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Cả lớp gắn chữ ê.
-Chữ ê gần giống chữ e.
-Khác chữ e ở dấu mũ.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-QS tranh.
-Tranh vẽ con bê.
-Để có tiếng bê phải thêm âm b.
-Cả lớp gắn chữ: bê.
-Tiếng bê có âm b đứng trước, âm ê đứng sau: cá nhân.
-Bờ -ê-bê: cá nhân, nhóm, lớp.
-Bê: cá nhân, lớp.
-Thi ®ua c¸ nh©n.
-Đọc cá nhân, lớp. 
-Đọc cá nhân, lớp.
-Hát múa
-Cả lớp theo dõi.
-Học sinh viết bảng con: ê, bê, v, ve.
 -HS quan sát, đọc thầm.
-1 em đọc và gạch chân chữ ê, v.
-Đọc cá nhân, nhóm.
-Thi ®ọc cá nhân.
-Hát múa.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Quan sát tranh.
-Bé vẽ bê.
-vẽ, bê.
-Đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-Lấy vở tập viết.
-Cả lớp theo dõi.
-Học sinh viết từng dòng.
-Hát múa.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Thảo luận theo nhóm 2.
-Quan sát và trả lời câu hỏi.
-Mẹ, bé.
-Mẹ đang bế bé.
-Em bé rất vui vì được mẹ bế.
-Mẹ thường âu yếm khi bế bé. 
-Chúng ta phải ngoan, ch¨m häc, v©ng lêi cha mĐ. 
-2 nhóm HS lên trình bày trước lớp.
-NhËn xÐt.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Đọc cá nhân, lớp.
3/ Củng cố : (5p) 
-Thi ®ua ®äc toµn bµi : C¸ nh©n
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
Dặn dò : - Học thuộc bài ê, v.
 -Chuẩn bị SGK, bảng con, bộ chữ cái, vở Tập viết.
 §¹o ®øc:
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiÕp) 
I/ Mục tiêu:
-HS b­íc ®Çu biÕt trỴ em 6 tuỉi ®­ỵc ®i häc.
-BiÕt tªn tr­êng, tªn líp, tªn thÇy, c« gi¸o, mét sè b¹n bÌ trong líp.
-B­íc ®Çu biÕt giíi thiƯu tªn m×nh, nh÷ng ®iỊu m×nh thÝch tr­íc líp.
* Học sinh biết vỊ quyỊn vµ bỉn phËn cđa trỴ em lµ ®­ỵc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt.
 BiÕt tù giíi thiƯu vỊ b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n.
-Giáo dục h/ sinh có thái độ vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1. Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, trß ch¬i, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i.
III/ Tµi liƯu vµ ph­¬ng tiƯn: -GV: VBT, tranh BT4.
 -HS: VBT đạo đức.
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ: (5p) -H: Em hãy giới thiệu tên và sở thích của mình? 
 -H: Em hãy kể về ngày đầu tiên đi học của mình? 
	 - GV vµ HS n/x...............................................
2/ Bài mới: (24p)
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài: Em là học sinh lớp Một.
*Hoạt động 1:
MT: Kể về những điều các em được học trong tuần và những kết quả học tập .
H: Các em học được những gì sau một tuần đi học?
H: Cô đã cho những điểm gì?
H: Các em có thích đi học không? Vì sao?
-Gọi học sinh kể trước lớp.
*Kết luận: GV nªu
*Hoạt động 2: Quan sát và kể chuyện theo tranh (bài tập 4). 
MT: Biết QS tranh và kể đúng theo nội dung của tranh .
-Yêu cầu HS quan sát các tranh bài tập 4. 
-Đề nghị HS đặt tên cho bạn nhỏ ở tranh 1 
-Kể lại chuyện: Vừa kể vừa chỉ vào tranh.
-Gọi HS kể lại. GV vµ HS nhËn xÐt.
*Kết luận: SGV tr 16
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3: Hát, múa về trường em
MT : HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề: Trường em . 
-GV hát mẫu bài: Ngày đầu tiên đi học.
-Y/c HS hát một số bài hát về trường em.
*Đọc câu thơ cuối bài: GV HD HS ®äc.
- Nhắc đề: cá nhân.
-HS tự trả lời: Học các môn häc, vui chơi...
-Cô đã cho em điểm 8, 9, 10.
-Em rất thích đi học vì đi học có nhiều bạn, nhiều thầy cô giáo mới...
-2 HS kể trước lớp.
-Cả lớp quan sát tranh.
-HS đặt tên: bạn Mai.
-Cả lớp theo dõi GV kể.
-Mỗi tranh 2 em kể.
-Hát múa.
-Cả lớp theo dõi.
-Cá nhân, nhóm, tổ, lớp.
-Cá nhân, đồng thanh. 
3/Củng cố (4 p) 
-GD HS biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp. Tự hào mìmh là HS lớp 1.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
Dặn dò: -Thực hiện các hành vi thể hiện mình xứng đáng là học sinh lớp Một.
 -ChuÈn bÞ VBT.
Ngày soạn:..............................................................
Ngày giảng:.............................................................
TËp viÕt:
 TËp viÕt tuÇn 1: TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh t« được các nét cơ bản theo vë TËp viÕt 1, tËp 1.
-Học sinh t« đúng quy trình, độ cao các nét.
-Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, tính cẩn thận.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p.
III/§å dïng d¹y häc: -Giáo viên : Kẻ bảng ô li, viÕt mÉu b¶ng líp.
 -Học sinh : bảng con, vở ,bút.
IV/Hoạt động dạy và học:
1/Tỉ chøc líp: (2p) - SÜ sè: .................
2/ Kiểm tra bài cũ:(3p) -Kiểm tra dụng cụ học tập: vở, b¶ng con.
3/Bài mới:(23p)
*Hoạt động dạy và học
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài , ghi đề.
*Hoạt động 1 : Đọc tên các nét
-Giáo viên HD học sinh đọc tên các nét.
*Hoạt động 2 : Tập viết các nét
-Phân tích cấu tạo : Giáo viên hướng dẫn qui trình viết từng nét,viết mẫu.
Nét ngang : Đặt bút kéo từ trái sang phải.
Nét sổ : Đặt bút từ trên kéo xuống dưới...
-HD HS viết bảng con các nét cơ bản.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3 :Viết bài vào vở tập viết
-Hướng dẫn học sinh cách viết vào vở: 
-HD HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết .
-Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
-Giáo viên quan sát theo dõi, uốn nắn.
*Thu chấm, nhận xét 
-Học sinh nhắc đề.
-Đọc cá nhân , lớp.
-Học sinh quan sát, nêu lại cách viết.
-HS viết bảng con các nét cơ bản .
-Hát múa .
-Lấy vở tập viết.
-Theo dõi
-Một học sinh nhắc lại.
-Học sinh viết từng dòng.
 3/ Củng cố: (5p) 
-Cho học sinh thi ®ua ®äc tªn c¸c nÐt c¬ b¶n ®· häc.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
 Dặn dò: -Về rèn viết chữ cho đẹp. Chuẩn bị vở, bút, bảng con..
 ------------------------------------------------------ 
 TËp viÕt:
 TËp viÕt tuÇn 2: TẬP TÔ: E, B, BÉ .
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh t« vµ viÕt được e, b, bé theo vë TËp viÕt 1, tËp 1.
-Học sinh viết đúng quy trình, độ cao các nét, khoảng cách giữa các con chữ.
-Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, tính cẩn thận.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p.
III/§å dïng d¹y häc: -Giáo viên : Kẻ bảng ô li, chữ mẫu, viÕt mÉu b¶ng líp.
 -Học sinh : bảng con, vở ,bút.
IV/Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:(3p) - HS lªn b¶ng chØ vµ ®äc tªn c¸c nÐt c¬ b¶n. 
	 - GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm ...............................................
2/Bài mới: (25p) 
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài: e, b, bé
*Hoạt động 1: Hướng dẫn phân tích cấu tạo chữ và viết mẫu.
-G¾n ch÷ mÉu lªn b¶ng.
H: Chữ e cao mấy dòng li ? gồm nét nào? Điểm đặt bút, dừng bút?
-T­¬ng tù HD ch÷ b, bé
*Hoạt động 2: HD viết bảng con
-Hướng dẫn học sinh viết trên không.
-Y/c HS viết bảng con các chữ: e, b, bé.
-GV quan sát, uốn nắn, nhắc nhở.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.
-Yêu cầu HS mở vở đọc bài.
-Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.
-Yêu cầu học sinh viết 1 dòng: e, 1 dòng: b, 1 dòng: bé. GV quan sát, nhắc nhở.
-Thu chấm, nhận xét.
-Nhắc đề: cá nhân, lớp.
-Cả lớp quan sát và nhận xét.
-Chữ e cao 2 dòng li, gồm nét khuyết lùn, đặt bút ở giữa li 1, dừng ở giữa li 1.
-Viết trên không: e, b, bé.
-Cả lớp viết vào bảng con.
-Hát múa.
-Cả lớp mở vở theo dõi, 1 em đọc bài.
-Quan sát, theo dõi.
-Cả lớp viết bài vào vở.
 3/ Củng cố: (5p) 
-Cho học sinh thi đua viết chữ e, b, bé đúng mẫu, rõ ràng và đẹp.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
 Dặn dò: -Về rèn viết chữ cho đẹp. Chuẩn bị vở, bút, bảng con..
 ------------------------------------------------------------ 
 To¸n ( t 8):
CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5.
I/ Mục tiêu:
-Nhận biết ®­ỵc số lượng các nhóm ®å vËt tõ 1 -> 5 ®å vËt.
-§äc, viết ®­ỵc các số 4, 5.
-§ếm từ 1 -> 5, từ 5 -> 1 và thứ tự của mçi số trong d·y sè 1, 2, 3, 4, 5.
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, viết đúng và đẹp số 1, 2, 3, 4, 5.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc: -Giáo viên: Mẫu vật, SGK, chữ số 1, 2, 3, 4, 5.
 -Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, bộ học toán.
IV/ Các hoạt động chủ yếu:
1- KiĨm tra bài cũ :(5p) -Gọi HS lên bảng đếm: 1, 2, 3. 3, 2, 1. 
 - HS viết số từ 1 -> 3, từ 3 -> 1
	 - GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm ...............................................
2- Bài mới : ( 23p)
 *Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Hoạt động1: Dạy kiến thức mới 
*Giới thiệu bài: Số 1, 2, 3, 4, 5.
+Dạy số 4:
-GV yêu cầu HS lần lượt gắn các nhóm mẫu vật: 4 hình tròn, 4 hình tam giác, 4 q/tÝnh.
 -Gọi học sinh đọc lại các mẫu vật.
H: Mỗi mẫu vật trên đều có mấy?
G: Các mẫu vật đều có 4, dùng số 4 để chỉ số lượng của mỗi mẫu vật đó.
-Giới thiệu và ghi bảng: số 4, đọc 4.
-Giới thiệu và viết mẫu số 4 viết.
-Cho HS so sánh số 4 in và số 4 viết.
-Gọi HS lên bảng t« lại cách viết số 4 viết.
-Cho HS viÕt b¶ng con sè 4.
+D¹y sè 5 : T­¬ng tù sè 4
*Đếm và xác định vị trí các số.
-GV gắn và HD HS gắn các chấm tròn và các số tương ứng từ 1 đến 5.
-Hướng dẫn HS đếm bằng que tính và đọc các số từ 1 đến 5; từ 5 đến 1.
-Theo dõi, sửa sai cho học sinh.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động2 : Hướng dẫn thực hành
Bài 1: HD HS nêu yêu cầu .
-GV theo dõi, sửa sai.
Bài 2: HD HS nêu yêu cầu .
-Cho học sinh làm và chữa bài.
Bài 3: HD học sinh nêu yêu cầu: 
- Cho HS làm và 2HS chữa bài.
-GV QS chÊm bµi, nhËn xÐt.
Bài 4: HD HS n¾m v÷ng y/c.
-Cho học sinh quan sát hình vẽ SGK.
-Cho cả lớp làm sau đó gọi 3 nhóm lên bảng thi đua nối nhanh, đúng.
-GV theo dõi giúp đỡ các em khi làm bài.
-GV vµ HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.
-Nhắc đề: Cá nhân.
-Cả lớp lần lượt gắn 4 hình tròn, 4 hình tam giác, 4 q/tÝnh.
-§äc c¸ nh©n, líp.
-Mỗi mẫu vật trên đều có 4.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp : Số 4.
-Cả lớp theo dõi.
-So sánh số 4 in và 4 viết.
-2 em lên t« lại cách viết số 4, cả lớp dùng tay viết lên mặt bàn.
- HS viÕt b¶ng con sè 4.
-Cả lớp gắn từ 1 chấm tròn đến 5 chấm tròn và các số 1, 2, 3 ,4, 5.
-Đếm bằng que tính và đọc: cá nhân, lớp.
-Hát múa .
-HS mở SGK .
+Viết số 4, 5.
-HS thi viết số đẹp đúng .
+Số .
-HS điền số t/ ứng dưới mỗi tranh: 
 5 quả táo điền số 5; 
 2 cái áo điền số 2; ...
+Số .
-Làm bµi, 2HS chữa bài b¶ng líp : 
 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 
+Nối (theo mẫu )
--Cả lớp làm và chữa bài.
-3 nhóm, mỗi nhóm 5 em lên bảng thi nối nhanh, đúng.
1 cái ly ->1 chấm tròn -> 1
2 con chim -> 2 chấm tròn -> 2, ...
3- Củng cố: (5 p) -Chơi trò chơi: Cho học sinh tìm gắn số, mẫu vật tương ứng.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
*Dặn dò : - HS chuẩn bị : Sách giáo khoa, Bộ đồ dùng học toán.
 ------------------------------------------------------------
Thđ c«ng:
XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (T1)
I/ Mục tiêu:
-Học sinh biết cách xé hình chữ nhật.
-Xé, dán ®­ỵc hình chữ nhật ®­êng xÐ cã thĨ ch­a th¼ng, bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n cã thĨ ch­a ph¼ng. HS khÐo tay: ®­êng xÐ th¼ng, kh«ng bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n ph¼ng.
-Giáo dục học sinh óc thẩm mĩ, tính tỉ mỉ, biết cách trình bày sản phẩm đẹp.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -VÊn ®¸p, trùc quan, k/tra ®¸nh gi¸, huÊn luyƯn l/tËp.
III/ Chuẩn bị: -Giáo viên: Giấy màu, vật mẫu, bµi mÉu.
 -Học sinh: Giấy màu, hồ dán, vë thđ c«ng. 
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bµi cị: (3p) -Kiểm tra dụng cụ học Thủ công của học sinh.
2/ Bài mới: (25p) 
 -§iỊu chØnh: Kh«ng d¹y xÐ, d¸n theo « (174).
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài : Xé dán hình c/n,hình t/ g.
*Hoạt động 1: HD HS quan sát và n/xét .
-Tìm vật mẫu có dạng hình c/n, hình t/ g.
-Cho HS quan s¸t vËt mÉu.
*Hoạt động 2: GV làm mẫu.
*Xé hình chữ nhật:
-Cho HS QS bµi mẫu.
-Treo các công đoạn:
+Bước1: Vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật.
+Bước 2: Xé rời hình CN ra khỏi tờ giấy màu.
-HD HS nhắc lại từng công đoạn. 
- GV làm mẫu.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành 
-HD học sinh thực hiện xé hình chữ nhật.
-GV q/sát nhắc nhở HS xé đều tay, thẳng.
-HD HS trình bày dán sản phẩm vào vë thđ c«ng. 
-Nhắc đề: cá nhân.
-Bảng đen, b/ con, cửa ra vào,..
-Quan sát hình mẫu.
-Theo dõi, quan sát.
-Cá nhân.
-Quan sát.
-Hát múa(trò chơi)
-Thực hiện xé hình chữ nhật theo từng cá nhân. 
-Dán vào vë thđ c«ng. 
3/ Củng cố: (5p) 
 -Nhận xét sản phẩm.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
*Dặn dò: - Tập xé dán. Chuẩn bị dụng cụ : giấy màu, hồ dán, vở Thủ công. 
-----------------------------------------------------------
Ho¹t ®éng tËp thĨ:
s¬ kÕt tuÇn 2
I. Mơc tiªu:
-Giĩp HS nhËn biÕt ®­ỵc ­u nh­ỵc ®iĨm cđa b¶n th©n, cđa líp trong tuÇn 2.
-Nªu ®­ỵc c¸c g­¬ng ®iĨn h×nh vỊ häc tËp vµ c¸c mỈt ho¹t ®éng, ®Ị ra ph­¬ng h­íng tuÇn tíi. Vui v¨n nghƯ.
- GD HS cã tinh thÇn ®oµn kÕt, giĩp ®ì nhau trong häc tËp vµ sinh ho¹t.
II. ChuÈn bÞ : 
GV : Néi dung sinh ho¹t 
HS : Tù ®¸nh gi¸ b¶n th©n, c¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ.
III. TiÕn hµnh:
ÂM NHẠC : (2) GIÁO VIÊN CHUYÊN .
SHTT (4) SINH HOẠT LỚP 
I/ Mục đích yêu cầu :
-Đánh giá nhận xét các mặt HĐ của lớp trong tuần 
-Đề ra kế hoạch trong tuần tới 
-Rèn cho HS mạnh dạn phát biểu trước tập thể 
II/Đồ dùng :
-GV chuẩn bị nội dung SHL 
-HS :ý kiến phát biểu 
III/Tiến hành SH 
1- Nhận xét đánh giá ưu , nhược điểm 
-HS nêu ý kiến ,GV chốt lại 
+ Ưu điểm :-Trong tuần các em đi học chuyên cần . Ngồi học chú ý nghe lời cô giảng bài , hăng sai phát biểu , học hành có tiến bộ ,ăn mặc gọn gàng ,sạch đẹp .Tuyên dương :bạn Ân, Dương, Ngân, Minh, Ngọc B, Hiếu , Nam .
+Nhược điểm :-Bên cạnh những ưu điểm còn có một số nhược điểm .Còn có một số em hay làm việc riêng như bạn Nhung, Huy, Đạt.Xếp hàng vào lớp chưa được nhanh nhẹn .Đi học chưa đúng giớ như bạn Đức, Thy, ĐạtB .Ít phát biểu XD bài như bạn Phụng, Trang A, Thuận 
2-Kế hoạch tuần tới :
 Đi học chuyên cần ,ngồi học chú ý nghe cô giáo giảng bài và hăng say phát biểu XD bài , về nhà học bài và làm bài đầy
IV/ Sinh hoạt tập thể :
 -Tìm hiểu An toàn giao thông bài 1.
 - GD truyền thống về những tấm gương học tốt như : Nguyễn Ngọc Ký bị liệt hai tay nhưng học rất giỏi, Ngô Trọng Thao bị liệt hai tay và hai chân nhưng rất hiếu học, Lê Bá Khánh Trình đã đạt huy chương vàng giỏi toán Quốc tế, Cao Bá Quát, Tùng Đại NghĩaĐó là những tấm gương học gỏi và hiếu học. 
TuÇn 2: 
 Ngày soạn: 4/ 9/2009
 Thø hai ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2009 
 Häc vÇn (2t): 
 Bµi 4: ? .
I/Mục đích yêu cầu:
-HS nhận biết dấu hỏi và thanh hái, dấu nặng và thanh nỈng. Đọc được các tiếng bẻ, bẹ.
-Tr¶ lêi 2 - 3 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh trong SGK.
-GD HS t­ thÕ ®äc ®ĩng, yªu thÝch m«n häc. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: Tranh SGK; tranh khØ, thá, hỉ; bộ chữ.
-Học sinh: SGK, bảng con, bộ chữ, vở Tập viết.
IV/Hoạt động dạy và học:
1/Tỉ chøc líp: (2p) - SÜ sè: 
2/ Kiểm tra bài cũ:(5p) -Yêu cầu HS đọc, viết: e, b, be, bé 
 -Gọi HS chỉ dấu sắc trong các tiếng: bé, cá, lá, chó, khế. 
3/Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên 
*Hoạt động của học sinh 
 TiÕt 1 (28p)
*Hoạt động 1: Dạy các dấu 
*Dạy dấu hỏi: Treo tranh
H: Tranh vẽ ai, vẽ gì?
-Cho HS đọc các tiếng trên.
H: Các tiếng có dấu gì?
-Yêu cầu HS gắn dấu hỏi.
-Hướng dẫn HS ghép chữ và đọc: bẻ.
-Yêu cầu HS phân tích tiếng: bẻ.
-Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn.
*Dạy dấu nặng: T­¬ng tù d¹y dÊu hái
-Gọi HS đọc lại toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Viết bảng con 
-Giáo viên viết mẫu: bẻ, bẹ. HD viết.
-Giáo viên nhận xét, sửa sai.
-Cho hs thi ®äc toµn bµi.
 *Nghỉ chuyển tiết: 
 TiÕt 2 : (28 p)
*Hoạt động 1 :Luyện đọc 
-Gọi HS đọc bài trên bảng.
-GV vµ HS nhËn xÐt.
*Hoạt động 2: Luyện viết .
-HD HS cách cầm bút, để vở, ngồi viết. 
-Yêu cầu HS viết vào vở tập viết.
-GV chÊm bµi.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3: Luyện nói 
-Cho HS quan sát tranh phần luyện nói và thảo luận.
-Gọi các nhóm lên trình bày.
H: Các hình trong bµi vẽ gì?
H: Các hình ảnh này đều có hoạt động gì?
H: Em thích hình nào?Vì sao?
H:Trước khi đi học em có sửa soạn lại quần áo lại gọn gàng không? 
H:Nhà em có trồng ngô không?
*Đọc bài trong SGK
-Học sinh quan sát.
-Học sinh trả lời: Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ.
-Đọc đồng thanh.
-Dấu hỏi.
-HS gắn, đọc cá nhân, đọc đồng thanh.
-Cả lớp gắn chữ bẻ.
-b + e + hỏi 
- Cá nhân, nhóm, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Hát TT
-Cả lớp theo dõi trên bảng lớp.
-Học sinh viết vào bảng con.
-Cá nhân
-Hát múa.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Cả lớp theo dõi
-Học sinh viết bài vào vở.
-Hát TT
-Học sinh thảo luận nhóm 2.
-2 nhóm trình bày.
-Mẹ đang bẻ cổ áo cho bé; ..
-Hoạt động bẻ.
- HS tự trả lời .
-HS tự trả lời 
-HS tự trả lời
-Cá nhân, đồng thanh.
4-Củng cố:( 5 p ) 
 -Yêu cầu học sinh tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
* Dặn dò -Học thuộc bài dấu hỏi, dấu nặng.
 -ChuÈn bÞ SGK, bảng con, bộ chữ cái, vở Tập viết.
 To¸n ( t5):
 LuyƯn tËp
I/Mục tiêu:
-Giúp học sinh nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
-GhÐp c¸c h×nh ®· biÕt thµnh h×nh míi.
-Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán, biết tìm những vật có dạng hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, luyƯn tËp thùc hµnh, gỵi më vÊn ®¸p, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc: 
-Giáo viên:, SGK, bộ học toán.
-Học sinh: SGK, Bộ học toán, mµu vÏ.
IV/ Các hoạt động chủ yếu:
1. KiĨm tra bài cũ : ( 5 p)
-Y/c học sinh lên chọn hình tam giác trong các hình trên bảng? 
2- Bài mới :(23p)
Bài 1: T« mµu vµo c¸c h×nh : cïng h×nh d¹ng th× cïng mét mµu.
-Y/c HS tô màu: Các hình vuông tô cùng một màu, các hình tròn tô cùng một màu, các hình tam giác tô cùng một màu.
-GV theo dõi giúp đỡ HS.
-ChÊm bµi, nhËn xÐt.
*Nghỉ giữa tiết: 
Bài 2: HD HS dùng 1 hình vuông và 2 hình tam giác để ghép thành 1 hình mới.
-Y/c HS ghÐp b¶ng líp.
-Nhận xét các hình ghép của học sinh. 
-Cả lớp tô màu vào các hình trong SGK.
-Hát TT
-Học sinh lÊy các hình vuông và hình tam giác để lần lượt ghép thành:
 Hình (a) Hình (b) Hình (c)
-HS nhËn xÐt bài của bạn.
3. Củng cố: (5 p)
-Yêu cầu học sinh chØ vµ nªu tªn c¸c h×nh ®· häc trªn b¶ng.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
*Dặn dò : -Chuẩn bị SGK, bộ đồ dùng học toán.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn: 5/ 9/2009
 Thø ba ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009 
 Häc vÇn (2t): 
 Bµi 5: \ ~
I/Mục đích yêu cầu:
-HS nhận biết dấu huyỊn và thanh huyỊn, dấu ng· và thanh ng·. 
-§äc ®­ỵc các tiếng: bè, bẽ.
-Tr¶ lêi 2 - 3 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh trong SGK.
-Biết được dấu huyền, ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật trong bài.
-GD HS t­ thÕ ®äc ®ĩng, yªu thÝch m«n häc. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu.
III/§å dïng d¹y häc:
-GV : SGK, tranh: c©y dõa, gµ , mÌo; th­íc kỴ, bộ chữ cái. 
-Học sinh: SGK, bảng con, bộ chữ cái, th­íc kỴ, vở Tập viết.
IV/Hoạt động dạy và học:
1/Tỉ chøc líp: (2p) - SÜ sè: 
2/ Kiểm tra bài cũ:(5p) -Gọi học sinh đọc viết dấu hỏi, dấu nặng, bẻ, bẹ 
3/ Bài mới : 
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Tiết 1: (28p)
*Giới thiệu bài: Dấu huyền,dấu ngã.
*Hoạt động 1: Dạy các dấu 
*Dạy dấu huyền: Treo tranh
H: Tranh vẽ cây gì, con gì?
-Cho HS đọc các tiếng trên.
-H: Các tiếng trên đều có dấu gì ? 
-Ghi bảng : (\ ). Đọc: dấu huyền.
-HD HS đặt cây thước nghiêng trái lên mặt bàn để có biểu tượng về dấu huyền.
-HD HS gắn dấu huyền, đọc : dấu huyền.
*Dạy dấu ngã: HD t­¬ng tù dÊu huyỊn
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: HD ghép chữ và ph